แผนกฎหมายแรงงาน20001_1004 2_2564

~ 60 ~

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 15 หนว่ ยท่ี 8

รหสั วิชา 20001-1004 กฎหมายแรงงาน สอนครั้งที่ 15
ช่ือหน่วย กฎหมายอุตสาหกรรมด้านการผลิตและบรกิ าร จานวนช่ัวโมง 1 ช่วั โมง

แนวคดิ

นอกจากการคมุ้ ครองสิทธขิ องแรงงานตามกฎหมายแรงงานแลว้ ยงั มกี ฎหมายสาหรบั ควบคมุ กิจกรรม
อุตสาหกรรมการผลติ และบรกิ าร เพอื่ กากบั การดาเนินการให้เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อยและมีมาตรฐาน ได้แก่
การสรา้ งความปลอดภัยใหแ้ กแ่ รงงานในภาคอตุ สาหกรรมการผลติ การควบคุมการประกอบกิจการไมใ่ ห้เกิด
ผลเสียตอ่ ส่ิงแวดล้อม การควบคมุ กจิ การในอุตสาหกรรมบริการเพอ่ื สรา้ งมาตรฐานการดาเนินการทดี่ ี

ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวงั
1.เขา้ ใจลักษณะของกิจรรมอุตสาหกรรม
2.อธบิ ายความสาคญั ของกฎหมายท่ีเก่ียวข้องกบั การควบคมุ อุตสาหกรรมด้านการผลิตและบรกิ ารได้
3.ยกตัวอย่างกฎหมายท่ีเกีย่ วกับการควบคุมอุตสาหกรรมดา้ นการผลิตและบรกิ ารได้
4.สามารถนาความรู้ทไี่ ดศ้ กึ ษาไปใช้ประโยชน์การควบคมุ มาตรฐานอุตสาหกรรมดา้ นการผลติ และบรกิ ารไดจ้ ริงสมรรถนะ
รายวชิ า
1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั กฎหมายทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั แรงงาน การคุม้ ครองแรงงาน แรงงานสมั พนั ธ์ และการประกนสงั คม

2. ปฏบิ ตั ติ ามวธิ ีการ และขน้ั ตอนของกฎหมายท่เี กี่ยวข้องกับแรงงานดา้ นอตุ สาหกรรมการผลติ และบริการ
สาระการเรียนรู้
1.ลกั ษณะของกจิ กรรมอุตสาหกรรม
2.กฎหมายทเี่ ก่ียวกบั การควบคมุ อุตสาหกรรมการผลิตและบรกิ าร
กจิ กรรมการเรียนรู้

ขน้ั นาเขา้ ส่กู ารเรยี น
1.ครถู ามนกั เรยี นวา่ เมอ่ื พดู ถงึ อุตสาหกรรม นักเรียนนึกถงึ อะไรบ้าง
2.ครสู ุ่มถามนกั เรยี น แล้วเขียนคาตอบของนกั เรียนไวบ้ นกระดาน
ข้นั สอน
3.ลักษณะของกจิ กรรมอตุ สาหกรรม จากนนั้ ครเู ขียนคาว่า “อุตสาหกรรมการผลิต” และ “อุตสาหกรรมบริการ” ไว้
บนกระดาน และครแู บ่งนกั เรยี นออกเป็น 2 กล่มุ ให้นักเรียนร่วมกันเสนอกิจกรรมอุตสาหกรรมทเี่ ป็น “อตุ สาหกรรมการผลติ ”
และ “อตุ สาหกรรมบรกิ าร” จากนน้ั ให้ออกมาเขียนท่หี นา้ กระดาน
4.ครูถามนกั เรียนว่ากจิ กรรมดังกลา่ วส่งผลกระทบทางบกและผลกระทบทางลบอยา่ งไร เราจะสามารถควบคมุ
ผลกระทบทางลบน้นั ไดอ้ ยา่ งไร
5.ครสู นทนากบั นกั เรียนเร่อื งกฎหมายที่เกย่ี วกับการควบคุมอุตสาหกรรมการผลติ และบรกิ าร
ขนั้ สรปุ และประยกุ ต์
6.ครใู ห้นักเรยี นอภิปรายรว่ มกันเกี่ยวกบั ความสาคญั ของกฎหมายที่เกยี่ วกับการควบคุมอตุ สาหกรรมการผลติ และ
บริการ
ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
1.หนังสอื เรียนวชิ ากฎหมายแรงงาน ของสานักพมิ พเ์ อมพันธ์
2.กิจกรรมการเรยี นการสอน

