ชลธิชา เล่มประเมินครูผู้ช่วย รอบ3 เล่มสมบูรณ์ -ต้นฉบับ

ห น้ า | 44

1.2 การออกแบบการจัดการเรยี นรู้โดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็นคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์และสมรรถนะ
ท่ีสาคัญตามหลักสูตร

ข้าพเจ้าออกแบบการจัดการสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ คุณลักษณะประจา
วิชา
เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้เตรียมการสอนครอบคลุมเน้ือหา โดยได้จัดทาแผนการจัดการ
เรียนรู้แบบมุ่งเน้นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน และสมรรถนะที่สาคัญตามหลักสูตร เพื่อผู้เรียนมี
ความตระหนกั ร้ทู ีถ่ กู ต้อง

ผลการจดั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน จานวนนักศึกษาทสี่ มัครและลงทะเบยี นเรียน ภาคเรยี นที่ 2

ปีการศกึ ษา 2564

ระดับการศกึ ษา จานวนนกั ศกึ ษา

ชาย หญิง รวม

ประถมศึกษา 10 1

มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 92 11

มธั ยมศึกษาตอนปลาย 94 13

รวม 19 6 25

แบบรายงานจานวนนักศึกษา กลุ่ม นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย หลักสูตร
การศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ประจาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปรางค์กู่ (เอกสารอ้างอิง : บันทึก
ขอ้ ความการขอจัดต้งั กลุม่ นักศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 เลขที่ 2949/2564
ลงวนั ที่ 10 พฤศจิกายน 2564)

1.3 การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้อานวยความสะดวกในการเรยี นรแู้ ละส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ด้วย
วธิ กี ารที่หลากหลาย โดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 45
ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่
หลากหลาย ทันสมัย เช่น LMS, Google Form, LINE กระบวนการเรียนรู้ที่จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ
กระบวนการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จรงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมอื ทาจริง

รอ่ งรอยหลักฐานเพ่มิ เติม
1.4 การเลือกและใชส้ ่อื เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรทู้ สี่ อดคลอ้ งกจิ กรรมการเรียนรู้

ขา้ พเจ้าเลือกเทคโนโลยีการศึกษาท่ีทาใหก้ ารเรยี นการสอนมีความหลากหลายมากข้นึ
เชน่ QR code application YouTube facebook เว็บไซต์ แหล่งการเรยี นรู้ออนไลน์ ทาใหผ้ ูเ้ รียน
สามารถเรยี นได้กวา้ งขวางเรยี นร้ไู ด้เร็วขึน้ ทาให้ผ้สู อนมีเวลาให้ผเู้ รียนมากขึ้น

รอ่ งรอยหลักฐานเพิ่มเตมิ

1.5 การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับ
ตวั ชี้วดั และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

ข้าพเจา้ มกี ารวัดและประเมนิ ผล หลงั จากทีข่ ้าพเจ้าจดั การเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละ
หนว่ ยเสรจ็ ส้นิ แล้ว ขา้ พเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรยี นรูใ้ นแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้
และทาการศกึ ษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดข้ึนในหน่วยนั้น ๆ เพอ่ื นามาปรบั ปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการ
สอนครงั้ ตอ่ ไป

รอ่ งรอยหลักฐานเพม่ิ เติม

1.6 คุณภาพของผ้เู รียน ได้แก่

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธิชา บตุ รดา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 46
1) ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรียน

ข้าพเจา้ วเิ คราะห์ผเู้ รยี นจาก ผลงาน ท่ไี ด้มอบหมายให้ผเู้ รยี น นาผลการเรียนของ
ผเู้ รยี นมาวิเคราะห์ในภาพรวมเพ่ือวางแผนการพฒั นาการสอนพัฒนาผู้เรยี นในภาคเรยี นต่อไป

2) คณุ ลักษณะท่ีพง่ึ ประสงค์ของผูเ้ รียน
ข้าพเจ้าได้ประเมินคุณลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ของผู้เรียนจากการสังเกตพฤติกรรม

การแสดงออก การดารงชวี ิตและการอยรู่ ่วมกับผู้อน่ื และให้คาแนะนาเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้

ร่องรอยหลักฐานเพิ่มเติม

ผลสะท้อนจากการปฏบิ ตั ิงานตามตัวชี้วดั ที่ 1 การจดั การเรียนการสอน ดงั นี้
1. ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะในการแสวงหาความรทู้ ห่ี ลากหลาย มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนที่
สงู ข้ึน
2. สถานศึกษามีระบบในการสนับสนุน เตมิ เต็ม การเรียนการสอนที่มปี ระสิทธภิ าพ
3. ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ ยกระดับคณุ ภาพชวี ิตของคนไทย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน นางสาวชลธิชา บตุ รดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 47

2. การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน
2.1 การจดั บรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรยี นร้กู ระบวนการคิดทกั ษะชีวิตและพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
ข้าพเจ้าสง่ เสริมการจัดบรรยากาศในชัน้ เรยี น ใหผ้ ู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิด

แรงจงู ใจในการเรียนรเู้ พ่มิ มากขึน้ กระตุ้นกระบวนการคดิ สรา้ งบรรยากาศทอ่ี บอ่นุ ทท่ี าให้ผู้เรียนกล้าแสดง
ความคิดเหน็ ให้ความเออ้ื อาทรต่อผู้เรียน

รอ่ งรอยหลักฐานเพม่ิ เติม
2.2 การดาเนนิ การตามดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลผ้เู รียน
รายบคุ คลเพ่ือแก้ปัญหาและพฒั นาผู้เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 48
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยการศึกษาและสารวจติดตามพฤติกรรมของ
ผเู้ รียน เปน็ รายบคุ คล โดยการเย่ียมบ้านผู้เรียน ผ่านระบบออนไลน์ ตามมาตรการปูองกันการแพร่ระบาด
ของโรคตเิ ชอื้ ไวรัส โคโรนา่ 2019 และดาเนนิ การดูแลชว่ ยเหลือ ใหค้ าปรึกษาผู้เรยี น

Line

รายงานผลการปฏิบัติงาน นางสาวชลธชิ า บตุ รดา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 49
รอ่ งรอยหลักฐานเพม่ิ เตมิ

Facebook

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 50

2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และค่านยิ มทด่ี ี
งาม

การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้
เกิดข้ึนกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกคร้ังท่ีมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่
ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ 5-10 นาที ตลอดเวลาท่ีจัดกิจกรรมการรู้
มีการสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมให้เกิดขนึ้ กับผูเ้ รียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บตุ รดา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย คร้ังที่ 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 51

รอ่ งรอยหลักฐานเพิม่ เติม

ผลสะทอ้ นจากการปฏบิ ตั ิงานตามตัวช้ีวดั ที่ 2 การบริหารจัดการชั้นเรยี น ดงั น้ี
1. ผ้เู รียนเหน็ ความสาคญั มคี วามสขุ สนกุ กับการเรียนรู้ ตามปรชั ญา “คิดเป็น”
2. ส่งเสริมภาพลกั ษณ์ท่ดี ี ทัศนคติเชงิ บวก ต่อสถานศึกษา
3. ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวติ ยกระดับคุณภาพชวี ิตของคนไทย

3. การพฒั นาตนเอง
ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการประชุม การอบรมความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จส้ินการจัด

กิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเอง และ
รายงานผลให้ผู้บริหารทราบ และมุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาอุปสรรคท่ีเกิดข้ึน
เพอื่ ให้บรรลเุ ปูาหมายที่กาหนดไว้ รวมทั้งการพัฒนาบุคลกิ ภาพของตนเองอยู่เสมอ โดยยอมรับความคิดเห็น
ของผู้อื่นพร้อมทั้งปรับปรุงเปล่ียนแปลงบุคลิกภาพเพื่อให้เหมาะสมกับการเป็นข้าราชการครู โดยการแต่ง
กายสะอาด สุภาพเรยี บรอ้ ยและเหมาะสมกับกาลเทศะ

3.1 การพัฒนาตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวธิ กี ารต่างๆ อยา่ งเหมาะสม
ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม ทดสอบ

ความรู้ ผ่านระบบออนไลน์ หรือกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพื่อนครูท้ังในและนอกสถานศึกษาอย่าง
ต่อเน่อื ง เช่น

