Bahasa Indonesia Modul Ajar Fase B Kelas 4
Informasi umum Jenjang Sekolah Mata Pelajaran Fase / Kelas Alokasi Waktu Model Pembelajaran : SD Bahasa Indonesia B / 4 2 X 35 Menit Cooperative Learning : : : : pROFIL PELAJAR PANCASILA Mandiri Bernalar kritis Kreatif 1. 2. 3. capaian pembelajaran menulis Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik terampil menulis tegak bersambung. atp menulis tp menulis Menulis teks prosedur sederhana Melalui kegiatan menuliskan cara menabung di bank, peserta didik dapat menulis teks prosedur dengan baik. SUMBER & Media BELAJAR Buku Siswa Bahan Ajar Youtube LKPD Quizizz Handphone Jaringan internet 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Guru menyapa siswa. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaannya masingmasing dengan dipimpin oleh KM. Guru menanyakan kabar siswa dan mengecek kehadiran. Guru dan siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya. Guru dan siswa melakukan ice breaking. 1. 2. 3. 4. 5.
Guru memotivasi siswa dan mengadakan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan "Siapa yang suka menabung ? dan siapa yang tahu apa menabung itu?". Guru menyajikan informasi materi kepada siswa dengan demonstrasi bahan ajar menggunakan twinmirror tv Guru menanyangkan teks prosedur lewat tayangan video youtube dan siswa menyimaknya. Guru membentuk siswa secara berkelompok. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan LKPD secara berkelompok. Setiap perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Guru memberikan tugas melalui quizizz. Guru membimbing siswa pada saat mengerjakan quizizz. Guru memberikan reward kepada siswa yang berada 3 peringkat tertinggi pada saat pengerjaan quizizz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Guru dan siswa melakukan refleksi kegiatan pembelajaran dan membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. Guru dan siswa berdoa sebelum pulang. 1. 2.
Kasih Terima