ภาระหน้าที่การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย

โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั อำเภอทา่ ปลา จังหวดั อุตรดิตถ์

สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอตุ รดิตถ์ เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

สารบัญ หน้า
1
สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู พื้นฐานโรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน 2
ขอ้ มูลทว่ั ไป 3
โครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรียนบ้านน้ำหมัน 4
คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านน้ำหมัน 5
แผนภมู กิ ารบรหิ ารโรงเรียน ๗
สภาพการดำเนินงานของโรงเรียน ๑๐
๑๖
ส่วนที่ ๒ การบริหารงานโรงเรยี น 4 ฝา่ ย ๒๔
การบรหิ ารงานวิชาการ ๓๐
การบรหิ ารงานงบประมาณ ๔๐
การบริหารงานบุคคล
การบรหิ ารงานทวั่ ไป

โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 2

สว่ นท่ี ๑
ขอ้ มูลพ้นื ฐานโรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั

สว่ นที่ ๑
ข้อมูลพ้นื ฐานโรงเรียนบา้ นนำ้ หมัน

ข้อมูลท่ัวไป
ชื่อโรงเรียน บ้านน้ำหมัน ตำบลน้ำหมัน อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๒ เบอรโ์ ทรศัพท์ ๐๕๕๘๑๙๕๘๙ e-mail: [email protected]
websitewww.bnm.ac.th เปดิ สอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ จนถงึ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ เนอ้ื ที่ ๑๔ ไร่ ๑ งาน
๕๐ ตารางวา เขตพืน้ ท่บี รกิ าร หมูท่ ่ี ๓ , ๕ และ ๙ ตำบลนำ้ หมัน อำเภอทา่ ปลา จงั หวัดอุตรดิตถ์

แผนที่โรงเรียนบ้านนำ้ หมัน

โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 2

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน

โครงสรา้ งการบริหารโรงเรียนบ้านนำ้ หมัน

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

กลุม่ บรหิ าร กลมุ่ บรหิ าร
งานบริหารงบประมาณ งานบรหิ ารงานวชิ าการ

กลมุ่ บรหิ าร กลุ่มบรหิ าร
งานบรหิ ารงานทว่ั ไป งานบริหารงานบุคคล

นกั เรยี น

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 3

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรยี นบ้านน้ำหมัน

พันโทวรพจน์ กล่อมยงค์

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพน้ื ฐานโรงเรียนบา้ นน้ำหมัน

พระนฤมิตร ฐานกโร

ผแู้ ทนศาสนา

นายบุญพร้อม ก่ำแกว้ นายสุนทร สายตรง

ผทู้ รงคุณวุฒิ ผแู้ ทนองค์กรชมุ ชน

นายธนวฒั น์ กลา้ จิตร นายอดุลย์ พรมวงษ์

ผู้แทนสว่ นทอ้ งถ่นิ ผแู้ ทนศษิ ย์เก่า

นายประยทุ ธ์ อินทะสอน นายเดชธนู พรหมอนิ ทร์

ผู้แทนผ้ปู กครอง ผูแ้ ทนครู

นายสนั ตภิ าพ ภสู มศรี

เลขานกุ ารคณะกรรมการ
สถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 4

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน

แผนภูมกิ ารบรหิ ารงานโรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

ผู้อำนวยโรงเรียนบา้ นน้ำหมัน
นายสันตภิ าพ ภูสมศรี

หัวหนา้ งานวชิ าการ หวั หน้างานการเงินและพสั ดุ หวั หน้างานบริหารงานบคุ คล หัวหน้างานบรหิ ารงานทว่ั ไป
นางสุอาภาพร ฝัน้ เต็ม นายเดชธนู พรหมอินทร์ นายสันตภิ าพ ภสู มศรี นางสาวรณดิ า บุญทาทิพย์

1 การพัฒนาหรือการดำเนินการ 1 การจัดทำแผนงบประมาณและ 1 การวางแผนอัตรากำลัง 1 การพฒั นาระบบและเครือข่าย
เกยี่ วกบั การให้ความเห็นการ คำขอตั้งงบประมาณ 2 การจดั สรรอัตรากำลังข้าราชการ ขอ้ มลู สารสนเทศ
พัฒนาสาระหลกั สูตรทอ้ งถิน่ 2 การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้ ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2 การประสานงานและพัฒนา
2 การวางแผนงานดา้ นวิชาการ จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรร 3 การสรรหาและบรรจแุ ตง่ ต้งั เครอื ข่ายการศึกษา
3 การจดั การเรยี นการสอนใน งบประมาณ 4 การเปลี่ยนตำแหนง่ ใหส้ งู ขึน้ การ 3 การวางแผนการบรหิ ารงาน
สถานศึกษา 3 การอนุมัติการใช้จ่าย ยา้ ยข้าราชการครูและบคุ ลากร การศึกษา
4 การพัฒนาหลกั สูตรของ งบประมาณที่ไดร้ บั จัดสรร ทางการศึกษา 4 งานวิจยั เพื่อพัฒนานโยบายและ
สถานศึกษา 4 การขอโอนและการขอ 5 การดำเนนิ การเกีย่ วกับการเลอ่ื น แผน
5 การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ เปล่ยี นแปลงงบประมาณ ขน้ั เงินเดือน 5 การจดั ระบบการบริหารและ
6 การวดั ผล ประเมินผล และ 5 การรายงานผลการเบิกจ่าย 6 การลาทกุ ประเภท พัฒนาองค์กร
ดำเนินการเทยี บโอนผลการเรยี น งบประมาณ 7 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 6 การพฒั นามาตรฐานการ
7 การวิจยั เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพ 6 การตรวจสอบติดตามและ 8 การดำเนินการทางวนิ ยั และการ ปฏิบัตงิ าน
การศกึ ษาในสถานศึกษา รายงานการใชง้ บประมาณ ลงโทษ 7 งานเทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษา
8 การพฒั นาและส่งเสรมิ ให้มี 7 การตรวจสอบติดตามและ 9 การส่ังพักราชการและการสง่ั ให้ 8 การด าเนนิ งานธุรการ
แหลง่ เรียนรู้ รายงานการใช้ผลผลิตจาก ออกจากราชการไว้กอ่ น 9 การดูแลอาคารสถานทแ่ี ละ
9 การนเิ ทศการศึกษา งบประมาณ 10 การรายงานการดำเนินการทาง สภาพแวดล้อม
10 การแนะแนว 8 การระดมทรัพยากรและการ วินยั และการลงโทษ 10 การจดั ทำสำมะโนผเู้ รยี น
11 การพฒั นาระบบประกัน ลงทุนเพอ่ื การศึกษา 11 การอทุ ธรณ์และการร้องทุกข์ 11 การรบั นกั เรียน
คุณภาพภายในและมาตรฐาน 9 การบริหารจัดการทรัพยากร 12 การออกจากราชการ 12 การเสนอความเห็นเกีย่ วกับ
การศึกษา เพื่อการศกึ ษา 13 การจดั ระบบและการจดั ทำ เร่ืองการจดั ตัง้ ยบุ รวมหรอื เลกิ
12 การส่งเสรมิ ชมุ ชนให้มคี วาม 10 การวางแผนพัสดุ ทะเบยี นประวัติ สถานศึกษา
เขม้ แข็งทางวิชาการ 11 การกำหนดรูปแบบรายการ 14 การจดั ทำ บัญชรี ายชอ่ื และให้ 13 การประสานการจดั การศกึ ษา
13 การประสานความรว่ มมือใน หรือคุณลักษณะเฉพาะของ ความเหน็ เก่ยี วกับการ เสนอขอ ในระบบ นอกระบบและตาม
การพฒั นาวิชาการกบั ครภุ ัณฑ์ หรือส่ิงก่อสรา้ งทีใ่ ช้เงิน พระราชทาน อธั ยาศัย
สถานศึกษาและองค์กรอืน่ งบประมาณ เครื่องราชอสิ รยิ าภรณ์ 14 การระดมทรพั ยากรเพ่อื
14 การส่งเสริมและสนับสนนุ 12 การพัฒนาระบบข้อมูลและ 15 การส่งเสริมการประเมินวิทย การศึกษา
งานวชิ าการแกบ่ คุ คล ครอบครัว สารสนเทศเพื่อการจัดทำและ ฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากร 15 การทัศนศกึ ษา
องคก์ ร หน่วยงานสถาน จดั หาพัสดุ ทางการศกึ ษา 16 งานกิจการนกั เรียน
ประกอบการ 13 การจดั หาพัสดุ 16 การส่งเสรมิ และยกยอ่ งเชิดชู 17 การประชาสมั พันธง์ าน

โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 5

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

และสถาบันอื่นทจ่ี ดั การศึกษา 14 การควบคุมดแู ล บำรุงรกั ษา เกียรติ การศึกษา
15 การจดั ทำระเบียบและแนว และจำหนา่ ยพสั ดุ 17 การส่งเสรมิ มาตรฐานวชิ าชพี 18 การสง่ เสริม สนบั สนนุ และ
ปฏบิ ัติเก่ยี วกับงานดา้ นวิชาการ 15 การจัดหาผลประโยชน์จาก และจรรยาบรรณวิชาชพี ประสานการจัดการศึกษาของ
ของสถานศึกษา ทรัพยส์ นิ 18 การส่งเสริมวินยั คุณธรรมและ บุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงาน
16 การคดั เลือกหนังสอื 16 การเบกิ เงินจากคลัง จริยธรรมสำหรบั ขา้ ราชการครูและ และ
แบบเรียนเพ่ือใช้ในสถานศึกษา 17 การรับเงนิ การเก็บรักษาเงิน บุคลากรทางการศึกษา สถาบนั สงั คมอื่นท่ีจัดการศกึ ษา
17 การพัฒนาและใชส้ ือ่ และการจ่ายเงนิ 19 การรเิ ริ่มส่งเสรมิ การขอรบั 19 งานประสานราชการกบั สว่ น
เทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา 18 การนำเงนิ สง่ คลงั ใบอนญุ าต ภมู ิภาคและสว่ นท้องถ่ิน (ท) การ
19 การจดั ทำบัญชกี ารเงิน 20 การพัฒนาข้าราชการครแู ละ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
20 การจัดทำรายงานทางการ บุคลากรทางการศึกษา การ 20 การจดั ระบบการควบคมุ
เงินและงบการเงนิ ดำเนนิ การทเ่ี กีย่ วกบั การ ภายในหนว่ ยงาน
21 การจัดทำหรือจัดหาแบบ บริหารงาน 21 แนวทางการจัดกจิ กรรมเพ่อื
พมิ พ์บญั ชี ทะเบียน บคุ คลใหเ้ ป็นไปตามกฎหมายวา่ ปรับเปลยี่ นพฤตกิ รรมในการลงโทษ
ด้วยการน้ัน นกั เรียน

โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 6

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั

สภาพการดำเนินงานของโรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน

วิสัยทัศน์โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน
โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน มคี ุณภาพการศกึ ษาระดับมาตรฐานสากล ผู้เรยี นมีคุณธรรม กา้ วหนา้ เทคโนโลยี

หา่ งไกลยาเสพตดิ ดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

พันธกจิ โรงเรียนบ้านน้ำหมนั
๑. โรงเรียนและชุมชนรว่ มกนั จดั การศึกษาใหต้ รงตามหลักสูตรให้ผเู้ รียนมีคุณภาพและมีคณุ ธรรม
๒. ส่งเสรมิ การศึกษาด้วยตนเองและการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ โดยยดึ ระบบเทคโนโลยกี ารศึกษา
๓. บรกิ ารชมุ ชนใหม้ ีความพึงพอใจในการจดั การศึกษา
๔. ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
๕. พฒั นาและส่งเสริมสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นสถานศึกษาท่ีได้มาตรฐานระดบั ประเทศสสู่ ากล
๖. สง่ เสริมนกั เรียนท่จี บการศกึ ษาให้ได้รับการศึกษาในระดับสงู ขึ้น
๗. จัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนให้นกั เรยี นมคี วามปลอดภัยในการดำรงชวี ติ

กลยุทธ์

๑. พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดับตามหลกั สูตรและส่งเสรมิ ดา้ นเทคโนโลยีเพ่อื เป็นเคร่ืองมือ
การเรียนรู้

๒. ปลูกฝักคณุ ธรรม ความสำนกึ ในความเปน็ ไทยและใช้ชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ท่ัวถงึ ครอบคลุมผู้เรียนไดร้ บั โอกาสในการพัฒนาเตม็ ศักยภาพ
๔. พัฒนาครูและบุคลากรทุกคนอยา่ งต่อเนอื่ ง
๕. พฒั นาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการตามแนวทางกระจายอำนาจ

โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 7

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

นโยบายโรงเรียนบ้านนำ้ หมัน

๑. ปฏิรปู การจดั การศกึ ษา โดยยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม นำความรู้สร้างความตระหนักในการอนรุ ักษ์ วัฒนธรรม
ส่งิ แวดล้อม และปลูกฝงั จติ สำนึกการดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๒. พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นด้านร่างกาย จิตใจ และสังคมเต็มตามศกั ยภาพ
๓. พัฒนาบคุ ลากรให้มีคณุ ภาพในการจัดการศึกษา
๔. พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาการจัดการเรียนรูก้ ารวดั และประเมนิ ผลทเ่ี น้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั
๕. สง่ เสริมความสัมพนั ธ์ ความร่วมมือกบั ทุกภาคสว่ นในการจดั การศึกษา
๖. พฒั นาสภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานท่ี ส่ิงอำนวยความสะดวก และการบริการทส่ี ่งเสริมการเรยี นรู้
๗. พัฒนาคณุ ภาพงานเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสาร
๘. พฒั นาการจดั องคก์ ร โครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรียนครบวงจร บรรลุเป้าหมายการจดั การศึกษา

เป้าหมายโรงเรียนบ้านนำ้ หมัน

๑. ผู้เรียนมสี ขุ ภาวะทดี่ ี มสี ุนทรียภาพ มคี ุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มอนั พึงประสงค์
๒. ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการคิดอยา่ งเป็นระบบ มคี วามรแู้ ละทกั ษะทจ่ี ำเปน็ ตามหลกั สูตร มที กั ษะการทำงาน

สามารถทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้อยา่ งมีความสุข เปน็ ผใู้ ฝร่ ใู้ ฝเ่ รียน
๓. ครูปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล
๔. โรงเรียนบ้านน้ำหมนั มีหลักสตู รสถานศึกษาท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของท้องถิน่ และได้

มาตรฐานตามเกณฑส์ ำนักงานการศึกษาข้นั พ้นื ฐานกำหนด
๕. โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั มมี าตรฐานการจดั การศึกษาท่ีมีคุณภาพ มีการจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและประเมนิ ผลท่ี

เนน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคัญ
๖. โรงเรียนบ้านนำ้ หมันจดั การศึกษาโดยได้รบั ความรว่ มมือจากทุกภาคสว่ น
๗. โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั มสี ภาพแวดลอ้ มและการบริการทส่ี ่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนพัฒนาเต็มศักยภาพ
๘. โรงเรียนบ้านน้ำหมนั มีระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทีท่ ันสมัย และพร้อมใหบ้ รกิ ารแกท่ ุกภาคส่วน
๙. โครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั ครบวงจร และบรรลุเป้าหมายการจัดการศึกษา

โรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 8

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั
เอกลักษณ์
รกั ความเปน็ ไทย ภมู ิใจในความเป็นไทย
อตั ลักษณ์
มารยาทดี มีคณุ ธรรม นอ้ มนำเศรษฐกจิ พอเพยี ง
สปี ระจำโรงเรยี น
ขาว – แดง

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 9

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั

ส่วนท่ี ๒
การบริหารงานในโรงเรยี น

โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 10

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย

ภาระหนา้ ที่การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย
ตามกฎกระทรวงซึง่ กำหนดหลกั เกณฑ์และวิธกี ารกระจายอำนาจการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา พ.ศ.

