รูปเล่มรายงานหมู่บ้านรักษาศีล ๕ บ้านอุดมสุข จ.อุทัยธานี

๘๙

ผลลัพธ์และผลกระทบท่เี กิดขึ้น
ข้อที่ ๕ ผลลัพธ์และผลกระทบที่เกิดขึ้น คือ พฤติกรรมคนในชุมชนท้องถิ่นนั้น ๆ เปล่ียนแปลงไป เป็นแบบ
ไหน (สะท้อนคุณธรรมเร่อื งอะไร) เกดิ ผลกระทบอะไรตามมา (ตามกรอบข้างตน้ )
ผลลพั ธ์จำกกำรดำเนินกำรขับเคลอ่ื นชมุ ชนคณุ ธรรมน้อมนำหลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียง 9 ขนั้ ตอน

ข้ันตอน 1 ประกำศเจตนำรมณ์หรือขอ้ ตกลงของชมุ ชน ชุมชนมีการประชมุ เพื่อประกาศเจตนารมณ์
หรอื ข้อตกลงของผูน้ าชมุ ชนและคนในชุมชนท่จี ะขับเคลอ่ื นให้เปน็ ชุมชนคุณธรรมรว่ มกัน

จัดประชุมผู้นาชุมชน และคนในชุมชนให้มีการประกาศข้อตกลง (ธรรมนูญ เจตนารมณ์) ท่ี
จะพัฒนาชุมชนใหเ้ ป็นชมุ ชนคณุ ธรรม โดยครัวเรอื นเปา้ หมายเขา้ ร่วมประชุมร้อยละ 100

ผลกระทบท่ีเกิดขึ้น ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบายของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
ส่งผลให้การประกาศเจตนารมณ์ไม่สามารถทาได้ในเพียงครั้งเดียว เนื่องจาก คาสั่งจังหวัดอุทัยธานี
ท่ี 2380/2564 เร่ืองมาตรการการดาเนินการหรือจัดกิจกรรมในช่วงการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID - 19) (ฉบับท่ี 3) ให้ผู้ร่วมกจิ กรรมไมเ่ กนิ 20 คน

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศลี 5

๙๐

ขนั้ ตอนที่ 2 กำหนดเป้ำหมำยของชุมชน ชุมชนร่วมกันกาหนดเป้าหมาย ปัญหาทอี่ ยากแก้ จานวน
3 – 5 เร่ือง เช่น ปัญหาทางเศรษฐกิจ ปญั หาอาชญากรรม ปญั หาสง่ิ แวดล้อม ปัญหาความยากจน ปัญหาทาง
สงั คม ปัญหาการทะเลาะววิ าท การเลน่ การพนัน การมหี นส้ี นิ รายได้ไมเ่ พียงพอ การเก็บออมเงนิ การทาบัญชี
ครัวเรือน การจัดการกับขยะ ฯลฯ และร่วมกันกาหนดเป้าหมายความดีท่ีอยากทา จานวน 3 – 5 เร่ือง เช่น
การเทิดทนู สถานบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ การปฏบิ ัตติ ามคุณธรรม พอเพียง วนิ ยั สจุ ริต จิตอาสา การ
มภี ูมคิ ุ้มกนั ที่ดี หรือคุณธรรมเปา้ หมายอื่น ๆ ลด ละ เลิกอบายมขุ ฯ

ผู้นาชุมชน กรรมการท่ีเกี่ยวข้องจากทุกภาคส่วน เครือข่ายที่เก่ียวข้อง และประชาชนใน
ชุมชนร่วมระดมความคิดเห็นวิเคราะห์ปัญหาในชุมชนท่ีต้องการแก้ไข อัตลักษณ์ของชุมชนที่ต้องการรักษาไว้
หรือขยายผลต่อไป

นาผลการวิเคราะห์ชุมชนมากาหนดเป้าหมายปัญหาในชุมชนที่ต้องการแก้ไขให้ลดลงหรือ
หมดไป และกาหนดเป้าหมายให้เกิดส่ิงที่ดีขึ้นในชุมชน โดยกาหนดเป้าหมายใน “ปัญหาที่อยากแก้” และ
“ความดีที่อยากทา” ครอบคลมุ คณุ ธรรม พอเพียง วินยั สจุ รติ จติ อาสา และการมีภูมิคุ้มกันทีด่ ี