~ 61 ~

หลกั ฐาน
1.บนั ทกึ การสอนของครู
2.ใบเชค็ รายชอื่
3.แผนการจดั การเรยี นรู้
4.เนื้องานในหนงั สอื เรยี น

การวดั ผลและการประเมินผล
วิธีวัดผล
1.ประเมนิ ผลความกา้ วหนา้ ของตนเอง
2.ประเมินความเรยี บร้อยของ กจิ กรรมและแบบฝกึ หดั
3.แบบทดสอบเกบ็ คะแนน
4.สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
5.ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่
6.การสังเกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เครอ่ื งมือวดั ผล
1.แบบประเมินผลความกา้ วหน้าของตนเอง
2.กิจกรรมและแบบฝึกหดั ในหนังสอื เรยี น
3.แบบทดสอบเก็บคะแนน
4.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
5.ประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่
6.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เกณฑก์ ารประเมินผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหนา้ ของตนเอง เกณฑผ์ ่าน 50% ขนึ้ ไป
2.กจิ กรรมและแบบฝึกหดั ในหนงั สอื เรยี น เกณฑ์ผา่ น 50% ขน้ึ ไป
3.แบบทดสอบเกบ็ คะแนน เกณฑผ์ า่ น 50% ข้นึ ไป
4.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี อ่ งปรับปรุง
5.เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
6.การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนน

ข้นึ อยกู่ ับการประเมนิ ตามสภาพจรงิ
กิจกรรมเสนอแนะ

1.ให้นกั เรยี นจบั กลุ่มกนั 3-4 คน สืบคน้ กจิ กรรมอุตสาหกรรมประเภทหนงึ่ ๆ ว่าอุตสาหกรรมประเภทนนั้ มีกฎหมาย
ใดที่มาควบคุมบ้าง

~ 62 ~

บนั ทึกหลงั การสอน
ข้อสรปุ หลังการสอน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หาท่ีพบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

~ 63 ~

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ปญั หา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดั การเรยี นร้แู บบบูรณาการท่ี 16 หน่วยท่ี 8

รหัสวิชา 20001-1004 กฎหมายแรงงาน สอนคร้งั ที่ 16
ชอื่ หน่วย กฎหมายอุตสาหกรรมด้านการผลิตและบริการ จานวนช่วั โมง 1 ชวั่ โมง

แนวคิด

นอกจากการคมุ้ ครองสิทธิของแรงงานตามกฎหมายแรงงานแล้ว ยังมกี ฎหมายสาหรบั ควบคุมกิจกรรม
อตุ สาหกรรมการผลติ และบริการ เพอ่ื กากบั การดาเนินการให้เปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อยและมีมาตรฐาน ไดแ้ ก่
การสร้างความปลอดภยั ใหแ้ ก่แรงงานในภาคอุตสาหกรรมการผลติ การควบคมุ การประกอบกจิ การไมใ่ ห้เกดิ
ผลเสียต่อส่ิงแวดล้อม การควบคมุ กิจการในอุตสาหกรรมบริการเพ่ือสร้างมาตรฐานการดาเนินการทด่ี ี

ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง
1.เข้าใจลักษณะของกิจรรมอุตสาหกรรม
2.อธบิ ายความสาคัญของกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ งกับการควบคุมอุตสาหกรรมด้านการผลิตและบริการได้
3.ยกตัวอยา่ งกฎหมายที่เก่ยี วกบั การควบคุมอุตสาหกรรมด้านการผลิตและบรกิ ารได้
4.สามารถนาความรทู้ ่ีได้ศกึ ษาไปใช้ประโยชน์การควบคุมมาตรฐานอตุ สาหกรรมดา้ นการผลิตและบรกิ ารได้จรงิ สมรรถนะ
รายวชิ า
1. แสดงความรู้เก่ียวกบั กฎหมายท่ีเก่ียวข้องกับแรงงาน การคุม้ ครองแรงงาน แรงงานสมั พันธ์ และการประกนสังคม

2. ปฏบิ ัตติ ามวธิ ีการ และข้ันตอนของกฎหมายทเ่ี ก่ียวข้องกบั แรงงานด้านอุตสาหกรรมการผลติ และบริการ
สาระการเรียนรู้

~ 64 ~

1.กฎหมายทเ่ี ก่ียวกบั ความปลอดภยั อาชีวอนามัยและสภาพแวดลอ้ มในการทางาน
กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นาเข้าสู่การเรียน
1.ครูเปดิ คลปิ วดิ โิ อ เกยี่ วกับอุบัติภยั ในโรงงาน เชน่ 24 ปผี ่านพ้น โศกนาฏกรรม “เคเดอร์” พบ ชอ่ งว่างควบคุม
อาคารเพียบ – เขม้ ข่าวค่า https://www.youtube.com/watch?v=NWDNxIFTEek
ขนั้ สอน
2.ครูให้นกั เรยี นรว่ มกันอภปิ รายเรอ่ื งมาตรฐานในการบริหารจดั การเก่ียวกับการป้องกันและระงบั อคั คีภยั
3.ครอู ธิบายเรอ่ื งหน้าทขี่ องนายจ้าง เพ่ือใหเ้ กดิ ความปลอดภัยและใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั อภปิ ราย
4.ครอู ธบิ ายเรอ่ื งพนกั งานตรวจความปลอดภัย
5.ครูอธบิ ายเรอ่ื งสถาบนั ส่งเสริมความปลอดภัย

ขั้นสรุปและประยกุ ต์
6.ครใู หน้ ักเรียนจบั กล่มุ กลุม่ ละ 4 คนอภิปรายเกี่ยวกับพระราชบัญญตั คิ วามปลอดภยั อาชวี อนามัยและ
สภาพแวดลอ้ มในการทางาน พ.ศ.2554 วา่ มสี ว่ นทาให้สภาพการจา้ งงานดขี ้นึ อย่างไร
สือ่ และแหลง่ เรยี นรู้
1.หนงั สอื เรยี นวชิ ากฎหมายแรงงาน ของสานักพมิ พ์เอมพันธ์
2.กจิ กรรมการเรยี นการสอน
3.คลิปวิดิโอ
หลกั ฐาน
1.บันทกึ การสอนของครู
2.ใบเช็ครายช่ือ
3.แผนการจัดการเรยี นรู้
4.เน้อื งานในหนังสือเรียน
การวัดผลและการประเมินผล
วิธวี ัดผล
1.ประเมนิ ผลความกา้ วหนา้ ของตนเอง
2.ประเมนิ ความเรยี บรอ้ ยของ กจิ กรรมและแบบฝึกหัด
3.แบบทดสอบเก็บคะแนน
4.สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
5.ประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
เคร่ืองมือวัดผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหนา้ ของตนเอง
2.กจิ กรรมและแบบฝกึ หดั ในหนงั สอื เรยี น
3.แบบทดสอบเก็บคะแนน
4.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
5.ประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุม่
6.การสังเกตและประเมินผลพฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
เกณฑก์ ารประเมินผล

