ปฏิทินการเรียนรู้นักศึกษาม.ปลาย

ปฏทิ นิ การเรียนรู้นกั ศกึ ษา กศน.
หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
กศน.ตำบลบา้ นชา้ ง กศน.อำเภอสองพี่นอ้ ง จังหวดั สุพรรณบรุ ี

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรูแ้ บบพบกลุ่ม การจดั การเรยี นรแู้ บบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

1 7 พ.ย 64 ปฐมนิเทศนักศึกษาภาคเรยี นที่ 2/2564

2 14 พ.ย 64 วชิ า สุขศึกษา พลศึกษา ทช31003 วิชา สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ทช31003

เรอื่ ง ระบบตา่ งๆของรา่ งกาย เรื่อง ระบบตา่ งๆของรา่ งกาย

ตัวช้ีวัด ตวั ช้วี ัด

1. อธบิ ายกระบวนการทำงานของระบบอวยั วะ วางแผน และปฏิบัตติ นตามแผนเพ่อื สร้าง

ในร่างกายท่ีสำคญั 5 ระบบไดอ้ ย่างถกู ต้อง เสรมิ พฒั นาการของตนเองและครอบครัว

2. บอกวิธีการดูแลป้องกันความ เน้อื หา

ผดิ ปกตขิ องระบบในรา่ งกาย 5 ระบบ การวางแผนและปฏิบตั ติ น

เน้อื หา เพ่อื การเสริมสรา้ งพัฒนาการ

1. โครงสร้าง หนา้ ท่ี การ

ทำงานและการดูรกั ษาระบบ เรือ่ ง ปญั หาเพศศกึ ษา

อวยั วะท่ีสำคัญของร่างกาย 5 ตวั ชว้ี ัด

ระบบ ระบกุ ฎหมายที่เกย่ี วข้องกับการล่วงละเมิด

- ระบบหายใจ ทางเพศ และกฎหมายคุม้ ครองเด็กและสตรี

- ระบบย่อยอาหาร เนื้อหา

- ระบบขับถา่ ย กฎหมายทีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั การ

- ระบบสบื พันธ์ุ ล่วงละเมดิ ทางเพศและ

- ระบบตอ่ มไร้ทอ่ กฎหมายคุ้มครองเดก็ และสตรี

- ระบบประสาท

เรอ่ื งอาหารและโภชนาการ

เรอื่ ง ปัญหาเพศศกึ ษา ตวั ช้ีวัด

ตวั ชวี้ ัด จัดโปรแกรมอาหารที่เหมาะสมสำหรับ

1. อธบิ ายขัน้ ตอนการสื่อสารเพอื่ ขอความ ครอบครวั ผู้สงู อายุ และผู้ปว่ ย

ช่วยเหลอื เก่ียวกับปัญหาทางเพศ

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกล่มุ การจัดการเรียนร้แู บบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง

2. อธิบายวธิ กี ารจดั การกับอารมณ์และความ เนอ้ื หา

ต้องการทางเพศไดอ้ ยา่ งเหมาะสม การจัดโปรแกรมอาหารท่ี

3. วิเคราะหค์ วามเชอื่ ผิดๆ เรือ่ งเพศที่ส่งผลต่อ เหมาะสมสำหรับบคุ คลกลุ่ม

สขุ ภาพทางเพศ ต่างๆ

4. วิเคราะหก์ ารนำเสนอสื่อท่ีสง่ ผลให้เกดิ -ตนเองและครอบครัว

ปญั หาทางเพศ -ผูส้ ูงอายุ

เนอ้ื หา -ผูป้ ่วย ฯลฯ

1. การสอ่ื สาร/การต่อรองและ

การขอความชว่ ยเหลือเกย่ี วกับ เรือ่ ง เสรมิ สร้างสุขภาพ

ปัญหาทางเพศ ตัวช้วี ัด

2. การจัดการกบั อารมณ์และ 1. มสี ่วนร่วมในกจิ กรรมสร้างเสรมิ สุขภาพ

ความตอ้ งการทางเพศ ของชมุ ชนอย่างสมำ่ เสมอ

3. ความเชอื่ ผิดๆ เร่ืองเพศท่ี 2. อธบิ ายวธิ ีการของการออกกำลงั กายเพื่อ

สง่ ผลตอ่ สขุ ภาพทางเพศ สุขภาพไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

4. อทิ ธิพลของสอ่ื ต่าง ๆ ท่ี เน้อื หา

ส่งผลให้เกดิ ปัญหาทางเพศ 1. การรวมกล่มุ เพือ่ สรา้ งเสริม

สุขภาพ เชน่ กลมุ่ ออกกำลงั กาย

เรอ่ื ง อาหารและโภชนาการ เล่นกีฬา บำเพญ็ ประโยชน์และ

ตัวช้วี ัด นันทนาการ เปน็ ต้น

1.อธบิ ายปัญหา สาเหตุ อาการ และการ 2. การออกกำลงั กายท่ี

ปอ้ งกนั โรคขาดสารอาหาร เหมาะสมกับบุคคลและวยั ตา่ งๆ

2.บอกหลกั การ และปฏิบัติตนตามหลกั

สุขาภิบาลอาหารไดอ้ ยา่ งเหมาะสม วชิ าศลิ ปศึกษา ทช31003

เนื้อหา เร่ือง ทัศนศิลปสากล

1.โรคขาดสารอาหาร ได้แก่ โรคลักปิดลักเปิด ตวั ชวี้ ัด

โรคคอหอยพอก โรคเออ๋ โรคตาฟาง โรคโลหิต 1. อธบิ ายความหมาย ความสาํ คัญ และ

จางฯลฯ ความเปนมาของงานทศั นศลิ ปสากลในดาน

2 หลกั การสขุ าภิบาลอาหาร ตาง ๆ

-การปนเปอ้ื น

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรู้แบบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรแู้ บบเรียนรู้ดว้ ยตนเอง
2. อธบิ ายเก่ียวกบั ความซาบซึ้งในงาน
-การปรุงและจำหนา่ ย ทศั นศลิ ปสากล
เน้ือหา
-ผปู้ ระกอบการ จำหน่ายอาหาร 1.ความหมาย ความสําคัญ และ ความ
เปนมาของทศั นศลิ ปสากลในดาน
-สุขลักษณะทว่ั ไปบรเิ วณแผง - จิตรกรรม
- ประตมิ ากรรม
จำหน่าย - สถาปตยกรรม
- ภาพพมิ พ
-สขุ ลกั ษณะอาหารถุง ฯลฯ 2. จดุ เสน สี แสง – เงา รปู ราง และ
รูปทรง เพอ่ื ใหเกิดความ ซาบซ้ึงและมที ัศนคติ
. ท่ดี ีกับงานทัศนศิลป
เรอ่ื ง ดนตรีสากล
ตวั ชว้ี ัด
1. อธิบายประวตั คิ วามเปนมา และ
วิวฒั นาการของเครอื่ งดนตรีสากลประเภท
ตาง ๆ
เน้ือหา
1. ประวตั ิความเปนมาและวิวัฒนาการ
ของเครือ่ งดนตรีสากลประเภทตาง ๆ

3 21 พ.ย 64 วชิ าศลิ ปศึกษา ทช31003 วชิ าศลิ ปศกึ ษา ทช31003
เรอ่ื ง ทศั นศิลปสากล เรื่อง ทศั นศิลปสากล
ตัวชว้ี ัด ตวั ชวี้ ัด
1. อธบิ ายกระบวนวพิ ากษ วิจารณงาน
ทศั นศิลป์สากลด้านต่างๆ 1. อธบิ ายคุณคาของความซาบซง้ึ ความ
2. สามารถจินตนาการ และอธบิ าย รักและความหวงแหนทางวัฒนธรรม
วเิ คราะหว์ ิพากษวจิ ารณ วธิ ีการสรางสรรค ประเพณขี องโบราณสถาน โบราณวัตถุของ
สากลทวั่ โลก