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันท์โดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมู่บ้านรกั ษาศีล 5

๙๑

ปญั หำท่ีอยำกแก้
1) การเก็บออม
2) เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่าย
3) ปญั หาเรอ่ื งเกษตรอนิ ทรีย์

ควำมดีทอ่ี ยำกทำ
1) เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
2) ฟ้นื ฟสู บื สานประเพณวี ฒั นธรรมของท้องถิน่
3) น้อมนาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาพัฒนาชวี ิต
4) ยดึ มนั่ ในหลกั ธรรมทางพระพทุ ธศาสนา

ขั้นตอนที่ 3 จัดทำแผนชุมชน ชุมชนร่วมกันจัดทาแผนส่งเสริมคุณธรรมของชุมชนเก่ียวกับปัญหา
ท่อี ยากแก้ และความดที อ่ี ยากทา ซงึ่ เปน็ ความตอ้ งการของคนในชมุ ชน เพื่อประโยชน์สขุ ของชมุ ชน

ประชุมผู้นาชุมชน กรรมการท่ีเก่ียวข้องจากทุกภาค เครือข่ายท่ีเก่ียวข้อง และประชาชนใน
ชุมชน เพ่ือจัดทาแผนชุมชน กาหนดกิจกรรม / โครงการ แนวทางการแก้ไขปัญหาและแนวทางการสืบสาน
ขยายผลให้มีความย่ังยืนตอ่ ไป รอ้ ยละ 100

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมบู่ ้านรักษาศลี 5

๙๒

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 หม่บู า้ นรกั ษาศลี 5

๙๓

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บ้านรักษาศลี 5

๙๔

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 หม่บู า้ นรกั ษาศลี 5

๙๕

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บ้านรักษาศลี 5

๙๖

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 หม่บู า้ นรกั ษาศลี 5

97

ข้ันตอนท่ี 4 ดำเนนิ กำรตำมแผนชุมชน โดยชุมชนมีการจัดทาโครงการหรือกิจกรรมการแก้ไขปญั หา
ของชุมชน และมีการส่งเสริมการทาความดี เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ และปฏิบัติตาม
คุณธรรมพอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสาหรือคุณธรรมอื่น ๆ ตามท่ีระบุในแผนส่งเสริมคุณธรรม โดยการมีส่วน
ร่วมของคนในชุมชนและได้รับการสนับสนุน ทรพั ยากรและหรือเงินทุนจากหน่วยงานภาคประชารัฐในพื้นท่ี มี
ผลสาเรจ็ ของชุมชน รอ้ ยละ 79.20

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศักราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศลี 5

98
ข้ันตอนท่ี 5 ติดตำมประเมินผล ชุมชนมีการติดตามประเมินผลสาเร็จเพ่ือทบทวน ปรับปรุงแผน
สง่ เสรมิ คุณธรรมของชุมชนใหม้ คี ุณภาพและบรรลผุ ล

ชุมชนคุณธรรมบ้านอุดมสุข ได้จัดต้ังคณะทางานขับเคล่ือนชุมชนคุณธรรมสู่การเป็นชุมชน
คุณธรรม ภายใต้แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับท่ี 1 (พ.ศ. 2559 – 2564) มีหน้าท่ีขับเคล่ือน
การดาเนินงานของชุมชนคุณธรรมบ้าน เป็นชุมชนคุณธรรมบ้านอุดมสุข ภายใต้แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรม
แห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559 – 2564) และติดตามประเมินผล ตามประเด็นคุณธรรมที่ได้กาหนด ได้
ดาเนนิ การตามภารกิจหน้าท่ี

มีการประชุมช้ีแจงข้อราชการ (ประชุมประจาเดือนทุกเดือน) และสอบถามปัญหาความ
เดือดรอ้ นของชาวบ้าน ร่วมคดิ ร่วมทา ร่วมแก้ปัญหา

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 หมู่บ้านรักษาศลี 5

99

ข้นั ตอนที่ 6 ยกยอ่ งบุคคลทำควำมดี ชุมชนมกี ารประกาศยกย่องเชิดชูบุคคลผู้ทาความดหี รอื บุคคลผู้
มีคณุ ธรรมในชมุ ชนและหรอื บุคคลอ่นื ที่ทาความดใี ห้กบั ชุมชน

