KEGIATAN PENUGASAN MATA KULIAH PENDIDIKAN INTERPROFESIONAL SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2023/2024 Penugasan ke : 1 (Satu) Syncronous Judul Penugasan : Role play praktik IPC Pertemuan ke : 6 (enam) Dosen : Donny Nurhamsyah,S.Kep., Ners., M.Kep. Siti Ulfah Rifaatul Fitri, S.Kep., Ners., MNS. FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS PADJADJARAN 2023
UNIVERSITAS PADJADJARAN FAKULTAS KEPERAWATAN PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN RENCANA TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Kode Bobot (Sks) Semester Tanggal Penyusunan Interprofessional Education (IPE) L10A01060005 2 (2,0) Ganjil 2023- 2024 8 September 2023 Dosen Pengampu 1. Donny Nurhamsyah, S.Kep., Ners., M.Kep. 2. Siti Ulfah Rifaatul Fitri, S.Kep., Ners., MNS. Bentuk Tugas Roleplay Judul Tugas PBL terkait praktik interprofesional colaboration dalam konteks Keperawatan Pariwisata Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Mengaplikasikan nilai-nilai dan prinsip-prinsip komunikasi interprofesional dalam merencanakan dan memberikan pelayanan berpusat pada pasien dengan aman, efisien, dan efektif sesuai kasus (K3A3P1) Deskripsi Tugas 1. Setiap kelompok membuat naskah role play dan melakukan roleplay; 2. Outline pembuatan naskah role play meliputi: a. Identifikasi peran dan fungsi tenaga kesehatan yang bekerja pada lingkup keperawatan pariwisata; b. Jelaskan prinsip komunikasi dan praktik kolaborasi; c. Pastikan prinsip-prinsip teamwork dan team dynamics dalam pengelolaan pasien dilakukan; d. Terdapat integrated decision making; e. Tampilkan scene hambatan dalam praktik kolaborasi; f. Tampilan solusi yang tepat sesuai konsep mata kuliah interprofessional education yang telah didiskusikan pada pertemuan sebelumnya. 3. Naskah role play dikumpulkan H-1 ke dosen pembimbing; 4. Role play dilakukan di depan kelas dan saling memberikan penilaian antar kelompok. Contoh kasus (Boleh diambil menjadi tema kelompok dan kembangkan): 1. PSC 119 Kabupaten Pangandaran memberikan pertolongan kepada korban tenggelam di lokasi wisata Pangandaran yang sebelumnya sudah ditangani oleh Balawista, dan korban diharuskan dibawa ke rumah sakit untuk penanganan intra hospital di RSUD Pandega Pangandaran; 2. Wisatawan mancanegara dari Belanda tertabrak ATV di Pantai Barat Pangandaran, kemudian ditolong oleh masyarakat dan di bawa ke RSUD Pandega Pangandaran tanpa diberikan pertolongan primer sebelumnya.
Metode Pengerjaan Tugas Tugas terdiri dari 2 tahap, meliputi: 1. Self Directed Learning dalam kelompok kecil • Kelompok menentukan topik yang akan dibahas; • Kelompok membuat deskripsi kasus lengkap; • Kelompok membuat naskah role play; • Kelompok mempersiapkan untuk pelaksanaan role play di depan kelas pada pertemuan selanjutnya. 2. Penilaian oleh Dosen pendamping • Tugas dikumpulkan ke google drive sesuai waktu yang telah ditentukan ke dosen pendamping dan diarsipkan ke dosen koordinator mata kuliah; • Dosen pendamping melakukan peniulaian terhadap tugas yang telah dikumpulkan oleh kelompok; • Dosen pendamping memberikan penilaian dari penampilan role play yang dilakukan oleh kelompok. Bentuk dan Format Luaran 1. Naskah skenario dibuat mengacu pada kaidah penugasan ilmiah (memuat cover, kasus pemicu, pembagian peran, daftar pustaka); 2. Naskah skenario dibuat dalam soft file dengan format microsoft word; 3. Naskah skenariodibuat dengan format kertas A4 dengan margin standar penugasan; 4. Naskah skenario yang telah selesai diunggah ke google drive. Jadwal Pelaksanaan Tugas 1. Self directed learning dilakukan mulai 8-12 September 2023 2. Pengumpulan resume maksimal tanggal 11 September 2023; 3. Penilaian dilakukan tanggal 12 September 2023. Rubrik Penilaian Terlampir