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นร้แู บบพบกลมุ่ การจัดการเรียนรูแ้ บบเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง

ความงามจากธรรมชาติให ออกมาเปนความ เนื้อหา

งามทางทศั นศิลปสากล 1. ความสําคญั ความดี ความงามของ

3. อธิบายวเิ คราะห วพิ ากษ วิจารณ คุณค่า วฒั นธรรม ประเพณี และความสวยงามของ

ของงาน ทศั นศิลปสากลในเร่ืองของความงามท่ี จติ รกรรม ฝาผนงั โบสถ วหิ าร พระราชวงั

เกดิ จากความคิดสรางสรรคของมนษุ ย โดยนำ ยคุ สมยั ตาง ๆ ท่ัวโลก

วตั ถุ วสั ดุ สงิ่ ของตาง ๆ เขามาประดับ

เสริมแต่ง รางกาย ท่อี ยูอาศัย ตกแตงสถานที่ เร่ือง ดนตรสี ากล

สิง่ แวดลอมตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ตวั ช้วี ัด

4. นาํ เสนอ ถายทอด ความรู วิพากษ 1. อธิบายประวตั ิความเปนมาของ

วจิ ารณความคิดริเรม่ิ สรางสรรค การตกแตง ภมู ิปญญาทางดนตรีและเพลงสากล

วัสดุของงานทัศนศิลปสากล 2. อธบิ ายถงึ คุณคาของความรัก และ

5. นาํ เสนอถายทอดความรู วิเคราะห ความหวงแหน พรอมยกตวั อยาง ตลอดจน

วิพากษ วิจารณ วัฒนธรรม ประเพณี รวมสบื สานกระบวนการถายทอดของ

โบราณสถาน โบราณวตั ถุ ของสากลได ภูมิปญญาทางดนตรีสากล

เน้อื หา

1. การวิพากษวจิ ารณ งาน ทัศนศิลปสากล เนื้อหา

2. ความงามทางทัศนศลิ ป สากล ทเ่ี กิดจาก 1. ประวตั ิ ความเปนมาของภมู ปิ ญญา

การสรางสรรค ดวยจุด เสน สี แสง – เงา ทางดนตรีและเพลงสากล

รูปรา่ ง และรูปทรงของวัตถุ จากธรรมชาติ 2. เหน็ คุณคาและเกิดความหวงแหน

3. ความคิดสรางสรรค ความ สวยงาม ภูมปิ ญญาทางดนตรสี ากล

ความเหมาะสม ความ พอดีของการนําวัตถุ

วสั ดุ

4. การศกึ ษา เปรียบเทียบ วเิ คราะห

วิพากษ วิจารณ เกยี่ วกับ ความคิดสรางสรรค

ในการประดบั ตกแตงในงานทศั นศิลปสากล

5. การนําเสนอและการวิเคราะห วิพากษ

วิจารณเกีย่ วกับ วัฒนธรรม ประเพณี

โบราณสถานและ โบราณวัตถุของสากล

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นร้แู บบพบกลมุ่ การจดั การเรียนรแู้ บบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

เร่อื ง ดนตรีสากล

ตวั ช้ีวัด

1. อธบิ าย รูปแบบและเทคนิควธิ ีการ

เล่นของเครือ่ งดนตรสี ากลประเภท ตาง ๆ

2. อธบิ ายคุณคาและความไพเราะของ

การเล่นเคร่อื งดนตรสี ากล และ สามารถ

วเิ คราะห์ วพิ ากษวิจารณ์

3. อธบิ ายถึงคุณคาและความไพเราะ ของ

เพลงสากล และสามารถวเิ คราะห์ วพิ ากษ

วจิ ารณ เพลงสากล

เนื้อหา

1. รปู แบบของเคร่ืองดนตรี สากล

ประเภทตาง ๆ และเทคนิควธิ ีการเลนของ

เครือ่ งดนตรีสากลแตละประเภท

2. คณุ คาและความไพเราะของ การเล่น

เครอ่ื งดนตรสี ากล และ การวิเคราะห์ วพิ ากษ

วจิ ารณ์

3. คณุ คาของความไพเราะของเพลงสากล

และการวเิ คราะห์ วิพากษ วจิ ารณ

4 28 พ.ย 64 วชิ า ศาสนาและหน้าทพี่ ลเมอื ง สค31002 วิชา ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง สค31002

เร่ือง ศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี เร่ือง ศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี

ตัวชวี้ ัด ตวั ชว้ี ัด

1. มคี วามรู ความเขา้ ใจศาสนาท่ีสำคญั ๆ ใน 1. ประพฤติปฏิบัตติ นที่ส่งผลใหส้ ามารถอยู่

โลก รว่ มกับศาสนาอื่นอย่างสันตสิ ขุ

2. มีความรู ความเข้าใจในหลกั ธรรมสำคญั ของ 2. ฝึกปฏบิ ตั ิพฒั นาจติ เพ่ือใหส้ ามารถพัฒนา

แตล่ ะศาสนา ตนเองใหม้ สี ตปิ ญั ญาในการแกปัญหาต่างๆ

3. เห็นความสำคญั ในการอยูร่วมกบั ศาสนาอน่ื และพฒั นาตนเองครอบครวั สังคม ชมุ ชน

อยา่ งสนั ตสิ ุข 3. มีส่วนร่วมสบื ทอดวฒั นธรรมประเพณีไทย

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรแู้ บบพบกลมุ่ การจดั การเรยี นรแู้ บบเรียนรู้ด้วยตนเอง

4. มีความรู ความเข้าใจในวฒั นธรรมประเพณี 4. ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างของผ้ทู ี่มี

ของประเทศไทยและประเทศต่างๆ ในโลก วฒั นธรรมประเพณอี ันดงี ามของสังคมไทย

5. ตระหนักถงึ ความสำคญั ในวฒั นธรรม และเลอื กรับ ปรับ ใช้วัฒนธรรมจากต่างชาติ

ประเพณีของประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั ตนเองและสงั คมไทย

ในโลก 5.ประพฤตปิ ฏิบตั ติ ามค่านยิ มทีพ่ งึ ประสงค์

6. เป็นผนู้ ำในการป้องกนั และแกไ้ ขปญั หา ของสังคมโลก

พฤติกรรมตามค่านยิ มทีไ่ ม่พงึ ประสงค์ของ เน้อื หา

สังคมไทย 1. วิธีฝึกปฏบิ ตั ิพัฒนาจติ ในแต่ละศาสนา

เน้ือหา 2. การพัฒนาสตปิ ัญญาในการแกปญั หาต่างๆ

1. ศาสนาตา่ งๆ และการพฒั นาตนเองครอบครัว ชมุ ชน สังคม

- กำเนิดศาสนาต่างๆ (กรณตี วั อย่าง)

- ศาสดาของศาสนาต่างๆ 3. ขอ้ ปฏิบตั ิในการมสี ่วนรว่ ม สบื ทอด

2. หลกั ธรรมสำคญั ของศาสนาต่างๆ ประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างในการ

- การเผยแพรศาสนาต่างๆ อนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมประเพณอี นั ดงี ามของ

- ความขัดแยง้ ในศาสนาตา่ งๆ สงั คมไทย

ซ่งึ กอ่ ให้เกิดผลเสียในสังคม(กรณีตวั อยา่ ง) 4. ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งของผทู้ ี่มี

3.การปฏิบตั ิตนใหอ้ ยูร่ ว่ มกนั อย่างสันติสขุ วัฒนธรรมประเพณอี นั ดีงามของสังคมไทยฯ

