KETETAPAN SMK HULU KELANG

KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM, HAL EHWAL PELAJAR DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN ENAM

(b) Jawatan Disandang: 10 Markah
Markah diberikan kepada individu yang memegang sesuatu jawatan yang tertinggi da-
lam kegiatan kokurikulum. Sungguhpun begitu ahli-ahli biasa dan jawatan-jawatan yang
lain juga diperuntukkan markah mengikut jenis jawatan yang disandang.

Jawatan Markah
10
Pengerusi/ Pegawai Waran 1/ Sub-Inspektor/ Drum Major/ Pangkat- 8
Pangkat lain yang difikirkan sama taraf
7
Timbalan Pengerusi/Pegawal Waran / Bintara Kanan/ Staf Sarjan/ Sarjan 5
Mejar/ Ketua Trup/ Anugerah Ketua Pesuruhjaya/ Pangkat-Pangkat lain
yang difikirkan sama taraf 4
2
Setiausaha/ Bendahari/Sarjan/Penolong Trup/ Bintara Muda/ Ketua
Platun/ Pangkat-Pangkat yang difikirkan sama taraf

Penolong Setiausaha/ Penolong Bendahari/ Koperal/ Lans Koperal/ Ketua
Patrol/ Penolong Ketua Patrol/ Laskar Kanan/Jawatan-Jawatan/ Pangkat-
Pangkat yang difikirkan sama taraf

AJK/Pra-Persetiaan Ahli Aktif

Ahli Biasa

Jawatan Markah

Pengerusi/ Presiden Kapten Pasukan/Ketua Pasukan Sukan Permainan 10
Ketua Rumah

Timbalan Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha/ Bendahari 8

Penolong Setiausaha/Penolong Bendahari 7

Ahli Jawatankuasa 5

Ahli Aktif 4

3. PeAnhglui Bruiassaan Projek: 20 Markah 2

Markah Pengurusan Projek Yang Memegang Jawatan Tertinggi adalah 10 markah

Jawatan Markah
Pengerusi Projek/ Pengurus Projek 10
Timbalan Pengerusi Projek/ Naib Pengerusi Projek/ Setiausaha Projek 9
Bendahari Projek 8
Penolong Setiausaha Projek/ Penolong Bendahari Projek 7
Ahli Jawatankuasa Projek 6
Ahli 5

51

KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM, HAL EHWAL PELAJAR DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN ENAM

Markah Pengurusan Projek Mengikut Peringkat Pelaksanaan Tertinggi adalah 10

Peringkat Pelaksanaan Projek Markah
Negeri 10
Daerah/ Komuniti 8
Sekolah 6

Elemen Khidmat Masyarakat (Kesukarelaan)

Bidang Perkara

Khidmat Masyarakat 1. Aktiviti Kejiranan/ Komuniti
(Kesukarelaan) 2. Aktiviti Alam Sekitar
3. Aktiviti Bencana Alam
4. Aktiviti Khidmat Jabatan/ Agensi
5. Aktiviti Kebudayanan/ Keseniaan/ Integrasi
6. Aktiviti Kerohanian
7. Aktiviti Insaniah
8. Aktiviti Kecergasan dan Sukan

4. Pelibatan: 10 Markah

Peringkat Pelaksanaan Projek Markah
Kebangsaan 10
8
Negeri 6
Daerah/ Komuniti 4
Sekolah
5. Pencapaian: 10 Markah

Peringkat Pertandingan Johan Naib Johan Ketiga
Kebangsaan 10 9 8
Negeri 8 7 6
Daerah 6 5 4
Sekolah 4 3 2

52

KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM, HAL EHWAL PELAJAR DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN ENAM

6. Ekstra Kurikulum:10 Markah
Ektsra Kurikulum diberikan sebanyak 10 markah. Jumlah markah akhir kokurikulum
akan dicampur dengan markah ekstra kurikulum. Markah ekstra kurikulum boleh
diberikan berdasarkan ketetapan seperti berikut:
 Penyertaan pelajar di peringkat kebangsaan/ antarabangsa yang bukan program
khusus T6
 Majlis Pelajar Tingkatan Enam
 Anugerah khas yang diterima oleh murid T6
 Semua jawatan/sumbangan perkhidmatan di bawah pengurusan dan pentadbiran
Sekolah

Bidang Perkara Skor
Perkhidmatan 10
Ketua Murid / *Pengerusi 8
(bukti pelibatan 7
Sijil Pencapaian) Penolong Ketua Murid/ Timbalan Pengerusi
6
Pengurusan Utama yang ditubuhkan untuk mem- 5
bantu sekolah/ Pengawas/ Ketua Asrama
/BADAR/Ketua PRS/ Pengerusi Badan- Badan 3
Perkhidmatan Sekolah

