บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการสอน ....................................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๒. ปัญหาและอุปสรรค ....................................................................................................................................................... ............................. .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๓. แนวทางส่งเสริม / แก้ไข/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ .................... .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................. ................................................... ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายภูมินทร์ ชินค า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 สาระการเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา พ22101 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 มหันตภัยจากสารเสพติด เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพติด วันที่ ....... เดือน ................. พ.ศ. 2566 ผู้สอน นายภูมินทร์ ชินค า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ ความรุนแรง ตัวชี้วัด พ 5.1 ม.1/3 อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพติดได้(K) 2. เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้เรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพติดได้(A) 3. นักเรียนสามารถน าความรู้ในรายวิชาไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้(P) สาระส าคัญ ยาเสพติด หมายถึงสารใดก็ตามที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติหรือสารที่สังเคราะห์ขึ้นเมี่อน าเข้าสู้ร่างกายไม่ว่า จะโดยวิธีรับประทาน ดม สูบ ฉีด หรือด้วยวิธีการใด ๆ แล้ว ท าให้เกิดผลต่อร่างกายและจิตใจ นอกจากนี้ยังจะท า ให้เกิดการเสพติดได้ หากใช้สารนั้นเป็นประจ าทุกวัน หรือวันละหลาย ๆ ครั้ง สาระการเรียนรู้ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพติด สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ทักษะการวิเคราะห์ 2. ทักษะการเชื่อมโยง คุณลักษณะที่เน้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มีวินัย 3. มุ่งมั่นในการท างาน
กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียน 2.ตรวจนับนักเรียน 3.ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างสารเสพติดที่นักเรียนรู้จักตามที่นักเรียนเข้าใจ ขั้นสอน 1.ครูอธิบายเรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพติดพร้อมยกตัวอย่างสารเสพติดที่พบเจอได้ ทั่วไปในชีวิตประจ าวัน 2.ครูน าสื่อรูปสารเสพติดมาให้นักเรียนดู โดยให้นักเรียนตอบว่ารูปนี้คือสารเสพติดที่มีชื่อว่า อะไร 3.ครูแบ่งกลุ่มชายหญิงภายในห้อง แข่งกันตอบรูปสาพเสพติด ขั้นสรุป 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาของชั่วโมงนี้ พร้อมให้นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดีที่สุดท า ให้เพื่อนในชั้นเรียนดูอีกครั้ง 2.ให้นักเรียนท าแบบฝึกหัด เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสารเสพพร้อมส่งในสัปดาห์ต่อไป สื่อ/อุปกรณ์ 1.หนังสือวิชาสุขศึกษา ม.1 2.สื่อรูป 3.แบบฝึกหัด
กระบวนการวัดและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.3 สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน 1.4 ประเมินการน าเสนอผลงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบประเมินการน าเสนอผลงาน 2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม 2.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เกณฑ์การประเมิน 3.1 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์ 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมกระบวนการกลุ่ม ในเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75% 3.3 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
แบบประเมิน การน าเสนอผลงาน ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการน าเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด แล้วขีด ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ล าดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 น าเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การล าดับขั้นตอนของเนื้อเรื่อง 3 การน าเสนอมีความน่าสนใจ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ.................................................. ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการท างานกับสมาชิกในชั้นเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะท าความผิด ท า ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระท าผิดพลาด
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 5.5 วางแผนการเรียน การท างานและการใช้ชีวิตประจ าวันบนพื้นฐาน ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับ และปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ท างาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการท างานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานส าเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูท างาน 8.2 อาสาท างาน ช่วยคิด ช่วยท า และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 191 - 108 ดีมาก 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ ากว่า 54 ปรับปรุง
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................. ....................... ........................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (..............................................) นายไพทูลย์ พิทักษ์ ครูพี่เลี้ยง ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช) รองผู้อ านวยการสถานศึกษาฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (นายวัฒนา สมจิตร) ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการสอน ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .......................................................................................................................................................................... .......... ๒. ปัญหาและอุปสรรค ..................................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๓. แนวทางส่งเสริม / แก้ไข/ข้อเสนอแนะ .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................. ................................................... .................................................................................................................................................................................... . ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายภูมินทร์ ชินค า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
