หน่วยที่4 หนูทำได้ บ้านม่วงสว่าง พิมพื

แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจำสัปดาห์ที่4 ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วย หนูทำได้ สอนระหว่างวันที่5 - 9 มิถุนายม พ.ศ. 2566 โดย นางสาวเพชรรัตน์ โคบาล นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย หนูทำได้ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 4 สอนระหว่างวันที่ 5 – 9 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาระสำคัญ เด็กๆสามารถทำกิจวัตรประจำวันง่ายๆได้ด้วยตนเอง เช่น สวมใส่เสื้อผ้า ใส่รองเท้าเอง สะพายกระเป๋ามาโรงเรียนด้วยตนเอง แปรงฟัน ล้างมือ รับประทานอาหาร ใช้ห้องน้ำอย่างถูกวิธี ปูและเก็บที่นอนด้วยตนเอง มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้สำคัญ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ (มฐ.1) ตบช. 1.2.2 (มฐ.1) ตบช. 1.3.1 (มฐ.2) ตบช. 2.1.1 (มฐ.2) ตบช. 2.1.2 (มฐ.4) ตบช. 4.1.1 (มฐ.4) ตบช. 4.1.3 (มฐ.6) ตบช. 6.1.1 (มฐ.6) ตบช. 6.1.2 (มฐ.6) ตบช. 6.1.3 (มฐ.9) ตบช. 9.1.1 (มฐ.9) ตบช.9.2.1 (มฐ10) ตบช. 10.1.2 เพื่อให้เด็กสามารถ ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังจากใช้ห้องน้ำห้องส้วม เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเอง เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรงโดยไม่ต้องกางแขน กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสียการทรงตัว สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบจังหวะ และดนตรี แต่งตัวด้วยตนเอง รับประทานอาหารด้วยตนเอง ใช้ห้องน้ำห้องส้วมด้วยตนเอง ฟังผู้อื่นพูดจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง อ่านภาพ สัญลักษณ์คำ พร้อมทั้งชี้หรือกวาดตามองข้อความ ตามบรรทัด จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่าง หรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบเพียงลักษณะเดียว ด้านร่างกาย 1) การรักษาสุขภาพอนามัยของตน 2) การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3) การตระหนักเกี่ยวกับร่างกายของตนเอง 4) การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก 5) การปฏิบัติตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน 6)การทำความสะอาดร่างกายหลังการเล่น/ กิจกรรม ด้านอารมณ์จิตใจ 1) การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2) การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 3) การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4) การฟังนิทานเกี่ยวกับการป้องกันและรักษา ความปลอดภัย 5) การร้องเพลง/การพูดคำคล้องจอง 6) การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 1.วิธีรักษาร่างกายตนเองให้ สะอาดมีสุขอนามัยที่ดี 2. การช่วยเหลือตนเองใน กิจวัตรประจำวัน การล้างมือ อย่างถูกวิธีและการรับประทาน อาหาร 3. การแต่งกาย การปูที่นอน เก็บที่นอน 4. การใช้ห้องน้ำอย่าถูกวิธี การเก็บของใช้ส่วนตัว 5. วิธีการแปรงฟัน

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้สำคัญ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ด้านสังคม 1) การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. การใช้วัสดุและสิ่งของเครื่องใช้อย่างคุ้มค่า ด้านสติปัญญา 1) การจำแนกประเภท การจัดหมวดหมู่ของสิ่งต่าง ๆ อย่างมีกฎเกณฑ์ 2) การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 3) การพูดอธิบายเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 4) การฟังนิทาน คำคล้องจองต่าง ๆ 5) การอ่านในหลายรูปแบบ ผ่านประสบการณ์ที่ สื่อความหมายต่อเด็กอ่านภาพหรือสัญลักษณ์จาก หนังสือนิทาน/เรื่องราวที่สนใจ 6) การเริ่มต้นและการหยุดการกระทำโดยสัญญาณ

