Materi Kelas 6 Tema 6 Subtema 2 PB 6

6

MTEeNmaU6 JU
MASYARAKAT

SEHAT

Kelas

6

Subtema 2

Membangun
Masyarakat
Sejahtera

Designed by: Muhamad Imam Muhri

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 1

6

ANGKUMAN
MATERI

TEMA 6

MENUJU
MASYARAKAT

SEHAT

SubTema 2

MEMBANGUN
MASYARAKAT
SEJAHTERA

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 2

Pembelajaran 6: P6 T6 ST2

Menuliskan Gagasan Utama dan Kalimat Muatan
Utama Setelah Membaca Teks Nonfiksi Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

• Gagasan utama merupakan pokok pikiran

sebuah teks.
• Setiap paragraf dalam teks memiliki kalimat

utama di dalamnya.
• Kalimat utama berisi inti informasi dalam suatu

paragraf.

Suatu paragraf terdiri atas dua jenis kalimat, yaitu kalimat utama dan
kalimat penjelas. Kedua jenis kalimat ini wajib ada dan diikuti oleh kalimat-
kalimat yang lain. Kalimat utama dan kalimat penjelas memiliki perbedaan,
yaitu dalam suatu paragraf hanya memiliki satu kalimat utama, sedangkan
kalimat lainnya merupakan kalimat penjelas.

Kalimat utama adalah kalimat yang berisi pokok pikiran utama atau ide
pokok utama dan menjadi dasar untuk mengembangkan paragraf. Kalimat
utama biasanya bersifat umum dan memuat keseluruhan isi dalam suatu
paragraf. kalimat utama tidak selalu berada di awal paragraf karena gagasan
utama bisa berada di akhir, di tengah, dan terkadang juga muncul bersamaan
diawal dan diakhir paragraf. kalimat utama disebut juga kalimat topik, Hal
itulah yang menyebabkan kalimat utama menjadi acuan pengembangan
paragraf.

Beberapa ciri kalimat utama sebagai berikut;
1.Kalimat utama dapat berdiri sendiri dan memiliki arti yang jelas, sehingga

tidak dibutuhkan konjungsi ( penghubung), kalimat maupun intrakalimat.
2.Kalimat utama biasanya ada di awal paragraf (deduktif). Namun, terkadang

ada di akhir paragraf( induktif). kalimat utama yang berada di akhir paragraf
biasanya didahului dengan kata “ jadi” atau ”dengan demikian”.
3.Kalimat utama berisi suatu permasalahan yang dapat dikembangkan secara
rinci.
4.Kalimat utama merupakan pernyataan yang bersifat umum dan bisa
dikembangkan.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 3

Perhatikan teks nonfiksi berikut!

Mengapa Harus Melaksanakan Hak?

Pemenuhan hak warga negara Indonesia berkaitan erat dengan upaya
pemerintah Indonesia dalam mencapai tujuan nasional Indonesia. Kamu tentu
sudah memahami tujuan nasional Indonesia sebagaimana tercantum dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Repubublik Indonesia Tahun
1945 alinea keempat.

Untuk mencapai tujuan nasional, ditetapkan hak-hak dan kewajiban warga
negara Indonesia dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia. Hak dan kewajiban warga negara Indonesia hendaknya dilakukan
secara seimbang. Tidak boleh hanya melaksanakan kewajiban atau
sebaliknya. Biasakan mendahulukan kewajiban daripada menuntut hak.
Dengan demikian, akan tercapai kesejahteraan dan keharmonisan hidup
berbangsa dan bernegara.

Pelaksanaan hak warga negara Indonesia merupakan hal yang penting,
misalnya pelaksanaan hak dalam pemilu. Pemilu merupakan kegiatan yang
memilih orang untuk mengisi jabatan politik tertentu. Keikutsertaan warga
negara dalam pemilu sangat penting untuk menentukan kebijakan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan pemilihan secara langsung
oleh rakyat diharapkan pejabat politik yang terpilih bisa melaksanakan
amanah rakyat dengan menjalankan pemerintahan berdasar atas kedaulatan
rakyat. Jadi kesejahteraan rakyat akan lebih diperhatikan.

Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, diskusikan hal berikut ini!
1. Apa pentingnya melaksanakan hak berdasarkan bacaan di atas?
2. Apa pentingnya melaksanakan hakmu untuk dirimu?

