หรือไม่เข้าใจในศกั ยภาพของเทคโนโลยีจะเสียเปรียบผู้อื่นทำให้เกิดปัญหาความเลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีที่จะทวี
ความรุนแรงมากยิ่งขึนและอาจจะส่งผลกร ะทบต่อการประกอ บอา ชีพในอน าคตทุกคนจึ งควรเร ี ย น รู้
ความก้าวหน้า ข้อดี ข้อจํากัดของเทคโนโลยีเพื่อนํามาส่งเสริมอาชีพที่มีอยู่และวางแผนอาชีพที่จะเกิดขึ้นใน
อนาคต
๕. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
๕.๑ ทกั ษะในการทํางานร่วมกนั
๕.๒ ทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์
๕.๓ ทักษะการสอ่ื สาร
๖. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
๖.๑ มวี นิ ัย รับผดิ ชอบ
๖.๒ ใฝเ่ รยี นรู้
๖.๓ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน
๗. กจิ กรรมการเรยี นรู้
ช่ัวโมงที่ 1-2
๑. ผู้สอนเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งคำถาม “เทคโนโลยีมีความสำคัญอย่างไรต่อการดำเนินชีวิตบ้าง” โดย
ให้ผเู้ รยี นรว่ มกนั อภปิ รายและแสดงความเห็น
๒. ผ้สู อนเปิดสอื่ รปู ภาพเพือ่ อธบิ ายเนอื้ หาเพิม่ เติมเก่ยี วกับการเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยกี ับ
อาชีพ พรอ้ มยกตัวอยา่ งของอาชีพ เพ่อื ให้ผเู้ รยี นไดค้ ดิ และวิเคราะห์ตาม
๓. ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 4-5 คน ทำใบกิจกรรมให้ผู้เรียนหาข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพด้าน
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยให้ผู้เรียนวิเคราะห์ถึงผลกระทบ ความเปลี่ยนแปลงของ
อาชพี ท่ตี อ้ งปรบั ตัว ขอ้ จำกดั
๔. ผเู้ รียนแตล่ ะกลุ่มชว่ ยกันหาขอ้ มูลและคิดวเิ คราะห์
๕. ผเู้ รยี นแตล่ ะกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรยี น
๖. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายข้อมูลที่ผู้เรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเพื่อให้ข้อมูลถูกต้อง
และเปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนได้ถามคำถาม
๘. สอื่ / แหลง่ เรยี นรู้
๘.๑ ใบกจิ กรรมที่ 1
๙. แหลง่ การเรยี นรู้
๙.๑ ห้องเรยี น
๙.๓ แหล่งข้อมลู สารสนเทศ
๙.๔ หนงั สอื เรยี นวิชา เทคโนโลย(ี วิทยาการคำนวณ)
๑๐. การวดั และประเมนิ ผล
๑๐.๑ ประเมินจากใบกิจกรรม
๑๐.๒ สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน
๑๐.๓ การทำงานร่วมกัน
๑๑. บนั ทึกหลังการสอน
๑๑.๑ การวดั และประเมิลผล
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….……………….………………………………………………………………………
๑๑.๒ ปญั หาและอุปสรรค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….…………………………..…………………………………………………………………………………………………………
…………………….………………………………..………………………………………………………………………………………
๑๑.๓ วิธแี ก้ไข/แนวทางแกไ้ ขปัญหา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….……………………………………………………………………………………………………………
ลงชือ่ …………………………………………………..
(………………………………………………………..)
ตำแหน่งครู
แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ใบกิจกรรม เรอ่ื ง………………………………………………………………………………
คำชแ้ี จง ใหท้ ำเคร่ืองหมาย / ในช่องที่เป็นจรงิ ทีส่ ุด
ที่ ชือ่ -สกลุ ราการประเมิน รวม
มรี ะเบยี บวนิ ัย ความรบั ผิดชอบ
ความซื่อสตั ย์ มงุ่ ม่นั ในการ
สจุ รติ ทำงาน
1. 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ผู้ประเมิน
……………………………………………………
(………………………………………………….)