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคีภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยหนูทำได้ วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ วิธีรักษาร่างกายตนเองให้ สะอาดมีสุขอนามัยที่ดี สนทนาเกี่ยวกับการรักษา ตนเองและการทำกิจวัตร ประจำวัน เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -วาดภาพตนเองหัวข้อ เมื่อเช้าทำ อะไรบ้าง เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นสนามเด็กเล่น เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - วงล้อภาพเงาหนูทำ ได้ 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม การช่วยเหลือตนเองใน กิจวัตรประจำวัน -ท่องคำคล้องจอง การรับประทานอาหาร -วิธีการล้างมืออย่างถูกวิธี -บทบาทสมมติการ รับประทานอาหาร เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - เป่าสี เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นสนามเด็กเล่น เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เรียงลำดับภาพล้าง มือ เล็ก - ใหญ่ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยหนูทำได้(ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง การช่วยเหลือตนเองใน กิจวัตรประจำวัน - นิทานเกี่ยว “มะลิเก็บที่ นอนเป็นแล้ว” - สนทนาเกี่ยวกับการแต่ง กาย การปูและเก็บที่นอน -บทบาทสมมติการปุและ พับที่นอน เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - - วาดภาพตามจินตนาการ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เดินตามเส้นตรง เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ -เกมจับคู่ภาพเหมือน - เกมที่เคยเล่นแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้นำผู้ ตาม การช่วยเหลือตนเองใน กิจวัตรประจำวัน - นิทาน “เข้าห้องน้ำ ทำไง นะ” -สนทนาเกี่ยวกับการเข้า ห้องน้ำ และการเก็บของใช้ ส่วนตัว เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมส่งบอลข้าม ศีรษะ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมการเรียงลำดับ เหตุการณ์ - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยหนูทำได้(ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เสรี เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวประกอบ จังหวะเพลง - เคลื่อนไหวประกอบคำ บรรยาย การช่วยเหลือตนเองใน กิจวัตรประจำวัน - นิทานกุ๋งกิ๋งปวดฟัน -สาธิตวิธีการแปลงฟันอย่าง ถูกวิธี เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ -ต่อเติมรูปภาพพร้อมระบาย เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมวิ่งแยกสี บอล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมเรียงลำดับการ แปลงฟัน - เกมที่เคยเล่นแล้ว มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคีชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน และ เคลื่อนไหวตาม จินตนาการได้ 2. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และหยุด เคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็ก ๆ ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะสร้างสรรค์ - เด็ก ๆ ทุกคนเป็นหุ่นยนต์ - ครูเคาะจังหวะช้า – เร็ว สลับกัน - เคาะจังหวะ “หยุด” ให้หยุดเคลื่อนที่ทันที 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเคาะ จังหวะ 1.สังเกต 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน และ เคลื่อนไหวตาม จินตนาการ 2. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ร้องเพลง “สวัสดี และเพลง อาบน้ำ” ได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับครู และเพื่อนได้ 3. บอกกิจวัตร ประจำวันได้ 1. การร้องเพลง 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง อวัยวะในร่างกาย กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็ก ๆ ร้องเพลงและทำท่าประกอบเพลง “สวัสดี” และเพลง “อาบน้ำ” 2. ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง - ในเนื้อเพลงเขาทำอะไรบ้าง - นอกจากนี้เด็กๆทำอะไรบ้างใน 1วัน 3. ครูสนทนาเกี่ยวกับ 1วัน ของเด็กและสิ่งที่เด็กๆต้องทำได้ด้วย ตนเองและช่วยผู้ปกครอง สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “สวัสดี และเพลง อาบน้ำ” สังเกต 1. ร้องเพลง “สวัสดี และเพลง อาบน้ำ” 2. แสดงความคิดเห็น ร่วมกับครูและเพื่อน 3. บอกกิจวัตร ประจำวัน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การเขียนภาพ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “อาบน้ำ” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตนเอง “เมื่อเช้าทำอะไรบ้าง” 4.ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 5. เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก และสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำ กิจกรรมกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 6.เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำความ สะอาด 7.เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.กระดาษ a4 2. สีเทียน 3. ดินสอ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1.1 การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการ 1.2 การเล่าและ บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่าง ๆ 3. ครูให้เด็กๆเล่นสนามเด็กเล่นอย่างอิสระ 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน - เล่นสนามเด็ก เล่น สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเกมเกมวง ล้อภาพเงาหนูทำ ได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่นได้ 1. การเล่นเกมวง ล้อภาพเงาหนูทำได้ 2. การทำกิจกรรม รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของ เล่น และผลงาน กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมวงล้อภาพเงาหนูทำได้และสาธิต วิธีการเล่นเกม 3. เด็ก ๆ เล่นเกมวงล้อภาพเงาหนูทำได้และเกมเดิมที่เคยเล่นแล้ว 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมเกมวงล้อ ภาพเงาหนูทำได้ 2. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเกมวงล้อภาพ เงาหนูทำได้ 2. การเก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำและผู้ตามได้ เหมาะสมกับ สถานการณ์ได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า-เร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วงแขนขอ อาสาสมัครเด็กออกมากลางห้องเพื่อเป็นตัวแทนทำท่าตามจังหวะ ตามเพลงผลัดเปลี่ยนกันไป 3.ครูให้สัญญานหมดเวลา 5. ให้เด็กนั่งผ่อนคลายกล้ามเนื้อเข้าสู่กิจกรรมต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2.เพลง สังเกต 1. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ และผู้ตามได้เหมาะสม กับสถานการณ์ 3. การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ . การท่องคำ คล้องจอง “การ รับประทาน อาหาร”ได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับครู และเพื่อนได้ 3. บอกวิธีการล้าง มือและการ รับประทาน อาหารได้ 1. การท่องคำ คล้องจอง 2. รู้จักวิธีการล้าง มือและการ รับประทาน อาหาร 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง -การล้างมืออย่าง ถูกวิธี -การรับประทาน อาหาร กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็ก ๆ ท่องคำคล้องของ “การรับประทานอาหาร” โดยท่องตาม ครูทีละวรรค 2. ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของคำคล้องจอง และวิธีการล้าง มือ -การล้างมือมีกี่ขั้นตอน มีอะไรบ้าง 3. สนทนาเรื่องการรับประทานอาหาร - การรับประทานอาหาร -การใช้ส้อมและช้อนและการเก็บอุปกรณ์ 4. ครูและเด็กร่วมกัน สรุปกิจกรรมดังนี้ -การล้างมือมีกี่ขั้นตอน อะไรบ้าง -อุปกรณ์ในการรับประทานอาหารมีอะไรบ้าง ทานเสร็จแล้วควรทำ ยังไง สื่อการเรียนรู้ 1. คำคล้องจอง “การรับประทาน อาหาร” 2.สื่อขั้นตอนการ ล้างมือ 3.ช้อน ส้อม จาน ถ้วย สังเกต 1. การท่องคำคล้อง จอง “การ รับประทานอาหาร” 2. แสดงความคิดเห็น ร่วมกับครูและเพื่อน 3. บอกวิธีการล้างมือ และการรับประทาน อาหาร

