CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MAMPU MENGIDENTIFIKASI PENGGUNAAN BAHASA JAWA SESUAI DENGAN KAIDAH KEBAHASAAN DAN UNGGAH-UNGGUH BASA UNTUK BERBAGAI TUJUAN SECARA LOGIS , KRITIS DAN KREATIF.
TUJUAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI, PRESENTASI, DEMONSTRASI DENGAN MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KRITIS DAN MANDIRI DIHARAPKAN: 1. PESERTA DIDIK MAMPU MENGIDENTIFIKASIKAN KAIDAH PENGGUNAAN UNGGAHUNGGUH BASA DENGAN BENAR C4 2. PESERTA DIDIK MAMPU MENYAJIKAN TEKS UNGGAH-UNGGUH BASA DENGAN BENAR C5 3. PESERTA DIDIK MAMPU MEMPRAKTEKAN UNGGAH-UNGGUH BASA DENGAN BAIK P4
ING NGANDHAP MENIKA WONTEN VIDEO TULADHA UNGGAH-UNGGUH. PARA SISWA KASUWUN NGGATOSAKEN VIDEO MENIKA KANTHI PRATITIS! HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=U0TXL0Q4_VS
Tuladha ing ukara: a. Kowe mengko mangkat jam pira? b. Siti ora sida menyang magelang amarga lara sikile.. c. Kowe sesuk sida menyang surabaya ora?
Tuladha ing ukara: a. Pak andhika wis rawuh apa durung? b. Panjenengan mengko arep tindak jam pira? c. Mas edi arep dhahar saiki apa mengko?
Krama lugu Titikane basa ngoko lugu yaiku kabeh basane krama, tanpa ngoko lan krama inggil, ater-ater lan panambang dikramakake. Tuladha ing ukara: a. Sampeyan tumbas buku niki wonten pundi? b. Mangke kula betakaken dhateng griyanipun sampeyan. c. Mas putra kesah dhateng grobogan.
Krama Alus Titikane basa krama alus yaiku tembunge krama kacampuran krama inggil, ater-ater lan panambang krama. Krama alus digunakake kanggo wong nom menawa matur marang wong tuwa, anak buah marang pimpinan, lan wong sing durung kenal. Tuladha: a.Mangga pinarak wonten ing griya kula. b.Bapak kaliyan ibu sampun tindak dhateng sala kala wingi. c.Pak, kula badhe nyuwun pirsa babagan sekar macapat gambuh.
Nulis teks pacelathon Bab-bab kang kudu digatekake nalikan nulis teks pacelathon : 1. Gawe salah siji tema sing bakal digawe pacelathon. 2. Nemtokake paraga lan wewatakane paraga. 3. Gawe alur crita, adhegan, lan pacelathon saka paraga. 4. Nemtokake latar wektu lan papan panggonan crita 5. Wiwit nulis lan mbayangake menawa pacelathon kasebut dipentasake supaya bisa menjiwai
TUGAS KELOMPOK •Gaweya kelompok dhiskusi sing anggotane 5-6 siswa! Gaweya teks pacelathon (drama) kang nuduhake unggah ungguh basa marang wog sing luwih dhuwur drajate. •Pacelathon bisa antarane murid marang gurune, karyawan marang atasane, lsp.
MATUR NUWUN