จากการขับเคล่ือนงานชุมชนคุณธรรมบ้านอดุ มสุข จนเกิดประสบผลสาเร็จได้รับความช่ืนชม
และเป็นชมุ ชนตัวอย่างในหลาย ๆ ด้าน จากภายในชมุ ชนและหนว่ ยงานภายนอกดังน้ี

1. พระสมุห์อานวย จิตฺตทนฺโต เจ้าอาวาสวัดอุดมสขุ พร้อมดว้ ยคณะทางานขบั เคล่ือนชุมชน
คุณธรรมบ้านอุดมสุขหมู่ท่ี 8 ตาบลบ้านใหม่คลองเคียน อาเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี ได้รับรางวัลชุมชน
คุณธรรมขับเคลอ่ื นด้วยพลังบวรตน้ แบบ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมูบ่ า้ นรกั ษาศีล 5

100

2. พระสมุห์อานวย จิตตฺ ทนฺโต เจ้าอาวาสวัดอดุ มสุข ได้ผ่านการอบรมถวายความรู้โครงการ
พัฒนาสมรรถนะพระธรรมวิทยากรในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ภายใต้กองทุนส่งเสริมการเผยแพร่
พระพทุ ธศาสนาเฉลมิ พระเกียรติ 80 พรรษา ประจาปีงบประมาณ 2564 รปู แบบออนไลนผ์ ่านระบบ Zoom

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศักราช 2565 หมู่บ้านรกั ษาศลี 5

101
3. พระสมุห์ตนุภัทร จินฺตามโย ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดอุดมสุข ได้ผ่านการอบรมถวายความรู้

โครงการพัฒนาสมรรถนะพระธรรมวิทยากรในการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา ภายใต้กองทุนสง่ เสรมิ การเผยแพร่
พระพุทธศาสนาเฉลมิ พระเกยี รติ 80 พรรษา ประจาปงี บประมาณ 2564 รปู แบบออนไลนผ์ ่านระบบ Zoom

4. นายชูชาติ เหล่าอินทร์ กานันตาบลบ้านใหม่คลองเคียน เป็นผู้ท่ีได้ทาความดีความชอบในการ
ปฏิบัติหน้าท่ี มีผลงานดีเด่น เป็นท่ีประจักษ์ สมควรได้รับการยกย่อง สรรเสริญ และยึดถือเป็นแบบอย่าง
ที่ดีงาม

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บ้านรักษาศีล 5

102

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

103

5. นายอภิชาติ คุ้มพงษ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านเขาลูกโล่ ได้รับรางวัลเป็นแกนนาคณะครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา เพือ่ ทาคณุ ประโยชน์ตอ่ พระพุทธศาสนา จากวัดอุดมสขุ

ขั้นตอนที่ 7 ประเมินผลสำเร็จ โดยพิจารณาผลสาเร็จท่ีเกิดข้ึนจากการดาเนินการความสาเร็จของ
ชมุ ชนตามแผนส่งเสริมคณุ ธรรม โดยชุมชนตามแผนส่งเสริมคุณธรรม โดยชุมชนมีการจัดกจิ กรรมแก้ไขปัญหา
ของชุมชนทาให้ปัญหาของชุมชนได้รับการแก้ไขและมีการส่งเสริมการทาความดี เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา
และพระมหากษัตริย์ และปฏิบัติตามคุณธรรม พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา และการมีภูมิคุ้มกนั ท่ีดี จากการ
มีส่วนร่วมของคนในชุมชนและได้รับการสนับสนุนทรัพยากร และเงินทุนจากหน่วยงานภาครัฐในพ้ืนที่ ทาให้
คนในชุมชนมีพฤติกรรมท่ีเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น เช่น การรวมกลุ่มทาอาชีพเสริมเพื่อสร้างรายได้ให้แก่
ครัวเรือน การเก็บออมเงิน การปลูกผักปลอดสารพิษ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับส่ิงเสพติด ไม่มีการทะเลาะวิวาท มีรายได้
เพิ่มขึ้น ทาใหค้ นในชมุ ชนมีความสุข

