NOTA EKSPRES ........................................................................................................................................... N1 – N14 Bidang 1 : Pengenalan Moral UNIT 1 Kenali Moral ......................................................................................................................... 1 – 5 UNIT 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup ................................................................................ 6 – 10 UNIT 3 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan .................................................. 11 – 17 Bidang 2 : Diri, Keluarga dan Persahabatan UNIT 4 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat ..................... 18 – 21 UNIT 5 Serlahkan Potensi Diri ............................................................................................... 22 – 25 UNIT 6 Hubungan Mesra Keluarga Bahagia ................................................................... 26 – 29 UNIT 7 Bijaksana Memilih Sahabat ..................................................................................... 30 – 33 Bidang 3 : Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat UNIT 8 Warga Prihatin Sekolah Sejahtera ........................................................................ 34 – 37 UNIT 9 Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama ......................... 38 – 41 UNIT 10 Kemudahan Awam Dijaga Bersama ................................................................... 42 – 46 UNIT 11 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara ............................................................ 47 – 51 UNIT 12 Remaja Berhemah Harapan Negara ................................................................... 52 – 56 Bidang 4 : Moral, Peraturan dan Undang-undang UNIT 13 Patuhi Etiket Keluarga Harmoni .......................................................................... 57 – 61 UNIT 14 Hindari Ketagihan Hidup Sejahtera ................................................................... 62 – 66 UNIT 15 Patuhi Peraturan Sekolah .......................................................................................... 67 – 70 UNIT 16 Kenali Hak Kanak-kanak .......................................................................................... 71 – 76 UNIT 17 Rasuah Musuh Negara ................................................................................................ 77 – 83 Ujian Sumatif ......................................................................................................................... 84 – 91 Jawapan ............................................................................................................................................... 92 – 104 Kandungan ii
BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL UNIT 1 KENALI MORAL 1. Moral pada dasarnya berasal daripada perkataan Latin, iaitu “mores” yang membawa maksud tingkah laku. Mengikut Kamus Oxford Advanced Learner’s, Edisi Keenam, moral bermaksud kesedaran tingkah laku betul atau salah. Moral juga bermaksud sebagai tingkah laku yang sesuai dengan peraturan masyarakat setempat, di mana masyarakat bertindak sebagai penentu. 2. Elemen dalam definisi moral terbahagi kepada enam perkara, iaitu: Moral Tingkah laku betul atau salah Diterima oleh agama Mengikut norma masyarakat Tingkah laku baik atau buruk Berdasarkan undangundang Mengikut peraturan 3. Contoh-contoh tingkah laku yang baik dan buruk. Tingkah Laku yang Baik Tingkah Laku yang Buruk Memberikan salam dan menghormati guru Menipu guru Memuliakan dan menyayangi ibu bapa Meninggikan suara dengan ibu bapa Tidak membuli rakan di sekolah Membuli dan memukul rakan yang lemah Memulangkan duit yang tercicir di balai polis Mencuri dompet rakan (a) (b) (c) (d) 4. Individu yang bermoral perlulah berkelakuan baik, benar dan patut. (a) Tingkah laku baik ialah tingkah laku yang boleh diterima oleh masyarakat. (b) Tingkah laku benar ialah tingkah laku yang betul berdasarkan fakta dan bukti yang sah. (c) Tingkah laku patut ialah tingkah laku yang sesuai dibuat dan diterima oleh masyarakat. 