สื่อรูป
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 สาระการเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา พ22101 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 มหันตภัยจากสารเสพติด เรื่อง ประเภทของสารเสพติด วันที่ ....... เดือน ................. พ.ศ. 2566 ผู้สอน นายภูมินทร์ ชินค า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ ความรุนแรง ตัวชี้วัด พ 5.1 ม.1/3 อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกประเภทของสารเสพติดได้(K) 2. เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้เรื่องประเภทของสารเสพติดได้(A) 3. นักเรียนสามารถน าความรู้ในรายวิชาไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้(P) สาระส าคัญ พระราชบัญญัติยาเสพติดให้โทษ พ.ศ. 2522 ได้จัดประเภทของยาเสพติดให้โทษออกเป็น 5 ประเภท ดังนี้ ประเภทที่ 1 ยาเสพติดให้โทษชนิดร้ายแรง เป็นยาที่ไม่มีการน ามาใช้ในทางการแพทย์ และท าให้เกิดการ เสี่ยงต่อการติดยาของประชากรในระดับรุนแรง เช่น เฮโรอีน ยาบ้า ยาอี เป็นต้น ประเภทที่ 2 ยาเสพติดให้โทษทั่วไป เป็นยาที่มีประโยชน์ในการรักษาโรคในระดับน้อยจนถึงมาก และท า ให้เกิดการเสี่ยงต่อการติดยาของประชากรในระดับที่ต้องพึงระวัง เช่น มอร์ฟีน โคเคน โคเดอีน เป็นต้น ประเภทที่ 3 ยาเสพติดให้โทษที่มียาเสพติดให้โทษในประเภท 2 เป็นส่วนผสมอยู่ด้วย ตามที่ได้ขึ้นทะเบียน ต ารับไว้ เป็นยาที่ท าให้เกิดการเสี่ยงต่อการติดยาของประชากรน้อย แต่ยังคงมีอันตราย และมีประโยชน์ มากใน การรักษาโรคเช่น ยาแก้ไอผสมโคเดอีน เป็นต้น ประเภทที่ 4 สารเคมีที่ใช้ในการผลิตยาเสพติดให้โทษในประเภท 1 หรือประเภท2 เช่น อาเซติค แอนไฮ ไดรด์ (Acetic Anhydride) อาเซติลคลอไรด์ (Acetyl Chloride) ประเภทที่ 5 ยาเสพติดให้โทษที่มิได้อยู่ในประเภทที่1 ถึงประเภทที่4เช่น กัญชา พืชกระท่อม เห็ดขี้ควาย เป็นต้น สาระการเรียนรู้ ประเภทของสารเสพติด สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
1. ทักษะการวิเคราะห์ 2. ทักษะการเชื่อมโยง คุณลักษณะที่เน้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มีวินัย 3. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียน 2.ตรวจนับนักเรียน 3.ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างสารเสพติดในแต่ละประเภทที่นักเรียนรู้จักตามที่นักเรียนเข้าใจ ขั้นสอน 1.ครูอธิบายเรื่อง ประเภทของสารเสพติดในแต่ละประเภทพร้อมยกตัวอย่างสารเสพติดที่พบ เจอได้ทั่วไปในชีวิตประจ าวัน เพราะบอกถึงฤทธิ์ยาและอาการของผู้ที่เสพยาประเภทนั้นๆ 2.ครูเปิดสื่อวิดีโอให้นักเรียนดูว่าสารเสพติดแต่ละชนิดเมื่อเสพเข้าไปจะมีอาการอย่างไร 3.ครูแบ่งกลุ่ม 5 คนแสดงบทบาทสมมุติในหัวข้อ อาการของผู้ที่เสพสารเสพติด พร้อมบอกถึง ผมที่จะ ตามมาหลังจากที่เสพยา 4.ครูให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติที่หน้าชั้นเรียน ขั้นสรุป 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาของชั่วโมงนี้ พร้อมให้นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดีที่สุดท า ให้เพื่อนในชั้นเรียนดูอีกครั้ง สื่อ/อุปกรณ์ 1.หนังสือวิชาสุขศึกษา ม.1 2.สื่อวิดีโอ
กระบวนการวัดและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.3 สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน 1.4 ประเมินการน าเสนอผลงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบประเมินการน าเสนอผลงาน 2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม 2.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เกณฑ์การประเมิน 3.1 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์ 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมกระบวนการกลุ่ม ในเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75% 3.3 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
แบบประเมิน การน าเสนอผลงาน ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการน าเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด แล้วขีด ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ล าดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 น าเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การล าดับขั้นตอนของเนื้อเรื่อง 3 การน าเสนอมีความน่าสนใจ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ.................................................. ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการท างานกับสมาชิกในชั้นเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะท าความผิด ท า ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระท าผิดพลาด
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 5.5 วางแผนการเรียน การท างานและการใช้ชีวิตประจ าวันบนพื้นฐาน ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับ และปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ท างาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการท างานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานส าเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูท างาน 8.2 อาสาท างาน ช่วยคิด ช่วยท า และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 191 - 108 ดีมาก 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ ากว่า 54 ปรับปรุง
