ค ํ าน ํ า ชุดการสอนวิชาผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 รหัส 20102-2103 จัดทําขึ้นเพื่อใช้เป็นชุดการสอน สําหรับครูประกอบการจัดการเรียนการสอน ตามจุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชาและคําอธิบาย รายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และเพื่อนํามาพัฒนาตามประเด็นท้าทาย จัดทําเป็น ชุดนวัตกรรมพัฒนาทักษะการฝึกปฏิบัติงานและแบบทดสอบความรู้ที่ผ่านการวิเคราะห์ความยาก ง่ายโดยผู้เชียวชาญช่วยให้คําแนะนําชี้แนะ โดยเป็นชุดการสอนแบบ 1 หน่วยบทเรียน เรื่อง งานกลึงเกลียว หลายปาก ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้การวิเคราะห์หลักสูตร ใบงาน แบบทดสอบและสื่อที่นํามาใช้ประกอบการเรียนการสอน ชดุการสอนเล่มนี้ผู้จดัทําได้ค้นคว้าทดสอบความรู้จากเอกสารตําราของผ้เูชี่ยวชาญที่มีความรู้ความสามารถด้านงานสาขางานเครื่องมือกล โดยนําหลกัสตูรมาประยกุต์กบั ประสบการณ์จากการทํางาน ของผ้สูอนเพื่อให้ง่ายตอ่การศกึษา หากมีข้อบกพร่องผิดพลาดประการใดผ้จูดัทํา ขอน้อมรับข้อเสนอแนะ และนําไปปรับปรุงแก้ไขด้วยความเต็มใจ เพื่อประโยชน์ในการจดัการเรียนการสอนสาขางานเครื่องมือกล ตอ่ ไป ลงชื่อ ( นาย จรัล สุตา ) ครูผู้สอนประจําวิชา
สารบัญ หน้า การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน วิเคราะห์หัวข้อหลัก วิเคราะห์หัวข้อย่อย วิเคราะห์แบบทดสอบ วิเคราะหจ์ุดประสงค์เชิงพฤตกรรม การจัดทํารายละเอีดชุดการสอน แผนการจัดการเรียนรู้บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้เรื่อง งานกลึงเกลียวหลายปาก แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน ใบงานกลึงเกลียวสองปาก ใบมอบตรวจสอบงานกลึงเกลียวสองปาก ชุดสื่อการสอน Power point งานกลึงเกลียวสองปาก ชุดโมดุลใบงานสาธิตงานกลึงฝึกทักษะ ชุดวีดีโอสาธิตงานกลึงเกลียวสองปาก ดัชนีประสิทธิผล การจัดการเรียนรู้บรรณานุกรม ภาคผนวก ( หนังสือขอความอนุเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบชุดการสอน ) 1 3 4 5 6 7 9-14 15 16-54 55-56 57-64 65-68 69-70 71-83 84-88 89-91 92 93 94 95
1 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 1. เลือกรายวิชาที่ต้องการพัฒนาผู้เรียน ( ตามประเด็นท้าทาย 1 หน่วยการเรียน ) 2. ศึกษารายละเอียดหลักสูตรรายวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 3. วิเคราะห์รายละเอียดของวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 4. จัดทํารายละเอียดส่วนประกอบชุดการสอน 5. จัดพิมพ์ชุดการสอน ตรวจสอบเบื้องต้น 6. ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ 7. ทดลองใช้หาประสิทธิภาพ ประสิทธิผล 8. รายงานผลการใช้เผยแพร่ผลงานชุดการสอน ลําดับชั้นตอนการจัดทําชุดการสอน ๑. เล ื อกรายวิชาท ี่ต ้ องการพัฒนาผ ู ้ เร ี ยน รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด ้ วยเคร ื่องม ื อกล 3 รหัสวิชา 20102-2103 จํานวน 8 จํานวน 4 หน่วยกิต จํานวน 144 ชั่วโมง ระดับประกาศน ี ยบัตรวิชาช ี พ ( ปวช )
2 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย )
3 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 3.๑ วิเคราะห์หัวข้อหลัก
4 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 3.๑ วิเคราะห์หัวข้อหลัก
5 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 3.๒ วิเคราะห์หัวข้อย่อย
6 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 3.๓ วิเคราะห์แบบทดสอบ
7 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) 3.๔ วิเคราะห์จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
8 ชุดการสอน รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง การออกแบบและการจัดทําชุดการสอน ( ประเด ็ นท้าทาย ) การจัดทํารายละเอีดชุดการสอน
