BAB 1 Kedaulatan Negara 1.1 Konsep Kedaulatan......................................................1 1.2 Ciri Negara yang Berdaulat ........................................3 1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat .............5 1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan.......................6 Soalan Berformat SPM .........................................................8 BAB 2 Perlembagaan Persekutuan 2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan..12 2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan......13 2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan.......................15 2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965....16 Soalan Berformat SPM .......................................................17 BAB 3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen 3.1 Latar Belakang Pemerintahan Beraja dan Demokrasi Berparlimen .............................................21 3.2 Sejarah dan Kedudukan Institusi Majlis Raja-Raja........................................................22 3.3 Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan Persekutuan...................................................................24 3.4 Amalan Demokrasi dan Pengasingan Kuasa.............25 3.5 Keunikan Amalan Demokrasi Berparlimen di Negara Kita................................................................27 Soalan Berformat SPM .......................................................28 BAB 4 Sistem Persekutuan 4.1 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Kita..............................................................................32 4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri........................................................................33 4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri ........................................................34 4.4 Faktor yang Mengukuhkan Sistem Persekutuan .......36 Soalan Berformat SPM .......................................................38 BAB 5 Pembentukan Malaysia 5.1 Konsep Gagasan Malaysia.........................................42 5.2 Perkembangan Idea dan Usaha Pembentukan Malaysia ....................................................................43 5.3 Reaksi Tempatan dan Negara Jiran terhadap Pembentuan Malaysia................................................44 5.4 Langkah Pembentukan Malaysia...............................46 5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Pengisytiharan Malaysia ....................................................................47 5.6 Konfrontasi dan Usaha Menangani...........................48 Soalan Berformat SPM .......................................................49 BAB 6 Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia 6.1 Cabaran Dalaman Malaysia.......................................54 6.2 Pemisahan Singapura ................................................56 6.3 Menangani Ancaman Komunis ..................................57 6.4 Isu Pembangunan Ekonomi.......................................59 6.5 Tragedi Hubungan antara Kaum ...............................60 Soalan Berformat SPM .......................................................62 BAB 7 Membina Kesejahteraan Negara 7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional.............................66 7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan ...................................68 7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan....................................................................70 7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan ................................71 7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan .................................72 7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara .......................................................................73 Soalan Berformat SPM .......................................................75 BAB 8 Membina Kemakmuran Negara 8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru (DEB................79 8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB).................80 8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) ........................................................................82 8.4 Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) ..83 8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)............................84 Soalan Berformat SPM .......................................................86 BAB 9 Dasar Luar Negara 9.1 Latar Belakang Dasar Luar........................................90 9.2 Asas Penggubalan Dasar Luar...................................91 9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) ...........................................................93 9.4 Malaysia dalam Komanwel.......................................95 9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar...........................96 9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN)...................................................98 9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-Negara Tanpa Pihak (NAM)...........................................................100 9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC) .......................................................................101 Soalan Berformat SPM .....................................................102 BAB 10 Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia 10.1 Malaysia dalam Isu Global Kontemporari ..............106 10.2 Peranan Malaysia dalam Hubungan Ekonomi Antarabangsa...........................................................107 10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan dan Keamanan................................................................109 10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global.................110 10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan............112 Soalan Berformat SPM .....................................................114 Kertas Penilaian Tingkatan 5 ........................................119 Jawapan .............................................................................J1 Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) ...................... ............................................................................MG1-MG16 Modul A+ Sej Tg5 Kand (21) 3rd.indd 2 12/31/2021 2:01:33 PM