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 4

Hasil Diskusi:

1. Berdasarkan bacaan di atas, dapat disimpul kan pentingnya

melaksanakan hak sebagai berikut.
• Mendukung tercapainya tujuan nasional.
• Mempercepat pembangunan nasional.
• Mewujudkan pemerintahan yang demokratis.
2. a. Dapat mengharumkan nama daerah/tempat tinggal/nama

bangsa di kancah nasional karena mendapatkan

pendidikan termasuk pelaksanaanhak. Contoh olimpiade

sains dan atlet renang.

b. Di sekolah dapat belajar dengan lancar dan nyaman.

Contohnya sarapan pada pagi hari membuat tubuh

memiliki energi dan dapat berkonsentrasi saat mengikuti
pembelajaran.

Ayo Berlatih
Bacalah kembali bacaan berjudul “Mengapa Harus Melaksanakan
Hak?”.dengan cermat. Kemudian, jelaskan informasi penting yang
terdapat pada teks nonfiksi tersebut berdasarkan rumusan gagasan
utama pada setiap paragrafnya. Adapun langkah-langkah yang harus
kamu lakukan sebagai berikut.
1. Tuliskan kalimat utama pada setiap paragraf.
2. Tuliskan gagasan utama pada setiap paragraf.
3. Tuliskan gagasan utama dari teks nonfiksi berdasarkan gagasan

utama setiap paragraf.
4. Tuliskan hasilnya dalam bentuk tabel seperti contoh di bawah ini dan

presentasikan di depan kelas secara lisan.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 5

Alternatif jawaban

Paragraf Kalimat Utama Gagasan Utama Gagasan Utama Teks
Setiap Paragraf Nonfiksi
Pemenuhan hak warga
Pemenuhan hak Pelaksanaan hak
negara Indonesia yang warga negara untuk mewujudkan
Indonesia. kesejahteraan rakyat.
1. berkaitan erat dengan upaya
pemerintah Indonesia dalam Pelaksanaan hak
dan kewajiban
mencapai tujuan nasional harus seimbang
agar tercapai
Indonesia. kesejahteraan dan
keharmonisan hidup
Hak dan kewajiban warga berbangsa dan
2. negara Indonesia hendaknya bernegara.
Pelaksanaan hak
dilakukan secara seimbang. warga negara
Indonesia.
Contoh pentingnya
3. pelaksanaan hak warga

negara Indonesia.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 6

Pembelajaran 6: P6 T6 ST2

Pelaksanaan Hak sebagai Warga Negara Muatan
Indonesia PPKn
KD 3.2 dan 4.2

Salah satu hak yang dimiliki oleh warga negara adalah
kebebasan untuk menyatakan pendapat dalam musyawarah
dan memberikan suara.

Pinterest.com

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 7

Ayo Menulis
Sebagai warga negara Indonesia yang baik tentu kamu sudah pernah
melaksanakan hak. Coba tuliskan pengalamanmu melaksanakan hak sebagai
warga negara Indonesia. Tuliskan hak dan ketentuan hukum yang menjamin
hak tersebut. Kemudian ceritakan bentuk pelaksanaan dan manfaat yang
kamu peroleh dengan terlaksananya hakmu sebagai warga negara Indonesia.
>>> Halaman 80
Tuliskan hasilnya dalam kolom berikut. Presentasikan secara lisan di depan
kelas.
Hasil Pengalaman :
Hak yang selalu saya jalani sehari-hari adalah hak mempertahankan hidup.
Hak mempertahankan hidup ini saya peroleh tiap hari berkat perlindungan
Hak yang terdapat dalam UUD 1945 Pasal 28A yang berbunyi "Setiap orang
berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya".
Saya juga melaksanakan hak dalam kehidupan sehari-hari yaitu masalah
perlakuan yang sama tanpa ada diskriminasi, karena hak saya ini dilindungi
oleh Undang-Undang Dasar 1945 dalam Pasal 28B ayat 2 yang berbunyi
"Setiap orang berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang
serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.
Saya juga mendapatkan hak saya dalam pendidikan, yaitu dapat bersekolah
dengan baik. Hak saya ini dilindungi Undang-Undang Dasar 1945 dalam Pasal
28C ayat 1 yang berbunyi "Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui
pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan
memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya
demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia.
Banyak hak-hak saya lain yang telah saya lakukan dalam kehidupan sehari-
hari.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 8

Setiap warga negara Indonesia memiliki hak yang sama.
Jika semua warga mendapatkan haknya, akan tercipta
masyarakat yang adil dan makmur.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 9

Pembelajaran 6: P6 T6 ST2

Properti yang Digunakan pada Muatan
Tari Tunggal SBdP
KD 3.3 dan 4.3

• Setiap tari tunggal memerlukan properti untuk menunjang penampilan di

atas panggung.
• Properti tari akan membuat penampilan tari lebih indah dan menarik.
• Properti yang digunakan disesuaikan dengan gerakan yang ditampilkan.