2550 อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 5 และมาตรา 39 วรรคสองแหง่ พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2542 (ซ่งึ แก้ไขเพ่ิมเตมิ โดยพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติฉบบั ที่ 2 พ.ศ.2545) รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ดังตอ่ ไปน้ี

“ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ ารหรอื เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐานพิจารณาดำเนนิ การ
กระจายอำนาจการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาในดา้ นวิชาการดา้ นงบประมาณ ด้านการบรหิ ารงานบุคคล
และดา้ นการบริหารทัว่ ไปไปยงั คณะกรรมการเขตพนื้ ที่การศกึ ษา สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา หรือ
สถานศกึ ษาในอำนาจหนา้ ทข่ี องตน แล้วแตก่ รณี ในเรอ่ื งดงั ตอ่ ไปน้ี”

1. ดา้ นการบริหารงานวิชาการ มีภาระหนา้ ท่ี 17 อย่างด้วยกนั คอื
1.1 การพฒั นาหรอื การดำเนินการเกี่ยวกบั การใหค้ วามเห็นการพฒั นาสาระหลกั สตู รท้องถน่ิ
1.2 การวางแผนงานด้านวิชาการ
1.3 การจัดการเรียนการสอนในสถานศกึ ษา
1.4 การพัฒนาหลกั สตู รของสถานศกึ ษา
1.5 การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้
1.6 การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทยี บโอนผลการเรียน
1.7 การวิจัยเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในสถานศึกษา
1.8 การพัฒนาและสง่ เสรมิ ให้มแี หล่งเรียนรู้
1.9 การนเิ ทศการศึกษา
1.10 การแนะแนว
1.11 การพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศกึ ษา
1.12 การสง่ เสรมิ ชุมชนใหม้ คี วามเขม้ แขง็ ทางวิชาการ
1.13 การประสานความร่วมมอื ในการพฒั นาวชิ าการกับสถานศกึ ษาและองคก์ รอ่นื
1.14 การส่งเสริมและสนบั สนนุ งานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถานประกอบการ
และสถาบันอืน่ ทจ่ี ัดการศึกษา
1.15 การจดั ทำระเบียบและแนวปฏิบัตเิ กี่ยวกบั งานด้านวิชาการของสถานศึกษา
1.16 การคดั เลือกหนงั สือ แบบเรยี นเพ่อื ใชใ้ นสถานศึกษา
1.17 การพัฒนาและใช้ส่อื เทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา

โรงเรียนบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 11

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

2. ดา้ นการบรหิ ารงานงบประมาณ มภี าระหน้าท่ี 22 อย่างด้วยกันคือ
2.1 การจดั ทำแผนงบประมาณและค าขอตัง้ งบประมาณเพ่อื เสนอต่อปลดั กระทรวงศึกษาธิการ หรือ
เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน แล้วแต่กรณี
2.2 การจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารใชจ้ า่ ยเงนิ ตามท่ีไดร้ ับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐานโดยตรง
2.3 การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณท่ไี ดร้ ับจดั สรร
2.4 การขอโอนและการขอเปลยี่ นแปลงงบประมาณ
2.5 การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ
2.6 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้งบประมาณ
2.7 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้ผลผลติ จากงบประมาณ
2.8 การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพ่อื การศึกษา
2.9 การปฏิบตั ิงานอ่ืนใดตามทไ่ี ด้รบั มอบหมายเก่ียวกับกองทุนเพื่อการศึกษา
2.10 การบรหิ ารจดั การทรพั ยากรเพ่ือการศึกษา
2.11 การวางแผนพสั ดุ
2.12 การกำหนดรปู แบบรายการ หรอื คุณลกั ษณะเฉพาะของครภุ ัณฑ์ หรอื สงิ่ ก่อสรา้ งที่ใช้เงนิ
งบประมาณเพื่อเสนอต่อปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารหรือเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
แล้วแต่กรณี
2.13 การพฒั นาระบบข้อมลู และสารสนเทศเพอื่ การจัดทำและจดั หาพสั ดุ
2.14 การจัดหาพสั ดุ
2.15 การควบคมุ ดแู ล บำรงุ รักษาและจำหน่ายพสั ดุ
2.16 การจดั หาผลประโยชนจ์ ากทรัพย์สิน
2.17 การเบกิ เงินจากคลัง
2.18 การรับเงิน การเกบ็ รักษาเงิน และการจ่ายเงนิ
2.19 การนำเงินสง่ คลัง
2.20 การจดั ทำบัญชีการเงิน
2.21 การจัดทำรายงานทางการเงนิ และงบการเงนิ
2.22 การจดั ทำหรือจดั หาแบบพมิ พ์บัญชี ทะเบยี น และรายงาน

โรงเรียนบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 12

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

3. ด้านการบริหารงานบคุ คล มภี าระหน้าท่ี 20 อยา่ งด้วยกนั คอื
3.1 การวางแผนอัตรากำลงั
3.2 การจดั สรรอตั รากำลังขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3.3 การสรรหาและบรรจุแต่งตัง้
3.4 การเปลย่ี นตำแหนง่ ใหส้ ูงขึน้ การยา้ ยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.5 การดำเนนิ การเก่ยี วกับการเลือ่ นข้ันเงนิ เดือน
3.6 การลาทกุ ประเภท
3.7 การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน
3.8 การดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ
3.9 การสง่ั พักราชการและการส่ังใหอ้ อกจากราชการไวก้ ่อน
3.10 การรายงานการดำเนินการทางวินยั และการลงโทษ
3.11 การอทุ ธรณแ์ ละการรอ้ งทกุ ข์
3.12 การออกจากราชการ
3.13 การจดั ระบบและการจดั ทำทะเบียนประวตั ิ
3.14 การจัดทำบญั ชีรายช่ือและให้ความเหน็ เกี่ยวกับการ เสนอขอพระราชทานเครื่องราชอสิ รยิ าภรณ์
3.15 การส่งเสริมการประเมินวทิ ยฐานะข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
3.16 การส่งเสริมและยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ
3.17 การสง่ เสรมิ มาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี
3.18 การสง่ เสริมวนิ ัย คณุ ธรรมและจรยิ ธรรมสำหรบั ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3.19 การรเิ รม่ิ ส่งเสรมิ การขอรับใบอนญุ าต
3.20 การพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา การดำเนินการท่เี กีย่ วกับการบรหิ ารงาน
บุคคลให้เปน็ ไปตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการน้ัน

โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 13

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั

4. ด้านการบริหารงานทวั่ ไป มภี าระหนา้ ท่ี 21 อยา่ งดว้ ยกันคือ
4.1 การพฒั นาระบบและเครือข่ายข้อมลู สารสนเทศ
4.2 การประสานงานและพฒั นาเครอื ข่ายการศกึ ษา
4.3 การวางแผนการบรหิ ารงานการศึกษา
4.4 งานวจิ ยั เพอื่ พัฒนานโยบายและแผน
4.5 การจดั ระบบการบรหิ ารและพฒั นาองค์กร
4.6 การพฒั นามาตรฐานการปฏิบัตงิ าน
4.7 งานเทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา
4.8 การดำเนนิ งานธุรการ
4.9 การดแู ลอาคารสถานท่ีและสภาพแวดล้อม
4.10 การจัดทำสำมะโนผเู้ รียน
4.11 การรับนกั เรยี น
4.12 การเสนอความเห็นเก่ียวกับเร่อื งการจัดตงั้ ยบุ รวมหรือเลกิ สถานศกึ ษา
4.13 การประสานการจดั การศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอธั ยาศยั
4.14 การระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
4.15 การทศั นศึกษา
4.16 งานกจิ การนักเรยี น
4.17 การประชาสัมพนั ธ์งานการศกึ ษา
4.18 การส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและ
สถาบันสงั คมอน่ื ทจ่ี ดั การศึกษา
4.19 งานประสานราชการกับสว่ นภูมภิ าคและส่วนทอ้ งถิ่น (ท) การรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
4.20 การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน
4.21 แนวทางการจดั กิจกรรมเพ่ือปรับเปลีย่ นพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน

โรงเรียนบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 14

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั
การกระจายอำนาจการบริหารและการจดั การศึกษา ให้คำนงึ ถงึ หลกั การดังต่อไปนี้

1 ) ความพร้อมและความเหมาะสมในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีของคณะกรรมการเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษา ทจ่ี ะสามารถรบั ผดิ ชอบดำเนนิ การตามขีดความสามารถได้อยา่ ง
มปี ระสิทธิภาพ

2) ความสอดคล้องกบั กฎหมาย กฎ ระเบยี บ ประกาศหรือมติคณะรัฐมนตรที ่ีเกย่ี วข้องกับเรือ่ งทีจ่ ะ
กระจายอำนาจ

3) ความเปน็ เอกภาพด้านมาตรฐานและนโยบายด้านการศึกษา
4) ความเป็นอิสระและความคล่องตัวในการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา
5) มงุ่ เนน้ การมสี ว่ นรว่ มของชุมชน และผู้มีสว่ นไดเ้ สยี ในพ้ืนที่
6) ม่งุ ใหเ้ กิดผลสำเร็จแก่สถานศกึ ษา โดยเน้นการกระจายอ านาจให้แก่สถานศึกษาให้มากทสี่ ุดเพื่อให้
สถานศึกษานนั้ มีความเขม้ แข็งและความคลอ่ งตัว
7) เพ่มิ คุณภาพและประสทิ ธิภาพใหแ้ ก่สถานศึกษา
8) เพือ่ ใหผ้ มู้ ีหน้าที่รับผดิ ชอบในการดำเนินการเปน็ ผู้ตัดสินใจในเรื่องนนั้ ๆ โดยตรง

โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 15

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

1. การบรหิ ารงานวิชาการ

การบริหารงานวิชาการเป็นภารกจิ ทสี่ ำคญั ของการบรหิ ารโรงเรยี นตามท่ีพระราชบัญญัติ
การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทแี่ ก้ไขเพ่มิ เติม(ฉบับที่ 2)พ.ศ.2545 ถือเป็นงานท่ีมคี วามสำคญั ทส่ี ุด เป็น
หวั ใจของการจัดการศึกษา ซ่งึ ทัง้ ผูบ้ รหิ าร โรงเรยี น คณะครู และผูม้ ีส่วนเกีย่ วข้องทุกฝ่าย ตอ้ งมีความร้คู วาม
เขา้ ใจ ใหค้ วามสำคญั และ มสี ่วนร่วมในการวางแผน กำหนดแนวทางปฏบิ ตั กิ ารประเมินผล และการปรบั ปรุงแก้ไข
อย่างเป็น ระบบและต่อเน่ือง มงุ่ ใหก้ ระจายอำนาจในการบรหิ ารจดั การไปให้สถานศึกษาใหม้ ากท่ีสดุ ดว้ ย
เจตนารมณ์ทีจ่ ะให้สถานศึกษาดำเนินการได้โดยอสิ ระ คล่องตวั รวดเร็ว สอดคล้องกบั ความตอ้ งการของผเู้ รยี น
โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถนิ่ และการมีสว่ นรว่ มจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทกุ ฝ่าย ซงึ่ จะเป็นปจั จยั สำคัญทำให้
สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบรหิ ารและจดั การ สามารถพัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการเรียนรตู้ ลอดจนการ
วัดผล ประเมนิ ผล รวมทั้งปจั จัยเกือ้ หนนุ การพฒั นาคณุ ภาพนักเรียน โรงเรียน ชุมชน ท้องถนิ่ ได้อยา่ งมี
คุณภาพและมปี ระสิทธภิ าพ

ด้านการบรหิ ารงานวชิ าการ มีภาระหนา้ ที่ 17 อย่างด้วยกนั คือ
1.1การพัฒนาหรอื การดำเนินการเกย่ี วกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลกั สูตรท้องถิ่น
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. วิเคราะห์กรอบสาระการเรยี นรู้ท้องถ่ินท่สี ำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาจัดทำไว้
2. วเิ คราะห์หลกั สูตรสถานศกึ ษาเพอื่ กำหนดจดุ เนน้ หรือประเด็นท่สี ถานศึกษาใหค้ วามสำคัญ
3. ศกึ ษา และวเิ คราะหข์ ้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา และชุมชนเพอื่ นำมาเป็นข้อมลู จัดทำสาระการ

เรียนรูท้ ้องถิ่นของสถานศึกษาใหส้ มบรู ณ์ย่ิงขึน้
4. จัดทำสาระการเรียนรทู้ ้องถ่ินของสถานศกึ ษา เพื่อนำไปจัดทำรายวิชาพ้นื ฐานหรือรายวิชาเพิ่มเติมจัดทำ

คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ เพอื่ จัดประสบการณ์ และจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนใหแ้ กผ่ เู้ รยี น ประเมินผล และปรับปรุง
5. ผบู้ รหิ ารศึกษาอนมุ ัติ

1.2 การวางแผนงานดา้ นวิชาการ
บทบาทและหน้าที่

1. วางแผนงานดา้ นวิชาการโดยการรวบรวมขอ้ มูลและกำกบั ดแู ล นิเทศและตดิ ตามเกยี่ วกับงานวชิ าการ
ได้แก่ การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ การวดั ผล ประเมินผล และ การ
เทยี บโอนผลการเรยี น การประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศกึ ษา การพฒั นาและใช้ สื่อ
และเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา การพฒั นาและสง่ เสริมใหม้ ีแหล่งเรียนร้กู ารวิจัยเพอ่ื พัฒนา คณุ ภาพ
การศกึ ษา และส่งเสริมชมุ ชนใหม้ ีความเขม้ แขง็ ทางวชิ าการ

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 16

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

2. ผู้บริหารสถานศกึ ษาอนุมตั ิโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

1.3 การจดั การเรยี นการสอนในสถานศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. จัดทำแผนการเรยี นรู้ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้
2. จดั การเรียนการสอนทกุ กล่มุ สาระการเรียนรทู้ ุกชว่ งชน้ั ตามแนวปฏิบตั ิการเรยี นรูโ้ ดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั

พัฒนาคุณธรรมนำความรตู้ ามหลกั การปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
3. ใชส้ ่ือการเรียนการสอน และแหล่งการเรียนรู้
4. จัดกจิ กรรมพัฒนาห้องสมุด ห้องปฏิบตั ิการต่าง ๆ ใหเ้ อื้อต่อการเรยี นรู้
5. ส่งเสริมการวิจยั และพฒั นาการเรยี นการสอนทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้
6. สง่ เสริมการพัฒนาความเปน็ เลศิ ของนักเรียน และช่วยเหลือนกั เรยี นพิการ ด้อยโอกาสและมีความสามารถ

พิเศษ

1.4 การพฒั นาหลกั สูตรของสถานศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดทำหลักสตู รเปน็ ของตนเองโดยจัดใหม้ ีการวิจยั และพฒั นาหลักสูตร ให้ทันกบั การเปลย่ี นแปลง
ทางดา้ นเศรษฐกจิ และสงั คม จัดทำหลกั สูตรที่มุ่งเนน้ พฒั นานักเรียนใหเ้ ป็นมนุษย์ทส่ี มบูรณ์ทงั้ ร่างกาย
จิตใจ สติปัญญา มคี วามรู้และคุณธรรม สามารถอยู่ร่วมกับผอู้ ่ืนได้อยา่ งมีความสขุ จัดใหม้ วี ชิ าตา่ ง ๆ
ครบถว้ นตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาพน้ื ฐานของกระทรวงศกึ ษาธิการ

2. เพ่มิ เติมเน้ือหาสาระของรายวิชา ได้แก่ การศึกษาดา้ นศาสนา ดนตรี นาฏศลิ ป์ กฬี า การศึกษาท่ี
ส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ผบู้ กพร่อง

3. เพมิ่ เติมเนอ้ื หาสาระของรายวิชาทีส่ อดคลอ้ งสภาพปญั หาความต้องการของผเู้ รยี น ผูป้ กครอง ชมุ ชน
สงั คม และอาเซยี น

1.5 การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดเน้ือหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ และความถนัดของผูเ้ รยี นโดยคำนงึ ถึงความ
แตกตา่ งระหว่างบุคคล

2. ฝึกทกั ษะ กระบวนการคิด การเผชญิ สถานการณ์ และการประยกุ ต์ความร้มู าใช้ เพ่ือป้องกนั และแก้ไข
ปญั หา

3. จดั กิจกรรมให้ผ้เู รียนไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณจ์ รงิ ฝกึ การปฏิบตั ิให้ทำได้ คดิ เป็น ทำเป็นรกั การอา่ น
และเกิดการใฝร่ ู้อย่างต่อเน่อื ง

โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 17

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน

4. จดั การเรียนการสอน โดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างไดส้ ัดสว่ นสมดลุ กนั รวมทง้ั ปลูกฝงั
คณุ ธรรม คา่ นิยมทีด่ ีงามและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคไ์ วใ้ นทุกกลมุ่ สาระ/วิชา

5. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ สู้ อนสามารถจัดบรรยากาศสภาพแวดลอ้ ม ส่อื การเรยี น และอำนวยความสะดวก
เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดการเรยี นรู้ และมีความรอบรู้ รวมทัง้ สามารถใชก้ ารวิจัยเปน็ ส่วนหนึ่งของกระบวนการ
เรยี นรู้ ทัง้ นี้ ผ้สู อนและผเู้ รยี นร้อู าจเรียนรูไ้ ปพร้อมกันจากสือ่ การเรียนการสอน และแหล่งวทิ ยาการ
ประเภทต่าง ๆ

6. จัดการเรียนร้ใู หเ้ กดิ ข้ึนไดท้ ุกเวลา ทุกสถานท่ี มกี ารประสานความร่วมมอื กับบดิ ามารดาและบุคคลใน
ชมุ ชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพฒั นาผู้เรียนตามศักยภาพ