ชุมชนบ้านอุดมสุข ได้นาอัตลักษณ์ของชุมชนมาพัฒนาให้เกิดความเข้มแข็ง ก่อให้เกิดรายได้
โดยการทางานร่วมกันกับทุกภาคส่วนราชการ และความร่วมมือวัดเข้มแข็ง ชุมชนเข้มแข็ง โรงเรียนเข้มแข็ง
ขับเคลื่อนดว้ ยพลงั บวร (บา้ น วดั โรงเรียน) สร้างวฒั นธรรมกนิ ได้ สร้างรายได้แกช่ มุ ชน

1. การนาอัตลักษณ์ วัฒนธรรมของชุมชนบ้านอุดมสุข มาพัฒนาต่อยอดด้านการพัฒนา
คุณภาพชีวิต ประชาชนในชุมชนดารงชีวิตอย่างม่ันคงบนพ้ืนฐานของการพ่ึงพาตนเอง พอมีพอกิน และ
พอประมาณ ดา้ นการอนุรกั ษ์และสืบสานภมู ิปัญญาท้องถิ่น โดยชุมชนมกี ารอนรุ ักษ์ สืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น
และศิลปวัฒนธรรมประเพณี โดยสามารถถ่ายทอดและเป็นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ภูมิปัญญาของชุมชน ชุมชนมี
ปราชญ์ชาวบ้านให้ความรู้แก่ประชาชนในชุมชน ชมุ ชนมีความเข้มแขง็ และมคี วามพรอ้ มท่รี ่วมขับเคลื่อนชุมชน

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมบู่ า้ นรกั ษาศีล 5

104
ประชาชนในชุมชนมีความรัก ความสามัคคี และมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการพลัง บวร : ชุมชน
คุณธรรม ลานธรรม ลานวถิ ีไทย รอ้ ยละ 85.20

ภาพศูนยก์ ารเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงดว้ ยพลงั บวร

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมบู่ ้านรกั ษาศลี 5

105
ภาพกิจกรรมการทาพริกแกง

ภาพกจิ กรรมการทาขนมมนั น่ึง

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศลี 5

106

ภาพกิจกรรมการทาขนมช้ัน
ภาพกจิ กรรมการทาขนมเทยี น

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพุทธศักราช 2565 หม่บู ้านรกั ษาศลี 5

107

ภาพกิจกรรมการทาไม้กวาด
ข้ันตอนที่ 8 ขยำยผลกิจกรรม ชุมชนมีการกาหนดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม เพิ่มเติมใน 3 มิติ คือ
การนาหลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และวิถีวัฒนธรรมท่ีดีงามมาแก้ปัญหาของ
ชมุ ชน และบ่มเพาะคณุ ธรรมความดที ีอ่ ยากทา

ชุมชนคุณธรรมบ้านอุดมสุขมีรูปแบบการดาเนินงาน “โมเดล พลัง บวร” ขับเคลื่อนชุมชน
คณุ ธรรมนอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซ่งึ เป็นนวัตกรรมการดาเนินงานภายใต้แผนแม่บทส่งเสริม
คณุ ธรรมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 1 (พ.ศ.2559 – 2564) ในระดบั ชุมชน บ้าน ในทีน่ ม้ี คี วามหมายถงึ “หม่บู ้าน