1 BAB 1 Kedaulatan Negara BAB 1 Nota 1.1 Konsep Kedaulatan Buku Teks m.s. 4-7 1. Takrifan kedaulatan: Bahasa Yunani Bahasa Inggeris Bahasa Arab Bahasa Melau • Supernuus atau superanus ialah: agung atau tertinggi • Sovereignty iaitu, kuasa penuh negara terhadap pemerintahan • Daulah iaitu kuasa pemerintahan sebuah kerajaan • Daulat iaitu, kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara 2. Pandangan tokoh: Aristotle Kuasa tertinggi pemerintahan sesebuah negara dan terikat dengan undang-undang. Ibn Khaldun Kekuatan dan kekuasaan sebuah negara berasaskan semangat kekitaan dan diiringi dengan kekuatan semangat beragama. Jean Bodin Mempunyai sifat kekal dan kuasa tidak terbatas dalam membuat, mentafsir dan melaksanakan undang-undang. Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan demi kebajikan dan kesejahteraan rakyat. Tun Dr. Mohamed Salleh Abas Asas negara merdeka, bebas dan memiliki hak dan kuasa mengatur urusan negara tanpa campur tangan luar. 3. Jenis kedaulatan: (a) Kedaulatan tradisional – sistem pemerintahan berkuasa mutlak dan menguasai sepenuhnya urusan negara. (b) Kedaulatan moden – berkaitan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan. (c) Kedaulatan undang-undang – kerajaan dan rakyat terikat dan perlu mematuhi undang-undang. (d) Kedaulatan antarabangsa – pengiktirafan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) terhadap sesebuah negara. A Takrifan Kedaulatan Terangkan maksud kedaulatan berdasarkan bahasa dalam jadual di bawah. TP 1 Bahasa Keterangan 1. Bahasa Yunani Istilah seerti: Supernuus/Superanus Keterangan: Keagungan atau ketertinggian yang merujuk kepada negara bebas dan merdeka . 2. Bahasa Inggeris Istilah seerti: Sovereignty Keterangan: Pemilikan kuasa penuh sebuah negara terhadap pemerintahan . Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 1 12/31/2021 10:33:43 AM
3 BAB 1 C Jenis Kedaulatan 1. Bandingkan maklumat berkaitan dengan jenis kedaulatan di bawah. TP 2 Kedaulatan Tradisional Kedaulatan Moden (a) Sistem pemerintahan berkuasa mutlak . (b) Kedaulatan negara berpaksi kepada kedaulatan Raja-raja Melayu . (c) Terletak kepada kekuasaan dan kewibawaan raja. (d) Raja memiliki kuasa tertinggi . (e) Kedudukan dan kedaulatan diperkukuh dengan ketaatsetiaan rakyat. (a) Idea kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan dan Revolusi Perancis. (b) Dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan . (c) Dikaitkan dengan nasionalisme berunsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa . (d) Kedaulatan negara bermula dengan penggabungan negeri dikenali sebagai Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963. 2. Jelaskan maksud dua jenis kedaulatan berikut. TP 2 (a) Kedaulatan undang-undang Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. Kedaulatan ini menjamin keadilan dalam kehidupan masyarakat dan menjadikan negara aman, stabil dan makmur. (b) Kedaulatan antarabangsa Kedaulatan jenis ini mendapat pengiktirafan daripada Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Kedaulatan ini tidak boleh dicabuli oleh negara lain dan lahir hasil Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, iaitu prinsip persamaan kedaulatan dalam undang-undang antarabangsa. 1.2 Ciri Negara yang Berdaulat Buku Teks m.s. 8-9 Nota 1. Mempunyai pemerintahan: (a) Bertujuan manjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi. (b) Malaysia hari ini mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen. (c) Ketua Negara ialah Yang di-Pertuan Agong, ketua pentadbiran ialah Perdana Menteri dan dibantu oleh Jemaah Menteri. 2. Mempunyai sempadan: (a) Garis pemisah antara negeri atau negara. (b) Malaysia berkongsi sempadan darat, air dan udara dengan negara lain. (c) Diakui oleh antarabangsa, khususnya Pertubuhan Bangsa-bangsa (PBB). (d) Memudahkan urusan pemerintahan, pentadbiran, pertahanan dan pembangunan ekonomi. 3. Mempunyai perundangan: (a) Asas kepada peraturan negara. (b) Kepentingan: • Memelihara kesejahteraan • Menjamin keadilan • Melindungi rakyat (c) Asas sistem perundangan Malaysia ialah Perlembagaan Persekutuan. Parlimen yang menggubal dan menentukan sistem perundangan. 4. Mempunyai rakyat: (a) Penduduk sebuah negara yang terikat dengan undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan. (b) Rakyat Malaysia terdiri pelbagai kaum, agama dan adat. (c) Disatukan melalui satu bahasa dan budaya, Rukun Negara dan identititi nasional. Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 3 12/31/2021 10:33:44 AM
5 BAB 1 Nota 1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat Buku Teks m.s. 10-11 Keberkesanan Pentadbiran Kemakmuran Ekonomi • Kebebasan negara melaksanakan urusan pentadbiran tanpa campur tangan luar. • Keberkesanan pentadbiran melalui Jemaah Menteri dan Kementerian. • Kerjasama kerajaan Persekutuan dan kerajaan Negeri melalui pengagihan kuasa. • Pengukuhan sistem pentadbiran melalui undang-undang dalam Perlembagaan Persekutuan. • Kepentingan kedaulatan bagi melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi. • Pelbagai usaha untuk memajukan dan meningkatkan taraf hidup rakyat. • Pembangunan ekonomi merangkumi pertanian, industri dan perdagangan. • Pelaksanaan melalui dasar pembangunan ekonomi negara. Kesejahteraan Sosial Kecemerlangan Hubungan Luar Negara • Melahirkan generasi berilmu dan berkemahiran melalui pendidikan. • Dapat menyumbang sesuatu untuk negara. • Pengenalan perkara berkaitan bahasa kebangsaan, sukan kebudayaan dan Rukun Negara. • Dapat memupuk perasaan muhibah dan perpaduan rakyat. • Hak negara menjalinkan hubungan dengan negara lain. • Melalui penggubalan dasar luar negara. • Bentuk hubungan diplomatik, persahabatan, perjanjian dan kerjasama. • Peningkatan imej negara dalam penglibatan serantau dan antarabangsa. • Mewujudkan perakuan antarabangsa tentang peranan dan kebolehan negara. Tuliskan ayat penerangan dengan menggunakan kata kunci penting yang diberikan. TP 4 1. Keberkesanan pentadbiran Kebebasan negara dalam melaksanakan urusan pentadbiran. Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri bekerjasama melalui pengagihan kuasa. Keadaan ini mewujudkan pengukuhan sistem pentadbiran melalui Perlembagaan Persekutuan. 2. Kemakmuran ekonomi Pelbagai usaha untuk memaju dan meningkatkan taraf hidup rakyat. Usaha pembangunan ekonomi ini merangkumi pertanian, industri dan perdagangan. Pelaksanaannya melalui dasar pembangunan ekonomi negara. Kebebasan negara Pengagihan kuasa Pengukuhan sistem pentadbiran Taraf hidup Pembangunan ekonomi Dasar pembangunan ekonomi negara Modul A+ Sej Tg5 B1 (21) 6th.indd 5 12/31/2021 10:33:45 AM