4. วฒั นธรรมประเพณใี นประเทศไทยและ 4.1 แนวทางในการเลือกรบั ปรับ ใช้

ประเทศตา่ งๆ ในโลก วฒั นธรรมตา่ งชาตไิ ด้อย่างเหมาะสมกบั

- ภาษา ตนเองและสังคมไทย (กรณีตัวอย่าง)

- การแตง่ กาย 4.2 คา่ นยิ มท่พี ึงประสงค์ของสังคมไทย

- อาหาร - ความเอ้ือเฟอื้ เผือ่ แผ่

- ประเพณที ีส่ ำคัญๆ - การย้ิมแย้มแจม่ ใส

ฯลฯ - การใหอ้ ภัย

5. การอนรุ ักษ์ และสบื ทอดวัฒนธรรมประเพณี ฯลฯ

(กรณตี วั อยา่ ง) 5. ค่านิยมท่พี งึ ประสงคข์ องประเทศตา่ งๆ ใน

6. วธิ ปี ฏบิ ัตใิ นการประพฤตติ นเป็นผูน้ ำรว่ มใน โลก

การปอ้ งกัน และแกไ้ ขปญั หาพฤติกรรมท่ไี ม่พงึ - การตรงตอ่ เวลา

ประสงค์ในสงั คมไทย - ความมีระเบียบฯลฯ

ครงั้ ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรียนรู้แบบเรียนรูด้ ้วยตนเอง

5 5 ธ.ค 64 วิชา การเกษตรผสมผสาน อช02015 วิชา การเกษตรผสมผสาน อช02015

เรื่อง การเกษตรผสมผสาน เรื่อง ช่องทางและการตดั สนิ ใจ

ตัวชีว้ ัด เลอื กประกอบอาชีพเกษตรผสมผสาน

อธิบายวิธกี ารและหลกั การการเกษตรแบบ ตัวช้ีวัด

เกษตรผสมผสานได้ อธิบายช่องทาง และการตดั สินใจเลือก

เนอ้ื หา ประกอบอาชพี เกษตรผสมผสาน

การจดั ระบบการปลกู พชื และเลย้ี งสัตว์ที่ เนอ้ื หา

สอดคลอ้ งและเกือ้ กูลซง่ึ กันและกัน วิเคราะห์ความเป็นไปไดจ้ ากข้อมูลดังนี้

การใช้แรงงาน ทุน ทีด่ นิ และทรพั ยากรอยา่ งมี 1.ขอ้ มูลตนเอง

ประสิทธภิ าพ 2.ข้อมูลทางวิชาการ

3.ข้อมูลทางสังคม สงิ่ แวดล้อม

6 12 ธ.ค 64 วิชา สงั คมศกึ ษา สค 31001 วชิ า สงั คมศึกษา สค 31001

เรื่อง ภมู ิศาสตรก์ ายภาพ เรอ่ื ง ภูมศิ าสตร์กายภาพ

ตัวชี้วัด ตวั ชี้วัด

1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกย่ี วกบั สภาพทาง 1.รู้วิธีปอ้ งกนั ตนเองให้ปลอดภยั เมือ่ เกิดภัย

ภูมิศาสตร์กายภาพของประเทศไทยกบั ทวีป จากปรากฎการณ์ธรรมชาติ

ต่างๆ 2. สามารถวเิ คราะห์ แนวโน้ม และวิกฤต

2. เปรียบเทียบสภาพภูมิศาสตร์กายภาพ ส่งิ แวดลอ้ มที่เกดิ จากการกระทำของมนษุ ย์

ของประเทศไทยกับทวีปต่างๆ 3. มีความรู้ ความเข้าใจในการใช้นวตั กรรม

3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในปรากฏการณ์ทาง และเทคโนโลยีดา้ นส่ิงแวดลอ้ มเพื่อพฒั นา

ธรรมชาติท่เี กดิ ขน้ึ ในโลก ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมที่ย่งั ยืน

4. มีทักษะการใช้เครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตร์ที่ เนอ้ื หา

สำคัญๆ 1.วธิ ีป้องกันตนเองจากภัยธรรมชาติ

เนื้อหา 2. ปัญหาการทำลายทรัพยากรธรรมชาติ และ

1. สภาพภูมศิ าสตร์กายภาพของประเทศไทย สง่ิ แวดล้อม

กบั ทวปี เอเชยี ทวปี ยุโรป ทวีปออสเตรเลยี 3. การวเิ คราะห์สาเหตกุ ารเกิดปญั หา และ

ทวีปแอฟริกา ทวปี อเมริกา สภาพการทำลายทรพั ยากรธรรมชาติ และ

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกล่มุ การจดั การเรยี นรู้แบบเรยี นรูด้ ้วยตนเอง

2. การเปรียบเทียบสภาพภูมิศาสตร์ ส่ิงแวดล้อมทเ่ี กิดจากการกระทำของมนุษย์

กายภาพของประเทศไทยกับประเทศ ในสภาพปจั จุบันและแนวโนม้ ในอนาคต

ต่ า ง ๆ ใ น ท วี ป ต่ า ง ๆ - ปา่ ไม้

3. สาเหตแุ ละลักษณะการเกิดปรากฏการณท์ าง - ภเู ขา

ธรรมชาติท่สี ำคัญๆ รวมทง้ั การป้องกันอนั ตราย - แม่น้ำลำคลองหนองบึง ทะเล

เม่อื เกดิ - ดนิ

- พายุชนิดตา่ งๆ - สตั ว์ป่า สัตว์นำ้

- นำ้ ท่วม - แรธ่ าตุ

- แผน่ ดินไหว - มลพษิ ทางอากาศ

- ภูเขาไฟระเบิด - ปรากฏการณ์เรอื นกระจก

- ภาวะโลกร้อน - อืน่ ๆ

ปรากฏการณ์ เรือนกระจก - การป้องกันการพงั ทลายของดิน

- อื่นๆ - การพฒั นาดนิ ใหอ้ ดุ มสมบรู ณ์ เช่น การ

4. วิธใี ชเ้ คร่ืองมือทางภมู ศิ าสตร์ ปลูกป่า การปลูกหญา้ แฝก ฯลฯ

- แผนท่ี 4. ความเขม้ แข็งของภาคประชาชนในการ

- ลกู โลก แกป้ ัญหาการทำลายทรพั ยากรธรรมชาติ และ

- Website สง่ิ แวดล้อม (กรณีตัวอย่าง)

- อ่นื ๆ

7 19 ธ.ค 64 วิชา สงั คมศึกษา สค 31001 วิชา สังคมศึกษา สค 31001

เรื่อง เศรษฐศาสตร์ เร่ือง ประวัตศิ าสตร์

ตวั ชวี ัด ตวั ชีวัด

1. วิเคราะหป์ ญั หาและแนวโนม้ ทางเศรษฐกจิ 1. อธิบายเหตกุ ารณส์ ำคญั ทางประวัตศิ าสตร์

ของประเทศไทยได้ ของประเทศต่างๆ ในโลกได้

2. เสนอแนวทางการแก้ปัญหาทาง 2. วเิ คราะห์ และเปรยี บเทียบเหตุการณ์

เศรษฐกิจของประเทศไทยในปัจจุบันได้ สำคญั ทางประวตั ิศาสตร์ของแต่ละประเทศใน

3. ร้แู ละเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการ โลก ท่ีมผี ลกระทบต่อความเปล่ยี นแปลงของ

รว่ มกล่มุ เศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ และ ประเทศตา่ งๆ ในโลก

ประเทศต่างๆ ในโลก

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรู้แบบพบกล่มุ การจดั การเรยี นรู้แบบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง

4. รูแ้ ละเขา้ ใจ ในระบบเศรษฐกิจแบบตา่ งๆ ใน 3. วิเคราะห์เหตุการณ์โลกปจั จบุ นั และ