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
๑. มรี ะเบยี บวินัย หมายถึง มีกำรปฏิบตั ิงาน มีสมุดงาน ชน้ิ งาน และปฏบิ ตั ติ นอยู่ในขอ้ ตกลง
คะแนน ความสามารถในการแก้ปัญหาทีป่ รากฏให้เห็น
3 สมดุ งาน ชน้ิ งาน สะอาดเรียบร้อยและปฏิบัตติ นอยู่ในขอ้ ตกลงท่ีกำหนดให้ ร่วมกันทกุ ครง้ั
ดมี าก
2 สมดุ งาน ช้ินงาน สว่ นใหญ่สะอาดเรยี บร้อย และปฏิบัตติ นอยใู่ น ข้อตกลงท่กี ำหนดให้ร่วมกนั
ดี เปน็ สว่ นใหญ่
1 สมดุ งาน ชน้ิ งาน ไมค่ อ่ ยเรียบรอ้ ยและปฏบิ ัตติ นอยใู่ นข้อตกลงท่ี กำหนดใหร้ ่วมกันเป็น
พอใช้ บางคร้งั ตอ้ งอาศัยการแนะนำ
๒. ความรับผิดชอบ หมายถงึ มกี ารส่งงานตรงกำหนดเวลา และปฏิบัติจนเป็นนสิ ยั
คะแนน ความสามารถในการแก้ปญั หาทป่ี รากฏให้เห็น
3 ส่งงานก่อนหรือตรงกำหนดเวลานัดหมายรบั ผดิ ชอบ และปฏิบตั เิ องจนเป็นนิสยั แนะนำชกั ชวนให้
ผอู้ น่ื ปฏิบตั ติ าม
ดีมาก ส่งงานช้ากว่ากำหนดแต่ไดม้ รการตดิ ตอ่ ช้แี จงโดยมีเหตผุ ลรับฟงั รับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับ
2 มอบหมาย
ดี สง่ งานชา้ กวา่ กำหนด แต่ได้มกี ารตดิ ตอ่ โดยอาศยั การชีแ้ นะ คำแนะนำและการตกั เตอื น
1
พอใช้
๓. มงุ่ มั่นในการทำงาน หมายถึง มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทำ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย มีความอดทน และ ไม่
ทอ้ แทต้ ่อ อปุ สรรคเพือ่ ให้งำนสำเรจ็
คะแนน ความสามารถในการแกป้ ัญหาที่ปรากฏให้เห็น
3 นกั เรียนมีความกระตอื รอื ร้น แสดงออกถึงความต้ังใจ และรับผิดชอบดว้ ยความเพียรพยายาม
ดีมาก อดทน เพอ่ื ใหง้ านสำเรจ็ ตามเป้าหมายตลอดเลา
2 นักเรียนมคี วามกระตอื รอื ร้น แสดงออกถึงความต้งั ใจ และรับผดิ ชอบดว้ ยความเพียรพยายาม
ดี อดทน เพือ่ ให้งานสำเร็จตามเปา้ หมายบางเวลา
1 นักเรียนไมม่ คี วามรับผิดชอบหรอื ทำงานไมส่ ำเรจ็ ตามเป้าหมาย
พอใช้
การแปลผล ใชเ้ กณฑ์ดงั น้ี
คะแนน 7 – 9 ดมี าก
คะแนน 4 – 6 ดี
คะแนน 1 – 3 พอใช้
ใบกจิ กรรมท่ี ๑ เร่ือง อาชีพดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ
ชื่อ-สกลุ ชั้น เลขท่ี
คำชีแ้ จง้ : ใหผ้ เู้ รียนหาขอ้ มลู เกย่ี วกับอาชพี ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร โดยใหผ้ ูเ้ รียน
วเิ คราะหถ์ งึ ผลกระทบ ความเปล่ียนแปลงของอาชพี ทต่ี อ้ งปรับตัว ขอ้ จำกดั
1. อาชีพด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ผลกระทบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ความเปลี่ยนแปลงของอาชพี ท่ีตอ้ งปรบั ตวั
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ขอ้ จำกัด
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๘
หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๔ เวลาเรียน ๔ ชั่วโมง
เรื่อง อาชพี ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั เทคโนโลยีสมยั ใหม่ รหัสวิชา ว๓๐๑๑๓ เวลา ๒ ชั่วโมง
รายวิชาวิทยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธั ยมศึกษาปีที่ ๖
๑. สาระ/มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั
๑.๑ สาระท่ี ๔ เทคโนโลยี
๑.๒ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว๔.๒
เขา้ ใจและใชแ้ นวคดิ เชงิ คำนวณในการแกป้ ญั หาทพี่ บในชวี ิตจรงิ อย่างเปน็ ขน้ั ตอน และเป็นระบบ ใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ รเู้ ท่า
ทนั และมจี รยิ ธรรม
๑.๓ ตัวชี้วัด ว. ๔.๒ ม.๖/๑ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนํา เสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มี
จริยธรรม และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดําเนินชีวิต อาชีพ สังคม และ