7. ศกึ ษาคน้ ควา้ พัฒนารปู แบบหรือการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่

1.6 การวัดผล ประเมนิ ผล และดำเนินการเทยี บโอนผลการเรียน
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. กำหนดระเบยี บการวัด และประเมินผลของสถานศกึ ษาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาโดยใหส้ อดคล้อง กับ
นโยบายระดับประเทศ

2. จัดทำเอกสารหลกั ฐานการศึกษาใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บการวดั และประเมินผลของสถานศึกษา
3. วดั ผล ประเมินผล เทยี บโอนประสบการณ์ ผลการเรียนและอนมุ ตั ิผลการเรียน
4. จัดให้มีการประเมินผลการเรียนทุกช่วงช้นั และจดั ใหม้ ีการซ่อมเสริมกรณีท่ีมผี ูเ้ รียน ไมผ่ ่านเกณฑ์การ

ประเมิน
5. ให้มีการพัฒนาเครื่องมือในการวัดและประเมินผล
6. จดั ระบบสารสนเทศด้านการวัดผลประเมนิ ผล และการเทยี บโอนผลการเรยี นเพื่อใชใ้ นการอา้ งอิง

ตรวจสอบ และใช้ประโยชนใ์ นการพัฒนาการเรยี นการสอน
7. ผู้บริหารสถานศกึ ษาอนุมตั ผิ ลการประเมินการเรียนดา้ นตา่ ง ๆ รายปี รายภาคและตดั สินผลการเรยี นผ่าน

ระดับชั้นและจบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
8. การเทยี บโอนผลการเรยี นเป็นอำนาจของสถานศกึ ษา ทจี่ ะแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ การเพื่อกำหนด

หลกั เกณฑว์ ิธกี าร ไดแ้ ก่ คณะกรรมการเทียบระดบั การศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั
คณะกรรมการเทยี บโอนผลการเรียน และเสนอคณะกรรมการบริหารหลกั สูตร และวิชาการ พร้อมทัง้ ให้
ผู้บริหารสถานศกึ ษาอนุมัตกิ ารเทยี บโอน

โรงเรียนบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 18

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั

1.7 การวจิ ัยเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาในสถานศึกษา
บทบาทและหน้าที่

1. กำหนดนโยบายและแนวทางการใช้ การวิจัยเป็นสว่ นหนึง่ ของกระบวนการเรียนรู้ และกระบวนการ
ทำงานของนักเรยี น ครู และผูเ้ ก่ียวขอ้ งกับการศึกษา

2. พัฒนาครู และนกั เรียนให้มีความรู้เกีย่ วกบั การปฏิรปู การเรียนรู้ โดยใชก้ ระบวนการวิจยั เปน็ สำคญั ในการ
เรยี นรทู้ ี่ซับซ้อนขึน้ ทำให้ผเู้ รียนได้ฝกึ การคิด การจัดการ การหาเหตุผลในการตอบปัญหา

3. พฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยกระบวนการวิจยั
4. รวบรวม และเผยแพรผ่ ลการวิจัยเพ่อื การเรยี นรู้และพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา รวมท้ังสนับสนนุ ให้ครนู ำ

ผลการวิจัยมาใช้เพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา

1.8 การพัฒนาและส่งเสรมิ ให้มีแหล่งเรียนรู้
บทบาทและหน้าท่ี

1. จัดใหม้ แี หล่งเรยี นรูอ้ ย่างหลากหลาย ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา ให้พอเพยี งเพื่อสนบั สนุนการ
แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองกบั การจดั กระบวนการเรียนรู้

2. จดั ระบบแหลง่ การเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี นใหเ้ อ้อื ต่อการจัดการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น เชน่ พัฒนาหอ้ งสมุดให้
เปน็ แหล่งการเรยี นรู้ มมุ หนังสือในหอ้ งเรยี น ห้องดนตรี หอ้ งคอมพวิ เตอร์ หอ้ งพยาบาล หอ้ งศนู ย์
วชิ าการ สวนสขุ ภาพ สวนหนังสอื เปน็ ตน้

3. จดั ระบบข้อมลู แหล่งการเรียนร้ใู นทอ้ งถ่นิ ใหเ้ อ้ือต่อการจดั การเรยี นรู้ ของผูเ้ รียน ของสถานศึกษาของ
ตนเอง

4. สง่ เสรมิ ให้ครูและผู้เรียนได้ใช้แหลง่ เรยี นรู้ ทัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา เพ่ือพัฒนาการเรยี นรู้ และ นิเทศ
กำกบั ตดิ ตาม ประเมินและปรับปรงุ อย่างต่อเน่ือง

5. สง่ เสรมิ ใหค้ รู และผเู้ รียนใช้แหล่งเรยี นรู้ท้ังภายในและภายนอก

1.9 การนเิ ทศการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. สร้างความตระหนักใหแ้ กค่ รู และผู้เกยี่ วข้องใหเ้ ขา้ ใจกระบวนการนเิ ทศภายในวา่ เปน็ กระบวนการ
ทำงานรว่ มกันที่ใชเ้ หตุผลการนเิ ทศ เปน็ การพฒั นาปรับปรุงวิธกี ารทำงานของแตล่ ะบุคคล ใหม้ ี
คุณภาพการนิเทศเปน็ สว่ นหน่ึงของกระบวนการบริหาร เพื่อใหท้ ุกคนเกิดความเชื่อม่ันวา่ ได้ปฏิบตั ิ
ถกู ต้อง กา้ วหนา้ และเกิดประโยชน์สงู สดุ ต่อผู้เรยี น และตัวครเู อง

2. จัดการนเิ ทศภายในสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพทว่ั ถงึ และต่อเนื่องเปน็ ระบบและกระบวนการ
3. จดั ระบบนิเทศภายในสถานศึกษาให้เชื่อมโยงกับระบบนเิ ทศการศึกษาของสำนกั งานเขตพนื้ ที่

การศกึ ษา

โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 19

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

1.10 การแนะแนว
บทบาทและหน้าท่ี

1. กำหนดนโยบายการจดั การศึกษา ทีม่ ีการแนะแนวเป็นองคป์ ระกอบสำคัญ โดยให้ทกุ คนใน
สถานศึกษาตระหนักถงึ การมีส่วนรว่ มในกระบวนการแนะแนว และการดแู ลชว่ ยเหลือ

2. จัดระบบงานและโครงสร้างองคก์ รแนะแนว และดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนของสถานศึกษาให้ชดั เจน
3. สรา้ งความตระหนักใหค้ รูทุกคนเห็นคุณค่าของการแนะแนว และดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
4. สง่ เสรมิ และพฒั นาใหค้ รูไดร้ บั ความรู้เพิม่ เตมิ เรอ่ื งจติ วทิ ยาและการแนะแนวและดูแลชว่ ยเหลือ

นักเรยี น เพอ่ื ให้สามารถบรู ณาการในการจัดการเรียนร้แู ละเชอ่ื มโยงสู่การดำรงชวี ติ ประจำวนั
5. คัดเลือกบคุ ลากรท่ีมคี วามรู้ ความสามารถและบุคลกิ ภาพที่เหมาะสม ทำหนา้ ทค่ี รแู นะแนว ครูท่ี

ปรึกษา ครปู ระจำชัน้ และคณะอนกุ รรมการแนะแนว
6. ดูแล กำกบั นิเทศ ติดตามและสนบั สนนุ การดำเนนิ งานแนะแนว และดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนอยา่ ง

เป็นระบบ
7. สง่ เสรมิ ความรว่ มมือ และความเข้าใจอันดีระหว่างครู ผู้ปกครอง และชมุ ชน
8. ประสานงานดา้ นการแนะแนวระหว่างสถานศึกษา องคก์ ร ภาครฐั และเอกชน บ้าน ศาสนสถาน

ชุมชนในลกั ษณะเครือขา่ ยการแนะแนว
9. เชอ่ื มโยงระบบแนะแนว และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

1.11 การพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา
บทบาทและหน้าที่

1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
2. จัดทำแผนสถานศึกษาท่มี ุ่งเน้นคุณภาพการศึกษา (แผนกลยทุ ธ์/แผนยุทธศาสตร์)
3. จดั ทำระบบบรหิ ารและสารสนเทศ
4. ดำเนนิ การตามแผนพัฒนาสถานศกึ ษาในการดำเนินโครงการ/กจิ กรรมสถานศึกษาต้องสรา้ งระบบ

การทำงานทเ่ี ข้มแข็งเน้นการมสี ่วนรว่ ม และวงจรการพัฒนาคณุ ภาพของเดมม่ิง (Deming Cycle)
หรือท่รี ู้จกั กันวา่ วงจร PDCA
5. ตรวจสอบ และทบทวนคุณภาพการศกึ ษาโดยการดำเนนิ การอยา่ งจรงิ จงั ต่อเน่ืองดว้ ยการสนับสนนุ ให้
ครู ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามามีสว่ นรว่ ม
6. ประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานท่กี ำหนด เพ่ือรองรับการประเมินคุณภาพ
ภายนอก
7. จัดทำรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี (SAR) และสรปุ รายงานประจำปี โดยความเห็นชอบของ
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐานเสนอต่อหนว่ ยงานตน้ สงั กัด และเผยแพรต่ ่อสาธารณชน

โรงเรียนบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 20

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

1.12 การส่งเสรมิ ชมุ ชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ
บทบาทและหนา้ ที่

1. จดั กระบวนการเรยี นร้รู ่วมกบั บุคคล ครอบครวั ชมุ ชน องค์กรชมุ ชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ
เอกชน องค์กรวชิ าชีพ สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการและสถาบันอนื่

2. ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน โดยการจดั กระบวนการเรยี นรภู้ ายในชุมชน
3. ส่งเสริมใหช้ มุ ชนมกี ารจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมลู ข่าวสารและเลือกสรรภูมิ

ปัญญา วทิ ยาการต่าง ๆ
4. พฒั นาชุมชนใหส้ อดคลอ้ งกับสภาพปัญหา และความตอ้ งการรวมทัง้ หาวธิ กี ารสนับสนุนให้มีการ

แลกเปลีย่ นประสบการณร์ ะหว่างชมุ ชน

1.13 การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวชิ าการกับสถานศกึ ษาและองค์กรอืน่
บทบาทและหนา้ ที่

1. ระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา ตลอดจนวิทยากรภายนอกและภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ เพือ่ เสรมิ สร้าง
พฒั นาการของนักเรียนทุกดา้ น รวมทง้ั สืบสานจารตี ประเพณีศิลปวฒั นธรรมท้องถิ่น

2. เสริมสรา้ งความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากบั ชมุ ชน ตลอดจนประสานงานกับองคก์ รทั้งภาครฐั
และเอกชน เพ่ือใหส้ ถานศึกษาเปน็ แหล่งวทิ ยาการของชมุ ชน เพอื่ ใหส้ ถานศึกษาเปน็ แหลง่
วทิ ยาการของชุมชน และมีส่วนในการพฒั นาชุมชนและท้องถ่นิ

3. ใหบ้ รกิ ารดา้ นวชิ าการที่สามารถเชือ่ มโยงหรอื แลกเปล่ยี นข้อมลู ข่าวสารกบั แหล่งวชิ าการในทอ่ี ืน่ ๆ
4. จัดกจิ กรรมร่วมกับชุมชนเพ่ือสง่ เสริมวัฒนธรรมการสรา้ งความสมั พนั ธ์อันดีกับศิษยเ์ กา่ การ

ประชุม ผปู้ กครองนกั เรยี น การปฏบิ ตั งิ านรว่ มกับชุมชน การร่วมกจิ กรรมกบั สถาบันการศกึ ษา
อ่ืน เปน็ ตน้

1.14 การสง่ เสรมิ และสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถานประกอบการ
และสถาบนั อื่นทจ่ี ดั การศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ประชาสมั พันธส์ ร้างความเขา้ ใจตอ่ บุคคล ครอบครวั ชมุ ชน องค์กรชมุ ชน องค์กรปกครอง
สว่ นทอ้ งถิ่น เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบนั
สงั คมอืน่ ในเร่อื งเกยี่ วกับสทิ ธิในการจดั การศึกษาข้ันพ้ืนฐานการศึกษา

2. จดั ให้มีการสรา้ งความรู้ความเข้าใจ การเพ่ิมความพรอ้ มใหก้ บั บุคคล ครอบครัว ชุมชน
องค์กรชุมชน องค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น เอกชน องคก์ รเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบนั ศาสนา
สถานประกอบการและสถาบันสงั คมอนื่ ทรี่ ่วมจัดการศึกษารว่ มกับบคุ คล ครอบครัว ชมุ ชน

โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 21

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน เอกชน องคก์ ร เอกชนองค์กรวชิ าชีพ สถาบันศาสนา
สถานประกอบการและสถาบันสังคมอ่ืนทรี่ ว่ มจดั การศึกษา และใช้ทรพั ยากรรว่ มกนั ให้เกิด
ประโยชนส์ งู สดุ
5. ส่งเสริมสนบั สนุนให้มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรูร้ ะหว่างสถานศกึ ษากบั บุคคล ครอบครวั ชุมชน
องค์กรเอกชน องค์กรวชิ าชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการและสถาบันสังคมอืน่
6. ส่งเสริมสนับสนนุ ใหบ้ ุคคล ครอบครัว ชมุ ชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบนั ศาสนา
สถานประกอบการและสถาบันสังคมอน่ื ได้รับความชว่ ยเหลอื ทางด้านวชิ าการตามความ
เหมาะสมและจำเป็น
7. สง่ เสริม และพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ ทง้ั ดา้ นคณุ ภาพและปริมาณ เพื่อการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ อยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ

1.15 การจัดทำระเบียบและแนวปฏบิ ตั ิเกีย่ วกับงานดา้ นวชิ าการของสถานศึกษา
บทบาทและหน้าท่ี

1. ศึกษาและวิเคราะหร์ ะเบียบ และแนวปฏบิ ัตเิ กี่ยวกับงานด้านวชิ าการของสถานศึกษา เพอ่ื ให้ ผ้ทู ่ี
เกี่ยวข้องรบั รู้ และถือปฏบิ ัติเปน็ แนวเดียวกัน

2. จัดระเบียบ และแนวปฏบิ ัติเกี่ยวกับงานด้านวชิ าการของสถานศกึ ษา เพ่ือใหผ้ ทู้ ีเ่ กย่ี วขอ้ งรับรู้
และถือปฏิบัตเิ ปน็ แนวเดียวกัน

3. ตรวจสอบรา่ งระเบยี บและแนวปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั งานด้านวชิ าการของสถานศึกษา และแก้ไข
ปรบั ปรงุ

4. นำระเบียบและแนวปฏบิ ัตเิ ก่ียวกบั งานด้านวิชาการของสถานศกึ ษาไปสู่การปฏิบตั ิ
5. ตรวจสอบ และประเมนิ ผล การใช้ระเบยี บและแนวปฏิบตั ิเกีย่ วกบั งานด้านวชิ าการของ

สถานศึกษาและนำไปแกไ้ ขปรับปรงุ ใหเ้ หมาะสมตอ่ ไป

1.16 การคดั เลือกหนงั สอื แบบเรยี นเพ่ือใช้ในสถานศึกษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ศึกษา วิเคราะห์ คดั เลือกหนังสอื เรียน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ ทม่ี คี ุณภาพสอดคล้องกับ
หลกั สูตรสถานศกึ ษา เพ่ือเป็นหนังสอื แบบเรยี นใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน

2. จัดทำหนังสือเรยี น หนังสอื เสรมิ ประสบการณ์ หนังสอื อ่านประกอบ แบบฝึกหดั ใบงาน
ใบความรู้ เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน

3. ตรวจพจิ ารณาคุณภาพ หนงั สือเรียนเรียน หนังสอื เสรมิ ประสบการณ์ หนงั สืออ่านประกอบ
แบบฝกึ หดั ใบงาน ใบความรู้ เพอ่ื ใช้ประกอบการเรยี นการสอน

โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 22

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั
1.17 การพัฒนาและใช้ส่อื เทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา
บทบาทและหน้าท่ี

1. จัดให้มกี ารรว่ มกนั กำหนดนโยบาย วางแผนในเร่อื งการจัดหาและพัฒนาส่ือการเรยี นรู้ และ
เทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา

2. พัฒนาบคุ ลากรใสถานศึกษาในเรือ่ งเก่ยี วกับการพัฒนาสื่อการเรยี นรู้ และเทคโนโลยเี พื่อ
การศกึ ษา พร้อมทง้ั ใหม้ ีการจัดตัง้ เครือข่ายทางวิชาการ ชมรมวชิ าการเพื่อเป็นแหล่งการเรียนรู้