9 หน ่ วยท ี่ 1 งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก จํานวน 24 ชั่วโมง ประกอบด้วย 1. แผนการจัดการเร ี ยนร ู้2. สื่อท ี่ใช้ร ู ปแบบคิวอาร ์โค๊ตผ่าน Line/google meet/google Class Room - เอกสารประกอบการสอน ( ใบความร ู้ใบงาน แบบทดสอบก่อนเร ี ยนหลังเร ี ยน ) 3. สื่อว ี ด ีโอ ว ี ด ี ทัศน ์ สื่อ You Tube สื่อ e-book
10 แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สัปดาห์ที่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง หัวข้อข้อเรื่องและงาน งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก 1. สาระสําคัญ เกลียวมีประโยชน์มากในชีวิตประจําวันและพบเห็นอยู่ทั่วๆไปได้แก่ ใช้จับยึดชิ้นงานใช้ส่งกําลัง เป็นต้น เกลียวมีหลายประเภท กรณีแบ่งตามหน้าตัดของเกลียว ได้แก่เกลียวสามเหลี่ยม เกลียวสี่เหลี่ยมคางหมู เกลียวสี่เหลี่ยม กรณีแบ่งตามการหมุนจับยึดชิ้นงานจะมีเกลียวขวาและเกลียวซ้าย เป็นต้น การกลึงเกลียวหลายปาก คือ การตั้งมีด เครื่อง กลไกต่างๆ ตลอดจนการกลึงแต่ละปากจะต้องเท่ากัน ซึ่งการทําเกลียวหลายปาก จะต้องหมุนชิ้นงานเป็นองศาที่ได้จากสูตรคํานวณด้วย 2. สมรรถนะประจําหน่วย ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมหลายปากตามหลักการและกระบวนการ ประยุกต์ใช้เครื่องมือวัดตรวจสอบ บํารุงรักษาเครื่องกลึง ตามคู่มือการใช้งาน ด้วยความรับผิดชอบ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้จุดประสงค์ทั่วไป 1.เพื่อให้มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับส่วนต่างๆของเกลียว ชนิดของเกลียว และคํานวณหาส่วนต่างๆของ เกลียวและระยะนําเลื่อน( ด้านความรู้) 2. อธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปากและวิธีการตรวจสอบเกลีย (ด้านความรู้) 3. เพื่อให้มีทักษะในการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก ประกอบชุดเฟืองใช้ตารางเกลียว(ด้านทักษะ ) 4. เพื่อให้มีวินัยในการเตรียมความพร้อม ด้านการเตรียม วัสดุอุปกรณ์และการปฏิบัติงานใช้เครื่องมือ อย่างถูกต้องสําเร็จภายในเวลาที่กําหนด มีเหตุและผลตามหลักคุณธรรมและรักษาศีล5 ( ด้านคุณธรรม) จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกส่วนต่างๆของเกลียวได้2. บอกชนิดของเกลียวตามปากได้3. คํานวณหาส่วนต่างๆของเกลียวและระยะนําเลื่อนได้4. อธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปากได้5. บอกวิธีการตรวจสอบเกลียวสองปากได้6. บอกการใช้ตารางกลึงเกลียวได้7. บอกวิธีประกอบชุดเฟืองตามตารางกลึงเกลียวได้8. ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปากได้
11 แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สัปดาห์ที่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง 4. สาระการเรียนรู้1. ส่วนต่างๆของเกลียว 2. ชนิดของเกลียวและการคํานวณหาค่าต่างๆของเกลียว 3. คํานวณหาส่วนต่างๆของเกลียวและระยะนําเลื่อน 4. ขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม 5. วิธีการตรวจสอบเกลียว 6. บอกการใช้ตารางกลึงเกลียว 7. บอกวิธีประกอบชุดเฟืองตามตารางกลึงเกลียว 8. ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก 5. การออกแบบการจัดการเรียนรู้5.1 ใช้รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันแบบเพื่อนช่วยเพิ่อน จากการเรียนรู้แบบบรรยาย-ถามตอบ สาธิตประกอบ สื่อของจริงและวีดีโอสาธิตประกอบการสอนของครูผู้สอน มีการโต้ตอบซักถามร่วมกัน 5.2 การสืบค้นความรู้ด้วยตนเอง โดยปฏิบัติงานตามใบงานฝึกทักษะและเครื่องกลึงพร้อมอุปกรณ์ตาม ขั้นตอนใบงานและวัดตรวจสอบชิ้นงานตามเกณฑ์ขนาดแบบงานด้วยเครื่องมือวัดด้วยตนเอง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ ( การปฏิบัติที่คาดหวัง ตามข้อตกลง