หน่วยที่5 ครอบครัวสุขสันต์-บ้านม่วงสว่าง พิมพ์

แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจำสัปดาห์ที่5 ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วย ครอบครัวของฉัน สอนระหว่างวันที่12-16 มิถุนายม พ.ศ. 2566 โดย นางสาวเพชรรัตน์ โคบาล นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ครอบครัวของฉัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 5 ระหว่างวันที่ 12-16 เดือนมิถุนายน 2566 สาระสำคัญ ครอบครัว เป็น กลุ่มของบุคคลที่สืบเชื้อสายเดียวกัน มีความใกล้ชิดกัน ครอบครัวจะอบอุ่นได้นั้นสมาชิกในครอบครัวต้องรู้จักหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว การปฏิบัติต่อ สมาชิกในครอบครัว การเคารพ คำพูดที่ดีงาม รวมทั้งการทำกิจกรรมร่วมกันระหว่างสมาชิกในครอบครัว มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ (มฐ.2 ตบช. 2.1.3) (มฐ.2 ตบช. 2.2.3) (มฐ.4 ตบช. 4.1.3) (มฐ.6 ตบช. 6.1.2) (มฐ.7 ตบช. 7.2.2) (มฐ.8 ตบช. 8.3.2) (มฐ.9 ตบช. 9.1.2) (มฐ.11 ตบช. 11.1.1) (มฐ.11 ตบช. 11.2.1) (มฐ.12 ตบช. 12.1.2) เพื่อให้เด็กสามารถ 1.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ 2.ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 0.5 ซม.ได้ 3. ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงและดนตรี อย่างมีความสุขได้ 4. รับประทานอาหารด้วยตนเอง 5. กล่าวคำขอบคุณและขอโทษด้วยตนเอง 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้ด้วยตนเอง 7. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 8. สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง โดยมีการดัแปลงและแปลกใหม่ไปจากเดิมหรือมี รายละเอียดเพิ่มขึ้น 9. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเองอย่างหลากหลาย และแปลกใหม่ได้ 10. กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. การเขียนภาพและการเล่นกับสีการปั้น 5. การปฏิบัติตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน 6. การฟังเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว ด้านอารมณ์จิตใจ 1. การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 3. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การเล่นอิสระ 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 6. การร้องเพลง/การพูดคำคล้องจอง 7. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 1. สมาชิกภายในครอบครัวและ ความสัมพันธ์ของสมาชิกภายใน ครอบครัว 2. หน้าที่ของสมาชิกภายใน ครอบครัว 3. การปฏิบัติตนต่อสมาชิกใน ครอบครัว 4. การใช้คำพูดที่สุภาพแสดง ความเคารพและกิริยามารยาทที่ดี งามต่อบุคคลในบ้าน 5. การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ครอบครัว

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ครอบครัวของฉัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 5 ระหว่างวันที่ 12-16 เดือนมิถุนายน 2566 มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ด้านสังคม 1. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 1. การจำแนกประเภท การจัดหมวดหมู่ของสิ่งต่าง ๆ อย่างมี กฎเกณฑ์ 2. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และรูปแบบต่าง ๆ กับสิ่งของ หรือสถานที่จริง 3. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 4. การพูดอธิบายเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 5. การฟังนิทาน คำคล้องจองต่าง ๆ 6. การอ่านในหลายรูปแบบ ผ่านประสบการณ์ที่สื่อ ความหมายต่อเด็กอ่านภาพหรือสัญลักษณ์จากหนังสือ นิทาน/เรื่องราวที่สนใจ 7. การเปรียบเทียบจำนวนของสิ่งต่าง ๆ 8. การเปรียบเทียบ เรียงลำดับ ความสูง 9. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก 10. การเริ่มต้นและการหยุดการกระทำโดยสัญญาณ

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคีภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยครอบครัวของฉัน วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ สมาชิกภายในครอบครัว และความสัมพันธ์ของ สมาชิกภายในครอบครัว -สนทนาเกี่ยวกับแผนผัง เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ปะติดตัวอักษรคำว่า “ Family ” เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นสนามเด็กเล่น เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - ภาพตัดต่อสมาชิกใน ครอบครัว -เกมที่เคยเล่นแล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม หน้าที่ของสมาชิกภายใน ครอบครัว - สนทนาถึงหน้าที่ของ สมาชิกในการแสดงบทบาท สมมุติ ของบุคคลต่าง ๆ ใน ครอบครัว เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -วาดภาพครอบครัวของฉัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นสนามเด็กเล่น เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพกับ คำศัพท์ -เกมที่เคยเล่นแล้ว มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยครอบครัวของฉัน (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบ คำบรรยาย การปฏิบัติตนต่อสมาชิกใน ครอบครัว - การเล่านิทานเกี่ยวกับ ครอบครัว เรื่อง บ้านของ จุ๊บแจง เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - วาดภาพเพิ่มเติมพร้อมระบายสี เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วิ่งซิกแซกส่งบอล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ -เกมเรียงลำดับความ สูงพร้อมตัวเลข - เกมที่เคยเล่นแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้นำผู้ ตาม การใช้คำพูดที่สุภาพแสดง ความเคารพและ กิริยามารยาทที่ดีงามต่อ บุคคลในบ้าน - ฝึกปฏิบัติการใช้คำพูดที่ สุภาพและการมี กิริยามารยาทที่ดีงามต่อ บุคคลในบ้าน เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -ปั้นดินน้ำมัน -ร้อยลูกปัด เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมส่งบอลข้าม ศีรษะ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพเหมือน - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยครอบครัวของฉัน (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง”นี่ของฉัน” การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ครอบครัว - สนทนากิจกรรมที่ควร ปฏิบัติร่วมกันของสมาชิก ในครอบครัว เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่น ตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -ประดิษฐ์กรอบรูป เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมวิ่งแยกสี บอล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ -เกมเรียงลำดับความ สูง พร้อมตัวเลข - เกมที่เคยเล่นแล้ว มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคีชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน และ เคลื่อนไหวตาม จินตนาการได้ 2. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และหยุด เคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็ก ๆ ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะสร้างสรรค์ - เด็ก ๆ ทุกคนเป็นหุ่นยนต์ - ครูเคาะจังหวะช้า – เร็ว สลับกัน - เคาะจังหวะ “หยุด” ให้หยุดเคลื่อนที่ทันที 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเคาะ จังหวะ -เพลงออกกำลัง กาย 1.สังเกต 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน และ เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ 2. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.บอก ความสัมพันธ์ของ สมาชิกใน ครอบครัวได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับครู และเพื่อนได้ 3. บอกจำนวน สมาชิกใน ครอบครัวได้ 1. การร้องเพลง 2.ความสัมพันธ์ ของบุคคลใน ครอบครัว 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง สมาชิกภายใน ครอบครัวและ ความสัมพันธ์ ของสมาชิก ภายในครอบครัว -สนทนาเกี่ยวกับ แผนผัง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็ก ๆ ร้องเพลงและทำท่าประกอบเพลง “finger Family” ร่วมกับครู 2. ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาเพลง - เด็กๆคิดว่าเพลงที่ร้องไปมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร -อ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว 3. ครูสนทนาอธิบายเกี่ยวกับแผนผังครอบครัวของฉัน ( My Family ) ให้เด็กๆฟัง ได้แก่ ปู่เป็นพ่อของพ่อ ย่าเป็นแม่ของพ่อ ตาเป็นพ่อของแม่ ยายเป็นแม่ของแม่ ป้าเป็นพี่ของพ่อหรือแม่ ลุง เป็นพี่ของพ่อหรือแม่ อาเป็นน้องของพ่อ น้าเป็นน้องของแม่ 4.ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมดังนี้ -พ่อเป็นลูกของใคร -แม่เป็นลูกของใคร -เด็กๆเป็นลูกของใคร สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “finger Family” 2.แผนผัง ความสัมพันธ์ใน ครอบครัว 3.คำศัพท์ ภาษาอังกฤษ สังเกต 1.บอกความสัมพันธ์ ของสมาชิกใน ครอบครัวได้ 2. แสดงความคิดเห็น ร่วมกับครูและเพื่อน 3. บอกจำนวน สมาชิกในครอบครัว ได้