45 BAB 5 1. Bagaimanakah bentuk reaksi yang ditunjukkan oleh penduduk Singapura dan Brunei berkaitan cadangan pembentukan Malaysia? Lengkapkan ruangan dengan maklumat berkaitan. TP 4 Singapura Brunei Menyokong (a) PAP: Menyambut baik rancangan pembentukan Malaysia. (b) Pedagang dan pengusaha industri: Membuka peluang pasaran lebih besar. (c) Parti Buruh Singapura: Menganggap sebagai usaha sukar untuk dilaksanakan. (a) Sultan Brunei: Mengalu-alukan cadangan pembentukan Malaysia. (b) Rakyat Brunei: Berminat menyertai gabungan tetapi ingin mencapai kemerdekaan terdahulu. Menentang (a) Parti Rakyat Singapura: Menentang gagasan Malaysia. (b) Barisan Sosialis: Menganggap pembentukan Malaysia sebagai penjajahan baharu. (c) Cadangan: Memperoleh pandangan rakyat terdahulu sebelum menyertai Malaysia. (a) Parti Rakyat Brunei: Berminat menggabungkan Brunei, Sarawak, Sabah dan Kalimantan Utara. (b) A.M.Azahari: Menganggap pembentukan Malaysia sebagai usaha British mengekalkan pengaruh. (c) Kekayaan: Bimbang Brunei hilang sebahagian besar kekayaannya. 2. Tuliskan nama negara jiran yang memberikan reaksi berikut dalam pembentukan Malaysia. TP 4 Reaksi Negara (a) Membantu usaha mewujudkan keamanan di Asia Tenggara. Thailand (b) Tiada penentangan di peringkat awal. Indonesia (c) Ingin menuntut kembali wilayah Sabah. Filipina (d) Pembentukan Malaysia pada peringkat awal dialu-alukan oleh barisan kepimpinan negara ini. Indonesia (e) Mendapat tentangan daripada presiden negara. Filipina (f) Reaksi positif dan bersetuju idea pembentukan Malaysia. Thailand 3. Apakah kelebihan yang peroleh hasil pembentukan negara Malaysia kini? TP 5 KBAT Menilai (a) Pentadbiran dan pemerintahan negara mengikut acuan sendiri tanpa campur tangan pihak luar. (b) Mewujudkan masyarakat unik yang mengandungi tiga kaum utama iaitu Melayu, Cina dan India serta etnik lain dari Sarawak dan Sabah. (c) Hasil kekayaan negara dinikmati sepenuhnya oleh warga Malaysia tanpa perlu dibolot oleh negara lain Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 45 12/31/2021 10:52:58 AM
46 BAB 5 1. Lengkapkan siri lawatan pemimpin semasa proses pembentukan Malaysia. TP 3 Nota 5.4 Langkah Pembentukan Malaysia Buku Teks m.s. 98-102 1. Pembentangan usul pembentukan Malaysia dibuat di Dewan Rakyat pada 16 Oktober 1961. 2. Pelbagai usaha dilakukan oleh kerajaan Persekutuan Tanah Melayu untuk merealisasikan gagasan ini. 3. Siri lawatan: (a) Tunku Abdul Rahman mengadakan siri lawatan ke Sarawak dan Brunei dan kemudian ke Sabah. (b) Wujud kesepakatan dalam pembentukan Malaysia. 4. Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JKSM): (a) Terdiri daripada wakil pemimpin dari Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah, (b) Memberikan keyakinan dan kefahaman kepada rakyat dan pemimpin tempatan dalam meraih sokongan. 5. Referendum Singapura: (a) Persetujuan dicapai mengenai penyertaan Singpura ke dalam Malaysia. (b) Rakyat Singapura bersetuju bergabung dengan Malaysia. 6. Rundingan London: (a) Untuk membincangkan pembentukan Malaysia. (b) Persetujuan untuk membentuk sebuah suruhanjaya bagi meninjau pendapat penduduk Sarawak dan Sabah. 7. Suruhanjaya Cobbold: (a) Keanggotaannya dilantik oleh kerajaan British dan PTM. (b) Pengerusi suruhanjaya ialah Lord Cobbold. (c) Dua pertiga penduduk Sabah dan Sarawak menyokong pembentukan Malaysia. (d) Perlembagaan PTM 1957 dijadikan asas pembentukan Perlembagaan Persekutuan baharu. 8. Pembentukan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK): (a) Menyediakan rangka perlembagaan dan melindungi kepentingan Sarawak dan Sabah. (b) Sebanyak 18 perkara berkaitan Sarawak dan 20 perkara berkaitan Sabah diusulkan. (c) Bertujuan untuk menjamin hak dan kepentingan rakyat kedua-dua negeri. (c) November 1962 Lawatan susulan Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj ke Sarawak dan Sabah. (a) Julai 1961 Pertemuan Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj dengan pemimpin Sarawak dan Brunei. Tujuan Bertemu dengan pemimpin dan menerangkan pembentukan Malaysia. (b) Ogos 1962 Kunjungan pemimpin Sarawak dan Sabah ke Persekutuan Tanah Melayu. Tujuan Meninjau kemajuan yang dikecapi Persekutuan. (d) Lawatan Dr. Burhanuddin al-Helmy dan Ghafar Baba ke Sarawak dan Sabah. Tujuan Menjelaskan tentang rancangan Malaysia. Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 46 12/31/2021 10:52:59 AM
47 BAB 5 2. Apakah tujuan penubuhan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM)? TP 4 KBAT Mengaplikasi (a) Meyakinkan penduduk Sarawak dan Sabah tentang pembentukan Malaysia. (b) Mewujudkan ruang perbincangan demi mencapai kata sepakat. (c) Mengumpulkan pandangan tentang pembentukan Malaysia. (d) Menyebarkan maklumat berkaitan dengan pembentukan Malaysia. (e) Memupuk aktiviti penghebahan dan mempercepat pembentukan Malaysia. 1. Jelaskan misi yang dijalankan oleh PBB berkaitan pembentukan Malaysia. TP 3 Nota 5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Pengisytiharan Malaysia 1. Perjanjian ini dikenali sebagai Perjanjian Malaysia. 2. Perjanjian ini ditandatangani oleh kerajaan British, PTM, Sarawak, Sabah dan Singapura. 3. Prinsip utama perjanjian ialah pengiktirafan hak sama bagi semua negeri dalam Malaysia. 4. Antara inti pati Perjanjian Malaysia: (a) Pembentukan Malaysia dilaksanakan pada 31 Ogos 1963. (b) Keanggotaan Malaysia terdiri Sarawak, Sabah, Singapura dan PTM. (c) Kedaulatan Sarawak, Sabah dan Singapura dalam Malaysia diiktiraf kerajaan British. (d) Sarawak dan Sabah berhak menubuhkan kabinet negeri sendiri. (e) Pengiktirafan sama diberikan kepada penduduk Sarawak dan Sabah dalam Perlembagaan Persekutuan. 5. Misi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB): (a) Bantahan rasmi pembentukan Malaysia dihantar oleh kerajaan Indonesia kepada PBB. (b) Pengisytiharan pembentukan Malaysia terpaksa ditangguhkan disebabkan laporan PBB hanya dapat disiapkan pada 14 September 1963. (c) Pada tarikh yang sama laporan menyatakan bahawa rakyat Sarawak dan Sabah menerima pembentukan Malaysia. 6. Pengisytiharan Malaysia diadakan di Kuala Lumpur, Sarawak dan Sabah. Buku Teks m.s. 103-105 (a) Indonesia: Bantahan rasmi berkaitan pembentukan Malaysia dibuat di PBB. (g) 14 September 1963: Penerbitan laporan penerimaan penduduk Sarawak dan Sabah. (c) Tujuan: Menilai dan membuat laporan berkaitan pembentukan Malaysia. (f) Penangguhan: Disebabkan laporan hanya dapat disiapkan pada 14 Sepetmber 1963. (e) 31 Ogos 1963: Tarikh cadangan pembentukan Malaysia. (d) Laurence Michelmore: Duta Amerika Syarikat yang membuat tinjauan ke Sarawak dan Sabah. (b) U Thant: Menubuhkan UNMM pada 12 Ogos 1963. Modul A+ Sej Tg5 B5 (21) 5th.indd 47 12/31/2021 10:52:59 AM