PA มีการเรียนรู้ร่วมกัน ค้นพบองค์ความรู้ด้วย ตนเองและแก้ปํญหาในการจัดการเรียนรู้) ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครูขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรียน ขั้นเตรียมการสอน - เตรียมการสอนแบบแบ่งกลุ่ม ตามใบความรู้ ใบงานปฏิบัติกิจกรรมที่กําหนด,จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมโดยให้นักเรียนใช้วัสดุอย่างประหยัด - นักเรียนเตรียมหนังสือเรียนและสมุดบันทึก ผลการเรียน เพื่อใช้ประกอบการรายงานผล การปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม และจัดทํา แบบทดสอบ ขั้นนําเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนําเข้าสู่บทเรียนด้วยคําถามเกี่ยวกับ ชนิด ของเกลียวและประโยชน์ของเกลียวโดยยกตัวอย่าง สลักเกลียวสองปาก 1.นักเรียนตอบคําถามและซักถามถึงชนิดของเกลียว และประโยชน์ของเกลียว ที่ครูอธิบายและสาธิต ตัวอย่างสลักเกลียวสองปาก
12 แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สัปดาหท์ ี่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้(ต่อ ) ( การปฏิบัติที่คาดหวัง ตามข้อตกลง PA มีการเรียนรู้ร่วมกัน ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและแก้ปํญหาในการจัดการเรียนรู้) ขัน้ตอนการสอนหรือกจิกรรมของครูขัน้ตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน ขั้นดําเนินกิจกรรมการเรียนการสอน (ขั้นสอน) 1. ผู้สอนให้ความรู้เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ ขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม ด้วยวิธีการ ถาม – ตอบและอธิบาย งานกลึงเกลียวสองปาก 2. ผู้สอนนํานักเรียนใช้งานเครื่องจักรกล เพื่ออธิบาย และสาธิตขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม สองปากโดยให้เน้นย้ําเรื่องความปลอดภัยในการ ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก ขั้นประยุกต์3.ผู้สอนมอบหมายงาน ตามใบงานท1ี่เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก ตามใบงานที่2 เรื่องปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมในสองปาก แนะนําสาธิตและสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรม ขั้นประเมินผล (ขั้นสรุป) 4.ผู้สอนประเมินผลโดยการสังเกต และตรวจสอบ ตามใบงานทั้ง 2 .ใบงานและ กิจกรรมที่มอบหมาย พร้อมงานดูแลรักษาความสะอาด พฤติกรรมการฝึก ปฏิบัติการปรับปรุงงานที่ให้ปรับแก้ไข บันทึกลงใน แบบประเมินผล และสรุปแบบทดสอบหลังเรียน 1. นักเรียนให้ความสนใจตั้งใจเรียนและรับฟังการ อธิบาย พร้อมตอบคําถาม ประกอบตามใบเนื้อหา หนังสือรายวิชาผลิตชิ้นส่วนเครื่องมือกล 3 2. นักเรียนร่วมสังเกตและจดบันทึก ขั้นตอนการ ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก ตามใบงานกิจกรรมที่มอบหมาย 3.นักเรียนปฏิบัติงานตามขั้นตอนใบงานที่1, ใบงานที่2 ด้วยความปลอดภัย ให้ความสําคัญกับการรักษา ความสะอาด การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงงาน 4.นักเรียนส่งผลงานการปฏิบัติงานตามใบงาน ที่ครูมอบหมายและปรับปรุงแก้ไขตามคําแนะนํา มีการวัด ตรวจสอบชิ้นงานตามเกณฑ์ใบงานจัดเก็บเครื่องมือ อุปกรณ์ทําความสะอาดบริเวณพื้นที่ปฏิบัติงาน และตรวจความถูกต้องแบบทดสอบหลังเรียนทําความ เข้าใจบันทึกเฉลยคําตอบและนําคําแนะนําไป ปรับปรุงงานในหน่วยการเรียนใหม่ที่เรียนครั้งต่อไป