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การเขียนภาพ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2.ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - ปะติดตัวอักษร “Family” 3.ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 4.. เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความ สะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็ก ทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 5.เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำความ สะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.ใบงาน 2. สีเทียน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1.1 การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการ 1.2 การเล่าและ บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่าง ๆ 3. ครูให้เด็กๆเล่นสนามเด็กเล่นอย่างอิสระ 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน - เล่นสนามเด็ก เล่น สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเกมต่อ สมาชิกใน ครอบครัวได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่นได้ 3.ทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อนได้ 1. การต่อภาพ ร่างกาย 2. การทำกิจกรรม รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของ เล่น และผลงาน กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมการต่อภาพสมาชิกในครอบครัว และสาธิตวิธีการเล่นเกม 3. เด็ก ๆ เล่นเกมการต่อภาพสมาชิกในครอบครัว และเกมเดิมที่ เคยเล่นแล้ว 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมการต่อ ภาพสมาชิกใน ครอบครัว 2. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกมการต่อ ภาพสมาชิกใน ครอบครัว 2. การเก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่น 3.ทำกิจกรรมร่วมกับ เพื่อนได้

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำและผู้ตามได้ เหมาะสมกับ สถานการณ์ได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า-เร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วงแขนขอ อาสาสมัครเด็กออกมากลางห้องเพื่อเป็นตัวแทนทำท่าตามจังหวะ ตามเพลงผลัดเปลี่ยนกันไป 3.ครูให้สัญญานหมดเวลา 5. ให้เด็กนั่งผ่อนคลายกล้ามเนื้อเข้าสู่กิจกรรมต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2.เพลงไก่แดนซ์ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ และผู้ตามได้เหมาะสม กับสถานการณ์ 3. การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ท่องคำคล้อง จอง“ครอบครัวมี สุข” ได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับครู และเพื่อนได้ 3.บอกหน้าที่ของ บุคคลใน ครอบครัว 1. การท่องคำ คล้องจอง 2.การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง -หน้าที่ของ สมาชิกภายใน ครอบครัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็ก ๆ ท่องคำคล้องของ “บ้านของฉัน” โดยท่องตามครูทีละ วรรค 2. ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของคำคล้องจอง -เด็กๆเห็นอะไรในคำคล้องจอง -ครอบครัวมีสุขมีใครบ้าง 3. ครูร่วมสนทนาประกอบแผนผังสมาชิกกับเด็กเกี่ยวกับหน้าที่ของ สมาชิกภายในครอบครัว โดยใช้คำถาม ดังนี้ - ภายในครอบครัวของเด็ก ๆ ประกอบด้วยใครบ้าง - สมาชิกแต่ละคนมีหน้าที่อะไร - เด็ก ๆ คิดว่าหน้าที่แต่ละหน้าที่มีความสำคัญหรือไม่ อย่างไร 4. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยใช้คำถามดังนี้ - สมาชิกในครอบครัวมีใครบ้าง มีหน้าที่อะไร - พ่อ แม่ มีหน้าที่อะไร สื่อการเรียนรู้ 1.คำคล้องจอง “บ้านของฉัน” 2. แผนผัง สังเกต 1. การท่องคำคล้อง จอง “ครอบครัวมี สุข” 2. แสดงความคิดเห็น ร่วมกับครูและเพื่อน 3.บอกหน้าที่ของ บุคคลในครอบครัว

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.วาดภาพสมาชิก ในครอบครัวได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพครอบครัวของฉัน 3. ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 4.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 6. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง ครูบันทึกผล 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีเทียน 3.ดินสอ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1.วาดภาพสมาชิกใน ครอบครัวได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่าง ๆ 3. ครูให้เด็กๆเล่นสนามเด็กเล่นอย่างอิสระ 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน - เล่นสนามเด็ก เล่น สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ ภาพและคำศัพท์ได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและ ทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 3. การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมจับคู่ภาพและคำศัพท์ ครูสาธิตวิธีการเล่นเกม 3.เด็ก ๆ เล่นเกมจับคู่ภาพและคำศัพท์โดยเล่นเป็นกลุ่มๆ กลุ่มละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1.เล่นเกมจับคู่ ภาพและคำศัพท์ สังเกต 1. เล่นเกมจับคู่ภาพ และคำศัพท์ 2. แก้ปัญหาขณะเล่น เกม 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้ว