Tari Kipas Pakarena, Gowa – Sulawesi Selatan

Properti tari adalah alat atau benda yang digunakan sebagai pelengkap
pementasan tari guna menambah makna dan nilai keindahan gerakan tari yang
akan dipentaskan.

Dalam penggunaan properti tari sendiri, harus mempertimbangkan fungsi
dan asas pakai properti, sebab proporsi penggunaan properti umumnya secara
mendasar akan menentukan tingkat penguasaan keterampilan penari terhadap
suatu jenis tarian tersebut.
Beberapa contoh tari nusantara beserta propertinya, antara lain :
•Tari Topeng Betawi (Dari Jakarta), Properti utamanya berupa topeng.
•Tari Piriang (Dari Sumatera Barat), Properti utamanya berupa piring.
•Tari Pakarena (Dari Sulawesi Selatan), Properti utamanya berupa Kipas.
•Tari Bosara (dari Sulawesi Selatan), Properti utamanya berupa Bosara.
•Tari Rangguk Ayak (Dari Jambi), Properti utamanya berupa Rebana.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 10

Masih berkaitan dengan pelaksanaan hak. Kamu juga mempunyai hak
kebebasan memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya bangsa
demi kemajuan kebudayaan nasional. Hak ini bisa kamu lakukan dengan
cara mempelajari sebuah tarian daerah. Tarian daerah merupakan akar
kebudayaan nasional yang penting untuk dipelihara dan dikembangkan.
Lakukan kegiatan berikut.
Ayo Mengamati
Amatilah gerak-gerak bentuk tari tunggal berikut. Gerak tari berikut
merupakan lanjutan dari gerak tari pada pembelajaran 4. Gerak tari ini
bertemakan kepahlawan. Berikut gerak-gerak tari bertemakan
kepahlawanan.
1. Berlari-lari kecil membuat lingkaran ke kanan, lalu ke kiri.
Kemudian, meluruskan tangan kanan ke kanan dan kaki kiri ke arah kiri jinjit.

Gerak di atas dilakukan 2 x 8 hitungan, sesuai hitungan di atas. 11

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera

2. Memainkan tongkat
Tongkat diluruskan ke atas, ke samping kanan.
Kemudian, lurus ke atas lagi dan ke samping kanan kembali.
Perhatikan arah pandangan kepala sesuai gambar.

Gerak di atas dilakukan 4 x 4 hitungan.
Properti Tari Merak, Jawa Barat.

ponpesalmahalli.blogspot.com 12

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera

Ayo Berlatih
Mempelajari tarian daerah merupakan bentuk pelaksanaan hak
kebebasan memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya
bangsa. Sekarang persiapkan sebuah pertunjukan tari kreasi daerah
jenis tunggal. Tampilkan pertunjukan di depan kelas secara
bergantian. Adapun persiapan yang harus kamu lakukan seperti
berikut.
1. Pilih tarian kreasi daerah jenis tunggal. Kamu boleh menciptakan

tarian sendiri dengan meneruskan gerakan yang sudah kamu
pelajari di atas.
2. Carilah kaset atau video tarian yang kamu pilih. Selanjutnya,
tonton dan cermati gerak tariannya. Identifikasi unsur-unsur
tarian yang kamu pilih.
3. Persiapkan unsur-unsur tariannya untuk pementasan di depan
kelas.
4. Pentaskan sebuah tarian lengkap dengan unsur-unsurnya, baik
busana maupun propertinya.
5. Pentaskan sebuah tarian lengkap dengan busana dan properti
yang kamu butuhkan.

travelholicfamily.blogspot.com 13

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera

Terima kasih

Rangkuman Materi ini bersumber dari;
• BG bse Tematik Kelas 6 Tema 6
• BS bse Tematik Kelas 6 Tema 6
• PPT Bupena Kelas 6
• LKS
• Dan hasil googling di internet

*) Disclaimer: modol ini hanya ditujukan kepada pesertadidik dan orang
tua untuk memandu proses belajar anak dirumah.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang
tidak terpaku seperti di atas.

Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera 14