אלומה - חוברת מכינות מדרשות תשפ"ד

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים אפשרי לעצמך להתמלא חוברת מכינות מדרשות מדרשות, מכינות ומסגרות שנת שירות לצעירות דתיות לפני שירות שנת תשפ"ד - 2024-2023

אלומה - צעירים לשם שינוי מרטין בובר בספרו 'אני ואתה' מניח את היסוד לכך שהשיח עם האחר הוא שבונה את האדם כאישיות רוחנית. לא האדם הבודד הוא עובדת יסוד של הקיום האנושי, אלא האדם המצוי בזיקה עם הזולת. אנחנו מתעצבים ומגבשים את מי שאנחנו תוך כדי קשר ודיאלוג עם מישהו אחר. בימים אלו את מסיימת 12 שנות לימוד, רובן היו עם חברות הדומות לך. בהמשך תכירי אנשים חדשים ושונים ממך ובדיאלוג עימם תתגבש ותתעצב זהותך, זהו משא/מסע חשוב ואין סופי. שנת מכינה ו/או מדרשה מזמנת ומאפשרת תהליך פנימי של בחינה ובניית הזהות האישית. הכרות עם עצמי, לצד הזולת הדומה והשונה ממני - היא דרך המלך לבניית זהותנו האישית, הרוחנית והדתית. עמותת אלומה פועלת עם ולמען צעירים בישראל. אלומה מלווה כ 000,40 צעירים בשנה בשנות המעבר מסיום התיכון ועד חיים בוגרים ומשמעותיים. אנו פועלים להרחיב לכל צעיר וצעירה את אפשריות הבחירה בשירות, בהשכלה ובתעסוקה. ללמוד במדרשה ו/או מכינה בין התיכון לשירות הצבאי ולהקדיש זמן לברור אישי - עתיד לחזק את הזהות ולהקל על ההשתלבות בחברה בכלל ובצבא בפרט. ָ. )תהלים צ"א, י"א( ָ בְּכָל דְ ּרָכֶיך ְ ל ִשְׁ מָרְך ּך כִּי מַל ְאָכָיו י ְצַו ֶּה ל ָ ָ ּ מֵעַתָה ו ְעַד עו ֹל ָם. )תהלים קכ"א, ח'( ָ ו ּבו ֹאֶך ה' י ִשְׁ מָר צֵאתְך בברכת הצלחה ד"ר תמי חלמיש אייזמן מנכ"לית אלומה צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים

משרתות באמונה - משירות משמעותי לחיים בעלי משמעות עומר חרמוני גנור מנהלת תכנית משרתות באמונה שלום לך יקרה, אני זוכרת את עצמי בזמנים שאת נמצאת בהן היום, חושבת איך אמשיך את הדרך שלי בעולם אחרי שאסיים את חובותיי במערכת החינוך. בער בי לעשות טוב ולתת מעצמי בשירות, אבל היה לי מאוד ברור שאגש לבחירת השירות, ובכלל לחיים הבוגרים שלי, אחרי בירור מעמיק ואחרי שגיבשתי החלטה שאני שלמה איתה. כמו הרבה נשים אחרות שפגשתי מאז אותה "צומת", ההחלטה לקחת שנה לעצמי הייתה בין ההחלטות הטובות שעשיתי בחיי. השנה הזו הראתה לי את הדרך בלא מעט מובנים, והשיעורים שלקחתי ממנה הולכים איתי עד היום. אם תבחרי לקחת לך שנה כזו, שבה תקיימי שיח פתוח ומעמיק על נושאים שקשורים בזהות, ביהדות ובחברה הישראלית, תהיי עוד יותר מוכנה ובשלה לשירות ולחיים שאחריו. בעיניי, היכולת ללמוד ולהתחבר לארון הספרים היהודי ממקום נקי ועמוק, הוא כמעט חד פעמי בזמנים כמו היום שבהם כולנו "רצים" ממקום למקום ומדבר לדבר. אנחנו מזמינות אותך להכיר את מגוון המסגרות הקיימות ולבחור את זו המתאימה לך ביותר לבירור העצמי ולבניית קומה נוספת בשלב הבא של חייך. צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים את החוברת אנחנו מקדישות לזכרה של הנווטת הדתיה הראשונה, סרן תמר אריאל אשר בתום שנתיים של שירות לאומי בחרה להתגייס לצה"ל. לאחר שנפצעה במהלך קורס טייס, התפנתה להתנדב באלומה. בעזרת אוזן קשבת וברגישות גדולה העניקה יעוץ אישי לצעירות רבות שהיו בצומת ההחלטה לקראת שירות. תמר ז"ל, סיפרה בחן ובצניעות על השירות הצבאי, על ההשתלבות שלה כדתיה, על המאמץ לא להרפות בשגרת עולמה הדתי ועל היכולת להיות יחד עם כולם ללא פשרה או שחיקה. תמר נהרגה בסוכות תשע"ה 2014 ,במהלך טיול בהרי ההימלאיה שבנאפל, בעת שסייעה לחבריה כשנקלעו לסופת שלגים קשה.

לפני כשנתיים, הוענקה לי הזכות לבחור את הגיבור/ה שלי, ולכתוב עליו/ה לאלבום מיוחד, שהחליטו להוציא בצה"ל, לציון שנת ה-70 להקמת מדינת ישראל. לרגעים התלבטתי במי אבחר, אך מהר מאוד החלטתי: אף שלכאבי הרב, לא זכיתי להכיר את תמר אריאל ז"ל, באופן אישי - התחלתי 'לעקוב' אחריה, מעת שקיבלה את כנפי הטייס, במסדר סיום הקורס אותו היא עברה בהצלחה. כך, זכיתי ללמוד מעט אודותיה ולהשתאות אל מול עוצמת אישיותה. מהדברים שקראתי ושמעתי, חשתי שמדובר בבחורה מיוחדת - ערכית, רגישה וחכמה, בעלת 'נשמה יהודית'. יכול להיות שבשל התרשמותי העמוקה ממנה, התקשיתי להאמין במוצאי חג שמחת תורה, תשע"ה 2014 ,לידיעה שהושמעה בחדשות, על כך שתמר מסרה נשמתה לבורא עולם, בסופת שלגים קשה, במהלך טיול בנאפל. שמעתי את הבשורה המרה, אך הלב סירב להאמין שבחורה כל כך מיוחדת, לא תמשיך להעניק לעולם, את כל הטוב שהיה באישיותה, באופייה ובחוזקותיה. תחושת ההחמצה הקשה התחזקה, עת שמעתי אודות ניסיונותיה השונים לעזור לכל הסובבים אותה, תוך איבוד שארית כוחותיה, מה שהביא בסופו של דבר למותה. כך, באופן טבעי ומתבקש, בחרתי את תמר ז"ל כגיבורה שלי, וכתבתי אודותיה מאמר שכותרתו: לך - "הגדולה והגבורה והתפארת", ממנו אצטט שורות אחדות: אני מהרהרת בך תמר, ויודעת שגם מי שלא זכה להכירך באופן אישי, ראה בך - בחורה שומרת מצוות המשרתת כנווטת - מודל מוחשי, לשילוב נדיר בין אמונה עמוקה ומחויבות פנימית, לקיום מצוות התורה, תוך שאיפה למצוינות, אהבת אדם, חכמה, רגישות, ויכולת נתינה נדירה... תמר, זו אומנות חייך - השילוב בין קודש לחול, את 'שדכנית הניגודים'. רכיבת שטח על אופנוע, במקביל ל'חצאית אין סופית', במדים. מי עוד כמוך, תבנה בטיול סוכה קטנה, ניידת, ותשב בתוכה עם חיוך קורן, או תארגן ליל סדר במהלך תעסוקה מבצעית, וכל חבריה עונים אחריה : 'אמן"... תמר אהובה, אקורד הסיום של חייך, הוא מעין היצירה כולה, עת מסרת נשמתך לבורא, מתוך עוצמה של חסד, וענווה גדולה... זכית לקדש שם שמיים, באישיותך הקורנת, בדרכך, באורחותייך, "וְ הָ ִיית עֲ טֶ רֶ ת ּתִ פְ אֶ רֶ ת ּבְ יַד ה' ּוצְ נִ יף מְ לּוכָ ה ּבְ כַף אֱ לֹהָ ִיְך". )ישעיהו סב' ג'( צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים

וכל זאת - מהיכן בא לה, לתמר ז"ל? בסרט שצולם לאחר מותה, מספרת יפעת סלע - מנכלי"ת אלומה, את הרקע לצילום תמונתה של תמר מעיינת בדף מקורות:"התמונה האחרונה שצילמנו את תמר, יומיים שלושה לפני הנסיעה שלה לנאפל, מגיעה ליום עיון תורני לפני החגים, לפני ראש השנה. תמר ישבה שם עם ילדות בנות שמונה עשרה, חפה מכל מניירות, חפה מכל אגו, פשוט ישבה ולמדה תורה, סיכמה את השיעורים והתכוננה לימים הנוראים". בתמונה המופיעה בסרט, מיד אחרי תיאורה של יפעת, נראית תמר מתפללת בנופיה המדהימים של נאפל. בעקבות תמונות אלה, מובאת עדותה של מיה אורה - חברתה של תמר למסע בנאפל, המספרת: "הגענו לצ'אמה... שש אפס אפס, אף אחד לא יכול להגיד לתמר: "לא", כולנו עמדנו מחוץ לגסט האוס שלה, והיא בנתה סוכה ממקלות הליכה ועשתה סכך. הכינה שלט באנגלית שסוכה זה מנהג של העם היהודי. באותו רגע הערצתי אותה, כאילו אמרתי: 'איזו אמת ואיזה תום... שהיא עומדת מול כולם, חבורה של חילוניים, מה אכפת לנו בכלל מהסוכות הזה ?! אשכרה, עשרים אנשים עומדים ומקשיבים לתמר', היא סיפרה לנו על משמעות של חג סוכות בשבילה: היא אמרה שבראיה שלה, זה בא להוציא אותנו מהבית קבע שלנו, ומהחיים הקבועים שלנו והנוחים לנו ולהזכיר לנו שאנחנו ככה קטנים בעולם". כיצד הצמיחה תמר - בחורה מוכשרת בתחומים רבים, נווטת בחיל האוויר, את תודעת הצניעות העמוקה, הענווה והרצון לעשייה חיובית בעולם? נראה שתמר היא פרי של חינוך יהודי שורשי, שקיבלה בראש וראשונה בבית הוריה - ענת וחנן יבדל"א, גם בית הספר והאולפנא בהם למדה, וכמובן - תנועת הנוער בני עקיבא, תרמו את תרומתם הנכבדת לעיצוב אישיותה, אך מחויבות פנימית, כמו זו שאפיינה את תמר, לקיום המצוות בהן היא דבקה - נבעה ממקור נוסף: תמר נחשפה לחיוניות לימוד התורה העצמאי, היוצר בסיס רחב, עמוק, איתן ויציב להווייתה היהודית. היא ניצלה כל הזדמנות, כדי להעמיק ולהרחיב את ידיעותיה בכל תחומי התורה, וכך עמלה על בניית הוויתה הרוחנית, ממנה שאבה את תעצומות נפשה. האדם המאמין החי בדורנו, מתמודד עם אתגרים אמוניים-הלכתיים-מעשיים מורכבים, עדינים ורגישים, לימוד תורה הוא אחד האמצעים החיוניים, להתמודדות זו. במהלך רצף החיים התובעניים, קשה לנו לאפשר לעצמינו לימוד רציף, יסודי, מעמיק ומחכים, לאורך זמן. אשר על כן, כל מי שיכולה לזכות את עצמה במתנת חיים, ולהתרכז בתום לימודי התיכון, או לאחר השירות למדינה, בלימוד תורה לשמה, למשך תקופה משמעותית - תעניק לעצמה מתנה יקרת ערך, שתלווה, תחזק, תעצים ותהווה מקור כוח, לכל המשך חייה. יהי רצון שהקב"ה יסייע לכל אחת ואחת מכן, למלא משאלת לבה: "...וְתֵן בְּלִבֵּנו ּ בִינ ָה לְהָבִין. לְהַש ְׂכִּיל לִשׁ ְמועַ. לִלְמוד ו ּ ּ לְלַמֵד. ָ בְּאַהֲבָה...". לִשׁ ְמור וְלַעֲש ׂות ו ּלְקַי ֵּם אֶת כָּל דּ ִבְרֵי תַלְמו ּ ּ ד תורָתְך בברכה ובהערכה, הרבנית מלכה פיוטרקובסקי צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים

אפשרי לעצמך להתמלא בכל מקום שתרצי... 1 .מדרשת עין הנצי"ב 2 .מכינת דרך מרים 3 .מכינת יונתן 4 .מדרשת מגדל עוז 5 .מדרשת באר אשדוד | ירוחם 6 .מדרשת רוני 7 .מכינת צהלי 8 .מכינת לפידות אמונה צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מדרשת עין הנצי"ב - הולכות לפני המחנה הרבנית ד"ר אסתר פישר ראש מדרשת עין הנצי"ב וְ דַּבֶ רֶ ת ּבָ ם ּבְ ׁשִ בְ ּתְ ָך ּבְ בֵ יתְ ָך ּובְ לֶ כְ ּתְ ָך ּבַּדֶ רֶ ְך ּובְ ׁשָ כְ בְ ָך ּובְ קּומְ ָך )דברים ו' פס' ז'( איך נערכים ליציאה לדרך? הפסוק המוכר מקריאת שמע מצווה אותנו לשמר את 'הדברים האלה' ולדבר בם בכל מקום ובכל זמן - בבית, בדרך, בבקר ובערב. הגמרא במסכת ברכות מביאה בשמו של בית הלל הנחיה מפורטת יותר: "תנו רבנן: בית הלל אומרים: עומדין וקורין יושבין וקורין ומטין וקורין הולכין בדרך וקורין עושין במלאכתן וקורין". מדברי בית הלל עולה שה'דברים האלה' צריכים להיות כל כך שגורים על פינו שנוכל לשנן אותם לעצמנו בכל סיטואצית חיים בה נהיה מצויות! אך מהם 'הדברים האלה'? חלוקים הפרשנים האם מדובר בפסוק המופלא "שמע ישראל ה' אלוקינו ה' אחד" המופיע פסוק אחד קודם או שמא כל דברי התורה הינם 'הדברים האלה'? ניתן לומר ששני הפירושים הללו מגלמים שני יסודות מרכזיים בעולמנו הדתי אותם יש לשמר אתנו בכל מקום וכל שעה: קבלת עול מלכות שמים )דהיינו אמונה בבורא עולם והשגחתו( וידיעת התורה, מצותיה וערכיה. ראוי לה לכל יהודיה )ויהודי( שאמונתה וידיעותיה בתורה ילוו אותה בכל דרך ומסע חיים. על מנת שזה יקרה - צריך לארוז אותם ב"תיק", דהיינו לבנות עולם פנימי עשיר הכולל תוכן רוחני ואמוני ורוחב ועמוק בידיעות בתורה. או בלשונה המופלא בשירתה של נעמה שקד "ל ַעֲש ׂו ֹת בְּגו ּף מָקו ֹם": לַעֲ ׂשֹות ּבְ גּוף מָ קֹום לַּתֹורָ ה ׁשֶ ּתְ כַּנֵ ס ׁשֶ ּתֵ ׁשֵ ב ּבִ י, מְ עָ רָ ה וַאֲ נִ י אֶ גְ ּדַל לָ ּה מֵ עִַין וְ אִ ילַן מֵ רַב ּגַעְ ּגּועִ ים ּומְ תִ יקּות ׁשֶ ּתִ ּׁשָ אֵ ר מזמינה אותך לשנה של העמקה ומילוי עצמי בתורה וברוח. לעשות בגוף מקום לתורה שתכנס. רגע לפני היציאה לדרך... לפרטיםוהרשמהלימיםפתוחים 6062900-04|2687999-050)ווטסאפ) COM.GMAIL@MIDRESHETEINHANATZIV זמן איכות של בניה רוחנית והעמקה בעולם הלימוד התורני, לפניהכניסהלעולםהלימודיםוהעבודה.שלושהמסלוליםלפי זמניהשנה-אלול,חורף,אביב. שנה של התפתחות בלב הנוף הירוק של עמק המעיינות. לימוד תורה מעמיק במגוון תחומים: תנ"ך, גמרא, חסידות ומחשבה,הלכהואקטואליה. תוכניתלבוגרותתיכון תוכניתלאחרשירות ביתמדרשלמורותהלכה התוכניתפועלתבשיתוף ישיבתמעלה גלבוע.סדר הלימודים בנוי על פי התוכנית להסמכה לרבנות: הלכות שבת, איסור והיתר,נידה,יוםטוב,סדריחופהוקידושיןוהלכותתפילה. ביתהמדרשבמדרשתעיןהנצי"ב ללמודתורהבדרךשלך

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מכינת דרך מרים בואי לשנה מלאת חוויות ופעילויות שבה תגלי ותבני את עצמך, תפתחי עמוד שדרה רוחני ואישי. תתגבשי עם בנות איכותיות. תחזקי את האמונה שלך, תתחברי לתורה מתוך אהבה. תלמדי להיות מובילה ומשמעותית. תמצאי את הכוחות המיוחדים שלך ואת השליחות המיוחדת שלך בשירות ובחיים! אז מה יהיה לנו במכינה? < מפגשים עם דמויות מעוררות השראה- בוני הארץ, מנהיגים, מחוללי מהפכות חברתיות. < העמקה בלימודי אמונה. < ליווי אישי והכנה לאתגרים של השירות הצבאי, והחיים. < טיולים ופעילויות שיחברו אותנו לארץ היפה שלנו. ולעם הכי אהוב בעולם. < התנדבויות, פיתוח מנהיגות וחזון. < והעיקר, חברות אמת! אווירה טובה וגיבוש קבוצתי. מה יהיה לנו עוד? מחול, מוזיקה, אולם ספורט, חדר כושר, בריכה כל שבוע, יוגה ועוד. גבעת וושינגטון

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים "על שלושה דברים העולם עומד על התורה ועל העבודה ועל גמילות חסדים“ על שלשה יסודות אלו מכינת יונתן עומדת: התורה: אנו רואים את ערך לימוד התורה כיסוד הבניין של עם ישראל. אנו נותנים דגש חזק להתפתחות הלימוד, לרצינות ולאחריות המוטלים על הלומדים בכדי לבנות ולחזק את יסוד התורה באישיותם. העבודה: לימוד התורה חייב לצאת מהכח אל הפועל. לימוד שנשאר רק בבית המדרש הינו תאוריה שנשארת מחוץ לחיי האדם המאמין. תלמידינו במהלך השנה עובדים בענפים השונים בקיבוץ: )חקלאות, חינוך, גד“ש, מטע רפת(, אנו זוכים ליישב את הארץ ולעבוד את אדמתינו בארץ הקודש, ועל ידי כך להעצים את הרוח בקשרי האהבה של העם התורה והארץ. גמילות חסדים: במכינה אנו יוצאים להתנדבויות במהלך השבוע בחונכות אישית עם ילדי נתיבות וילדי הישובים שבסביבה. אנו רואים הצלחה רבה בקשר שנוצר בין ילדי הסביבה ולתלמידי המכינה. תלמידי המכינה מדברים לא אחת על כך שנושא הנתינה לזולת הוא חלק לא קטן בהשלמת הבניין השלם בבניין האישי שלהם. ”צריך שכל איש ידע ויבין, שבתוך תוכו דולק נר, ואין נרו שלו כנר חברו, ואין איש שאין לו נר. וצריך שכל איש ידע ויבין, שעליו לעמול ולגלות את אור הנר ברבים, ולהדליקו לאבוקה גדולה ולהאיר את העולם כולו“. )הרב קוק( יצחק יבלונסקי ראש מכינת יונתן, עלומים מכינת יונתן