3. พัฒนาและใช้สอ่ื และเทคโนโลยที างการศกึ ษา โดยมงุ่ เนน้ การพฒั นาสื่อและเทคโนโลยที างการ
ศกึ ษาท่ใี หข้ ้อเท็จจริงเพ่ือสรา้ งองค์ความร้ใู หม่ๆเกดิ ข้ึน โดยเฉพาะหาแหล่งสอ่ื ท่ีเสรมิ การจดั
การศึกษาของสถานศกึ ษาให้มีประสิทธภิ าพ

4. พฒั นาห้องสมุดของสถานศึกษา ให้เปน็ แหล่งการเรียนร้ขู องสถานศกึ ษา และชุมชน
5. นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของบคุ ลากรในการจัดหา ผลิต ใชแ้ ละพฒั นาส่อื

และเทคโนโลยีทางการศึกษา

โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 23

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

2. ดา้ นการบริหารงานงบประมาณ

การบริหารงานกลุ่มบริหารงบประมาณ โรงเรียนบา้ นศาลาหนองขอน เป็นภารกิจสำคญั ที่มงุ่
สง่ เสริมใหส้ ามารถปฏบิ ตั งิ านเพ่อื ตอบสนองภารกจิ ของโรงเรียน มุ่งเน้นความเป็นอสิ ระ ในการบรหิ ารจดั การมี
ความคลอ่ งตัว โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ ยึดหลกั การบรหิ ารมุง่ เนน้ ผลสมั ฤทธิ์และบรหิ ารงบประมาณแบบมุ่งเน้น
ผลงาน ให้มีการจดั หาผลประโยชน์จากทรัพยส์ นิ ของสถานศึกษา รวมทั้งจัดหารายได้จากบรกิ ารมาใช้บริหาร
จดั การเพ่ือประโยชน์ทางการศกึ ษา ส่งผลใหเ้ กิดคุณภาพท่ีดขี ้นึ ต่อผู้เรยี นดำเนนิ การด้านการบริหารงานบคุ ลากร
ใหเ้ กดิ ความคลอ่ งตัว อสิ ระภายใตก้ ฎหมาย ระเบียบ เป็นไปตามหลกั ธรรมาภบิ าลข้าราชการครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษาได้รบั การพัฒนา มคี วามรู้ ความสามารถ มีขวัญกำลงั ใจ ไดร้ ับการยกย่องเชิดชเู กยี รติ มคี วามม่นั คง
และก้าวหนา้ ในวชิ าชพี ซึง่ จะสง่ ผลตอ่ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผเู้ รียนเป็นสำคัญ ตลอดจนการประสาน
ส่งเสริม สนับสนุนและการอำนวยการ ความสะดวกต่าง ๆ ในการให้บริการการศกึ ษาทกุ รูปแบบ มุ่งพัฒนา
สถานศกึ ษาให้ ใชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยีอยา่ งเหมาะสม

ดา้ นการบริหารงานงบประมาณ มีภาระหนา้ ที่ 22 อยา่ งด้วยกันคอื
2.1 การจดั ทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณเพอ่ื เสนอต่อปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร หรอื
เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน แล้วแตก่ รณี
บทบาทและหน้าท่ี

1. จดั ทำข้อมูลสารสนเทศทางการเงนิ ของสถานศึกษา ไดแ้ ก่ แผนช้นั เรยี น ขอ้ มูลครนู กั เรยี น และสิ่ง
อำนวยความสะดวกของสถานศึกษา โดยความร่วมมอื ของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

2. จดั ทำกรอบงบประมาณรายจ่ายล่วงหน้า และแผนงบประมาณ
3. เสนอแผนงบประมาณขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานเพื่อใช้เป็นคำขอ

ตงั้ งบประมาณต่อสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา

2.2 การจัดทำแผนปฏิบตั ิการใช้จ่ายเงนิ ตามที่ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณจากสำนกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยตรง
บทบาทและหน้าที่

1. จัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีและแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณภายใตค้ วามร่วมมือของสำนกั งาน
เขตพนื้ ท่กี ารศึกษา

2. ขอความเห็นชอบแผนปฏิบตั ิงานและแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พนื้ ฐาน

โรงเรียนบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 24

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

2.3 การอนุมัตกิ ารใช้จา่ ยงบประมาณท่ีไดร้ ับจดั สรร
บทบาทและหน้าท่ี

ผอู้ ำนวยการสถานศึกษาอนุมัติการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามงาน/โครงการที่กำหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัติ
การประจำปี และแผนการใช้จา่ ยเงินภายใตค้ วามรว่ มมือของสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา

2.4 การขอโอนและการขอเปลีย่ นแปลงงบประมาณ
บทบาทและหน้าที่

ตรวจสอบรายละเอยี ดรายการงบประมาณทีจ่ ำเปน็ ต้องขอโอนหรือเปลย่ี นแปลงเช่นเดยี วกับสถานศึกษา
ประเภทที่ 1 เสนอความเหน็ ชอบคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน แล้วเสนอขอโอนหรอื เปลี่ยนแปลงรายการ
งบประมาณต่อสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา เพื่อดำเนินการตอ่ ไป

2.5 การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ
บทบาทและหนา้ ท่ี

รายงานผลการดำเนนิ งาน ผลการใช้จา่ ยเงินงบประมาณประจำปี ไปยงั สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา

2.6 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใชง้ บประมาณ
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดการใหม้ ีการตรวจสอบและตดิ ตามให้ กลุม่ ฝา่ ยงาน ในสถานศกึ ษา รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
และผลการใช้จา่ ยงบประมาณ เพ่อื จัดทำรายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการใช้จ่ายงบประมาณ
ตามแบบที่สำนักงบประมาณกำหนด และจดั สง่ ไปยงั สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาทุกไตรมาส
ภายในระยะเวลาทีส่ ำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษากำหนด

2. จดั ทำรายงานประจำปที แ่ี สดงถงึ ความสำเรจ็ ในการปฏิบตั งิ าน และจดั สง่ ให้สำนักงานเขตพ้นื ท่ี
การศึกษาภายในระยะเวลาที่สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษากำหนด

2.7 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใชผ้ ลผลิตจากงบประมาณ
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ประเมินคุณภาพการปฏบิ ัติงานตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
2. วางแผนประเมินประสทิ ธภิ าพ และประสทิ ธผิ ลการดำเนินงานของสถานศึกษา
3. วิเคราะหแ์ ละประเมินความมีประสทิ ธภิ าพ ประหยัด และความคมุ้ คา่ ในการใชท้ รัพยากรของ

หนว่ ยงานในสถานศึกษา

โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 25

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

2.8 การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่อื การศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. วางแผน รณรงค์ ส่งเสริมการระดมทุนการศึกษาและทนุ เพื่อการพัฒนาการศึกษาใหด้ ำเนนิ งานได้
อยา่ งมีประสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผล คุ้มค่า และมคี วามโปร่งใส

2. จดั ทำข้อมลู สารสนเทศ และระบบการรบั จา่ ยทุนการศึกษาและเพื่อการพัฒนาการศึกษาให้
ดำเนินงานได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสิทธผิ ล ค้มุ คา่ และมีความโปร่งใส

3. สรปุ รายงาน เผยแพร่ และเชิดชูเกียรตผิ ู้สนบั สนนุ ทนุ การศึกษาและทุนเพ่อื การพฒั นา
สถานศกึ ษา โดยความชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

2.9 การปฏบิ ัตงิ านอ่นื ใดตามที่ได้รบั มอบหมายเกี่ยวกบั กองทนุ เพื่อการศึกษา
บทบาทและหน้าที่

1. จัดทำรายการทรัพยากรเพ่ือเป็นสารสนเทศได้แกแ่ หล่งเรยี นรู้ภายในสถานศึกษา แหลง่ เรยี นร้ใู น
ท้องถ่ินทัง้ ท่เี ป็นแหลง่ เรยี นรธู้ รรมชาติและภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น แหลง่ เรียนรู้ทีเ่ ป็นสถาน
ประกอบการ เพือ่ การรับรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา นักเรยี นและบุคคลทั่วไปจำไดเ้ กิดการใช้
ทรพั ยากรรว่ มกันในการจดั การศกึ ษา

2. วางระบบหรอื กำหนดแนวปฏิบตั ิการใชท้ รัพยากรร่วมกันกับบคุ คล หนว่ ยงานรฐั บาลและเอกชน
เพื่อใหเ้ กดิ ประโยชน์สงู สุด

3. กระตนุ้ ใหบ้ ุคคลในสถานศึกษาร่วมใชท้ รพั ยากรภายในและภายนอก รวมทั้งใหบ้ ริการการใช้
ทรพั ยากรภายในเพ่ือประโยชน์ต่อการเรียนรู้และสง่ เสรมิ การศึกษาในชุมชน

4. ประสานความรว่ มมือกับผูร้ ับผดิ ชอบแหลง่ ทรัพยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรท่ีมนษุ ย์สร้างทรัพยากร
บคุ คลทมี่ ีศักยภาพให้การสนับสนนุ การจัดการศึกษา

5. ดำเนนิ การเชดิ ชเู กยี รตบิ ุคคลและหน่วยงานทงั้ ภาครฐั และเอกชน ท่ีสนับสนนุ การใช้ทรัพยากร
รว่ มกันเพื่อการศึกษาของสถานศึกษา

2.10 การบริหารจัดการทรัพยากรเพอื่ การศึกษา
บทบาทและหน้าที่

1. จดั ทำรายการทรัพยากรเพ่ือเป็นสารสนเทศได้แกแ่ หล่งเรียนรู้ภายในสถานศกึ ษา แหล่งเรียนรู้ใน
ท้องถิ่นท้ังท่ีเป็นแหล่งเรียนรธู้ รรมชาติและภมู ิปญั ญาท้องถิ่น แหลง่ เรียนร้ทู ่เี ป็นสถาน
ประกอบการ เพอ่ื การรบั รขู้ องบคุ ลากรในสถานศึกษา นักเรียนและบคุ คลทว่ั ไปจำได้เกดิ การใช้
ทรพั ยากรร่วมกันในการจดั การศึกษา

2. วางระบบหรอื กำหนดแนวปฏิบัตกิ ารใช้ทรัพยากรร่วมกนั กับบคุ คล หน่วยงานรฐั บาลและเอกชน
เพื่อใหเ้ กิดประโยชนส์ ูงสุด

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 26

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

3. กระตนุ้ ให้บุคคลในสถานศึกษารว่ มใชท้ รพั ยากรภายในและภายนอก รวมทัง้ ให้บริการการใช้
ทรัพยากรภายในเพ่ือประโยชนต์ ่อการเรียนรู้และส่งเสริมการศกึ ษาในชุมชน

4. ประสานความร่วมมือกับผรู้ ับผิดชอบแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรท่ีมนุษยส์ ร้างทรพั ยากร
บุคคลท่ีมีศกั ยภาพใหก้ ารสนับสนนุ การจดั การศึกษา

5. ดำเนินการเชดิ ชูเกยี รติบุคคลและหนว่ ยงานทง้ั ภาครัฐและเอกชน ที่สนับสนนุ การใช้ทรัพยากร
ร่วมกันเพื่อการศกึ ษาของสถานศึกษา

2.11 การวางแผนพสั ดุ
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. การวางแผนพสั ดลุ ่วงหน้า 3 ปี ให้ดำเนนิ การตามกระบวนการของการวางแผนงบประมาณ
2. การจดั ทำแผนการจดั หาพสั ดุใหฝ้ ่ายทีท่ ำหน้าท่จี ดั ซ้อื จัดจ้างเป็นผู้ดำเนินการ โดยใหฝ้ ่าย

ทีต่ ้องการใช้พัสดุ จัดทำรายละเอยี ดพัสดทุ ต่ี ้องการ คือรายละเอยี ดเก่ียวกับปริมาณ ราคา
คุณลักษณะเฉพาะ หรือแบบรูปรายการและระยะเวลาท่ีตอ้ งการนตี้ อ้ งเปน็ ไปตามแผนปฏิบตั กิ าร
ประจำปี (แผนปฏบิ ตั ิงาน) และตามทรี่ ะบุไวใ้ นเอกสารประกอบพระราชบญั ญตั ิงบประมาณ
รายจา่ ยประจำปี สง่ ใหฝ้ ่ายที่ทำหน้าท่จี ดั ซ้ือจดั จ้างเพ่อื จดั ทำแผนการจัดหาพัสดุ
3. ฝ่ายที่จัดทำแผนการจดั หาพัสดุทำการรวบรวมข้อมลู รายละเอียดจากฝ่ายท่ีตอ้ งการใช้พัสดโุ ดยมี
การสอบทานกับแผนปฏิบตั ิงานและเอกสารประกอบพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปี
และความเหมาะสมของวิธีการจดั หาว่าควรเปน็ การซอื้ การเช่าหรือการจัดทำเองแล้วจำนำขอ้ มูล
ทสี่ อบทานแล้วมาจดั ทำแผนการจดั หาพัสดใุ นภาพรวมของสถานศกึ ษา

2.12 การกำหนดรปู แบบรายการ หรือคณุ ลักษณะเฉพาะของครภุ ณั ฑ์ หรอื สิ่งก่อสรา้ งท่ใี ช้เงินงบประมาณเพอ่ื
เสนอต่อปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารหรือเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานแลว้ แต่กรณี
บทบาทและหน้าที่

1. กำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะเพ่ือประกอบการขอต้ังงบประมาณ สง่ ให้สำนักงาน
เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา

2. กรณที เี่ ป็นการจัดหาจากเงินนอกงบประมาณให้กำหนดแบบรูปรายการหรอื คุณลักษณะเฉพาะได้
โดยให้พิจารณาจากแบบมาตรฐานก่อนหากไม่เหมาะสมกใ็ หก้ ำหนดตามความต้องการโดยยดึ หลกั
ความโปรง่ ใส เปน็ ธรรมและเปน็ ประโยชน์กับทางราชการ

โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 27

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

2.13 การพฒั นาระบบขอ้ มูลและสารสนเทศเพื่อการจัดทำและจัดหาพสั ดุ

2.14 การจัดหาพัสดุ
บทบาทและหน้าที่

1. การจัดหาพัสดุถือปฏิบัตติ ามระเบียบวา่ ด้วยการพสั ดุของสว่ นราชการและคำสัง่ มอบอำนาจของ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

2. การจดั ทำพัสดุถือปฏิบตั ติ ามระเบยี บกระทรวงศึกษาว่าดว้ ยการให้สถานศึกษารับจดั ทำรับบรกิ าร

2.15 การควบคุมดูแล บำรงุ รกั ษาและจำหนา่ ยพัสดุ
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดทำทะเบียนคุมทรพั ย์สนิ และบัญชวี สั ดไุ มว่ า่ จะได้มาด้วยการจดั หาหรือการรบั บรจิ าค
2. ควบคุมพสั ดุให้อยู่ในสภาพพร้อมการใชง้ าน
3. ตรวจสอบพสั ดปุ ระจำปี และใหม้ ีการจำหนา่ ยพสั ดทุ ช่ี ำรดุ เสอ่ื มสภาพหรือไม่ใช้ในราชการอีก

ตอ่ ไป
4. พัสดุท่ีเปน็ ทดี่ ินหรือสิง่ ก่อสร้าง กรณีท่ีไดม้ าด้วยเงินงบประมาณใหด้ ำเนนิ การขน้ึ ทะเบียนเป็นราช

พัสดุ กรณีที่ได้มาจากการรับบรจิ าคหรอื จากเงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษาให้ขึ้นทะเบียนเปน็ กรรมสทิ ธ์ิ
ของสถานศกึ ษา

2.16 การจัดหาผลประโยชน์จากทรัพยส์ นิ
2.17 การเบกิ เงนิ จากคลงั

2.18 การรับเงนิ การเก็บรกั ษาเงิน และการจา่ ยเงนิ
บทบาทและหนา้ ที่

1. การปฏบิ ตั เิ กี่ยวกับการรบั เงิน และการจ่ายเงินใหป้ ฏิบัตติ ามระเบยี บที่กระทรวงการคลังกำหนด
คือ ระเบียบการเก็บรกั ษาเงินและการนำเงินส่งคลังในหน้าที่ของอำเภอ พ.ศ. 2520 โดย
สถานศกึ ษาสามารถกำหนดวิธปี ฏบิ ตั เิ พม่ิ เตมิ ได้ตามความเหมาะสมแตต่ ้องไม่ขัดหรอื แย้งกับ
ระเบียบดงั กล่าว

2. การปฏบิ ตั เิ กีย่ วกบั การเกบ็ รักษาเงินให้ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บที่กระทรวงการคลังกำหนด คือ
ระเบียบการเก็บรักษาเงินและการนำเงินสง่ คลงั ในสว่ นของราชการ พ.ศ. 2520 โดยอนุโลม

โรงเรียนบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 28

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน

2.19 การนำเงนิ ส่งคลัง
บทบาทและหนา้ ท่ี

การนำเงนิ สง่ คลังใหน้ ำส่งต่อสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาภายในระยะเวลาท่กี ำหนดไวต้ ามระเบียบการ
เก็บรักษาเงินและการนำเงนิ ส่งคลงั ในหน้าท่ีของอำเภอพ.ศ. 2520 หากนำส่งเป็นเงินสดใหต้ ัง้ คณะกรรมการ
นำสง่ เงนิ ด้วย

2.20 การจัดทำบัญชกี ารเงิน
บทบาทและหน้าท่ี

ใหจ้ ัดทำบญั ชกี ารเงนิ ตามระบบท่เี คยจัดทำอยู่เดิม คือ ตามระบบท่กี ำหนดไว้ในคมู่ ือการบัญชหี นว่ ยงาน
ยอ่ ย พ.ศ. 2515 หรือตามระบบการควบคุมการเงนิ ของหนว่ ยงานยอ่ ย พ.ศ. 2544 แลว้ แต่กรณี

2.21 การจัดทำรายงานทางการเงนิ และงบการเงิน
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. จดั ทำรายงานตามทก่ี ำหนดในคมู่ ือการบญั ชสี ำหรบั หน่วยงานย่อย พ.ศ. 2515 หรือ ตามระบบ
การควบคมุ การเงินของหน่วยงานย่อยพ.ศ. 2515 แลว้ แตก่ รณี

2. จดั ทำรายงานการรบั จ่ายเงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา ตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ัน
พ้นื ฐานกำหนด คือ ตามประกาศสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐานว่าดว้ ยหลักเกณฑ์
อัตราและวธิ ีการนำเงนิ รายได้สถานศกึ ษาไปจ่ายเปน็ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาของสถานศึกษา
ทเ่ี ป็นนติ บิ คุ คลรายได้สถานศึกษาไปจา่ ยเปน็ ค่าใช้จ่ายในการจดั การของสถานศกึ ษาท่เี ป็นนิติ
บุคคลในสงั กัดเขตพืน้ ท่ีการศึกษา

2.22 การจดั ทำหรือจัดหาแบบพิมพบ์ ัญชี ทะเบียน และรายงาน
บทบาทและหน้าท่ี

จดั ทำและจดั การแบบพิมพ์ขึ้นใชเ้ องเว้นแตเ่ ป็นแบบพมิ พ์กลางทีเ่ ขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาหรือหนว่ ยงานตน้
สังกดั หรือส่วนราชการท่ีเก่ียวข้องจดั ทำขึน้ เพ่ือจำหน่ายจ่ายแจก

โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 29

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน

3. ด้านการบรหิ ารงานบุคคล

การบรหิ ารงานบุคคล เป็นภารกิจสำคัญท่ีม่งุ สง่ เสริมใหโ้ รงเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิงานเพอ่ื ตอบสนองภารกิจ
ของโรงเรียน เพ่ีอดำเนินการดา้ นการบรหิ ารงานบุคคลให้ เกดิ ความคล่องตัว อสิ ระภายใต้กฎหมาย ระเบียบ
เป็นไปตามหลักธรรมาภบิ าลข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้รบั การพฒั นา มีความรู้ ความสามารถ มี
ขวญั กำลังใจ ได้รับการยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติมีความมั่นคงและกา้ วหนา้ ในวิชาชพี ซึง่ จะส่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพ
การศกึ ษาของผู้เรยี นเป็นสำคัญ

ด้านการบริหารงานบุคคล มภี าระหนา้ ท่ี 20 อย่างด้วยกันคือ
3.1 การวางแผนอตั รากำลัง
บทบาทและหน้าที่

1 วิเคราะหภ์ ารกิจและประเมนิ สภาพความต้องการกำลังคนกบั ภารกจิ ของโรงเรยี น
2 จัดทำแผนอัตรากำลงั ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรยี น โดยความเห็นชอบของ

คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐานตามเกณฑ์ ก.ค.ศ. กำหนด
3 นำเสนอแผนอัตราก าลังเพอ่ื ขอความเห็นชอบต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพืน้ ท่ีศกึ ษา
4 นำแผนอตั รากำลงั ของโรงเรียนสู่การปฏบิ ัติ

3.2 การจัดสรรอัตรากำลงั ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ที่

1 สถานศกึ ษาจัดทำภาระงาน สำหรับข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
2 นำแผนอตั รากำลังมากำหนดตำแหนง่ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน เพือ่
นำเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนท่ีการศึกษาและหรือ ก.ค.ศ. แล้วแตก่ รณีพิจารณาอนุมัติ

3.3 การสรรหาและบรรจแุ ตง่ ต้ัง
บทบาทและหน้าท่ี

1. ดำเนนิ การสรรหาเพือ่ บรรจุบุคคลเข้ารับราชการเปน็ ข้าราชการครแู ละบลุ ากรทางการศกึ ษาใน
สถานศึกษา กรณีทไ่ี ด้รบั มอบอ านาจจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาตามแนวทางการปฏบิ ตั ิ ดังน้ี

1.1 การสอบแขง่ ขนั การสอบคัดเลอื กและการคดั เลือกในกรณีจำเป็นหรอื มเี หตุพเิ ศษ ใน
ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครูและบุคลากรทางการศึกษา อนื่ ในสถานศกึ ษา ให้ดำเนนิ การตามหลักเกณฑ์และ
วิธกี าร ที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.2 การบรรจุแต่งต้ัง ผู้ชำนาญหรือผูเ้ ชย่ี วชาญระดบั สงู

โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 30

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั

1. ใหส้ ถานศึกษาเสนอเหตผุ ลและความจำเป็นอยา่ งยงิ่ ต่อการเรียนการสอนของ
สถานศึกษา ไปยงั สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา เพื่อขอความเห็นชอบจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพ้นื ที่
การศกึ ษาและขออนุมัตติ อ่ ก.ค.ศ.

2. เมือ่ ก.ค.ศ. อนมุ ตั ิแล้วใหส้ ถานศึกษาดำเนินการบรรจแุ ละแตง่ ตั้งในตำแหน่งวิทย
ฐานะและให้ไดร้ ับเงนิ เดือน ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
2. การจ้างลกู จา้ งประจำและลกู จ้างชวั่ คราว ตามแนวทางการปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี
2.1 กรณลี ูกจ้างประจำและลูกจ้างช่วั คราว
2.2 กรณี ลกู จ้างประจำและลูกจ้างชว่ั คราว กรณีอ่นื นอกเหนือจากข้อ 2.1 สถานศึกษา
สามารถดำเนนิ การจ้างลูกจา้ งประจำและลูกจ้างช่ัวคราวของสถานศึกษาได้ โดยใชเ้ งินรายไดข้ องสถานศกึ ษา
ภายใต้หลกั เกณฑ์และวิธกี ารที่สถานศึกษากำหนด

3.4 การเปลย่ี นตำแหน่งใหส้ งู ขน้ึ การย้ายขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. การย้ายขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ในเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา หรือเขตพืน้ ท่ี
การศกึ ษาอน่ื ตามแนวทางการปฏบิ ัติ ดังน้ี

1.1เสนอคำร้องขอย้ายไปยงั สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อดำเนนิ การนำเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขต
พนื้ ทกี่ ารศึกษา เพื่อพจิ ารณาอนมุ ตั ิของผูป้ ระสงค์ย้ายและผู้รับย้าย แลว้ แต่กรณี

1.2 บรรจุแตง่ ตั้งขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ท่ีรับยา้ ยมาจากสถานศกึ ษาอ่นื ในเขต
พืน้ ท่กี ารศึกษาหรอื เขตพ้ืนท่ีการศึกษาอื่น สำหรับตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา

1.3รายงานการบรรจุแต่งตง้ั และขอ้ มลู ประวตั สิ ว่ นตัว ไปยงั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเพื่อจดั
ทะเบียนประวัติต่อไป

2 การโอนหรอื เปลย่ี นสภาพของข้าราชการหรือพนกั งานสว่ นทอ้ งถิ่น ตามแนวทางการปฏบิ ตั ิ (ม.58) ดังน้ี
2.1 เสนอคำรอ้ งขอโอนข้าราชการพนกั งานส่วนท้องถนิ่ ไปยังเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา เพ่ือดำเนินการ

ต่อไป
2.2 บรรจุแตง่ ตงั้ ตามเกณฑแ์ ละวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. หรอื อ.ก.ค.ศ. เขตพืน้ ที่การศึกษากำหนด

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 31

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมัน

3.5 การดำเนินการเก่ยี วกบั การเล่ือนขน้ั เงนิ เดอื น
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. การเลอ่ื นเงนิ เดือนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
1.1 การเล่ือนเงินเดอื นกรณีปกติและกรณีพเิ ศษ ตามแนวทางการปฏบิ ัติดังน้ี
1.1.1 ผอู้ ำนวยการโรงเรียน แต่งต้งั คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครู

และบคุ ลากรทางการศึกษาในโรงเรียน
1.1.2 คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบ พิจารณาตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการเลือ่ น

เงนิ เดือน
1.1.3 ผู้อำนวยการโรงเรียนพจิ ารณาสง่ั เลื่อนเงนิ เดือนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

ในสถานศกึ ษา กรณีส่งั ไม่เลื่อนเงนิ เดือนข้าราชการและบุคลากรทางการศกึ ษาในโรงเรียน ตอ้ งชแี้ จง
เหตุผลให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ดังกล่าวทราบ

1.1.4 คณะกรรมการพจิ ารณาความดคี วามชอบ พจิ ารณาตามกฎ ก.ค.ศ.วา่ ดว้ ยการเลื่อน
เงินเดอื น

1.1.5 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นพิจารณาสัง่ เลื่อนเงินเดือนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
ในสถานศึกษา กรณีไม่สัง่ ไม่เล่อื นเงินเดือนขา้ ราชการและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรยี น ต้องชแ้ี จง
เหตผุ ลให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ดังกลา่ วทราบ

1.1.6 กรณเี ล่ือนเงินเดือนกรณีพเิ ศษแก่ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทถ่ี งึ แก่ความ
ตาย อนั เนื่องมาจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ทีร่ าชการ ใหร้ ายงานไปยงั สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา เพ่ือ
ดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. ก าหนด

1.1.7 รายงานการสง่ั เลอ่ื นและไม่เล่ือนเงนิ เดือนของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ไป
ยังสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาเพ่ือจัดเกบ็ ขอ้ มูลลงในทะเบียนประวัติตอ่ ไป

1.2 การเลื่อนขั้นเงินเดือนกรณีถงึ แก่ความตาย อนั เน่ืองมาจากการปฏบิ ัติราชการ ตามแนวทางการ
ปฏิบตั ดิ ังนี้

1.2.1 แจง้ ช่อื ผูต้ ายและข้อเท็จจริงท่เี ก่ยี วข้องกับการตาย อันเน่ืองมาจากการปฏิบัติราชการให้
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา เพ่อื ดำเนนิ การขอเห็นชอบไปยงั คณะรัฐมนตรี

1.2.2 สง่ั เลือ่ นเงนิ เดือนให้แกผ่ ตู้ ายเปน็ กรณีพเิ ศษ เพ่ือประโยชนใ์ นการคำนวณบำเหนจ็ บำนาญ
1.2.3 รายงานผลการดำเนินการไปยงั สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา เพ่ือดำเนนิ การตอ่ ไป
1.3 การเลอื่ นเงนิ เดือนกรณไี ปศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดงู านหรอื ปฏบิ ตั งิ านวิจัย ตามแนวทางการปฏบิ ตั ิ
ดงั น้ี
1.3.1 ดำเนนิ การตรวจสอบขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อมูลของผู้ไปศึกษาต่อฝึกอบรม ดูงาน หรือปฏิบตั ิ
งานวจิ ยั จากโรงเรยี นหรอื สถานฝึกอบรม ฯลฯ
1.3.2 ดำเนินการพจิ ารณาตามระเบียบ ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด

โรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 32

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

1.3.3 สง่ั เลอ่ื นเงนิ เดอื นสำหรับผทู้ ่ปี ฏบิ ตั ติ ามหลักเกณฑ์ท่ีกำหนด
1.3.4 รายงานผลการดำเนินการไปยังสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา

3.6 การลาทกุ ประเภท
บทบาทและหน้าที่

1. จดั ทำและปรับปรุงข้อมูลครแู ละบคุ ลากรในสถานศึกษาใหเ้ ป็นปจั จบุ ัน
2. ดูแลระบบเคร่ืองบันทกึ เวลาปฏบิ ัตริ าชการของบุคลากรและด าเนินการเกยี่ วกบั การบนั ทกึ เวลาปฏบิ ตั ิ

ราชการ
3. ตรวจเชค็ การลงเวลามาปฏิบตั หิ น้าทรี่ าชการของข้าราชการครู ครูอัตราจ้าง ลกู จ้างประจำ

และลูกจา้ งชว่ั คราว ทุกวนั และรวบรวม นำเสนอตอ่ ผู้บริหารรบั ทราบและพิจารณา
4. สรุปการมาปฏบิ ัติราชการของข้าราชการครู ครูอตั ราจา้ ง ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชว่ั คราว และรายงาน

ผ้บู ริหาร ในรอบ 1 เดอื น
5. จดั ทำแบบฟอร์มการลา
6. ดำเนินการเกีย่ วกบั การลาทุกประเภทและนำเสนอต่อผูบ้ ริหารเพือ่ พิจารณา
7. รายงานสรุปวนั ลาประจำปงี บประมาณต่อผูบ้ ริหารและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
8. จัดทำทำเนียบบุคลากรของโรงเรยี น

3.7 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน

3.8 การดำเนนิ การทางวนิ ยั และการลงโทษ
บทบาทและหนา้ ที่

1. ดแู ลเรื่องวนิ ัยและการรักษาวินยั ของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และลกู จ้าง ดำเนนิ การ
โดยผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ในกรณีต่อไปนี้

1.1 กรณคี วามผิดวินัยไม่รา้ ยแรง
แนวทางปฏิบัติ กรณีความผดิ วนิ ยั ไม่ร้ายแรง

1.1.1 ผู้อำนวยการสถานศึกษา แตง่ ตงั้ คณะกรรมการเพ่อื ดำเนนิ การสอบสวนเพื่อให้ได้
ข้อเทจ็ จรงิ และความยุตธิ รรมโดยไมช่ กั ช้า เมอ่ื มกี รณอี ันมีมูลที่ควรกล่าวหาวา่ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษาในสถานศึกษากระทำความผิดวินัยไมร่ า้ ยแรง

1.1.2 ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา สง่ั ยุตเิ ร่อื งในกรณีทค่ี ณะกรรมการสอบสวนแล้วพบว่า
ไม่ได้กระทำผดิ วนิ ยั หรือส่ังลงโทษภาคทณั ฑ์ ตัดเงนิ เดือน หรือลดขนั้ เงินเดือน หรือลดข้ันเงินเดอื นตามที่
คณะกรรมการสอบสวนแลว้ พบวา่ มีความผิดวินัยไมร่ ้ายแรง

1.1.3 รายงานการดำเนนิ งานทางวินัยไมร่ า้ ยแรงไปยังสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา

โรงเรยี นบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 33

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

1.2 กรณีความผิดวนิ ยั ร้ายแรง
แนวทางปฏบิ ัติกรณีความผดิ วินยั ร้ายแรง

1.2.1 ผู้มีอำนวยส่งั บรรจุและแต่งตั้งตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบยี บขา้ ราชการ
ครู
และบุคลากรทางการศึกษา แตง่ ตัง้ คณะกรรมการสอบสวน กรณีอันมมี ูลวา่ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศกึ ษากระทำผิดวนิ ยั อยา่ งร้ายแรง ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ก าหนดในกฎ ก.ค.ศ.