ขอ้ มูลการพัฒนาตนเอง การประชมุ /อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดงู านเพื่อพฒั นาตนเอง
จานวนคร้ัง 8 ครงั้ (1 ตุลาคม 64 – 31 มีนาคม 2565)

การอบรมแบบปกติ

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน นางสาวชลธิชา บตุ รดา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 52

ครัง้ หลกั สตู ร / โครงการ ระยะเวลา หน่วยงานท่ี หมาย
ท่ี และสถานที่ ดาเนนิ การ เหตุ
24-25 มกราคม 2565 สานกั งาน กศน.
1 โครงการประชุมปฏบิ ัติการสร้าง ณ หอ้ งประชมุ รว่ มใจ จังหวัดศรสี ะเกษ
สานกั งาน กศน.จงั หวดั
แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ศรสี ะเกษ

หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับ

การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

การอบรมแบบออนไลน์

ท่ี หลักสตู ร / โครงการ ระยะเวลา หนว่ ยงานที่ หมาย
และสถานท่ี ดาเนนิ การ เหตุ
ร่วมกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านผ่านการ 2 ธนั วาคม 2564 ลิงก์ของ ห้องสมุด
1 ทดสอบความรู้ เร่ือง วนั ชาติ และวนั พ่อ ณ กศน.อาเภอปรางคก์ ู่ ประชาชนอาเภอ
ปรางค์กู่
แหง่ ชาติ ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 16 ธนั วาคม 2564 ลิงคข์ อง สานักงาน
2 ร่วมโครงการส่งเสริมการศกึ ษาและ รับรองมาตรฐาน
และประเมิน
ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานตน้ คณุ ภาพการศึกษา
สังกัด เพ่ือสรา้ งความรู้เกยี่ วกับแนว (องค์การมหาชน)
ทางการประกนั คณุ ภาพภายใต้
สถานการณ์ COVID-19 ประจาปี
งบประมาณ 2565
การอบรมแบบออนไลน์ (ต่อ)

ที่ หลักสตู ร / โครงการ ระยะเวลา หน่วยงานท่ี หมาย
และสถานที่ ดาเนินการ เหตุ
3 เขา้ รว่ มการอบรมออนไลน์ : การพัฒนา 29 ธันวาคม 2564 สถาบนั พฒั นา
ทักษะการสรา้ งขอ้ สอบปลายภาคเรยี น การศกึ ษานอกระบบ
หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับ 17 มนี าคม 2565 และการศกึ ษาตาม
การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 อัธยาศยั ภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือ

เข้ารว่ มกจิ กรรมเรือ่ งการใชแ้ อปพลเิ คช่ัน

4 และไลน์ อาสาสมคั รกาชาดในโครงการ สานักงานยวุ กาชาด
Load App Add Line สภากาชาดไทย

อาสาสมคั รกาชาด กัน “Young”

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

5 เขา้ รว่ มการทดสอบความรู้ ดว้ ยระบบ 25 มีนาคม 2565 ห น้ า | 53
อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เร่ือง สบื สานคุณค่า 26 มนี าคม 2565
สารานกุ รมไทยสาหรบั เยาวชนฯ 28 มีนาคม 2565 ลงิ กข์ อง กศน.
อาเภอราษีไศล
6 เข้ารว่ มการทดสอบความรู้ กิจกรรม
สง่ เสรมิ การอา่ นออนไลน์ เร่อื ง อ.ราษีไศล
“สารานกุ รมไทยสาหรับเยาวชน” ลงิ ก์ของ กศน.
อาเภอภสู งิ ห์
7 เขา้ ร่วมกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านผ่านการ
ทดสอบความรู้ เร่ือง สารานกุ รมไทย อ.ภูสิงห์
สาหรบั เยาวชนฯ ลงิ กข์ อง กศน.
อาเภอปรางคก์ ู่

อ.ปรางคก์ ู่

เกียรตบิ ัตร

เกียรตบิ ตั ร (ต่อ)

