คู่มือการใช้แผนการจัดการเรียนรู้

คู่มือการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชาอ32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 นางนารีรัตน์ สุบินดี ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสวายวิทยาคาร ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์

ค าน า คู่มือการใช้แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐานเล่มนี้ เป็นคู่มือการใช้แผนการ จัดการเรียนรู้ที่มุ่งเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยเนื้อหา ของแผนการจัดการเรียนรู้นี้ แบ่งออกเป็น 4 หน่วยการเรียนรู้ และในแต่ละหน่วยการเรียนรู้มีสาระการเรียนรู้ ที่เป็นเรื่องที่เหมาะกับความสนใจของนักเรียน ระดับชั้นของนักเรียน และอยู่ในสถานการณ์ปัจจุบัน ซึ่งเป็นการ กระตุ้นให้นักเรียนสนใจในภาษาอังกฤษมากขึ้น ในคู่มือครูนี้ ได้จัดท าขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยคู่มือครูนี้ จะ เขียนบนพื้นฐานของ Tasked-based Language Teaching คือ เมื่อจบบทแต่ละบท จะมีกิจกรรมให้นักเรียน ท า 1 กิจกรรม และการที่จะช่วยให้นักเรียนท ากิจกรรมนั้นได้ นักเรียนควรจะมีพื้นฐานความรู้อะไรบ้าง นอกจากนั้น คู่มือครูนี้ ยังสอดแทรกการสอนยุทธวิธีในการอ่านแก่นักเรียน 4 วิธีหลัก คือ 1. การคาดการณ์ล่วงหน้า โดยใช้ความรู้เดิมของนักเรียนมาช่วยในการท าให้จุดประสงค์ในการ อ่านของนักเรียนมีทิศทางและแคบลง 2. การตั้งค าถามระหว่างการอ่าน จะเป็นการสร้างความตระหนัก และตรวจสอบความเข้าใจของ นักเรียนระหว่างอ่านเนื้อเรื่อง 3. การหาความชัดเจน ระหว่างอ่าน นักเรียนอาจเจอค าศัพท์หรือการอ้างอิง นักเรียนจะได้ฝึก การหาความชัดเจนว่า ค าศัพท์น่าจะหมายถึงอะไรจากบริบทข้างเคียง 4. การสรุปเรื่อง นักเรียนจะได้ฝึกการสรุปเรื่องในแต่ละย่อหน้า และภาพรวมทั้งหมดของเรื่อง ที่ อ่าน รวมทั้งในแต่ละบท จะมีแบบฝึกหัด ทบทวนค าศัพท์ การหา Main purpose ของเรื่อง การหา heading หรือ topic ของแต่ละย่อหน้า การตอบค าถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ การแสดงความคิดเห็นเพื่อ ฝึกการวิเคราะห์ และการอ่านเพิ่มเติม พร้อมแบบฝึกหัด ท้ายสุด ในแต่ละบทจะมีภาระงานที่ให้นักเรียนท าเพื่อ น าความรู้ที่ได้มาใช้ โดยการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ และน าเสนอในรูปแบบต่างๆ ผู้จัดท ามั่นใจอย่างยิ่งว่า คู่มือครูเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งแผนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ หลักสูตร สถานศึกษา สภาพผู้เรียน และแหล่งการเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการเสริมสร้างประสบการณ์การใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดท า

ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาพื้นฐาน) รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ๓๒๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ จ านวน ๑.๐ หน่วยการเรียน เวลาเรียน ๒ ชั่วโมง/ สัปดาห์ ค าอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม สร้างความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล เข้าร่วมและจัดกิจกรรม อธิบาย และน าความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ ศึกษาเห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เพื่อขยายโลกทัศน์ จาก แหล่งข้อมูลที่หลากหลาย การเข้าสู่สังคม และอาชีพ เปรียบเทียบความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณีของประเทศสมาชิกอาเซียน และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล บันเทิงคดี เวลาว่างและนันทนาการ สวัสดิการ การศึกษา อาชีพ การซื้อขายแลกเปลี่ยนสินค้า ต่างๆ ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษา กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นอธิบาย ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น บรรยายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การน าเสนอข้อมูลและการสร้างเสริมคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ เพื่อให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดความรู้ ความเข้าใจและทักษะต่างๆ ในการแสวงหาความรู้ที่ เหมาะสมกับตนเอง สามารถใช้สื่อเทคโนโลยี เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เกิดโลกทัศน์ที่กว้างไกล มีทักษะ การคิดวิเคราะห์ สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิตและการศึกษาต่อในระดับสูงต่อไป เพื่อให้เกิดคุณลักษณะ อันพึงประสงค์โดยบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมตัวชี้วัด ๒๑ ตัวชี้วัด ต.๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ ต.๑.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ต.๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ต.๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ต.๒.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ต.๓.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒

ตัวชี้วัดของวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ๓๒๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๑. ต.๑.๑ ม.๕/๑ ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบายและค าบรรยายที่ฟังและอ่าน ๒. ต.๑.๑ ม.๕/๒ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน ๓. ต.๑.๑ ม.๕/๓ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุ และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่อ่านและฟัง ๔. ต.๑.๑ ม ๕/๔ จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่ เป็นสารคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ๕. ต.๑.๒ ม.๕/๑ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ๖. ต.๑.๒ ม.๕/๒ เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า และค าชี้แจง ค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว ๗. ต.๑.๒ ม.๕/๓ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จ าลอง หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม ๘. ต.๑.๒ ม.๕/๔ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม ๙. ต.๑.๒ ม.๕/๕ พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล ๑๐. ต.๑.๓ ม.๕/๑ พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของ สังคม ๑๑. ต.๑.๓ ม.๕/๒ พูด/เขียนสรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระ(theme)ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ ๑๒. ต.๑.๓ ม.๕/๓ พูด/เขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคมและ โลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ๑๓. ต.๒.๑ ม.๕/๑ เลือกใช้ภาษาน้ าเสียง และกริยาท่าทาง เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ๑๔. ต.๒.๑ ม.๕/๒ อธิบาย/อภิปราย วิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีเกี่ยวกับ เจ้าของภาษา ๑๕. ต.๒.๑ ม.๕/๓ เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ๑๖. ต.๒.๒ ม.๕/๑ อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต และบทกลอน ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ๑๗. ต.๒.๒ ม.๕/๒ วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา กับของไทยและน าไปใช้อย่างมีเหตุผล ๑๘. ต.๓.๑ ม.๕/๑ ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้องมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน ๑๙. ต.๔.๑ ม.๕/๑ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม ๒๐. ต.๔.๒ ม.๕/๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ๒๑. ต.๔.๒ ม.๕/๒ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติเป็น ภาษาต่างประเทศ

โครงสร้างรายวิชา รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ๓๒๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ จ านวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ล าดับ ที่ ชื่อ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑ Cause & Effect ต.๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ม.๕/๓ ต.๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ต.๔.๒ ม.๕/๒ต ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ม.๕/๓ ต.๑.๒ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ต.๒.๒ ม.๕/๒ต.๓.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๒ ม.๕/๑ ปฐมนิเทศ Precious water Space Bad habits Our Planet Be active Weather Patterns Health What does your future hold? In Style Character ๑๐ ๑๓ ๒ Moments in the Past and future ต๑.๑ ม.๕/๔ ต.๑.๒ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ต.๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ต.๒.๑ ม.๕/๓ ต.๒.๒ ม.๕/๑ ต.๔.๑ ม.๕/๑ Difficult Times Transport Towns Inventions Long ago Changing Fashion Sports Holiday Time War memories ๙ ๑๒

School days สอบกลางภาค ๑ ๒o ล าดับ ที่ ชื่อ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๓ Disasters & Mysteries ต ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ม.๕/๓ ต.๑.๒ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ต.๒.๒ ม.๕/๒ต.๓.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๒ ม.๕/๑ Disasters Help! Breaking the law Encounters That hurt! Spooky Mystery zone Story Time Still A mystery Rescue ๙ ๑๓ ๔ The Way We Live ต.๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ต.๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ต.๔.๒ ม.๕/๒ต ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ม.๕/๓ ต.๑.๒ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ต.๒.๒ ม.๕/๒ต.๓.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๒ ม.๕/๑ Places Where exactly? Eco-schools Notes Clothes Helping out Eating out Films Charity events Ads ๙ ๑๒ สอบปลายภาค ๒ ๓๐

รวมตลอดภาคเรียน ๔๐ ๑๐๐ โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง ล าดั บที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) 1. Cause & Effect ต 1.1 ม. 4-6/2-4 ต 1.2 ม. 4-6/1-5 ต 1.3 ม. 4-6/1-2 ต 2.1 ม. 4-6/1-2 ต 2.2 ม. 4-6/2 ต 3.1 ม. 4-6/1 ต 4.1 ม. 4-6/1 ต 4.2 ม. 4-6/2 10 2. Moments in the Past and future ต 1.1 ม. 4-6/2-4 ต 1.2 ม. 4-6/1-5 ต 1.3 ม. 4-6/1-2 ต 2.1 ม. 4-6/1-2 ต 2.2 ม. 4-6/2 ต 3.1 ม. 4-6/1 ต 4.1 ม. 4-6/1 ต 4.2 ม. 4-6/2 9 สอบกลางภาค 1 3. Disasters & Mysteries ต ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ม.๕/๓ ต.๑.๒ ม.๕/๔ ม.๕/๕ ต.๒.๒ ม.๕/๒ต.๓.๑ ม.๕/๑ ต.๔.๒ ม.๕/๑ 9 4 The Way We Live ต 1.1 ม. 4-6/2-4 ต 1.2 ม. 4-6/1-2, ต 1.2 ม. 4-6/4-5 ต 1.3 ม. 4-6/1-2 ต 2.1 ม. 4-6/1-3 ต 2.2 ม. 4-6/2 ต 3.1 ม. 4-6/1 ต 4.1 ม. 4-6/1 ต 4.2 ม. 4-6/2 9 สอบปลายภาค 2 รวม 40