Tema 1 Inkuiri dalam Sains Unit 1 Kemahiran Saintifik 1 − 9 Unit 2 Peraturan Bilik Sains 10 − 14 Tema 2 Sains Hayat Unit 3 Manusia 15 − 24 Unit 4 Haiwan 25 − 34 Unit 5 Tumbuh-tumbuhan 35 − 43 Tema 3 Sains Fizikal Unit 6 Terang dan Gelap 44 − 53 Unit 7 Elektrik 54 − 63 Tema 4 Sains Bahan Unit 8 Campuran 64 − 72 Tema 5 Bumi dan Angkasa Unit 9 Bumi 73 – 84 Tema 6 Teknologi dan Kehidupan Lestari Unit 10 Teknologi 85 – 93 Ujian Pertengahan Tahun 94 − 100 Pentaksiran Sumatif 101 − 108 Jawapan 109 − 118 ii Kandungan 1001 A+ Sc Thn 2.indd 2 27/10/2023 3:02 PM
1 A Memerhati 1. Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. Aiskrim rasa manis Bunga berbau harum Permukaan cermin licin Radio menghasilkan bunyi Ulat berwarna hijau Rasa Bau Sentuhan Pendengaran Penglihatan Memerhati menggunakan organ deria 1 KEMAHIRAN SAINTIFIK Buku Teks m.s. 1 – 16 Kemahiran Proses Sains Nota Ringkas 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 1 27/10/2023 2:31 PM
2 B Mengelas 1. Melalui pemerhatian, mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan persamaan dan perbezaan. Kuda Kucing Burung Itik Badak Ayam 2. Carta pengelasan atau peta pokok digunakan untuk membuat pengelasan. Haiwan Berkaki empat Kuda Badak Kucing Berkaki dua Burung Itik Ayam Ciri berbeza Ciri sepunya Mengumpulkan Mengasingkan 14444244443 C Mengukur dan Menggunakan Nombor 1. Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor dan alat berunit piawai. Pengukuran menjadikan pemerhatian lebih jitu. 0 1 2 3 4 5 6 Alat: Pembaris Fungsi: Mengukur panjang 15 30 45 60 5 10 20 35 25 40 50 55 Alat: Jam randik Fungsi: Mengukur masa 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 2 27/10/2023 2:31 PM
3 1 3 2 4 0 kg Alat: Neraca mampatan Fungsi: Mengukur berat 0 100 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 g Alat: Neraca tiga palang Fungsi: Mengukur jisim –10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 Alat: Termometer Fungsi: Mengukur suhu 100 90 ml 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Alat: Silinder penyukat Fungsi: Mengukur isi padu Alat: Pita pengukur Fungsi: Mengukur ukur lilit Alat: Neraca tuas Fungsi: Mengukur jisim D Berkomunikasi 1. Menggunakan perkataan atau simbol grafik seperti jadual, graf, rajah, lisan, atau model untuk menyampaikan maklumat secara sistematik. Bertelur Melahirkan anak Haiwan – Ayam – Itik – Burung – Lembu – Gajah – Kucing Ikan – sejenis haiwan yang hidup di dalam air dan bernafas menggunakan insang Bunga Pucuk Dahan Akar 0 1 Hari Ketinggian Pokok (cm) 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Apakah keputusan penyiasatan? Tumbuhan memerlukan air. 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 3 27/10/2023 2:31 PM
4 Kemahiran Manipulatif Kemahiran manipulatif ialah kemahiran psikomotor yang diperlukan untuk menggunakan dan mengendalikan bahan dan alatan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Membersihkan alatan sains dengan cara yang betul. 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 4 27/10/2023 2:31 PM
5 1.1 Kemahiran Proses Sains Buku Teks m.s. 2 – 11 A Namakan deria yang terlibat untuk memerhati seekor lipas. TP1 8 1. 2. 3. 4. B Perhatikan rajah di bawah dan jawab soalan-soalan yang berikut. 10 Pokok A Pokok B 1. Tandakan (✓) bagi pemerhatian yang betul. TP4 (a) Pokok A lebih tinggi berbanding pokok B. (b) Saiz daun pokok A lebih kecil berbanding pokok B. (c) Pokok B lebih tinggi berbanding pokok A. (d) Bilangan daun pokok A lebih banyak berbanding pokok B. 2. Nyatakan satu pemerhatian lain yang boleh diperhatikan dengan menggunakan deria sentuhan bagi kedua-dua pokok ini. KBAT Mengaplikasi Standard Pembelajaran 1.1.1 Praktis 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 5 27/10/2023 2:31 PM
6 C Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. 6 Haiwan Kuda Badak Harimau Penyu Tapak sulaiman Ikan paus (a) (b) 1. Lengkapkan jadual pengelasan di atas. TP1 2. Nyatakan satu contoh lain yang boleh dikelaskan sekumpulan dengan kuda, badak dan harimau. TP3 D Kelaskan objek di bawah dengan menggunakan carta pengelasan yang betul. TP4 12 Tin Daun Guli Bola Kunci Kayu Standard Pembelajaran 1.1.2 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 6 27/10/2023 2:31 PM
7 1.2 Kemahiran Manipulatif Buku Teks m.s. 12 – 14 A Namakan alat pengukuran di bawah. TP1 6 1. 0 100 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 g 2. 15 30 45 60 5 10 20 35 25 40 50 55 3. –10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 B Padankan nama alat pengukuran dengan kuantiti pengukuran yang betul. 12 1. Termometer 2. Neraca tuas 3. Jam randik 4. Pita pengukur 5. Pembaris 6. Silinder penyukat C Semasa berada di kantin sekolahnya, Farah menjumpai sekeping poster yang ditampal di tempat basuh tangan seperti rajah di bawah. Masa Panjang Jisim Suhu Isi padu Standard Pembelajaran 1.2.1 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 7 27/10/2023 2:31 PM
8 1. Nyatakan maklumat yang ingin disampaikan oleh bentuk komunikasi di halaman 7. 2. Cadangkan cara lain yang boleh digunakan bagi tujuan yang sama. Sudut Uji Diri A Asya menjalankan satu penyiasatan untuk melihat ciri-ciri fizikal seekor lipas yang ditangkap di rumahnya. 5 1. Namakan alat yang sesuai digunakan untuk memerhatikan lipas tersebut. 2. Apakah cara yang sesuai untuk mengendalikan lipas ini? Memegang dengan tangan. ( ) Menggunakan sarung tangan dan penyepit. ( ) 3. Apakah yang perlu dibuat dengan alatan yang digunakan selepas penyiasatan dibuat? 4. Apakah yang perlu dibuat kepada lipas tersebut selepas penyiasatan dibuat? 5. Lakarkan pemerhatian yang mungkin diperhatikan oleh Asya pada ruangan di bawah. 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 8 27/10/2023 2:31 PM
9 B Arsyad menjalankan penyiasatan tentang beberapa ekor haiwan dengan menggunakan beberapa keping gambar seperti di bawah. 10 1. Berdasarkan gambar, nyatakan pemerhatian yang boleh dibuat: Haiwan Pemerhatian Kambing Ikan 2. Kelaskan haiwan di atas dalam peta pokok di bawah. Haiwan (a) (i) (ii) (b) (i) (ii) 3. Jika Arsyad menggunakan haiwan sebenar, apakah alat yang sesuai untuk mengukur berat kucing? 4. Cadangkan cara lain untuk mempersembahkan hasil penyiasatan Arsyad selain daripada peta pokok. Tahap Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 01_1001 A+ Sc Thn 2.indd 9 27/10/2023 2:31 PM
94 1. Azalea mendapati bahawa permukaan cermin lebih licin berbanding permukaan kayu. Apakah deria yang digunakan oleh Azalea dalam pemerhatian tersebut? A Penglihatan B Pendengaran C Sentuhan 2. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan kemahiran manipulatif tentang mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat? A Shida membersihkan silinder penyukat dengan menggunakan berus. B Aini melukis gambar siput yang diperhatikan di taman sekolahnya. C Lina melepaskan semula siput yang digunakan dalam penyiasatan ke taman sekolahnya. 3. Apakah alatan yang boleh digunakan untuk mengukur isi padu sebiji batu? A B 10 Silinder penyukat 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 C BAHAGIAN A [20 markah] Jawab semua soalan. UF_1001 A+ Sc Thn 2.indd 94 27/10/2023 3:13 PM
