ilovepdf_merged

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah rahmat dan
hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku panduan penggunaan
aplikasi wordwall. Buku panduan penggunaan ini dibuat guna memberi petunjuk
bagi siswa dan guru dalam mengoperasikan perangkat pembelajaran yang tengah
dikembangkan. Platform yang digunakan adalah media wordwall.
Wordwall adalah sebuah aplikasi yang dapat dijadikan sebagai media
pembelajaran, sumber belajar atau alat penilaian berbasis daring yang menarik bagi
siswa. Dengan aplikasi ini guru lebih mudah membuat banyak media ataupun alat
evaluasi yang menarik sehingga siswa tidak bosan saat pembelajaran berlangsung.
Penggunaan aplikasi ini menjadi salah satu cara yang dapat menunjang
pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif dan juga dapat meningkatkan
mutu pendidikan. Aplikasi ini juga memberikan kemudahan dan membantu guru
dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Dalam penyusunan buku petunjuk penggunaan ini tentu masih terdapat
kekurangan, untuk itu penulis dengan senang hati menerima kritik dan sarang yang
membangun guna menyempurnakan buku ini.

Makassar, ...................2022

Syarifah Aeni Rahman

1

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

DAFTAR ISI
SAMPUL
KATA PENGANTAR .................................................................................... 1
DAFTAR ISI .................................................................................................. 2
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL

A. Judul Produk ......................................................................................... 3
B. Identifikasi Produk .............................................................................. 3
C. Latar Belakang .................................................................................... 3
D. Indikator .............................................................................................. 4
E. Tujuan Pembelajaran .......................................................................... 5
F. Spesifikasi Perangkat Pembelajaran ................................................... 5
G. Karakteristik Sasaran .......................................................................... 5
H. Petunjuk Penggunaan Aplikasi Wordwall ......................................... 6

2

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

A. Judul Produk
Perangkat pembelajaran yang akan digunakan adalah aplikasi Wordwall

B. Identifikasi Produk

Fokus Pembelajaran : IPS

Materi :1. Kegiatan ekonomi masyarakat di daerah pantai.

2. Kegiatan ekonomi masyarakat di daerah laut.

3. Kegiatan ekonomi masyarakat di daerah sungai.

4. Kegiatan ekonomi masyarakat di dataran tinggi.

5. Kegiatan ekonomi masyarakat di dataran rendah.

Sasaran : Siswa kelas IV SD
Format : Interaktif

C. Latar Belakang

Perkembangan era globalisasi yang saat ini telah memasuki era
revolusi industri 5.0 memacu setiap orang manusia untuk
mengaktualisasikan hak asasinya dalam kemajuan pendidikan, teknologi
dan informasi. Konsekuensi logis ini mendorong dunia pendidikan harus
menyikapi dengan penuh kearifan secara terpadu berbasis teknologi
digitalisasi. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
informasi yang pesat menuju tuntutan baru aspek kehidupan dunia
pendidikan yang modern.

Tuntutan baru aspek kehidupan dunia pendidikan tersebut
menyangkut pengembangan model pembelajaran yang berbasis elektronik
yang lazim disebut dengan e-learning. Era revolusi 5.0 menuntut setiap
lembaga pendidikan untuk bisa memanfaatkan kemajuan teknologi
informasi dalam pemberian layanan pendidikan kepada peserta didik,
sebagai bekal menghadapi perubahan dan perkembangan teknologi
informasi, khususnya pada jenjang pendidikan dasar ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.

3

PETUNJUK PENGGUNAAN

APLIKASI WORDWALL

Pembelajaran dapat dilakukan dengan memanfatkan teknologi
pembelajaran daring e-learning, baik melalui aplikasi belajar mandiri seperti
emodo, google classroom, zoom atau aplikasi e-learning lainnya. Para
murid dapat mengikuti kegiatan pembelajaran kapan dan di mana saja.

Menyadari urgensi pengembangan media e-learning yang bertujuan
untuk menghasilkan murid dengan hasil belajar yang meningkat, maka
sekolah senantiasa melakukan upaya dalam memberikan layanan terbaik
kepada murid, baik melalui program ataupun layanan bimbingan yang
bersifat inovatif berbasis teknologi informasi dengan akses jaringan yang
dapat dilakukan secara virtual melalui dalam jaringan (daring) maupung
luar jaringan (luring).