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מדרשת מגדל עוז אברהם ונח - שני שליחים לקב״ה; את שניהם בחר בורא עולם, אהב וייעד לתפקידים משמעותיים. שניהם זכו לשמוע את דבר ה’ ולקבל הנחיות מדויקות על תיקון עולם ועל תפקידם ישירות ובלי מחיצות. נח נבחר להיות שליח להצלת עולם; להמשכיות הבריאה. אברהם נבחר להיות שליח לבניין עולם; לקריאה בשם ה’. אברהם זכה להיות ‘אברהם אבינו’ - אבי האומה, ואילו נח סיים את תפקידו בעולמו בצורה לא מאוד מחמיאה; אברהם התעלה בחייו ואילו נח התחיל בפוטנציאל גדול וסיים ברע. אברהם ראה את עצמו שליח לדבר ה’, בעל משימה עליונה בהפצת שם ה’ בעולם, ובכל מקום שאליו הגיע בנה אברהם מזבח וקרא בשם ה’. הוא היה פעיל ויוזם במילוי שליחותו. נח לא הצליח ליזום ולפעול מעבר לד’ אמותיו. הוא מילא אחר הוראותיו של הקב”ה, בנה תיבה לעצמו והציל את בני ביתו, אך לא הצליח ליזום ולפעול להצלת בני דורו. ההבדל מתמצה בתחושת השליחות: אברהם השליח הבין שעל מנת לבנות צריך להקריב, לתת מעצמך ולעבוד מאוד קשה. נח פחד לתת והסתגר בתוך עצמו - ושליחותו הוחמצה. אי-אפשר לתת בלי לוותר, בלי להסתכן. נח דאג לעצמו, אברהם - לאחרים. “כי נפלאת אהבת ה’ לאברהם על שלימד דעת את העם וקירבם לעבודתו... כי התבונן שלא חפץ ה’ שישלים האדם את נפשו לבד כמקרה אשר עשה נח... טוב לאדם שימעט בהשלמת נפשו למען רבות כבוד ה’ למעט מורדיו ולהרבות יודעיו” )חתם סופר(. כוחנו ושליחותנו בנתינה ובתיקון עולם במלכות שדי, מתוך נכונות לוויתורים רוחניים ואישיים לטובת כנסת ישראל כולה. אסתי רוזנברג ראש בית המדרש מגדל עוז Ó‡ÓÈ˙È קורין את שמע בערבין. משעה שהכהנים נכנסים Ó‡ÓÈ˙È Ù˘‡¯ ˜¯Ô¯· ÂÎ.· ˙ ïùîù òéâäå íúò ìåëàì äîåøúá :עד סוף האשמורה הראשונה. לאכול בתרומתן. íéðäë åàîèðù åìáèå áéøòäå ùéìù äìéìä ùøôîãë îâá) 'óã â .(.íùîå êìéàå øáò ïîæ àìã î÷éø åú ïîæ äáéëù àìå÷ ïðéø äéá êáëùá îå÷éî éëä éîð åàì ïîæ äáéëù êëéôì ä÷àøå÷ íãå ïëì àì àöé éãé åúáåç. íà ïë äîì÷ ïéøå äúåà úéáá úñðëä éãë ãåîòì äìôúá êåúî éøáã äøåú . י) éëäå àéðú àúééøáá úåëøáá éîìùåøé êëéôìå äáåç åðéìò ì÷äúåø êùçúùî. áå÷úàéø äùøô äðåùàø íãàù÷ àøå ìò åúèî àöé :עד שיעלה עמוד הקטר חלבים ואברים. ìù÷ úåðáø השחר. ìëù äìéìä÷ éåø ïîæ äáéëù: øæðù ÷ïîã íåéá :מצותן. úåìòäì ìë äìéìä ïðéàå íéìñôð äðéìá ãò äìòéù ãåîò øçùä ïäå äèîì ïî çáæîä áéúëã àì ïéìé áì÷ø) úåîù ãì:( חלבים. ìù ìë÷ úåðáø :אברים. ìù äìåò :וכל הנאכלים ליום אחד. ïåâë úàèç íùàå éùáëå úøöò úåçðîå שיעלה עמוד השחר. àåäå ïàéáî äãåúå :מצותן. ïîæ ïúìéëà :עד úåéäì øúåð áéúëã äãåúá àì çéðé åðîî ãò á÷ø) éå÷àø æ (íìëå äãåúî åãîìé :אם כן למה אמרו חכמים עד כדי להרחיק אדם מן העבירה. חצות. á÷úàéø òîù úìéëàáå÷ íéùã: íåøñàå äìéëàá÷ íãå ïðîæ éãë àìù àáé ïìëàì øçàì ãåîò øçùä áééçúéå úøë ïëå á÷úàéø òîù æøæì úà íãàä àìù øîàé ùé éì ãåò úåäù êåúáå êë äìòé ãåîò øçùä øáòå åì ïîæä. äå÷øè íéáìç ã÷éðú àëä àì åøîà åá íéîëç ãò úåöç ììë àìå ð÷è åäì àëä àìà òéãåäì ìëù øáã âäåðä äìéìá øùë ìë äìéìä éëäå éîð ïðú øôá ÷éðù äìéâîã) óã ë (:ìë äìéìä øùë ì÷úøéö øîåòä äìå÷øè íéáìç íéøáàå‚ :Ó 'היכא קאי. àëéäî ÷à éìñ ÷àðúã äéá úáåç÷ úàéø òîù ìéçúäù ìåàùì ïàë ïîæ ä÷äàéø: אקרא קאי. íùå ãîì úáåç ä÷äàéø: éúîéàî÷ ïéøå úà òîù úéøçùáכ): åúééøáî ìù íìåò :והדר תנא בשחרית. ואיבע"א. àä àðúã ïéáøò àùéøá óéìé àîìéã úàéá ùîùä óéìéãë ì÷ïî) ãåîò á :(משעת צאת הכוכבים. àåäù øîâ éúîéàî÷ ïéøå åëå .'éô 'ùø"é ïðàå éëéä÷ ïðéø ãåòáî íåé ïéàå åðà ïéðéúîî úàöì íéáëåëä ùøôîãë îâá 'ìò ïë ùøéô ùø"é ù÷úàéø òîù ìòù äèîä éò÷ø àåäå øçàì úàö íéáëåëä .éëäå àúéà éîìùåøéá íà÷ àø÷ íãå ïëì àì àöé íàå ïë äîì åðà ïéììôúî÷ úàéø òîù úéáá úñðëä éãë ãåîòì äìôúá êåúî éøáã äøåú .àîéú åùåøéôì àìäå ïéà íìåòä ïéìéâø ì÷úåø êåîñ äáéëùì àìà äùøô äðåùàø) ì÷ïî óã ñ (:íàå ïë ùìù úåéùøô äéä åì ì÷úåø .ãåòå ÷äù êéøöã êøáì á÷úàéø òîù íéúù äéðôì íéúùå äéøçàì úéáøòá. ãåòå äúåàã÷ úàéø òîù êåîñ äèîì äðéà àìà ìéáùá éæîä÷ïé øîàãë êåîñá) óã ä (.íàå ãéîìú íëç àåä åðéà êéøö .ãåòå÷ äù àã"ë ñô÷ïðé éáøë òùåäé ïá éåì øîàã úåìôú òöîàá ú÷íåð éô 'òöîàá ïéá éðù÷ úàéø òîù ïéá÷ úàéø òîù ìù úéøçù ïéáå"÷ ù ìù úéáøò .ïðàå ÷éé"ì øë 'ïðçåé øîàã ì÷ïî) óã ã(: åäæéà ïá íìåòä àáä äæ êîåñä äìåàâ ìù úéáøò äìôúì .ïëì éô' ø"ú äáøãàã÷ úàéø òîù ìù úéá úñðëä éò÷ø .íàå øîàú êàéä åðà ÷ïéøå ìë êë ãåòáî íåé .ùéå øîåì ã÷àîéé ïì éáøë äãåäé øîàã øôá÷ úìôú øçùä) óã åë (.ïîæã úìôú äçðî ãò âìô äçðîä åðééäã ãçà øùò úåòù úåçô òéáø ãéîå äìëéùë ïîæ äçðîä ìéçúî ïîæ úéáøò .íàå øîàú êàéä åðà ïéììôúî úìôú äçðî êåîñ äëùçì åìéôàå øçàì âìô äçðîä .ùé øîåì ã÷àîéé ïì ïðáøë éøîàã ïîæ úìôú äçðîä ãò áøòä ïðéøîàå ì÷ïî) óã æë (.àúùä àìã øîúà àúëìä àì øîë àìå øîë ãáòã øîë ãáò ãáòãå øîë ãáò. ìëî î÷íå÷ àéù éåäã éøúë÷ éìå ïøúñã éããäà éøäù äæéàî íòè åðà ïéììôúî úéáøò ãéî øçàì âìô äçðîä íåùî ã÷àîéé ïì úòùã äçðîä äìë éøáãë éáø äãåäé ãéîå éåä ïîæ úéáøò ïîæáå äìôúä äîöò àì÷ àîéé ïì éáøë äãåäé àìà ïðáøë. ìò ïë øîåà ø"é éàãåã÷ úàéø òîù ìù úéá úñðëä éò÷ø åðàå ïéììôúîù úéáøò ãåòáî íåé àøéáñ ïì éðäë éàðú àøîâã éøîàã äòùî ù÷ùã íåéä íâå äòùî éðáù íãà íéñðëð áñäì åðééäã úãåòñ ò"ù àéäå äúéä ãåòáî íåé äúåàîå äòù éåä ïîæ äìôú .íâå äéàø) ì÷ïî æë (áøã éåä éìöî ìù úáù áøòá úáù àîúñîå íâ äéä÷ àøå÷ úàéø òîù .ìëî ïúåà úåéàøä òîùî ã÷úàéø òîù ìù úéá úñðëä àéä éò÷ø. àäå ã÷øîà éîìùåøéá äîì åéä÷ ïéøå ëäáá"ð åëå 'øîåà ø"ú åéäù ïéìéâø ì÷úåø"÷ ù÷ íãå íúìôú åîë åðàù ïéìéâø øîåì éøùà äìçú äúåàå"÷ ù äðéà àìà ãåîòì äìôúá êåúî éøáã äøåú .ïàëîå äàøð éî ù÷àøå"÷ ù ìò åúèî ïéàù êøáì íâå åðéà êéøö ì÷úåø àìà äùøô äðåùàø:éðúéì úéøçùã àùéøá .ïçëùàãë ãéîúá áéúëã ìù á÷ø äìçú :éà éëä àôéñ ã÷éðú úéøçù àùéøá .éà úøîà àîìùá êéîñã à÷àø êáëùáã à"ë åðéà î÷ãéô÷ àø àìà à"÷ù .àìà à"à êéîñã à÷àø åúééøáã ìù íìåò à"ë÷ ãéô ìëà éìéî à"ë àôéñ ã÷éðú åëå :'êøáî íéúù äéðôì åëå) .'éîìùåøé (òáùå úåëøá éåä ãâðë òáù íåéá êéúììä) íéìäú÷ èé (àìå÷ à áéùç åàøé åðéðéò àéääã äëøá ú÷åð ïðáø $ éãë ïéúîäì íäéøáçì úéáá úñðëä .åãå÷à úéáá úñðëä íäìù åéäù íéãîåò äãùá íäå íéðëåñî ïî éæîä÷íé ìáà éúáá úåéñðë åðìù ïéà ïéëéøö ïéúîäì íäéøáçì àìà äìéìá :àäå÷ î"ì äøôëã àì àáëòî .àå"ú àä àðéðú àãç àðîéæ ñîá 'íéòâð ל): (éô"ã (éúééîå äì ìøòäá) óã ãò (:áéøòä åùîù ìëåà äîåøúá éå"ì úåìéâøã ìù úåéðùî ïðéòåîùàì á÷øöå óà äîì ùøåôîù øáë àîìéã Ó‡ÓÈ˙È ‡Ó˘Ú‰˘ ‰Î�‰ÌȘ ¯ÔÈ˘ ˙‡ ÚÓ· Ú·¯ÔÈ. �Î�ÌÈÒ Ï‡ÏÂί˙· ÓÂ˙Ô Ú „ÛÂÒ˘‡‰ ÂÓ‰¯ ‚Ú˘ „ÏÚÈ ‰Ú „ÁˆÂ·¯ .˙Ô‚ ÈÏӇχ Ó¢‡¯‰· ¯Â¯·„ ‰�ȇ '¯ ÊÚÈÏ .¯ÌÈÓÎÁ‡ Ó¯ÌÈ ÂÓÚ˘‰ „Á .¯ÚÓ ‰˘Â‡·Â�· ÂÈ Ó·È˙ ‰Ó‡ ‰˙˘Ó¯Â ÂÏ Ï¯˜ ‡È�¢ ˙‡ ÚÓ‡ Ó¯ à(ÏÎ Ó ‰Ï¯˜Â ˙Ï ‡ÂÊ· χ „·Ó¯Â‡ Ï ‡Ï‰Ì‡ Ì Ï ‡ÏÚ ‰ÂÓÚ˘‰ „Á ¯ÈÈÁ·ÔÈ˙‡ Ì ˘‡Ó¯Â ÌÈÓÎÁ Ú „ÁˆÂ ˙ÓˆÂ˙Ô Ú˘ „ÏÚȉ â‰(Ï·�‰ ÌÈÏÎ ÌÂÈÏ Ú˘ „ÏÚÈ ‰ÂÓÚ˘‰ „Á˜‰ ¯Ë ¯ÏÁ·ÌÈ Â¯·‡ÌÈ ÓˆÂ˙Ô á „(ÂÓÚ˘‰ „Á¯ ‡Á „ÓˆÂ˙Ô Ú˘ „ÏÚÈ ‰ÂÓÚ˘‰ „Á"‡ ¯Î Óχ ‰Ó¯Â ÌÈÓÎÁ Ú „ÁˆÂ$ ˙Î„È Ï¯‰ÈÁ˜ ‡„Ì ÔÓ‰ Ú·È‚:‰¯Ó '㉠‡�˙(Îȇ˜ ‡È�˙˜„ È Ó‡ÓÈ˙È Â˙ ӇÈ) ‡�˘ א)„˙�È· Ú·¯È¯· ˙ȇ˘ ·˘Î·Í ˜·ÍÓ ‰ÈÎ�˙˜ È ÔÓÊ 1„ Î˙È ·ä(Ï�˙È˘„ Á¯È¯· ˙ȇ˜ ‡¯˜‡ ‡�˙ ‡˘È ˜̄È˘ ˙‡ÚÓ˘„ È· ‰·ÓÈ ˙Ó˘Ú‰˘ ‰Î�‰ÌÈ �Î�ÔÈÒ Ï‡ÏÂί˙· ÓÂ˙Ô Â‡È· ÈÚ‡ ˙ÓÈ ‡ÛÈÏÈ Ó¯·ÈÈ˙¢ Ï ÌÏÂÚ„ Î˙È ·2 ÈÂ‰È Ú ·¯ÈÂ‰È ·˘Á ¯å( ¯˜· ÌÂȇ Á‡ „ȉ ÈÎ ÙÈÒ�˙˜„ ‡È Ó¯·Í˙˘ ÌÈ ÙÏ�È ‰Â‡Á ˙χÁ¯È ‰Â·Ú·¯ Ó¯·Í˙˘ ÌÈ ÙÏ�È ‰Â˙˘ÌÈ Ï‡Á¯È ‰Ï�˙È „Ú·¯È¯· ˙È ‡�˙ .‡˘Ù˙Á· Ú·¯È ˙¯„‰ ˙�È˘· Á¯È ˙Ú‡˜„ „È˘· Á¯È ˙Ù¯È ˘ÈÏÈÓ Ó˘Ú‰˘ ‰Î�‰ÌÈ� Î�ÌÈÒ Ï‡ÏÂί˙· ÓÂ˙Ô˘„ .Á¯È ˙ ¯„‰Ù¯È ˘ÈÏÈÓ„ Ú·¯È‡ :˙Ó ¯Ó¯ ÎÓ„È Î�‰Ìȇ Óȇ ‡˜ ˙ÈÏί˙ Ó ‰Ó˘Ú˙ ˆ‡˙ ‰ÎÂηÌÈ Ï�˙È Ó˘Ú‰ ˙‡ˆ ˙ÎÂηÌÈ. ÏÓ‡ ·‚‡ ‡˙¯ÈÁ˜ ‰Ó˘ÚÓ ÔÏ Î�‰Ìȇ ÓÈ˙ æ„(ÙÎ ‰¯Ï ‡ÎÚÓ ‡·Î�˙„È ‡ç(Â3˜ ‡·Ó˘ÚÓ Ôχ ‡˜ ÈÏί˙· Ó ‰Ó˘Ú‰ ˙‡ˆ ˙ÎÂηÌÈ Â‡‰ ‰˘Ó ˘Ë ¯‰Ê·È˘ ˙‡Ó˘Â ÎÚÓ˙·Â ÏÓ‡ÏÂί˙· Ó ‰Â‡ÔÈ ÙÎ˙¯Â ÎÚÓ˙·Â ÏÓ‡ÏÂί˙· Ó .‰è(ÓÓ‡ȇ‰„ È Â˘‰ ‡·Ó· ˘È˘‰ ˙‡Ó ˘Â‡‰È Ë ¯‰Ë ¯‰ÓÂȇ „ÓÏȇ ÂÒÓ"˘‰ ˙¯Ò ô 'àá íéçñô çñ :äìéâî ë ,:א) äìéâî ë ,:ב) àúìéëî øã"é éçøäì,[÷ד)[úéðòú á,[.ה)[éò 'ג) [éò 'ñåú 'íéçáæ ð"æ :ã"ä ñåú 'ì÷ïî àë .ã"ä àåää ñåúå' äèåñ áì :ã"ä éáøå ,[ו) ì÷ïî àé ,.ז) íéìë ô"à î"ä íéòâð úåîáé ãò ,:ט) ïééò úñøéâ éô"ã î"â ,ח) ú"ë ô 'øåîà íéðåàâä øôñá øåàîä ,י) [ô"à ñåú 'íéçáæ çë .ã"ä øîà ñåúå 'ä"à ,[כ) [ì÷ïî è ,[:ל) [òå' úåçðî âö .ã"ä ìëä$,[ ÔÈÚ Ó˘ËÙ �̄ ӈ‰ äëìä è 'îñ"â ïéùò é"ç ‡ ‡ ééî 'ô"à úåëìäî"÷ ù øåè ùå"ò åà"ç ïîéñ ìø"ä óéòñ à:' íù óéòñ â ‚ · · :'ééî 'îñå"â íù ùåè"ò ÷úåðáø äëìä á 'îñ"â ïéùò „ ‚ ééî 'ô"ã ìäî 'äùòî (÷ë"â÷] (ô"â:[ [îñ"â íù ‰ „ :[ééî 'ô"é íù äëìä ç' ä 'îñ"â ïéùò é"è øåè ‰  ééî 'ô"à ìäî"÷ 'ù äëìä åà"ç éñ 'ð"ç ùåèå"ò éñ 'ìø"å òñ"à: Â Ê ééî 'ô"æ ìäî 'úåîåøú ̈§©¦§mYpPWe Lipal YxAce mA ˙‡ ‰¯Â˘‰ ¯ÌÏ ä"á] îñ"â ïéåàì ðø"æ:[ ̈ ¥§ ¤ §§¤§ §§¦§LYaWA LziaA LYklaE 1§¦©§¨ §¨¤ .³ §§̈§ § ¤ ¤¤©KxCa LAkWaE LnEwaE: „·̄ÌÈ Â Ê ¤Ÿ§© ¤¤ ©§¦ ¨§¨ ¨¨ KWgle xw `dlil idie axr 2©¦§¨ ¨ ¦ ¡ .xwIe÷` `mid l`xF mFi ¤Ÿ©§¦ ¤¨ idie xwa mFi` cg: ·̄‡˘È‰ ‡ ˙ © ¦ ¦̈¢© ¦ §© iŸ`lk on miWcTd iM Fngl 3¨ © § §¨¥ ©¤¤ .aE `WnXd xdhe xgõe Ed :`È ‡¯˜Î ·Ê àùéøቂ‰ :Â"·‰ ˙³Á (א) ‚Ó 'éðúã„ Ú·¯È'³ íéçñô"÷ ë ò"á ã"ä øîà· Ó�˙È 'Î„È Ï¯‰ÈÁ ˜éò 'ñåú‚ 'ÔÂÈÏ"˘‰ Ò àáø: Áϯ·È‰Ì ÂÎ .'éò 'ñåú 'ì÷ïî ã˙· Ò 'Ó¯·Í ÂÎ 'Î„È Ï‰Ó˙ÔÈ ò"á ã"ä øàã"é ñåúáå 'ë"æ ò"á ã"ä àúëìäå äìéâîáå âë ò"à ñåú 'ã"ä ïåéë: ‰ÏÎ .òå"ò ïéèéâ ì"ã ò"á ˙‰‚‰· ÂÓ¯‰È‡ ·"Á ¯ÏÓ˙ ñåú 'ã"ä äðîìà:³ השלמה לרש"י מדפוס שונצינו ÛÒÂÓ"˘¯ È äúøäèù äéåìú á÷ïáø ïåâë áæ„ ÙÎ ‰¯Ï ‡ÎÚÓ .‡·äàîåè äáæå úãìåéå òøåöîå ïéà ïúøôë ïúáëòî àìà àáùî ùîùä ìéìì àéáéù÷ åðáø úøçîì ãéî øúåî ìåëàì äîåøú :¢‰ ‡·Ó˘ åî÷ïðéî éàäì÷ àø úìéëàá Ë .¯‰øçàå ìëàé ïî ä÷íéùã. äîåøú úëñîá úåîáé øô÷ ìøòä) ãò (:ïðéøîàã íúä ìáè äìòå ìëåà øùòîá áéøòä åùîù ìëåà äîåøúá àéáä åúøôë ìëåà á÷íéùã· :È˘‰ ˙‡Ó.˘ ù÷úòé äîçä :‡‰È ˯‰ ùúùëì÷ò äîçä äðôéå íåéä Ë ¯‰ÓÂÈ .‡éëäå øîà÷ àø øäèå ïî êåú åììç ìù íìåò ùù÷äò éøîâì åðééäã úàö íéáëåëä éôì ïîæù ù÷úòé äøåà êìäî äùîç ïéìéî ïðéøîàãë íéçñôá) âö (:øçàå ìëàé ïî ä÷íéùã :עד כאן ההשלמה Ú „ÛÂÒ˘‡‰ ÂÓ‰¯ ÷ïééåø úåøåîùà ,øîåàå éðà˘‡¯‰  .‰�úùìù ìç÷é äìéìä éôì äìéìäù åìç ÷úåøîùîì øéù ìù éëàìî úøùä úë øçà úë äùìùì ìç÷íé ,êëì÷ éåø äøåîùà) שמות יד כד). „·̄È ìë ïîæ éðáù íãà ñåò÷ïé êìéì‡ '¯ ÊÚÈÏ .¯úéàã äéì êáëùá áëùìå äæ î÷íéã äæå øçàî, éàãåã ìë åúòãù ïùéì øáë áëù ïùéå) לקמן ד. וכעי"ז ט.). Ú˘ „ÏÚÈ ‰ÂÓÚ˘‰ „Á.¯ òîùîã äéì êáëùá ìë ïîæ éðáù íãà íéáëåù ,ùéå ììëá äæä ìë äìéìä) לקמן ד:). ‰˜Ë¯ äìéìä áéúëãë) éå÷àø å (ìò ÏÁ·ÌÈ Â¯·‡ÌÈ .ïéøéùë ìë åî÷äã ìò çáæîä ìë äìéìä (פסחים סח:). Ë ¯‰ÓÂÈ.‡ øîåìë ìèá åì) שבת צה:). ·Ú·¯ÔÈ Ó˘Ú‰˘ ‰Î�‰ÌÈ Ó�˙È .'ÓÈÓ˙Ș ¯ÔÈ˘ ˙‡ ÚÓ·¯ È� Á‡��³Ï �Î�ÔÈÒ Ï‡Ïί˙· ÓÂ˙Ô. „˜ÓÈÈ ‡Ôϯ˜„ È˘ ˙‡ÚÓ ·˘Ú‰ ˙‡ˆ ˙ÎÂηÌÈ. Â·È¯Â˘ÈÓÏ˙· ÏÁ ˙ÎÒÓ�˙ ˙È, ‰˜Â˜ ‡¯Â„Ì ÔÎÏ Ï ‡È ‡ˆÈ„È ÂÁ˙·Â"‡ ,Î ÓϘ ‰Â¯Ôȇ ‰˙ ··È‰ ˙Î�Ò‡ ,˙Ó '¯ ¯ÈÒÂȇ ÔÈ ˜Â¯Ôȇ ·˘· ‰˙Ïȉ˘ ȇ ÂÁ‡ ‰·Ï ‡Î„È ÂÓÚÏ˙· „ÏÙ‰ Ó˙ͯ·„ È˙  .‰¯Ï¯·„È È¯Â˘ÈÓÏ Ó�˙È˙Ôȯ·„ ÂÎ˙ ·˜̄È˘ ˙‡ÚÓ˘ ÏÚ ËÓ˙Â, ˘�‡Ó‡ ¯Ó¯Â· Ï··ÌΠ‚Â.' ˜ ‡¯ÏÚ ËÓ˙Â Ù˘ ˙˘¯ÚÓ Â‰ȇ ‰Ì˘ ÚÂÓ˘˙ ÂÚÓ ÏÂÊ˙È Ùˆ ˙˘¯ÈˆÈ‡˘ ˙ÔÈ ÔÓʈ ȈÈ˙ ·ÏÈÏ] .‰ÏÚ‡ ¯˜ ‰˙ȉ‡ �‡Ó‡˘ ¯Ì�‡� Ò˘· ȇ ‰�ÔÈ Ó˜ÈˆÔȇ Â˙‡ Ï· ‡ÂÒÙ˜ ̄‡˘ÔÂ Î„È Ï¯˜Â¯˜ ˙ÈÈ˘ ˙ÚÓ ·ÓÊ� ,Ή ¯·ÈÎÊ ¯ÈˆÈ˙‡ Ó¯ˆÌÈ Â·È¯Í¯· Â΢ ˙ϯ˜ ÈÈ˙ ˘ÚÓ·· ȉ ˙Î�Ò ˙Âȉ· ‡ˆÔ ‡ÈÙ 'Ó·ÂÚ „ÌÂÈ ÂÓί‡·˙�˘ ·Ù˙ ˜¯ÏÙ˘‰ ˙Á‚ .[¯Ó‡�˙ .' ‰Îȇ˜ ‡È ÂΠ.'ÈÓ·ÈÚ ‡ÔÏ ˙�‡ ‰Îȇ˜ ‡ÈÈ�˙˜„ È ÓÈÓ˙È ˜Â¯ÔÈ˘ ˙‡ ÚÓ .Â˙· ·ÈÚ‡ ‡Á‡ ˙¯ÈÓ˙‰ ÏÈÁ χ¯ÈÈ ·˜̄È˘ ˙ÚÓ˘ Ï Ú·¯È ˙ÈÏ�˙È ˘Ï˘ Á¯È¯· ˙È .‡˘Ù¢ÈË�Ô Ï¯˙ȉ‡‰ ȇ˜ ‡¯˜‡ ‡�˙ È „Î˙È ·Â· ˙¯·„Ì ÔÎÈÓ˘ ÈÈÁ· ‡„Ì Ï¯˜ ‡¯˜È˘ ˙ÚÓ ,ÙÓ¢¯ ·‰‡ ˜̄‡ ·˘Î·Í ˜·ÍÓ¢ ,Ï Ú·¯È˘· ˙η͢) Ï] (‡Á[¯ Í΢ Ï˘ Á¯È ˙˜·ÍÓ ‡ÙÈ˘ÂËȯ˙ ȉ‡ .ȉ ÈÎ ÙÈÒ�˙˜„ ‡È ÂÎÂ) .'Â(‡˙‡ [Â˙Ӊ‡ [‰ ÈÎ�˙„ ‡‰ È ·˘Á¯È�˙� ˙È˘ Ï Ú·¯È˙ ·̄È.‡˘³ ̄· �ÌÈÒȇ‚ Ô‰) Ó˘Í� ·¯ (ÌÈÒȇ‚ ³Ô ˘Ó˘Â ÎÚÓ˙·Â ÏÓ‡ÏÂ΂ Ó '¢‰ ‡·Ó ˘Ë· ¯‰È˙‡ ·˙̄Ó .‰ÏÏÎÓ‡‰„ È„ η˙ ̄ÓÁ) ‡�ויקרא כ"ב) ‡Á ¯È‡ÏÎ ÔÓ˘„˜‰ Ìȇ È� ÁÂÈÓ‡ „χ ·˙̄Ó· ‰Ï·‡ „·Ï‰˘ ¯·„ ‡ ÏÚÓω ‰ÓÈ ‰�ÔÓ˘„˜‰ Ìȇ È� ÂÓ ¯˙ÓËÏ ‡Ï‡ÔÏΠχÁ· ¯È˘‰ ˙‡Ó· ˘Ï‡ „·Ï‡ ‡ÂÒ‰ ¯Â ‡Ï· ‰ ‰˙ÏÈÏ ‰Ï‡ÏÂ΢„˜· ÌÈ Ú˘ „ȉ ‡·ÌÂÈ ÈÂ·È ‡ÙÎ˙¯Â Â‡Ê È ‡‰ÂÓ˘„˜· ¯˙ÌÈ Â‡È ‡˙ÙÓ· ‡˘¯ÎÒÓ ˙È·ÂÓ· ˙Ù‰ 'Ú¯Ï) דף עד) ‰È· Ó¯È�˙„ ‡‰ Ô Ë·Ï ÏÚ‡ ‰Ïη ÚÓ‰ ¯˘Ú¯È˘ ·Ó˘Â‡ Ïί˙· Ó·‰ ‰È ‡ÙÎ˙¯Â‡ Ï΢„˜· ÌÈ Ó�Ôχ Ó‡ ‡·¯ ¯Ó ·¯ ¯ÒÁ‡¯˜ '‚ ‡„È Î˙È·È Î˙È) ·ויקרא כ"ב) Ï ‡È‡ÏÎ ÔÓ˘„˜‰ ÌÈ È· ̯ ıÁ¯˘· · ÌÈÓ˙ ϯ· ¯·„‰ ‰ÈÁ· 'ˆÏ „·ÎÂ˙È) 'שם) ¢‰ ‡·Ó ˘Ë¯‰ [‡Á ¯È‡ÏÎ ÔÓ˘„˜‰ ÌÈ˙ [Ï‚ ¯·„‰ ‰Ì·· ȇ ˙‡Â˘‰ ¯Ó ˘Â‰È˘ ‡Ú ˙Ȉȉ ˙‡ÎÂηÌÈ ÎÂ˙È) ·שם י"ב) ÙΠ¯ÈÏÚ‰ ‰Î‰Ô ËÂ˙ ‰¯‰Ï‚ ‰Èӯ‰ 'Ë‚ '¯‰Ì·¯˜ ˙·¯˜‰· Ô Â‡Âω Ó‡¯˜Â‰ ˙Âȇ¯� ÔÈ ÂÒί˙ÔÈ Ê ˙‡ ‰Ê ‰ÈÙχ˘ ȇ Ù ¯˘Ï‰Âȯ·„ ˙È ‰Î˙·ÔÈ ÂÒ¯˙ÔÈ Ê ˙‡ ‰Ê ‰ÈÎ ÌÏÎ� ÌÈÁÂÎ ÓÏ·Ôȉ Ú˙Ș Ï�„˜ ÂÓ�È� ÈÙ¯Â˘Ì Â‰ÈÓÚ„Â Ï� Ï· Á „‡Á „Ó‡Âω Ó‡¯˜Â˙ ·„·̄ ˘‰Â ‡ÁÂÈÓ „ÂÏ Â‡Ó¯Â ‡‰ ÈÎ „ˆÎ‡Ô ÚÓÏ ¯˘Î‡Ô ϯ˙Ó ‰Î‡Ô Ï˘„˜Ìȉ ÂÒÙ˘‡¯‰ ˜ÔÂ˙˘ Ï· ‰Â¯· ¯·„‰ ÈÁ‰ˆ ·Ï‰ „·Â ‡ÁÂÈÓ „ÚÓÏ ¯˘Â‰ÂÒÙ�˘‰ ˜È¯ˆ‰˘ ÂÎÈ Ï·È˘‰ ˙‡Ó‰ ˘Â ‡ÁÂÈÓ „ϯ˙Ó·‡ ‰Ï˘„˜ ȉ ÊÓ·Á‡ ÔÈ ÂÓ ¯˙ÂÏ Ï‡ÔÏÎ ‡Ï"‡ ‡Î·‰ ȉ ‡ÙΉ˘ ‰¯Â ‡Ó˙ÈÈÁ ‰· ·Â‡Ê‰˙ È ÙÎ˙¯Â‚ ÂÓ ‰¯Î„Î˙È ·ÙΠ¯ÈÏÚ‰ ‰Î‰Ô Ë :‰¯‰Â�‡È‡ Ù ˘¯ÍÏ ÈÚ¯˜ ‚„Ï¢ ÓÏ„Â�·¯ Â˙È� Ê"Ï È· Âϯ·„ '‚‰ Ìȉ ÚÓ ¯˘Â¯˙‰Ó ‰Â˘„˜‰ÌÈ Ï· Á „‡Á „È ˘ÂÏ È¯˙Ô È· ˘Â ÓÂÁ‰˘ ‡¯È‡ ÁÂÈÓ ˙„ÂÏ ÏÂÊ˙È Á¯·ÂÈ Â‡Ú"Ù˘˘ Ï˙˘Ô‡¯˜ Ô‰ Î˙¢„˜ ·Ìȉ .ÚÓ ¯˘Î‡� ¯·Ó· ¯Â) דברים כ"ו) ·Ú˙¯È ˘„˜‰ ÔÓ·‰ È ˙È¢ ·Â ÓÂÁ‡˘ ‡¯ÔÈ ÂÓ ¯˙χÂÏÎ ıÂÁ ÓÂÁÏ ˙È¯Â˘ÌÈχ Ï ‡ÈÈÁ·Ôȉ Ô· ÂÈÏÚ Ï‡ ˙‡˘Â˙Â Ï˘Ì Ï‡ÂÏ΢ Ì Î„Î˙È) ·שם י"ב) Ï˙ ‡ÏΠχÏÂ΢· Ú¯ÍÈ È· Ì ÙÏ�ȇ '‰ ωÍȇ˙ ÏÎ� ÎÂ˙È) ·שם) Â˙‡·‰Ì˘ Ó .‰Â‡˘ ¯·„ÔÈ ÏÂÎÈ Ï·‰È‡Â ÓÏ ˘„˜ÂÙ‰„ ·˘ÂÈÂÂ) Ó‡Á¯ÌÈ] (χÁ¯ÌÈ [Â‡Ì ‰ˆ¯ ÂÏËÈÏ ÚψÂÓ È ˘ÂÈÏÚ Ï˘ ˙˙ÓÂ˙ ÛÈÒÂÓ ÓÂÁ ˘Î„Î˙È) ·ויקרא כ"ז) ‡̇‚ Ï È‡‚Ï ‡È ˘ÚÓÓ¯˘Â ‚ 'ȉÂÈ„ ÂÈÓ˘ ÂÓ¯ÔȈ‡ ÂÏ Ú „Ú ˙ÂÏÚ˙ ς¯Ï ÏÚӉ ÂÓÚ ÈÏ¯Â˘ÌÈÏ ÂÓÂˆÈ‡Â Ï˘Ì· Ó‡ÏÎ Â·Ó ‰˙˘Î„Î˙È· (דברים י"ד) · ‰˙˙�ÛÒÎ] ‚ ['‰ ‰˙˙�ÛÒη Ï·˙ ¯˘‡ Â� ‰Ù˘Í .ÈÈÁ ·Ï˙‰Â„ ˙ÂÈÏÚ Î„Î˙È· ·Ù ˙˘¯ÈÎ˙ ÏÎ ‰Úϯ˘ (שם כ"ו) Â‡Ó ˙¯ÙÏ�ȇ '‰ ωÍÈ ÂÙÓ· ˘¯ÙÒ¯È) פרשת כי תבא) ‡ӷ ˙¯ÏÎ Ï˘Ô ÙÏ�ȇ '‰ ωÍÈ Ê ‰È„È ÚÓ ¯˘Â‡ÂÒ ¯Ï‡Â�Ô Ï‡ÏÂÎ ÓÓ� ‡Ì� Óˇ ‡ÂÒ¯ ·‡ÏÈÎ ‰Â‡‰ÂÏΠÈÈÁ ·ÏÓ˜Â˙ ‡̉ È˘ ‰ÔÓ‡ ÂÒ ¯Ï„‰ÈϘ ·�̄ „Î˙È) ·שם) Ï· ‡Ú˙¯È ÓÓ�· ÓË ‡Â˘¯„È�Ô ÈÏ· ‰ÔÈ ˘‡�È ÓË ‡Â‰Â ‡Ë‰Â· ¯ÔÈ ˘‡�È Ë‰Â ¯Â‰Â ‡ÓË·‡ ‡Ï ÍÂÒÏ ÓÓ� ÂÓ ¯˙Ó¢ ‰Ó˙˘ÈÈ ¯ÓÓ� Ϸ¯‰ ‰�˘ÈÚÈ ˙·˘‰ ‰�˘ÈÚÈ ˙Ú „Ú ·¯ÌÂÈ Âˇ‰ ·Á¯Ô¢ Ï ÁÒÙ ÈÈÁ ·Ï·Ú¯Â ΄Î˙È· ·Ù ˙˘¯È„È· Ú˙¯È ˘„˜‰ ÔÓ·‰ È ˙ ¯‡˘· ‡�˙ÙÈүȷ„ È) ·¯ שם) ÈÎ˙ ÏÎ ‰ÚÏ ¯˘ÏÂÎÈ· Á�Π‰ÂÎÂ"˙ 'Ï ÈÎ˙ ÏÎ ‰Úϯ˘ ̄‚ω˘ ÚÓ¯˘Â ˙ÔÈÏη ‰ ȇ Ó ¯Ê‰ ‰ÁÒÙ .ÎÓ‡Ô‡ Ó¯Â Ú ·¯ÂÈ"ˇ‰ Á¯Ô¢ Ï ÁÒÙ˘ Ï·¯ ÈÚÈ ˙Â˘Ï·˘ ÈÚȉ ˙È· ‰ÂÚȯ ·̄·ÈÚÈ ˙ÙÓ�È ÚÓ ¯˘Ú�È˘·˘ ÈÏ˘È ˙·˘·ÈÚÈ ˙ÙÓ�È ÚÓ ¯˘Ú�È˘˘·˘ È ˙Â�˙È) ‡שם בספרי ומשנה במע"ש פ"ה מ"י) ·Ú˙¯È˜‰ ¢„ ÔÓ·‰ È ˙Ê ‰ÚÓ�˘ ¯˘È Â�ÚË·¯ ÈÚ˙˙� .ÂÈ ÈÂÏÏ Ê ‰ÚÓ ¯˘ÈÂÏ Â‚Ì˙˙� ÂÈ Ê¯˙ ‰Ó ‰Â¯˙Ó ˙ÚÓ .¯˘Ï ¯‚ÈÏ˙̠χÓÏ ‰�ʉ ÚÓ ¯˘Ú�È Ï˜Ë˘ ÁÎ ‰Ù ‰‡Â�˙Ô) שם במשנה) ·Ó�Á· ‰ÂÈ"ˇ‰] Á¯Ô‰ [ÂÈ Ó˙„ÔÈ Â‡Ó¯È�Ô ÏÚ‚· ‰Ó�·„ 'È ÚÓ ‡·¯ÈÂ˙· ‰„ÌÂÈ ̄‡˘Ô¢ Ï ÁÒÙ Î„È˘ È ‡‰ÂÏ Ï‡ÏÂη ÁÒÙ ÈÂ˙¢· ‰„Á¯È ˙Ú „Î‡Ô ÓˆÂ ‰Ï‡Ï· Âω ÓÂÁ¯Â˘ ˙È· ˘ÚÓ ¯˘Â‡È�Ô¯˙· Ó‰ Î�˙„Ô) בכורים פ"ב מ"ב) È· ˘ÚÓ ¯˘Ó‡˘ ‰Ôȯ˙· Ó‰˘ ‰ÚÓ ¯˘Â·‰ÂίÌÈ ÂÚË�ÔÈ ˙‡·‰ Ә̠ÂÚËÂ�ÔÈ È„È ‡ÂÒ¯ÔÈ Ï‡Â�Ô ÈÈÁ·ÔÈ·· ÂÚÈ ¯Âί‰ 'ȇ ÂÏ· ÚÓ ¯˘Â··ÂίÌÈ Ó‡˘ ‰ÔÈ Ôί˙· Ó ‰Â˙· ‡�˙ÙÒÂ) ‡˙מעשר שני פ"ב) �ÈÓ ÓÂÁ· ¯ÚÓ�˘ ¯˘È ˘ÚÓ�˘ ¯˘È˜ Â�˜�˜‰ ˙‡ ‰�ÌÈ Â‡Ò„) ¯ÈÓ Èگ·ÂÈ„] (ÂÈÓ ÈÚ¯·ÂÈ [ÙÒ ˜Èگ·ÂÈ ÏΉ˘  ‡ÔÂÚË ÓÂÁ ˘ÔÂÚË È„È ‡ÂÒ¯ χÂ�Ô Ï‰ ‡Â ¯˙χÏÈ· ‰Ï· ‡Ù„ÔÂÈ Â‡ÔÈ Ó„ÈϘÔÈ·  ¯�‰ ˙‡ Ó‡˘ ‰ÔÈ Ôί˙· Ó ‰Â‡Ó¯È�Ô ÏÚ) ‰יבמות דף עג) „Ó�˙È '‡ÂÏ ‡ÂÒ¯ÔÈ Ï·Ú ¯Ó‰Ô· ÓÂË ‰‡Â‡ÔÏη ÓÂË ˙‡ÚˆÔÓ ÂÏ ‰˜Ï�˙˜ ‡È‡ ÓÏ�˙ ‡È ¢ÈÈ ¯Â‡Ó¯È�Ô) שם דף עד) ‡Ó¯ ¯È ˘Ï˜È ˘Ó˘Ì ̄' ÓÈÒ‡È Ó�ÔÈ ÚÓÏ�˘ ¯˘È�˘ Óˢ ‡ÂÓ ¯˙ÂÎÂÒÏ· Ó¡�˘ ‰‡Ó) ¯דברים כ"ו) ÏÂ˙˙� ‡È ÓÓ� ÓÏ ˙ÂΠ'¯˙‰Ó¯˜� ‰È˜ ˙¢„ ΄Î˙È) ·ויקרא כ"ב) ÏÎÂ Ê ¯Ï ‡È‡ÏÎ ˘„˜ ÎÂ˙È) ·שם) Â‡È ˘ÈΠȇÏÎ ‰‚‚˘· ˘„˜ ··ÂίÂ) ˙דף יד) Ù�˘ 'È) דברים כ"ב) ̄˜ ˜„˘Íȇ Âϯ˙‰ ÂÓ ˙à (‰ÓÂÁ¯Â˘ ˙È�˘Ô ‰· ‡È�Ô· ÚÓ‡˘ ¯˘Ì ȇÏÎ ‰�Ê· ¯ÈÊÓ „ÈÈÁ ·ÈÓ· ‰˙È„È˘ ÌÈÓ Â‡Ì˘·  ‚‚Ó˘ÌÏ ˜̄Ô ÓÂÁ ˘Î„Î˙È) ·ויקרא כ"ב) Â‡È ˘ÈΠȇÏΘ  ‰‚‚˘· ˘„‡ÈÙ‰ 'Î‰Ô ÚˆÂÓ‡ Ì È‡Ïη ‰�ÈÊÓ „Ή˘Â ‡ÓË ‡ÈÈÁ ·ÈÓ‰˙ ΄Î˙È) ·שם) ÓÂ˙·  ÈÎ ÂÏÏÁȉ Â�˙È) ‡סנהדרין דף פג) ‡Âω˘ Ô· ÈÓ ‰˙Î‰Ô Óˇ˘ ‡Ïί˙ Ó ‰Ë‰Â ‰¯ÂÎ '‡ÔÈ ÏÈÚÂÓ‰· ‰Ù„ÔÂÈ ÌÂÏΠ‡È� ÂÓˆÈ ‰‡Ó„˜Â ‰˙˘Ï ‡‰˙ ‡ÂÓ ˙¯˙Èχ¯˘Ï ÌÏÂÚχ χ ‡ÂÒ‰ ‰¯È ‡ÂÈÏÚ ÏÎÓ Ó˜ÌÂ Ï „·Ó ˙˘‡Î‰Ô Ú„·ÂÈ à (åðéðôì éâä 'úåøåîúä àéäå úçøëåî éøáãå åðéáø ö"ò éòå 'éøôñ äàø ñéô÷à ò"æ éôì ñåðä 'äðùéä òø"à äîåøúá åë.' לפרטים והרשמה לימים פתוחים: בית המדרש לנשים מגדל עוז 9934520-02( משרד( | 0509889817( דניאלה( | com.gmail@migdalozrishum 9934520-02( משרד( 0509889817( דניאלה( בית המדרש לנשים מגדל עוז תכניות הלימודים כוללות לימודי גמרא, תנ״ך, הלכה ומחשבת ישראל, לצד שבתות, חגים, ימי עיון, שיחות, תפילה ושירה - המאפשרים מרחב צמיחה בתחומים שבין אדם לחברו ובין אדם למקום תכנית לבוגרות תיכון ולמסיימות שירות שנה משמעותית ומאתגרת מיועדת למי שרוצה להשקיע בעבודה רוחנית ולימודית באווירה משפחתית אפשרות לגיוס במסגרת בית המדרש כגרעין למגוון חילות ותפקידים תכנית לבוגרות בית המדרש ובתי מדרש נוספים המעוניינות לבנות קומה נוספת בעולמן הרוחני והלימודי התכנית מציעה שני מסלולי לימוד בדגש על גמרא או מחשבת ישראל קהילה לומדת ובית להתפתחות רוחנית במגדל עוז בית המדרש

