หน้า 1
หน้า ก บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดพิจิตร ที่ พิเศษ/2566 วันที่ 17 มีนาคม 2566 เรื่อง ส่งรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) สิ่งที่ส่งมาด้วย รายงานการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประกอบการพิจารณาการเลื่อนเงินเดือนครั้งที่ 1 จำนวน 1 เล่ม แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ยังไม่มีวิทยฐานะ จำนวน 1 ชุด ตามที่โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) ได้มอบหมายให้บุคลากรโรงเรียน รายงาน ผลการปฏิบัติงาน เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) นั้น ข้าพเจ้า นางสาวปิยนุช จั่นแก้ว ตำแหน่ง ครู จึงขอนำส่งเอกสารรายละเอียดตามเอกสาร ดังแนบท้ายมานี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ลงชื่อ ............................................... ผู้รายงาน ( นางสาวปิยนุช จั่นแก้ว ) ตำแหน่ง ครู โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์)
หน้า ข ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ............................................... ( นายดิเรก ทับอินทร์ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์)
หน้า ค คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเล่มนี้ ได้จัดทำเพื่อ สรุปผลการปฏิบัติงานตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 ซึ่งได้สรุปโครงการกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติต่างๆ ที่ได้รับมอบหมาย และแสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดในด้านต่างๆ ทั้งต่อตนเอง นักเรียน โรงเรียนและชุมชน นอกจากนี้ยังได้นำเสนอภาพกิจกรรมบางกิจกรรมเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการเขียนรายงานผลงานการ ปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามแบบประเมินการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ว.23/2564 ครั้งนี้ด้วย ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) คณะครูและนักเรียน ที่ได้ร่วมกัน รับผิดชอบในงานหน้าที่ของตนและได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตัดสินใจ ร่วมดำเนินการและร่วม ประเมินผล เพื่อพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ทำให้การดำเนินงานในโรงเรียนประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายและ ขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องทุกคนที่ทำให้เอกสารฉบับนี้สำเร็จเรียบร้อยด้วยดี นางสาวปิยนุช จั่นแก้ว ตำแหน่ง ครู โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) 17 มีนาคม 2566
หน้า ง สารบัญ หน้า บันทึกข้อความ ก คำนำ ค สารบัญ ง ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 1. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน 2 2. ประวัติการศึกษา 2 3. ประวัติการรับราชการ/การทำงาน 3 4. ประวัติการลาราชการ ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาการมาปฏิบัติหน้าที่ราชการ (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) 5 5. ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ 5 6. การประชุม /อบรม/สัมมนา/การเผยแพร่ผลงาน/การเป็นวิทยากร/การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) 6 7. ประวัติด้านภาระงานสอน 7 8. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ 7 9. รางวัลและความภาคภูมิใจ 8 ส่วนที่ 2 รายงานผลการปฏิบัติงานตามแบบประเมิน ว.23/2564 9 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการประปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ตำแหน่ง 10 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 41 องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพ 42 ส่วนที่ 3 สรุปผลการประเมินตนเอง 47 ภาคผนวก 64 คำสั่ง 65
หน้า 1
หน้า 2 1. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ชื่อ นางสาวปิยนุช นามสกุล จั่นแก้ว ชื่อเล่น ส้ม . สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ . เกิดวันที่ 2 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2531 อายุ 35 ปี คุณวุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต (วิชาเอกคณิตศาสตร์) (วิชาโทจิตวิทยาและการแนะแนว) ปริญญาโท การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) . ภูมิลำเนาเดิม เลขที่ 57/1 หมู่ที่ 8 ตำบลท่าหลวง อำเภอเมือง จังหวัดพิจิตร รหัสไปรษณีย์ 66000 โทรศัพท์เคลื่อนที่ 082-7730704 e-mail [email protected] . ชื่อบิดา นายสมชาย จั่นแก้ว อาชีพ รับเหมาก่อสร้าง . ชื่อมารดา นางกิ่งแก้ว จั่นแก้ว อาชีพ รับเหมาก่อสร้าง . เริ่มรับราชการตำแหน่งครูผู้ช่วย เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2559 โรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อำเภอวังทรายพูน . จังหวัดพิจิตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 . รับเงินเดือน อันดับ คศ.2 ขั้น 26,190 บาท สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 เลขที่ 342 ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดพิจิตร 66000 . โทรศัพท์056-611330 e-mail: [email protected] . 2. ประวิติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ประถมศึกษา - 2543 โรงเรียนบ้านบึงตะโกน มัธยมศึกษาตอนต้น - 2546 โรงเรียนสระหลวงพิทยาคม มัธยมศึกษาตอนปลาย ศิลป์-คำนวณ 2549 โรงเรียนสระหลวงพิทยาคม
