คอสสินิบัส-2563เทอม1 20000-1401

ประมวลการสอนรายวิชา (Course Syllabus)
ชือ่ วชิ า คณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน รหสั วชิ า 20000 – 1401

จานวนคาบ : หน่วยกิต 2:2
ประจาภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563

ครูผูส้ อน
นางสาวกิติยา จากรมั ย์

แผนกวิชาสามญั สมั พันธ์ (คณิตศาสตร์)
วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง

ประมวลการสอนรายวิชา (Course Syllabus)
ชื่อวิชา คณิตศาสตร์พนื้ ฐานอาชพี รหัสวิชา 20000 – 1401 จานวนคาบ : จานวนหนว่ ยกิต (3 : 3)

ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 ผู้สอน นางสาวกติ ยิ า จากรัมย์

จดุ ประสงค์รายวิชา

1. เพอ่ื ให้รแู้ ละเข้าใจเก่ยี วกับสมการเชงิ เสน้ ตวั แปรเดียว ระบบสมการเชิงเสน้ สองตวั แปร สถิตเิ บอ้ื งตน้ การ
วัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง การวัดตาแหนง่ และการวัดการกระจายของข้อมลู

2. มีทักษะกระบวนการคิดและแก้ปัญหาเก่ียวกบั สมการเชงิ เส้นตัวแปรเดียว ระบบสมการเชงิ เส้นสองตวั แปร
สถิตเิ บอ้ื งต้น การวัดแนวโนม้ เข้าส่สู ่วนกลาง การวดั ตาแหน่งและการวดั การกระจายของขอ้ มลู และนาไปประยุกตใ์ ช้
ในงานอาชีพ

3. มีเจตคตแิ ละกิจนิสยั ที่ดใี นการคดิ วิเคราะห์ แก้ปญั หาในสถานการณต์ ่างๆ อย่างเป็นระบบมคี วามละเอียด
รอบคอบในการปฏิบตั งิ าน

สมรรถนะรายวิชา
1. ประยกุ ตค์ วามร้เู กยี่ วกบั สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ระบบสมการเชงิ เส้นสองตวั แปรไปใช้ในสถานการณ์

หรอื ปญั หาที่กาหนด
2. สร้างตารางแจกแจงความถี่ กราฟหรือแผนภมู ิ และตีความหมายหรือวเิ คราะห์ขอ้ มลู จากตาราง กราฟหรือ

แผนภมู ิ
3. เลือกใชค้ ่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน และฐานนิยมให้เหมาะสมกับข้อมลู
4. วัดตาแหนง่ ทขี่ องข้อมูลโดยใช้เปอร์เซ็นไทล์
5. วดั การกระจายขอ้ มูลโดยใชพ้ สิ ัย สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน สัมประสิทธ์ิของพิสัยและสมั ประสิทธ์ิ

การแปรผนั

คาอธิบายรายวิชา

ศึกษาและฝกึ ทกั ษะกระบวนการทางคณิตศาสตรเ์ กยี่ วกบั สมการเชิงเสน้ ตัวแปรเดยี ว ระบบสมการเชงิ เส้น
สองตวั แปร สถิตเิ บ้ืองตน้ การวัดแนวโน้มเขา้ สูส่ ่วนกลาง การวดั ตาแหน่งและการวดั การกระจายข้อมลู

โครงการสอน
รหสั วิชา 20000 – 1401 วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ กล่มุ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
ระดบั ชั้น ปวช. เวลา 2 ช่ัวโมง / สปั ดาห์ จานวน 2 หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี 1

ลาดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการสอน จานวนคาบ สปั ดาห์ที่
(ชัว่ โมง)
1 สมการเชงิ เส้นตัวแปรเดียว 1-2
2 ระบบสมการเชงิ เส้นสองตัวแปร 4 3-4
3 สถติ เิ บอ้ื งตน้ 4 5-6
4 การวดั แนวโนม้ เขา้ สสู่ ว่ นกลาง 4 7 - 12
5 การวดั ตาแหนง่ ของข้อมลู 12 13
6 การวดั การกระจายของข้อมูล 2 14 - 17
8 18
ประเมนิ สรุป 2
รวม 6 หน่วยการสอน 36

การวดั ผลและการประเมนิ ผล

1. คะแนนจิตพสิ ัย 20 คะแนน

พิจารณาจากการเข้าเรยี น ตรงเวลา มีระเบียบวินัย ความสนใจใฝ่รู้ และความสามคั คีในการร่วมกจิ กรรม

ในชนั้ เรยี น โดยใช้แบบประเมินพฤติกรรมรายบคุ คล รายกลุ่มและแบบประเมินพฤติกรรมทางดา้ นคุณธรรม จริยธรรม

2. คะแนนแบบฝึกหดั 10 คะแนน

พจิ ารณาจากการทาแบบประเมินผลในหนังสือเรยี น โดยดูความถูกต้อง ความตรงต่อเวลา ความครบถว้ น

และความใส่ใจในการทางาน

3. คะแนนใบงาน 10 คะแนน

พิจารณาจากใบงานท่มี อบหมาย โดยดูเน้อื หาสาระ ความถกู ต้อง ครบถ้วนและความตรงต่อเวลา

4. คะแนนทดสอบย่อย 20 คะแนน

5. คะแนนทดสอบกลางภาค 20 คะแนน

6. คะแนนประเมินสรปุ 20 คะแนน

7. ดาเนินการวัดผลในสัปดาหท์ ี่ 18 ของภาคเรียนเมินผลการเรียน โดยนาคะแนนต้งั แตข่ ้อ 1 ถึง 6 มารวมกัน

แลว้ พจิ ารณาผลการเรียนตามเกณฑ์ตอ่ ไปน้ี

เกณฑ์ประเมนิ ผลการเรยี น

ระดับคะแนน เกรด

80 – 100 4

75 – 79 3.5

70 – 74 3

65 – 69 2.5

60 – 64 2

55 – 59 1.5

50 – 54 1

0 – 49 0

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน
1. หนงั สือเรียนวชิ าคณิตศาสตร์พนื้ ฐานอาชีพ ( 20000-1401 ) ของ วราภรณ์ วงศไ์ ตรรตั น์ สานักพิมพ์
ศูนยห์ นังสอื เมืองไมย
2. เอกสารคณิตศาสตร์ทีม่ ีเนื้อหาเหมอื นกนั