13 7. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ( สื่อที่ใช้แบบหลากหลาย และ สื่อที่จัดทําขึ้นเอง ) สื่อสิ่งพิมพ์1. เอกสารประกอบการสอนใบความรู้, แบบทดสอบเรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก สแกนรูปแบบคิวอาร์โค๊ต ส่งผ่าน Line , googel Class Room , google Meet 2. ใบงานที่1.1 ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก 3. ใบงานที่1.2 ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมในสองปาก 4. แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน สื่อโสตทัศน์1. Power Point เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก 2. สื่อวีดีโอสาธิตประกอบการสอนที่จัดทําและสื่อวีดีโอ You tube จากเว็บไซต์3. ตัวอย่างชิ้นงานจริง ( ชิ้นส่วนเกลียว งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก ) 8. การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม 1. การส่งเสริมคุณธรรม ด้านความรับผิดชอบ เรื่อง การเตรียมเครื่องมือ-อุปกรณ์สมุดหนังสือตําราเรียนให้พร้อมก่อนเรียนและการดูแล รักษาความสะอาดหลังเลิกเรียน มีการตรวจสอบความเรียบร้อยทุกครั้ง 2.การส่งเสริมคุณธรรม ด้านการตรงต่อเวลา โดยแจ้งข้อตกลงระหว่างเรียน เรื่องการเข้าเรียนตรงเวลา 3.การส่งเสริมด้านความปลอดภัยและการละเว้นสิ่งเสพติด การพนัน โดยกําชับนักเรียนขณะปฏิบัติงาน ให้สวมอุปกรณ์ป้องกันอันตรายและไม่พี่งกระทําเรื่อง การสูบบุหรี่หรือเล่นการพนันเกมต่างๆในสถานศึกษา ร่วมบูรณาการศีล 5 9. การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 1. การมีการเตรียมความพร้อมก่อนเรียน ด้านเครื่องมือเครื่องจักรกลอุปกรณ์ที่ใช้งานและเครื่องมือวัด ตรวจสอบที่เอื้ออํานวยต่อการฝึกภาคปฏิบัติ2. การจัดเตรียมห้องเรียนภาคทฤษฏีหัวงานชี้แจง เนื้อหาใบความรู้ขั้นตอนการปฏิบัติงานและอุปกรณ์สื่อประกอบการสอนที่พร้อมสําหรับการเรียนการสอน 3. การจัดเตรียมใบงานฝึกทักษะ มีติดตั้งประจําเครื่องหรือบอร์ดติดใบงานที่พร้อมสําหรับใช้ประกอบ ขณะฝึกปฏิบัติงานจริงและมีแบบรายงานติดตามความก้าวหน้าทางการการเรียน Progress Chart ให้นักเรียน ได้รับทราบผลคะแนนการส่งงานการมอบหมายงาน 4. ส่งเสริมการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้แบบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบการเรียนรู้ร่วมกันและเพื่อนช่วย เพื่อนแนะนําช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สปัดาห์ที่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง
14 แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สปัดาห์ที่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง 10. หลักฐานการเรียนรู้1. แบบทดสอบประเมินผลการเรียนรหู้ลังเรียน หน่วยที่1เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก 2 .ใบงานที่1.1 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก 3 .ใบงานที่1.2 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมในสองปาก 4. ผลงาน คือ ชิ้นงานกลึงเกลียวตามแบบใบงาน 5 .แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล 6. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 7. แบบประเมนิผลพฤติกรรมจติพสิยัด้านคุณธรรม จริยธรรม 11. การวัดผลและประเมินผล ( ใช้แบบวัดผลที่หลากหลายและการวิเคราะห์จําแนกความยากง่ายผ่าน ผู้เชี่ยวชาญ ) 11.1 กําหนดการประเมินพุทธิพิสัยและทักษะพิสัย วิธีวัดผล 1. ตรวจแบบทดสอบประเมินผลการเรียนรู้หลังเรียน หน่วยที่1 งานกลึงเกลียวหลายปาก 2. ตรวจใบงานที่1.1 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก 3. ตรวจใบงานที่1.2 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมในสองปาก เครื่องมือวัดผล 1. แบบทดสอบประเมินผลการเรียนรู้หลังเรียน หน่วยที่1 งานกลึงเกลียวหลายปาก ( สแกนรูปแบบคิวอาร์โค๊ต ) 2. ใบงานที่1.1 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมและพิมพ์ลาย 3. ใบงานที่1.2 เรื่อง ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมใน เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบทดสอบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่1 เกณฑ์ผ่าน ทําถูกต้อง 70% ขึ้นไป 2. เกณฑ์ผ่านใบงานฝึกทักษะ คือ พอใช้ ( ตามใบงานที่ออกแบบการเรียนรู้) การประเมินผลการเรียน ก่อนเรียน 1.นักเรียนนําหนังสือเรียน สมุดบันทึกการเรียน ใบงานที่กําหนดและผ้าเช็ดมือมาครบ