96 9. Beberapa objek telah dikelaskan kepada dua kumpulan seperti di bawah. Tenggelam Timbul Kunci Klip kertas Pensel Bola ping pong Apakah ciri sepunya lain yang boleh menggantikan ciri sepunya dalam pengelasan di atas? A Ringan, Berat B Logam, Plastik C Konduktor, Penebat 10. Antara individu yang berikut, siapakah Qistina mewarisi ciri rambut lurus? A Abang Qistina B Datuk Qistina C Bapa saudara Qistina BAHAGIAN B [80 markah] Jawab semua soalan. 1. Padankan alat pengukuran di bawah dengan pengukuran yang betul. (a) Jisim (b) Suhu (c) Panjang [6 markah] UF_1001 A+ Sc Thn 2.indd 96 27/10/2023 3:13 PM
97 2. Tandakan (✓) bagi kemahiran manipulatif yang betul dan (✗) bagi kemahiran manipulatif yang salah. (a) Murid menggunakan pembaris untuk mengukur lilit sebiji bola. (b) Lakaran rajah yang dibuat oleh Junaidi sama seperti objek asal. (c) Haziq membuang siput yang telah digunakan ke dalam tong sampah. (d) Fadilah Aini mencuci bikar dengan berus sebelum menyimpannya. (e) Mariam meletakkan semua alatan yang telah digunakan di dalam sebuah kotak bagi menjimatkan masa. [10 markah] 3. Tandakan (✓) bagi tindakan yang betul dan (✗) bagi tindakan yang salah semasa berada di bilik sains. (a) (b) (c) [6 markah] 4. Nyatakan ciri perubahan yang boleh direkodkan secara kuantitatif semasa tumbesaran seorang manusia. (a) (b) (c) [6 markah] UF_1001 A+ Sc Thn 2.indd 97 27/10/2023 3:13 PM
99 7. Padankan anak haiwan di bawah dengan ibunya. (a) (b) (c) [8 markah] 8. Lengkapkan keperluan asas tumbuhan pada rajah di bawah. [6 markah] UF_1001 A+ Sc Thn 2.indd 99 27/10/2023 3:13 PM
101 BAHAGIAN A [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Antara berikut, yang manakah boleh membantu manusia melihat dalam bilik yang gelap? A B C 2. Zulaikha ingin membina sebuah litar elektrik lengkap tetapi tidak mempunyai wayar penyambung. Manakah antara yang berikut boleh digunakan oleh Zulaikha untuk melengkapkan litar elektriknya? A Jarum B Sapu tangan C Pembaris kayu 3. Rajah di bawah menunjukkan sebiji botol kaca diletakkan di tengah padang. Antara berikut, yang manakah pemerhatian yang akan direkodkan? A Bayang-bayang terhasil akan sama seperti botol B Bayang-bayang botol yang dilihat kurang jelas C Tiada bayang-bayang diperhatikan 4. Antara berikut, yang manakah boleh dikaitkan dengan konduktor elektrik? A Bahan yang boleh menyebabkan mentol tidak menyala B Bahan yang boleh menggantikan suis dalam sebuah litar C Bahan yang menghalang pengaliran elektrik Pentaksiran Sumatif US_1001 A+ Sc Thn 2.indd 101 30/10/2023 10:07 AM
105 BAHAGIAN B [60 markah] Jawab semua soalan. 1. Seorang murid menunjukkan kaedah bagi mengukur sebatang pensel. 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (a) Panjang pensel di atas ialah cm. (b) Kemahiran saintifik yang dilakukan oleh murid tersebut ialah dan . (c) Alat lain yang boleh digunakan oleh murid ini ialah . [6 markah] 2. Gariskan jawapan yang betul. (a) Murid mestilah menjalankan penyiasatan (dengan / tanpa) kebenaran guru. (b) Rambut yang panjang (perlu / tidak perlu) diikat semasa menjalankan uji kaji. (c) Murid (boleh / tidak boleh) membawa alatan sains keluar dari bilik sains tanpa kebenaran guru. (d) Kita perlu membuang bahan buangan cecair ke dalam (singki / bakul sampah). (e) Sebarang kecederaan perlu (disembunyikan / dilaporkan) kepada guru. [10 markah] US_1001 A+ Sc Thn 2.indd 105 30/10/2023 10:07 AM