หน้า 3 วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี คบ.5 ปี วิชาเอกคณิตศาสตร์ วิชาโทจิตวิทยาและการแนะ แนว 2554 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล สงคราม จังหวัดพิษณุโลก ปริญญาโท การบริหารการศึกษา 2560 มหาวิทยาลัยพิษณุโลก 3. ประวิติการรับราชการ/การทำงาน 3.1 เริ่มรับราชการในตำแหน่ง ครูผู้ช่วย เมื่อวันที่ 1 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 3.2 เคยดำรงตำแหน่งที่สำคัญ ดังนี้ วัน เดือน ปี ตำแหน่ง รับเงินเดือน ระดับ/อันดับ ขั้น (บาท) 1 ก.ค. 2559 ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครูผู้ช่วย 15,800 1 เม.ย. 2560 ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครูผู้ช่วย 17,910 รวมปรับ ป.โท 1 ต.ค. 2560 ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครูผู้ช่วย 18,690 1 เม.ย. 2561 ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครูผู้ช่วย 19,100 1 ต.ค. 2561 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 19,920 1 เม.ย. 2562 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 20,630
หน้า 4 วัน เดือน ปี ตำแหน่ง รับเงินเดือน ระดับ/อันดับ ขั้น (บาท) 1 ต.ค. 2562 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 21,410 1 เม.ย. 2563 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 22,190 1 ต.ค. 2563 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 25,840 1 เม.ย. 2564 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 23,740 1 ต.ค. 2564 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 24,550 1 เม.ย. 2565 ครูโรงเรียนอนุบาลวังทรายพูน อ.วังทรายพูน จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 25,250 1 ต.ค. 2565 ครูโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) อ.เมือง จ.พิจิตร สพป.พิจิตร เขต 1 ครู คศ.1 26,190
หน้า 5 ประเภท จำนวน รวม ครั้ง วัน ครั้ง วัน ลาป่วย 2 3 2 3 ลากิจ 2 2 2 2 ลาอุปสมบท - - - - ลาช่วยเหลือภริยาที่คลอดบุตร - - - - ลาคลอด - - - - มาสาย - - - - รวม 4 5 4. ประวัติการลาราชการ ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาการมาปฏิบัติหน้าที่ราชการ (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) ปีที่ ได้รับ วันที่ ได้รับ ยศ/ ตำแหน่ง ชั้นตรา เครื่องราชฯ รก.ล. รก.ต. วันที่ ประกาศ เล่ม ที่ หน้าที่ ลำดับ ที่ หน่วยงาน - - - - - - - - - - - 5. ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์
หน้า 6 6. การประชุม /อบรม/สัมมนา/การเผยแพร่ผลงาน/การเป็นวิทยากร/การแลกเปลี่ยน เรียนรู้ (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) ที่ เกียรติบัตร ผลงาน การพัฒนาตนเอง หน่วยงานที่จัด 1 การประชุมเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาองค์ความรู้หลักเกณฑ์และวิธีการ ประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ว.PA) สพป.พจ.1 2 การวัดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพครู ด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ ผ่านเกณฑ์การประเมิน 90 สพป.สพ.3 3 การอบรมออนไลน์ หลักสูตรสำหรับครู เรื่อง PLC :PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY สำหรับครู สพป.พช.3 4 กรรมการตัดสินการแข่งขัน กิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับชั้นป.4-ป.6 งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปี การศึกษา 2565 สพป.พจ.1 5 การวัดความรู้เบื้องต้น การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ สพป.ชย.1
หน้า 7 7. ประวัติด้านภาระงานสอน 8. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูที่ปรึกษา ปีการศึกษา 2565 เป็นครูที่ปรึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 - ครูที่ปรึกษากิจกรรมชุมนุม/ลดเวลาเรียน - ผู้กำกับลูกเสือเนตรนารีชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ ปีการศึกษา 2565 - ครูเวรประจำวันพุธ - ครูที่ปรึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี - งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ฝ่ายบริหารวิชาการ - งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย วิชาที่สอน รหัสวิชา จำนวนชั่วโมง คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ค 11101 5 คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค 12101 5 คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ค 15101 4 คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค 16101 4 ซ่อมเสริม - 1 สอนเสริม - 2 ลูกเสือ - 1 ลดเวลาเรียนเพิ่มความรู้ - 1 ชุมนุม - 1 อบรม - 1 รวม 25
หน้า 8 ข้าพเจ้า นางสาวปิยนุช จั่นแก้ว ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่า หลวงสงเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย โดยในการ ปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนและให้บริการอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อกิจกรรมการเรียนการสอน ให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถ พัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน ตรงตาม มาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตลอดจนสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียน แก้ไข และ ติดตามนักเรียน ประสานงานกับผู้ปกครองนักเรียนผ่านช่องทางต่างๆ อาทิ ไลน์ เฟสบุ๊ค และโทรศัพท์มือถือ เพื่อติดตามและแก้ไขพฤติกรรมของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ 9. รางวัลและความภาคภูมิใจ ประเภทผลงานดีเด่น ชื่อนักเรียน/รางวัลที่ได้รับ จากหน่วยงาน วัน/เดือน/ปี ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรม การแข่งขันจัดสวนถาดแบบแห้ง ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปะหัต กรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปี การศึกษา 2565 เด็กหญิงมานิสา ภูสดแสง เด็กหญิงกิตตินิภา ศิริวัฒนา เด็กหญิงจุฑาทิพย์ อิ่มจวง สพป.พจ.1 17-18 ธันวาคม 2565 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันจัดสวนถาดแบบแห้ง ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปะหัต กรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปี การศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน เด็กหญิงมานิสา ภูสดแสง เด็กหญิงกิตตินิภา ศิริวัฒนา เด็กหญิงจุฑาทิพย์ อิ่มจวง สำนักงาน คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 3-4 กุมภาพันธ์ 2566
หน้า 9