~ 65 ~

1.แบบประเมนิ ผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑผ์ ่าน 50% ขึ้นไป
2.กจิ กรรมและแบบฝึกหัดในหนังสอื เรยี น เกณฑ์ผา่ น 50% ขนึ้ ไป
3.แบบทดสอบเกบ็ คะแนน เกณฑผ์ ่าน 50% ขนึ้ ไป
4.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มชี ่องปรับปรุง
5.เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุม่ คือ ปานกลาง (50% ข้นึ ไป)
6.การสังเกตและประเมินผลพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนน
ข้ึนอยกู่ ับการประเมนิ ตามสภาพจรงิ
กิจกรรมเสนอแนะ
1.ครใู หน้ กั เรียนนาเสนอผลการอภิปรายเก่ียวกับพระราชบัญญตั ิความปลอดภยั อาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมใน
การทางาน พ.ศ.2554 ว่ามีสว่ นช่วยสง่ เสรมิ สภาพการจา้ งงานอย่างไร
2.กิจกรรมซอ้ มหนีไฟ
3.เชิญวิทยากรตาแหนง่ เจา้ หนา้ ท่ีความปลอดภยั (จป.) มาบอกเล่าประสบการณ์

~ 66 ~

บนั ทึกหลงั การสอน
ขอ้ สรุปหลังการสอน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หาที่พบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแกป้ ญั หา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

~ 67 ~

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบบูรณาการท่ี 17 หน่วยท่ี 8

รหสั วชิ า 20001-1004 กฎหมายแรงงาน สอนครงั้ ที่ 17
ช่ือหน่วย กฎหมายอตุ สาหกรรมดา้ นการผลติ และบริการ จานวนชว่ั โมง 1 ช่วั โมง

แนวคดิ

นอกจากการค้มุ ครองสทิ ธขิ องแรงงานตามกฎหมายแรงงานแลว้ ยงั มกี ฎหมายสาหรบั ควบคุมกิจกรรม
อุตสาหกรรมการผลติ และบรกิ าร เพอื่ กากับการดาเนนิ การให้เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อยและมมี าตรฐาน ได้แก่
การสรา้ งความปลอดภัยให้แกแ่ รงงานในภาคอตุ สาหกรรมการผลิต การควบคุมการประกอบกจิ การไม่ให้เกิด
ผลเสียต่อสง่ิ แวดลอ้ ม การควบคุมกิจการในอุตสาหกรรมบริการเพอ่ื สร้างมาตรฐานการดาเนนิ การทด่ี ี

ผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวัง
1.เข้าใจลกั ษณะของกิจรรมอุตสาหกรรม
2.อธบิ ายความสาคัญของกฎหมายท่ีเก่ียวข้องกบั การควบคมุ อุตสาหกรรมด้านการผลิตและบริการได้
3.ยกตัวอย่างกฎหมายที่เกยี่ วกับการควบคมุ อตุ สาหกรรมด้านการผลิตและบรกิ ารได้
4.สามารถนาความรู้ท่ไี ดศ้ ึกษาไปใชป้ ระโยชนก์ ารควบคมุ มาตรฐานอตุ สาหกรรมดา้ นการผลติ และบรกิ ารได้จรงิ สมรรถนะ
รายวชิ า
1. แสดงความร้เู ก่ียวกบั กฎหมายท่ีเกี่ยวขอ้ งกับแรงงาน การคุม้ ครองแรงงาน แรงงานสมั พันธ์ และการประกนสังคม

2. ปฏิบตั ิตามวธิ ีการ และขั้นตอนของกฎหมายทเ่ี กี่ยวข้องกบั แรงงานดา้ นอตุ สาหกรรมการผลิตและบรกิ าร
สาระการเรียนรู้