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ทำท่าทาง ประกอบเพลง 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กทำท่าทางประกอบเพลง “เต้นกันหน่อย” 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2.เต้นกันหน่อย สังเกต 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. ทำท่าทางประกอบคำ บรรยาย 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนาร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 2. บอกการปฏิบัติ ตนต่อสมาชิกใน ครอบครัวได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนด้วยความ สนใจได้ 1. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 2. การปฏิบัติตาม สุขอนามัย สุขนิสัย ที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน การปฏิบัติตนต่อ สมาชิกใน ครอบครัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.เด็กๆ ท่องคำคล้องจอง “บ้านของฉัน” ตามครูทีละวรรคจน คล่อง 2. ครูเล่านิทานเรื่องครอบครัวของฉันให้เด็ก ๆ ฟัง 3. ครูสนทนาประกอบนิทานโดยใช้คำถามดังนี้ - ตัวละครในนิทานมีใครบ้าง - ใครมีหน้าที่อะไรบ้าง 4. เด็ก ๆ สนทนาเกี่ยวกับการปฏิบัติตนต่อบุคคลในครอบครัว 5. เด็ก ๆ ทุกคนร่วมกันสรุปนิทานเรื่องครอบครัวของฉัน สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1. คำคล้องจอง “บ้านของฉัน” 2.นิทาน “ครอบครัวของ ฉัน” สังเกต 1. สนทนาร่วมกับครู และเพื่อน 2. บอกการปฏิบัติตน ต่อสมาชิกในครอบครัว 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนด้วยความสนใจ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. วาดภาพ เพิ่มเติมจากเดิมได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1.การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เมื่อทำงานเสร็จ 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพเพิ่มเติมพร้อมระบายสี 3. ครูสาธิตวิธีการพิมพ์ฝ่ามือให้เด็กดู 4.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. ใบงาน 2.สีเทียน 3.ดินสอ 4.ยางลบ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน 1.สังเกต 1. วาดภาพเพิ่มเติม จากเดิมได้ 2. การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ 3. การวิ่งหลบสิ่ง กีดขวาง 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การวิ่งหลบสิ่งกีด ขวาง - ข้อตกลงใน การทำ กิจกรรม - การทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัย ปลอดภัย กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวเดินไปที่สนามเด็กเล่น 2. เด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 3. ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ แนะนำและสาธิตวิธีการทำกิจกรรม ให้กับเด็ก 4. ครูให้เด็กทำกิจกรรมให้ครบทุกคน 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน -วิ่งซิกแซกส่ง บอล -เล่นสนามเด็ก เล่น สังเกต 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. ปฏิบัติตามข้อตกลง 3. การวิ่งหลบสิ่งกีด ขวาง 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. “เกมจับคู่ ภาพ” 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิก เล่นได้ 1. การจำแนกสิ่ง ต่างๆ 2. การอธิบาย เชื่อมโยงเหตุและผล ที่เกิดขึ้นในการ กระทำ 3. การสังเกตลักษณะ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กๆ ร้องเพลง “Finger Family” พร้อมทำท่าทางประกอบ เพลง 2. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือ “เกมจับคู่ภาพ”และ สาธิตวิธีการเล่น 3. เด็ก ๆ เล่น“เกมจับคู่ภาพ” โดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ตามความสมัครใจ สลับกับ เกมที่เคยเล่นมาก่อน 4. ขณะที่เด็กๆ เล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้อง และให้ คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณเคาะจังหวะ เด็ก ๆ ช่วยกันเก็บ ของเข้าที่ สื่อการเรียนรู้ 1. “เกมการ เรียงลำดับความ สูง เรียงตัวเลข น้อยไปมาก 2. เพลงอาบน้ำ 3.เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. “เกมจับคู่ภาพ” 2. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำและผู้ตามได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วงแขน ขออาสาสมัครเด็กออกมากลางห้องเพื่อเป็นตัวแทน ทำท่าตามจังหวะผลัดเปลี่ยนกันไป 3. ให้เด็กนั่งผ่อนคลายกล้ามเนื้อเข้าสู่กิจกรรมต่อไป เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและ ผู้ตามได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ 3. การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนา ร่วมกับครูและ เพื่อนได้ 2. ใช้คำพูดที่ สุภาพแสดง ความเคารพ และ กิริยามารยาทที่ ดีงามต่อบุคคล ในบ้านได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนด้วย ความสนใจได้ 1. การท่องคำคล้อง จอง 2. การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลงและ ดนตรี 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง การใช้คำพูดที่ สุภาพแสดง ความเคารพ และ กิริยามารยาท ที่ดีงามต่อ บุคคลในบ้าน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กๆ ท่องคำคล้องจอง“บ้านของฉัน”ตามครูทีละวรรคจนคล่อง พร้อมทำท่าทางประกอบเพลง 2. ร่วมสนทนาเกี่ยวกับการใช้คำพูดที่สุภาพแสดงความเคารพและ กิริยามารยาทที่ดีงามต่อบุคคลในบ้าน 3. ให้เด็ก ๆ ออกมาสาธิตวิธีการใช้คำพูดที่สุภาพแสดงความเคารพ และกิริยามารยาทที่ดีงามต่อบุคคลในบ้าน โดยการขออาสาสมัคร ออกมาสาธิตให้เพื่อนดูเกี่ยวกับการใช้คำพูดที่สุภาพแสดงความ เคารพและกิริยามารยาทที่ดีงามต่อบุคคลในบ้าน โดยมีครูเป็นผู้ คอยชี้แนะลำให้คำแนะนำในการปฏิบัติ 4. ร่วมกันสรุปการใช้คำพูดที่สุภาพแสดงความเคารพและ กิริยามารยาทที่ดีงามต่อบุคคลในบ้าน 1. คำคล้องจอง “บ้านของฉัน” สังเกต 1. สนทนาร่วมกับครูและ เพื่อน 2. ใช้คำพูดที่สุภาพแสดง ความเคารพ และ กิริยามารยาทที่ดีงามต่อ บุคคลในบ้าน 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน ด้วยความสนใจ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ การประเมิน ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ร้อยลูกปัดหรือ วัสดุที่มีขนาด 0.5 ซม.