Beberapa Sekolah Dasar (SD) di Kota Makassar telah menggunakan
pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran e-learning yang
diterapkan secara bertahap oleh pihak sekolah. Penerapannya bertujuan agar
aktivitas proses belajar mengajar terus berjalan guna meningkatkan hasil
belajar murid. Mengingat sistem pembelajaran saat ini menggunakan
kombinasi sistem pembelajaran online dan offline, maka secara langsung
maupun tidak langsung berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil
belajar siswa yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran di sekolah selalu
sejalan dengan taksonomi tujuan pendidikan, yang disusun oleh Blum
dalam Arikunto (2017:162) berupa pengetahuan (kognitif), sikap (afektif)
dan keterampilan (psikomotorik).

Tersedianya aplikasi pembelajaran wordwall dapat menunjang
proses pembelajaran berjalan dengan baik dan dapat meningkatkan mutu
pendidikan. Dengan menggunakan aplikasi wordwall ini siswa akan belajar
dengan lebih bersemangat karena konsep bermain yang ditawarkan melalui
aplikasi ini. Fungsi buku petunjuk ini adalah untuk mempermudah
pengguna dalam memanfaatkan aplikasi wordwall.

D. Indikator
1. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi pada masyarakat yang
tinggal di daerah pantai
2. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi pada masyarakat yang
tinggal di daerah laut
3. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi pada masyarakat yang
tinggal di daerah sungai
4. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi pada masyarakat yang
tinggal di dataran tinggi
5. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi pada masyarakat yang
tinggal di dataran rendah

4

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

6. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam yang dapat ditemukan
dan dimanfaatkan di daerah pantai

7. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam yang dapat ditemukan
dan dimanfaatkan di daerah laut

8. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam yang dapat ditemukan
dan dimanfaatkan di daerah sungai

9. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam yang dapat ditemukan
dan dimanfaatkan di dataran tinggi

10. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam yang dapat ditemukan
dan dimanfaatkan di dataran rendah

E. Tujuan Pembelajaran
Mata pelajaran ini memfasilitasi siswa untuk mengetahui,

memahami dan menguasai serta memperoleh pengetahuan tentang kegiatan
ekonomi masyarakat yang dapat dipengaruhi oleh kondisi geografis dan
sumber daya alam yang tersedia.

F. Spesifikasi Aplikasi Wordwall
Aplikasi wordwall ini dapat digunakan oleh siswa dan guru untuk

mata pelajaran IPS dalam Tema 9 Subtema 1. Aplikasi ini dapat digunakan
pada pembelajaran daring maupun luring.
Aplikasi ini juga dapat digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan
menggunakan alat bantu LCD pryektor dan dapat pula digunakan dalam
pembelajaran secara individu dengan bantuan komputer, laptop maupun
handphone masing-masing siswa dan guru. Dengan adanya aplikasi
wordwall ini memberikan kemudahan dan sebagai alat bantu bagi guru
dalam melakukan pembelajaran menarik dan interaktif.

G. Karakteristik Sasaran

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/Semester : IV/2

Jumlah Siswa :

Jenis Kelamin : Laki-laki dan Perempuan

5

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

H. Petunjuk Penggunaan Aplikasi Wordwall
Aplikasi ini dapat diakses melalui dua cara, cara pertama dengan mengakses
webnya menggunakan Google dan cara kedua dengan menggunakan
aplikasinya langsung dengan mengunduh aplikasinya di Playstore.
Berikut langkah-langkah penggunaan aplikasi wordwall:
1. Langkah pertama ialah cari wordwall dengan login ke google dan pilih
pilihan paling atas

2. Kemudian pilih ‘log in to wordwall’

6

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

3. Kemudian silahkan mendaftar atau bergabung, bisa gabung langsung
menggunakan akun google.

4. Atau jika memilih menggunakan aplikasi, bisa diunduh terlebih dahulu
dalam playstore, setelah diunduh bisa mengikuti langkah ketiga yaitu
log in melalui akun google

7

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

5. Setelah log in maka tampilannya akan seperti ini, kalian sudah bisa
mengakses wordwall

6. Selanjutnya untuk mengakses games yang berkaitan dengan Tema 9
Subtema 1, kalian bisa memilih ‘komunitas’ kemudian mencari pada
kolom ‘aktivitas publik’

8

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

7. Namun kali ini kalian bisa mengakses melalui link yang akan dibagikan
oleh guru. Dan tampilannya seperti ini

9

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

8. Untuk mengubah tema dan fontnya silahkan di scroll ke bawah

9. Untuk mengubah template bisa menggunakan tools disamping, kalian
bisa memilih template sesuai keinginan.

10

PETUNJUK PENGGUNAAN
APLIKASI WORDWALL

10. Maka akan muncul berbagai macam template yang bisa digunakan.

11