תמר ביטון ראש מדרשות באר - ירוחם ואשדוד שמור וזכור בדיבור אחד נאמרו הזמנה לצאת מן המערה וללמוד תורה רחבה עם חלונות פתוחים אל העולם. בשעה שיצא רשב"י מן המערה בה למד תורה שנים רבות, התגלה לו מחזה קטן אך עוצמתי: )בבלי שבת לג, ע"ב( ערב שבת בין השמשות, דמדומים שבין אור לחושך ובין חול לקודש - השבת מתקרבת והנה סבא זקן רץ ואוחז בידיו שני ענפי הדס לכבוד שבת. כשהוא נשאל מדוע הוא צריך שניים, הוא עונה: "אחד כנגד זכור ואחד כנגד שמור". זוהי תמונה מרגשת של חיבור בין עולמות - בין עבודת השדה של ימי המעשה לבין האור הרוחני של השבת, דרך חוש הריח, החוש הפיזי הכי רוחני שקיים. אבל עיקר עוצמתה של התמונה בחיבור שבין ה'זכור' ל'שמור'. ההבנה העמוקה של הזקן ששניהם בדיבור אחד נאמרו, מה שאין הפה יכול לדבר ואין האוזן יכולה לשמוע - היא ההבנה שעולם הרוח והמחשבה ועולם העשייה וההגשמה - הם שני פנים של ברייה אחת, שתי התגלויות שמקורן בשורש אחד. עם ההארה הזו רשב"י עובר מהפך, ויכול לקחת את כל התורה שלמד במערה ולצאת לחפש מה דורש תיקון בעולם. מדרשת באר מזמינה אתכן לטעום תורה עמוקה ורחבה המחוברת לחיים - תורה של זכור ושמור המתגלים בדיבור אחד. מעגל של חיים - תלמוד המביא לידי מעשה ומעשה המביא בחזרה לידי תלמוד. בית מדרש ששוכן בקהילה מאתגרת ורבת-פנים, שחלונותיו שקופים ומאירים את העולם ומכניסים את המולת הרחוב ואתגריו, עם הזקנים הרצים ועם התינוקות הבוכים - היישר אל תוך הלימוד. תורה של "בלכתך בדרך", המעודדת אותך לצאת למסע חיים, של שאלה וחיפוש, חקירה ויצירה, פנים וחוץ... ָ ּ נ ָתַתָ לָּנו ּ ּ תורַת חַי ּ ִים וְאַהֲבַת חֶסֶד. כּ ּ ִי בְאור פָנ ֶיך צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מדרשת באר