15 แผนการจัดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่1 รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 เวลาเรียนรวม 144 ชั่วโมง ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก สัปดาห์ที่1-3 /18 เรื่อง งานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวน 24 ชั้วโมง ขณะเรียน 1.ประเมินแบบบันทึกขั้นตอนการปฏิบัติตามใบงานแบบฝึกทักษะกิจกรรมที่กําหนด 2.สังเกตพฤติกรรมการเรียน - การมีส่วนร่วมในการเรียน 3 สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน - การปฏิบัติงานตามขั้นตอนและปลอดภัย - การรักษาความสะอาดและปฏิบัติงานตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงและเจตคติคุณธรรม - การรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงงาน หลังเรียน 1. ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน 2.ตรวจสอบผลงานตามใบงานฝึกทักษะกิจกรรมของผู้เรียน 3.ประเมินผลลงในใบประเมินผลการเรียนและพฤติกรรมบ่งชี้เพื่อวัดผลทางด้านพุทธิพิสัย ทักษะ พิสัย และเจตคติปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมจริยธรรมอันพึงประสงค์จิตพิสัย -บูรณาการศีล 5 12. บันทึกหลังการเรียนรู้
16 พส.11 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้รหัสวิชา...........................ชื่อวิชา.............................................................................ระดับชั้น....ปวช ปวส .....สาขางาน.......................................................................สัปดาห์ที่..........วันที่สอน........................................................หน่วยที่............ชื่อหน่วย..........................................................................................................จํานวน.................ชั่วโมง จํานวนผู้เรียน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. ผลการจัดการเรียนรู้……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาและอุปสรรค……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….……………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….… 3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. คุณธรรมจริยธรรม ประจําหน่วย……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.......................................................ครูผู้สอน (............................................................) ........../................/............ความเห็น................................................................................. ................................................................................................ .................................................................................................ลงชื่อ...............................................หัวหน้าแผนกวิชา ( นาย จรัล สุตา ) ............/................../............ ความเห็น................................................................................. ................................................................................................ .................................................................................................ลงชื่อ...........................................รองผู้อํานวยการฝ่ายวิชาการ (นางสาวสุจีรา วิชาชาติ) ............/................../............