1.2.2 ผมู้ อี ำนาจส่ังบรรจแุ ละแต่งต้ังตามมาตร 53 แหง่ กฎหมายระเบียบขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา เสนอผลการพิจารณาให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาลงโทษ

1.2.3 ผู้มีอำนาจสัง่ บรรจแุ ละแตง่ ตั้งตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบยี บขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา สั่งลงโทษปลดออก หรือไลอ่ อกตามการพิจารณาของ อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนที่การศึกษา

1.2.4 รายงานการดำเนินงานทางวินัยไปยังส านกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา
2. แนวปฏิบัติการเสรมิ สร้างและการป้องกนั การกระทำผิดวินัย

2.1 ให้ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างที่ดตี ่อผใู้ ต้บงั คับบญั ชา
2.2 ดำเนนิ การใหค้ วามรู้ฝึกอบรม การสรา้ งขวญั และกำลงั ใจ การจูงใจ ฯลฯ
2.3 หม่ันสังเกต ตรวจสอบ ดูแลเอาใจใส่ ป้องกนั และขจดั เหตุ เพื่อมิให้ผู้ใตบ้ งั คบั บญั ชากระทำ
ผดิ วนิ ัยตามควรแกก่ รณี
3. จดั ทำคมู่ อื การปฏบิ ัติงานของข้าราชการครู และบุคลากร ตรวจการปฏิบัติงาน ตรวจการแต่งกายของ
บคุ ลากร จดั รวบรวมสารสนเทศ ข้อมลู ต่าง ๆ ทเ่ี ก่ยี วข้องกับงานวินยั และการรักษาวนิ ัย ทั้งดำเนินการแก้ไขปญั หา
บคุ ลากรท่ีไมป่ ฏบิ ัตติ ามวนิ ยั
4. ปฏบิ ตั ิหนา้ ทอ่ี ่ืน ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย

3.9 การสัง่ พกั ราชการและการสัง่ ให้ออกจากราชการไวก้ ่อน
บทบาทและหน้าที่

1. แนวการปฏิบัตกิ ารให้ออกจากราชการไว้ก่อน
1.1 ผู้อำนวยการสถานศึกษาสง่ั พกั ราชการหรือสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อนในกรณีทค่ี รูผู้ชว่ ย

ครู และบุคลากรทางการศึกษาอนื่ มีกรณถี ูกกลา่ วหาวา่ กระท าผิดวินยั อย่างรา้ ยแรงจนถูกตงั้ กรรมการ
สอบสวนหรอื ถูกฟ้องคดีอาญา หรือตอ้ งหาวา่ กระทำผิดอาญา (เวน้ แตไ่ ด้กระทำผิดโดยประมาทหรือความ
ผดิ ลหุโทษ)

1.2 รายงานการสงั่ พกั ราชการหรือการให้ออกจากราชการไว้กอ่ นไปยังสำนักงานเขตพน้ื ท่ี
การศึกษา

โรงเรียนบา้ นนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 34

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

2. แนวการปฏบิ ตั กิ ารให้ออกจากราชการเพราะเหตุรบั ราชการนานหรือเหตทุ ดแทนดำเนนิ การตาม
หลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด และรายงานการออกจากราชการไปยงั สำนกั งานเขตพ้นื ที่
การศกึ ษานอกจากดำเนนิ การตามทกี่ ำหนดในกฎ ก.ค.ศ. แลว้ ยงั สามารถดำเนินการได้ ดังตอ่ ไปนี้
2.1กรณเี จบ็ ป่วยโดยไม่สามารถปฏิบัติหนา้ ทโ่ี ดยสมำ่ เสมอ
2.1.1 ตรวจสอบข้อเท็จจริงเก่ียวกบั การปฏิบัตริ าชการอนั เนือ่ งมาจากการเจบ็ ป่วย
2.1.2 ถา้ ผู้อำนวยการสถานศึกษาสง่ั ใหอ้ อกจากราชการเม่อื เห็นวา่ ไม่สามารถปฏิบตั ิ
ราชการได้
2.1.3 รายงานการส่งั ให้ออกจากราชการไปยังสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา
2.2กรณีไปปฏิบตั ิงานตามความประสงค์ของทางราชการ
2.2.1 ผู้อำนวยการสถานศึกษาสั่งให้ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาทีส่ มัครใจ
จะไปปฏิบตั ิราชการตามความประสงคข์ องทางราชการออกจากราชการ
2.2.2 รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยังสำนกั งานเขตพน้ื การศกึ ษา
2.3กรณสี ่ังให้ออกจากราชการเพราะขาดคณุ สมบัติทัว่ ไปตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายระเบียบ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กรณีเป็นผู้ไม่มสี ัญชาตไิ ทย (ม.30 (1)) กรณเี ปน็ ผู้
ดำรงตำแหน่งทางการเมือง สมาชิกสภาทอ้ งถิ่นตาม (ม.30 (1)) กรณีเปน็ คนไร้ความสามารถ
หรือจติ ฟัน่ เฟือน ไมส่ มประกอบหรอื เปน็ โรคทีก่ ำหนดใน กฎ ก.ค.ศ. (ม.30 (5)) กรณีเป็นผู้
บกพร่องในศีลธรรมอนั ดี (ม.30 (5) (7)) กรณเี ป็นกรรมการบรหิ ารพรรคการเมืองหรือเปน็
เจ้าหน้าท่ีในพรรคการเมอื ง (ม.30 (8)) หรือกรณีเป็นบุคคลลม้ ละลาย(ม.30 (9))
2.3.1 สถานศกึ ษาตรวจสอบคุณสมบัติครผู ชู้ ว่ ย ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาอืน่ ตาม
คณุ สมบัติในมาตรา 30 (1) (4) (5) (7) (8) หรอื (9) แห่งกฎหมายระเบียบ
ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
2.3.2 ผู้อำนวยการสถานศกึ ษาสัง่ ให้ผู้ขาดคุณสมบัตติ ามข้อ 6.3 (1) ออกจากราชการ
2.3.3 รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยงั สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
2.4กรณีขาดคณุ สมบตั ทิ ว่ั ไป กรณมี ีเหตุสงสัยวา่ เปน็ ผู้ไมเ่ ล่ือมในในการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ (ม.30 (3))
2.4.1 ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษาส่งั แต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนเมื่อมีเหตุอันควร

สงสัยว่าครูผูช้ ว่ ย ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาอืน่ ผใู้ ดเป็นผ้ขู าดคุณสมบตั ิทว่ั ไป (มาตรา 3, (3))
2.4.2 ผ้อู ำนวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา
2.4.3 เม่อื อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนท่ีการศึกษามีมติเห็นว่าเปน็ ผ้ขู าดคุณสมบตั ิท่วั ไปตาม
มาตรา 30 (3) ใหผ้ ู้อำนวยการสถานศึกษาสั่งให้ออกจากราชการ

2.5 กรณมี เี หตุอันควรสงสัยว่าหย่อนความสามารถ บอกพร่องในหน้าทีร่ าชการหรอื ประพฤติตน
ไมเ่ หมาะสม

โรงเรียนบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 35

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน

2.5.1 ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษาสั่งแตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบสวน ครูผู้ชว่ ย ครู และ
บคุ ลากรทางการศึกษาอน่ื มีกรณีถกู กล่าวหาหรือมเี หตุอนั ควรสงสยั ว่าหย่อน
ความสามารถในอนั ท่ีจะปฏบิ ัตหิ น้าท่ีราชการบกพร่องหรือประพฤติปฏิบตั ติ นไม่
เหมาะสม

2.5.2 ถา้ คณะกรรมการสอบสวนและผูอ้ ำนวยการสถานศึกษาเห็นว่าครูผชู้ ่วย ครู และ
บคุ ลากรทางการศึกษาอนื่ ไมเ่ ปน็ ผู้หยอ่ นความสามารถ ไม่บกพร่องในหนา้ ที'
ราชการหรอื เปน็ ผปู้ ระพฤติตนไม่เหมาะสม ใหส้ ัง่ ยุติเร่ืองแตถ่ ้าคณะกรรมการ
สอบสวนและผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาเหน็ วา่ เป็นผ้หู ย่อนความสามารถบกพร่อง
ในหน้าที่ราชการหรือประพฤติตนไมเ่ หมาะสม ให้สง่ เรื่องไปยังสำนกั งานเขต
พืน้ ท่กี ารศกึ ษาเพ่อื เสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนื้ ท่ีการศึกษาพจิ ารณา

2.5.3 เม่ือ อ.ก.ค.ศ. เขตพืน้ ท่ีการศึกษา มีมติให้ผ้นู ัน้ ออกจากราชการให้ผูอ้ ำนวยการ
สถานศกึ ษาสง่ั ให้ออกจากราชการ เพ่ือรับบำเหน็จ บำนาญเหตุทดแทน

3.10 การรายงานการดำเนนิ การทางวินยั และการลงโทษ

3.11 การอทุ ธรณแ์ ละการร้องทกุ ข์
บทบาทและหน้าท่ี

1. การอุทธรณ์
แนวทางปฏบิ ัติการอทุ ธรณ์

1.1 การอุทธรณก์ รณีความผิดไม่รา้ ยแรง ใหข้ า้ ราชการและบคุ ลากรทางการศึกษาย่ืนเร่ืองขอ
อทุ ธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. กำหนด

1.2 กรณอี ทุ ธรณ์กรณีความผิดรา้ ยแรง ให้ขา้ ราชการและบุคลการทางการศึกษายื่นเรื่องขอ
อุทธรณต์ ่อ อ.ก.ค.ศ. ภายใน 30 วนั นบั แตว่ ันทไ่ี ดร้ ับแจง้ ค าสงั่ ตามหลกั เกณฑ์และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ.
กำหนด
2. การรอ้ งทกุ ข์
แนวปฏิบัติการรอ้ งทกุ ข์

2.1 กรณขี ้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ถกู สัง่ ให้ออกจากราชการให้รอ้ งทกุ ข์ต่อ ก.ค.
ศ. ภายใน 30 วัน นับแต่วนั ทไ่ี ด้รบั แจ้งคำส่งั

2.2 กรณีขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไม่ได้รบั ความเป็นธรรมหรอื มีความคับขอ้ งใจ
เนื่องมาจากการกระทำของผู้บงั คบั บัญชา หรือการแต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนทางวินยั ให้รอ้ งทุกขต์ ่อ
อ.ก.ค.ศ. เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา หรือ ก.ค.ศ. แล้วแตก่ รณี

โรงเรียนบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 36

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านน้ำหมนั

3.12 การออกจากราชการ
บทบาทและหนา้ ที่

1.แนวปฏบิ ัติการลาออกจากราชการ
1.1ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา พิจารณาอนุญาตการลาออกจากราชการของครู ครผู ชู้ ่วย และ
บุคลากรทางการศึกษาอ่นื
1.2 รายงานการอนญุ าตการลาออกไปยงั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา

2. แนวปฏบิ ตั ิการให้ออกจากราชการ กรณีไมพ่ ้นทดลองปฏบิ ัติหน้าที่ราชการหรือไมผ่ า่ นการเตรียมความ
พร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำ่ กว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด
2.1ดำเนนิ การใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทดลองปฏบิ ตั หิ นา้ ทีร่ าชการหรอื เขา้
รับการพัฒนาอย่างเขม้ ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารตามที'กฎของ ก.ค.ศ. กำหนด
2.2ดำเนนิ การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานตามหนา้ ที'และความรับผดิ ชอบที่กำหนดไว้ในมาตรฐาน
กำหนดตำแหนง่
2.3ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา สัง่ ให้ผู้ท่ีไม่ผา่ นการประเมนิ การทดลองปฏบิ ัติหน้าทรี่ าชการหรือ
เตรียมความพรอ้ มหรอื พัฒนาอยา่ งเข้มออกจากราชการ
2.4รายงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาทราบ

3. แนวปฏบิ ัตกิ ารออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบตั ิทวั่ ไป
3.1สถานศึกษาตรวจสอบคุณสมบตั ิครผู ู้ช่วย และบุคลากรทางการศกึ ษาอน่ื
3.2ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาสง่ั ให้ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาออกจากราชการหาก
ภายหลังปรากฏหวา่ ขาดคุณสมบัตทิ ่ัวไปตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายว่าด้วยระเบยี บ
ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3.3รายงานการส่งั ให้ออกจากราชการไปยังสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา

3.13 การจดั ระบบและการจัดทำทะเบียนประวัติ
บทบาทและหน้าท่ี

1. จัดทำทะเบียนประวตั บิ ุคลากรในโรงเรียนเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยและเป็นปจั จบุ นั
2. การจดั ทำและการเก็บรกั ษาทะเบยี นประวตั ิขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาและ
ลกู จา้ ง ตามแนวทางการปฏิบัติดังน้ี

2.1.โรงเรยี นจดั ทำทะเบยี นประวัตขิ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จำนวน 2 ฉบับ
2.2 โรงเรียนเก็บไว้ 1 ฉบับ สง่ ไปเก็บรักษาไว้ทสี่ ำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา จำนวน 1 ฉบับ
2.3 เปลยี่ นแปลงและบันทึกขอ้ มลู ลงในทะเบยี นประวัติ
3. การแก้ไขวันเดือนปเี กิดของข้าราชการครแุ ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา และลูกจ้าง ตามแนวทาง
การปฏบิ ตั ิ

โรงเรียนบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 37

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน

3.1 ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และลกู จา้ ง ประสงคจ์ ะข้อแก้ วนั เดือน ปี
เกิด ย่ืนคำขอตามแบบที่กำหนด โดยแนบเอกสารต่อผบู้ ังคับบัญชาเบื้องต้นประกอบด้วย สตู บิ ัตร ทะเบยี น
ราษฎร์ หลกั ฐานทางการศึกษา

3.2 ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
3.3 นำเสนอไปยังสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา เพื่อขออนุมัตกิ ารแก้ไขต่อ ก.ค.ศ.
3.4 ดำเนินการแกไ้ ขในทะเบียนประวตั ิ
3.5 แจ้งหนว่ ยงานทเี่ กยี่ วข้อง

3.14 การจัดทำบัญชรี ายชื่อและใหค้ วามเห็นเก่ยี วกบั การ เสนอขอพระราชทานเครอื่ งราชอิสรยิ าภรณ์
บทบาทและหน้าท่ี

1. จดั รวบรวมเอกสารในการเสนอขอพระราชทานเคร่ืองราชอิสรยิ าภรณ์
2. สำรวจความต้องการขอพระราชทานเครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์ของคณะครแู ละบคุ ลากร
3. สง่ เสริมและสนับสนนุ ขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณข์ องคณะครูและบุคลากรในโรงเรยี น
4. จัดทำแฟ้มข้อมูลการไดร้ บั พระราชทานเคร่ืองราชอสิ รยิ าภรณข์ องคณะครูและบคุ ลากรใน
โรงเรียน

3.15 การสง่ เสริมการประเมินวทิ ยฐานะข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. สถานศึกษาขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง/ขอเลอื่ นวทิ ยฐานะ/ขอเปล่ยี นแปลงเงื่อนไขตำแหนง่ /ขอ
กำหนดตำแหน่งเพมิ่ จากขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ของสถานศึกษาไปยังสำนักงานเขต
พื้นทกี่ ารศกึ ษา

2. ประเมินเพอ่ื ขอเล่ือนวทิ ยฐานะ/ขอเปล่ยี นแปลงเง่ือนไขตำแหนง่ /ขอกำหนดตำแหนง่ เพ่ิมขา้ ราชการ
ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตามหลักเกณฑ์ ก.ค.ศ. กำหนด

3. สง่ คำขอปรับปรุงกำหนดตำแหน่ง/เพ่อื เลื่อนวิทยฐานะทางการศึกษาเพ่อื นำเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนที่
การศึกษา และหรือ ก.ค.ศ. แลว้ แตก่ รณี พิจารณาอนุมัตแิ ละเสนอผมู้ ีอำนาจแต่งตง้ั

3.16 การสง่ เสรมิ และยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดทำแผนหรอื โครงการสำหรับงานสง่ เสริมและการยกย่องเชดิ ชเู กียรตบิ ุคลากรในโรงเรียน
2. ดูแลสวสั ดกิ ารต่าง ๆ ทีเ่ ปน็ โครงการสำหรับงานสง่ เสรมิ และการยกย่องเชดิ ชูเกยี รตบิ ุคลกรในโรงเรยี น
3. สง่ เสรมิ และสนบั สนุนให้มีการจดั สวัสดกิ ารแกบ่ คุ ลากรในโรงเรียนในรปู แบบต่าง ๆ
4. ประสานงานกบั หนว่ ยงานอน่ื ๆ เพ่ือการใหส้ วสั ดิการตามความเหมาะสม

โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 38

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั

5. ส่งเสรมิ กจิ กรรมสร้างขวญั กำลังใจในวันครบรอบวนั เกิดครู บุคลากรย้ายเข้า- ย้ายออก/เกษยี ณ /การ
ได้รับการเลื่อนตำแหนง่ / สำเรจ็ การศึกษาที่สูงขนึ้ /ไดร้ ับวิทยฐานะเพ่ิม ดำเนนิ การสรา้ งขวัญกำลังใจ
แก่ครแู ละบุคลากรในสถานศึกษาเน่ืองในโอกาสต่าง ๆ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

6. ปฏิบตั อิ นื่ ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย

3.17 การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี
บทบาทและหนา้ ที่

1. จัดวางแผนเพอื่ สง่ เสรมิ ใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ของโรงเรยี นมีโอกาสพฒั นา
วิชาชีพตนเอง โดยการศึกษาตอ่ ในระดับที่สงู ขึ้นเพ่ือพัฒนางานในหนา้ ทใ่ี ห้มีประสทิ ธิภาพและคณุ ภาพ