Lampiran 1. Rubrik Penilaian Resume Skenario Dosen penilai : …………………………………. Kelompok yang dinilai : 1. …………………………… 2. …………………………… 3. …………………………… 4. …………………………… 5. …………………………… 6. …………………………… 7. …………………………… NO KOMPONEN 1 2 1 Konten Resume Skenario Tulisan sulit dipahami pembaca dan tidak menjawab pertanyaan, Tulisan kurang bisa ddan hanya mencakupkecil topic bahasan (objectives) 2 Sistematika Resume Skenario Sistematika membingungkan dan tidak sesuai aturan (tidak jelas mana pendahuluan, isi (konsep& pembahasan) dan simpulan) 3 Penggunaan literature dalam penyusunan skenario (sebagai ide pemecahan masalah) Literatur yang digunakan tidak sesuai panduan (sedikit (<3); out of date, hanya menggunakan buku) Menggunakan bebera(> 3) tetapi tidak menartikel hasil-hasil penterkait 4 Waktu pengumpulan Terlambat > 2 hari dari waktu yang ditetapkan (1 minggu setelah tutorial) Terlambat 2 hari dariyang ditetapkan (1 msetelah tutorial) TOTAL SKOR Total skor/16 x 100 =
8. …………………………… 9. …………………………… 10. …………………………… 11. …………………………… 12. …………………………… 13. …………………………… 14. …………………………… PENILAIAN SKOR 3 4 dipahami p sebagian learning Tulisan mudah dipahami, menjawab/menjelaskan beberapa topik bahasan (learning objectives) Tulisan jelas, focus, menjawab hampir semua/semua topic pembahasan (learning objectives) Sistematika jelas dan lengkap memuat pendahuluan, isi (konsep dan pembahasan), dan simpulan apa literatur nggunakan nelitian Menggunakan beberapa literature (>3) dan sedikit artikel hasil penelitian (<3) Menggunakan banyak literature (>5) dan sedikit artikel hasil penelitian (<3) i waktu minggu Terlambat 1 hari dari waktu yang ditetapkan (1 minggu setelah tutorial) Tidak terlambat/lebih cepat dari waktu yang ditetapkan (1 minggu setelah tutorial)
LAMPIRAN 5: RUBRIK PENILAIAN ROLE-PLAY No. Kriteria Bobot Penilaian 4 3 1 Ketepatan mengumpulkan Uploading di Google Drive tanggal H-1 Uploading di Googlejam 2 Kreatifitas Menampilkan ide orisinil dalam konten dan layout yang menarik Menampilkan ide myang ada dan layout 3 Konten Konten sesuai dengan tema yang ditentukan untuk kelompok, mudah dipahami serta menampilkan seluruh elemen yang terkait dengan peran dan tanggung jawab dan fungsi kolaborasi antara praktisi kesehatan sebagai berikut: • Identifikasi peran dan fungsi tenaga kesehatan. • Person-focused and family centred care • Prinsip komunikasi dan praktek kolaborasi. • Prinsip-prinsip Teamwork & Team Dynamics dalam pengelolaan pasien • Integrated decision making Konten sesuai dditentukan untuk dipahami serta menelemen terkait dengajawab dan fungsi kolakesehatan 4 Layout Menunjukkan kompleksitas penggunaan berbagai aspek multimedia (video, gambar, suara, animasi, hyperlink) dengan bahan media orisinil karya sendiri Menunjukkan kompberbagai aspek gambar, suara, animabahan media dari susendiri lain Total Nilai Komentar
2 1 e Drive tanggal H-12 Uploading di Google Drive tanggal H0 Uploading di Google Drive tanggal H+1 odifikasi dari sumber menarik Menampilkan ide adaptasi dari yang sumber yang ada dan layout menarik Menampilkan ide adaptasi dari sumber yang ada dan layout tidak menarik dengan tema yang kelompok, mudah nampilkan 2-3 dari 4 an peran dan tanggung aborasi antara praktisi Konten sesuai dengan tema yang ditentukan untuk kelompok, mudah dipahami dan menampilkan 2-3 elemen yang terkait dengan peran dan tanggung jawab dan fungsi kolaborasi antara praktisi kesehatan Konten belum sesuai dengan tema yang ditentukan untuk kelompok, alur sulit dipahami serta menampilkan 1-2 elemen yang terkait dengan peran dan tanggung jawab dan fungsi kolaborasi antara praktisi kesehatan pleksitas penggunaan multimedia (video, asi, hyperlink) dengan umber adaptasi karya Menunjukkan 3-4 dari 5 penggunaan aspek multimedia (video, gambar, suara, animasi, hyperlink) Menunjukkan 1-2 dari 5 penggunaan aspek multimedia (video, gambar, suara, animasi, hyperlink)