โลก คาดคะเนเหตกุ ารณ์ท่อี าจจะเกดิ ข้ึนกบั

5. ร้แู ละเขา้ ใจความสัมพนั ธแ์ ละผลกระทบทาง ประเทศตา่ ง ๆ ในอนาคตได้

เศรษฐกิจระหวา่ งประเทศของประเทศไทยกับ เน้ือหา

กลมุ่ เศรษฐกิจของประเทศตา่ งๆ ในภมู ิภาค ใน 1. การแบ่งชว่ งเวลา และยุคสมยั ทาง

โลก ประวตั ิศาสตร์

6. วิเคราะหค์ วามสำคัญของระบบเศรษฐกจิ 2. แหลง่ อารยธรรมโลก

และการเลอื กจดั กิจกรรมทางเศรษฐกจิ ของ - จีน

ประเทศตา่ งๆ ในโลก และผลกระทบ - อนิ เดยี

เนอื้ หา - อียปิ ต์

1.การวเิ คราะหป์ ัญหาและแนวโนม้ ทาง - เมโสโปเตเมยี

เศรษฐกิจของประเทศไทย - กรีก

1.1 ระบบเศรษฐกิจของประเทศไทย - โรมนั

1.2 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ 3. ประวัตชิ าตไิ ทย

2. ปญั หาเศรษฐกิจของไทยในปัจจบุ ัน - ธนบุรี

3. ความสำคญั และความจำเปน็ ในการรว่ มมือ -รัตนโกสนิ ทร์

ทางเศรษฐกิจกบั ประเทศต่างๆ - ลกั ษณะการเปลี่ยนแปลง

4. ระบบเศรษฐกิจในโลก การปกครอง

5. ความสมั พนั ธแ์ ละผลกระทบทางเศรษฐกิจ - เหตุการณ์ปัจจุบันที่มีผลต่อเนื่องมาจาก

ระหว่างประเทศกับภูมภิ าคต่าง ๆ ทวั่ โลก ประวัติศาสตร์ไทย และประเทศต่างๆ ใน

6. รปู แบบของระบบเศรษฐกิจ และวิธีการเลือก โลกที่ส่งผลถึงอนาคต

จดั กจิ กรรมทางเศรษฐกิจ

8 26 ธ.ค 64 วชิ าประวัติศาสตร์ชาติไทย สค32034 วชิ าประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย สค32034

เร่อื ง ความภมู ิใจ ในความเป็นไทย เรอื่ ง ความภมู ใิ จ ในความเปน็ ไทย

ตัวชว้ี ัด ตัวชวี้ ัด

1. บอกพระปรชี าสามารถ ของพระมหากษตั ริย์ 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญของ

ไทย กับการรวมชาติ สถาบนั หลักของชาติ

2. อธบิ ายความสำคญั ของ สถาบันศาสนา 2.อธิบายความเป็นมาของ ชนชาติไทย

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นรูแ้ บบเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

3. อธิบายความสำคญั ของ สถาบัน เนือ้ หา

พระมหากษตั รยิ ์ 1. สถาบนั หลักของชาติ

4. อธบิ ายและยกตวั อย่างทแี่ สดงถงึ ความ 1.1 ชาติ

ภาคภมู ใิ จ ในความเปน็ ไทย 1.1.1 ความหมาย ความสำคญั ของชาติ

5. บอกบุญคณุ ของ พระมหากษตั ริย์ไทย ต้ังแต่ 1.1.2ความเปน็ มาของ ชนชาติไทย

สมยั สโุ ขทัยอยุธยา ธนบรุ ี และรตั นโกสินทร์ 1.1.3การรวมไทยเปน็ ปกึ แผน่

เนอื้ หา 1.1.4 พระมหากษัตรยิ ์ไทย กบั การรวม

1. ศาสนา ชาติ

1.1 ศาสนาพุทธ

1.2 ศาสนาครสิ ต์

1.3 ศาสนาอิสลาม

1.4ศาสนาซิกส์

1.5ศาสนาฮนิ ดู

2. พระมหากษัตริย์

2.1องคอ์ ปุ ถัมภ์ของศาสนา

2.2การปกครอง

2.3การเสยี สละ

2.4 พระปรีชาสามารถ

3. บทสรุปสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ เปน็ ศูนย์

รวมใจของคนในชาติ

9 28 ธ.ค 64 วิชาประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย สค32034 วิชาประวัตศิ าสตร์ชาติไทย สค32034

เร่อื ง การประยุกต์ใช้วธิ ีการ ทางประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง การประยกุ ตใ์ ชว้ ิธกี าร ทาง

ตวั ชีว้ ัด ประวัติศาสตร์

1.อธิบายวิธีการทางประวัติศาสตร์ ตวั ชวี้ ัด

2. ประยุกตใ์ ชว้ ธิ ีการทาง ประวัติศาสตรใ์ น 1.อธิบายความหมาย ความสำคญั และ

การศึกษา เร่ืองราวทางประวตั ิศาสตร์ ทสี่ นใจ ประโยชน์ของวิธีการทางประวตั ิศาสตร์

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรู้แบบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรแู้ บบเรียนรู้ด้วยตนเอง

เนอ้ื หา เนอื้ หา

1. วิธกี ารทางประวัตศิ าสตร์ 1.ความหมาย ความสำคญั และ ประโยชน์ของ
1.1 การกำหนดหวั เรื่องทีจ่ ะศกึ ษา/การตง้ั วิธกี ารทาง ประวตั ิศาสตร์ ข้อมูล ทาง
ประเด็นที่จะศึกษา ประวตั ิศาสตร์
1.2 การรวบรวมหลกั ฐาน/สบื ค้น และรวบรวม

ขอ้ มูล

1.3การประเมินคา่ ของหลักฐาน/ การวเิ คราะห์

และตีความข้อมูล ทางประวัติศาสตร์

1.4 การวิเคราะห์ สงั เคราะหแ์ ละ จดั หมวดหมู่

ข้อมูล เรียงและนำเสนอข้อมูล

1.5 การเรียบเรียงและการนำเสนอข้อมลู

1.6 ตวั อย่างงการนำวธิ ีการทาง ประวัติศาสตร์

มาใช้ศึกษา ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย

10 9 ม.ค 65 วิชา วสั ดุศาสตร์3 พว32024 วชิ า วสั ดุศาสตร์3 พว32024

เรื่อง หลักวัสดุศาสตร์ เรอื่ ง หลักวัสดุศาสตร์

ตัวช้ีวัด ตวั ชี้วัด

1. อธบิ ายสมบัติของวสั ดุได้ 1. บอกความหมายของวัสดุได

2. ทดสอบสมบัติของวัสดไุ ด้ 2. อธบิ ายประเภทของวสั ดไุ ด

3. นําความรูเรอ่ื งสมบตั ขิ องวัสดุไปใชได เนื้อหา

เนอื้ หา 1.ความหมายของวัสดุศาสตรและประเภท

1.สมบตั วิ สั ดุ ของวสั ดุ

เร่ือง การใชประโยชนและผลกระทบจากวัสดุ เรื่อง การใชประโยชนและผลกระทบจากวัสดุ

ตวั ช้ีวัด ตวั ชว้ี ัด

1. อธบิ ายถงึ การใชประโยชนจากวัสดุ 1. อธิบายผลกระทบที่เกดิ จากการใชวัสดุ

2. สามารถประยุกตใชประโยชนจากวสั ดุได้ ตอสิ่งมีชวี ิตและส่ิงแวดลอม

3. อธิบายสาเหตุของมลพษิ จากการผลิตและ 2. นําความรูเร่ืองผลกระทบทเี่ กดิ จากการใช

การใชงานได้ วสั ดุตอส่งิ มชี ีวติ และสงิ่ แวดลอมไปใชได

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นร้แู บบพบกล่มุ การจัดการเรยี นรแู้ บบเรยี นรู้ด้วยตนเอง