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.การใช้หลอดเป่า สีได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ อาบน้ำ” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - เป่าสีแล้ว 4. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการเป่าสีให้เด็กดู 5.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษa4 2. สีน้ำ 3. หลอด 4.เพลง “อาบน้ำ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1.1 การใช้หลอดเป่าสี 1.2 การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่าง ๆ 3. ครูให้เด็กๆเล่นสนามเด็กเล่นอย่างอิสระ 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยใน การเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน - เล่นสนามเด็ก เล่น สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เกมเรียงลำดับ ภาพล้างมือ เล็กใหญ่ น้อย-มาก 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและ ทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 3. การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ 4. การ เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และ วัด ความยาว/ ความสูง น้ำหนัก และปริมาตรของ สิ่งต่างๆ โดยใช้ เครื่องมือและ หน่วยที่ไม่ใช่ หน่วยมาตรฐาน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมเรียงลำดับภาพล้างมือ เล็ก-ใหญ่ น้อย-มาก ครูสาธิตวิธีการเล่นเกม 3.เด็ก ๆ เล่นเกมเรียงลำดับภาพล้างมือ เล็ก-ใหญ่ น้อย-มาก โดย เล่นเป็นกลุ่มๆ กลุ่มละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมเรียงลำดับ ภาพล้างมือ เล็กใหญ่ น้อย-มาก สังเกต 1. เกมเรียงลำดับภาพ ล้างมือ เล็ก-ใหญ่ น้อยมาก 2. แก้ปัญหาขณะเล่น เกม 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้ว