5. Kepentingan bertingkah laku baik, benar dan patut adalah seperti berikut. Menjaga hubungan dengan masyarakat agar menjadi lebih baik dan mesra Dipercayai dan diyakini oleh orang lain Membantu untuk membuat keputusan yang betul dan tepat Kepentingan Bertingkah Laku Baik, Benar dan Patut UNIT 2 INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP 1. Insan bermoral ialah individu yang berfikiran, berperasaan dan mengamalkan perlakuan baik dalam semua tindakannya. 2. Ciri-ciri insan bermoral adalah seperti berikut. Pemikiran yang rasional dan boleh menyelesaikan masalah Perasaan yang baik, contohnya, prihatin, gembira dan simpati Perlakuan yang baik seperti adil, saling menghormati dan berbudi pekerti Ciri-ciri Insan Bermoral Nota Ekspres N1Nota Ekspres
Islam Hindu Kepercayaan etnik Sabah dan Sarawak Buddha Kepercayaan animisme Sikh Kristian Agama atau Kepercayaan yang Terdapat di Malaysia 3. Cara menghormati amalan beragama atau berkepercayaan kaum lain. (a) Tidak mengejek dan menghina kepercayaan atau agama kaum lain (b) Tidak mengganggu semasa upacara sembahyang sesuatu kaum diadakan (c) Menghormati penganut agama lain yang berpuasa (d) Memakai pakaian yang sopan semasa memasuki rumah ibadat 4. Kepentingan hidup beragama atau berkepercayaan. (a) Mengetahui cara untuk mendekatkan diri dengan Tuhan (b) Mempunyai panduan dan peraturan dalam kehidupan (c) Membentuk adab dan keperibadian yang baik (d) Mewujudkan suasana hidup yang tenteram dan aman 5. Cara mempraktikkan hidup beragama atau berkepercayaan. (a) Bersyukur dengan pemberian Tuhan (b) Bersederhana dalam perbelanjaan (c) Menjauhkan diri daripada melakukan perbuatan yang salah (d) Menyambut perayaan keagamaan (e) Mengambil makanan yang bersih dan halal UNIT 5 SERLAHKAN POTENSI DIRI 1. Apakah itu potensi diri? (a) Potensi diri ialah bakat, kebolehan atau kekuatan semula jadi yang ada pada diri seseorang. (b) Bakat ini boleh dikenal pasti melalui ujian dan latihan yang dijalankan. (c) Jika bakat telah diketahui, seseorang itu dapat merancang masa depannya dengan cemerlang. 2. Cara mengenali potensi diri yang ada pada seseorang. Cara Mengenali Potensi Diri (a) Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan yang ada pada diri sendiri (b) Mencari jalan untuk memperbaiki kelemahan yang ada pada diri sendiri (c) Cuba menghargai bakat yang dimiliki 3. Cara-cara mengembangkan potensi diri. (a) Kreatif – Bijak mencipta idea baharu dan berani mengambil risiko untuk mencipta sesuatu yang baharu (b) Petah berbicara – Membaca pelbagai bahan rujukan dan melakukan latihan untuk berucap di hadapan khalayak ramai (c) Suka melukis – Berkawan dengan orang yang meminati seni, mengikuti kelas seni dan menyambung pengajian dalam bidang kesenian di universiti N3Nota Ekspres
3. Kepentingan menyayangi anggota keluarga. Dapat mewujudkan kasih sayang dan kemesraan antara ahli keluarga Dapat membentuk keluarga yang bahagia Dapat mengelakkan diri daripada mengguris dan menyakiti hati anggota keluarga yang lain Kepentingan Menyayangi Anggota Keluarga 4. Aktiviti-aktiviti yang dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan adalah seperti berikut. Bersenam Bergotong-royong Mencuci kereta Melancong Membantu ibu di dapur N5Nota Ekspres