4. นาํ ความรูเร่อื งมลพิษจากการผลิตและการใช เนอ้ื หา

งานไปใชได้ 1.ผลกระทบจากการใชวสั ดุตอส่ิงมีชีวติ และ

เนอื้ หา สง่ิ แวดลอม

1.การใชประโยชนจากวัสดุ

2.มลพิษจากการผลติ และการใชงาน

สอบกลางภาค 2/2564

11 16 ม.ค 65 วชิ า วัสดศุ าสตร์3 พว32024 วชิ า วัสดศุ าสตร์3 พว32024

เรื่อง การคดั แยกและการรไี ซเคลิ วัสดุ เรอ่ื ง การคัดแยกและการรีไซเคิลวสั ดุ

ตวั ช้ีวัด ตัวช้ีวัด

1. อธบิ ายหลกั 3R ในการจัดการวัสดุและ 1. อธบิ ายถงึ การคดั แยกวัสดไุ ด้

แนวทางดาํ เนินการท่เี หมาะสมได 2. นาํ ความรูเรอ่ื งการคดั แยกวสั ดุไปใช

2. นาํ ความรูเรือ่ งหลกั 3R ไปใชในการ ได้

จดั การวัสดุได เน้อื หา

3. อธิบายวิธกี ารรไี ซเคลิ วัสดแุ ตละ 1.การคดั แยกวสั ดุใชแลว

ประเภทได

4. นําความรูเรื่องการรีไซเคิลวัสดแุ ตละ

ประเภทไปใชได

เนอ้ื หา

1.การจดั การวสั ดดุ วยการรไี ซเคิล

เรื่อง แนวโนมการใชวัสดุและทศิ ทางการ
พัฒนาวสั ดุในอนาคต

ตัวช้ีวัด
1. อธบิ ายแนวโนมการใชวัสดุในอนาคต
ได
2. นาํ ความรูเรอ่ื งแนวโนมการใชวสั ดใุ น
อนาคตไปใชได

ครง้ั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรแู้ บบเรียนรูด้ ้วยตนเอง

3. อธบิ ายทิศทางการพฒั นาวัสดุใน

อนาคตได

4. นาํ ความรูเรื่องทศิ ทางการพัฒนาวัสดุ

ในอนาคตไปใชได

5. อธิบายถึงความสําคัญของการพัฒนา

วสั ดุในอนาคตได

เน้อื หา

1. แนวโนมการใชวัสดใุ นอนาคต

2. ทิศทางการพัฒนาวัสดุในอนาคต

12 23 ม.ค 65 วชิ า วัสดุศาสตร์3 พว32024 วชิ า วสั ดศุ าสตร์3 พว32024

เรอ่ื ง ส่งิ ประดิษฐจากวัสดุตามหลกั สะเต็มศกึ ษา เรอื่ ง สงิ่ ประดษิ ฐจากวสั ดุตามหลักสะเตม็

ตัวชวี้ ัด ศึกษา

1. อธิบายหลักสะเตม็ ศกึ ษาได ตวั ช้ีวัด

2. อธบิ ายประโยชนของสะเต็มศกึ ษาได 1. นําความรูเรอื่ งหลกั สะเต็มศึกษา

3. อธิบายหลักสะเต็มศกึ ษาสําหรบั การ สําหรบั การประดษิ ฐวัสดุใชแลวไปใช

ประดษิ ฐวัสดุใชแลวได ได

เน้ือหา 2. สามารถออกแบบและสรางสิ่ง

1.หลกั สะเตม็ ศึกษา ประดิษฐจากวัสดุใชแลวได

2.หลักสะเต็มศึกษาสําหรับการประดิษฐวัสดุ เนื้อหา

ใชแลว 1.การประดิษฐวสั ดุใชแลว

เร่ือง เทคโนโลยีการกําจัดวัสดุ เรื่อง เทคโนโลยีการกาํ จดั วสั ดุ

ตัวช้ีวัด ตวั ช้ีวัด

1. อธบิ ายเทคโนโลยกี ารกาํ จดั เศษ 1. อธิบายการผลิตพลงั งานจากเศษวสั ดุ

วัสดเุ หลอื ทิ้งดวยการเผาได เหลือทง้ิ ได

2.นาํ ความรูเรอื่ งเทคโนโลยกี ารกําจัดเศษวัสดุ 2. นําความรูเรื่องการผลติ พลังงานจาก

เหลอื ท้งิ ดวยการเผาไปใชได เศษวัสดุเหลอื ทง้ิ ไปใชได้

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรแู้ บบพบกลมุ่ การจัดการเรียนรู้แบบเรียนรดู้ ้วยตนเอง

เนอ้ื หา เน้ือหา

1.เทคโนโลยกี ารกาํ จัดเศษวัสดุเหลือทิ้งดวย 1.การผลติ พลังงานจากเศษวัสดุเหลอื ท้งิ

การเผา

13 30 ม.ค 65 วิชาประวัตศิ าสตรช์ าติไทย สค32034 วชิ าประวตั ิศาสตร์ชาติไทย สค32034

เร่อื ง พระราชกรณยี กิจของ พระมหากษตั รยิ ์ เรือ่ ง พระราชกรณียกิจของ พระมหากษัตรยิ ์

ไทย สมัยรัตนโกสินทร์ ไทย สมยั รัตนโกสนิ ทร์

ตวั ช้วี ัด ตวั ชวี้ ัด

1.อธิบายพระราชกรณยี กจิ ของ เขียนบรรยายคุณค่าทไ่ี ดร้ ับ จากการศึกษา

พระมหากษัตริยไ์ ทย สมยั รัตนโกสนิ ทร์ ประวัติศาสตร์ ชาติไทย

2. อธบิ ายคุณประโยชน์ ของบคุ คลสำคญั ท่มี ี เน้ือหา

ต่อ การพัฒนาชาติไทย คณุ ประโยชน์ของบุคคลสำคญั

3. วิเคราะห์คุณประโยชน์ ของบุคคลสำคญั ทม่ี ี 1. กรมพระราชวงั บวร มหาสรุ สิงหนาท

ผลตอ่ การพฒั นาชาติไทย 2. ท้าวสุรนารี

เนื้อหา 3. สมเด็จเจา้ พระยามหาศรสี ุริยวงศ์ (ช่วง

1. พระราชกรณียกิจของ พระมหากษตั รยิ ์ไทย บนุ นาค)

สมัย รัตนโกสินทร์ 4. กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

2. คุณประโยชน์ของบคุ คลสำคัญ 5. กรมหลวงชุมพรเขตอดุ มศกั ด์ิ

2.1 กรมพระราชวังบวร มหาสรุ สิงหนาท 6. พระยาอนมุ านราชธน

2.2 ท้าวสุรนารี

2.3 สมเด็จเจ้าพระยามหาศรสี รุ ยิ วงศ์ (ชว่ ง

บนุ นาค)

2.4 กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

2.5 กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์

2.6 พระยาอนมุ านราชธน

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแ้ บบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรู้แบบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

14 6 ก.พ 65 วชิ า ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย สค32034 วิชา ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย สค32034

เรื่อง มรดกไทยสมัย รัตนโกสนิ ทร์ เรอ่ื ง การเปลยี่ นแปลงของ ชาตไิ ทยสมยั

ตวั ช้ีวัด รัตนโกสนิ ทร์

1. อธบิ ายความหมายและ ความสำคญั ของ 1. วิเคราะหเ์ หตุการณ์สำคัญ ทาง

มรดกไทย ประวตั ศิ าสตรท์ ่ีมีผลต่อ การพฒั นาชาตไิ ทย

2. ยกตวั อยา่ งมรดกไทย สมัยรตั นโกสนิ ทร์ ได้ 2. อภิปรายและนำเสนอ เหตกุ ารณ์สำคญั ทาง