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................................................... ............... ลงชื่อ................................................ (..............................................) นายไพทูลย์ พิทักษ์ ครูพี่เลี้ยง ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................................... ............. ลงชื่อ................................................ (นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช) รองผู้อ านวยการสถานศึกษาฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................ ........................................ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................ (นายวัฒนา สมจิตร) ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการสอน ..................................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .......................................................................................................................................... .......................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๒. ปัญหาและอุปสรรค ..................................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................ ............................................ ๓. แนวทางส่งเสริม / แก้ไข/ข้อเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. ...... ............................................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................ .................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายภูมินทร์ ชินค า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 สาระการเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา พ22101 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 มหันตภัยจากสารเสพติด เรื่อง ลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด วันที่ ....... เดือน ................. พ.ศ. 2566 ผู้สอน นายภูมินทร์ ชินค า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ ความรุนแรง ตัวชี้วัด พ 5.1 ม.1/3 อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติดได้(K) 2. เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้เรื่องลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติดได้(A) 3. นักเรียนสามารถน าความรู้ในรายวิชาไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้(P) สาระส าคัญ การสังเกตอาการของผู้ใช้ยาเสพติดเบื้องต้น 1. การเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ นิสัย ความประพฤติ และบุคลิกภาพ 2. อาการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย 3. ลักษณะของอาการขาดยา สาระการเรียนรู้ ลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ทักษะการวิเคราะห์ 2. ทักษะการเชื่อมโยง คุณลักษณะที่เน้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มีวินัย 3. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียน 2.ตรวจนับนักเรียน 3.ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติดที่นักเรียนเคยเห็นว่ามี ลักษณะและอาการอย่างไร ขั้นสอน 1.ครูอธิบายเรื่อง ลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด พร้อมบอกผลหลังจากที่เสพยาแล้ว จะมาผลตามมาอย่างไรบ้าง 2.ครูเปิดสื่อวิดีโอให้นักเรียนดูว่าสารเสพติดเข้าไปจะมีอาการอย่างไร 3.ครูแบ่งกลุ่ม 4 คนแสดงบทบาทสมมุติในหัวข้อ ลักษณะของผู้ที่ติดสารเสพติด 4.ครูให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติที่หน้าชั้นเรียน ขั้นสรุป 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาของชั่วโมงนี้ พร้อมให้นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดีที่สุดท า ให้เพื่อนในชั้นเรียนดูอีกครั้ง 2.ให้นักเรียนท าแบบฝึกหัดเรื่อง ลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด ในหนังสือ แบบฝึกหัดส่งในสัปดาห์ต่อไป สื่อ/อุปกรณ์ 1.หนังสือวิชาสุขศึกษา ม.1 2.สื่อวิดีโอ 3.หนังสือแบบฝึกหัด
กระบวนการวัดและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.3 สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน 1.4 ประเมินการน าเสนอผลงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบประเมินการน าเสนอผลงาน 2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม 2.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เกณฑ์การประเมิน 3.1 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์ 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมกระบวนการกลุ่ม ในเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75% 3.3 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
แบบประเมิน การน าเสนอผลงาน ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการน าเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด แล้วขีด ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ล าดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 น าเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การล าดับขั้นตอนของเนื้อเรื่อง 3 การน าเสนอมีความน่าสนใจ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ.................................................. ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการท างานกับสมาชิกในชั้นเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะท าความผิด ท า ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระท าผิดพลาด
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 5.5 วางแผนการเรียน การท างานและการใช้ชีวิตประจ าวันบนพื้นฐาน ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับ และปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ท างาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการท างานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานส าเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูท างาน 8.2 อาสาท างาน ช่วยคิด ช่วยท า และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 191 - 108 ดีมาก 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ ากว่า 54 ปรับปรุง