92 BAB 9 1. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan. TP 1 (a) Wilayah, serantau dan antarabangsa mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia. (b) Hubungan baik dan kerjasama dalam bidang pertahanan menentukan kejayaan dasar luar negara. (c) Kementerian Luar Negeri bermula pada tahun 1956 dan dikenali juga sebagai Kementerian Hal Ehwal Luar . (d) Kompleks baharu Kementerian Luar Negeri terletak di Bukit Petaling Kuala Lumpur dan dikenali sebagai Wisma Putra . (e) Pusat operasi terletak di No.1 Jalan Wisma Putra, Presint 2, Putrajaya. (f) Kepentingan nasional negara menjadi agenda utama yang perlu dijaga oleh Wisma Putra. 2. Apakah matlamat penggubalan dasar luar negara? TP 2 3. Nyatakan faktor penggubalan dasar luar Malaysia. TP 4 Matlamat Penggubalan Dasar Luar Faktor Penggubalan Luar Negeri Wisma Putra nasional pertahanan operasi Hal Ehwal Luar Bukit Petaling antarabangsa Mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan negara. Mempertahankan dan memajukan kepentingan Malaysia. Menghadapi perkembangan serta cabaran politik, ekonomi dan sosial. Melindungi kepentingan nasional. Memupuk hubungan baik dengan negara luar. Ikatan sejarah Keperluan nasional Kepimpinan Persekitaran luar Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 92 12/31/2021 11:16:16 AM
94 BAB 9 2. Tuliskan maklumat berkaitan pelibatan Malaysia dalam PBB. TP 2 3. Apakah kepentingan yang diperoleh berdasarkan pelibatan tokoh-tokoh Malaysia dalam PBB? KBAT Menganalisis TP 6 (a) Peranan Malaysia diiktiraf negara dunia. (b) Malaysia dikenali di peringkat antarabangsa. (c) Keupayaan Malaysia melahirkan tokoh berwibawa dunia. (d) Suara Malaysia didengari dalam pertubuhan dunia melibatkan hak asasi. (e) Kemampuan Malaysia membantu menyelesaikan masalah negara dunia. Mendukung Piagam PBB Misi Pegawai Pemerhati Terlibat dalam Agensi PBB Sumbangan dalam Misi Pengaman Prinsip Piagam PBB (a) Menegakkan hak asasi manusia. (b) Pencapaian taraf hidup dan hak asasi manusia tanpa mengira kaum, jantina, bahasa atau agama. Tugas (a) Membantu pentadbiran dan pengurusan. (b) Memberikan latihan teknikal. (c) Menjadi jurubahasa. Agensi PBB (a) UNESCO (b) FAO (c) WHO (d) UNHCR (e) Majlis Keselamatan Tugas (a) Memastikan keselamatan penduduk. (b) Mengawasi gencatan senjata. (c) Mendaulatkan undang-undang negara terlibat. K15.1.6 Sebagai sebuah negara yang diiktiraf di peringkat antarabangsa, kita perlu bekerjasama dan membantu PBB dalam menjaga keamanan dunia. Uji Kendiri Sejauh manakah pelibatan Malaysia dalam PBB diiktiraf oleh masyarakat antarabangsa? Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 94 12/31/2021 11:16:16 AM
97 BAB 9 1. Apakah cabaran yang dihadapi Malaysia dalam usaha mengukuhkan dasar luarnya? TP 2 2. Tuliskan maklumat berkaitan dengan cabaran terhadap usaha pengukuhan dasar luar Malaysia. TP 4 Politik Antarabangsa Politik Serantau Keselamatan dan Pertahanan • Malaysia mengamalkan dasar berkecuali. • Lawatan Tun Abdul Razak Hussein ke China pada tahun 1974. • Disebabkan kebanjiran pendatang asing Vietnam ke Malaysia. • Sokongan Malaysia berkaitan pergolakan di Indochina dan masa depan Asia Tenggara. • Perolehan bantuan teknikal dan latihan bersama melalui FDA. • Perbincangan dijalankan antara Menteri-menteri Pertahanan ASEAN. 3. Cadangkan lima perkara bagaimana Malaysia dapat mengukuhkan dasar luarnya. TP 6 KBAT Menilai (a) Melibatkan diri dalam program anjuran PBB dan badan dunia lain. (b) Membantu negara-negara miskin dan membangun. (c) Menganjurkan pelbagai program kebajikan antarabangsa. (d) Menggubal dasar luar negara yang menguntungkan rakyat dan negara. (e) Memperjuangkan nasib negara dunia ketiga di PBB. Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar Malaysia Cabaran politik antarabangsa Cabaran keselamatan dan pertahanan Cabaran politik serantau Cabaran pembangunan ekonomi Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar Malaysia K15.2.6 Kita perlu sentiasa berwaspada dengan isu-isu semasa antarabangsa dan bijak dalam menangani setiap permasalahan dengan negara lain agar tidak mengancam kedaulatan negara. Uji Kendiri Bagaimanakan pemimpin dan rakyat dapat mewujudkan hubungan baik dengan negara serantau dan antarabangsa? Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 97 12/31/2021 11:16:17 AM
100 BAB 9 Nota 9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM) 1. Peranan Malaysia: • Peranan Malaysia dilihat melalui kesediaan menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM pada tahun 2003. • Malaysia memperjuangkan isu Aparteid, Palestin dan Bosnia Herzegovina. 2. Tuan Rumah Sidang Kemuncak dan Pengerusi: • Deklarasi Kuala Lumpur menjelaskan sikap NAM terhadap isu Palestin dan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq. • Malaysia menjadi Pengerusi NAM bermula tahun 2003 hingga 2006. 3. Peranan dalam politik: • Malaysia lantang menyuarakan isu pencabulan hak asasi manusia dan pencerobohan negara lain. Contoh isu Aparteid dan isu Bosnia dan Herzegovina. • Membangkitkan tekanan ke atas Serbia berkaitan isu Bosnia dan Herzegovina. • Malaysia turut menerima pelarian Bosnia dan Herzegovina. 4. Dasar keamanan dan berkecuali: • Malaysia sering mengusulkan agar rantau Asia Tenggara diterima sebagai kawasan berkecuali. • Malaysia berpandangan China, Russia dan Amerika Syarikat tidak campur tangan dan memberi tekanan kepada rantau tersebut. • Malaysia telah memeterai pengisytiharan berkaitan kawalan senjata nuklear di Lusaka pada tahun 1970. • Pengisytiharan tersebut dikenali sebagai Pengisytiharan Lusaka. Buku Teks m.s. 212-213 1. Terangkan peranan Malaysia dalam NAM. TP 4 (a) Isu Palestin dan serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq dianggap pencerobohan negara besar ke atas negara kecil . (b) Kemampuan Malaysia mengendalikan persidangan bertaraf dunia . (c) Menjadi Pengerusi NAM antara tahun 2003 hingga tahun 2006. (a) Persetujuan Malaysia meningkatkan tekanan politik dan ekonomi ke atas Afrika Selatan berkaitan isu Aparteid . (b) Juga membangkitkan isu Bosnia dan Herzegovina pada sidang kemuncak di Jakarta. (a) Pandangan Malaysia bahawa negara besar tidak perlu campur tangan ke atas negara lain. (b) Malaysia memeterai Pengisytiharan Lusaka yang mendesak pengharaman senjata nuklear . Tuan Rumah Sidang Kemuncak dan Pengerusi Dasar Kemananan dan Berkecuali Peranan dalam Politik Modul A+ Sej Tg5 B9 (21) 5th.indd 100 12/31/2021 11:16:18 AM