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ทำท่าทาง ประกอบเพลง 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กทำท่าทางประกอบเพลง “เต้นกันหน่อย” 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2.เต้นกันหน่อย สังเกต 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. ทำท่าทางประกอบคำ บรรยาย 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกการแต่งตัว และการเก็บที่นอน ได้ 2. แต่งตัวและเก็บ ที่นอนได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนด้วย ความสนใจได้ 1. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 2. การปฏิบัติตาม สุขอนามัย สุขนิสัย ที่ดีในกิจวัตร ประจำวัน การช่วยเหลือ ตนเองในกิจวัตร ประจำวัน -การแต่งตัว -การเก็บที่นอน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูเปิดนิทาน เรื่อง “มะลิเก็บที่นอนเป็นแล้ว” ให้เด็กๆดู 2. สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของนอทาน “มะลิเก็บที่นอนเป็น แล้ว” - เด็กๆเก็บที่นอนเป็นยังคะ - ทำไมเด็ก ๆ ถึงต้องเก็บที่นอน 3. ครูนำที่นอนมาสาธิตวิธีการพับให้เด็กๆดู 4. ครูให้เด็กออกมาแสดงบทบาทสมมุการปูและพับที่นอน 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการเก็บที่นอน 6.ครูสนทนาเกี่ยวกับการแต่งตัว -ใครแต่งตัวมาโรงเรียนด้วยตนเอง -ทำยังไงบ้าง 7.ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับกิจกรรม ดังนี้ -วันนี้เราทำอะไรบ้าง สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1. คำคล้องจอง “อาบน้ำ” 2. แปรงสีฟัน ยาสี ฟัน 3. แก้วน้ำ 4. หวี 5. สบู่ 6. แป้ง สังเกต 1. บอกการแต่งตัวและ การเก็บที่นอน 2. แต่งตัวและเก็บที่ นอน 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนด้วยความสนใจ

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ศิลปะตาม จินตนาการได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1.การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเรื่องการทำความสะอาดร่างกาย 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - ไม่นำมือที่เปื้อนสีแล้วมาเช็ดเสื้อผ้า 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการ 4. ครูสาธิตวิธีการทำการ์ดให้เด็กดู 5.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. ใบงาน 2.สีเทียน 3.ดินสอ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน 1.สังเกต 1.1 การสร้างผลงาน ศิลปะตามจินตนาการ 1.2 การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ 3. เดินบนเส้นตรง โดยไม่กางแขน 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การเดินบน เส้นตรงโดยไม่กาง แขน - ข้อตกลงใน การเล่น เครื่องเล่น สนาม - การเล่น เครื่องเล่น อย่าง ปลอดภัย กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวเดินไปที่สนามเด็กเล่น 2. เด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 3. ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ แนะนำและสาธิตวิธีการทำกิจกรรม ให้กับเด็ก 4. ครูให้เด็กทำกิจกรรมให้ครบทุกคน 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน -เส้นตรง - สนามเด็กเล่น สังเกต 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. ปฏิบัติตามข้อตกลง 3. การเดินบนเส้นตรง โดยไม่กางแขน 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เกมจับคู่ ภาพเหมือนได้ 2. แก้ปัญหา ขณะเล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่หลังเลิก เล่นได้ 1. การจำแนกสิ่ง ต่างๆ 2. การอธิบาย เชื่อมโยงเหตุและผล ที่เกิดขึ้นในการ กระทำ 3. การสังเกตลักษณะ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กๆ ร้องเพลง “อาบน้ำ” พร้อมทำท่าทางประกอบเพลง 2. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือ “เกมจับคู่ ภาพเหมือน” และสาธิตวิธีการเล่น 3. เด็ก ๆ เล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน โดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ตามความสมัครใจ สลับกับ เกมที่เคยเล่นมาก่อน 4. ขณะที่เด็กๆ เล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ความถูกต้อง และให้ คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 5. เมื่อหมดเวลา ครูให้สัญญาณเคาะจังหวะ เด็ก ๆ ช่วยกันเก็บ ของเข้าที่ สื่อการเรียนรู้ 1. เกมจับคู่ ภาพเหมือน 2. เพลงอาบน้ำ 3.เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. เกมจับคู่ภาพเหมือน 2. แก้ปัญหาขณะเล่นเกม 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่หลัง เลิกเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำและผู้ตามได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วงแขน ขออาสาสมัครเด็กออกมากลางห้องเพื่อเป็นตัวแทน ทำท่าตามจังหวะผลัดเปลี่ยนกันไป 3. ให้เด็กนั่งผ่อนคลายกล้ามเนื้อเข้าสู่กิจกรรมต่อไป เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและ ผู้ตามได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ 3. การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สนทนา ร่วมกับครูและ เพื่อนได้ 2. บอกวิธีปฏิบัติ ตนในการเข้า ห้องน้ำและเก็บ ของใช้ส่วนตัวได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนด้วย ความสนใจได้ 1. การร้องเพลง 2. การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลงและ ดนตรี 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง -การเข้า ห้องน้ำ -การก็บของใช้ ส่วนตัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “เก็บของ” ตามครูทีละวรรค และ สนทนาเกี่ยวกับคำคล้องจอง 2. คุณครูเปิดนิทาน เรื่อง “เข้าห้องน้ำทำไงนะ” 3.ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับนิทาน “เข้าห้องน้ำทำไงนะ” - เวลาเราปวดฉี่จะไปที่ไหน -ทำธุระเสร็จแล้วต้องทำยังไงบ้าง 4.ครูสนทนากับเด็กๆเกี่ยวกับการเก็บของใช้ส่วนตัว 5.ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมดังนี้ -เวลาปวดฉี่จะไปที่ไหน -ทำธุระเสร็จแล้วต้องทำยังไงบ้าง -เวลาใช้ของใช้ส่วนตัวเสร็จแล้วควรทำยังไง 1. เพลง “เก็บ ของ” 2. นิทาน เรื่อง “เข้าห้องน้ำทำไง นะ” สังเกต 1. สนทนาร่วมกับครูและ เพื่อน 2. บอกวิธีปฏิบัติตนใน การเข้าห้องน้ำและเก็บ ของใช้ส่วนตัว 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน ด้วยความสนใจไ