Penolona Ketua Asrama/ BADAR/Pengawas Pusat
Sumber Ahli Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah

AJK Utama Bađan-badan Perkhidmatan atau Pen-
gurusan/ Bendahari/ Set usaha/ Katua Biro
Asrama /BADAR/ PRS/ Pengawas Koperasi/Ketus
Ketas/ Ketua Tingkatan

Ahli-ahli J/Kuasa Perkhidmatan dan sokongan
AIK Kecil Biro/Ketua BiIik /Ketua Dorm / BADAR/
Penolong Kanan Ketua /Penolong Ketua Bilik

53

KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM, HAL EHWAL PELAJAR DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN ENAM

Bidang Perkara Skor

Anugerah Remaja Perdana (ARP) - Anjuran Kementerian Belia 10
dan Sukan 7
5
Emas
5
Perak 4
3
Gangsa 2

Anugerah Khas Sukan 5
4
Peringkat Kebangsaan 3
2
Peringkat Negeri
5
Peringkat Daerah 4
3
Peringkat Sekolah 10
Anugerah 3

Khas Penyertaan Peringkat Antarabangsa
Emas

Perak

Gangsa

Penyertaan

Anugerah-anugerah lain/ Penghargaan Khas Setara

Peringkat Kebangsaan

Peringkat Negeri

Peringkat Daerah/ Zon/ Bahagian

Penyertaan

Pengakap Raja/ Pandu Puteri Raja

4.0 Pelaksanaan Kokurikulum :
 Tempoh pelaksanaan penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum ialah sepanjang
3 semester sahaja iaitu Semester 1 dan 2 dan 3.
 Melibatkan sekurang-kurangnya 18 kali perjumpaan badan beruniform dan 12 kali
bagi Kelab / Persatuan dan Permainan sepanjang Semester 1,2, dan 3.
 Perjumpaan dan pelibatan akan direkodkan dalam Buku Pengurusan KoKurikulum
setiap Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Permainan dan diselia oleh seorang
guru penasihat.
 Jadual Aktiviti Kokurikulum :
1. Hari Waktu Rasmi
2. Rabu 1.50 tengah hari– 4.20 petang
3. Guru Penasihat yang terlibat hanya menguruskan Unit Beruniform, Kelab dan
Persatuan serta Permainan kokurikulum T6 sahaja dan tidak terlibat dengan
aktiviti kokurikulum aliran perdana.

54

KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM, HAL EHWAL PELAJAR DAN KOKURIKULUM
TINGKATAN ENAM

 Kod Pakaian
Kod pakaian bagi aktiviti kokurikulum adalah seperti berikut :
(1) Aktiviti Sukan dan Permainan
1. Baju Kokurikulum atau baju-T sukan dan seluar trek berwarna gelap.
2. Tudung hitam/putih/warna yang sesuai sahaja dibenarkan.
3. Kasut sukan yang bersesuaian
(2) Aktiviti Unit Beruniform
1. Pakaian seragam unit beruniform masing-masing atau baju kokurikulum
(3) Aktiviti Kelab dan Persatuan
Baju kokurikulum atau baju sopan yang bersesuaian

 Ketidakhadiran Aktiviti kokurikulum
Ketidakhadiran aktiviti kokurikulum perlu mengemukakan surat perakuan tidak sihat
daripada doktor awam/swasta.
Ketidakhadiran aktiviti kokurikulum selama 2 kali berturut-turut tanpa sebab yang
munasabah akan dikenakan tindakan surat tunjuk sebab, dan jika masih ingkar
tindakan disiplin akan dikenakan oleh bahagian Hal Ehwal Murid T6.

Kesimpulan
Pengurusan kurikulum, hal ehwal pelajar dan kokurikulum yang dirancang ini adalah
selaras dengan penstrukturan dan penjenamaan semula Tingkatan 6, yang mempunyai
standardnya tersendiri sesuai dengan transformasi pendidikan negara khususnya
pendidikan prauniversiti. Tingkatan Enam SMK Hulu Kelang yang bermoto
“Kecemerlangan dalam Genggaman” mampu mendepangi transformasi ini. Dasar ini
dirangka sebagai panduan serta penyelarasan untuk guru-guru menggerakkan kegiatan
kokurikulum agar lebih terancang dan berfokus. Penambahbaikan garis panduan
pengurusan Tingkatan Enam yang meliputi aspek pengurusan dan pentadbiran,
pengurusan kurikulum, pengurusan sumber manusia - guru, pengurusan peraturan dan
disiplin pelajar dan pentaksiran kokurikulum diharap dapat dijadikan SOP dan rujukan
utama oleh pentadbir, guru, dan pihak berkepentingan dalam menguruskan Pusat Ting-
katan Enam dengan lebih efektif dan sistematik.

55