17 จุดประสงค์การเรียนรู้รายการเรียนรู้ - จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อใหม้ีความรู้เบ้ืองตน้เกี่ยวกบัส่วนต่างๆของ เกลียวชนิดของเกลียว และคํานวณหาส่วนต่างๆของ เกลียวและระยะนําเลื่อน อธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงาน กลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก และวิธีการตรวจสอบเกลียว จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกส่วนต่างๆของเกลียวได้2. บอกชนิดของเกลียวได้3. คํานวณหาส่วนต่างๆของเกลียวและระยะนําเลื่อนได้4. อธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสอง ปากได้5. บอกวิธีการตรวจสอบเกลียวสองปากได้6. บอกการใช้ตารางกลึงเกลียวได้7. บอกวิธีประกอบชุดเฟืองตามตารางกลึงเกลียวได้8. ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปากได้ 1. ส่วนต่างๆของเกลียว 2. ชนิดของเกลียวและการคํานวณหาค่าต่างๆของเกลียว 3. คํานวณหาส่วนต่างๆของเกลียวและระยะนําเลื่อน 4. ขั้นตอนการปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม 5. วิธีการตรวจสอบเกลียว 6. บอกการใช้ตารางกลึงเกลียว 7. บอกวิธีประกอบชุดเฟืองตามตารางกลึงเกลียว 8. ปฏิบัติงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก การกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมชิ้นส่วนเครื่องมือกลนั้นมีความสําคัญมาก ดังนั้นผู้เรียนจะต้องมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักและวิธีการกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก วิธีการลับมีดกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม และมีทักษะในการลัมีกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมและกลึงเกลียวสี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมคางหมูเกลียวนอกและเกลียวใน เพื่อจะได้นําความรู้ความเข้าใจและทักษะในการลับมีดกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมและกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูทั้งเกลียวนอกเกลียวใน ของชิ้นส่วนอื่นๆต่อไป ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง
18 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง เกล ี ยว (Thread) 1. เกลียว เกลียว (Thread) หมายถึงสันหรือร่องที่เกิดขึ้นบนผิวงานวนปปรอบ ๆจะซ้ายหรือขวาก็ปด้ด้วยระยะทางที่สม่ําเสมอ หรืออีกความหมายว่า เกลียว หมายถึง สันหรือร่องที่ปด้เกิดขึ้นบนผิว เนื้องาน โดยจะมีลักษณะเป็นร่องวนปป รอบๆ เนื้องาน ปด้ทั้งหมุนงานปปทางซ้ายและทางขวา และ มีระยะที่สม่ําเสมอ ซึ่งเกลียวตัวนี้จะมีปว้เพื่อให้วัสดุ2 ชิ้น สามารถหมุนและยึดติดกันปด้แน่น และ เกลียวเองก็ยังมีจุดเด่นด้วย คือ วัสดุที่ปด้ท าการยึดกัน ก็ยังสามารถหมุนออกจาก กันปด้โดยง่ายโดย ที่ตัวเนื้องานปม่เสียหาย 1.1 ลักษณะของเกลียว -เกลียวนอก (External Thread) เป็นเกลียวที่อยู่ด้านนอกของตัวอุปกรณ์หรือจะเรียก อีกอย่างว่า เกลียวตัวผู้ -เกลียวใน (Internal Thread) เป็นเกลียวที่อยู่ด้านในของตัวอุปกรณ์หรือจะเรียกอีก อย่างว่า เกลียวตัวเมีย
