The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sitimuhayati97, 2022-06-05 01:32:20

Eksplorasi Konsep Modul 1.2

Eksplorasi Konsep Modul 1.2

Keywords: Eksplorasi Konsep Modul 1.2

Eksplorasi Konsep
Modul 1.2

Oleh : Siti Akrimi Nunung Muhayati, S. Pd.
CGP Angkatan 5

1. Bagaimana Bapak/Ibu memahami cara kerja otak, 5 kebutuhan dasar manusia,
tahap tumbuh-kembang anak berserta pengaruhnya pada pembentukan
kebiasaan dan nilai-nilai hidup manusia? Mengapa demikian?

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) tentang pendidikan sungguh sangat luar
biasa. Ki Hadjar Dewantara mengatakan bahwa tujuan pendidikan adalah menuntun
segala segala kodrat yang ada pada ank-anak, agar mereka mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota
masyarakat. Dalam proses pembelajaran pendidik harus kemampuan dalam memahami
cara kerja otak, 5 kebutuhan dasar manusia, tahap tumbuh-kembang anak berserta
pengaruhnya pada pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai hidup manusia

Dalam setiap pemenuhan kebutuhan manusia dibutuhkan pemikiran yang matang
oleh diri sendri yang berasal dari otak manusia. Otak manusia sangat kompleks dan unik.
Pembelajaran sangat erat dengan peran otak. Melalui pemahaman tentang otak ini,
seorang pendidik dapat memahami peserta didik, agar apa yang
disampaikan/dibelajarkan dapat maksimal direspon dengan baik. Seorang pendidik dapat
memilih strategi pembelajaran yang digunakannya, sehingga kerja otak maksimal, dan
tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan baik. Otak manusia terdiri dari 3 bagian yaitu
otak berfikir, sistem Mamalia, dan Batang otak (Reptilia). Otak Reptil memiliki fungsi
mengendalikan fungsi otot, keseimbangan dan otonom, seperti pernapasan dan detak
jantung. Bagian otak ini aktif, bahkan dalam tidur nyenyak sekalipun. Sistem Limbik
berada bagian tengah otak (otak mamalia). Otak mamalia berada dalam sistem limbik
berkaitan dengan emosi dan naluri, memberi makan, berkelahi, melarikan diri.

Setiap manusia memiliki berbagai macam kebutuhan Namun seorang manusia akan
mengutamakan kebutuhan yang paling mendasar terlebih dahulu, baru kemudian
meningkat pada kebutuhan selanjutnya secara berurutan. Ada beberapa kebutuhan
manusia yang perlu kita ketahui yaitu
a. Physiological Needs Kebutuhan ini merupakan aspek survival yang berkaitan

dengan kelangsungan hidup manusia. Kebutuhan tersebut diperlukan guna bertahan
hidup.

b. Security Needs
Rasa aman di sini mencakup aman dari ancaman fisik maupun secara emosional.

c. Social Needs
Setiap manusia perlu merasa dicintai dan bersosialisasi di masyarakat.Keberadaan
pasangan hidup, teman-teman, dan para anggota di komunitas sangat berpengaruh
terhadap kebahagiaan seseorang.

d. Esteem Needs
Pemenuhan kebutuhan ini merupakan pemenuhan ego manusia untuk
meraih prestise.Self esteem perlu dipenuhi untuk mencapai kepuasan pribadi.
Contoh dari kebutuhan ini antara lain penghargaan reputasi, jabatan, pengakuan
status, dan lain-lain.

e. Self Actualization Needs
kebutuhan untuk aktualisasi diri. Kebebasan untuk mengaktualisasikan diri
merupakan pemenuhan potensi diri.

Kemampuan tersebut harus dimiliki pendidik karena pembelajaran harus berorientasi
kepada peserta didik sesuai dengan kodrat Pembelajaran yang berorientasi kepada
peserta didik adalah pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai pusat
pembelajaran, agar pembelajarn dapat tersampaikan dengan dengan baik. Sehingga
tujuan pembelajaran dapat tercapai.

2. Menurut Bapak/Ibu nilai-nilai apa yang perlu dikuatkan sebagai guru penggerak?
Mengapa demikian?

Untuk bisa melakukan amanah besar tersebut seorang guru terlebih dahulu harus paham
benar beragam kompentensi utama dari guru penggerak, yakni memimpin pembelajaran,
mengembangkan diri dan orang lain, memimpin manajemen sekolah, memimpin
pengembangan sekolah. Guru Penggerak harus paham pula tentang nilai- nilai yang
mutlak melekat pada sosok guru penggerak yakni, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif,
dan berpihak pada murid.

Nilai – nilai tersebut harus kita kuatkan karena merupakan motivasi untuk kita secara
iklas mengemban amanat sebagai guru. Dan mampu mengaplikasikan dalam
pembelajaran. Agar anak belajar sesuai kodratnya. Dan mewujudkan tujuan Merdeka
Belajar.


Click to View FlipBook Version