ได้ 2. ปั้นดินน้ำมันได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 2. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับประสบการณ์ ของตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร้องเพลง “Finger family” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - ปั้นดินน้ำมัน -ร้อยลูกปัด 4. ครูให้เด็กๆเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 5.ครูให้เด็กๆนั่งเป็นกลุ่ม 2 กลุ่ม 6.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.แผ่นลอง 2. ดินน้ำมัน 3.เชือก 4.ลุกปัด,หลอด มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน 1.สังเกต 1. ร้อยลูกปัดหรือวัสดุ ที่มีขนาด 0.5 ซม.ได้ 2. ปั้นดินน้ำมันได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ส่งลูกบอลข้าม ศีรษะได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม 2. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ เกมส่งบอล ข้ามศีรษะ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆอบอุ่นร่างกายด้วยการสะบัดมือ หมุนไหล่ หมุนเข่า 2. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 3. ครูแนะนำเกมส่งบอลข้ามศีรษะ และกฎกติกาการเล่น คือ - ให้เด็กที่ยืนอยู่หัวแถวส่งบอลข้ามศีรษะไปให้เพื่อนคนถัดไป จนถึงคนสุดท้ายของแถว 4. เด็กลองเล่นเกมส่งบอลข้ามศีรษะ 5. ครูให้สัญญาณนกหวีดเริ่มแข่งขันและคอยดูแลการเล่นเกมให้ เป็นไปอย่างเรียบร้อยและปลอดภัย 6. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยการเป่านกหวีด 7. สรุปกิจกรรมเสร็จ นำนักเรียนทำความสะอาดร่างกายก่อนขึ้น ห้องเรียน - เกมส่งบอลข้าม ศีรษะ - นกหวีด สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. ส่งลูกบอลข้ามศีรษะ 3. การเล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือนได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. เล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือนได้ 3.การเล่นและ ทำงานร่วมกับผู้อื่น - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน 3.เด็ก ๆ . เล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนได้โดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหา และข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. . เล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือนได้ 2. เกมเดิมที่เคย เล่นมาแล้ว สังเกต 1. การเล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือน 2. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. เคลื่อนไหวใช้ พื้นที่และทิศทาง 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 4. การร้องเพลง 5. การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลงและ ดนตรี 6. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุด กระโดนไปทางขวา กระโดดไปทางซ้าย เคลื่อนไหวเมื่อได้ ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. ครูสาธิตท่าทางประกอบเพลง “ยกมือ” และให้เด็ก ๆ ออกแบบท่าทางประกอบเพลงอย่างอิสระ 3. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง ยกมือ การสังเกต 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. ปฏิบัติตามคำสั่ง 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนาร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 2. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนด้วย ความสนใจได้ 3. บอกการมีส่วน ร่วมในกิจกรรม ครอบครัวได้ 1. การร้องเพลง/ การท่องคำคล้อง จอง 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 3. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่างๆ การมีส่วนร่วม ในกิจกรรม ครอบครัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็ก ๆ ท่องคำคล้องจอง “บ้านของฉัน” 2. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาประกอบภาพเกี่ยวกับการมีส่วน ร่วมของบุคคลในครอบครัว 3. ครูนำกระดาษชาร์จการมีส่วนร่วมในกิจกรรมครอบครัวมาให้ เด็กดู ได้แก่ - กวาดบ้าน - ซักผ้า - รดน้ำต้นไม้ - ล้างจาน - ทำอาหาร - ดูแลน้อง 4. ครูให้เด็ก ๆ ออกมาติดสติกเกอร์กิจกรรมที่เด็ก ๆ ชอบทำที่ บ้านทีละคนจนครบ 5. เด็ก ๆ ทุกคนร่วมกันบอกการมีส่วนร่วมของบุคคลใน ครอบครัว - เราต้องรู้จักทำงานบ้านช่วยพ่อ แม่ 6. ครูให้เด็ก สรุปร่วมกันเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในครอบครัวโดย ใช้คำถามดังนี้ - ถ้าเราไม่มีส่วนร่วมในครอบครัวจะเป็นอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. คำคล้องจอง “บ้านของฉัน” 2. ภาพการมีส่วน ร่วมของบุคคลใน ครอบครัว สังเกต 1. สนทนาร่วมกับครูและ เพื่อน 2. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน ด้วยความสนใจได้ 3. บอกการมีส่วนร่วมใน กิจกรรมครอบครัว