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................... . ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................... .............................. ลงชื่อ................................................ (..............................................) นายไพทูลย์ พิทักษ์ ครูพี่เลี้ยง ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................ ............................ ลงชื่อ................................................ (นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช) รองผู้อ านวยการสถานศึกษาฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (นายวัฒนา สมจิตร) ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการสอน ..................................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๒. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................... ................................ .................................................................................................. .................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ๓. แนวทางส่งเสริม / แก้ไข/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................ ........................ ........................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายภูมินทร์ ชินค า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 สาระการเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา พ22101 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 มหันตภัยจากสารเสพติด เรื่อง ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดอุบัติเหตุ วันที่ ....... เดือน ................. พ.ศ. 2566 ผู้สอน นายภูมินทร์ ชินค า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ ความรุนแรง ตัวชี้วัด พ 5.1 ม.1/3 อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดอุบัติเหตุได้ (K) 2. นักเรียนตระหนักในพิษภัยของสารเสพติด (A) 3. นักเรียนสามารถน าความรู้ในรายวิชาไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้(P) สาระส าคัญ สารเสพติดที่เสพเข้าไปในร่างกายจะออกฤทธิ์โดยตรงต่อจิตประสาท ดังนั้น จึงท าให้ผู้เสพมีจิต ประสาทที่บกพร่องไป ซึ่งจะท าให้เกิดอุบัติเหตุได้ สาระการเรียนรู้ ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดอุบัติเหตุ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ทักษะการวิเคราะห์ 2. ทักษะการเชื่อมโยง คุณลักษณะที่เน้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มีวินัย 3. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียน
2.ตรวจนับนักเรียน 3.ครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้ค าถามท้าทาย ดังนี้ เพราะเหตุใด ผู้ที่ติดสารเสพติด จึงเกิดอุบัติเหตุได้ง่ายกว่าคนปกติ 2.ครูเล่าข่าวอุบัติเหตุที่เกิดจากอาการมึนเมาขณะขับรถ ให้นักเรียนฟัง จากนั้นนักเรียน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าว โดยครูใช้ค าถาม ดังนี้ อุบัติเหตุที่เกิดขึ้นมาจากสาเหตุอะไร (ตัวอย่างค าตอบ เมาแล้วขับ ดื่มสุราแล้วขับรถ) ขั้นสอน 1.ครูอธิบายเรื่อง ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดอุบัติเหตุพร้อมบอกผลหลังจาก ที่เสพยาแล้วจะมาผลตามมาอย่างไรบ้าง 2.ครูเปิดสื่อวิดีโออุบัติเหตุที่เกิดจากการเสพสารติดให้นักเรียนดู 3.ครูแบ่งกลุ่ม 4 คนเขียนมายแมพลงในกระดาษในหัวข้อ อุบัติเหตุจากการใช้สารเสพติด 4.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอที่หน้าชั้นเรียน ขั้นสรุป 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาของชั่วโมงนี้ พร้อมให้นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดีที่สุดท า ให้เพื่อนในชั้นเรียนดูอีกครั้ง สื่อ/อุปกรณ์ 1.หนังสือวิชาสุขศึกษา ม.1 2.สื่อวิดีโอ 3.กระดาษชาร์ท
กระบวนการวัดและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.3 สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน 1.4 ประเมินการน าเสนอผลงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบประเมินการน าเสนอผลงาน 2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม 2.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เกณฑ์การประเมิน 3.1 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์ 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมกระบวนการกลุ่ม ในเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75% 3.3 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
แบบประเมิน การน าเสนอผลงาน ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการน าเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด แล้วขีด ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ล าดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 น าเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การล าดับขั้นตอนของเนื้อเรื่อง 3 การน าเสนอมีความน่าสนใจ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ.................................................. ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการท างานกับสมาชิกในชั้นเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะท าความผิด ท า ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระท าผิดพลาด
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 5.5 วางแผนการเรียน การท างานและการใช้ชีวิตประจ าวันบนพื้นฐาน ของความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับ และปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ท างาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการท างานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานส าเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูท างาน 8.2 อาสาท างาน ช่วยคิด ช่วยท า และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 191 - 108 ดีมาก 73 - 90 ดี 54 - 72 พอใช้ ต่ ากว่า 54 ปรับปรุง
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................... ................................. .................................................................................................. .................................................................................. ลงชื่อ................................................ (..............................................) นายไพทูลย์ พิทักษ์ ครูพี่เลี้ยง ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (นายเอกตระการณ์ ซื่อไกรกุลธวัช) รองผู้อ านวยการสถานศึกษาฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................................ ............ ...................................................................................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ................................................ (นายวัฒนา สมจิตร) ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรักษ์วิทยา