หน้า 10 องค์ประกอบที่1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการประปฏิบัติงานตาม มาตรฐานตำแหน่ง ตอนที่ 1 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง 3 ด้าน 15 ตัวชี้วัด 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงานในหน้าที่ให้มีคุณภาพ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จัดการ เรียนการสอนในรูปแบบ On-site ปรับรูปแบบให้เหมาะสมการสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และ พัฒนาผลงานให้มีคุณภาพ เกิดประสิทธิภาพ เมื่อได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 2 และ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – 6 เป็นระดับชั้นเรียนที่ต่อเนื่องกัน และเป็น วิชาที่มีเนื้อหาสาระที่ต่อเนื่องกัน จึงทำให้ข้าพเจ้าใช้วิธีการสอนแบบบูรณาการในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ให้มีความต่อเนื่องสอดคล้องกัน ตามตัวชี้วัด ดังนี้ 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ( 4 คะแนน) ข้าพเจ้าศึกษาเอกสารทางวิชาการ หลักสูตร เอกสารที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด ทฤษฎีการศึกษา จิตวิทยาการศึกษา รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.2542 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฉบับปรับปรุง 2560 หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) คู่มือการจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยนำสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ของสถานศึกษามาจัดทำมาตรฐานช่วงชั้น มาตรฐานการเรียนรู้รายปีในแต่ละชั้น จัดทำตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง สาระการเรียนรู้และ กิจกรรมและจัดทำคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรของสถานศึกษา สู่แผนการจัดการเรียนรู้ เอกสาร ประกอบการเรียนการสอน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
หน้า 11
หน้า 12 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้(3 คะแนน) ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 2 และ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5- 6 ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอนในรูปแบบการเรียนรู้แบบ ผสมผสานปรับ รูปแบบการเรียนการสอนตามสถานการณ์เพื่อให้การเรียน การสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ เป็นไปอย่าง ต่อเนื่อง มีการสำรวจความพร้อมในการเรียนการสอน ของนักเรียน และออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้เข้า กับความพร้อมของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ตัวชี้วัดสู่มาตรฐานการเรียนรู้ กำหนดสาระสำคัญ ว่าผู้เรียนรู้อะไร ทำอะไรได้ จัดทำโครงสร้างรายวิชา วิเคราะห์มาตรฐานสู่สมรรถนะและคุณลักษณะ วิเคราะห์หลักฐานการเรียนรู้ วางแผนกำหนดหลักฐานการเรียนรู้ ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบกิจกรรมการเรียนรู้ศึกษา องค์ประกอบของหน่วยการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน ที่มีการบูรณาการให้ สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน การเข้าสู่การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ในรายวิชาที่สอน และมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่ชัดเจน โดยมีการกำหนดสาระสำคัญว่าผู้เรียนรู้อะไร ทำ อะไรได้ จัดทำโครงสร้างรายวิชา วิเคราะห์มาตรฐานสู่สมรรถนะและคุณลักษณะ ออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้อย่างครบถ้วน การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล/แผนการสอนรายบุคคล/ แผนการจัดประสบการณ์จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ ที่ รหัสวิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชั้น 1 ค 11101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ป.1 2 ค 12101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ป.2 3 ค 15101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ป.5 4 ค 16101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ป.6 ข้าพเจ้าได้จัดทำกำหนดหน่วยการเรียนรู้ สาระสำคัญ ชื่อเรื่อง หัวเรื่อง จัดทำกำหนดการสอน และกำหนดวิธีการวัดผลประเมินผลดังนี้ 1. ศึกษา สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด 2. ศึกษาวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา เนื้อหา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง สาระการ 3. นำสาระการเรียนรู้มาจัดทำกรอบเนื้อหา เพื่อแบ่งสาระการเรียนรู้ออกเป็นรายแผนการ จัดการเรียนรู้ เพื่อประโยชน์ในการเขียนผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง นำชื่อเรื่อง และหัวข้อเรื่องของแผนการ จัดการเรียนรู้ โดยพิจารณาจำนวนแผนการจัดการเรียนรู้ ขอบข่าย เนื้อหา และเวลาในการจัดการเรียน การสอนตามที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2560 กำหนดไว้
หน้า 13 4. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมีส่วนประกอบครบสมบูรณ์สามารถนำไปปรับใช้สอนได้ จริงและมีประสิทธิภาพ เลือกใช้เอกสาร สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน ให้มีความ ยืดหยุ่น และเหมาะสม ในการจัดการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสาน 5. วัดและประเมินผล ตามแผนการจัดการเรียนรู้ โดยปรับให้มีความเหมาะสม และผ่อน คลายให้กับนักเรียนแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ ได้นำจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัดผลด้วยวิธีที่ หลากหลาย มีความเหมาะสมกับเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน 6. การสรุปผลการประเมินหลังการเรียนทุกแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำจุดบกพร่องและจุดที่ เป็นปัญหาต่อการเรียนรู้ของนักเรียน แจ้งให้นักเรียนทราบเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาให้ดีขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจึงพัฒนาขึ้นตามลำดับ บรรลุผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ผู้เรียนจึงเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล 7. นำผลการประเมินไปปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาต่อไป ผลที่ได้จากการเตรียมการสอน มีดังนี้ 7.1 ทำให้ครูมีความมั่นใจในการจัดการเรียนการสอน และสามารถถ่ายทอดความรู้ ให้แก่นักเรียนได้อย่างเต็มที่และมีประสิทธิภาพ 7.2 สามารถสอนได้ตามลำดับขั้นตอน การสอนดำเนินการไปอย่างราบรื่น ครบทุก กระบวนการและบรรลุตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ตั้งไว้ 7.3 นักเรียนมีความรับผิดชอบ ความตั้งใจเรียน และมีความกระตือรือร้นในการเรียน ตระหนักและมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนทุกรายวิชา ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 7.4 นักเรียนไม่เกิดความเบื่อหน่ายในการเรียน 7.5 ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนอยู่ในระดับมาตรฐาน 7.6 สามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ แก่ ครูผู้สอนคนอื่นๆ ได้อย่างถูกต้อง 7.7 เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ครูผู้สอนคนอื่นๆ 7.8 เกิดผลดีแก่สถานศึกษา คือ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสูงขึ้นเป็นที่ยอมรับ ของผู้ปกครองและชุมชน
หน้า 14 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (3 คะแนน) ข้าพเจ้า นางสาวปิยนุช จั่นแก้ว ได้การเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ ในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 2 และ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 มีการปรับรูปแบบ เทคนิค และวิธีการที หลากหลาย ตอบสนองให้กับนักเรียนหลายช่องทางอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ ยังมีความหลากหลายใน การใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ มีการวัดและการประเมินผล ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ และสอดคล้องกับธรรมชาติ ของผู้เรียนโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) อย่างเหมาะสม ครูผู้สอนต้องศึกษาค้นคว้าหา วิธีการสอนที่ทันสมัย เพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ของโลก สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไปสู่ เป้าหมายของหลักสูตรได้
หน้า 15 ข้าพเจ้า ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้เรียน โดยได้วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด แล้วนำไปจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ให้ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด จนเกิดผลการจัดการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 2 และ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) ตาม เอกสารหลักฐานในแบบบันทึกผลการเรียนรู้รายวิชา (ปพ.5)
หน้า 16
หน้า 17 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อและนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้( 3 คะแนน) ข้าพเจ้าได้ผลิตสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ สอดคล้องกับเนื้อการ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้จัดทำขึ้นในแต่ละบทเรียน และสื่อต่างๆในการเรียนการสอน อย่างต่าง เนื่อง มีการเผยแผ่สื่อและนวัตกรรมที่จัดทำ ทางเพจ : ห้องเรียนปันสื่อ ดังนี้
หน้า 18 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (3 คะแนน) ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวัดผลและประเมินผล โดยปฏิบัติดังนี้ 1. ศึกษาจุดมุ่งหมายของหลักสูตร 2. ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ศึกษาระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการวัดผลและการประเมินผล การเรียนตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2560 4.จัดทำเครื่องมือวัดผลเพื่อปรับปรุงการเรียนให้เหมาะสมกับสถานการณ์การเรียนการสอน ประกอบด้วย ความรับผิดชอบต่อ ใบงาน การซักถาม การแสดงออกถึงความสนใจ และรูปแบบอื่นๆตาม ความเหมาะสม
หน้า 19
หน้า 20 1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้(3 คะแนน) หลังจากการจัดการเรียนการสอนข้าพเจ้าได้มีการประเมินผลการเรียนรู้ ในรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อใช้ในการพัฒนาปรับปรุง ส่งเสริม ผู้เรียน มีการวิจัยในชั้นเรียนสำหรับปัญหาที่เกิดขึ้นในการจัดการ เรียนการสอนของผู้เรียน จากกิจกรรมการเรียนการสอน สร้างนวัตกรรมที่ช่วยในการแก้ปัญหาในภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา ข้าพเจ้าได้จัดทำวิจัยในชั้นเรียน
หน้า 21 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้บริหารจัดการชั้นเรียนและจัดทำข้อมูลสารสนเทศ ชั้นเรียน จัดทำระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ที่โรงเรียนจัดขึ้น โดยได้คัดกรองนักเรียน เยี่ยมบ้านนักเรียน ให้คำปรึกษา และดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด ใน รายวิชาที่สอนได้บริหารจัดการชั้นเรียนโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้ บริหารจัดการชั้นเรียนด้วย เอกสารประจำ ชั้นเรียนต่างๆ ในการเก็บรวบรวม ข้อมูล ด้วยวิธีการสัมภาษณ์ สังเกต จัดกระบวนการเรียนรู้ แนว Active Learning เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
หน้า 22
หน้า 23
หน้า 24 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม ความเป็นไทยที่ดีงามของผู้เรียน มีการวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล ด้วยแบบประเมิน เพื่อหาความ แตกต่าง ความถนัดของนักเรียนแต่ละคน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการตามตัวชี้วัด ที่กำหนด ทำให้ข้าพเจ้าสามารถมีแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียน ในด้านที่ผู้เรียนถนัดและสนเป็นพิเศษ โดยการบูรณาการจากเนื้อหารายวิชาสอดแทรกคุณธรรม ค่านิยม หลัก 12 ประการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ
หน้า 25 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมสิ่งอำนวยความสะดวก จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ที่ส่งเสริม สนับสนุน และช่วยเหลือ ผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ อย่างมีความสุข และเป็นผู้เสริมแรง ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนศึกษาแสวงหาความรู้คิด วิเคราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบคำตอบด้วยตนเอง มี 4 ตัวชี้วัด ดังนี้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้จัดทำแบบบันทึกเก็บข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนและรายวิชาคณิตศาสตร์เพื่อเก็บ ข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ แบบวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล แบบบันทึกคะแนน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียน เป็นต้น
หน้า 26 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้ จัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยนวัตกรรม ที่โรงเรียนจัดขึ้น โดยได้คัดกรอง นักเรียน เยี่ยมบ้านนักเรียน ประชุมผู้ปกครองนักเรียนออนไลน์ ให้คำปรึกษา และดูแลนักเรียนอย่าง ใกล้ชิด ในรายวิชาที่สอนได้บริหารจัดการชั้นเรียนโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้ บริหารจัดการชั้นเรียนด้วย เอกสารประจำชั้นเรียนต่างๆ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยวิธีการสัมภาษณ์ สังเกต กระตุ้นการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อ นวัตกรรมที่หลากหลาย ให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ครู ติดตามสอบถามทุกวันใน กลุ่ม เป็นต้น แก้ปัญหานักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการ เพื่อนช่วยเพื่อนการเรียนรู้แบบร่วมมือ จัดกระบวนการเรียนรู้แนว Active Learning เพื่อกระตุ้นให้ นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ - จัดตั้งกลุ่มไลน์ สำหรับเป็นช่องทางที่ใช้ติดต่อสื่อสาร ประสานงาน แก้ไขปัญหา อำนวยความ สะดวกให้กับนักเรียน - จัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจระหว่างครูประจำชั้นและผู้ปกครอง รายการพฤติกรรมของนักเรียนให้ผู้ปกครองเป็นรายบุคคลเฉพาะนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่น่าห่วงเพื่อ ช่วยกันดูแลนักเรียนให้มีพฤติกรรมที่ดีขึ้น - มีการคัดกรองนักเรียนเพื่อมุ่งให้นักเรียนได้รับทุนในการศึกษา
หน้า 27 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานตามโครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมายตามที่โรงเรียนแต่งตั้งให้รับผิดชอบงาน บริหารวิชาการ ตามขอบข่ายงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา นักเรียนได้เรียนรู้ในกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่ทาง โรงเรียนได้กำหนดขึ้นตลอดปีการศึกษา ครูเวรประจ ำวันพุธ ขำยของสหกรณ์
หน้า 28 กีฬำนักเรียน
หน้า 29 งำนวันเด็ก สวดมนต์ส ุดสัปดำห์
หน้า 30 เข้ำค่ำยล ูกเสือ แข่งขันศิลปหัตกรรมเขตพื้นที่
หน้า 31 กิจกรรมลอยกระทง กิจกรรมคริสต์มำศ
หน้า 32 ร่วมกิจกรรมวันครู กรรมกำรโครงงำนคณิตศำสตร์
หน้า 33 อบรมวิทยะฐำนะ ว.PA พำนักเรียนไปแข่งขันศิลปหัตกรรม ภำคเหนือ
หน้า 34 กิจกรรมเวียนเทียนวันมำฆบูชำ ฝึ กซ้อมนักเรียนเตรียมแข่งศิลปหัตกรรม
หน้า 35 2.4 การประสานความร่วมมือของผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมประชุมผู้ปกครอง ติดตามการเรียนรู้หลายช่องทางประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน ให้ความร่วมมือกับชุมชน ในการเข้าร่วมกิจกรรม งานที่ชุมชนจัดขึ้น มีการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองในการหาแนวทางในการ พัฒนา ผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ กระบวนการพัฒนาสมรรถนะและวิชาชีพครู โดยมีแผนการพัฒนาตนเอง และดำเนินการพัฒนาตนเอง ตามแผนอย่างเป็นระบบสอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงานความต้องการจำเป็น องค์ความรู้ใหม่ นโยบาย แผนกล ยุทธ์ของหน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัด มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา หรือ ระดับเครือข่าย หรือระดับชาติ ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร ที่มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจ ร่วมกัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรมจากการเข้าร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ มี 4 ตัวชี้วัด ดังนี้
หน้า 36 3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้มีกระบวนการพัฒนาสมรรถนะของครูรายบุคคล โดยมีแผนการพัฒนาตนเองและ ดำเนินการตามแผนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง สอดคล้องกับสภาพ การปฏิบัติงาน ความต้องการจำเป็น องค์ความรู้ใหม่ หรือตามนโยบาย หรือแผนกลยุทธ์ของหน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัดโดย นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผต่อ คุณภาพผู้เรียน
หน้า 37
หน้า 38
หน้า 39 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางาน (PLC) ร่วมกับคณะครูที่โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) เพื่อนำความรู้ แลกเปลี่ยนกับเพื่อนครูมาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนพัฒนา ผู้เรียน และแก้ปัญหา ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ และคณะครูโรงเรียน อนุบาลเมือง (ท่าหลวง สงเคราะห์) สัปดาห์ละ 2 ชม. โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) ภาพถ่าย บันทึกการ PLC 3.3 การนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาใช้(4 คะแนน) ข้าพเจ้าได้นำความรู้จากการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ใน วิชาที่สอน ให้มีกิจกรรมที่หลากหลาย การสร้างสื่อ นวัตกรรมที่น่าสนใจ นำมาให้ในการจัดการเรียนการ สอนกับนักเรียน ทำให้นักเรียนมีความตื่นเต้น กระตือรือร้นอยากเรียน รวมถึงงานในหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายงานพิเศษต่างๆ ใช้นำมาพัฒนางานให้ดียิ่งขึ้น