1 Unit 1 1. Lengkapkan tempat kosong yang disediakan di bawah berdasarkan jawapan yang diberikan. TP 1 perbuatan baik diperakui tingkah laku yang baik norma umum diterima norma masyarakat Apa Itu Moral? Moral berasal daripada bahasa Latin, iaitu mores. Perkataan ini bermaksud (a) , betul dan (b) sejajar dengan kehendak agama, (c) , peraturan dan undang-undang. 2. Lengkapkan peta pemikiran di bawah tentang contoh tingkah laku bermoral. TP 2 Contoh tingkah laku bermoral (a) (b) (c) (d) (e) (f) UNIT 1 Kenali Moral Nota Ekspres Bidang 1 : Pengenalan Moral TP1 Menguasai Belum menguasai TP2 Menguasai Belum menguasai
2Unit 1 3. Isikan baik, benar atau patut berdasarkan situasi yang diberikan. TP 3 (a) Aiman dirotan oleh guru disiplin kerana ponteng kelas sains pertanian apabila mempunyai bukti yang jelas. (b) Jefrey meminta maaf atas kesalahannya melanggar motosikal seorang warga emas. Dia mengaku yang dia memandu dengan laju semasa hujan. (c) Tina menghubungi jirannya dan memklumkan bahawa dia ternampak seseorang yang mencurigakan di hadapan rumah jirannya. 4. Berdasarkan gambar yang diberi, lengkapkan tempat kosong untuk mencari tindakan yang betul dan kepentingan perlakuan baik, benar dan patut dalam sesuatu situasi. TP 4 KBAT Menganalisis Tindakan Kepentingan (a) (b) (c) TP3 Menguasai Belum menguasai TP4 Menguasai Belum menguasai
5 Unit 1 (d) Pada pandangan anda, mengapakah kita perlu bercakap benar? TP 5 KBAT Menilai 8. Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, kenal pasti tingkah laku baik, benar dan patut yang terdapat dalam petikan tersebut. TP 3 Encik Faizal merupakan kerani kewangan Syarikat XYZ yang beroperasi di Johor. Pengurusnya bernama Encik Malek. Beliau sangat baik tetapi tegas semasa menjalankan tugas. Semasa ketiadaan Encik Malek, Puan Hamidah, iaitu selaku penolong pengurusnya mengambil alih tugas-tugas Encik Malek. Puan Hamidah telah diberikan kepercayaan untuk memantau para pekerja syarikat menjalankan tugas apabila Encik Malek tiada di pejabat. Pada suatu hari, Encik Faizal telah dihasut oleh Puan Sim, rakan sekerjanya untuk memalsukan dokumen kewangan. Puan Sim memberitahu Encik Faizal bahawa jika dokumen kewangan itu berjaya dipalsukan, mereka akan mendapat komisen sebanyak 50 ribu ringgit. Oleh itu, Encik Faizal bersetuju untuk memalsukan dokumen kewangan tersebut. Puan Hamidah dapat mengesan kes pemalsuan yang telah dilakukan oleh Encik Faizal dan Puan Sim. Puan Hamidah bertindak melaporkan kes tersebut kepada Encik Malek tanpa pengetahuan Encik Faizal. Encik Malek memanggil Encik Faizal dan Puan Sim untuk mengesahkan perkara tersebut. Mereka berdua mengaku bersalah di atas perbuatan yang telah dilakukan dan telah dipecat daripada syarikat tersebut. (a) Siapakah yang bertingkah laku baik? Nyatakan tindakan yang dilakukan. (b) Siapakah yang bertingkah laku benar? Nyatakan tindakan yang dilakukan. (c) Siapakah yang bertingkah laku patut? Nyatakan tindakan yang dilakukan. Tingkah Laku Bermoral TP3 Menguasai Belum menguasai TP5 Menguasai Belum menguasai
7 4. Jelaskan bagaimana anda bersikap sebagai insan bermoral berdasarkan situasi yang diberikan dalam gambar-gambar di bawah. TP 4 KBAT Menganalisis a Mangsa banjir: b Jalan raya: c Rumah ibadat: d Kelas: e Kantin sekolah: TP4 Menguasai Belum menguasai Unit 2
9 6. Sebagai insan bermoral, anda haruslah menggunakan perkhidmatan dan kemudahan awam seperti di bawah dengan baik. Nyatakan cara dan sebab anda patut menjaganya. TP 3 Cara Sebab (a) Media sosial (b) Tandas awam (c) Telefon awam TP3 Menguasai Belum menguasai Unit 2
10 7. Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan gambar yang diberi. (a) Sebuah keluarga berbangsa Melayu terlibat dalam satu kemalangan. Anda berada di lokasi kejadian. Nyatakan tindakan anda walaupun anda berlainan bangsa dengan mereka. TP 5 KBAT Menilai (b) Mengapakah anda membantu mangsa-mangsa kemalangan tersebut walaupun berlainan bangsa? TP 4 KBAT Menganalisis (c) Apakah kebaikan yang diperoleh jika anda mengamalkan sikap insan bermoral dalam kalangan masyarakat majmuk? TP 2 (d) Apakah perasaan anda setelah berpeluang membantu mangsa-mangsa kemalangan tersebut? TP 5 KBAT Menilai TP2 Menguasai Belum menguasai TP4 Menguasai Belum menguasai TP5 Menguasai Belum menguasai Unit 2
