LKPD UKIN PENGUNGKIT

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

LKPD 4
PESAWAT SEDERHANA (PENGUNGKIT DAN SISTEM GERAK TUBUH)

Kelompok : ...........................................
Kelas
Nama Peserta Didik : ...........................................

:1. .........................................
2. .........................................
3. .........................................
4. .........................................
5. .........................................

TUJUAN

1. Menjelaskan jenis-jenis pengungkit
2. Menjelaskan jenis-jenis pengungkit jenis pertama, kedua, dan ketiga

dalam kehidupan sehari-hari
3. Menganalisis syarat kesetimbangan pengungkit melalui percobaan
4. Menghitung keuntungan mekanis hasil percobaan
5. Menganalisis prinsip pesawat sederhana jenis pengungkit pada sistem

gerak otot dan sendi melalui studi literasi dan diskusi

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

KEGIATAN 1
Stimulan

MENGAMATI ILUSTRASI

Baca dan amatilah ilustrasi berikut sebelum mengejakan tahap selanjutnya!

Gambar 1. Bermain Jungkat-Jungkit
Sumber : Nicolazarif.

Terdapat dua orang anak yang memiliki berat badan
berbeda sedang bermain jungkat-jungkit, yaitu gemuk
60 kg dan kurus 40 kg. Karena berat badan yang tidak
seimbang, posisi anak gemuk selalu dibawah.
Sehingga jungkat-jungkit tidak bisa seimbang. Anak
kurus berharap bisa merasakan berada diposisi bawah
pada jungkat-jungkit.

Identifikasi masalah

MENANYA ILUSTRASI

Setelah mengamati Gambar 1 bermain jungkat-jungkit di atas, tuliskanlah
dua pertanyaan yang muncul dalam pikiranmu!

Untuk lebih memahami tentang materi yang akan kita pejalari, mari kita
lakukan kegiatan berikut ini:

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

MENGUMPULKAN DATA

Nama Percobaan : Kesetimbangan Pengungkit

Tujuan Percobaan :1.Mengidentifikasi Syarat Kesetimbangan Pengungki

2. Menghitung keuntungan mekanis pengungkit

Alat dan Bahan :1.Set statik (dasar statik, kaki static, lengan

keseimbangan)

2. Logam beban 70 gr

3. Neraca pegas

Sumber Belajar : Buku siswa dan handout Usaha

Langkah Kerja :

1. Siapkanlah peralatan yang diperlukan untuk percobaan!

2. Susunlah neraca pengungkit dengan titik tumpu di tengah. Sebelum

diberi beban, batang pengungkit harus dalam keadaan setimbang

(mendatar)

3. Tentukanlah sisi yang bertindak sebagai kuasa dan bertindak sebagai

beban!

4. Ukurlah gaya beban gantung menggunakan neraca pegas!

5. Gantunglah beban 70 gram pada sisi beban dengan jarak 6 cm dari

titik tengah pengungkit.

6. Letakkanlah neraca pegas pada jarak 3 cm paa bagian lengan kuasa,

kemudian tarik neraca pegas sampai pengungkit dalam kondisi

setimbang (mendatar)

7. Lihatlah angka yang ditunjuk oleh neraca pegas, dan catat pada tabel

1.

8. Lakukanlah langkah 6 dan 7 sebanyak 4 kali dengan menggeser posisi

lengan gaya kuasa.

Skema percobaan :

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

Tabel 1. Data dan Hasil Percobaan:

Berat Lenganbeban Lengan Gaya kuasa
benda (lb) Kuasa (F)

(w) (lk)

70 gr 6 cm 3 cm
6 cm 6 cm
70 gr 6 cm 9 cm
70 gr 6 cm 12 cm
70 gr

MENGASOSIASI

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini melalui diskusi kelompok agar
dapat lebih memahami kesetimbangan pengungkit!