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บ้านรกั ษาศีล 5

108

อุดมสุข” และ “แกนนาชุมชน” รวมถึงแกนนาท่ีเป็นทางการซ่ึงอยู่ในชุมชน เช่น กานัน ผู้ใหญ่บ้าน เป็นต้น
ส่วน วัด หมายถึง “สถาบันศาสนาและแกนนาด้านศาสนา” ที่อยู่ในอาณาบริเวณของพ้ืนที่ชุมชนท่ีทาการ
รณรงค์ และโดยท่ัวไปในสังคมชุมชนของไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชนบท วัดจึงหมายถึง เจ้าอาวาส และ
พระภิกษุสงฆ์ ซ่ึงเป็นผู้ทรงอิทธิพลต่อการปรับเปล่ียนและโน้มน้าวชักจูงใจให้ประชาชนในพื้นที่เกิดความ
ตระหนักและเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อการขับเคล่ือนทางสังคมในด้านต่าง ๆ ส่วนสุดท้าย ได้แก่
โรงเรียน หมายถึง “สถาบันการศึกษาและแกนนาทางความคิด อันได้แก่ ผู้อานวยการโรงเรียน ครู และ
นกั เรียน” ทัง้ น้ี ภายใต้รูปแบบ “โมเดล พลัง บวร” ดังกล่าว ถือเป็นกลไกที่ทางานภายใต้ระบบคดิ ที่อาศัยผู้นา
ทางความคิดหลักของชุมชน 3 ส่วนประสานกัน หรือเรียกว่า “สามประสานแกนนา” ซึ่งแกนนาท้ังสามส่วน
หากพจิ ารณาในเชิงมนษุ ยวิทยาชุมชนถอื วา่ เป็นตัวแทนของทรัพยากรอานาจ (Power Resource) ของชุมชน
รูปแบบนี้เชื่อว่า ตัวแทนของทรัพยากรอานาจดังกล่าวมีบทบาทในการชักจูงใจหรือโน้มน้าวใจให้คนในชุมชน
ซึ่งเป็นเป้าหมายของการรณรงค์ในเร่อื งตา่ ง ๆ เกิดการเปล่ียนแปลงความร้คู วามเข้าใจ ความเชื่อ ทัศนคติ รวม
ไปถึงเกิดการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมให้เป็นไปตามท่ีกลุ่มแกนนาในการรณรงค์ต้องการ อันจะนาไปสู่การ
พฒั นาชุมชนในด้านต่าง ๆ ต่อไป ภายใต้รูปแบบดังกล่าว จึงต้องอาศัยความเข้าใจอันดีและการบรรลุข้อตกลง
ร่วมกันของแกนนาชุมชนท้ัง 3 ส่วนดังกล่าว ภายใต้บริบทสังคมไทยโดยเฉพาะสังคมในชนบทหรือสังคมท่ีอยู่
นอกเขตเมือง รูปแบบ “โมเดล พลัง บวร” การขับเคลื่อนสังคมในบางพ้ืนท่ีเริ่มมีการพัฒนา และขยายภาคี
เครือข่ายความร่วมมือที่มากกว่าสถาบันหลักแบบสามประสาน “โมเดล พลัง บวร” ดังเช่นที่ชุมชนหมู่ที่ 1
บ้านเขาลูกโล่ หมู่ท่ี 2 บ้านคลองตะขาบ หมู่ที่ 3 บ้านเก้าเล้ียว หมู่ท่ี 4 บ้านเขาว่าน และหมู่ท่ี 5 บ้านใหม่
คลองเคียน อาเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี ได้ดาเนินการขับเคลื่อนสังคมเพ่ือพลิกฟื้นชุมชน และสร้างความ
เข้มแขง็ ให้กับชมุ ชน โดยใช้ “โมเดล พลัง บวร” ดังนี้

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

109

โมเดล พลงั “บวร”
การขับเคลื่อนชุมชนคุณธรรมพลัง “บวร” (บ้าน วัด โรงเรียน) เพื่อส่งเสริมความร่วมมือและสร้าง
ความรู้คูค่ ณุ ธรรมด้วยพลังบวร

B = Brainstorming Participation (การระดมความคิดของทกุ ภาคส่วน) การระดมความคิด
ของทกุ ภาคสว่ นได้แก่ บา้ น วดั โรงเรียน Brainstorming Participation : home, temple, school.

O = Objective (วัตถุประสงค์) การมีวัตถุประสงค์ร่วมกันเพื่อพัฒนาองค์กรให้มีคุณภาพ
Having common purpose development the organization to be quality.

W = Wisdom Learning Center (ศูนย์การเรียนรู้) สมาชิกพลังบวรและผู้ที่สนใจศึกษา
เรียนรู้และลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่างๆของศูนย์การเรียน Boworn members and those who are
interested in learn and do the activities of the wisdom learning center.

O = Output ประสิทธิผลที่ได้จากการเรียนรู้ การลงมือทาจากศูนย์การเรียนรู้ Efficiency
of learning from the wisdom learning center.