11 Unit 3 1. Senaraikan kepentingan mempelajari moral. TP 1 Kepentingan Mempelajari Moral (a) (e) (b) (d) (c) UNIT 3 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan Nota Ekspres Bidang 1 : Pengenalan Moral TP1 Menguasai Belum menguasai
16Unit 3 6. Huraikan cara anda mempraktikkan perlakuan insan bermoral dalam situasi berikut. TP 4 KBAT Menganalisis (a) Guru sedang mengajar di dalam kelas. (b) Penganut beragama Kristian sedang melakukan upacara keagamaan. (c) Masyarakat berbilang kaum mengunjungi rumah terbuka. TP4 Menguasai Belum menguasai
17 Unit 3 7. Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan gambar yang diberikan. (a) Apakah perasaan anda apabila melihat sekumpulan remaja melakukan aktiviti seperti gambar di atas pada waktu malam? TP 5 KBAT Menilai (b) Nyatakan kesan negatif aktiviti ini jika tidak dibanteras oleh pihak berkuasa. TP 4 KBAT Menganalisis i. ii. (c) Senaraikan dua tindakan bermoral yang boleh dilakukan kepada mat rempit ini. TP 3 i. ii. (d) Bagaimanakah anda mempraktikkan cara hidup bermoral jika berhadapan dengan mat rempit ini? TP 6 KBAT Mencipta i. ii. TP4 Menguasai Belum menguasai TP6 Menguasai Belum menguasai TP3 Menguasai Belum menguasai TP5 Menguasai Belum menguasai
84 Ujian Sumatif Bahagian A (40 markah) Masa: 2jam Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. 1. Perkataan moral berasal daripada bahasa . A Latin C Jerman B British D Sepanyol 2. Mores dapat dimaksudkan dengan . I betul dan diterima II tingkah laku yang baik III peraturan dan undang-undang IV sejajar dengan kehendak agama A I, II dan III C II, III dan IV B I, II dan IV D I, II, III dan IV 3. Mengapakah kita perlu bijak memilih kerjaya yang sesuai dengan bakat yang kita miliki? A Supaya kerjaya yang dipilih sesuai dengan jiwa B Supaya mudah untuk menguruskan pekerjaan yang dilakukan C Supaya kita akan mahir dalam bidang yang diceburi D Supaya kita tidak memilih kerjaya yang bertentangan dengan bakat yang dimiliki 4. Individu yang bermoral sepatutnya mestilah berkelakuan dalam setiap tindakan yang dilakukan. A baik , benar dan patut C baik, betul dan berakhlak B baik, benar dan sahih D betul, sahih dan berakhlak 5. Nyatakan definisi perlakuan baik. A Tingkah laku yang diterima oleh masyarakat. B Tingkah laku yang betul berasaskan fakta dan bukti yang sah. C Tingkah laku yang sesuai dibuat dan diterima oleh masyarakat. D Tingkah laku yang baik, benar dan patut dilakukan oleh masyarakat. 6. Mengapakah kita perlu memilih sahabat yang positif dan bukannya sahabat yang negatif? A Dapat belajar bersama-sama B Dapat mendorong kita berbuat banyak kebaikan C Dapat memberikan makanan percuma kepada kita setiap hari D Dapat menolong kita apabila ada murid lain yang membuli kita di sekolah Ujian Sumatif
87Ujian Sumatif Bahagian B (60 markah) Arahan: Jawab semua soalan berikut. 1. Tandakan ( ✓ ) bagi pernyataan yang menunjukkan bahawa seseorang murid itu merupakan insan yang bermoral dan ( ✗ ) bagi pernyataan yang menunjukkan seseorang murid itu insan yang tidak bermoral. (a) Prihatin dengan keadaan sekeliling. (b) Membuang sampah di dalam kelas. (c) Memberikan salam kepada semua guru. (d) Suka membuang masa dengan sia-sia. (e) Mengelakkan diri daripada aktiviti sukan di sekolah. (f) Melibatkan diri dengan aktiviti kemasyarakatan. (g) Berdiri tegak apabila lagu Negaraku dinyanyikan. (h) Berasa simpati apabila rakan susah hati dan bersedih. (i) Rajin ke sekolah untuk menimba ilmu pengetahuan. (j) Berprasangka buruk dengan rakan yang berlainan agama dan bangsa. Pernyataan (10 markah)
