Akhirnya soal pun masuk ke activity quiz. Untuk melihat hasilnya saat diakses siswa, silakan kembali ke course seperti gambar 2.3.1, klik Penilaian Harian 1, klik Preview quiz now, klik Start attempt. Tampilannya sebagai berikut. 45 Gambar 2.3.12: Langkah 5 - Memasukkan Soal dari Bank Soal Ke Quiz Gambar 2.3.13 Penampilan Daftar Soal dari Bank Soal Yang Sudah Masuk Ke Quiz
Kita wajib mengecek soal sebelum dikerjakan siswa, jika masih ada kesalahan maka perlu diedit melalui tombol Edit question. 2.4 Mengelola Hasil CBT egiatan utama mengelola hasil CBT adalah mengunduh hasil quiz kemudian melakukan analisis dan melaporkannya kepada pihakpihak terkait. Tentu saja kegiatan ini dapat dilakukan setelah siswa selesai mengikuti quiz. Hasil quiz dapat diunduh berupa file Microsoft Excel (.xlsx), OpenDocument (.ods), Comma separated values (.csv), HTML table, Javascript Object Notation (.json), dan Portable Document Format (.pdf). Untuk guru biasanya lebih mudah melihat atau mengolahnya untuk file Microsoft Excel atau OpenDocument. K Untuk mengunduh nilai (Grade) dari activity yang sudah dilakukan siswa kita dapat melihatnya terlebih dahulu melalui tab Grades di sebelah kiri. 46 Gambar 2.3.14: Tampilan Quiz Yang Siap Diakses Oleh Siswa
Klik Grades, maka kita akan melihat nilai siswa, seperti pada gambar berikut. Untuk mengunduhnya, kita klik Menu Export di bagian atas daftar grades, klik Excel Speadsheet. 47 Gambar 2.4.1: Tab Grades - Untuk Melihat Nilai Siswa Pada Seluruh Activity Gambar 2.4.2: Grades (Nilai) Siswa Dalam Course Moodle
Kemudian secroll ke bawah, hilangkan ceklis yang tidak akan diexport, biarkan ceklis yang akan diexport. Selanjutnya gulir ke bawah, klik Download. 48 Gambar 2.4.3: Tampilan Export Grades Ke Excel Spreadsheet Gambar 2.4.4: Daftar Grades Course Yang Akan Diexport diber Ceklis
Silakan ubah nama file sesuai keinginan Anda atau biarkan secara default, kemudian arahkan tempat penyimpananya ke dalam folder yang Anda inginkan. Pengunduhan nilai selesai, silakan dibuka dari folder tempat file tadi disimpan. 49 Gambar 2.4.5: Menamai dan Mengarahkan File Hasil Export Ke Folder Yang Dikehendaki
REFERENSI Batubara, Hamdan Husein. 2018. Pembelajaran Berbasis Web Dengan Moodle Versi 3.4. Yogyakarta: Deepublish. Dvorak, Radana. 2016. Moodle For Dummy. Indianapolis: Wiley Publishing, Inc. Surjono, Herman Dwi. 2013. Membangun Course E-Learning Berbasis Moodle. Yogyakarta: UNY Press. 50
TENTANG PENULIS unanto adalah guru matematika SMP Satya Dharma Sudjana. Lahir di Batanghari, Kabupaten Lampung Timur pada 10 Oktober 1975. Ia adalah lulusan SD Negeri 2 Banarjoyo (1987), SMP Negeri 1 Batanghari (1990), SMA Negeri 1 Metro (1993), Universitas Muhammadiyah Metro (1999). G Pengalaman sebagai guru tetap yayasan di SMP Satya Dharma Sudjana (2000 – 2006) kemudian sebagai guru PNS diperbantukan di sekolah yang sama (2006 – 2020). Sebagai wakil kepala sekolah bidang kesiswaan (2008 – 2012) dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum (2012 – 2020). Pengalaman pelatihan 5 tahun terakhir: 1. Diklat Instruktur Nasional Guru Pembelajar Jenjang SMP Mata Pelajaran Matematika di Kota Palembang, 3 s.d. 11 Agustus 2016 2. Diklat Penyegaran Instruktur Nasional di Kota Palembang, 23 – 29 Agustus 2017 3. Diklat E-Learning Moodle secara daring di Grup Indonesia Digital Teacher 20 Januari 2018 - 20 Maret 2018 4. Diklat Penyegaran Instruktur Nasional dalam Program Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan bagi guru Mata Pelajaran Matematika Jenjang SMP di LPMP Jakarta, 15 s.d. 19 Oktober 2018 5. Enhancing Primary/Secondary Mathematics Learning in the STEM Environment di RECSAM Penang, Malaysia, 11 s.d. 29 Maret 2019 6. Pembekalan Guru Inti Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Matematika di Kota Palembang, 2 – 8 September 2019 Pengalaman organisasi: 1. Ketua Organisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMP Kabupaten Lampung Tengah periode 2017 – 2019 dan 2019 – 2021. 2. Sekretaris Perkumpulan Matematika Nusantara (MN) Provinsi Lampung periode 2019-2020. 51