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการได้ 2. การทำงาน ร่วมกับเพื่อนได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 5. ร้อยวัสดุที่มีรู ขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลาง 0.25 ซม. ได้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - ประดิษฐ์กรอบรูป 3. ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 4.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกต พฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรม กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.รูปที่วาดไว้ 2.กาว 3.หลอด 4.ไม้ไอติม 5.เชือกสี มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1. การสร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการ 2. การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่างๆ 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม เท่า ๆ กัน 5. ครูแนะนำเกมวิ่งเก็บบอล และสาธิตวิธีการเล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณด้วยเสียงนกหวีด แล้วให้เด็ก ๆ นั่ง พักผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม 8. หลังเลิกเล่นทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้อง - เกมวิ่งแยกสี บอล - ลาน/สนาม บริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 5 หน่วยครอบครัวของฉัน โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 12-16 มิถุนายน พ.ศ 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.การเล่นเกมจับคู่ ภาพ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 3.การทำกิจกรรม ร่วมกันกับเพื่อนได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและ ทำงานร่วมกับผู้อื่น - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ “เกมการเรียงลำดับความสูง ตัวเลข น้อยไปมาก” สาธิตวิธีการเล่นเกม 3.เด็ก ๆ เล่น “เกมจับคู่ภาพ”โดยเล่นเป็นกลุ่มๆ ละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหา และข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1.เกมจับคู่ภาพ 2. เกมเดิมที่เคย เล่นมาแล้ว สังเกต 1.การเล่มเกมจับคู่ภาพ 2. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ 3.การทำกิจกรรมร่วมกัน กับเพื่อนได้

บันทึกผลการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา/อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ เคลื่อนไหว และจังหวะ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เสริม ประสบการณ์ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ศิลปะ สร้างสรรค์ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เล่นตามมุม ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. กลางแจ้ง ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เกมการศึกษา ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ลงชื่อ……………………………………………………ผู้บันทึก (นายสาวเพชรรัตน์ โคบาล) วันที่………. เดือน……………………… พ.ศ. ….…………

ภาคผนวก

ความรู้ทั่วไปสำหรับครู ครอบครัว ครอบครัว หมายถึง องค์กรที่มีขนาดเล็กที่สุดในสังคม ประกอบด้วยบุคคลที่มีความสัมพันธ์กันทางสายโลหิตหรือทางกฎหมาย โดยการสมรส หรือการรับรองบุตรเป็นบุตรบุญธรรม ซึ่งได้แก่ พ่อ แม่ บุตรและญาติพี่น้อง ความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว แต่ละครอบครัวทั้งครอบครัวขยายและครอบครัวเดี่ยวมีสมาชิกอาศัยและปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกัน สมาชิกในครอบครัว จึงมีความสัมพันธ์กันในด้านต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1. ปู่กับย่า ปู่กับย่าเป็นพ่อและแม่ของคุณพ่อเรา 2. ตากับยาย ตากับยายเป็นพ่อกับแม่ของคุณแม่เรา 3. พ่อ เป็นลูกของปู่กับย่าและเป็นพ่อของเราและเป็นพี่ของคุณอา เป็นน้องของป้าหรือลุง 4. แม่แม่เป็นลูกของตากับยายและเป็นแม่ของเราและเป็นพี่ของน้า เป็นน้องของป้าหรือลุง 5.ลูก เป็นหลานของปู่ย่าตายาย เป็นลูกของพ่อแม่ 3. พี่น้อง จะมีความสัมพันธ์อันใกล้ชิดเพราะว่าเติบโตมาด้วยกันอยู่ในครอบครัวเดียวกัน มีความรัก ความอบอุ่นร่วมกัน พี่น้องจึงมักให้การช่วยเหลือกันในด้านต่าง ๆ 4. น้า เป็นน้องของคุณแม่ 5. อา เป็นน้องของคุณพ่อเรา 6.ป้ากับลุง เป็นพี่ของพ่อและแม่เรา หน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว หน้าที่ของบุคคลที่มีต่อครอบครัว สมาชิกในครอบครัวเป็นทั้งผู้ผลิตและผู้บริโภค การช่วยเหลือซึ่งกันและกันในครอบครัวเป็นบทบาทหน้าที่ที่สมาชิก แต่ละคนพึงปฏิบัติ ดังนี้ หน้าที่ของบิดามารดา บิดามารดาเป็นหัวหน้าครอบครัวมีหน้าที่ต้องรับผิดชอบต่อตนเองและต่อสมาชิกทุกคนในครอบครัว เป็นผู้ที่มีบทบาทที่สำคัญยิ่ง ในการดำเนินชีวิตของสมาชิกทุกคนในครอบครัว บิดามารดาที่ดีควรปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้ 1. ประกอบอาชีพในทางสุจริตด้วยความขยันหมั่นเพียร เพื่อหาทรัพย์สินมาใช้จ่ายสร้างประโยชน์และความสุขให้กับสมาชิกในครอบครัว โดยไม่ก่อหนี้สินและใช้จ่ายอย่างประมาณตน 2. รู้จักวางแผนการใช้ทรัพยากรต่าง ๆ ในครอบครัว เช่น รู้จักเก็บออมไว้ใช้จ่ายยามจำเป็น เช่น ค่าเล่าเรียนบุตร ค่ารักษาพยาบาลของสมาชิกในครอบครัว เป็นต้น 3. เป็นแบบอย่างที่ดีต่อบุตร ในด้านความประพฤติและปฏิบัติตนในทางที่เหมาะสม ย่างสม่ำเสมอ

4. อบรมสั่งสอนบุตรให้เป็นคนดี มีคุณธรรม มีวินัยในการดำรงชีวิต หน้าที่บุตร เป็นคนดี มีคุณธรรม มีวินัยในการดำรงชีวิตเชื่อฟัง พ่อ แม่

เพลงและคำคล้องจอง เพลง Finger Family Daddy finger, daddy finger, where are you? Here I am, here I am How do you do? Mommy finger, mommy finger, where are you? Here I am, here I am How do you do? Brother finger, brother finger, where are you? Here I am, here I am How do you do? Sister finger, sister finger, where are you? Here I am, here I am How do you do? Baby finger, baby finger, where are you? Here I am, here I am How do you do? คำคล้องจอง “บ้านของฉัน” บ้านของฉัน อยู่ด้วยกันมากมาย พ่อแม่ ปู่ย่า ลุงป้า ตายาย อีกทั้งน้าอา พี่และน้อง มากมาย ทุกคนสุขสบายเราเป็นพี่น้องกัน