หน้า 40 ตอนที่ 2 : การพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นท้าทาย เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ปัญหา สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ในสังคมโลกปัจจุบันการเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญ เพราะคณิตศาสตร์มีความสำคัญในการดำเนินชีวิตกับบุคคลโลกและเพื่อใช้ในการประกอบอาชีพ ดังนั้นนักเรียน ควรมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของคณิตศาสตร์ ปัจจุบันนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) มี ทักษะวิเคราะห์โจทย์ปัญหาด้านคณิตศาสตร์ค่อนข้างอ่อน และยังต้องการการพัฒนาและเรียนรู้เพิ่มเติม โรงเรียน อนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) จึงได้พัฒนาทักษะด้านคณิตศาสตร์อยู่ต่อเนื่อง 1 วิธีการดำเนินการ (15 คะแนน) 1. ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณลักษณะและ ตัวชี้วัด 2. ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในการจัดกิจกรรม 3. ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหาร่วมกับคณะครู พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่ มีประสิทธิภาพ 4. ออกแบบสื่อการเรียนการสอน ในรูปแบบที่หลากหลาย 5. จัดทำสื่อการสอน ทีสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้กำหนดไว้ 6. นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาสื่อ ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รายงานาการผลิตและใช้สื่อการสอนอย่างเป็นระบบ 7. นำผลสะท้อนในการใช้สื่อ บันทึกข้อมูลในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อ ประเมิน การเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 2 ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง 2.2.1 เชิงปริมาณ (7.5 คะแนน) - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รายวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวง สงเคราะห์) ร้อยละ 70 มีทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และ การสร้างโจทย์ปัญหา 2.2.2 เชิงคุณภาพ (7.5 คะแนน) - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) สามารถ พัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ปัญหา ทางด้านคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนด้านการ คณิตศาสตร์ไปในแนวทางที่ดีขึ้น
หน้า 41 องค์ประกอบที่2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆ ตามคำสั่งโรงเรียนอนุบาลเมือง (ท่าหลวงสงเคราะห์) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ดังนี้(10 คะแนน) ภาคเรียน ภาระงาน จำนวน (ชั่วโมง) 1 ครูที่ปรึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 1 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - 1 งานวิชาการ (ตามภาระงานของวิชาการ) 5 ชม./สัปดาห์ 1 ได้รับแต่งตั้งทำหน้าที่ครูเวรประจำวันพุธ ปฏิบัติหน้าที่ครูเวร ประจำวัน ควบคุมดูแลความเรียบร้อย สวัสดิการ ความ ปลอดภัยของนักเรียน ตักเตือนอบรมสั่งสอนเมื่อพบนักเรียนที่ ประพฤติผิดระเบียบวินัย บันทึกรายงานการปฏิบัติหน้าที่แต่ ละวัน ปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย 8 ชม./สัปดาห์ 1 ได้รับแต่งตั้งทำหน้าที่ครูเวร ดูแลรักษาความปลอดภัย ความ สงบเรียบร้อยในการรักษาทรัพย์สินทางราชการของโรงเรียน ในวันหยุดราชการ เวลา 06.00 – 18.00 น. ตามคำสั่ง โรงเรียนโดยดูแลทรัพย์สินของโรงเรียนไม่ให้เกิดความสูญหาย 12 ชม./สัปดาห์ 1 และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย โครงการ / กิจกรรม ที่รับผิดชอบ 1. โครงการประกันคุณภาพการศึกษา 2. พัฒนาการจัดการเรียนการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. กิจกรรมอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย การดำเนินงานต่างๆ ที่ได้รับมอบหมาย จากหนังสือจากต้นสังกัด สพป.พิจิตร เขต 1 คำสั่งโรงเรียน ข้าพเจ้าได้มีการรายงานผลการดำเนินงานรายงานกับผู้อำนวยการทุกครั้ง หลังจากปฏิบัติงาน กิจกรรมที่ ดำเนินการเสร็จเรียบร้อย
หน้า 42 องค์ประกอบที่3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้า นับถือศาสนาพุทธ ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา รักษาศีล 5 อย่างสม่ำเสมอ หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและนักเรียน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ดี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ให้กับนักเรียนทุกชั่วโมงที่สอน แสดงความเคารพ โดยการไหว้ผู้ที่มีอาวุโสกว่า เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน และบุคคลทั่วไป รวมทั้งเข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา เช่น การเวียนเทียนในวันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา การแห่เทียนจำนำพรรษา เป็นต้น นอกจากนี้ยัง ได้ทำบุญตักบาตรในวันพระ ไปปฏิบัติธรรมเมื่อมีโอกาส แนะนำสั่งสอนให้นักเรียนได้ฝึกนั่งสมาธิในชั่วโมงโฮมรูม อบรมสั่งสอนให้นักเรียนหลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ให้เป็นคนดี มีค่านิยมที่ดีงาม มีความกตัญญูรู้คุณ รู้จักขอโทษ ให้อภัย เสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว และรู้จักช่วยเหลือสังคม ปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม จริยธรรมต่อเพื่อนร่วมงาน และผู้เรียนเสมอ และได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียน ให้ร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับการอบรมคุณธรรมจริยธรรมแก่ นักเรียน ในโอกาสต่างๆ 2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อื่นใช้อำนาจและหน้าที่ของตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดี งามของสังคม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นผู้นำในการเสริมสร้างการพัฒนาด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของทางราชการ ทั้งในด้านการ แต่งกายที่เหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซื่อสัตย์สุจริตในวิชาชีพ ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการก่อนเวลาและกลับ หลังเวลาราชการ อุทิศและเสียสละเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มที่ มีความอดทนอดกลั้น ต่อความเหนื่อยยาก ขณะปฏิบัติราชการ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และมุ่งมั่นทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ไม่นำเวลาราชการไปทำประโยชน์ส่วนตัว มีความรักสามัคคีในองค์กร มีความละอาย และเกรงกลัวต่อการกระทำความผิด ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดและ อบายมุขต่าง ๆ มีระเบียบวินัย เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานและนักเรียน เชิดชู และเคารพสถาบันหลักของ ชาติ คือ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน โดยอบรม สั่งสอน ฝึกฝนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนานักเรียน อย่างเต็มศักยภาพ รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน และงานหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ ไม่ แสวงหาผลประโยชน์จากงานราชการ ไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว รักษาผลประโยชน์ของโรงเรียน พร้อมเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์ใดๆ
หน้า 43 3.มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออกและทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม ข้าพเจ้ารักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทาง ราชการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม ศึกษากฎหมายการศึกษา พระราชบัญญัติทางการศึกษาและบทบาทหน้าที่ ทางราชการของครูในหมวดที่ว่าด้วยวินัยทางราชการจนเข้าใจ และได้ปฏิบัติตนตามกฎหมาย และระเบียบแบบ แผนของทางราชการอย่างเคร่งครัด ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของตนเองให้สำเร็จลุล่วงอย่างดีที่สุด การรักษาระเบียบวินัย ในการมาและกลับในการปฏิบัติราชการที่ตรงเวลา การปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด มีส่วนร่วม เสริมสร้างวินัยแก่ผู้อื่น ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีและปฏิบัติตนตามหลักพระพุทธศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ต่อเพื่อนร่วมงาน และนักเรียน โดยเข้าร่วมกิจกรรม และปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย จากทางโรงเรียน 4.มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนและพวกพ้อง ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือในกิจกรรมที่ เกี่ยวกับการพัฒนาศักยภาพของครู ศักยภาพของนักเรียน งานหรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนและหน่วยงานต้น สังกัดจัดขึ้นอย่างเต็มใจ ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ให้ การช่วยเหลือผู้ร่วมงาน ตามความเหมาะสมที่เราจะสามารถช่วยได้ โดยไม่ต้องคอยให้เขาขอความช่วยเหลือ เห็น ประโยชน์ส่วนรวม มากกว่าประโยชน์ส่วนตัว ร่วมกิจกรรมของชุมชนอย่างสม่ำเสมอ ให้ความช่วยเหลือและร่วมมือ แก่ชุมชน แก่เพื่อนร่วมงานด้วยความเต็มใจ ทั้งด้านกำลังกาย และกำลังทรัพย์ได้ช่วยเหลือทุนทรัพย์สิ่งของแก่ เพื่อนครูตามโอกาส บริจาคทุนทรัพย์เพื่อสาธารณประโยชน์ เพื่อช่วยเหลือนักเรียน ให้ความร่วมมือกับชุมชนและ หน่วยงานอื่น ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือในกิจกรรม งาน โครงการที่โรงเรียน จัดอย่างเต็มใจ ปฏิบัติงานตามที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ช่วยเหลือผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ด้วยความเต็มใจ และมีความสุขที่ได้ช่วยเหลือผู้อื่นร่วมกิจกรรมประเพณีในท้องถิ่นอย่างสม่ำเสมอ อำนวย ความสะดวกแก่หน่วยงานราชการอื่น ๆ ที่มาขอใช้สถานที่ หรือวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ของโรงเรียน นอกจากนี้ยัง เสียสละเวลาและอุทิศตนในการทำงานเพื่อประโยชน์สูงสุด โดยปฏิบัติงานอย่างไม่คำนึงถึงเวลาราชการเท่านั้น แต่จะยึดความสำเร็จของส่วนรวมเป็นที่ตั้ง 5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษา เป็นสำคัญ ข้าพเจ้าตรงต่อเวลา อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ไม่ละทิ้งหน้าที่ราชการโดยไม่มีเหตุอันควร ปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย และปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ อย่างเต็มเวลา เต็ม ความสามารถ โดยไม่เอาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรือทำธุรกิจส่วนตัว หากได้รับมอบหมายจาก ผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ใดๆ ข้าพเจ้าจะรับผิดชอบและทำให้เสร็จ แม้งานนั้นต้องนำไปทำต่อที่บ้านหรืออยู่ ปฏิบัติหน้าที่นอกเวลาราชการ หรือได้รับคำสั่งให้ทำงานในวันเสาร์และวันอาทิตย์ ข้าพเจ้าไม่เคยหลีกเลี่ยงต่อ
หน้า 44 หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย นอกจากการปฏิบัติหน้าที่ในการสอนตามปกติแล้ว ข้าพเจ้าได้ฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อเป็น ตัวแทนของโรงเรียนในการเข้าแข่งขันทักษะวิชาการในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับภาคและระดับประเทศ และให้คำปรึกษา ช่วยเหลือแก่นักเรียนที่มีปัญหาในเรื่องการเรียน ทุกระดับชั้น มุ่งเน้นปรับแก้การจัดการเรียนการ สอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย 6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม ไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้ามีความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน มีความเสียสละ เกื้อกูลกัน ประพฤติ ปฏิบัติงานอย่างกัลยาณมิตรต่อเพื่อนร่วมงานด้วยความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่น และประสบความสำเร็จจนได้รับการยอมรับจากหน่วยงาน หรือองค์กรที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมกิจกรรมและให้ความ ช่วยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน ตลอดจนกิจกรรมสำคัญของหน่วยงาน องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียงอย่าง สม่ำเสมอ โดยมุ่งเน้นการให้บริการ ติดตาม ช่วยเหลือ ให้ความสะดวก ให้ความเป็นธรรม ให้การสงเคราะห์โดย ไม่หวังสิ่งตอบแทน ร่วมบริจาคเงินร่วมสมทบทำบุญโอกาสต่างๆ ได้แก่ กฐิน ผ้าป่าสามัคคี บิดามารดานักเรียน เสียชีวิต บิดา มารดาของครูในโรงเรียนเสียชีวิต ศิษย์เก่าเสียชีวิต ข้าพเจ้าได้เสียสละเวลา และเสียสละเงิน ในการ ร่วมกิจกรรมของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วยเหลือเพื่อนครูในด้านการแก้ไขปัญหางานวิชาการ ให้ คำแนะนำเพื่อนครูอย่างกัลยาณมิตร ได้ร่วมวางแผน ร่วมปรับปรุง พัฒนาผลงานของหมู่คณะทั้งในและนอกกลุ่ม สาระฯ ทุกขั้นตอน ด้วยความเต็มใจ บริสุทธิ์ใจ จนทำให้งานประสบผลสำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์ทุกประการ และ ได้ร่วมกิจกรรมอื่นๆ ในชุมชน ที่อาศัยอยู่ 7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสียง ปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ ประพฤติปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี และสมศักดิ์ศรีของการเป็นครู ซึ่งอาชีพครูจะได้รับการยกย่อง หรือเชิดชูเกียรติหรือไม่ ขึ้นอยู่กับ การประพฤติปฏิบัติตนของเรา คนที่ใกล้เรามากที่สุด คือนักเรียน เราต้องปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี นักเรียนเห็น อย่างไร เขาก็จะไปพูดหรือเล่าให้ผู้ปกครองฟังเช่นนั้น การเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครอง ใน การช่วยเหลือและส่งเสริมนักเรียน ทำให้ผู้ปกครองยกย่อง และเชิดชูเกียรติได้เช่นเดียวกัน ที่เอาใจใส่และดูแล ลูกหลานของเขาอย่างใกล้ชิด การเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน กิจกรรมวันครู กิจกรรมวันไหว้ครูในโรงเรียน เพื่อให้ นักเรียนไหว้ และบูชาครู ซึ่งแสดงถึงความอ่อนน้อม กตัญญู รู้คุณ กิจกรรมยกย่อง เชิดชูเกียรติครู และผลจากการ ที่ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และสมศักดิ์ศรีของการเป็นครู 8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิ์เด็กและยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร โดยมาปฏิบัติงาน ก่อนเวลาและกลับหลังเวลาเลิกทำงาน วางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ ทำการวิเคราะห์นักเรียน รายบุคคล เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากหลาย
หน้า 45 สถานการณ์ หลากหลายวิธีการเรียนรู้ตามความแตกต่างของนักเรียน ให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ทักษะการแก้ปัญหา ตามความสามารถ ได้ให้กำลังใจ และเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีงามให้แก่ นักเรียน จัดกิจกรรมโฮมรูม และจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม จัดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ให้กำลังใจในการเรียนรู้ การ แข่งขันทักษะวิชาการ และจัดสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในชั้นเรียนให้น่าเรียน รวมทั้งจัดหาสื่อการเรียนการสอน ที่เหมาะสม ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนให้เต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัลใน การแข่งขันทักษะวิชาการ 9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้าดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่ ปฏิบัติตนเหมาะสมกับ การเป็นครู เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานและนักเรียน โดยประพฤติ ปฏิบัติและวางตน ให้เหมาะสมทั้งทาง กาย วาจา ใจ เช่น แต่งกายสะอาด เหมาะสมกับกาลเทศะ มีกิริยาวาจาที่สุภาพเรียบร้อยมีความอ่อนน้อมถ่อมตน และประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีของศาสนา มีบุคลิกภาพเหมาะสมกับความเป็นครู มีจิตใจร่าเริง แจ่มใส ดำรงตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย ปฏิบัติการสอนด้วยความตั้งใจ เอื้ออาทรต่อศิษย์อย่างเสมอภาค มีความซื่อสัตย์สุจริต เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมยิ่ง กว่าประโยชน์ส่วนตัว มีวินัยในตนเอง ตรงต่อเวลา ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ใช้ถ้อยคำสุภาพ มีน้ำเสียงน่า ฟัง ใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องทั้งในห้องเรียน ในที่ประชุม และชุมชน ส่งเสริมการใช้ภาษาไทยของนักเรียน ให้ คำแนะนำ ตักเตือนนักเรียนที่พูดจาไม่สุภาพ ช่วยแก้ไขเมื่อนักเรียนใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้องทั้งการเขียนและการพูด เพื่อสร้างนิสัยการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง พยายามหลีกเลี่ยงการกระทำที่ก่อให้เกิดความแตกแยกในหมู่คณะ ซึ่ง สามารถเป็นตัวอย่างในการประพฤติปฏิบัติตนจนได้รับความไว้วางใจจากเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร และเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ผู้อื่น นอกจากนี้ ข้าพเจ้าได้เข้าสอนและออกจากห้องสอนตรงเวลาตามที่โรงเรียนกำหนด เอาใจใส่ สนใจและดูแลสถานที่ทำงานให้อยู่ในสภาพที่สะอาด เรียบร้อย 10. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดี งามของสังคม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นผู้นำในการเสริมสร้างการพัฒนาด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของทางราชการ ทั้งในด้านการ แต่งกายที่เหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซื่อสัตย์สุจริตในวิชาชีพ ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการก่อนเวลาและกลับ หลังเวลาราชการ อุทิศและเสียสละเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มที่ มีความอดทนอดกลั้น ต่อความเหนื่อยยาก ขณะปฏิบัติราชการ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และมุ่งมั่นทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ไม่นำเวลาราชการไปทำประโยชน์ส่วนตัว มีความรักสามัคคีในองค์กร มีความละอาย และเกรงกลัวต่อการกระทำความผิด ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดและ อบายมุขต่างๆ มีระเบียบวินัย เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานและนักเรียน เชิดชู และเคารพสถาบันหลักของ