วัฒนธรรม
๒. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
๒.๑ อธบิ ายลกั ษณะของอาชพี ทเี่ กี่ยวข้องกับเทคโนโลยสี มยั ใหม่
๒.๒ วิเคราะหค์ วามเปลี่ยนแปลงของอาชพี ทตี่ ้องปรับตวั ในอนาคต
๓. สาระการเรยี นรู้
๓.๑ การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยีกบั อาชพี
๓.๒ ผลกระทบของเทคโนโลยกี ับอาชีพ
๓.๓ อาชีพด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร
๔. สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด
เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดําเนินชีวิตในสังคมโดยเทคโนโลยีที่จะขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงครั้งน้ี เช่น
ปญั ญาประดษิ ฐ์เทคโนโลยีการแพทยห์ ุน่ ยนต์และเทคโนโลยีวสั ดุงานท่ีอยู่ในกลุม่ เสี่ยงทีเ่ ทคโนโลยีเหล่าน้ีจะเข้า
มาทดแทน เช่น งาน เอกสาร งานประจําที่ทํา ซ้ำ ๆ และงานที่ไม่ต้องการการตัดสินใจที่ซับซ้อนผู้ที่เข้าไม่ถึง
หรือไม่เข้าใจในศกั ยภาพของเทคโนโลยีจะเสียเปรียบผู้อื่นทำใหเ้ กิดปัญหาความเลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีที่จะทวี
ความรุนแรงมากยิ่งขึนและอาจจะส่งผลกร ะทบต่อการประกอ บอา ชีพในอน าคตทุกคนจึ งควรเร ี ย น รู้
ความก้าวหน้า ข้อดี ข้อจํากัดของเทคโนโลยีเพื่อนํามาส่งเสริมอาชีพที่มีอยู่และวางแผนอาชีพที่จะเกิดขึ้นใน
อนาคต
๕. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
๕.๑ ทกั ษะในการทาํ งานร่วมกนั
๕.๒ ทักษะการคดิ วิเคราะห์
๕.๓ ทักษะการสอ่ื สาร
๖. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
๖.๑ มวี ินัย รับผดิ ชอบ
๖.๒ ใฝ่เรียนรู้
๖.๓ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
๗. กจิ กรรมการเรยี นรู้
ช่ัวโมงท่ี 3-4
๑. ผ้สู อนทบทวนเนอื้ หาท่ีสอนและเข้าส้เู นื้อหาโดยการต้ังคำถาม นกั เรยี นเคยนาํ เทคโนโลยสี ารสนเทศมา
ชว่ ยในการทาํ งานหรอื ไม่ โดยให้ผ้เู รยี นรว่ มกันอภิปรายเพ่ือใหผ้ ้เู รยี นได้เกิดการวเิ คราะห์
๒. ผูส้ อนอธบิ ายเน้ือหาเพม่ิ เตมิ
๓. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำใบกิจกรรมที่ 2 อาชีพสมัยใหม่ โดยให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อที่ผู้สอนกำหนดให้ พร้อม
ใหผ้ ู้เรยี นอธิบายวา่ อาชพี เหล่าน้ี ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการทำอยา่ งไร
๔. ผู้สอนเปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นไดถ้ ามคำถามเพ่อื ให้ผ้เู รยี นเกดิ ความเขา้ ใจในบทเรยี น
๕. ผ้สู อนและผูเ้ รยี นร่วมกันสรปุ ใบกจิ กรรมท่ี ๑ และแลกเปลย่ี นเรยี นรู้เพอ่ื หาคำตอบท่ีถูกตอ้ ง
๘. สอื่ / แหล่งเรยี นรู้
๘.๑ ใบกจิ กรรมที่ 2
๙. แหลง่ การเรยี นรู้
๙.๑ ห้องเรยี น
๙.๓ แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ
๙.๔ หนงั สือเรยี นวชิ า เทคโนโลย(ี วทิ ยาการคำนวณ)
๑๐. การวดั และประเมนิ ผล
๑๐.๑ ประเมินจากใบกจิ กรรม
๑๐.๒ สังเกตพฤตกิ รรมการทำงาน
๑๐.๓ การทำงานรว่ มกัน
๑๑. บนั ทึกหลังการสอน
๑๑.๑ การวดั และประเมลิ ผล
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….……………….………………………………………………………………………
๑๑.๒ ปญั หาและอปุ สรรค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….…………………………..…………………………………………………………………………………………………………
…………………….………………………………..………………………………………………………………………………………
๑๑.๓ วิธแี ก้ไข/แนวทางแกไ้ ขปัญหา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….……………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ่ื …………………………………………………..
(………………………………………………………..)
