PENDEKATAN PROJEK DYE BAJU DIY FASA 2 ( PERKEMBANGAN )
RANCANGAN PELAJARAN PENDEKATAN PROJEK Projek : TIE DYE BAJU Tempoh : 1 Minggu Fasa : 2 (Perkembangan) Minggu Standart Pembelajaran Objektif Cadangan Aktiviti Alatan/Bahan Refleksi/Catatan isnin SA 2.1.1 : Memerhati persekitaran menggunakan deria : i) Penglihatan ii) Pendengaran iii) Sentuhan iv) Bau v) Rasa FK 1.1.2 : Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti Kanak-kanak dapat : 1. Menggunakan teknologi dan pelbagai media untuk mencari maklumat. 2. Mengumpul maklumat yang telah diperolehi. 3. Menggambarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. - PM menunjukkan contoh baju yang telah siap di dye - Kanak-kanak membuat tinjauan dikawasan mana yang sesuai untuk menjalankan projek. Selasa BM 1.4.6 : Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan. SA 1.1.1 : Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama 1. Menggunakan pelbagai teknologi dan pelbagai media untuk mencari maklumat. 2. Mengumpul maklumat yang telah diperolehi 1. Guru menayangkan video tentang cara –cara untuk membuat dye baju DIY. 2. Bersoaljawab dengan kanakkanak. Video https://youtu.be/HTefm0_DN4?si=C1jtRmIR8bosuksv Baju putih warna dye Getah Batu
Rabu FK 1.1.2 : Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti KE 3.3.4: Menghasilkan binaan kreatif 1. Membuat aktiviti menggunakan motor halus melalui aktiviti mencorak dan mewarna. 2. Kanak-kanak dapat menghasilkan dye baju dengan kreativiti. 1. Kanak –kanak membuat persediaan membawa peralatan dan bahan yang diperlukan untuk membuat dye baju diy. 2. Kanak-kanak memilih untuk membuat projek doikawsan yang lapang dan rata (luar tabika) Kad gambar Bahan sebenar Baju tshirt putih Kain putih Warna dye Getah,batu Khamis KE 3.3.6: Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan kitar semula FK 1.1.1: Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus 1. Menghasilkan Dye Baju DIY mengikut kreativiti mereka. 2. Melakukan pelbagai aktiviti melibatkan motor halus untuk menghasilkan Dye Baju DIY. 1. Kanak-kanak memulakan aktiviti seperti : i.Menyediakan bahan dan alat. ii.Kain dilipat kemudian diikat menggunakan getah atau tali bermula dari bahagian atas ke bawah iii.Warnakan kain dengan menggunakan serbuk pewarna batik yang telah disediakan oleh
guru ke dalam bekas pembancuh warna dengan menggunakan berus iv.Murid digalakkan menggunakan warna-warna kontras supaya corak yang dihasilkan nampak menarik. v.Akhiri dengan warna gelap seperti biru gelap Guru memberikan bimbingan. Jumaat SA 2.6.3 : Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan BM 1.4.4 : Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi 1.Kanak-kanak dapat memberikan kesimpulan dan pandangan berdasarkan hasil kerja mereka. 2.Kanak-kanak dapat berkongsi pengalaman baru mereka. 1. Kanak –kanak menceritakan semula pengalaman dari awal hingga akhir membuat Projek Dye Baju DIY menggunakan kain atau baju tshirt. 2. Kanak-kanak memberikan pandangan dan pendapat mereka tentang projek ini Hasil kerja kanak -kanak
RANCANGAN PELAJARAN PENDEKATAN PROJEK Projek : TIE DYE BAJU Tempoh : 1 Minggu Fasa : 2 (Perkembangan) Minggu Standart Pembelajaran Objektif Cadangan Aktiviti Bahan-bahan Refleksi/Catatan Isnin BM 1.5.1: Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami SA 2.6.2 : Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan. 1. Meningkatkan keyakinan diri kanak-kanak untuk berkomunikasi. 2. Kanak-kanak bangga melihat hasil kerja mereka. 3. Kanak-kanak diminta untuk menghasilkan video ‘Tutorial Dye Baju ‘ 4. Boleh dilakukan secara berkumpulan ataupun individu. 1. Camera telefon 2. Bahan-bahan dye baju 3. Baju dye yang telah siap. Selasa SA 1.1.2: Menunjukkan sikap ingin tahu ,sistematik,bekerjasama dan bertanggungjawab. FK 1.1.2 : Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti 1. Kanak-kanak diberi pendedahan teknologi pintar(games) 2. Menerapkan adab sabar dan sifat berkongsi dikalangan mereka. 1. PM memberi tab&laptop kepada kanakkanak secara berkumpulan. 2. PM menunjukkan cara-cara bermain permainan ‘tie dye’ 1. Telefon/tab/laptop 2. Aplikasi game ‘tie dye’
Minggu Standart Pembelajaran Objektif Cadangan Aktiviti Bahan Catatan/Refleksi Rabu MA 4.1.3: Menggunakan wang dalam pelbagai aktiviti KE 3.3.2 : Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar 1. Menggunakan wang untuk pelbagai aktiviti 2. Menghasilkan karya lukisan gurisan dengan kreativiti. 1. PM menerangkan kepada kanakkanak tentang wang. 2. Wang diperlukan bagi urusan jual beli. 3. Kanak-kanak menghasilkan lukisan gurisan menggunakan duit syiling Duit syiling Gambar Pensil warna Kertas A4 Khamis FK 1.1.2 : Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor halus melalui pelbagai aktiviti KE 1. Kanak-kanak belajar caracara melipat baju dengan kemas 2. Menggunakan bahan terbuang untuk membuat peralatan melipat baju. 1. PM menunjukkan peralatan melipat kain yang diperbuat daripada kotak terbuang. 2. Kanak-kanak kemudiannya membuat peralatan melipat kain didalam3 kumpulan. Kotak Pisau Gunting
Jumaat BM 1.4.4 : Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi MA 4.1.3: Menggunakan wang dalam pelbagai aktiviti 1.Kanak-kanak dapat Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi 2.Menggunakan wang untuk pelbagai aktiviti seperti main peranan jual beli. 3.kanak-kanak dapat mengenal nilai mata wang. 1. Aktiviti jual beli 2. PM menerangkan cara-cara untuk menjalankan urusan jual beli. 3. Kanak-kanak cuba menjual baju yang mereka hasilkan sesama mereka.