114 BAB 10 3. Lengkapkan maklumat berkaitan dengan Zon Bebas Nuklear. TP 4 (a) Perjanjian Zon Bebas Senjata Nuklear Asia Tenggara Menekankan negara yang terlibat tidak mengembangkan, mengeluarkan, memperoleh, memiliki, atau mengawal senjata nuklear. I Menyebabkan pencerobohan kawasan petempatan II Memusnahkan alam sekitar dan ekosistem III Menjadi punca pencemaran IV Menghalang pengeluaran udara segar A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 3. Apakah bentuk ancaman yang muncul melalui aktiviti pemerdagangan orang? A Pencabulan hak asasi B Persaingan peluang pekerjaan C Menjejaskan sistem pertahanan D Perkembangan ekonomi negara B. Teks Ms 227 B. Teks Ms 228 B. Teks Ms 229 Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat jawapan pilihan A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang tepat atau paling sesuai. Soalan Berformat SPM Kertas 1 1. Maklumat berikut merujuk kepada isu hak milik bertindih. Mahkamah Antarabangsa memutuskan bahawa Pulau Batu Putih adalah milik Negara X Negara X merujuk kepada A Singapura B Indonesia C Malaysia D Filipina 2. Apakah alasan yang digunakan oleh NGO Eropah untuk menjejaskan penjualan minyak sawit Malaysia? (c) Perairan Selat Melaka atau Laut China Selatan Tidak berdiam diri atau membiarkan perairan negara digunakan oleh kapal perang asing untuk membawa senjata nuklear (d) Malaysia Sama sekali tidak membenarkan kapal pembawa senjata nuklear berlabuh dan mengadakan latihan di perairan negara. (b) Kedudukan ASEAN yang Strategik Terlibat secara langsung dalam persaingan kuasa besar seperti China dan Amerika Syarikat. Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 114 12/31/2021 11:19:46 AM
116 BAB 10 B. Teks Ms 227 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 1. Peta di bawah mewakili isu global berkaitan dengan pertindinan sempadan yang turut melibatkan Malaysia. (a) Bagaimanakah Malaysia menangani isu global di peringkat antarabangsa? F1 – Menyuarakan sikap dan pandangan dalam pertubuhan antarabangsa. F2 – Menangani isu dengan baik tanpa sebarang konflik. F3 – Isu berkaitan persempadanan diselesaikan melalui Makkamah Antarabangsa. F4 – Malaysia menguatkuasakan undang-undang dan menghulurkan bantuan. (3 markah) (b) Jelaskan pelibatan Malaysia dalam isu tuntutan bertindih dengan Indonesia dan Singapura. F1 – Indonesia. H1 – Memperoleh Pulau Sipadan dan Ligitan melalui keputuasan Mahkamah Antarabangsa. F2 – Singapura. H2 – Melepaskan Pulau Batu Putih melalui keputusan Mahkamah Antarabangsa. (3 markah) (c) Apakah sikap yang ditunjukkan Malaysia dalam isu global kontemporari melibatkan negara tersebut? Jelaskan. F1 – Sikap bertolak ansur dengan negara terbabit. F2 – Memiliki semangat setia kawan. F3 – Mengikut prosedur yang betul dalam menyelesaikan sesuatu perkara. F4 – Mengelakkan penyelesaian masalah melalui kekerasan atau ketenteraan. F5– Pemimpin menggunakan kebijaksanaan dalam menyelesaikan masalah. (4 markah) 2. Isu Palestin, Syria dan tsunami di Aceh dan Sri Lanka menjadi bukti keprihatinan kerajaan dan rakyat Malaysia berkaitan kebajikan masyarakat dunia. (a) Apakah bukti peranan Malaysia dalam usaha memperjuangkan kebajikan masyarakat antarabangsa? F1 – Menyuarakan pandangan dalam pertubuhan antarabangsa dan serantau. H1 – PBB, Komanwel, OIC dan ASEAN. F2 – Aspek berkaitan kemanusiaan dan keamanan. H2a – Pelibatan rakyat Malaysia dalam aktiviti kesukarelawanan dan misi kemanusiaan. H2b – Menghulurkan bantuan perubatan, makanan, pendidikan, peralatan dan kewangan. (4 markah) B. Teks Ms 234 – 237 U China Vietnam Laut China Selatan Kepulauan Spartly Malaysia Kalimantan Filipina peta 10.1.ai peta 6.2.ai Modul A+1 sejarah tg5.indd 1 Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 116 12/31/2021 11:19:47 AM
118 BAB 10 (c) Mengapakah warga rantau ASEAN wajib bekerjasama? Berikan pendapat anda. KBAT Menganalisis F1- Bersama-sama mempertahankan keselamatan rantau ASEAN. F2- Mewujudkan semangat setia kawan tidak berbelah bahagi. F3- Menjadikan ASEAN rantau penting dunia. F4- Menjadikan rantau ASEAN maju dan membangun seperti rantau Eropah. F5- Menjadikan rantau ASEAN kawasan paling aman dunia. (4 markah) Bahagian B Jawab semua soalan. 1. Pandangan dan kelantangan Malaysia dalam isu ekonomi banyak membantu negara ke arah pembangunan dan kemajuan khususnya berkaitan dengan ketidakadilan ekonomi yang diamalkan oleh negara utama dunia. (a) Jelaskan peranan Malaysia dalam hubungan ekonomi antarabangsa. (4 markah) (b) Aktiviti berasaskan ekonomi penting dalam membantu pembangunan dan kemajuan Malaysia. Huraikan. (8 markah) (c) Bagaimanakah anda sebagai warga Malaysia dapat meningkatkan pencapaian taraf hidup yang baik dalam negara ini? Jelaskan. KBAT Mengaplikasi (8 markah) 2. Bumi semakin dihimpit pelbagai masalah yang menyebabkan banyak berlaku perubahan berkaitan bentuk muka bumi, suhu dan iklim. (a) Apakah yang anda faham maksud kelestarian global? Kaitkan dengan pelibatan Malaysia dalam usaha menangani permasalahan berkaitannya. (4 markah) (b) Terangkan peranan Malaysia dalam usaha mengekalkan kelestarian global. (8 markah) (c) Sebagai rakyat yang prihatin dengan fenomena yang melanda dunia, berikan cadangan bagaimana masalah alam sekitar dapat ditangani oleh semua negara di dunia. KBAT Menilai (8 markah) B. Teks Ms 238 – 241 Modul A+1 Sejarah Tg 5 Editor - Kak Wati Illustrator - Asmadi 9-1.psd 9-2.psd B. Teks Ms 230 – 233 Modul A+ Sej Tg5 B10 (21) 5th.indd 118 12/31/2021 11:19:49 AM
119 Kertas Penillaian 1. Malaysia sebagai sebuah negara yang bebas dan merdeka. Takrifan kedaualatan di atas merujuk kepada bahasa A Arab B Yunani C Inggeris D Melayu 2. Siapakah tokoh X yang memberikan takrifan berikut? Tokoh X Kedaulatan dicapai menerusi semangat kekitaan dan semangat beragama. A Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj B Tun Dr. Muhammad Salleh Abas C Ibnu Khaldun D Jean Bodin 3. Bagaimanakah perpaduan rakyat berbilang kaum di Malaysia dapat dicapai? I Penggunaan satu bahasa II Pematuhan terhadap Rukun Negara III Petempatan penduduk mengikut kaum IV Pelaksanaan sistem pendidikan pelbagai A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 4. Manakah antara berikut pasangan yang betul. Pemerintah Rakyat A Melaksanakan pentadbiran yang cekap Mempertikaikan undang-undang negara B Sentiasa menghormati agama dan budaya kaum lain Menggubal dasar dan undang-undang C Mewajibkan mata pelajaran Sivik di sekolah Sentiasa menghormati lambang negara D Memodenkan aset pertahanan negara Menganggotai pasukan keselamatan negara 5. Undang-undang Barat turut menyumbang kepada asas pembentukan perlembagaan