R = Rural Development (การพัฒนาชุมชน) การพัฒนาชุมชนให้เข้มแข็ง สามัคคีและ
ยง่ั ยนื Rural development to be community, unity and sustainability.

N = New normal (มีวิถีชีวิตแบบปกติใหม่) มีวิถีชีวิตแบบปกติใหม่ พร้อมรับมือป้องกัน
โควดิ – 19 New normal lifestyle ready to prevent of COVID-19 disease.

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 หม่บู ้านรักษาศีล 5

110

Morality คือ การยึดและปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การยึดและปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา ยึดหลักคุณธรรม 5
ประการ ได้แก่ พอเพียง วนิ ยั สุจริต จิตอาสา และมภี ูมคิ มุ้ กนั ท่ดี ี

Culture คือ การดาเนินชีวิตตามวฒั นธรรมไทย การดาเนินชีวิตตามวฒั นธรรมไทย ฟน้ื ฟูสืบ
สานวฒั นธรรมของท้องถน่ิ ได้แก่ เขา้ รว่ มประเพณีต่าง ๆ ของชมุ ชน การทาขนมไทย การจัดตงั้ ศูนย์การเรยี นรู้
Sufficient คอื การน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาพฒั นาคุณภาพชีวติ ในชุมชน การเกบ็ ออม การเพิ่มรายได้ ลดรายจา่ ย และการทาเกษตรอนิ ทรยี ์

Stability คือ ความมั่นคง สงบสขุ ด้วยมติ ิทางศาสนา
Prosperity คอื ความม่งั ค่ัง เข้มแขง็ ด้วยวิถีวัฒนธรรมไทย
Sustainability คือ ความยงั่ ยืนด้วยหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ขัน้ ตอนที่ 9 แลกเปล่ียนเรียนรู้ ชุมชนมอี งค์ความรู้จากการเป็นชุมชนคุณธรรมตน้ แบบ สามารถเป็น
แหล่งแลกเปล่ียนเรียนรู้ ศกึ ษาดูงาน ถ่ายทอดองค์ความรใู้ ห้กับชุมชนอื่น และขยายเครือข่าย เพ่ือให้เกิดสังคม
คุณธรรม
ชุมชนบ้านอดุ มสุข ชุมชนมีองค์ความรูจ้ ากการเป็นชุมชนคณุ ธรรมตน้ แบบ สามารถเป็นแหล่ง
แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ถ่ายทอดใหก้ ับชุมชนอืน่ ๆ เขา้ มาศึกษาดงู านได้
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์หมู่บ้านสารสนเทศ อีก 7 หมู่บ้าน
ได้แก่ หมู่ที่ 1 บ้านเขาลูกโล่ หมู่ที่ 2 บ้านคลองตะขาบ หมู่ท่ี 3 บ้านเก้าเล้ียว หมู่ท่ี 4 บ้านเขาว่าน และ
หมูท่ ่ี 5 บ้านใหมค่ ลองเคียน
เปำ้ หมำยท่ีจะเดนิ ตอ่
ข้อท่ี ๖ เป้ำหมำยที่จะเดินต่อในอนำคต ควำมต้ังใจ หรือสิ่งที่บ่งบอกถึงหลักประกันว่ำจะเกิดควำมยั่งยืน
(ตามกรอบผลกระทบข้างต้น)
๑. การจัดตั้งศูนย์การเรียนรูเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งด้วยพลัง บวร วัดอุดมสุข มีการขยายเครือข่าย ให้ครบ
ทัง้ ตาบลบา้ นใหม่คลองเคยี น อาเภอบา้ นไร่ จงั หวดั อุทยั ธานี
๒. ประชาชนตระหนักถึงการเก็บออม เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย และนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้
ในการดารงชวี ิต
๓. ประชาชนสบื สานวฒั นธรรมของทอ้ งถิ่น ยดึ มน่ั ในหลกั ธรรมทางพุทธศาสนา เปน็ แบบอย่างท่ีดีของ
สงั คม

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศักราช 2565 หม่บู า้ นรกั ษาศีล 5

111

บทที่ ๕
สรุป ปญั หำ อุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ

สรุป
จากการดาเนินงานโครงการหมู่บ้านรักษาศีล ๕ หมู่บ้านอุดมสุข หมู่ที่ ๘ ตาบลบ้านใหม่คลองเคียน

อาเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี ในการดาเนินงานโครงการสร้างความปรองดองสมานฉันท์ โดยใช้หลักธรรม
ทางพระพุทธศาสนา “หม่บู ้านรกั ษาศีล ๕”

ดาเนินการ ตามนโยบายโครงการหมู่บ้านรักษาศีล ๕ โดยมกี ารดาเนนิ กิจกรรมต่างๆ อาทิกจิ กรรมวัน
สาคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรมทาบุญตักบาตร สวดมนต์ไหว้พระ กิจกรรมปฏิบัติธรรมท้ังภายในวัดและ
ในสถานศึกษา การอบรมค่ายคุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมการพัฒนาด้านอาชีพของคนในชุมชน กิจกรรมตาม
ขนบธรรมเนียมประเพณีท้องถ่ินและการขับเคล่ือน โรงเรียนรักษาศีล 5 ที่มีผลต่อการดาเนินงานโครงการ
หมู่บ้านรักษาศีล 5 มีความศรัทธาต่อพระพุทธศาสนาให้ความสาคัญการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพทุ ธศาสนา
อย่างต่อเนื่องมีเสียสละต่อส่วนรวม วัดอุดมสุขเป็นผู้นาในการดาเนินกิจกรรมต่างๆในชุมชน เพ่ือให้เกิดความ
รักความสามัคคี มกี ารรณรงค์การขบั เคล่อื นโครงการต่างๆของภาคีเครือข่าย ภายใต้โครงการหมู่บ้านรักษาศีล
5 โดยใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา มาดาเนินการในการขับเคล่ือนโดยอาศัย ความร่วมมือ บ้าน วัด
โรงเรียน (บวร) ได้รับความร่วมมือจากทกุ ภาคส่วนในการรณรงค์ และ การทาความเข้าใจกับประชาชนในการ
ดาเนินโครงการสร้างความปรองดองสมานฉันท์ โดยใช้หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา หมู่บ้านรักษาศีล 5
จนบรรลุตามเป้าหมาย

ปัจจัยที่มีผลต่อการดาเนินงานโครงการรักษาศีล 5 บ้านอุดมสุข หมู่ท่ี 8 ตาบลบ้านใหม่คลองเคียน
อาเภอบา้ นไร่ จังหวัดอุทัยธานี

1) ปัจจัยด้ำนบริบทโครงกำรหมู่บ้ำนรักษำศีล 5 ประกอบด้วยด้านสังคม โดยผู้นาหมู่บ้าน
คณะกรรมการหมู่บ้านมีหน้าที่สร้างเสริมจิตสานึกความเสียสละต่อส่วนรวมเป็นผู้นาในการดาเนินกิจกรรม
ต่างๆในหมู่บ้านและภาคีเครือข่าย ภายใต้โครงการหมู่บ้านรักษาศีล 5 โดยอาศัยความร่วมมือบ้าน วัด
โรงเรยี น (บวร)

2) ปัจจัยด้ำนกำรบริหำรจัดกำรโครงกำรฯ มีกระบวนการบริหารโครงการ มีการวางแผน การ
จัดการองค์การ การประสานงาน การควบคุม และการรายงานผลการดาเนินงาน มีการประกาศนโยบายใน
ระดับหมู่บ้าน ระดับอาเภอ และระดับจังหวัด การขับเคลื่อนโครงการหมู่บ้านรักษาศีล 5 การประชาสัมพันธ์
โครงการให้ทุกภาคสว่ นได้รับทราบและมีการตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงานโครงการหม่บู า้ นรักษา
ศีล 5

3) ผลสัมฤทธ์ิด้ำนบริบทของโครงกำรฯ ผลสัมฤทธ์ิด้านบริบทของโครงการฯเป็นผลมาจากปัจจัย
ดา้ นเศรษฐกจิ ปัจจัยดา้ นสงั คม และปัจจัยด้านวฒั นธรรม โดยมีการส่วนร่วมหมู่บ้าน วัด และโรงเรยี น

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพุทธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