อย่างน้อย 3 เรอื่ ง ประวตั ศิ าสตร์ทม่ี ีผลตอ่ การพฒั นาชาตไิ ทย

3. วเิ คราะหม์ รดกไทยสมยั รตั นโกสินทร์ที่มีผล เนอ้ื หา

ต่อ การพฒั นาชาติไทย 1. เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ ท่มี ีผล

4. อธิบายความหมาย ความสำคัญของการ ตอ่ การพฒั นาชาติไทย

อนรุ กั ษ์ มรดกไทย 1.1 การสถาปนาอาณาจักร รัตนโกสนิ ทร์

5.ยกตวั อยา่ งการมสี ว่ นรว่ ม ในการอนรุ กั ษ์ 1.2 สนธิสัญญาเบาว์รงิ

มรดกไทย 1.3 การปฏิรปู การปกครองในสมัยรัชกาลท่ี 5

เนอ้ื หา 1.4 การเปลี่ยนแปลงการปกครอง 2475

1. ความหมายและความสำคัญของ มรดกไทย 1.5 ความเปน็ ชาติไทยสมัยจอมพล ป. พบิ ูล

2. มรดกไทยสมัยรัตนโกสนิ ทร์ สงคราม

2.1 ด้านสถาปัตยกรรม 2. ตัวอยา่ งการรวิเคราะหแ์ ละอภปิ ราย

2.2 ด้านประตมิ ากรรม เหตุการณ์สำคญั ทางประวัตศิ าสตร์ ทม่ี ีผลตอ่

2.3 ดา้ นจิตรกรรม การพัฒนาชาติไทย

2.4 ด้านวรรณกรรม

2.5 ดา้ นดนตรี และนาฏศิลป์

2.6 ดา้ นประเพณี

2.7 ดา้ นการแต่งกายและอาหาร

2.8 ตวั อยา่ งการมสี ว่ นรว่ ม การอนุรักษ์มรดก

ไทยสมยั รัตนโกสินทร์

3. มรดกไทยทีม่ ีผลต่อการพฒั นา ชาตไิ ทย

4. การอนรุ กั ษม์ รดกไทย

5. การมสี ่วนร่วมในการอนุรักษ์มรดกไทย

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจดั การเรยี นรู้แบบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

15 13 ก.พ 65 วชิ า สงั คมศกึ ษา สค 31001 วชิ า สังคมศึกษา สค 31001

เรอ่ื ง เศรษฐศาสตร์ เร่ือง การเมืองการปกครอง

ตวั ช้ีวัด ตัวช้วี ัด

1. เขา้ ใจในเรอ่ื งกลไกราคากบั ระบบเศรษฐกิจ 1. รู้และเข้าใจ ระบอบการเมืองการ

2. รู้และเข้าใจในเรอ่ื งการเงนิ การคลัง และการ ปกครองต่างๆ ท่ีใชอ้ ยู่ปัจจุบัน

ธนาคาร 2. ตระหนักและเห็นคณุ คา่ การปกครอง

3. เขา้ ใจในระบบของการ ระบอบประชาธปิ ไตย

ธนาคาร 3. รู้และเข้าใจ ผลที่เกิดจากการเปล่ียนแปลง

4. ตระหนักในความสำคัญของเงิน สถาบนั ทางการเมืองการปกครอง ของประเทศไทย

การเงิน จากอดีต

5.วเิ คราะหผ์ ลกระทบจากปัญหาทางเศรษฐกจิ 4. ร้แู ละเข้าใจผลทีเ่ กิดจากการเปล่ยี นแปลง

ในเรอ่ื งการเงนิ การคลัง ของประเทศไทย และ การเมอื งการปกครองของโลก

สังคมโลกได้ 5. ตระหนักและเห็นคุณคา่ ของหลักธรรมา

6. ร้แู ละเข้าใจเรอ่ื งแผนพัฒนา เศรษฐกิจและ ภบิ าล และนำไปปฏิบัตใิ นชีวิตจริงได้

สงั คมแห่งชาติ เนอื้ หา

เน้ือหา 1.การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย

1. เรือ่ งกลไกราคากับระบบเศรษฐกิจ 2. การปกครองระบอบประชาธิปไตย

1.1 กลไกราคากับระบบเศรษฐกจิ ในปจั จุบนั 2.1 การปกครองระบอบเผดจ็ การ

1.2 การแทรกแซงกลไกราคาของรัฐบาลในการ 2.2 พัฒนาการของระบอบประชาธิปไตยของ

สง่ เสริม และแกไ้ ขระบบเศรษฐกิจ ประเทศต่างๆ ในโลก

2. ความหมาย ความสำคญั ของเงนิ ประเภท 3.เหตกุ ารณ์สำคัญทางการเมอื งการปกครอง

สถาบนั การเงนิ และสถาบนั ทางการเงิน ของประเทศไทย

3. การธนาคาร 4. เหตุการณ์สำคัญทางการเมอื งการปกครอง

- ระบบของธนาคาร ของโลกท่สี ง่ ผลกระทบตอ่ ประเทศไทย

- ประเภทของธนาคาร 5.หลกั ธรรมาภิบาล และนำไปปฏิบตั ิในชวี ิต

- บทบาทหน้าที่ของธนาคารแหง่ ประเทศไทย จรงิ

(ธนาคารกลาง) 5.1 หลกั ธรรมาภบิ าล

4. การคลัง รายได้ประชาชาติ - นติ ิธรรม

- คณุ ธรรม

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรียนรแู้ บบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง

- รายไดข้ องรัฐบาล และการจดั ทำ - ความโปร่งใส

งบประมาณแผน่ ดิน - ความคมุ้ คา่

- ภาษีกบั การพฒั นาประเทศ - รบั ผิดชอบ

- ดุลการค้า - ความร่วมมือ

- ดุลการชำระเงิน 5.2 แนวทางปฏบิ ตั ติ ามหลักธรรมาภบิ าล

5. ปัญหาเศรษฐกิจในประไทย ภมู ภิ าคต่างๆ

และโลก

6. เรอื่ งแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม

แห่งชาติ

6.1 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ

ฉบับปัจจุบนั

6.2 ผลของการใช้แผนพฒั นาเศรษฐกิจ และ

สังคมแหง่ ชาติ

16 20 ก.พ 65 วิชา การเกษตรผสมผสาน อช02015 วชิ า การเกษตรผสมผสาน อช02015
เร่อื ง การเกษตรผสมผสาน
ตัวชีว้ ัด เรอ่ื ง ชอ่ งทางและการตัดสินใจ
1. อธบิ ายได้ เลอื กประกอบอาชพี เกษตรผสมผสาน
2. อธบิ ายลกั ษณะและคณุ สมบัติ ตัวช้วี ัด
ของผู้ประกอบอาชีพทางการ บอกลกั ษณะและความสำคญั ของการเกษตร

เกษตรผสมผสานได้ แบบผสมผสานได้
เนอื้ หา เน้ือหา
นำวสั ดุเหลือใช้จากการผลิตประโยชน์ การคิด ลกั ษณะและความสำคญั ของการเกษตรแบบ
ราคา การจัดจำาหน่ายผลผลิต ลักษณะและ ผสมผสานหลกั การและวธิ ีการของการเกษตร
คุณสมบัตทิ ี่ดขี องผู้ประกอบอาชพี

แบบผสมผสาน

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นรแู้ บบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