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 54

ร่องรอยหลกั ฐานเพ่มิ เติม
3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ

ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองให้ทันต่อเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือก้าวสู่ความเป็นเลิศ
ทางด้านอาชีพทุกครง้ั ท่มี ีโอกาสและนาความร้ทู ่ีได้รับมาถ่ายทอดให้กับผู้เรียนอย่างเต็มท่ีรับฟังความคิดเห็น
ของผู้อ่ืน เมื่อมีการประชุมปรึกษาหารือกัน และนามติของท่ีประชุมมาปฏิบัติตามทุกครั้ง เข้าร่วมกับภาคี
เครอื ข่ายเพือ่ แลกเปลีย่ นเรียนรู้กับบุคคลในชุมชนหรือบุคคลวิชาชีพครู โดยคานึงถึงผลดีกับผลเสียที่จะเกิด
ขนึ้ กบั วชิ าชีพและสถานศึกษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน นางสาวชลธิชา บตุ รดา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 55

ร่องรอยหลักฐานเพ่ิมเติม
ผลสะท้อนจากการปฏบิ ตั ิงานตามตวั ชี้วดั ที่ 3 การพัฒนาตนเอง ดังนี้
1. ผ้เู รยี นได้รบั ความรู้ใหม่ๆ ทันสมยั
2. ยกระดบั คณุ ภาพสถานศึกษา สนองตอบความต้องการของผู้รบั บริการ
3. สง่ เสรมิ การเรียนรู้ตลอดชีวิต ยกระดบั คุณภาพชีวิตของคนไทย
4. การทางานเป็นทีม
ข้าพเจ้าใชห้ ลกั การทางานเป็นทมี โดยการวเิ คราะห์บทบาทภาระหน้าที่ของงาน กาหนดเปูาหมายท่ี
ชัดเจน วางแผนอย่างรอบครอบ กาหนดกิจกรรมให้เหมาะสมกับผู้เรียน มอบหมายหน้าท่ีความรับผิดชอบ
เพื่อนร่วมทีมอย่างท่ัวถึง ดาเนินการจัดกิจกรรมตามแผนการทางาน ติดตามผลและประเมินผล การนิเทศ
งาน และนาผลการดาเนนิ งานมาปรบั ปรุงพัฒนาใหด้ ขี น้ึ ทาให้เพือ่ นรว่ มทมี ทางานอย่างมีความสุข และทาได้
เตม็ ศักยภาพ
4.1 หลักการทางานเปน็ ทมี
ขา้ พเจ้าไดย้ ดึ หลักการทางานเป็นทีม ดงั น้ี
1. มวี ตั ถปุ ระสงค์ ต้องชดั เจน
2. มกี ารจดั ลาดบั ความสาคญั ในการทางาน

รายงานผลการปฏิบัติงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย ครั้งท่ี 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 56

3. สร้างทีมดว้ ยความสามารถหรอื จดุ เดน่ ของแตล่ ะคน
4. มผี ลการทางานทีเ่ ป็นผลประโยชนต์ ่อสว่ นรวม
5. สามารถยดึ หยนุ่ ในการปฏบิ ัตไิ ดเ้ พอ่ื ใหท้ มี ทางานได้อยา่ งมคี วามสุข
6. เปน็ ผู้นาทด่ี ี และเปน็ ผูต้ ามทีม่ ีวนิ ยั

ร่องรอยหลักฐานเพิม่ เติม
4.2 การพฒั นาทมี

ข้าพเจ้ามีความเข้าใจในการใช้ความสามารถของตนร่วมกับทีมงานและสร้างเครือข่ าย
ทมี งานเพม่ิ ขึน้ ทางวิชาการ ข้าพเจา้ ได้เข้าร่วมกิจกรรมทีอ่ งค์กรวิชาชีพท้ังภายในและภายนอกองค์การจัด
ขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อการ
เรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครอื ข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบชอ่ งทางต่างๆ เพ่ือแลกเปล่ียนความรู้ในระหว่าง
องคก์ ร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 57

ร่องรอยหลักฐานเพิม่ เติม

ผลสะท้อนจากการปฏบิ ัติงานตามตัวช้วี ดั ที่ 4 การทางานเปน็ ทีม ดงั นี้
1. ผู้เรียนมคี วามเชือ่ ม่นั ศรัทธา ในการเรียนรู้
2. สถานศกึ ษา เป็นหนว่ ยงานจัดการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ
3. สามารถขับเคลอื่ นนโยบายส่กู ารปฏบิ ตั ิ เพ่อื ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของคนไทย

5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา
ขา้ พเจ้ามีความรคู้ วามเขา้ ใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกีย่ วกับงานบรหิ ารทั่วไป งานวิชาการ งาน

กิจการศึกษา งานงบประมาณ งานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย ได้
อยา่ งเหมาะสม งานท่ขี ้าพเจ้าได้รบั มอบหมาย มีรายละเอียดดงั นี้

5.1 หน้าที่หลัก จัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
5.2 หนา้ ท่รี อง ปฏบิ ัติหนา้ ทีท่ ี่ได้รบั มอบหมายดงั น้ี
กล่มุ อานวยการ
งานบรหิ ารทว่ั ไป

1. งานศูนยร์ าชการใสสะอาด
2. งานควบคุมภายใน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 58

งานบริหารบคุ คล
1. งานบคุ ลากร

งานบริหารงานแผนงานและงบประมาณ/งานวิชาการ
1. งานแผนงานและโครงการ
2. งานงบประมาณ
3. งานนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผล
4. งานข้อมูลสารสนเทศและการรายงาน
5. งานประกนั คุณภาพการศึกษา

กลุม่ ภาคีเครือข่ายและกจิ กรรมพเิ ศษ
งานสง่ เสรมิ ภาคีเครอื ข่าย
1. งานสนับสนนุ สง่ เสรมิ นโยบายจังหวดั อาเภอ

ร่องรอยหลักฐานเพ่ิมเติม

ผลสะท้อนจากการปฏิบัติงานตามตัวชวี้ ดั ที่ 5 งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ดงั น้ี
1. ผู้เรยี นได้รบั การศึกษาเรียนรู้ตามหลกั สตู รอย่างมีคุณภาพ
2. สถานศกึ ษามีการดาเนินงานเปน็ ไปตามเปูาหมาย มาตรฐาน นโยบาย ตามแผนที่กาหนด
3. เกิดความคุ้มค่าในการใช้งบประมาณแผน่ ดิน สรา้ งความสจุ รติ เปน็ ธรรม ในสงั คม

6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
การใช้ภาษา ขา้ พเจ้าไดใ้ ชท้ ักษะ การพูด การฟัง การเขียน และการอา่ น ในการปฏบิ ตั งิ านราชการ

กับผู้เรียน เพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา และบุคลลทั่วไป ซึ่งข้าพเจ้าได้พูดภาษาไทยเป็นภาษาหลักท่ีใช้ใน
การสื่อสาร ที่ชดั เจน และเขา้ ใจได้งา่ ย เชน่ การใช้ภาษาในการรายงานข่าว การใช้ภาษาในหนังสือราชการ
การใช้ภาษาในการอบรมบรรยาย เป็นต้น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 59

การใช้เทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเก่ียวกับการพัฒนาตนเองทางด้านเทคโนโลยีอยู่เสมอ
และนาเทคโนโลยี ทไ่ี ด้ศกึ ษามาพัฒนา สร้างนวัตกรรม ในการจัดการเรยี นการสอน ให้กับผู้เรียน และศึกษา
พฒั นาเทคโนโลยี เพอื่ อานวยความสะดวกในการปฏบิ ตั งิ านใหก้ บั องค์กร และตลอดจนหน่วยงานอ่นื

ร่องรอยหลกั ฐานเพ่ิมเติม

ผลสะทอ้ นจากการปฏบิ ัตงิ านตามตวั ชว้ี ัดที่ 6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ดงั นี้
1. ผ้เู รยี นไดร้ บั การศึกษาเรียนรู้ด้วยภาษาและเทคโนโลยที ี่ถกู ตอ้ ง
2. สถานศึกษาสามารถจดั การศึกษาได้เหมาะสมกับสถานการณ์ เผยแพรผ่ ลงานได้อยา่ งมี
ประสิทธิภาพ
3. สังคมไดเ้ รยี นรู้ผา่ นเทคโนโลยี เป็นสังคมแห่งการเรยี นรู้ออนไลน์

ตอนที่ 4 ผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้

จากการรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตัวช้วี ดั ดงั กล่าว ได้สะท้อนให้เห็นถงึ ผลทเ่ี กิดขนึ้ ในด้านต่างๆ ดังน้ี