negara. Apakah undang-undang tersebut? A Rakyat perlu akur kepada setiap titah raja B Pengiktirafan raja sebagai pemerintah kerajaan C Undang-undang digubal di negara asal penjajah D Undang-undang yang sama diguna pakai di NNS, Sarawak dan Sabah 6. Antara berikut, maklumat manakah benar tentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957? I Disesuaikan mengikut model Westminster II Kandungan berkaitan kuasa raja Melayu III Penggubal undang-undang ialah Majlis Undangan Negeri IV Dikuatkuasakan selepas negara mencapai kemerdekaan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 7. Berikut merupakan ciri utama Perlembagaan Persekutuan. X Ciri Tradisional Agama Islam Bahasa Melayu Apakah X? A Kewarganegaraan B Kerajaan Persekutuan C Sistem Demokrasi Berparlimen D Kedudukan Orang Melayu dan Bumiputera 8. Mengapakah pindaan terhadap sesuatu perlembagaan penting untuk sesebuah negara? A Mengikut keadaan semasa B Mengikut kehendak pemerintah C Mengikut kehendak rakyat jelata D Mengikut kehendak sesuatu pihak 9. Pernyataan berikut berkaitan dengan pemerintahan beraja semasa pendudukan Jepun di negara ini. Pendapatan Raja-raja Melayu kekal seperti sebelum Perang Dunia Kedua. Mengapakah Jepun berbuat demikian? Kertas 1 Masa: 1 jam (40 markah) Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang tepat. Kertas Penilaian Tingkatan 5 Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 119 12/31/2021 11:20:52 AM
123 Kertas Penillaian Kertas 2 Bahagian A Masa: 2 jam 30 minit (40 markah) Jawab semua soalan 1. Perlembagaan ialah undang-undang tertinggi dan menjadi teras dalam pemerintahan sesebuah negara. Sebelum kedatangan penjajah, raja memerintah berdasarkan undang-undang dan peraturan yang digubal. (a) Asas pembentukan Perlembagaan Persekutuan berdasarkan Undang-undang Negeri Melayu dan Undangundang Inggeris. Jelaskan pengaruh Undang-undang Negeri Melayu. F1 – Raja sebagai pemerintah. F2 – Rakyat memberikan ketaatsetiaan. F3 – Raja menentukan undang-undang dan sistem pemerintahan. F4 – Undang-undang Kesultanan Melayu Melaka mempengaruhi undang-undang bertulis negeri Melayu. (3 markah) (b) Pembentukan Perlembagaan Persekutuan dipengaruhi ciri-ciri tradisional dan moden. Terangkan pelaksanaan Sistem Demokrasi Berparlimen yang termaktub dalam perlembagaan tersebut. F1 – Pilihan raya memberi kebebasan kepada rakyat memilih pemimpin dan menubuhkan kerajaan. F2 – Penubuhan Suruhanjaya Pilihan Raya. F3 – Pilihan raya Persekutuan memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Persekutuan. F4 – Pilihan raya negeri memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Negeri. (3 markah) (c) Apakah tanggungjawab anda sebagai warga Malaysia untuk mematuhi setiap peruntukan dalam Perlembagaan Persekutuan? F1 – Menghormati Perlembagaan Persekutuan. F2 – Mematuhi kandungan yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan. F3 – Memastikan setiap kandungan Perlembagaan Persekutuan tidak disalah guna oleh pihak tertentu. F4 – Menyedarkan rakan-rakan tentang kepentingan Perlembagaan Persekutuan. (Mana-mana jawapan yang munasabah) (4 markah) 2. Gambar berikut merupakan lambang kewujudan Kerajaan Persekutuan di negara ini. (a) Kuasa pentadbiran negara terbahagi kepada dua, iaitu kuasa Kerajaan Persekutuan dan kuasa Kerajaan Negeri. Terangkan maksud Kuasa Kerajaan Persekutuan. F1 – Kuasa membuat undang-undang negara melalui Parlimen. F2 – Kuasa pemerintahan terdapat dalam Senarai Persekutuan. F3 – Kuasa meliputi skop kepentingan nasional. F4 – Kuasa yang melibatkan aspek perkhidmatan. (3 markah) Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 123 12/31/2021 11:20:57 AM
125 Kertas Penillaian 4. Rajah berikut merujuk kepada matlamat Dasar Ekonomi Baru (DEB). (a) Matlamat pelaksanaan DEB adalah bersifat serampang dua mata, iaitu membasmi kemiskinan dan menyusun semula masyarakat. Apakah isu yang dikaitkan dengan matlamat tersebut? F1 – Menambah pendapatan dan memperbanyakkan peluang pekerjaan kepada rakyat pelbagai kaum. F2 – Usaha mengurangkan dan menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi (2 markah) (b) Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) merupakan kesinambungan daripada pengenalan Dasar Ekonomi Baru (DEB). Bagaimanakah kerajaan berusaha menghapuskan isu kemiskinan tegar dalam kalangan rakyat? Jelaskan. F1 – Memberi insentif dan kemudahan pendidikan untuk masyarakat miskin tanpa mengira kaum. F2 – Melahirkan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera. F3 – Membentuk masyarakat berdisiplin dan progresif. F4 – Memberikan latihan kemahiran kepada golongan belia sesuai dengan keperluan semasa. (4 markah) (c) Pada pendapat anda, bagaimanakah kerajaan dapat menjadikan negara ini sebuah negara maju selaras dengan pelaksanaan dua dasar tersebut? Jelaskan. F1 – Melibatkan semua pihak dalam usaha pembangunan ekonomi negara. F2 – Meningkatkan penggunaan teknologi dalam aktiviti ekonomi negara. F3 – Meningkatkan taraf hidup rakyat tanpa mengira kaum. F4 – Penyediaan kemudahan asas yang membantu kepada usaha pembangunan negara. (Mana-mana jwapan yang munasabah) (4 markah) Bahagian B (60 markah) Jawab tiga soalan sahaja. 5. (a) Pentadbiran Jepun amat menjaga kedudukan Raja-raja Melayu sepanjang pentadbiran mereka di Tanah Melayu. Bagaimanakah kedudukan Raja-raja Melayu pada zaman pentadbiran penjajah tersebut? (4 markah) (b) Berikut merupakan kedudukan Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan Persekutuan. PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN Bahagian IV PERSEKUTUAN Bab 1-Ketua Utama Negara Jelaskan kuasa yang perlu dilaksanakan oleh Yang di-Pertuan Agong dalam aspek kuasa eksekutif. (8 markah) (c) Berdasarkan pemerhatian anda, mengapakah pilihan raya penting kepada rakyat dalam sebuah negara yang mengamalkan prinsip demokrasi? Jelaskan. (8 markah) Strategi Dasar Ekonomi Baru (DEB) Membasmi kemiskinan dengan menambahkan pendapatan dan memperbanyak peluang pekerjaan kepada rakyat tanpa mengira kaum. Menyusun semula masyarakat untuk mengurangkan dan menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi. Modul A+ Sej Tg5 KP 4th.indd 125 12/31/2021 11:20:57 AM