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ การประเมิน ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 2. การรับรู้ และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับประสบการณ์ ของตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเรื่องการออกกำลังกาย 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - ปั้นตินน้ำมัน 4. ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 5.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกตพฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรมกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ เด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.ดินน้ำมัน 2.แผ่นรอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน 1.สังเกต 1.1 การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการ 1.2 การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ส่งลูกบอลข้าม ศีรษะได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม 2. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ เกมส่งบอล ข้ามศีรษะ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆอบอุ่นร่างกายด้วยการสะบัดมือ หมุนไหล่ หมุนเข่า 2. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 3. ครูแนะนำเกมส่งบอลข้ามศีรษะ และกฎกติกาการเล่น คือ - ให้เด็กที่ยืนอยู่หัวแถวส่งบอลข้ามศีรษะไปให้เพื่อนคนถัดไป จนถึงคนสุดท้ายของแถว 4. เด็กลองเล่นเกมส่งบอลข้ามศีรษะ 5. ครูให้สัญญาณนกหวีดเริ่มแข่งขันและคอยดูแลการเล่นเกมให้ เป็นไปอย่างเรียบร้อยและปลอดภัย 6. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยการเป่านกหวีด 7. สรุปกิจกรรมเสร็จ นำนักเรียนทำความสะอาดร่างกายก่อนขึ้น ห้องเรียน - เกมส่งบอลข้าม ศีรษะ - นกหวีด สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. ส่งลูกบอลข้ามศีรษะ 3. การเล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกม เรียงลำดับ เหตุการณ์ได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. เล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือนได้ 3.การเล่นและ ทำงานร่วมกับผู้อื่น - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมเรียงลำดับเหตุการณ์ 3.เด็ก ๆ . เล่นเกมเรียงลำดับเหตุการณ์ โดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหา และข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. . เล่นเกม เรียงลำดับ เหตุการณ์ 2. เกมเดิมที่เคย เล่นมาแล้ว สังเกต 1. เล่นเกมเรียงลำดับ เหตุการณ์ 2. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานได้ 2. เคลื่อนไหว ประกอบคำ บรรยาย 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 4. การร้องเพลง 5. การเคลื่อนตาม คำบรรยาย 6. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และ หยุด กระโดนไปทางขวา กระโดดไปทางซ้าย เคลื่อนไหวเมื่อได้ ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กๆเคลื่อนไหวร่างกายตามคำบรรยายของครู 3. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะ การปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ การสังเกต 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2.เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกวิธีการ แปรงฟันอย่างถูก วิธีได้ 2. สนทนาร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 3. ร่วมกิจกรรม ด้วยความสนใจได้ 1. การสนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง การแปรงฟัน อย่างถูกวิธี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูเปิดนิทาน เรื่อง “กุ๋งกิ๋งปวดฟัน”ให้เด็กๆดู 2. สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหานิทาน -ทำไมกุ๋งกิ๋งจึงปวดฟัน 3. ครูสาธิตวิธีการแปรงฟันให้เด็กดู เด็กๆทำตาม 4.ครูและเด็กสรุปร่วมกันเกี่ยวกับการระวังตนเองให้พ้นจาก อันตรายต่อร่างกาย สื่อการเรียนรู้ 1. นิทาน “กุ๋งกิ๋ง ปวดฟัน” 2. สื่อฟัน สังเกต 1. บอกวิธีการแปรงฟัน 2. สนทนาร่วมกับครูและ เพื่อน 3. ร่วมกิจกรรมด้วย ความสนใจ