17 22 ก.พ 65 วชิ า สุขศกึ ษา พลศึกษา ทช31002 วชิ า สขุ ศึกษา พลศกึ ษา ทช31002

เรือ่ ง โรคท่ีถ่ายทอดทางพันธุรกรรม เร่ือง โรคทีถ่ ่ายทอดทางพันธุรกรรม

ตวั ชวี้ ัด ตัวช้วี ัด

1. อธิบายโรคทถี่ ่ายทอดทางพนั ธุกรรม 1. วิเคราะหผ์ ลกระทบของพฤตกิ รรมสุขภาพ

2. ปฏบิ ัตติ นในการปอ้ งกนั โรคติดต่อโรคที่เป็น ทมี่ ตี อ่ การป้องกันโรค

ปัญหาตอ่ สุขภาพและโรคท่ีเปน็ ปญั หา 2. แนะนำ ข้อมูล ขา่ วสาร และแหล่งบรกิ าร

สาธารณสขุ เพอ่ื ปอ้ งกันโรคแกค่ รอบครัวและชุมชน

เน้ือหา เนื้อหา

1. โรคท่ีถา่ ยทอดทางพันธุกรรม 1. ผลกระทบของพฤตกิ รรม

สาเหตุ อาการ การป้องกันและการรกั ษา สุขภาพที่มีตอ่ การปอ้ งกนั โรค

-โรคทลั ลัสซีเมีย 2. ข้อมูล ข่าวสาร และแหล่ง

-โรคภูมแิ พ้ บรกิ ารเพื่อการป้องกันโรค

-โรคขาดสารไอโอดนี ฯลฯ

2. การวางแผนร่วมกบั ชุมชนเพื่อป้องกันและ เรือ่ ง ปลอดภัยจากการใชย้ า

หลีกเลย่ี งโรคตดิ ตอ่ และโรคที่เปน็ ปญั หา ตวั ช้ีวัด

สาธารณสขุ 1. จำแนกอนั ตรายท่เี กดิ จากการใช้ยาการ

ป้องกนั และการช่วยเหลอื ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

เร่ือง ปลอดภัยจากการใชย้ า 2. แนะนำข้อมูลขา่ วสาร และความรู้ท่ีถูกตอ้ ง

ตวั ช้วี ัด เกีย่ วกับการใชย้ าแก่ครอบครัวและชมุ ชน

1. อธบิ ายหลกั การ และวธิ กี ารใช้ยาที่ถูกตอ้ ง เนอื้ หา

2. วิเคราะห์ผลกระทบจากความเชื่อท่ีผิด 1. การวิเคราะหอ์ นั ตรายจากการใชย้ า การ

เก่ียวกบั การใชย้ า ปอ้ งกนั และการช่วยเหลอื

เน้ือหา 2. การแนะนำในการเลือกใช้ข้อมลู ข่าวสาร

1. หลักการและวิธใี ชย้ า เช่น เกย่ี วกับการใชย้ า

การใช้โดยไมจ่ ำเป็น

2. ความเชื่อเกี่ยวกับการใช้ยา

- ยาบำรุงกำลัง

- ยาท่ีทำจากอวยั วะสตั ว์ เช่น

อุ้งตีนหมี ดีงู สมองลิง ยาดองงเู หา่

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรแู้ บบพบกลมุ่ การจัดการเรียนรูแ้ บบเรยี นร้ดู ้วยตนเอง

วิชา สุขศึกษา พลศกึ ษา ทช31003

เรื่อง ผลกระทบจากสารเสพติด

ตัวชวี้ ัด

1. วิเคราะห์ปัญหา สาเหตุและการแพรร่ ะบาด

ของสารเสพติด

2. วิเคราะหผ์ ลกระทบของสารเสพติดทม่ี ีตอ่

ตนเอง ครอบครัว ชุมชนและประเทศ

3. มีสว่ นร่วมรณรงคป์ อ้ งกัน ส่งิ เสพตดิ ในชมุ ชน

อยา่ งสม่ำเสมอ

4. แนะนำสาระสำคญั ของกฎหมายท่ีเกีย่ วข้อง

กบั ส่ิงเสพติดแก่ครอบครัวและผูอ้ ืน่

เน้อื หา

1.การวเิ คราะห์ปัญหา สาเหตุผลกระทบ และ

การแพร่ระบาดของสาร เสพตดิ

2. การมีสว่ นร่วมในการปอ้ งกนั สงิ่ เสพตดิ ใน

ชมุ ชน

3. กฎหมายทีเ่ กีย่ วข้องกบั สิ่งเสพติด

เรื่อง ทักษะชวี ิตเพอ่ื สขุ ภาพจิต
ตวั ชว้ี ัด
1. บอกความหมายและความสำคัญของทักษะ
ชีวิตได้ทง้ั 10 ประการ
2. บอกทกั ษะชีวติ ทจี่ ำเป็นไดอ้ ยา่ งนอ้ ย3
ประการ
3. ประยกุ ตใ์ ช้ทักษะชีวิตในการทำงานการ
ปรบั ตวั และการแกป้ ัญหาชวี ติ ครอบครวั ได้
อย่างเหมาะสม
4. แนะนำกระบวนการทักษะชีวิตในการก้
ปัญหาแกค่ รอบครัว เพื่อนและผู้อ่นื

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรแู้ บบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

เนอื้ หา

1. ความหมาย ความสำคัญของทักษะชีวติ 10

ประการ

2. ทักษะชวี ิตท่จี ำเปน็ 3

ประการ

-ทกั ษะการตระหนกั ร้ใู นตน

-ทกั ษะการจัดการกบั อารมณ์

-ทักษะการจัดการกบั ความเครียด

3. การประยกุ ตใ์ ชท้ กั ษะชวี ิตใน

การทำงาน การปรับตัว และการแก้ปัญหาชีวิต

4.การแนะนำกระบวนการทักษะชวี ิตในการ

แกป้ ัญหากบั ผ้อู ืน่

เรือ่ ง อาชพี ผลิตจำหน่ายอาหารสำเรจ็ รปู ตาม
หลกั สุขาภิบาลอาหาร
ตัวชี้วัด
1. อธบิ ายลักษณะเฉพาะของธรุ กจิ ผลิตและ
จำหนา่ ยอาหารสำเร็จรปู
2. บอกขน้ั ตอนการดำเนินการของธุรกิจผลติ
และจำหน่ายอาหารสำเรจ็ รปู
3. บอกคุณสมบตั ขิ องรา้ นอาหารหรือสถานที่
จำหน่ายอาหารสำเรจ็ รปู ตามหลักสขุ าภิบาล
อาหาร
เนือ้ หา
1. ลักษณะธุรกจิ ผลิตอาหาร
สำเรจ็ รปู
2. วธิ กี ารดำเนินงานของธรุ กจิ ผลติ และจำหน่าย
อาหารสำเร็จรปู
3. คุณสมบตั ริ า้ นอาหารหรอื

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกล่มุ การจดั การเรยี นรู้แบบเรียนร้ดู ้วยตนเอง

สถานท่ีจำหน่ายอาหารสำเร็จรูปตามหลกั

สุขาภิบาลอาหาร

18 27 ก.พ 65 วิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมอื ง สค31002 วิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมอื ง สค31002

เรือ่ ง หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง เร่อื ง หนา้ ทพ่ี ลเมือง

ตวั ช้วี ัด ตวั ชว้ี ัด

1. รูแ้ ละเข้าใจบทบัญญตั ขิ องรฐั ธรรมนญู 1. บอกวิธีปฏบิ ตั ติ ามรฐั ธรรมนญู และ

2. ร้แู ละเขา้ ใจบทบาทหนา้ ทขี่ ององคก์ รตาม กฎหมาย

รัฐธรรมนญู และการตรวจสอบอำนาจรฐั 2. รแู้ ละเขา้ ใจหลกั สทิ ธมิ นษุ ยชน

3. อธิบายความเปน็ มาและการเปล่ียนแปลง 3. ปฏบิ ัตติ นตามหลักสิทธิมนุษยชน

ของรฐั ธรรมนญู เน้อื หา

4. อธิบายหลกั สิทธิมนุษยชนใหผ้ อู้ ่นื ได้ 1.วธิ ีปฏิบัตติ ามรฐั ธรรมนญู และกฎหมาย