2. วเิ คราะหส์ ภาพงานพัฒนามาตรฐานการปฏบิ ัติงานและระเบยี บ กฎหมาย แนวปฏบิ ัตทิ ่ีเกย่ี วขอ้ ง
3. จดั ระบบและวางแผนในการจัดท าคูม่ ือมาตรฐานการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบุคลากร

ทางการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกับแบบแผนของทางราชการและโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียน
4. ประสานงานการดำเนนิ การประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามสมรรถนะการปฏบิ ัตงิ าน ภาระงาน

มาตรฐานการปฏิบัตงิ าน มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี ของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรใน
โรงเรยี น
5. ดำเนินการเก่ยี วกับการขอมี/ตอ่ อายุ ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี
6. วางแผนดำเนินการคัดเลือกสรรหาครดู เี ด่น ลูกจ้างดีเดน่ ประเภทสาขาวชิ าต่าง ๆ อย่างเปน็ ระบบ
7. ส่งเสรมิ สวสั ดิการ สวสั ดภิ าพ สทิ ธิประโยชน์ เกื้อกลู และความมัน่ คงของผปู้ ระกอบอาชีพ
8. เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์สาระสำคญั ในพระราชบญั ญัตภิ าคครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
ปีละครง้ั
9. กำกบั ดูแลการปฏบิ ตั ิตามมาตรฐานและจรรยาบรรณครูทุกภาคเรียน
10.ประสานสทิ ธิหน้าทีข่ องสมาชิกคุรุสภาใหแ้ ก่ทกุ คน

3.18 การสง่ เสรมิ วินัย คณุ ธรรมและจริยธรรมสำหรับขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี
1. จดั รวบรวมเอกสารเกย่ี ววินยั และการรักษาวนิ ยั ของข้าราชการครูและบคุ ลากรในโรงเรยี น
2. จดั ทำแฟ้มข้อมูลเกยี่ วกับการทำผดิ เก่ยี วกบั วนิ ยั ของข้าราชการครแู ละบุคลากรในโรงเรียน

3.19 การรเิ ร่ิมส่งเสรมิ การขอรับใบอนุญาต
3.20 การพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา การดำเนินการทีเ่ กย่ี วกบั การบรหิ ารงาน
บุคคลใหเ้ ปน็ ไปตามกฎหมายว่าด้วยการน้ัน

โรงเรียนบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 39

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั

4.งานดา้ นการบรหิ ารทว่ั ไป

งานบรหิ ารทวั่ ไป เป็นภารกจิ หน่งึ ของโรงเรยี นในการสนบั สนุนสง่ เสรมิ การปฏิบัติงานของโรงเรยี น
ให้บรรลุตามนโยบาย และมาตรฐานการศึกษาทีโ่ รงเรียนกำหนดใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล เช่น การ
ดำเนินงานธุรการ การประชาสัมพนั ธ์ งานประสานราชการ การจัดระบบการบรหิ ารและพฒั นาองค์กร งาน
เทคโนโลยสี ารสนเทศ การจดั ทำสำมะโนนักเรยี น การรับนักเรยี น การจดั ระบบการควบคุมภายในหนว่ ยงาน การ
ดแู ลสถานที่และสภาพแวดล้อม งานบรกิ ารสาธารณะ งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน การ
ประสานและพฒั นาเครือข่ายการศึกษา การส่งเสริมสนับสนนุ ด้านวชิ าการ งบประมาณ และบุคลากร การระดม
ทรพั ยากรเพ่ือการศกึ ษา งานสง่ เสรมิ งานกจิ การนักเรียน การส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานงาน งานการศึกษาของ
บุคคล ชมุ ชน องค์กร หน่วยงานสถาบันสงั คมอื่นท่จี ดั การศึกษา ซึง่ ผู้รบั ผดิ ชอบงานควรรู้แนวปฏิบตั ริ าชการ ดังนี้

ด้านการบรหิ ารงานทัว่ ไป มภี าระหนา้ ที่ 21 อยา่ งด้วยกันคือ

4.1การพัฒนาระบบและเครอื ขา่ ยขอ้ มูลสารสนเทศ
บทบาทและหนา้ ที่

1. สำรวจระบบและจัดทำทะเบยี นการเชอื่ มโยงข้อมูลสารสนเทศกับหน่วยงานหรือองค์กรท่ีเกย่ี วข้อง และ
เปน็ ประโยชนต์ อ่ ภารกิจการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

2. ออกแบบและจดั ทำระบบฐานขอ้ มูลของสถานศึกษา เช่น ฐานขอ้ มลู นักเรยี น ข้อมูลบุคลากร ขอ้ มูลส่ือการ
เรยี นการสอน ข้อมูลครภุ ณั ฑ์ อาคารสถานท่ี ข้อมลู ชมุ ชน ฯลฯ เพ่อื ใช้ในการบริหารจัดการภายใน
สถานศกึ ษา ให้สอดคล้องกบั ระบบฐานข้อมลู ของสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสำนกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

3. พฒั นาบุคลากรผรู้ ับผิดชอบระบบเครือข่ายข้อมลู สารสนเทศ ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการ
ปฏิบตั ภิ ารกิจ และส่งเสริมสนับสนนุ ให้บุคลากรในสถานศึกษาใชร้ ะบบข้อมลู สารสนเทศ

4. จัดระบบเครือข่ายข้อมลู สารสนเทศ เช่อื มโยงกับสถานศึกษาอนื่ สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา และ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน

5. นำเสนอและเผยแพร่ข้อมลู สารสนเทศ เพ่ือการบริหารบริการและการประชาสัมพันธ์
6. ทำการประเมนิ และประสานงานระบบเครือขา่ ยข้อมลู สารสนเทศ และปรับปรุงพัฒนาเป็นระยะ ๆ

โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 40

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั

4.2การประสานงานและพฒั นาเครือขา่ ยการศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ที่

1. กำหนดรูปแบบเครือขา่ ยและวัตถุประสงค์ในการประสาน ให้สอดคล้องและเหมาะสมกบั ภารกจิ งาน
จัดการศึกษา

2. จัดทำแผนประสานงานและพัฒนาเครือข่าย
3. ประสานงานกับหนว่ ยงานและสถาบันที่เก่ียวข้อง เพ่ือจดั ทำข้อตกลงและการพัฒนาเครือขา่ ยร่วมกนั
4. กำหนดบคุ ลากรผรู้ บั ผิดชอบการประสานงานตามภารกจิ อย่างชัดเจน และเหมาะสม
5. ประสานงานกับเครอื ขา่ ยการศกึ ษา เพ่ือแสวงหาความร่วมมอื ความชว่ ยเหลือ สง่ เสริมสนบั สนนุ การ

บรหิ ารและจดั การศึกษาของสถานศึกษา
6. เผยแพรข่ ้อมูลเครือขา่ ยการศึกษาให้บุคลากรในสถานศึกษาและผูเ้ กย่ี วข้องทราบ
7. กำหนดแผนโครงการหรือกิจกรรม เพอื่ แลกเปลย่ี นเรียนรูร้ ะหว่างเครือขา่ ยการศึกษาท่ีเกี่ยวขอ้ งกับ

สถานศึกษา
8. ใหค้ วามร่วมมือและสนบั สนนุ ทางวิชาการแก่เครอื ข่ายการศึกษาของสถานศกึ ษา และสำนักงานเขต

พ้นื ท่ีการศกึ ษาอย่างต่อเนอ่ื ง

4.3การวางแผนการบริหารงานการศึกษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. กำหนดมาตรฐานการปฏบิ ตั ิงานตามโครงสร้างและตัวช้ีวดั ตามความสำเร็จ
2. วัดและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามมาตรฐานการปฏบิ ตั งิ าน บรรลตุ วั ชวี้ ดั ระดับดีมาก ดี พอใช้ หรือ

ปรับปรงุ
3. วเิ คราะหจ์ ุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค รายมาตรฐานการปฏบิ ตั งิ าน เพื่อหาเหตปุ ัจจยั และกำหนด

แนวทางการผดงุ รักษา การพัฒนา และการปรับปรุง ตามกรณี จัดทำเปน็ ข้อเสนอการจัดทำแผนพฒั นา
การศึกษาของสถานศกึ ษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ
4. ปรบั โครงสรา้ งการปฏิบัตงิ านตามข้อมลู การวิเคราะห์ ใหร้ องรบั ภารกิจทีจ่ ำเปน็ และนโยบายสำคัญ
5. กำหนดประเด็นตัวชีว้ ัด เกณฑค์ วามสำเรจ็ การกำกับตดิ ตามให้สอดคลอ้ งกบั แผนปฏิบัติการประจำปี
งบประมาณ และประเดน็ การประเมินผล ตามแผนพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาประจำปี
6. กลุ่มงานและฝา่ ยประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานการปฏบิ ัตงิ านดว้ ยตนเอง และคณะบริหาร
สถานศึกษานำผลประเมนิ พิจารณา รบั ฟงั คำชีแ้ จง เพื่อประเมนิ ภาพความสำเรจ็ ระดบั สถานศึกษา ราย
มาตรฐานการปฏบิ ัตงิ าน
7. จัดทำรายงานและรายงานสาธารณชน เสนอคณะกรรมการสถานศกึ ษาและคณะกรรมการ
8. เขตพน้ื ท่ีการศึกษา เพื่อใชเ้ ป็นการกำหนดนโยบายของสถานศึกษา และพฒั นาระบบโครงสร้างการ
ปฏิบตั ิงานตอ่ ไป

โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 41

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านนำ้ หมนั

4.4งานวิจยั เพอื่ พฒั นานโยบายและแผน
บทบาทและหนา้ ที่

1. ตรวจสอบ วิเคราะห์ ผลการดำเนินงานตามเป้าหมายผลผลิต ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ รายกลยทุ ธ์และมาตรฐาน
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานทย่ี งั ไมบ่ รรลุผลสำเรจ็

2. ตง้ั ประเดน็ หรือสมมุตฐิ าน เพื่อเปน็ แนวทางในการหาคำตอบ โดยศกึ ษาองคป์ ระกอบ ตวั แปรของปจั จัย
ภายนอก (ชุมชน ท้องถน่ิ ) และองค์ประกอบภายในสถานศึกษา

3. ศกึ ษาสภาพปจั จบุ นั ปัญหาตามกรณี และดำเนินการวิจยั เชิงพัฒนา
4. นำผลการวจิ ยั มาปรับใช้ในการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

4.5 การจัดระบบการบรหิ ารและพัฒนาองคก์ ร
บทบาทและหน้าท่ี

1 การจัดระบบการบรหิ าร
1) ศึกษาสภาพปจั จบุ นั ปัญหา ตามภารกิจที่เป็นพันธกิจ ทั้ง 4 ด้าน ของสถานศึกษา
2) วางแผนออกแบบจัดระบบการบรหิ ารงานบคุ คล โครงสร้างการแบง่ ส่วนงานและมาตรฐาน

สายงานของสถานศึกษา
3) ประกาศ ประชาสัมพนั ธ์การแบ่งส่วนงานใหห้ น่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนสาธารณชนทราบ
4) ดำเนินการบริหารจดั การให้เปน็ ไปตามมาตรฐานสายงาน
5) ศกึ ษาและพฒั นาใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบายและสภาพการณ์ทีเ่ ปลี่ยนแปลงไป

2 การพฒั นาองค์กร
1) จัดทำข้อมลู สารสนเทศสมรรถนะครแู ละบุคลากรทางการศึกษารายบุคคล
2) พัฒนาสมรรถนะครแู ละบุคลากรทางการศึกษา โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศรายบุคคล

ให้เปน็ ไปตามมาตรฐานสายงาน
3) จัดสง่ิ อำนวยความสะดวก ใหเ้ หมาะสมกับมาตรฐานการปฏิบตั ิงาน
4) จดั บรรยากาศและวฒั นธรรมการทำงานของสถานศกึ ษา ให้เป็นองค์กรแหง่ การเรยี นรู้
5) จัดสวสั ดิการ เพ่ือเป็นแรงจงู ใจใหก้ ารปฏิบัตงิ านบรรลุตามมาตรฐานสายงานของสถานศึกษา

4.6 การพัฒนามาตรฐานการปฏิบตั งิ าน
บทบาทและหน้าที่

1. ศึกษาระเบยี บ กฎหมาย และมาตรฐานการปฏิบัตงิ าน ทเ่ี กี่ยวข้อง
2. กำหนดมาตรฐานและตัวบง่ ชี้หรอื ดัชนชี ้ีวดั ผลการปฏิบตั ิงานของงาน ตามโครงสรา้ งและรายบุคคล

โดยการมีสว่ นรว่ มของบุคคลากรทกุ ฝา่ ย

โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 42

การบริหารงานในโรงเรยี น 4 ฝา่ ย โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั

3. สร้างความเข้าใจการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน โดยใหเ้ ปน็ ข้อตกลงร่วมกันของบุคลากรทกุ คน
4. สรา้ งเคร่อื งมือในการประเมินมาตรฐาน ควบคมุ กำกบั ติดตาม การปฏิบัตงิ าน
5. ประเมินการปฏบิ ัติงานตามเครอ่ื งมือของสถานศกึ ษาท่ีจดั ทำขนึ้
6. นำผลการประเมินมาใช้ในการปรบั ปรุงพัฒนามาตรฐานและระบบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านใหม้ ี

ประสิทธภิ าพมากขึน้

4.7 งานเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ศกึ ษาความต้องการจำเปน็ ด้านเทคโนโลยที ี่เกีย่ วขอ้ งกบั การจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2. วางแผนดำเนนิ การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษามาใช้ในการบรหิ ารและพัฒนาการศึกษา

ของสถานศึกษา
3. ระดมการจัดหาเทคโนโลยเี พอื่ การศกึ ษาในงานดา้ นต่างๆ ของสถานศึกษา
4. พฒั นาบุคลากรใหม้ คี วามรคู้ วามสามารถในการใช้ บำรุงรักษา และส่งเสริมสนบั สนนุ ให้บุคลากรนำ

เทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ าร และพัฒนาการศึกษา
5. ส่งเสริมใหม้ กี ารศึกษาวิจยั และพฒั นาการผลิตสือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี เพื่อการศกึ ษารวมท้งั

เผยแพร่แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ระหวา่ งสถานศกึ ษา
6. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล การใช้เทคโนโลยีการศึกษา เพอื่ ความค้มุ ค่าและเหมาะสมกบั กระบวนการ

พฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา
4.8 การดำเนนิ งานธุรการ
บทบาทและหนา้ ที่

1. รับ-ส่งเอกสาร ลงทะเบยี นหนังสอื เขา้ – ออก จัดสง่ หนังสอื เข้าหรอื เอกสารให้หนว่ ยงานหรอื บุคคล
ท่ีเกี่ยวข้อง

2. จดั ทำคำสัง่ และจดหมายเวียนเรื่องต่าง ๆ เพ่ือแจง้ ให้กับครูและผเู้ กีย่ วข้องได้รับทราบ
3. เกบ็ หรอื ทำลายหนงั สือ เอกสารต่าง ๆตามระเบยี บงานสารบรรณ
4. รวบรวมเอกสาร หลักฐาน ระเบียบ ขอ้ บังคับ ประกาศ คำสั่ง และวธิ ีปฏบิ ตั ิทเี่ กยี่ วข้องใหเ้ ป็นปจั จบุ นั

อยู่เสมอ และเวียนให้ผทู้ ่ีเกยี่ วข้องทราบ
5. รา่ งและพิมพห์ นังสือออก หนังสือโตต้ อบถึงสว่ นราชการ และหนว่ ยงานอืน่
6. ตดิ ตามเอกสารของฝา่ ยตา่ ง ๆ ที่เกย่ี วขอ้ งกบั ทางโรงเรยี นและเก็บรวบรวมเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการ

อ้างอิง
7. ประสานงานการจัดสง่ จดหมาย ไปรษณยี ์ พสั ดุและเอกสารตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น
8. เปน็ ท่ีปรึกษาของรองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารทัว่ ไปในเรื่องงานสารบรรณ
9. ควบคมุ การรับ – สง่ หนงั สือของโรงเรยี น (E – Office)

โรงเรยี นบ้านน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 43

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน

10. บริการทางจดหมายและสง่ิ ตีพมิ พ์ท่มี ีมาถงึ โรงเรยี น
11. จดั หนังสือเข้าแฟ้มเพื่อลงนาม

4.9 การดแู ลอาคารสถานทแ่ี ละสภาพแวดลอ้ ม
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. วางแผนกำหนดงาน /โครงการงบประมาณแผนปฏบิ ัติงานดา้ นอาคารสถานทแ่ี ละสภาพแวดล้อม
ตลอดจนการตดิ ตามการปฏิบตั งิ านของนักการ แมบ่ ้านทำความสะอาด