1.กฎหมายเกี่ยวกบั การควบคมุ และกากบั โรงงานอุตสาหกรรม
กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นาเข้าสูก่ ารเรียน
1.ครูถามนักเรียนว่าความไม่ปลอดภัยในการทางานมอี ะไรบา้ ง
2.ครเู ขียนเป็นผังมโนทศั น์
ขน้ั สอน
3.ครูสนทนากบั นกั เรยี นเก่ียวกับกฎหมายเกี่ยวกบั ควบคุมและกากบั ดแู ลโรงงานอุตสาหกรรม
4.ครเู ขียนคาวา่ “มลพษิ ” ไว้บนกระดาน จากนั้นถามนกั เรยี นวา่ มลพิษจากกจิ กรรมอุตสาหกรรมมีอะไรบา้ ง ให้
ยกตัวอยา่ ง ครเู ขยี นเป็นผงั มโนทศั น์
5.ครแู บ่งนักเรียนออกเปน็ 3 กลุม่ สืบค้นขอ้ มลู ดังต่อไปน้ี

-มลพิษทางน้า
-มลพิษทางอากาศ
-มลพิษทางดนิ และน้าใต้ดนิ
จากนัน้ ใหน้ กั เรียนสืบคน้ กฎหมายที่ควบคมุ มลพิษจากกิจกรรมอตุ สาหกรรม
กฎหมายเก่ยี วกับการควบคุมมาตรฐานเก่ยี วกับอุตสาหกรรมบรกิ าร
ข้ันสรุปและประยุกต์
6.ครูให้นักเรยี นทากิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ และจับคู่กันเปรียบเทียบคาตอบ
7.ครใู ห้นกั เรยี นจับกลุม่ กลุม่ ละ 4 คน อภปิ รายกิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
8.ครใู ห้นักเรียนทาแบบประเมินผลการเรียนร้หู นว่ ยท่ี 8

~ 68 ~

9.ครใู ห้นักเรยี นจับคูก่ นั เปรียบเทยี บคาตอบ
10.ครเู ฉลยพรอ้ มนกั เรียนทงั้ ชน้ั
สือ่ และแหลง่ เรยี นรู้
1.หนงั สือเรียนวิชากฎหมายแรงงาน ของสานักพิมพ์เอมพันธ์
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
หลักฐาน
1.บันทึกการสอนของครู
2.ใบเชค็ รายช่อื
3.แผนการจัดการเรยี นรู้
4.เน้อื งานในหนังสือเรยี น
การวัดผลและการประเมนิ ผล
วธิ วี ดั ผล
1.ประเมินผลความก้าวหนา้ ของตนเอง
2.ประเมนิ ความเรยี บร้อยของ กิจกรรมและแบบฝกึ หดั
3.แบบทดสอบเกบ็ คะแนน
4.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
5.ประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม
6.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เคร่อื งมอื วัดผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.กิจกรรมและแบบฝกึ หัดในหนงั สอื เรยี น
3.แบบทดสอบเก็บคะแนน
4.สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
5.ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่
6.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
เกณฑ์การประเมนิ ผล
1.แบบประเมินผลความกา้ วหนา้ ของตนเอง เกณฑผ์ ่าน 50% ข้นึ ไป
2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนงั สอื เรียน เกณฑ์ผา่ น 50% ขึน้ ไป
3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ข้นึ ไป
4.เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่องปรับปรงุ
5.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
6.การสังเกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนน
ขนึ้ อยู่กับการประเมนิ ตามสภาพจรงิ
กจิ กรรมเสนอแนะ
1.ครูให้นกั เรยี นนาเสนอผลการอภปิ รายกิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรมนาความรู้หนา้ ชัน้ เรียน และเพ่ือนๆใหข้ ้อคิดเหน็

~ 69 ~

บนั ทึกหลงั การสอน
ขอ้ สรปุ หลังการสอน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาท่ีพบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

~ 70 ~

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแกป้ ัญหา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการที่ 18 หน่วยที่ -

รหสั วชิ า 20001-1004 กฎหมายแรงงาน สอนคร้งั ที่ 18
ชือ่ หน่วย สอบปลายภาค จานวนช่วั โมง 2 ช่วั โมง

แนวคดิ
การสอบปลายภาคเป็นการวัดความร้แู ละความเขา้ ใจในหนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 6-8