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. การทำงาน ร่วมกับเพื่อนได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 5. ร้อยวัสดุที่มีรู ขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลาง 0.25 ซม. ได้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเรื่องการออกกำลังกาย 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันเวลาทำกิจกรรม - รอคอยโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดังนี้ - ต่อเติมรูปภาพพร้อมระบายสี 4. ครูให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลม 5.เด็กทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวกและสังเกต พฤติกรรม พร้อมทั้งดูแลความปลอดภัยระหว่างเด็กทำกิจกรรม กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กๆช่วยกันเก็บของ และทำ ความสะอาด 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.ใบงาน 2.สี 3.ดินสอ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมปั้นดินน้ำมัน - มุมบ้าน สังเกต 1.1 การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการ 1.2 การเล่าและ บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 1.3 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ตรวจผลงาน 1. รายละเอียดของ ผลงาน 2. ความคิดสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่ว ได้ 2. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็ก ๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 3. เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการทำท่ากายบริหารต่างๆ 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม เท่า ๆ กัน 5. ครูแนะนำเกมวิ่งเก็บบอล และสาธิตวิธีการเล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณด้วยเสียงนกหวีด แล้วให้เด็ก ๆ นั่ง พักผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม 8. หลังเลิกเล่นทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้อง - เกมวิ่งแยกสี บอล - ลาน/สนาม บริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่ว 2. การดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วยหนูทำได้โรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สอนระหว่างวันที่ 5 - 9 มิถุนายนพ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เกมเรียงลำดับ การแปรงฟันได้ 2. เล่นเกมมิติ สัมพันธ์ได้ 3.เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและ ทำงานร่วมกับผู้อื่น - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมเรียงลำดับการแปรงฟัน และ สาธิตการเล่นเกม 3.เด็ก ๆ เกมเรียงลำดับการแปรงฟัน โดยเล่นเป็นกลุ่มๆ ละ 3-4 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหา และข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมเรียงลำดับ การแปรงฟัน 2. เกมเดิมที่เคย เล่นมาแล้ว สังเกต 1.เกมเรียงลำดับการ แปรงฟัน พร้อมเรียง ตัวเลข 2. เล่นเกมมิติสัมพันธ์ 3.เก็บอุปกรณ์เข้าที่เมื่อ เล่นเสร็จแล้ว

บันทึกผลการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา/อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ เคลื่อนไหว และจังหวะ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เสริม ประสบการณ์ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ศิลปะ สร้างสรรค์ ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เล่นตามมุม ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. กลางแจ้ง ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. เกมการศึกษา ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ลงชื่อ……………………………………………………ผู้บันทึก (นายสาวเพชรรัตน์ โคบาล) วันที่………. เดือน……………………… พ.ศ. ….…………

