The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

مشروع الثالث - بيدنا نحمي أرضنا

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by ameena abdulaal, 2019-11-18 14:13:14

مشروع الثالث - بيدنا نحمي أرضنا

مشروع الثالث - بيدنا نحمي أرضنا

‫بيدنا نـحمي أرضنا‬

‫اسمي‪.................................... :‬‬
‫صفي‪.................................... :‬‬
‫تاريخ العرض‪............................. :‬‬

‫مع تحيات معلمات الصف الثالث‬

‫مديرة المدرسة‪:‬‬ ‫إعداد وطباعة‪:‬‬ ‫متابعة المديرة المساعدة‪:‬‬
‫أ‪ .‬أمل القصاب‬ ‫أ‪ .‬عبير ميرز‬ ‫أ‪ .‬فضيلة منصور‬

‫نشرة توضيحية‬

‫عزيزي ولي أمر التلميذة‪ ................................................................. :‬المحترم‪،‬‬
‫بين يديك إضاءات توضيحية لدورك ودور ابنتك لإنجاح تقريرها لهذا الفصل الدراسي والذي نأمل أن يفوز بأحد المراكز الأولى‬

‫لأفضل تقرير‪.‬‬
‫فكرة التقرير‪:‬‬

‫دور التلميذة‪:‬‬
‫‪ -‬الإجابة عن الأسئلة الموجودة في التقرير‪.‬‬
‫‪ -‬أن تتدرب التلميذة على التحدث عن ما قامت بتدويره بفقرة قصيرة لا تتعدى ‪ 5‬دقائق‪.‬‬

‫دور ولي الأمر‪:‬‬
‫توفير الأدوات التي ستحتاجها التلميذة لعرض عمل التقرير‪.‬‬

‫تقديم الدعم المعنوي لتشجيع التلميذة‪.‬‬
‫كن واثقاَ‪:‬‬

‫يدنا ممدودة لأي استفسار أو ملاحظات حول التقرير‪ ،‬و تسجيلها هنا‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫توقيع التلميذة‪ ..............:‬توقيع المعلمة‪ ...............:‬توقيع ولي الأمر‪.............:‬‬

‫مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق‬

‫‪2‬‬

‫اللغة العربية‬

‫عّبري بفقرة قصيرة توضحين فيها أهمية المحافظة على‬
‫نظافة البيئة‪:‬‬

‫‪-----------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬

‫‪3‬‬

‫الرياضيات‬

‫اكتبي جملة الضرب المناسبة‪:‬‬

‫‪----- =----- × ------‬‬

‫‪----- =----- × ------‬‬

‫‪4‬‬

‫عزيزتي خطكِ جميل ‪،‬‬ ‫الاجتماعيات‬
‫دعيني أراه‬
‫السؤال الأول‪:‬‬

‫اذكري الموارد الموجودة بالبر ‪:‬‬

‫‪............................. -2 ............................. -1‬‬

‫‪............................. -4 ............................. -3‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫الصقي أو ارسمي صور لبعض موارد البحر ‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫العلوم‬

‫السؤال الأول‪:‬‬
‫عددي طرق حماية الإنسان لبيئته‪:‬‬

‫‪...................................... -1‬‬
‫‪...................................... -2‬‬
‫‪...................................... -3‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫فكري وأكتبي أكبر عدد ممكن من الأشياء التي نصنعها من العلب‬

‫البلاستيكية القديمة (قارورة الماء)‪:‬‬

‫‪---------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------‬‬

‫‪6‬‬

‫التربية الإسلامية‬

‫السؤال الأول‪:‬‬
‫ابحثي عن الآية التي تدل على أهمية الماء ‪:‬‬

‫أسم السورة (‪).........................‬‬
‫رقم الآية (‪)........................‬‬

‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ابحثي عن الآية التي تبين موارد الأرض في البحر‪:‬‬

‫أسم السورة (‪).........................‬‬
‫رقم الآية (‪)........................‬‬

‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬

‫‪7‬‬

‫جدول تقييم التقرير‬

‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫المعيار‬
‫التلميذة‬ ‫التقييم‬
‫الانضباط في التسليم و الالتزام‬
‫‪4‬‬ ‫في وقت العرض‬
‫‪4‬‬ ‫التنسيق والترتيب‬
‫‪4‬‬
‫الإجابة الصحيحة للمحتوى‬
‫‪4‬‬ ‫عرض المحتوى الاستعداد الجيد‬

‫(الثقة بالنفس ‪ ،‬الصوت )‬

‫الدرجة الكلية ‪16‬‬

‫نتمنى لكن كل التوفيق‬

‫ما رأيك في المشروع‪................................ :‬‬
‫رأيك يهمنا ( لأولياء الأمور) ‪:‬‬

‫‪.............................................................................‬‬

‫ملاحظات المعلمة‪:‬‬
‫‪.............................................................................‬‬

‫‪8‬‬


Click to View FlipBook Version
Previous Book
MAS423440 Villa dArt Brochure MAS
Next Book
Fantastic Folklore by the Great Brothers Grimm