~ 71 ~

บนั ทึกหลงั การสอบ
ข้อสรปุ หลังการสอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หาที่พบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ปญั หา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

~ 72 ~ )
)
………………………………………………………………………………………………………………………………………….. )

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้

 ควรอนญุ าตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้
 ควรปรับปรงุ ในส่วนท่ีเกีย่ วขอ้ งกับ ………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ …………………………………………………
(

หัวหนา้ หมวด/แผนกวชิ า
……………./…………………./…………………
 ควรอนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้
 ควรปรับปรุงดังเสนอ
 อื่นๆ……………………………… ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ…………………………………………………
(

รองผอู้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ
……………./…………………./…………………
 ควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้
 อืน่ ๆ……………………………… ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ่ื …………………………………………………
(

ผู้อานวยการ
……………./…………………./…………………

~ 73 ~

ภาคผนวก ก
แบบประเมินดว้ ยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)

ประเมินจากผลงานทนี่ ักเรียนจดั ทาและนามาจัดเกบ็ ไวใ้ นแฟ้ม แฟม้ นน้ั จะประกอบด้วย
1. ปก
2. คานา
3. ขอ้ มูลส่วนตัว
4. สารบัญ
5. จดุ ประสงค์
6. เกณฑ์การประเมินงาน
7. งานทง้ั หมด
8. แบบทดสอบตา่ งๆ
9. งานทีม่ อบหมาย/ใบงาน
10. การประเมินตนเอง/เพอื่ น/ผู้สอน/ผู้ปกครอง
11. ความคดิ เหน็ ต่อวชิ า

ตวั อย่างขอ้ มูลสว่ นตัว
1. ชือ่ ……………………………………………………………………………………………………….
2. เกดิ วนั ท…ี่ ………………………เดอื น………………………………พ.ศ. ………………….………
3. ช่ือบดิ า…………………………………………ชอ่ื มารดา…………………………………………….

พ่ี……………………………………………คน น้อง…………………………...………………คน
4. ท่อี ยู่……………………………………………………………………………………………………..
5. วชิ าท่ีชอบ……………………………………………………………………………………………….
6. กจิ กรรมท่ีชอบ………………………………………………………………………………………….
7. สงิ่ ท่ปี ระทับใจในการเรยี น……………………………………………………………………………...
8. รางวลั ท่ีเคยไดร้ ับ……………………………………………………………………………………….
9. ความสามารถพเิ ศษ…………………………………………………………………………………….
10. อุดมคติของการทางาน…………………………………………………………………………………
11. ผลงานที่สะสม…………………………………………………………………………………………..
หมายเหตุ : สะสมงานไดท้ กุ หนว่ ย นกั เรียนนาผลงานที่พอใจใสแ่ ฟ้มสะสมไว้

ภาคผนวก ข
แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล

~ 74 ~

ท่ี พฤติกรรม ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอม ทางาน หมาย
ความคดิ เห็น คาถาม รบั ฟังคนอนื่ ตามที่ไดร้ บั เหตุ
มอบหมาย

ชอ่ื -สกุล 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑก์ ารวัดผล ให้คะแนนระดับคณุ ภาพของแต่ละพฤติกรรมดังนี้

ดีมาก = 4 สนใจฟัง ไม่หลับ ไมพ่ ูดคยุ ในชนั้ มคี าถามท่ดี ี ตอบคาถามถูกต้อง ทางานสง่ ครบตรงเวลา
ดี = 3 การแสดงออกอยใู่ นเกณฑป์ ระมาณ 70%
ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยใู่ นเกณฑ์ประมาณ 50%
ปรบั ปรงุ = 1 เข้าช้นั เรียน แตก่ ารแสดงออกน้อยมาก ส่งงานไมค่ รบ ไมต่ รงเวลา

ลงช่อื ……………………………….ผสู้ ังเกต
(……………………………….)
…………/…………/………..