1. Berdasarkan skema percobaan di atas, tuliskanlah bagian-bagian dari:
A: B: C:
D: E:

2. Berdasarkan hasil percobaan, bagaimana besar gaya kuasa jika lengan
kuasanya berbeda?

3. Adakah gaya kuasa yang kamu berikan nilainya sama dengan berat
benda? terjadi pada jarak lengan kuasa berapakah itu?

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

4. Bagaimanakah caranya agar pengungkit menjadi setimbang kembali
setelah menambah jarak lengan gaya?

5. Studi Kasus:
Jika terdapat dua orang yang memiliki berat badan berbeda, yaitu gemuk
dan kurus ingin bermain jungkat-jungkit, di manakah posisi yang dapat
diduduki orang yang gemuk jika orang yang kurus duduk di ujung kiri?
Menurutmu bagaimanakah solusi yang dapat diberikan agar kedua
orang tersebut dapat bermain jungkat-jungkit dan jungkat-jungkit
dalam kesetimbangan?

6. Berdasarkan data hasil percobaan pada Tabel Data Hasil Pengamatan
Syarat Kesetimbangan Pengungkit di atas, apakah syarat agar terjadi
kesetimbangan pada pengungkit?

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

7. Berdasarkan data hasil percobaan diatas dengan bantuan studi literasi
handout mengenai persamaan keuntungan mekanik pengungkit KM = w

F

dan KM = Lk , tentukan keuntungan mekanis dari masing-masing

Lb

percobaan?

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

Kegiatan 2

PENGANTAR INFORMASI

Selain pada peralatan yang biasa kamu gunakan pada kehidupan sehari-hari
tersebut, prinsip kerja pengungkit juga ada yang berlaku pada struktur otot
dan rangka manusia. Prinsip tersebut dapat diamati pada tangan, kepala,
dan kaki.Perhatikan gambar 2 berikut !

Gambar 2. Mengangkat Barbel
Pada saat mengangkat barbel telapak tangan yang menggenggam barbel
berperan sebagai gaya beban, titik tumpu berada pada siku (sendi di antara
lengan atas dan lengan bawah), dan kuasanya adalah lengan bawah. Titik
tumpu berada di antara lengan beban dan kuasa. Oleh karena itu, sistem
pada gambar 2 sesuai dengan prinsip pesawat sederhana pengungkit jenis
ketiga.

PENGUATAN KONSEP

1. Dengan menggunakan bantuan hand out, cobalah kamu tuliskan

penjelasan untuk contoh kasus penerapan prinsip pesawat sederhana

pada struktur otot dan rangka manusia saar melakukan suatu aktivitas.

N Aktivitas Prinsip Pesawat Sederhana Penjelasan

o

1. Menengadahkan Pengungkit Golongan I Kuasa berada pada otot

Kepala leher, titik tumpu

berada pada tulang

leher, dan berat kepala

merupakan beban

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

N Prinsip Pesawat Sederhana Penjelasan
Aktivitas

o
2. Jinjit

3. Membawa buku

2. Ketika kamu membawa buku, pola gerak struktur rangka dan ototmu juga
seusai dengan prinsip sederhana. Kamu dapat membawa buku dengan
beberapa posisi seperti terlihat pada gambar di bawah ini.

Gambar 1 Gambar 2

a. Berdasarkan kedu gambar di atas, Termasuk pesawat sederhana jenis
yang manakah posisi tersebut?

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”

b. Bandingkan kedua gambar dia atas, manakah posisi membawa buku
yang memiliki keuntungan mekanis paling besar?

MENGOMUNIKASIKAN
Dari dua kegiatan di atas, presentasikan hasil diskusimu dalam kelompok
dengan merumuskan kesimpulan sebagai berikut:
Kegiatan 1

 Keseimbangan pengungkit meliputi beberapa syarat, antara lain…….
 Dalam menentukan keuntungan mekanik pengungkit, maka lengan beban

harus lebih ………….. dibandingkan lengan ……….

Kegiatan 2
Tiga anggota gerak otot dan sendi yang menerapkan prinsip pengungkit jan
jenis-jenis pengungkit, antara lain:
1) Kepala dengan sendi leher, penerapan pengungkit jenis ….
2) Sendi antara lengan atas dan lengan bawah, penerapan pengungkit jenis
….
3) Sendi antara betis dan telapak kaki, penerapan pengungkit jenis ….

LKPD SMP kelas VIII “Pengungkit dan Sistem Gerak Tubuh”