Laila Candra Kartika Putri, S. Pd. SDN 2 SRITI, KEC. SAWO CALON GUU PENGGERAK ANGKATAN 9 KABUPATEN PONOROGO 1.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2
Model Refleksi 4P Peristiwa Perasaan Pembelajaran Penerapan
PERISTIWA Mempelajari modul 1.1 Filosofi Pemikiran KHD sebagai acuan pendidik dan modul 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak Memahami filosofis pemikiran KHD dimana seorang guru bertindak sebagai “Among”yang bertugas “Menuntun murid, serta pernyataan Beliau mengenai “Menghamba pada Anak “ Menganalisis masing-masing nilai dan peran guru penggerak yang berkaitan dengan filosofi KHD. Melakukan aksi nyata atau penerapan dari filosofi pemikiran KHD Mengerjakan setiap tugas dengan adanya batas waktu. Terutama untuk tugas kolaborasi yang hanya diberikan waktu satu hari untuk berdiskusi bersama rekan CGP MOMEN YANG PALING PENTING DAN MENCERAHKAN BAGI SAYA YAITU ....
Peristiwa Kaitan antara modul 1.1 dan 1.2 yang saya pahami adalah Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan yang “Menghamba pada Anak “ dimana pendidikan haruslah berorientasi pada siswa untuk tumbuh kembangnya sesuai dengan minat dan bakatnya Berpihak pada Murid Menjadi Pemimpin Pembelajaran
PERASAAN Seseorang yang berada di tengah padang pasir, yang mencoba mencari oase. Oase itu adalah ilmu dan pengalaman yang berharga yang saya dapatkan dari Pendidikan CGP ini. Saya merasa bersyukur dan bahagia denga kesempatan belajar ini. Sebagai seorang pendidik yang masih minim pengalaman, saya harus banyak belajar untuk membenahi diri. Saya merasa tergugah untuk mengimplementasikan ilmu dari setiap materi, serta termotivasi untuk mempraktikkan dan berbagi Saat momenituterjadi saya merasa seperti bagaikan....
PEMBELAJARAN Saya adalah seorang guru biasa, yang memiliki orientasi bahwa pembelajaran yang baik adalah murid yang duduk, diam, mendengaran, dan guru sebagai pusat pembelajaran Saya selalu mengedepankan penilaian ranah kognitif, karena adanya materi pembelajaran yang harus selesai sesuai target, dan KKM nilai yang harus dicapai. Saya tidak pernah merefleksi apa yang saya kerjakan Saya tidak pernah berkolaborasi dengan rekan sejawat Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa ....
Menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid, dengan selalu berinovasi agar pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan bermakna Mewujudkan kepemimpinan murid Menjadi coach bagi guru yang lain Mendorong kolaborasi Menggerakkan komunitas praktisi PEMBELAJARAN Sekarang, saya berpikir bahwa saya harus mampu ....
PENERAPAN Rencana pengembangan diri yang akan saya lakukan mulai darisekarang adalah ... Berpihak pada Murid Lebih Inovatif Bersikap among atau menuntun Menciptakan hal baru dan berani berkarya
Rencana pengembangan diri yang akan saya lakukan mulai darisekarang adalah ... PENERAPAN Reflektif Mandiri Berpikir terbuka dan bertanyapada diri Berinisiatifuntuk bergerak dan memiliki motivasi diri
PENERAPAN Rencana pengembangan diri yang akan saya lakukan mulai darisekarang adalah ... KOLABORATIF Bekerjasama dalam komunitas praktisi Mengikuti pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi saya sebagai seorang pendidik
TERIMAKASIH & SALAM GURU PENGGERAK