ภาคผนวก ค

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่

กลุ่มท…่ี ………..ชน้ั /แผนก………………

พฤตกิ รรม

ลาดับ ชอ่ื -สกุล ความร่วมมือ การแสดง การรับฟงั ความต้ังใจใน การมสี ่วนร่วม รวม
ท่ี สมาชิกกลมุ่ ความคดิ เหน็ ความคิดเหน็ การทางาน ในการ
อภปิ ราย

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

~ 75 ~

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ประสิทธภิ าพอยู่ในเกณฑ์ 90-100% หรือปฏิบัตบิ อ่ ยครง้ั
ดีมาก = 4 ประสทิ ธภิ าพอยใู่ นเกณฑ์ 70-89% หรือปฏบิ ตั บิ างครั้ง
ดี = 3 ประสทิ ธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 50-69% หรือปฏิบตั ิคร้ังเดยี ว
ปานกลาง = 2 ประสทิ ธภิ าพต่ากว่าเกณฑ์ 50% หรอื ไม่ปฏบิ ตั เิ ลย
ปรบั ปรงุ = 1

ลงช่อื ………………………………ผสู้ งั เกต
(…………………………….)
………./……………/………

ภาคผนวก ง

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานรายบคุ คล

พฤติกรรม บคุ ลกิ มารยาทใน การใช้ วิธีการ เนอื้ หาท่ี
การแตง่ กาย การพูด ภาษา นาเสนอ นาเสนอ
ชื่อ-สกุล รวม
10 10 10 10 10 50
1.
2.
3.
4.

~ 76 ~

5.
6.

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑผ์ า่ น 25 คะแนน

เกณฑ์การสังเกต : มคี วามเชือ่ มน่ั ในตนเอง แต่งกายสะอาด ถกู ระเบียบ เส้ือไมห่ ลดุ ลุ่ย ลอยชาย
: มองหน้าและสบตาผฟู้ งั ไม่เหนบ็ แนม เสียดสีผอู้ ่ืน
บุคลกิ การแต่งกาย : ชัดเจน ตามหลักภาษา ตวั ร ล คาควบกลา้ ถอ้ ยคาขอ้ ความสุภาพ
มารยาทในการพูด : นา่ สนใจหลากหลาย เชน่ ใช้แผ่นใส รูปภาพ ตัง้ คาถาม เล่นเกม ไม่เย่นิ เย้อ
การใชภ้ าษา : มีสาระสาคญั ตรงกับหัวข้อเรือ่ ง ใช้เวลาตามทีก่ าหนด
วธิ ีการนาเสนอ
เนือ้ หาท่ีนาเสนอ

ลงชื่อ……………………………….ผูส้ ังเกต
(……………………………….)
…………/…………/………..

ภาคผนวก จ

แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

ชอื่ ผ้ปู ระเมนิ /กลุม่ ประเมิน…………………………………………………………………………………………..
ชอื่ กลุ่มรบั การประเมิน………………………………………………………………………………………………
ประเมนิ ผลครง้ั ที่…………………....…….. วนั ท่ี ……………..…. เดอื น ………..………. พ.ศ. ……...….…...
เรื่อง…………………………………………………………………………………………………………………….

ที่ คคุ ุณลักษณะ/พฤติกรรมบง่ ชี้ ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนท่ไี ด้

ใช้ได้ ควรปรบั ปรงุ
=1 = 0

1 ความมีมนษุ ยสมั พนั ธ์
 แสดงกริ ิยาทา่ ทางสุภาพตอ่ ผู้อน่ื
 ใหค้ วามรว่ มมือกับผู้อืน่

2 ความมีวินยั
 ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คับ และข้อตกลงตา่ งๆ ของ
วิทยาลยั ได้แก่ แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบยี บ และ
ขอ้ บังคับ ตรงตอ่ เวลา

~ 77 ~

3 ความรบั ผิดชอบ
 มกี ารเตรียมความพรอ้ มในการเรยี นและการปฏิบตั งิ าน
 ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความตงั้ ใจ
 มคี วามเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน

4 ความเช่ือมัน่ ในตนเอง
 กลา้ แสดงความคิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

5 ความสนใจใฝร่ ู้
 ซักถามปญั หาขอ้ สงสัย

6 ความรักสามคั คี
 รว่ มมือในการทางาน

7 ความกตญั ญกู ตเวที
 มีสมั มาคารวะต่อครู-อาจารย์อยา่ งสม่าเสมอ ท้ังตอ่ หนา้
และลบั หลัง

รวมคะแนนที่ไดท้ ง้ั หมด = …………… คะแนน
หมายเหตุ : แบบประเมนิ นใ้ี ช้แบบเดยี วกนั ทงั้ ครูและประธานกลมุ่ และประเมนิ คุณลกั ษณะดังกล่าวตลอดภาคการศึกษา

ภาคผนวก ฉ

แบบรวมคะแนนการประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม
และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ชอ่ื -สกลุ …………………………………………………………....รหัสประจาตัว…………………………………
ระดับชั้น………………..กลมุ่ ………………...แผนกวชิ า…………………….……………………………………

คร้ังที่ประเมนิ

คณุ ลักษณะอันพงึ 1
ประสงค์ 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
คะแนนรวม
หารจานวนค ั้รงที่ประเมิน
คะแนนท่ีได้

คะแนนที่ได้

1. ความมมี นุษยสัมพนั ธ์
2. ความมวี ินัย
3. ความรบั ผดิ ชอบ

~ 78 ~

4. ความเชอื่ มน่ั ในตนเอง
5. ความสนใจใฝร่ ู้
6. ความรกั สามคั คี
7. ความกตญั ญกู ตเวที

ลงช่ือ…………………………….ผู้ประเมิน
(…………………………….)
.………/…………/……….
หมายเหตุ : แบบรวมคะแนนน้ใี ชแ้ บบเดียวกันทงั้ ครูและประธานกลุ่ม

~ 79 ~

ภาคผนวก ช
แบบสรปุ ผลการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม

และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ภาคเรยี นท่ี…………………ปีการศกึ ษา………………….

รหัสวชิ า…………………………………….. ความ ีมม ุนษยสัมพัน ์ธ
ชอ่ื วชิ า……………………………………… ความ ีม ิว ันย
ระดับช้ัน…………………………………… ความรับผิดชอบ
แผนก/กลุม่ …………………………….…. ความเ ื่ชอ ั่มนในตนเอง
ความสนใจใฝ่รู้
ความรักสา ัมค ีค
ความก ัตญ ูญกตเว ีท
รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน)
รวม (ในส่วนของประธานกลุ่ม)
รวมคะแนนที่ไ ้ดจากท้ัง 2 ส่วน

ลาดับ รหัส ชอ่ื -สกลุ 2 1 3 1 1 1 1 10 10 20
ที่ ประจาตัว

ภาคผนวก ซ
บนั ทึกหลงั การสอน

~ 80 ~

ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของนกั เรยี น
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
…………………………………………………………………………………………………………….…...…
……………………………………………………………………………………………………………..……..
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ……………………………….ผบู้ ันทึก
(……………………………….)
…………/…………/………..
หมายเหตุ : บันทกึ น้ใี ช้บนั ทึกทุกแผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคผนวก ฌ

บันทกึ หลงั การสอน

ช่อื ผูส้ อน……………………………………….………….. รหสั 20001-1004 กฎหมายแรงงาน
ภาคเรียนท่ี………………………………………….... ปกี ารศกึ ษา………………………………

หอ้ งเรียน วนั /เดือน/ปี ~ 81 ~ หมายเหตุ

เวลา บนั ทกึ ความคดิ เหน็

หมายเหตุ : บันทกึ นีใ้ ชบ้ นั ทึกทา้ ยสดุ ของทุกแผนการจดั การเรยี นรู้