วิชาภาษาไทย เรื่องมารยาทในการเขียน

วิชาภาษาไทย
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓
เรอ่ื งมารยาทในการเขียน

คณุ ครวู ิยะดา พงษว์ จิ ติ ร

ประโยชน์ของการเขยี น

๑. เปน็ เคร่อื งมอื ในการจดบันทึกเร่ืองราว
เหตกุ ารณ์ และประสบการณ์ทเ่ี กิดขึ้น

๒. เป็นสือ่ ในการถา่ ยทอดความรู้ ความคิด
ไปสู่บุคคลอ่นื

๓. เป็นส่ือให้เกิดความเขา้ ใจระหวา่ งบุคคล
๔. ช่วยพฒั นาความคดิ ของผเู้ ขยี นและผอู้ า่ น

มารยาทในการเขยี น

การเขียน เปน็ การรบั -ส่งสาร หรอื การ
สอ่ื สารผา่ นตวั หนังสือ เพอื่ แสดงเร่อื งราว

ความรสู้ กึ ความตอ้ งการ ใหผ้ อู้ ่าน
รบั ทราบ ฉะนั้นผ้เู ขียนจึงต้อง
เขยี นให้ถูกต้องเหมาะสม
และมมี ารยาทในการเขียน

๑. ควรเลอื กใชก้ ระดาษสีขาวมี
เสน้ บรรทัด ไม่ยับหรือฉีกขาด
และเขยี นด้วยตัวบรรจงเต็ม

บรรทัด หรอื ครึง่ บรรทัด

๒. เขียนสะกดคาใหถ้ กู ตอ้ ง
วางรูปสระ วรรณยกุ ต์ ตัวการนั ต์

เครือ่ งหมายต่าง ๆ ใหถ้ ูกที่

๓. เขียนประโยคใหถ้ กู ตอ้ ง
ตามหลกั ไวยากรณ์ และเว้นวรรค

ใหเ้ หมาะสมเพือ่ ความชดั เจน

๔. เขียนย่อหน้าเพื่อใหเ้ หน็
ความสาคัญของข้อความ

๕. รบั ผดิ ชอบในสง่ิ ท่เี ขียน

๖. หากเขยี นผิดต้องลบใหส้ ะอาด
ไม่ควรขูด ขดี ฆา่ ทง้ั น้รี วมถึงสาระ
เนื้อหาและข้อความทีเ่ ขยี นต้องสุภาพ
ไมเ่ ขียนขอ้ ความให้ผ้อู น่ื เสยี หาย

๗. ตรวจสอบความถูกตอ้ งเพอ่ื ใหผ้ ู้
ได้อ่านงานเขียนท่ดี ี

๘. ไมข่ ดี เขียนในทสี่ าธารณะ
เพราะจะทาใหส้ ถานท่ีนน้ั สกปรก

๙. ไม่เขยี นลอ้ เลียนผู้อนื่ หรอื เขยี น
ขอ้ ความทท่ี าใหผ้ อู้ น่ื เสยี หาย

การสร้างนิสัยรักการเขยี น

๑. สร้างนิสยั การฟงั ใหม้ ากข้ึน
เพราะจะทาให้ได้ความคิดในการเขียน
๒. สร้างนสิ ยั การอ่านอย่างสม่าเสมอ

เพราะแหลง่ ความคดิ
ในการเขียนมักได้มาจากการอา่ น

๓. ควรฝกึ เขียนเป็นประจา เช่น
การจดบนั ทกึ ส่วนตวั หรือบนั ทกึ เร่ืองราว

ตา่ ง ๆ ทไ่ี ดพ้ บเห็น ให้ตดิ เป็นนิสยั

เด็ก ๆ ควรพฒั นาตนเอง
ในจดุ ท่ตี อ้ งปรับปรุงแก้ไขใหม้ ี
มารยาทในการเขยี น และสร้าง
นิสัยรักการเขยี นใหด้ ขี น้ึ ดว้ ย

นะคะ สวสั ดคี ะ่

คุณครวู ยิ ะดา พงษว์ ิจติ ร