19 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง เกล ี ยว (Thread) - เกลียวขวา (Right Hand Thread) เป็นเกลียวที่มีทิศทางการหมุนปปตามเข็มนาฬิกา ทิศทางนี้สามารถพบเห็นปด้บ่อย ที่สุดในชีวิตประจ าวัน เช่น ฝาเปิดน้าอัดลม - เกลียวซ้าย (Left Hand Thread) เป็นเกลียวที่มีทิศทางการหมุนทวนเข็มนาฬิกา อาจจะพบเห็นปม่ปด้บ่อยนัก เช่น เกลียวขันฝาครอบพัดลม ซึ่งการใช้งานเพื่อที่จะท าให้ยึดอุปกรณ์เข้าด้วยกันปด้จะต้องใช้อุปกรณ์ที่มีเกลียวนอก หมุนติดเข้าปปในอุปกรณ์ที่มีเกลียวใน และมีทิศทางของเกลียวปปในทางเดียวกัน 1.2 ส่วนต่างๆของเกลียว --ยอดเกลียว (Crest) – คือส่วนที่เป็นขอบที่สูงสุดของตัวเกลียว -ฐานเกลียว (Root) – คือส่วนที่เป็นจุดที่ต่าที่สุดของเกลียว -มุมของเกลียว (Thread Angle) – เป็นมุมองศาความกว้างระหว่างเกลียวที่อยู่ติดกัน -Pitch – คือ ระยะห่างระหว่างยอดเกลียวหนึ่งปปยังอีกยอดเกลียวหนึ่ง -Lead – คือระยะเกลียวที่เคลื่อนที่ปป เมื่อหมุนเกลียวครบ 1 รอบ ถ้าค่า Pitch มีค่า เท่ากับ Lead เมื่อหมุนเกลียวครบ 1 รอบ เกลียวจะเคลื่อนที่ปปปด้เป็นระยะ 1 ยอดเกลียว ถ้าหากค่า Lead มีระยะเท่ากับ 3 ยอดเกลียว เมื่อหมุนเกลียวครบ 1 รอบ เกลียวจะเคลื่อนที่ปป
20 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง 1.3 ชนิดของเกลียว เกลียวสามารถแบ่งปด้หลายชนิด โดยจะแบ่งเกลียวที่มีหน้าตัดต่างๆดังนี้1. เกลียวสามเหลี่ยม คือเกลียวที่มีพื้นที่หน้าตัดเป็นรูปสามเหลี่ยมมีทั้งเกลียวที่เป็น ระบบเมตริกและเกลียวระบบอังกฤษ 1.1 เกลียวเมตริก (M-Thread) 1. เส้นผ่านศูนย์กลางโตนอก (d, D) 2. ระยะพิตช์ของเกลียว (P) 3 .เส้นผ่านศูนย์กลางโคนเกลียว (d1 , D1) 4. เส้นผ่านศูนย์กลางที่วงกลมพิตช์(d2 , D2) 5. ความลึกเกลียว (t1) 6. รัศมีโค้งที่ท้องเกลียว (R) 7. ขนาดรูเจาะเพื่อทําเกลียว (TDS) 1.2 เกลียว ISO 1.3 เกลียววิตเวอร์ต 1.4 เกลียวอเมริกัน 1.5 เกลียวยูนิปฟด์1.6 เกลียวสามเหลี่ยมยอดแหลม
21 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง
22 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง
23 ใบความร ู้หน่วยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก ใบความร ู้(Information Sheets) รหัสวิชา 20102-2103 รายวิชา ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 3 ชื่อหน่วยที่1 เกลียวงานกลึง งานกลึงเกลียวหลายปาก เรื่องงานกลึงเกลียวสี่เหลี่ยมคางหมูสองปาก จํานวนชั่วโมงสอน 24 ชั่วโมง
24 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
25ใบความรู้หนวยที่1 เกลียว งานกลึงเกลียวหลายปาก
26ใบความรู้หนวยที่1 เกลียว งานกลึงเกลียวหลายปาก
27 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
28ใบความรู้หนวยที่1 เกลียว งานกลึงเกลีหลายปาก
29 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
30 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
31 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
32 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
33 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
34 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
35 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
36 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
37 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
38 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
39 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
40 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
41 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
42 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
43 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
44 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
45 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
46 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก
47 ใบความร ู้หนวยท ี่1 เกล ี ยว งานกล ึ งเกล ี ยวหลายปาก