90 Ujian Sumatif (c) Apakah dua tindakan anda, sekiranya ada dalam kalangan keluarga yang merokok? (2 markah) (d) Berikan tiga cadangan anda untuk menghindarkan diri daripada merokok. (3 markah) 3. Berdasarkan gambar yang diberi, nyatakan kepentingan perkhidmatan kemudahan awam ini kepada masyarakat. Kepentingan: a Kepentingan: b Kepentingan: c Kepentingan: d
92 UNIT 1 Kenali Moral 1 (a) tingkah laku yang baik (b) diterima (c) norma masyarakat 2 (a) Menghormati guru (b) Memuliakan ibu bapa (c) Menziarahi jiran (d) Membantu rakan (e) Bekerjasama dengan rakan (f) Bertolak ansur dengan adik-beradik 3 (a) Patut (b) Benar (c) Baik 4 Tindakan Kepentingan (a) Membantu golongan OKU tersebut melintas jalan Menunjukkan teladan yang baik kepada masyarakat untuk mengikut sikap tersebut (b) Melakukan kerja dengan jujur dan bertanggungjawab Mengelakkan syarikat rugi akibat perbuatan rasuah dan pecah amanah (c) Menghubungi bomba Dapat menyelamatkan nyawa dan barang 5 (a) Tindakan pengawas melaporkan kesalahan Kok Seng, Ahmad dan Muthu yang merokok di dalam tandas sekolah kepada guru disiplin adalah baik. (b) Kok Seng, Ahmad dan Muthu telah bercakap benar apabila mereka mengakui kesalahan mereka, iaitu merokok di dalam tandas sekolah. (c) Tindakan guru disiplin mengenakan hukuman ke atas Kok Seng, Ahmad dan Muthu adalah patut setelah kesalahan mereka dibuktikan. 6 (a) Pengawas : Baik (b) Kok Seng, Ahmad dan Muthu : Benar (c) Guru disiplin : Patut 7 (a) Melaporkan kepda guru disiplin (b) Mereka akan terus bergaduh. Situasi ini akan menyebabkan kecederaan sekali gus mencemarkan imej sekolah. (c) Perlajar tersebut telah melanggar peraturan sekolah. Perkara ini perlu dilaporkan kepada guru agar tidak diikuti oleh pelajar lain. (d) Kita perlu bercakap benar agar semua orang yakin dan percaya akan kata-kata kita. 8 (a) Puan Hamidah Tindakan : Melaporkan kes pemalsuan dokumen kewangan yang dilakukan oleh Encik Faizal dan Puan Sim kepada pengurusnya, Encik Malek. (b) Encik Faizal dan Puan Sim Tindakan : Encik Faizal dan Puan Sim mengaku kesalahan mereka memalsukan dokumen. (c) Encik Malek Tindakan : Encik Malek telah memecat Encik Faizal dan Puan Sim dari syarikatnya. UNIT 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup 1 (a) berfikiran (b) berperasaan (c) perlakuan baik (d) tindakan 2 (a) i. Berfikir secara rasional ii. Tahu membezakan betul atau salah (b) i. Prihatin ii. Sedih (c) i. Bersikap adil ii. Berperikemanusiaan 3 (a) Hidup lebih tenang dan sejahtera (b) Institusi keluarga kukuh (c) Menghormati dan bertolak ansur dalam masyarakat (d) Tiada pencabulan hak (e) Alam terpelihara dan dipulihara 4 (a) Membantu mangsa-mangsa banjir dengan membawa mereka ke pusat pemindahan dan memberikan sokongan moral kepada mereka (b) Mematuhi peraturan jalan raya supaya kemalangan dapat dielakkan (c) Menghormati rumah ibadat sesuatu kaum dan tidak mengejek agama atau kepercayaan mereka (d) Tidak membuat bising dan mengganggu pengajaran guru di dalam kelas (e) Beratur semasa ingin membeli makanan di kantin 5 (a) Mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah (b) Tidak boleh menggunakan racun, tuba atau bahan letupan semasa menangkap ikan (c) Menjaga tatatertib dan menghormati tuan rumah serta para tetamu (d) Tidak memotong barisan semasa membuat pembayaran di kaunter (e) Membantu lelaki yang cacat penglihatan itu melintas jalan 6 Cara Sebab (a) Tidak menyebarkan maklumat palsu Akan berlaku salah faham dalam kalangan masyarakat (b) Tidak menconteng dan merosakkan tandas awam Dapat digunakan oleh orang lain dengan selesa (c) Tidak merosakkan telefon awam Dapat digunakan oleh orang awam semasa kecemasan Jawapan