'ואהבת לרעך כמוך' היא מצווה המחייבת כל אדם בכל עת. החמלה, האהבה, הוויתור, העין הטובה, והיכולת לדון לכף זכות נמצאים בלב עבודת המידות. נדרשת מאיתנו הבגרות להכיר בכך שאדם אחר קיים חי ומרגיש בדיוק כמותנו. יתירה מזו, הם גם הלב של היכולת להנכיח חיים של אמונה ויראת ה', כי כאשר אנחנו לומדים לצמצם את עצמנו על מנת לתת מקום לזולת, מתפתחת בנו גם היכולת לצמצם עצמנו בפני נוכחותו של הבורא. השל"ה הקדוש מלמדנו כי מי שיכולה לאהוב ולהכיר טוב בעולם בני האדם ייקל עליה לאהוב ולהכיר טובה למי שטובו על הכל: "אם יאהוב לחבירו כעצמו, קל וחומר יאהב להקדוש ברוך הוא העושה חסד חנם עמו, חסד של אמת, והוא אדון העולם, ובידו הכל יתברך שמו, הרי 'ואהבת לרעך כמוך' הוא הרגל שהעולם עומד עליו, הרי 'ואהבת לרעך כמוך' הוא הגורם 'ואהבת את ה' אלהיך" )של"ה שער האותיות אות ב בריות( הרגל האחת הזו- היא הרגל שהעולם עומד עליה- הרגל, וההרגל לחן לחסד ולרחמים עם הסובבים אותנו ועלינו להאמין שמתוך כך תצטרף גם הרגל השניה- מצוות שבין אדם למקום, לתורה שלמה. ללמוד תורה ולקיימה אלו משימת חיינו, חיי הקבוצה הם הדרך לוודא שהלימוד קשור לחיי המעשה, ועבודת המידות של חיי הקבוצה מחלחלת לתוך הלימוד ומעשירה ומעמיקה אותו. ואם הצלחת להיות קרובה יותר לחברותייך היום - בוודאי שבעשותך כך את מתקרבת לבורא עולם בתפילה בלימוד ובעשיית המצוות. הרבנית זיוית ברלינר ראש מדרשת רוני צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מדרשת רוני