2. วางแผนร่วมกับแผนงานโรงเรียน พสั ดุโรงเรยี น เพอ่ื เสนอของบประมาณจดั สรา้ งอาคารเรยี น และ
อาคารประกอบ เชน่ ห้องเรยี น หอ้ งบริการ หอ้ งพเิ ศษให้เพยี งพอ กบั การใช้บรกิ ารของโรงเรยี น

3. จัดซอ้ื จดั หาโต๊ะ เก้าอี้ อปุ กรณ์การสอน อุปกรณ์ทำความสะอาดหอ้ งเรียน ห้องบริการหอ้ งพเิ ศษ
ใหเ้ พยี งพอและอย่ใู นสภาพท่ีดอี ยตู่ ลอดเวลา

4. จัดเคร่ืองมอื รักษาความปลอดภยั ในอาคาร ติดต้ังในที่ท่ีใชง้ านไดส้ ะดวกใชง้ านได้ทนั ที
5. จดั บรรยากาศภายในอาคารเรยี น ตกแตง่ อย่างสวยงาม เป็นระเบยี บ ประตูหนา้ ต่างอยู่ในสภาพดี

ดแู ลสอี าคารตา่ ง ๆใหเ้ รียบร้อย มปี ้ายบอกอาคารและห้องตา่ ง ๆ
6. ประสานงานกับพสั ดุโรงเรียนในการซ่อมแซมอาคารสถานที่ ครุภณั ฑ์ โต๊ะ เกา้ อ้ี และอ่ืน ๆใหอ้ ยู่ใน

สภาพที่เรยี บรอ้ ย
7. ดูแลความสะอาดทวั่ ไปของอาคารเรียน หอ้ งน้ำ ห้องส้วม ใหส้ ะอาด ปราศจากกลิ่นรบกวน
8. ตดิ ตาม ดแู ลให้คำแนะนำในการใช้อาคารสถานที่ โดยการอบรมนกั เรียนในดา้ นการดูแลรักษา

ทรัพย์สินสมบตั ิของโรงเรยี น
9. ประสานงานกับพัสดโุ รงเรยี นในการจำหน่ายพัสดุเส่อื มสภาพออกจากบัญชีพัสดุ
10.ประสานงานกบั หวั หนา้ อาคาร โดยนำข้อเสนอแนะ มาปรับปรุงงานให้ทันเหตุการณ์และความ

ต้องการของบคุ ลากรในโรงเรียน
11.อำนวยความสะดวกในการใชอ้ าคารสถานที่แกบ่ คุ คลภายนอก รวมทงั้ วัสดอุ ่นื ๆ จัดทำสถติ กิ าร

ใหบ้ รกิ ารและรวบรวมข้อมูล
12.ประเมนิ สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการประจำปีการศกึ ษา

4.10 การจัดทำสำมะโนผเู้ รยี น
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. วางแผนในการจดั ทำสำมะโนนักเรยี น
2. สำมะโนนักเรียนในเขตหมู่ ๓ , ๔ และหมู่ ๕ ซง่ึ เป็นเขตบริการของโรงเรยี น
3. จัดทำเอกสารการรบั สมัครนกั เรยี น เด็กเล็ก ชั้นอนุบาล ๑ ประถมศึกษาปีท่ี ๑
4. เปิดรับสมัครนักเรยี น เด็กเล็ก ช้ันอนบุ าล ๑ ประถมศึกษาปีที่ ๑

โรงเรียนบา้ นน้ำหมนั สพป.อุตรดติ ถ์ เขต 2 44

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบา้ นน้ำหมนั

5. จัดทำแฟ้มนกั เรียน เด็กเลก็ ช้ันอนุบาล ๑ ประถมศึกษาปีที่ ๑
6. สรปุ การจัดทำสำมะโนนกั เรียนรายงานหนว่ ยงานตน้ สังกัด

4.11 การรบั นักเรียน
4.12 การเสนอความเห็นเกี่ยวกบั เร่ืองการจดั ต้งั ยุบ รวมหรือเลกิ สถานศกึ ษา
4.13 การประสานการจดั การศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย
4.14 การระดมทรพั ยากรเพอ่ื การศกึ ษา

4.15 การทัศนศึกษา
บทบาทและหนา้ ท่ี

หลักเกณฑแ์ ละข้อปฏบิ ัตใิ นการพานกั เรียนไปนอกสถานศกึ ษา พ.ศ. 2548 มีขึน้ ตอนการปฏิบตั ิ ดังนี้
1) การพาไปนอกสถานศกึ ษาไม่คา้ งคนื

ครผู รู้ ับผดิ ชอบโครงการทำเรื่องเสนอผู้บริหารสถานศกึ ษาพิจารณาอนุญาต
2) การพาไปนอกสถานศกึ ษาค้างคนื

ครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงการทำเร่ืองเสนอผบู้ รหิ ารสถานศึกษา สง่ เร่ืองเข้าสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา เพ่ือ
ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาพิจารณาอนุญาต

3) การพาไปนอกราชอาณาจักร
ครูผูร้ ับผดิ ชอบโครงการทำเร่ืองเสนอผู้บริหารสถานศกึ ษา ส่งเรื่องเข้าสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา เพื่อ

ดำเนินการตามข้นั ตอน
ขอ้ กำหนดตามระเบยี บที่ควรทราบ
1) ครูผู้ควบคุมจำเป็นต้องมีครทู ่เี ปน็ ผ้ชู ่วยผู้ควบคุม เพอื่ ดูแลในการเดนิ ทาง โดยกำหนดใหค้ รหู นง่ึ

คนต่อนักเรียนไม่เกิน 30 คน
2) ทำการขอความร่วมมอื ไปยงั หน่วยงานต่าง ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง เพ่ือขอคำแนะนำหรอื ขอความรว่ มมือ

และตอ้ งทำป้ายแสดงใหเ้ ห็นว่ายานพาหนะนนั้ บรรทกุ นักเรียน
ในการดำเนนิ การทกุ ขัน้ ตอน ตอ้ งทำการขออนุญาตผปู้ กครองของนักเรยี นทุกคร้งั และหลงั จาก

กลับมา ต้องรายงานผลการพานกั เรียนและนักศึกษาไปนอกสถานศึกษาให้กบั ผสู้ งั่ อนุญาตทราบ

4.16 งานกิจการนักเรียน
บทบาทและหน้าท่ี

1) สรา้ งความเขา้ ใจใหเ้ ห็นความสำคญั ของการดำเนนิ งานกิจการนกั เรยี น
1.1) งานส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั (โครงการอาหารกลางวนั /โครงการอาหารเสริม (นม))
1.2) งานแนะแนว

โรงเรียนบ้านนำ้ หมนั สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 45

การบรหิ ารงานในโรงเรยี น 4 ฝ่าย โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมนั

1.3) งานกีฬาและนนั ทนาการ
1.4) งานลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด ผูบ้ ำเพญ็ ประโยชน์ และนกั ศึกษาวิชาทหาร
1.5) งานประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
2) กำหนดแนวทางส่งเสรมิ การดำเนนิ งานกิจกรรมนักเรียน
3) ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมนกั เรยี น
4) ประสาน ติดตาม และประเมนิ ผล
5) ปรับปรุง รายงานผล

4.17 การประชาสัมพนั ธง์ านการศกึ ษา
บทบาทและหน้าท่ี

1. กำหนดนโยบาย วางแผน งานโครงการ การดำเนินการประชาสัมพนั ธใ์ หส้ อดคลอ้ งกับนโยบายและ
จดุ ประสงค์ของโรงเรียน

2. ประสานงาน รว่ มมือกบั กลมุ่ สาระฯ และงานต่าง ๆ ของโรงเรยี นในการดำเนนิ งานดา้ นประชาสมั พนั ธ์
3. ต้อนรบั และบริการผมู้ าเยยี่ มชมหรอื ดูงานโรงเรียน
4. ตอ้ นรับและบริการผ้ปู กครองหรือแขกผมู้ าตดิ ต่อกบั นักเรียนและทางโรงเรียน
5. ประกาศขา่ วสารของกลุ่มสาระฯ หรือข่าวทางราชการให้บุคลากรในโรงเรยี นทราบ
6. ประสานงานด้านประชาสัมพันธท์ ง้ั ในและนอกโรงเรียน
7. เปน็ หนว่ ยงานหลกั ในการจดั พิธีการหรอื พธิ ีกรในงานพิธกี ารต่าง ๆ ของโรงเรียน
8. เผยแพร่กจิ กรรมตา่ ง ๆ และชื่อเสยี งของโรงเรียนทางสื่อมวลชน
9. จดั ทำเอกสาร – จลุ สารประชาสัมพนั ธ์เพ่ือเผยแพรข่ า่ วสาร รายงานผลการปฏิบัตงิ านและความ

เคลอื่ นไหวของโรงเรยี นให้นักเรียนและบคุ ลากรทว่ั ไปทราบ
10.รวบรวม สรปุ ผลและสถิติต่าง ๆ เก่ียวกับงานประชาสมั พันธ์และจดั ทำรายงานประจำปีของงาน

ประชาสัมพันธ์
11.งานเลขานุการการประชมุ ครู

4.18 การสง่ เสริม สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบคุ คล ชุมชน องค์กร หนว่ ยงานและสถาบัน
สงั คมอน่ื ท่จี ดั การศกึ ษา
บทบาทและหนา้ ที่

1. ประสาน ประชาสมั พันธ์ สร้างความเข้าใจ ในสิทธิและหนา้ ท่ี ในการจัดการศึกษาของบุคคล
ครอบครัว ชุมชน สถาบนั ทางศาสนา และสถานประกอบการ ฯลฯ

โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 46

การบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย โรงเรียนบา้ นน้ำหมัน

2. ประสานให้ความรว่ มมอื กบั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ในการส่งเสริมและพัฒนาความสามารถ
ในการจดั การศึกษาของบุคคล ครอบครัว ชุมชน สถาบันทางศาสนา และสถานประกอบการ เป็น
ตน้

3. สนบั สนนุ ให้บิดามารดาหรือผู้ปกครองมคี วามรู้ ความสามารถ ในการอบรมเลี้ยงดู และให้
การศึกษาแกบ่ ุตรหรือบุคคลซ่ึงอยู่ในการปกครองดูแล

4. ให้ความรว่ มมือกบั สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ติดตามผลการจัดการศกึ ษาของบุคคล ครอบครัว
ชมุ ชน สถาบันทางศาสนา และสถานประกอบการ

4.19 งานประสานราชการกับสว่ นภมู ภิ าคและสว่ นท้องถ่ิน
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ศกึ ษา สำรวจ และกำหนดภารกิจ ทง้ั ภารกจิ หลักและภารกิจทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ท่ีจะต้องประสาน
กับหนว่ ยราชการกบั ส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถ่ิน

2. กำหนดรปู แบบภารกิจ ขั้นตอน วธิ กี าร ตลอดจนเทคนคิ ต่าง ๆ ในการประสานงาน ใหส้ อดคล้อง
เหมาะสมกับเรือ่ งท่จี ะประสานงาน

3. จัดเตรยี มเอกสาร สื่อ เคร่ืองมือ และชอ่ งทางการประสานงาน ใหม้ คี วามพร้อม เอื้อประโยชนแ์ ละ
สะดวกต่อการประสานงาน

4. กำหนดบุคลากรผรู้ ับผิดชอบการประสานงานตามภารกิจอย่างชัดเจน เหมาะสม
5. ประสานความร่วมมือกับหน่วยราชการสว่ นภมู ภิ าคและส่วนท้องถน่ิ ในการจัดและพัฒนา

การศึกษารว่ มกัน
6. ประเมนิ ผลการดำเนินการ

4.20 การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. ระบปุ ัจจัยเส่ยี งตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ 4 ปี (แผนกลยทุ ธ)์ ของสถานศึกษา
2. ประเมนิ ความเสีย่ งและจัดลำดับความเส่ียง
3. วเิ คราะห์ปัจจยั เสย่ี ง เพ่ือจัดทำรายงานและแผนบรหิ ารความเส่ยี ง
4. วางแผนการจัดระบบควบคุมภายในสถานศกึ ษา
5. สง่ เสรมิ ให้บุคลากรทเ่ี ก่ียวข้องทกุ ฝ่าย นำมาตรการป้องกนั ความเสยี่ งไปใชใ้ นการควบคุมการ

ดำเนินงานตามภารกจิ โดยสอดคล้องและเปน็ ไปตามหลักเกณฑ์มาตรการและวิธกี ารทสี่ ำนักตรวจเงนิ
แผ่นดนิ กำหนด
6. ตดิ ตามประเมนิ ผลการควบคุมภายใน ตามมาตรการท่ีกำหนดและปรับปรงุ ให้เหมาะสมเปน็ ระยะ ๆ
7. รายงานการควบคุมภายในต่อสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาให้ทราบอยา่ งน้อยปีละ 1 ครั้ง

โรงเรยี นบา้ นนำ้ หมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 47

การบรหิ ารงานในโรงเรียน 4 ฝา่ ย โรงเรยี นบ้านน้ำหมนั

4.21 แนวทางการจัดกิจกรรมเพ่ือปรับเปลีย่ นพฤติกรรมในการลงโทษนกั เรยี น
บทบาทและหนา้ ท่ี

1) ศกึ ษาสภาพปัญหาเกี่ยวกับพฤตกิ รรมของนักเรยี น ระเบียบกฎหมายที่เก่ยี วขอ้ ง
2) ประชมุ ช้ีแจงใหผ้ ูเ้ กยี่ วข้องทุกฝ่าย เพอื่ สร้างความเข้าใจ และใหค้ วามร่วมมือ ในการดูแล ช่วยเหลอื

และพฒั นาพฤตกิ รรมนักเรียน
3) วางแผนกำหนดนโยบายการดำเนนิ งานปกครองนักเรียน เพ่ือ

3.1) การส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมวี ินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม
3.2) การป้องกันและการแก้ไขพฤติกรรมที่ไมเ่ หมาะสม การป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ใน
โรงเรียน การป้องกันและแก้ไขปญั หาโรคเอดส์ในโรงเรยี น
4) ดำเนินการบรหิ ารงานปกครองนักเรยี น โดยกำหนดหน้าท่ีความรับผิดชอบใหช้ ัดเจนและประสานการ
ดำเนินการปกครองร่วมกันระหวา่ งสถานศกึ ษา และทกุ ฝา่ ยท่ีเกี่ยวข้อง
5) ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ความพงึ พอใจของบุคลากร ใหด้ ำเนนิ ไปตามระเบยี บอยา่ งมีประสิทธิภาพ
6) ประเมินผลการปฏิบัตงิ านและความพึงพอใจของบคุ ลากรและผู้ทเี่ ก่ยี วข้องทุกฝา่ ย เพ่ือการปรับปรุง
พฒั นาการดำเนินงานเปน็ ระยะ ๆ

4.22 งานพยาบาลและอนามยั
บทบาทและหนา้ ท่ี

1. กำหนดนโยบาย วางแผนงานโครงการ การดำเนนิ งานของงานอนามยั โรงเรยี นให้สอดคล้องกับ
นโยบายและวัตถปุ ระสงค์ของโรงเรยี น

2. ประสานงานกับกลมุ่ สาระการเรียนรแู้ ละงานต่าง ๆ ของโรงเรยี น ในการดำเนินงานด้านอนามัย
โรงเรียน

3. ควบคุม ดูแล หอ้ งพยาบาลใหส้ ะอาด ถูกสขุ ลกั ษณะ
4. จัดเครอื่ งมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ในการปฐมพยาบาล รักษาพยาบาลให้พรอ้ มและใช้การได้ทันที
5. จัดหายาและเวชภณั ฑ์ เพ่ือใช้ในการรกั ษาพยาบาลเบื้องต้น
6. จดั ปฐมพยาบาลนักเรยี น ครู – อาจารย์ และคนงานภารโรงในกรณีเจบ็ ป่วย และนำสง่ โรงพยาบาล

ตามความจำเป็น
7. จดั บรกิ ารตรวจสขุ ภาพนกั เรียน ครู – อาจารย์ นักการภารโรงและชมุ ชนใกลเ้ คยี ง
8. จดั ทำบตั รสุขภาพนักเรียน ทำสถิติ บนั ทึกสขุ ภาพ สถิติน้ำหนกั และสว่ นสงู นักเรยี น
9. ติดตอ่ แพทย์หรือเจา้ หนา้ ที่อนามัยใหภ้ มู ิคุ้มกนั แกบ่ คุ ลากรของโรงเรียนหรอื ชุมชนใกลเ้ คยี ง
10.ติดต่อประสานงานกบั ผปู้ กครองนกั เรยี นในกรณีนักเรยี นเจ็บป่วย
11.แนะนำผู้ปว่ ย ญาติ ประชาชนถงึ การปฏิบตั ติ นใหป้ ลอดภัยจากโรค ให้ภมู คิ ุ้มกันโรค

โรงเรียนบ้านนำ้ หมัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 48