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการสอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................................... ............. ...................................................................................................................... .............................................................. . ๒. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๓. แนวทางส่งเสริม / แก้ไข/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................................... .............................................................................................................................. ...................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายภูมินทร์ ชินค า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 สาระการเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา พ22101 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 การป้องกันภัยจากสารเสพติด เรื่อง การป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด วันที่ ....... เดือน ................. พ.ศ. 2566 ผู้สอน นายภูมินทร์ ชินค า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ ความรุนแรง ตัวชี้วัด พ 5.1 ม.1/3 อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติดได้ (K) 2. นักเรียนตระหนักถึงการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด (A) 3. นักเรียนสามารถน าวิธีการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติดไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้(P) สาระส าคัญ การป้องกันตนเอง 1. ไม่ทดลองเสพสิ่งที่รู้ว่ามีภัย เพราะอาจจะท าให้ติดได้ง่าย 2. เลือกคบเพื่อนที่ดี พยายามหลีกเลี่ยงเพื่อนที่ชอบชักจูงไปในทางเสื่อมเสีย 3. รู้จักใช้วิจารณญาณในการแก้ปัญหา แต่หากว่าไม่สามารถแก้ไขเองได้ ก็ควรจะปรึกษากับพ่อแม่หรือ ญาติผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ 4. การสร้างทักษะชีวิต โดยเฉพาะทักษะการปฏิเสธเมื่อถูกเพื่อนชักชวนให้เสพสิ่งเสพติดต้องรู้จักปฏิเสธ อย่างนุ่มนวล โดยการชี้แจงผลเสียของสิ่งเสพติดต่อการเรียนและอนาคต การรู้จักปฏิเสธอย่างจริงจังและจิตใจแน่ว แน่จะท าให้เพื่อนเกรงใจไม่กล้าชวนอีก สาระการเรียนรู้ การป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ทักษะการวิเคราะห์ 2. ทักษะการเชื่อมโยง
คุณลักษณะที่เน้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มีวินัย 3. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียน 2.ตรวจนับนักเรียน 3.ครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้ค าถามท้าทาย ดังนี้ นักเรียนจะสามารถป้องกันตัวเองจากสารเสพติดได้อย่างไร ขั้นสอน 1.ครูอธิบายเรื่อง การป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด พร้อมบอกวิธีที่จะท าให้นักเรียน ห่างไกลจากยาเสพติด 2.ครูแบ่งกลุ่ม 4 คนเขียนมายแมพลงในกระดาษในหัวข้อ การป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพ ติด 3.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอที่หน้าชั้นเรียน ขั้นสรุป 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาของชั่วโมงนี้ พร้อมให้นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ดีที่สุดท า ให้เพื่อนในชั้นเรียนดูอีกครั้ง สื่อ/อุปกรณ์ 1.หนังสือวิชาสุขศึกษา ม.1 2.กระดาษชาร์ท
กระบวนการวัดและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.3 สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน 1.4 ประเมินการน าเสนอผลงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบประเมินการน าเสนอผลงาน 2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม 2.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เกณฑ์การประเมิน 3.1 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์ 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมกระบวนการกลุ่ม ในเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75% 3.3 ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
แบบประเมิน การน าเสนอผลงาน ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการน าเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด แล้วขีด ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ล าดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 น าเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกต้อง 2 การล าดับขั้นตอนของเนื้อเรื่อง 3 การน าเสนอมีความน่าสนใจ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ.................................................. ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ล าดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน การแสดง ความ คิดเห็น การยอมรับ ฟังคนอื่น การท างาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ าใจ การมี ส่วนร่วมใน การ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ.................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ าเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ ากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบาย ความหมายของ เพลงชาติ 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน 1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการท างานกับสมาชิกในชั้นเรียน 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียนและชุมชน 1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ ศาสนา 1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะท าความผิด ท า ตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู 2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแล อย่างดี 5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อ ผู้อื่นกระท าผิดพลาด