מיכל נגן ראש צהלי ורוני איך להיכנס לכושר רוחני? בחרי קבוצה מנצחת: אם את רצה כחלק מקבוצה גדולה יותר, את מגיעה רחוק יותר! שלבי את חייך הפרטיים בחיי הכלל: משפחה, קהילה )קבוצה(, עם ישראל וארץ ישראל. התחילי עוד היום: התחייבות למצוות היא הכרעה קשה שהופכת הרבה הכרעות שנגזרות ממנה לקלות. פקחי עיניים: הדברים שקורים לנו הם לא מקריים, המציאות מובילה אותך להבין את משמעות החיים ואת תפקידך בעולם. מצאי נקודות מפגש: הקב"ה רוצה תמיד בקרבתך, עשי רצונו כדי שיעשה הוא רצונך. תפילות שחרית ומנחה הן נקודות ביום בו את נזכרת בחיבור המיוחד שביניכם. זכרי דמות המפקד: כשאת בספק כיצד להתנהג, ציירי דמות אמך, סבתך, רבך או תלמידת חכמים לנגד עינייך והתייעצי איתה במחשבתך. סמני את המטרה: 'מה הוא רחום אף אתה רחום, מה הוא חנון אף אתה חנון' - סמני את הבחירה בטוב כמטרה בדרך החיים שלך. גלי כח וגמישות: ההתמדה היא העיקר. קבעי עיתים לתורה, קבלי על עצמך מעט אבל תתמידי! הכוח שלך יגדל ותוכלי להוסיף עוד. האמיני בעצמך: אנחנו מאמינות בך! בואי ללמוד אתנו, בבית המדרש של 'צהלי' ע"ש תמר אריאל, כדי שתגיעי מוכנה! צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מכינת צהלי

צבעוניות כחול כהה במקום שחור גם בטקסטים עדיפות לעבודה בנגטיב על גבי הכחול כהה אלמטים לוגו פוזוטיב זויות - שימוש שכיח פוטר/הדר תחתון/קו מפריד דוגמאות לוגו נגטיב פונטים פונט טקסט רץ וכותרות - סימפלר וסימפלר בולד Greycliff - פונט נוסף רגולר בולד איורים מכינת לפידות אמונה

הכנה לצו ראשון הצו ראשון הוא המפגש הראשון שלך עם הצבא, הוא משפיע רבות. חשוב לדעת מה צפוי לך ביום זה- "צו ברשת", מבחן עברית, מבחן פסיכוטכני, ראיון ועוד. פני למוקד הטלפוני שלנו לקבלת הסבר מדויק לקראת התייצבותך בלשכת הגיוס. הכנה ליום המא“ה יום המא"ה הוא הזדמנות להעמיק את ההיכרות של הצבא עם היכולות השונות שלך: יכולות הדרכה, יחסי אנוש, קבלת החלטות ועוד. בעזרת סדנאות ההכנה שלנו, את יכולה להגיע מוכנה יותר ליום המא"ה ותבטיחי לעצמך הצלחה. הסדנאות מתקיימות בזום. השנה שלפני השירות מתלבטת לקראת מכינה, מדרשה או שנת שירות? מזמינות אותך להכיר בעזרת חוברת המדרשות והמכינות שלנו את מגוון המסגרות הקיימות ולבחור את זו המתאימה לך ביותר. מוקד טלפוני אנחנו מפעילות מוקד טלפוני הנותן ייעוץ וטיפול מקצועי בכל הנוגע להליך הגיוס. המוקד פועל בשיתוף פעולה מול יחידת מיטב בצבא. המוקד זמין בפני הצעירות גם במהלך שירותן הצבאי. חוגי בית אם אין הכנה לשירות במסגרת בית הספר שלך, ארגני קבוצת חברות המעוניינות בליווי ואנו נשלח לך מדריכה לחוג בית בכל נושא שתבחרו. ערב הורים חשוב מאד שגם ההורים שלך יהיו חלק מהתהליך קבלת ההחלטות, נשמח לקיים ערב הורים בקהילה אליה את משתייכת. שבת אלומה שבת המיועדת לבנות י"ב, המתקיימת אחת לשנה ועוסקת בהזדמנויות ובאתגרים העומדים בפני החיילות הדתיות. השבת מתקיימת בתחילת שנת הלימודים. גדנ"ע אנחנו מקיימות בשיתוף פעולה עם צה"ל מידי שנה פעילות בת שלושה ימים המעניקה טעימה מהשירות הצבאי. אחד מאירועי השיא של הגדנ"ע הינו פאנל המתקיים עם קבוצת חיילות דתיות המשרתות במגוון תפקידים ממגוון החילות והאגפים בצה"ל. הגדנ"ע מתקיים בבסיס צבאי בחופשת חנוכה, פסח והחופש הגדול. כנס הבת הדתיה הכנס מיועד לתלמידות כיתות י"ב ובנות בדחיית שירות שנמצאות בתוך תהליך הגיוס. הכנס מובל על ידי מיטב, בשותפות אלומה וכולל מפגש חשיפה לתפקידים שונים, טיפול ומענה לשאלות ובקשות על ידי נציגי מיטב. צומת ההחלטה מתלבטת בין שירות לאומי לשירות צבאי? השירות הצבאי מזמן אתגרים שונים. חשוב להעמיק ולדון בהזדמנויות ובאתגרים השונים שהצבא מביא עימו. אנחנו כאן כדי לסייע לך בכל התייעצות והחלטה. סיוע בשאלון העדפות שאלון ההעדפות הינו שאלון תפקידים אישי הנשלח לדירוג של כל צעירה בתהליך הגיוס. השאלון חשוב מאוד ומשפיע על המיונים ועל השיבוץ הסופי. מזמינות אותך לפנות אלינו לקבלת ייעוץ פרטני במילוי השאלון. תהליך הגיוס איפה את יכולה לפגוש אותנו?

הכנה לצו ראשון הצו ראשון הוא המפגש הראשון שלך עם הצבא, הוא משפיע רבות. חשוב לדעת מה צפוי לך ביום זה- "צו ברשת", מבחן עברית, מבחן פסיכוטכני, ראיון ועוד. פני למוקד הטלפוני שלנו לקבלת הסבר מדויק לקראת התייצבותך בלשכת הגיוס. הכנה ליום המא“ה יום המא"ה הוא הזדמנות להעמיק את ההיכרות של הצבא עם היכולות השונות שלך: יכולות הדרכה, יחסי אנוש, קבלת החלטות ועוד. בעזרת סדנאות ההכנה שלנו, את יכולה להגיע מוכנה יותר ליום המא"ה ותבטיחי לעצמך הצלחה. הסדנאות מתקיימות בזום. השנה שלפני השירות מתלבטת לקראת מכינה, מדרשה או שנת שירות? מזמינות אותך להכיר בעזרת חוברת המדרשות והמכינות שלנו את מגוון המסגרות הקיימות ולבחור את זו המתאימה לך ביותר. מוקד טלפוני אנחנו מפעילות מוקד טלפוני הנותן ייעוץ וטיפול מקצועי בכל הנוגע להליך הגיוס. המוקד פועל בשיתוף פעולה מול יחידת מיטב בצבא. המוקד זמין בפני הצעירות גם במהלך שירותן הצבאי. חוגי בית אם אין הכנה לשירות במסגרת בית הספר שלך, ארגני קבוצת חברות המעוניינות בליווי ואנו נשלח לך מדריכה לחוג בית בכל נושא שתבחרו. ערב הורים חשוב מאד שגם ההורים שלך יהיו חלק מהתהליך קבלת ההחלטות, נשמח לקיים ערב הורים בקהילה אליה את משתייכת. שבת אלומה שבת המיועדת לבנות י"ב, המתקיימת אחת לשנה ועוסקת בהזדמנויות ובאתגרים העומדים בפני החיילות הדתיות. השבת מתקיימת בתחילת שנת הלימודים. גדנ"ע אנחנו מקיימות בשיתוף פעולה עם צה"ל מידי שנה פעילות בת שלושה ימים המעניקה טעימה מהשירות הצבאי. אחד מאירועי השיא של הגדנ"ע הינו פאנל המתקיים עם קבוצת חיילות דתיות המשרתות במגוון תפקידים ממגוון החילות והאגפים בצה"ל. הגדנ"ע מתקיים בבסיס צבאי בחופשת חנוכה, פסח והחופש הגדול. כנס הבת הדתיה הכנס מיועד לתלמידות כיתות י"ב ובנות בדחיית שירות שנמצאות בתוך תהליך הגיוס. הכנס מובל על ידי מיטב, בשותפות אלומה וכולל מפגש חשיפה לתפקידים שונים, טיפול ומענה לשאלות ובקשות על ידי נציגי מיטב. צומת ההחלטה מתלבטת בין שירות לאומי לשירות צבאי? השירות הצבאי מזמן אתגרים שונים. חשוב להעמיק ולדון בהזדמנויות ובאתגרים השונים שהצבא מביא עימו. אנחנו כאן כדי לסייע לך בכל התייעצות והחלטה. סיוע בשאלון העדפות שאלון ההעדפות הינו שאלון תפקידים אישי הנשלח לדירוג של כל צעירה בתהליך הגיוס. השאלון חשוב מאוד ומשפיע על המיונים ועל השיבוץ הסופי. מזמינות אותך לפנות אלינו לקבלת ייעוץ פרטני במילוי השאלון. תהליך הגיוס איפה את יכולה לפגוש אותנו?

מוסד ראש המוסד מקום טלפון מייל מדרשות באר תמר ביטון אשדוד / ירוחם 8624488-076 com.gmail@harshamabeer מדרשת השילוב נטור הרב אביה רוזן ואיתמר לפיד נטור 5555927-050 [email protected] מדרשת לינדנבאום ירושלים הרב אהד טהרלב ירושלים 6710043-02 il.org.ots@mlisrael מדרשת לינדנבאום לוד נעמה פרנקל והרב ד"ר אודי אברמוביץ לוד 2659938-052 il.org.ots@lod-lind מדרשת לינדנבאום מתת נטע לדרברג כרמיאל 7139250-050 il.net.neto@mattat מדרשת מגדל עוז הרבנית אסתי רוזנברג מגדל עוז 9934520-02 | 9841866-054 com.gmail@migdalozrishum מדרשת נוב הרב חי באב"ד נוב 2007938-050 com.gmail@midrashanov מדרשת נטע נחמה אורבך בית שאן 6799934-054 [email protected] מדרשת נשמת הרבנית חנה הנקין ירושלים 6404333-02 net.nishmat@minhal | net.nishmat@misrad מדרשת עין הנציב הרבנית אסתר פישר עין הנציב 6062900-04 com.gmail@midresheteinhanatziv | il.co.midrasha@office מדרשת שובה הרבנית רבקה שפירא עופרה ציפי 5368833-058 | 9973832-02 corn.gmail@Shuva26 מכינה ישראלית למנהיגות ענת שטיינר מגדל העמק 3138002-050 | 431337-077 il.org.derechkfar@anats מכינת אדרת ד"ר שמריהו בן פזי ואסף פרי קיבוץ רבדים ושלוחה בכפר הנוער עיינות 8588750-08 com.gmail@madderet מכינת בית ישראל הושע פרידמן בן שלום ירושלים 6760580-02 com.gmail@beitisrael מכינת גל אייל לוי עכו, חיפה וקרית ביאליק 2110593-054 com.gmail@mecinatgal מכינת גליל עליון יוסי ברוך מעין ברוך, כפר הנשיא 6954888-04 com.gmail@mechinagalil מכינת העמ"ק נאור גליל כפר רופין 6060704-04 org.chivruta@minhal מכינת יונתן יצחק יבלונסקי עלומים 7756111-054 [email protected] מכינת לפידות הרב ניר יהודה מעלה מכמש 4222645-052 com.gmail@mechinatlapidot מכינת מיתרים לכיש יניב מזומן בית גוברין, אליאב, נחל עוז 6874855-08 com.gmail@lachishmehina מכינת נחשון זאב נתיב וגלעד אולשטיין קיבוץ שובל, שדרות וקיבוץ גלאון 6896891-08 org.nachshon-m@info מכינת עין פרת ד"ר דוד נחמן כפר אדומים, נופי פרת וקיבוץ סופה 3/5905992-02 org.einprat@einprat מכינת עלמה זיו פוה אלינסון ירושלים 6821997-052 com.gmail@mechinatalma מכינת עמי-חי חונן חיים כרמים 6597131-08 [email protected] מכינת ערבה - חצבה נתנאל אלינסון חצבה, עין יהב 9976977-08 com.gmail@mechinathatzeva מכינת ערבה- פארן אודי ברנשטיין פארן 6347453-08 [email protected] מכינת צהלי הרבנית מיכל נגן עין צורים 8688955-08 com.gmail@tzahali מדרשת רוני הרבנית מיכל נגן והרבנית זיוית ברלינר משואות יצחק 8688955-08 com.gmail@midroni2020 שנת שירות בני עקיבא טל קורן )רכזת גיוס( ברחבי הארץ 3662636-052 il.org.bna@hagshama שנת שירות השומר החדש יואל זילברמן גליל ונגב 4042031-050 il.org.hashomer@yuvalb | il.org.hashomer@shinshin שנת שירות צמר"ת נועה נגרי ברחבי הארץ 6973399-054 | 6204585-02 [email protected]

מוסד ראש המוסד מקום טלפון מייל מדרשות באר תמר ביטון אשדוד / ירוחם 8624488-076 com.gmail@harshamabeer מדרשת השילוב נטור הרב אביה רוזן ואיתמר לפיד נטור 5555927-050 [email protected] מדרשת לינדנבאום ירושלים הרב אהד טהרלב ירושלים 6710043-02 il.org.ots@mlisrael מדרשת לינדנבאום לוד נעמה פרנקל והרב ד"ר אודי אברמוביץ לוד 2659938-052 il.org.ots@lod-lind מדרשת לינדנבאום מתת נטע לדרברג כרמיאל 7139250-050 il.net.neto@mattat מדרשת מגדל עוז הרבנית אסתי רוזנברג מגדל עוז 9934520-02 | 9841866-054 com.gmail@migdalozrishum מדרשת נוב הרב חי באב"ד נוב 2007938-050 com.gmail@midrashanov מדרשת נטע נחמה אורבך בית שאן 6799934-054 [email protected] מדרשת נשמת הרבנית חנה הנקין ירושלים 6404333-02 net.nishmat@minhal | net.nishmat@misrad מדרשת עין הנציב הרבנית אסתר פישר עין הנציב 6062900-04 com.gmail@midresheteinhanatziv | il.co.midrasha@office מדרשת שובה הרבנית רבקה שפירא עופרה ציפי 5368833-058 | 9973832-02 corn.gmail@Shuva26 מכינה ישראלית למנהיגות ענת שטיינר מגדל העמק 3138002-050 | 431337-077 il.org.derechkfar@anats מכינת אדרת ד"ר שמריהו בן פזי ואסף פרי קיבוץ רבדים ושלוחה בכפר הנוער עיינות 8588750-08 com.gmail@madderet מכינת בית ישראל הושע פרידמן בן שלום ירושלים 6760580-02 com.gmail@beitisrael מכינת גל אייל לוי עכו, חיפה וקרית ביאליק 2110593-054 com.gmail@mecinatgal מכינת גליל עליון יוסי ברוך מעין ברוך, כפר הנשיא 6954888-04 com.gmail@mechinagalil מכינת העמ"ק נאור גליל כפר רופין 6060704-04 org.chivruta@minhal מכינת יונתן יצחק יבלונסקי עלומים 7756111-054 [email protected] מכינת לפידות הרב ניר יהודה מעלה מכמש 4222645-052 com.gmail@mechinatlapidot מכינת מיתרים לכיש יניב מזומן בית גוברין, אליאב, נחל עוז 6874855-08 com.gmail@lachishmehina מכינת נחשון זאב נתיב וגלעד אולשטיין קיבוץ שובל, שדרות וקיבוץ גלאון 6896891-08 org.nachshon-m@info מכינת עין פרת ד"ר דוד נחמן כפר אדומים, נופי פרת וקיבוץ סופה 3/5905992-02 org.einprat@einprat מכינת עלמה זיו פוה אלינסון ירושלים 6821997-052 com.gmail@mechinatalma מכינת עמי-חי חונן חיים כרמים 6597131-08 [email protected] מכינת ערבה - חצבה נתנאל אלינסון חצבה, עין יהב 9976977-08 com.gmail@mechinathatzeva מכינת ערבה- פארן אודי ברנשטיין פארן 6347453-08 [email protected] מכינת צהלי הרבנית מיכל נגן עין צורים 8688955-08 com.gmail@tzahali מדרשת רוני הרבנית מיכל נגן והרבנית זיוית ברלינר משואות יצחק 8688955-08 com.gmail@midroni2020 שנת שירות בני עקיבא טל קורן )רכזת גיוס( ברחבי הארץ 3662636-052 il.org.bna@hagshama שנת שירות השומר החדש יואל זילברמן גליל ונגב 4042031-050 il.org.hashomer@yuvalb | il.org.hashomer@shinshin שנת שירות צמר"ת נועה נגרי ברחבי הארץ 6973399-054 | 6204585-02 [email protected]