ผลที่เกิดขน้ึ กบั ตนเอง ผลท่เี กิดขนึ้ กับผู้เรียน/ผู้รับบรกิ าร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน นางสาวชลธิชา บตุ รดา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 60

- ไดพ้ ัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ เจตคติของ - ผ้เู รยี น/ผรู้ บั บรกิ ารมกี ารเรยี นร้ใู นสิง่ ใหมๆ่
ตนเอง - มีความรคู้ วามสามารถ ทักษะ เจตคตทิ ี่ดใี นการ
- มแี นวทางในการวางแผนการปฏบิ ตั ิหนา้ ทท่ี ่ีชัดเจน เรยี นรู้
- มีความสุขในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี - มีชอ่ งทางในการเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย เพื่อ
- มผี ลรับรองการปฏิบัตงิ านตาแหนง่ ครผู ู้ช่วยตาม ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนให้สงู ข้ึน
เกณฑ์
ผลที่เกดิ ขึน้ กบั หน่วยงานตน้ สังกดั
ผลที่เกดิ ข้นึ กับสถานศึกษา - บคุ ลากรในสงั กัดปฏิบัตหิ น้าที่ ตามเกณฑท์ ี่
- มบี ุคลากรในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ กาหนด
- มีนวตั กรรมใหม่ๆ สนับสนุนการใหบ้ ริการนักศึกษา - สนองต่อนโยบายและจุดเน้นของ กศน.
- มชี ่องทางทห่ี ลากหลายในการรายงานผล - เกิดภาพลกั ษณ์ท่ีดีต่อองค์กร
- มกี ารประชาสมั พันธก์ จิ กรรมของสถานศึกษา
- มกี ารตรวจ นิเทศ ตดิ ตามผลท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ ผลท่เี กิดขึ้นต่อชุมชน สงั คม ประเทศชาติ
- เป็นที่พ่ึงของชมุ ชนในการสร้างโอกาสในเรียนรู้
ผลทเ่ี กดิ ข้ึนต่อองคก์ รวชิ าชีพครู - สงั คมมีการเรยี นรู้และอยู่ร่วมกนั อย่างมคี วามสขุ
- เสรมิ สร้างทศั นะคตทิ ่ีดีของประชาชนตอ่ วชิ าชพี ครู - ทรพั ยากรมนุษย์ไดร้ ับการพัฒนาและรว่ ม
- เสรมิ สรา้ งภาพลักษณ์ท่ดี ีต่อวิชาชีพครู ขับเคลือ่ นประเทศตามแผนยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี

จากผลท่ีได้สะท้อนให้เห็นแล้วขา้ งต้น ข้าพเจ้าจะยังคงรักษา พัฒนา และตอ่ ยอด การปฏบิ ัติตน
ปฏบิ ัตงิ านให้สมกบั เปน็ ข้าราชการครู ตามจรรยาบรรณแหง่ วชิ าชพี ปฏิบัตงิ านดว้ ยความเสียสละ ทมุ่ เท
อย่างเตม็ ใจ เต็มพลัง เตม็ ความสามารถ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา พัฒนาคุณภาพชวี ติ ของประชาชน
ตลอดไป

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 61

ภาคผนวก

แบบประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
จดหมายขา่ ว/จุลสารประชาสมั พนั ธ์

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน นางสาวชลธชิ า บตุ รดา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 3 (23 กันยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 62

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 63

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 64

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 65

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 66

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 67

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 68

รางวลั ดีเด่น (โล/่ วุฒิบตั ร/เกียรติบตั ร ฯลฯ)

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 69

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 70

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 71

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 72

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 73

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 74

คณะผู้จดั ทา

ท่ปี รึกษา

นางณัฏฐณชิ า รกั ษาพันธ์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอปรางค์กู่

จัดทาโดย ครผู ูช้ ่วย กศน.อาเภอปรางค์กู่
นางสาวชลธิชา บุตรดา

รายงานผลการปฏิบัติงาน นางสาวชลธิชา บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มนี าคม 2565)

ห น้ า | 75

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)

ห น้ า | 76

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน นางสาวชลธชิ า บุตรดา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 3 (23 กนั ยายน 2564 – 22 มีนาคม 2565)