106 3. Rajah di bawah menunjukkan tapak tangan dua murid kelas 2 Bestari. Rajiyyah Hana (a) Tangan siapakah yang lebih besar saiznya? [2 markah] (b) Mengapakah saiz tangan dua murid ini berbeza walaupun umurnya sama? [2 markah] (c) Apakah ciri lain yang berubah semasa manusia membesar? [2 markah] (d) Jika Rajiyyah mempunyai rambut lurus dan berkulit cerah seperti Hana, adakah Rajiyyah mewarisi ciri ini daripada Hana? Ya Tidak [2 markah] 4. Objek X di bawah diletakkan berhampiran sumber cahaya untuk menghasilkan bayang-bayang. Objek X (a) Tandakan (✓) bagi bayang-bayang yang mungkin terbentuk. (i) (ii) (iii) [4 markah] (b) Apabila objek X ditukar kepada objek K, tiada bayang-bayang terbentuk. Namakan contoh yang mungkin bagi bahan K. [2 markah] US_1001 A+ Sc Thn 2.indd 106 30/10/2023 10:07 AM
109 Unit 1 PRAKTIS 1.1 A 1. Penglihatan 2. Sentuhan 3. Pendengaran 4. Bau B 1. (a) Pokok A lebih tinggi berbanding pokok B. (d) Bilangan daun pokok A lebih banyak berbanding pokok B. 2. Kedua-dua permukaan daun pokok A dan B adalah licin. C 1. (a) Mempunyai kaki / Hidup di darat (b) Tidak mempunyai kaki / Hidup di dalam air 2. Kambing (terima jawapan lain) D Objek Terapung Daun Bola Kayu Tenggelam Tin Guli Kunci 1.2 A 1. Neraca tiga palang 2. Jam randik 3. Termometer B 1. Suhu 2. Jisim 3. Masa 4. Panjang 5. Panjang 6. Isi padu C 1. Menjaga kebersihan. 2. Secara lisan. SUDUT UJI DIRI A 1. Kanta pembesar 2. Menggunakan sarung tangan dan penyepit. 3. Membersihkan alatan sains dengan cara yang betul. / Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. 4. Melepaskan semula ke tempat asal. 5. (terima lakaran murid yang berlabel) B 1. Kambing: Mempunyai empat kaki dan bertanduk. Ikan: Mempunyai sirip, berbelangbelang dan berekor. (Tolak jawapan berkaitan habitat / cara melahirkan anak) 2. Haiwan (a)Berkaki empat / Berbulu halus (i) Kucing (ii)Kambing (b)Tidak berkaki / Bersisik (i) Ikan (ii)Ular 3. Neraca / Alat penimbang 4. Rajah / Lisan / Jadual Jwpn_1001 A+ Sc Thn 2.indd 109 30/10/2023 10:13 AM
110 Unit 2 PRAKTIS 2.1 A 1. Masuk ke dalam bilik sains dengan kebenaran guru. 2. Dilarang makan dan minum di dalam bilik sains. 3. Dilarang bergurau, bermain dan berlari di dalam bilik sains. 4. Murid tidak dibenarkan membawa keluar sebarang peralatan dari bilik sains tanpa kebenaran. (terima mana-mana jawapan yang lain) B 1. Masuk ke dalam bilik sains dengan kebenaran guru. / Beratur sebelum masuk ke makmal sains. 2. Menjalankan aktiviti dengan arahan guru. C 1. Makan dan minum di dalam bilik sains. 2. Tidak membuka kipas dan tingkap semasa menjalankan penyiasatan. 3. Membawa keluar peralatan sains tanpa kebenaran. 4. Membuang bahan pepejal ke dalam singki. D 1. Mengakibatkan kecederaan atau merosakkan alatan sains. 2. Singki akan tersumbat. 3. Rambut akan terbakar. E 1. Melarang tindakan rakan. 2. Menasihati rakan. 3. Melaporkan kepada guru. F Untuk menjamin keselamatan murid dan guru semasa menjalankan penyiasatan. SUDUT UJI DIRI A 1. Menghidu bahan kimia tanpa kebenaran. / Makan dan minum di dalam bilik sains. / Membawa alatan keluar dari bilik sains tanpa kebenaran. 2. Kerana boleh mengakibatkan keracunan. 3. Melarang dan menasihati Ikmal. / Melaporkan kepada guru. 4. Tidak wajar kerana akan menyebabkan bilik sains kekurangan alatan sains. 5. Tidak menjalankan aktiviti mengikut arahan guru. Unit 3 PRAKTIS 3.1 A 1. membiak 2. melahirkan anak 3. mengembangkan generasinya 3.2 A R – Bayi, S – Dewasa, T – Kanakkanak, U – Remaja B R – T – U – S C 1. Ketinggian 2. Saiz 3. Berat D 1. saiz 2. berat 3. tinggi 3.3 A 1. rendah 2. tinggi 3. Hana 4. rendah 5. berat 6. besar 7. 30 kg 8. 72 cm 9. berbeza, sama 3.4 A 1. ✓ 2. ✓ 3. ✗ 4. ✓ 5. ✓ 6. ✗ 7. ✗ 8. ✓ Jwpn_1001 A+ Sc Thn 2.indd 110 30/10/2023 10:13 AM