ตำแหนง่ ครู
แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ใบกิจกรรม เรอ่ื ง………………………………………………………………………………
คำชแ้ี จง ใหท้ ำเคร่ืองหมาย / ในช่องที่เป็นจรงิ ทีส่ ุด
ที่ ชือ่ -สกลุ ราการประเมิน รวม
มรี ะเบยี บวนิ ัย ความรบั ผิดชอบ
ความซื่อสตั ย์ มงุ่ ม่นั ในการ
สจุ รติ ทำงาน
1. 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ผู้ประเมิน
……………………………………………………
(………………………………………………….)
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
๓. มรี ะเบยี บวินัย หมายถึง มกี ำรปฏิบตั งิ าน มีสมดุ งาน ชิน้ งาน และปฏบิ ัตติ นอย่ใู นขอ้ ตกลง
คะแนน ความสามารถในการแก้ปัญหาที่ปรากฏให้เห็น
3 สมุดงาน ชน้ิ งาน สะอาดเรียบร้อยและปฏิบัตติ นอยูใ่ นข้อตกลงทีก่ ำหนดให้ ร่วมกันทุกครัง้
ดมี าก
2 สมดุ งาน ช้ินงาน สว่ นใหญส่ ะอาดเรียบร้อย และปฏิบัติตนอยู่ใน ข้อตกลงท่กี ำหนดใหร้ ว่ มกนั
ดี เปน็ ส่วนใหญ่
1 สมดุ งาน ชน้ิ งาน ไม่คอ่ ยเรียบร้อยและปฏบิ ัตติ นอยู่ในขอ้ ตกลงท่ี กำหนดใหร้ ่วมกันเปน็
พอใช้ บางครัง้ ตอ้ งอาศัยการแนะนำ
๔. ความรับผิดชอบ หมายถึง มกี ารส่งงานตรงกำหนดเวลา และปฏิบัติจนเปน็ นสิ ัย
คะแนน ความสามารถในการแก้ปญั หาทป่ี รากฏให้เห็น
3 ส่งงานกอ่ นหรอื ตรงกำหนดเวลานัดหมายรบั ผดิ ชอบ และปฏบิ ตั ิเองจนเป็นนิสัยแนะนำชกั ชวนให้
ดีมาก ผอู้ ืน่ ปฏิบตั ติ าม
2 ส่งงานชา้ กวา่ กำหนดแตไ่ ดม้ รการติดต่อชแี้ จงโดยมีเหตุผลรับฟังรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับ
ดี มอบหมาย
1 สง่ งานช้ากว่ากำหนด แต่ได้มีการตดิ ตอ่ โดยอาศยั การช้แี นะ คำแนะนำและการตกั เตอื น
พอใช้
๓. มงุ่ มั่นในการทำงาน หมายถงึ มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทำ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย มีความอดทน และ ไม่
ทอ้ แทต้ ่อ อปุ สรรคเพือ่ ให้งำนสำเร็จ
คะแนน ความสามารถในการแกป้ ัญหาทป่ี รากฏให้เห็น
3 นกั เรยี นมีความกระตือรือรน้ แสดงออกถึงความต้ังใจ และรบั ผิดชอบดว้ ยความเพียรพยายาม
อดทน เพื่อให้งานสำเร็จตามเปา้ หมายตลอดเลา
ดีมาก
นกั เรียนมีความกระตือรือร้น แสดงออกถึงความต้งั ใจ และรบั ผดิ ชอบด้วยความเพียรพยายาม
2 อดทน เพือ่ ใหง้ านสำเร็จตามเป้าหมายบางเวลา
ดี
นกั เรียนไมม่ คี วามรับผิดชอบหรือทำงานไมส่ ำเรจ็ ตามเป้าหมาย
1
พอใช้
การแปลผล ใชเ้ กณฑ์ดงั น้ี
คะแนน 7 – 9 ดมี าก
คะแนน 4 – 6 ดี
คะแนน 1 – 3 พอใช้
ใบกิจกรรมที่ ๒ เร่ือง อาชีพสมยั ใหม่
ชอื่ -สกุล ช้ัน เลขท่ี
คำชี้แจ้ง : ใหผ้ เู้ รยี นเลอื กหวั ข้อทผี่ สู้ อนกำหนดให้ พร้อมใหผ้ ูเ้ รยี นอธบิ ายว่าอาชพี เหลา่ น้ี ใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศในการทำอยา่ งไร
1.นกั เขยี นโปรมแกรม 2.นกั วเิ คราะหร์ ะบบ 3.เจา้ หนา้ ทเ่ี ทคนคิ 4. นักเขียนเกม
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
e-book มัธยมศึกษาปีที่ 6
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search