Lembaran PBD MG-1 Bab 1 Kedaulatan Negara TP Tafsiran 1 Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan. 2 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kedaulatan negara berserta contoh. 3 Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara. 4 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara. 5 Menjustifikasikan kedaulatan negara dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa. 6 Menjana idea tentang cara mempertahankan kedaulatan negara dalam menghadapi cabaran globalisasi. 1. Nyatakan pentakrifan kedaulatan mengikut bahasa berikut. TP 1 (a) Supernuus/superanus: Bermaksud agung atau tertinggi iaitu negara yang bebas dan merdeka. (b) Sovereignty: Bermaksud negara yang memiliki kuasa penuh terhadap pemerintahan. 2. Jelaskan maksud ciri-ciri sebuah negara berdaulat di bawah. TP 2 (a) Memiliki pemerintahan F1 – Diwujudkan untuk menjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi. F2 – Pemerintahan ini dijalankan secara teratur. (b) Mempunyai sempadan F1 – Merupakan garis pemisah antara negeri atau negara. F2 – Merangkumi sempadan darat, laut dan udara. F3 – Sempadan Malaysia diakui masyarakat antarabangsa, khususnya Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) (c) Mempunyai perundangan F1 – Menjadi asas kepada peraturan dan pemerintahan negara. F2 – Penting untuk memelihara kesejahteraan, menjamin keadilan dan melindungi rakyat. (d) Mempunyai rakyat F1 – Merupakan penduduk sesebuah negara. F2 – Terikat dengan undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan oleh pemerintah. 3. Apakah bukti negara kita sebuah negara berdaulat? TP 2 F1 – Negara mempunyai pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan. F2 – Mempunyai sempadan yang menjadi garis pemisah antara negeri dan antarabangsa. F3 – Mempunyai perundangan iaitu Perlembagaan Persekutuan. F4 – Mempunyai penduduk yang bersatu padu. 4. Apakah kepentingan Malaysia mengadakan hubungan diplomatik dengan negara luar? TP 4 F1 – Dapat menjalin hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain. F2 – Dapat mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang. F3 – Menjamin kedaulatan negara. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Modul A+ Sej Tg5 PBD (21) 4th.indd 1 12/31/2021 11:22:30 AM
Lembaran PBD MG-2 5. Bagaimanakah kerajaan mampu mengekalkan kedaulatan negara melalui pemupukan semangat patriotisme? TP 5 F1 – Menggubal dasar dan undang-undang berkaitan dengan perpaduan kaum dan integrasi nasional. F2 – Memastikan keberkesanan pelaksanaan dasar oleh kementerian dan agensi lain. F3 – Merangka program dan kempen untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional. F4 – Memperuntukan perbelanjaan yang mencukupi untuk program perpaduan kaum. 6. Jelaskan peranan rakyat dalam usaha memperkukuhkan pertahanan negara. TP 6 F1 – Peka terhadap isu keselamatan negara. F2 – Mengelakkan diri daripada terjebak dengan pihak luar yang ingin menggugat keamanan negara. F3 – Menganggotai pasukan keselamatan dan pasukan sukarelawan negara. F4 – Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara. Bab 2 Perlembagaan Persekutuan TP Tafsiran 1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 2 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan berserta contoh. 3 Membuat kronologi maklumat berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 4 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 5 Menjustifikasikan kepentingan Perlembagaan Persekutuan sebagai simbol kedaulatan negara. 6 Menjana idea untuk menghayati semangat Perlembagaan Persekutuan. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan perlembagaan? TP 1 Perlembagaan ialah undang-undang tertinggi dan menjadi teras pemerintahan sesebuah negara. 2. Apakah bentuk undang-undang yang dilaksanakan di negeri Melayu? TP 2 F1 – Raja merupakan pemerintah. F2 – Rakyat akan memberi ketaatsetiaan kepada pemerintah. F3 – Raja menentukan undang-undang dan sistem pemerintahan. F4 – Undang-undang Kesultanan Melayu Melaka mempengaruhi undang-undang bertulis negeri Melayu lain. 3. Terangkan proses pembentukan Perlembagaan Persekutuan 1957. TP 3 F1 – Pembentukan Suruhanjaya Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid. F2 – Disesuaikan dengan model Westminster dari Britain. F3 – Dikuatkuasakan selepas kemerdekaan Tanah Melayu pada tahun 1957. F4 – Menjadi asas kepada Perlembagaan Malaysia kini. 4. Mengapakah ciri-ciri tradisional dalam Perlembagaan Persekutuan penting? TP 4 F1 – Mengekalkan sistem pemerintahan berbentuk kesultanan atau pemerintahan beraja. F2 – Kedudukan agama Islam berada di bawah kuasa raja negeri dan Yang di-Pertuan Agong. F3 – Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara. F4 – Kedudukan orang Melayu dan peribumi di bawah kuasa raja dan ketua peribumi terjamin. Modul A+ Sej Tg5 PBD (21) 4th.indd 2 12/31/2021 11:22:30 AM
J1 Jawapan BAB 1 Kedaulatan Negara 1.1 Konsep Kedaulatan A 1. Supernuus/Superanus, merdeka 3. Daulah, pemerintahan 2. Sovereignty, pemerintahan 4. Daulat, tertinggi B 1. Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan demi kebajikan dan kesejahteraan rakyat. 2. Kuasa tertinggi pemerintahan sesebuah negara dan terikat dengan undangundang. 3. Kekuatan dan kekuasaan sebuah negara berasaskan semangat kekitaan dan diiringi dengan kekuatan semangat beragama. 4. Mempunyai sifat kekal dan kuasa tidak terbatas dalam membuat, mentafsir dan melaksanakan undang-undang. 5. Asas negara merdeka, bebas dan memiliki hak dan kuasa mengatur urusan negara tanpa campur tangan luar. C 1. Kedaulatan tradisional (a) mutlak (d) tertinggi (b) Kedaulatan Raja-raja Melayu (e) ketaatsetiaan (c) kekuasaan Kedaulatan moden (a) Revolusi Keagungan (b) hak rakyat, kerajaan berperlembagaan (c) bangsa, bahasa (d) Persekutuan Tanah Melayu 1957 2. (a) Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. Kedaulatan ini menjamin keadilan dalam kehidupan masyarakat dan menjadikan negara aman, stabil dan makmur. (b) Kedaulatan jenis ini mendapat pengiktirafan daripada Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Kedaulatan ini tidak boleh dicabuli oleh negara lain dan lahir hasil Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, iaitu prinsip persamaan kedaulatan dalam undang-undang antarabangsa. 1.2 Ciri Negara yang Berdaulat 1. (a) politik, pertahanan (b) Sistem Raja Berperlembagaan, Demokrasi Berparlimen (c) Ketua utama (d) Ketua pentadbiran 2. (a) pemisah, negara (b) darat, laut, udara (c) pemerintahan, pertahanan, pembangunan (d) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu 3. (a) kesejahteraan, keadilan (b) Perlembagaan Persekutuan (c) menggubal, menentukan sistem perundangan 4. (a) penduduk (b) undang-undang/peraturan (c) kaum, adat, agama (d) satu bahasa dan budaya, Rukun Negara, identiti nasional 1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat 1. Kebebasan negara dalam melaksanakan urusan pentadbiran. Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri bekerjasama melalui pengagihan kuasa. Keadaan ini mewujudkan pengukuhan sistem pentadbiran melalui Perlembagaan Persekutuan. 2. Pelbagai usaha untuk memaju dan meningkatkan taraf hidup rakyat. Usaha pembangunan ekonomi ini merangkumi pertanian, industri dan perdagangan. Pelaksanaannya melalui dasar pembangunan ekonomi negara. 3. Bertujuan melahirkan generasi berilmu dan berkemahiran melalui pendidikan dan pengenalan perkara berkaitan bahasa kebangsaan, kebudayaan, sukan serta Rukun Negara. Ini akan dapat memupuk perasaan muhibah dan perpaduan rakyat. 4. Hak negara menjalin hubungan dengan negara lain. Ini dilaksanakan melalui dasar luar negara. Hubungan ini dapat meningkatkan imej negara melalui pelibatan serantau dan antarabangsa. 1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan 1. (a) Peranan pemimpin: Mewujudkan pentadbiran yang cekap dan memastikan kekayaan negara diagihkan kepada rakyat melalui program ekonomi. Peranan rakyat: Taat setia kepada negara, patuh kepada undang-undang dan menyokong dasar serta program pembangunan. (b) Peranan pemimpin: Mewujudkan perpaduan antara kaum yang merangkumi aspek pendidikan, bahasa dan kebudayaan. Peranan rakyat: Mengamalkan cara hidup yang mencerminkan perpaduan rakyat seperti menggunakan bahasa kebangsaan dan menghayati Rukun Negara. (c) Peranan pemimpin: Menganjurkan program yang mampu menyemai semangat patriotisme seperti sambutan Hari Kemerdekaan. Peranan rakyat: Menghormati lambang negara seperti bendera dan lagu kebangsaan. (d) Peranan pemimpin: Menggubal dasar dan undang-undang bagi menjaga keselamatan dan mempertingkatkan sistem pertahanan. Peranan rakyat: Sentiasa berwaspada dengan anasir yang cuba mengganggu gugat keselamatan negara. 2. (a) Mengekalkan kedudukan negara sebagai negara bebas dan merdeka. (b) Menjadikan diri sebagai rakyat yang bebas dan merdeka. (c) Menentukan hala tuju negara tanpa campur tangan luar. (d) Mengekalkan keharmonian yang diwarisi daripada generasi sebelumnya. Soalan Berformat SPM Kertas 1 1. A 2. D 3. B 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. A 10. C 11. B 12. B Kertas 2 Bahagian A 1. (a) F1 – Mendapat pengiktirafan daripada PBB. F2 – Tidak boleh dicabuli oleh negara lain. F3 – PBB mengesahkan prinsip persamaan kedaulatan dari sudut undangundang antarabangsa. F4 – Pengiktirafan dunia ke atas negara Malaysia disebabkan keanggotaan dalam PBB. (b) F1 – Sistem pemerintahan berkuasa mutlak. F2 – Kedaulatan negara berpaksi kepada kedaulatan Raja-raja Melayu. F3 – Terletak kepada kekuasaan dan kewibawaan raja. F4 – Raja memiliki kuasa tertinggi. F5 – Kedudukan dan kedaulatan diperkukuhkan dengan ketaatsetiaan rakyat. (c) F1 – Mewujudkan program patriotisme khusus untuk generasi baharu negara. F2 – Mewajibkan seluruh rakyat Malaysia menghafal dan memahami maksud Rukun Negara. F3 – Mewajibkan generasi muda untuk terlibat dalam pasukan tentera simpanan. F4 – Mewajibkan lulus dalam mata pelajaran Sejarah dan Pendidikan Moral sebagai syarat untuk mendapatkan pekerjaan dalam sektor awam. 2. (a) F1 – Mempunyai pemerintah yang diakui rakyat. F2 – Mempunyai sempadan negara dan negeri. F3 – Mempunyai perundangan yang diterima rakyat. F4 – Mempunyai rakyat yang mendiami negara. (b) F1 – Mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan. F2 – Juga mengamalkan Demokrasi Berparlimen. F3 – Ketua Utama Negara ialah Yang di-Pertuan Agong. F4 – Ketua kerajaan negara ialah Perdana Menteri. F5 – Perdana Mentari dibantu oleh Jemaah Menteri dalam pentadbiran. (c) F1 – Sentiasa berbincang dan bertukar-tukar pendapat bersama-sama. F2 – Melaksanakan program sekolah secara bergotong-royong bersamasama. F3 – Berbincang bersama-sama untuk menyelesaikan masalah murid di sekolah. F4 – Berkongsi idea usaha untuk meningkatkan pencapaian murid di sekolah dalam semua aktiviti. 3. (a) F1 – Mewujudkan sebuah pentadbiran yang berkesan. F2 – Melahirkan satu bentuk ekonomi yang makmur yang menguntungkan rakyat. F3 – Dapat melahirkan generasi yang berilmu, muhibah dan memiliki semangat perpaduan tinggi. F4 – Mewujudkan sebuah negara yang cemerlang dan memiliki hubungan baik dengan antarabangsa. (b) F1 – Negara mampu menjalinkan hubungan dengan negara lain. H1 – Melalui penggubalan dasar luar negara. F2 – Dapat mengadakan hubungan diplomatik, persahabatan, perjanjian dan kerjasama. H1 – Mampu meningkatkan imej negara di mata serantau dan antarabangsa. F3 – Peranan dan kebolehan negara diiktiraf masyarakat antarabangsa. H1 – Meningkatkan imej negara. (c) F1 – Membebaskan pentadbiran negara daripada amalan rasuah. F2 – Menjadikan negara sebagai sebuah negara paling aman di dunia. F3 – Memastikan semua warga Malaysia hidup aman dan harmoni. F4 – Mewujudkan banyak tempat perlancongan bersejarah yang menjadi tumpuan. Bahagian B 1. (a) F1 – Bahasa Yunani (1m) H1a – Kedaulatan ialah supernuus atau superanus. (1m) H1b – Bermaksud agung atau tertinggi. (1m) H1c – Merujuk kepada sebuah negara yang bebas dan merdeka. (1m) F2 – Bahasa Inggeris. (1m) H2a – Juga dikenali sebagai sovereignty. (1m) H2b – Negara memiliki kuasa penuh terhadap pemerintahan. (1m) F3 – Bahasa Arab. (1m) H3a – Berasal daripada perkataan daulah. (1m) H3b – Bermaksud kuasa pemerintahan sebuah kerajaan. (1m) F4 – Bahasa Melayu. (1m) H4a – Merujuk kepada perkataan daulat. (1m) H4b – Bermaksud kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara. (1m) (b) F1 – Kedaulatan tradisional. (1m) H1a – Merupakan sistem pemerintahan berkuasa mutlak. (1m) H1b – Dikatakan wujud sejak awal tamadun manusia. (1m) H1c – Kedaulatan Malaysia berpaksi kepada Raja-raja Melayu. (1m) H1d – Kedaulatan berada di bawah kekuasaan dan kewibawaan raja. (1m) H1e – Raja memiliki kuasa tertinggi. (1m) H1f – Rakyat taat dan setia kepada raja. (1m) F2 – Kedaulatan moden. (1m) H2a – Dikaitkan dengan kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan di England dan Revolusi Perancis. (1m) H2b – Dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan. (1m) H2c – Dikaitkan dengan nasionalisme selepas Perang Dunia Pertama. (1m) H2d – Rumpun bangsa dan bahasa membentuk negara bangsa masingmasing. (1m) H2e – Kedaulatan Malaysia lahir hasil gabungan negeri-negeri Melayu. (1m) H2f – Dikenali sebagai Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963. (1m) F3 – Kedaulatan undang-undang. (1m) H3a – Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang. (1m) H3b – Setiap undang-undang perlu dipatuhi. (1m) H3c – Menjamin keadilan dalam kehidupan masyarakat. (1m) Modul A+ Sej Tg5 Jaw 3rd.indd 1 12/31/2021 11:23:19 AM