ภาคผนวก

ความรู้ทั่วไปสำหรับครู หนูทำได้ เด็กๆสามารถทำกิจวัตรประจำวันง่ายๆได้ด้วยตนเอง เช่น สวมใส่เสื้อผ้า ใส่รองเท้าเอง สะพายกระเป๋ามาโรงเรียนด้วยตนเอง แปรงฟัน ล้างมือ รับประทานอาหาร ใช้ห้องน้ำอย่างถูกวิธี ปูและเก็บที่นอนด้วยตนเอง วิธีการแปรงฟังอย่างถูกวิธี 1. ฟันด้านนอก – วางขนแปรงบริเวณด้านบดเคี้ยวของฟัน โดยวางแปรงให้หน้าตัดขนแปรงอยู่ด้านบนของฟันบดเคี้ยว ถูไปมาในแนวหน้าหลังทั้งฟันบนและฟันล่าง – วางขนแปรงเข้าหาฟันให้ปลายขนแปรงอยู่บริเวณขอบเหงือก โดยเอียงทำมุม 45 องศา กับตัวฟันและขนานกับแนวฟัน – ขยับขนแปรงไปมาในแนวหน้าหลัง เป็นระยะสั้นๆ ไม่เกินครึ่งซีฟัน – ปัดขนแปรงขึ้นในฟันล่างและปัดลงสำหรับฟันบน – ในแต่ละตำแหน่งควรแปรงประมาณ 10 ครั้ง 2. ฟันด้านใน 3. ฟันด้านบดเคี้ยว – วางขนแปรงบริเวณขอบเหงือกและแปรงฟัน – วางขนแปรงบริเวณด้านบดเคี้ยวของฟัน เช่นเดียวกับการแปรงฟันด้านนอก โดยวางแปรงให้หน้าตัดขนแปรงอยู่ด้านบนของฟันบดเคี้ยว 4.ฝันด้านใน ถูไปมาในแนวหน้าหลังทั้งฟันบนและฟันล่าง – วางแปรงสีฟันในแนวตั้ง 5.แปรงลิ้น ใช้ปลายแปรงสีฟันแปรงด้านหลังของฟันหน้าแต่ละซี่ แปรงจากโคนลิ้นมาทางปลายประมาน 10 ครั้ง โดยขยับและปัดปลายขนแปรงมาทางปลายขอบฟัน ทั้งฟันหน้าบนและฟันหน้าล่าง กิจวัตรประจำวัน - ใส่รองเท้าเอง - สะพานกระเป๋ามาโรงเรียนเอง - แต่งตัวด้วยตนเอง - แปรงฟันอย่างถูกวิธี - ล้างมืออย่างถูกวิธี -ปูและเก็บที่นอนเอง -รับประทานอาหารเอง -เก็บของใช้ส่วนตัว วิธีการล้างมือมี 7 ขั้นตอน 1.ฝ่ามือถูฝ่ามือ 2.ฝ่ามือถูหลังฝ่ามือ และถูซอกนิ้ว 3.ฝ่ามือถูฝ่ามือ และซอกนิ้วถูซอกนิ้ว 4.หลังมือถูกหลังมือ 5.ถูนิ้วหัวแม่มือ โดยรอบด้วยฝ่ามือ 6.ปลายนิ้วถูขวางฝ่ามือ 7.ถูรอบข้อมือ

เพลงและคำคล้องจอง คำคล้องจอง “เก็บของ” เก็บของไว้ให้ถูกที่ เก็บดีดีอย่างวิ่งซุกซน มาช่วยกันเก็บทุกคน มาช่วยกันเก็บทุกคน เด็กเด็กทุกคนช่วยกันคนดี ช่วยกัน ช่วยกันคนดี เพลง “อาบน้ำ” อาบน้ำแล้วสบายตัว สระหัวแล้วสบายผม ตัดเล็บ ที่มันแหลมคม ปากหอมน่าดมเพราะว่าเราแปรงฟัน เพลง “สวัสดี” สวัสดี สวัสดี วันนี้เรามาพบกัน เธอและฉันพบกัน สวัสดี