เนอื้ หา 1.1 รัฐธรรมนญู และกฎหมายอ่ืน ๆ

1. บทบญั ญัติของรฐั ธรรมนูญทีม่ ผี ลต่อการ 1.2 การปฏิบัติตนให้สอดคลอ้ งตามบทบัญญตั ิ

เปลี่ยนแปลงทางสงั คม และมีผลตอ่ ฐานะของ ของรัฐธรรมนญู และการสนับสนุนสง่ เสรมิ ให้

ประเทศในสังคมโลก ผอู้ นื่ ปฏิบตั ิ

2. บทบาทหน้าท่ีองค์กรตามรัฐธรรมนญู และ 2. หลกั สิทธิมนษุ ยชนและบทบาทหน้าที่ความ

การตรวจสอบการใชอ้ ำนาจรฐั รบั ผิดชอบของคณะกรรมการสิทธิ์

3. ความเปน็ มา และการเปลีย่ นแปลงของ 3. การปฏบิ ตั ติ ามหลกั สิทธมิ นุษยชน

รัฐธรรมนญู

4. กฎหมายระหว่างประเทศทวี่ ่าด้วยการ วิชาศลิ ปศกึ ษา ทช31003

ค้มุ ครองสิทธดิ า้ นบุคคล เรือ่ ง นาฏศิลปสากล

ตัวชีว้ ัด

1.อธบิ ายรปู แบบ ประเภท และโอกาส

ในการแสดงนาฏศลิ ปและการละครสากลท่วั

โลก

2. อธบิ ายประวัติ ความเปนมา และ

ววิ ฒั นาการของนาฏศิลป และการละครสากล

ประเภทตาง ๆ

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรู้แบบพบกล่มุ การจดั การเรียนรู้แบบเรียนรู้ดว้ ยตนเอง
3. อธิบายประวัติ ความเปนมา และ
ววิ ัฒนาการของการลีลาศมาตรฐาน
เนอ้ื หา
1. การแสดงนาฏศิลปและการ ละคร
สากลในรปู แบบและโอกาสตาง ๆ
2. ประวัติ ความเปนมา และวิวัฒนาการ
การแสดงทางนาฏศิลป และการละครสากล
ประเภทตางๆ
3. ประวัติ ความเปนมาวิวฒั นาการของ
ลีลาศสากลตางๆ ทัว่ โลก

เรือ่ ง การออกแบบกบั แนวทางการประกอบ
อาชีพ
ตัวชวี้ ัด

1. อธบิ ายประเภทและลกั ษณะของ
อาชพี ดานการออกแบบตกแตงทอ่ี ยูอาศยั
และเครอ่ื งแตงกายได
เนื้อหา

1. ประเภทและลักษณะเฉพาะของอาชีพ
การออกแบบดาน

- การออกแบบตกแตง
- การออกแบบเครือ่ งเฟอรนเิ จอร
- การออกแบบเสือ้ ผาแฟชั่น ท่ี หัวเรอื่ ง
ตวั ช้ีวดั เน้อื หา ประกอบอาชีพดานการ
ออกแบบ ตกแตงท่ีอยูอาศัยและการแตงกาย
ได

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นร้แู บบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นรู้แบบเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง

19 4 ม.ี ค 65 วชิ าศลิ ปศึกษา ทช31003 ทบทวนความรูแ้ ละการเตรยี มตวั สอบปลาย

เรอื่ ง นาฏศลิ ปสากล ภาคเรยี น

ตวั ชวี้ ัด

1. อธิบายความสมั พนั ธระหวางนาฏศิลป์

และการละครสากลกับการพัฒนาสงั คม

2. สามารถประยุกตใชทกั ษะการแสดงนาฏ

ศิลปและการละครสากลไปใชใหเกดิ ประโยชนต

อตนเองและสงั คมอยางเหมาะสม

3. อธิบายการนําความรู ความเขาใจและ

ประสบการณมาประเมนิ คณุ คาการละครและ

เช่ือมโยงกับชีวิตและสงั คมเลอื กชมการแสดง

เพือ่ สรางความสขุ และเกดิ ประโยชนตอตนเอง

4. อธิบายคุณคา ความสําคัญของนาฏศิลป

และการละครสากลมรดก ทางวฒั นธรรม และ

ภมู ปิ ญญาสากล กับการพฒั นาสงั คม

5. อธิบาย คุณคาและความสัมพนั ธของ

วฒั นธรรม ประเพณีท่ีเก่ยี วของกบั ววิ ฒั นาการ

ของลีลาศมาตรฐานที่ เกีย่ วกับมรดกทาง

วฒั นธรรม

6. ระบุคณุ คาและความสัมพันธของท่า

ลลี าศ มาตรฐานไปประยกุ ตใชประกอบกบั

เพลงอน่ื ๆ เพ่อื ใหสอดคลองกับวัฒนธรรม

ประเพณี และในชวี ติ ประจําวนั ของแตละ

ภมู ิภาคทั่วโลก

เนอ้ื หา

1. ความสมั พนั ธระหวางนาฏศิลปและการ

ละครสากลกบั บทบาททางสังคมในการพฒั นา

สังคม

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกล่มุ การจดั การเรียนรูแ้ บบเรียนรูด้ ้วยตนเอง

2. การเลือกใชและผสมผสานองคประกอบ

และพัฒนาทักษะทางนาฏศลิ ป และการละคร

สากล

3. การใชความรู ความเขาใจ และประสบ

การณประเมิน คุณคาการละคร และวิธกี าร

เลอื กชมการแสดง นาฏศิลปและการละครของ

สากล เพื่อความสุขและเกดิ ประโยชนต

อตนเอง

4. คุณคาของนาฏศิลปและการละครสากล

ท่เี ก่ียวของกบั มรดกทางวัฒนธรรมภูมิปญญา

สากล และการพฒั นาสงั คม

5. คุณคาและความสัมพนั ธของวัฒนธรรม

ประเพณี ทเี่ กยี่ วของกบั การวิวฒั นาการของ

การลีลาศมาตรฐานท่เี ปนมรดกทางวัฒนธรรม

6. การนําทาลีลาศมาตรฐาน ไปประยุกตใช

ประกอบเพลงอ่ืน ๆ เพ่ือนาํ ไปใชโดยใหสอดคล

องกับวฒั นธรรมในภมู ิภาค

เร่อื ง การออกแบบกับแนวทางการประกอบ
อาชพี
ตัวช้ีวัด

1. สามารถประยกุ ตและเลอื กใชทกั ษะ
การออกแบบงานศลิ ปะและนําไปใชในการ
ประกอบอาชีพไดตรงตามแนวทางอาชพี

2. อธิบายถึงคุณสมบัตขิ องผูท่จี ะประกอบ
อาชพี ดานการออกแบบ ตกแตงทอ่ี ยูอาศัย และ
การแตงกายได

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรู้แบบพบกลมุ่ การจัดการเรยี นรู้แบบเรียนร้ดู ้วยตนเอง

เนื้อหา

1. สภาพการจางการทํางาน แตละสาขา

อาชพี ดานการออกแบบ

2. คุณสมบตั ิของผูประกอบอาชีพดานการ

ออกแบบ ตกแตง เคร่ืองเฟอรนเิ จอร และ

เสอ้ื ผา้ แฟชน่ั

20 5-6 ม.ี ค 65 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2564