112

4) ผลสมั ฤทธด์ิ ้ำนกำรมีส่วนรว่ มของชุมชน โดยการสร้างการมสี ว่ นร่วมของเด็กและเยาวชน
ได้ดาเนินการโดยมสี ถานศกึ ษาเข้าร่วมโครงการเป็นจานวนมาก ทุกหมู่บ้านโดยมกี ารมุ้งเน้นพัฒนาและต่อยอด
ใหน้ ักเรยี นรักษาศีล สวดมนต์ เจริญจติ ภาวนา ปฏิบตั ิธรรม และอบรมดา้ นคุณธรรมจริยธรรมการแสดงตนเป็น
พุทธมามกะ การขับเคล่ือนโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ทางหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สามารถพัฒนา
เด็กและเยาวชนเป็นคนดี ของสังคม และสามารถนาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
ประสบความสาเร็จ

5) ผลสัมฤทธิ์ของโครงกำรฯ เปรียบเทยี บกบั วตั ถุประสงค์และเปำ้ หมำยของโครงกำรฯ
การดาเนินการเป็นไปตามวัตถุประสงค์โดยประเมินผลจากการดาเนินกิจกรรมการมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรยี น (บวร) โดยมผี ู้เขา้ ร่วมกิจกรรม ภาคีเครือขา่ ยเพ่มิ มากข้นึ

ปญั หำ อปุ สรรคในกำรดำเนนิ กำร
1) การเกิดสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 ทาให้สถานณ์การต่างๆ

เปล่ียนไป หมู่บ้านต้องปรับเปลี่ยนการจัดกิจกรรมการรวมตัวต่างๆ ภายใต้มาตรการ การเฝ้าระวังการแพร่
ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019

2) การดาเนินงานมีอุปสรรคในการขับเคลื่อนรณรงค์ให้ประชาชนสมัครเข้าร่วมโครงการ เนื่องจาก
ขาดความเข้าใจในการดาเนินงานตามนโยบายโครงหมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

3) เด็กและเยาวชนไม่เข้าใจการเข้าร่วมโครงการหมู่บ้านรักษาศีล 5 จึงไม่กล้าสมัครเข้ารว่ มกิจกรรม
โครงการฯ

ขอ้ เสนอแนะ
1) การดาเนินงานตามโครงการหมบู่ ้านรกั ษาศลี 5 ควรมกี ารศกึ ษาผลสัมฤทธิใ์ นการดาเนนิ

โครงการฯ โดยมกี ารกาหนดรูปแบบการตดิ ตามผลอยา่ งเป็นระบบ เพื่อให้ผลสัมฤทธ์ิของโครงการฯทีแ่ ท้จริง
โดยเฉพาะผลสมั ฤทธิ์เชิงคุณภาพ

2) ควรมีการอบรมวิทยากรและพระวิทยากรในระดบั หนกลาง ระดบั จังหวัด และระดบั อาเภอ มาให้
ความรู้กับพระสงฆ์ และคณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการหม่บู า้ นรกั ษาศีล 5 ในระดบั หมู่บ้าน ระดับตาบล
ระดบั อาเภอ และระดบั จงั หวัด จะสง่ ผลใหก้ ารดาเนนิ การตามนโยบายเป็นไปตามบรรลุเป้าเหมายทก่ี าหนดไว้

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ทโ์ ดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

113

ภำคผนวก

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศักราช 2565 หมูบ่ ้านรกั ษาศลี 5

114

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

115

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5

116

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

117

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5

118

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

119

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5

120

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5



121

รูปกจิ กรรมดำเนินกำร
โครงกำรหมบู่ ำ้ นรักษำศลี 5 บำ้ นอดุ มสขุ ลด ละ เลิกบุหรี่ สุรำ ยำเสพตดิ และอบำยมขุ

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ุทธศักราช 2565 หมบู่ ้านรักษาศลี 5

122

รปู กจิ กรรมนิทรรศกำรโทษ บุหรี่ ยำเสพตดิ และอบำยมขุ

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปีพทุ ธศักราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศลี 5

123

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5

124

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

125

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5

126

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5

127

โครงการสร้างความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใชห้ ลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศักราช 2565 หมบู่ า้ นรักษาศลี 5



128

โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา ประจาปพี ทุ ธศกั ราช 2565 หมู่บา้ นรกั ษาศีล 5