เกมการศึกษา 1.เกมวงล้อภาพเงา

2.เกมการเรียงลำดับภาพ เล็ก-ใหญ่ (น้อย-มาก) 1 2 3 4

3.เกมจับคู่ภาพเหมือน

4.เรียงลำดับเหตุการณ์ (เรียงเลข 1-4) 1 2 3 4

5. เกมเรียงลำดับการแปรงฟันพร้อมตัวเลข 1 2 3 4 5 6

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ 4 ชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 หน่วยการเรียนรู้ หนูทำได้ ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและ หลังจากใช้ห้องน้ำห้องส้วม 2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย 3.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรง โดยไม่ต้องกางแขนน 4.กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสีย การทรงตัว 5.สนใจมีความสุข และแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบจังหวะและดนตรี 7.แต่งตัวด้วยตนเอง 8.รับประทานอาหารด้วยตนเอง 9.ใช้ห้องน้ำห้องส้วมด้วยตนเอง 10.ฟังผู้อื่นพูดจบและสนทนาโต้ตอบ สอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง 11.อ่านภาพ สัญลักษณ์ พร้อมทั้งชี้ หรือกวาดตามองข้อความตามบรรทัด 12.จับคู่เปรียบเทียบความแตกต่าง หรือ ความเหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะ ที่สีงเกตพบเพพียงลักษณะเดียว 1 เด็กหญิงหยกมณี สีจันทร์งาม 2 เด็กชายเควิน วิดสเท่น 3 เด็กชายปุญญพัฒน์ แฝงเมืองคุก 4 เด็กชายอินทัช เพ็งสันเทียะ 5 เด็กหญิงชลิดา คำมุกชิก 6 เด็กหญิงลลิตา สุวรรณสี 7 เด็กหญิงอรินดา หาญธงชัย 8 เด็กหญิงสาธิตา ดวงศิลป์ 9 เด็กหญิงอรณิชา ไวมาตย์ 10 เด็กหญิงลินข์ณภัทร แก้วปัญญา

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัยสัปดาห์ที่ 4 ชั้นอนุบาลปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 หน่วยการเรียนรู้ หนูทำได้ ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและ หลังจากใช้ห้องน้ำห้องส้วม 2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย 3.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรง โดยไม่ต้องกางแขนน 4.กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสีย การทรงตัว 5.สนใจมีความสุข และแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบจังหวะและดนตรี 7.แต่งตัวด้วยตนเอง 8.รับประทานอาหารด้วยตนเอง 9.ใช้ห้องน้ำห้องส้วมด้วยตนเอง 10.ฟังผู้อื่นพูดจบและสนทนาโต้ตอบ สอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง 11.อ่านภาพ สัญลักษณ์ พร้อมทั้งชี้ หรือกวาดตามองข้อความตามบรรทัด 12.จับคู่เปรียบเทียบความแตกต่าง หรือ ความเหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะ ที่สีงเกตพบเพพียงลักษณะเดียว 11 เด็กหญิงพัชรินทร์ พระชัย 12 เด็กหญิงปภาดา สาครเจริญ 13 เด็กหญิงชลธิชา แก้วจำลอง 14 เด็กหญิงปรียาภรณ์ กุตจิระ 15 เด็กชายภูเบศ บุญธรรม

บันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กสามารถ 1.ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังจากใช้ห้องน้ำห้องส้วม จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 3.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรงโดยไม่ต้องกางแขน จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 4.กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสียการทรงตัว จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 5.สนใจมีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 6. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบจังหวะและดนตรี จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 7.แต่งตัวด้วยตนเอง จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 8.รับประทานอาหารด้วยตนเอง จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 9.ใช้ห้องน้ำห้องส้วมด้วยตนเอง จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 10.ฟังผู้อื่นพูดจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 11.อ่านภาพ สัญลักษณ์ พร้อมทั้งชี้หรือกวาดตามองข้อความตามบรรทัด จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… 12.จับคู่เปรียบเทียบความแตกต่าง หรือความเหมือนของสิ่งต่างๆ จำนวน …………. คน คิดเป็นร้อยละ ………..……… โดยใช้ลักษณะที่สีงเกตพบเพพียงลักษณะเดียว ลงชื่อ............................................................... (นางสาวเพชรรัตน์ โคบาล) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วัน.................. ที่......... เดือน..................... พ.ศ...................

ความคิดเห็นของครูประจำชั้น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางวิไลพร ศรีดาวเรือง) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 2 ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางจุฬาภรณ์ ขันขวา) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงสว่างสามัคคี ความคิดเห็นของอาจารย์นิเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นางกัลยากร ภักดี) อาจารย์สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย