modul 1.2.a.6 Koneksi Antar Materi Smp negeri 3 pangururan CGP Angkatan 8 Kab. Samosir
setelah saya menjalani pembelajaran dari modul I.I hingga modul I.2, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya
peristiwa momen paling penting / menantang/ mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran modul I.I hingga modul I.2 adalah ketika di modul I.I saya mulai mempelajari dan memahami filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara dimana peran guru adalah " menuntun " segala kodrat anak dan juga ketika saya mulai memahami konsep " menghamba kepada murid" Di modul I.2 saya mempelajari tentang nilai, peran, dan kompetensi guru penggerak. Saya merasa tertantang ketika saya mengidentifikasi nilai guru penggerak yang ada dalam diri saya, kemudian berusaha mewujudkan peran guru penggerak dalam sebuah aksi nyata tentunya dengan menerapkan kompetensi guru penggerak dalam diri saya
peristiwa Kaitan antara modul I.I dan I.2 yang saya pahami adalah nilai dan peran guru penggerak (modul I.I) memiliki keterkaitan yang sangat erat dengan filosofi KHD tentang pendidikan (modul I.2), dan keterkaitan yang paling utama adalah tentang tujuan pendidikan yaitu menuntun. menuntun segala kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat memiliki keterkaitan dengan nilai guru penggerak berpihak pada murid dan peran guru penggerak mewujudkan kepemimpinan pada murid
perasaan saat moment itu terjadi saya merasa seperti spidol kosong yang telah terisi tinta yang baru tentang bagaimana menjadi guru yang sebenarnya. Tentang nilai dan peran guru dalam pembelajaran dan juga tentang kompetensi seorang guru yang nantinya akan menjadi penggerak bagi guru lainnya. Hingga saat ini saya merasa bangga, bahagia, dan bersyukur mengikuti PGP, karena banyak ilmu yang telah saya peroleh dengan harapan semoga saya dapat mengaplikasikan semua hal yang telah saya pelajari
pembelajaran sebelum momen tersebut terjadi, saya berpikir bahwa guru adalah sumber dari segala ilmu di kelas. Tujuan utama pembelajaran adalah tercapainya tujuan dan kompetensi dasar yang diharapkan dengan nilai akhir yang sesuai dengan KKM
pembelajaran sekarang saya berpikir bahwa guru harus menerapkan nilai dan peran guru di dalam pembelajaran. Guru hanya sebagai fasilitator dan motivator, daan yang menjadi pusat pembelajaran adalah murid. Tugas guru tidak hanya mentransfer ilmu kepada murid tetapi juga kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mencapai tujuan pembelajaran. Seorang guru juga harus menjadi pemimpin. Ia harus memimpin perubahan, bergerak menciptakan pendidikan yang lebih maju
rencana (penerapan ke depan) pengembangan diri yang dapat saya lakukan dari sekarang untuk membantu menguatkan nilai dan peran saya sebagai guru penggerak adalah melakukan refleksi bersama siswa, rekan guru dan kepala sekolah setelah melakukan pembelajaran sebagai langkah untuk memperbaiki proses pembelajaran selanjutnya melakukan inovasi pembeljaran, misalnya dalam penggunaan media, pembelajaran melakukan pengembangan diri dengan mengikuti berbagai diklat, pelatihan ataupun seminar yang menunjang kinerja sebagai pendidik. Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat, instansi di sekitar sekolah dan orang tua murid dalam kegiatan-kegiatan di sekolah.
fasilitator : ibu chodijijah pengajar praktik : ibu rista tanika manalu