เกมการศึกษา 1.เกมภาพตัดต่อพร้อมคำศัพท์ F a m i l y

2.จับคู่ภาพและคำศัพท์ ปู่ ย่า ตา ยาย พ่อ แม่ พี่ ฉัน

2. เกมจับคู่ภาพกับคำศัพท: สมาชิกในครอบครัว (ต่อ) น้อง ปู่ ตา พ่อ ย่า ยาย แม่ พี่ น้อง ฉัน

3.เกมจับคู่ภาพ

4.จับคู่ภาพเหมือน

4.จับคู่ภาพเหมือน(ต่อ)

5. เกมจับคู่ภาพ

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัยสัปดาห์ที่ 5 ชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 หน่วยการเรียนรู้ ครอบครัวของฉัน ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ 2.ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลาง 0.5ซม.ได้ 3.ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหว ประกอบเพลงและดนตรีอย่างมี ความสุขได้ 4. รับประทานอาหารด้วยตนเอง 5. กล่าวคำขอบคุณและขอโทษด้วย ตนเอง 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้ ด้วยตนเอง 7. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 8. สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของตนเอง โดยมี การดัแปลงและแปลกใหม่ไปจากเดิม หรือมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น 9. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่าง หลากหลาย และแปลกใหม่ได้ 10. กระตือรือร้นในการเข้าร่วม กิจกรรม 1 เด็กหญิงหยกมณี สีจันทร์งาม 2 เด็กชายเควิน วิดสเท่น 3 เด็กชายปุญญพัฒน์ แฝงเมืองคุก 4 เด็กชายอินทัช เพ็งสันเทียะ 5 เด็กหญิงชลิดา คำมุกชิก 6 เด็กหญิงลลิตา สุวรรณสี 7 เด็กหญิงอรินดา หาญธงชัย 8 เด็กหญิงสาธิตา ดวงศิลป์ 9 เด็กหญิงอรณิชา ไวมาตย์ 10 เด็กหญิงลินข์ณภัทร แก้วปัญญา

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัยสัปดาห์ที่ 5 ชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 หน่วยการเรียนรู้ ครอบครัวของฉัน ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ 2.ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลาง 0.5ซม.ได้ 3.ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหว ประกอบเพลงและดนตรีอย่างมี ความสุขได้ 4. รับประทานอาหารด้วยตนเอง 5. กล่าวคำขอบคุณและขอโทษด้วย ตนเอง 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้ ด้วยตนเอง 7. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 8. สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของตนเอง โดยมี การดัแปลงและแปลกใหม่ไปจากเดิม หรือมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น 9. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่าง หลากหลาย และแปลกใหม่ได้ 10. กระตือรือร้นในการเข้าร่วม กิจกรรม 11 เด็กหญิงพัชรินทร์ พระชัย 12 เด็กหญิงปภาดา สาครเจริญ 13 เด็กหญิงชลธิชา แก้วจำลอง 14 เด็กหญิงปรียาภรณ์ กุตจิระ 15 เด็กชายภูเบศ บุญธรรม

บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กสามารถ 1.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ........................ 2.ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 0.5 ซม.ได้ จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 3. ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงและดนตรีอย่างมีความสุขได้ จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 4. รับประทานอาหารด้วยตนเอง จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 5. กล่าวคำขอบคุณและขอโทษด้วยตนเอง จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้ด้วยตนเอง จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 7. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 8. สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... โดยมีการดัแปลงและแปลกใหม่ไปจากเดิมหรือมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น 9. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่างหลากหลาย และแปลกใหม่ได้ จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... 10. กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน.........คน คิดเป็นร้อยละ......................... ลงชื่อ............................................................... (นางสาวเพชรรัตน์ โคบาล) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วัน.................. ที่......... เดือน..................... พ.ศ...................

ความคิดเห็นของครูประจำชั้น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางวิไลพร ศรีดาวเรือง) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 2 ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางจุฬาภรณ์ ขันขวา) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ความคิดเห็นของอาจารย์นิเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางกัลยกร ภักดี) อาจารย์สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย