รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 1 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลด้านการปฏิบัติตน ๑.๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่าง ที่ดีทั้งของผู้เรียน เพื่อนร่วมงาน และสังคม รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานที่สะท้อน ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบียบวินัย) หลักฐานอ้างอิง ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ วิชาชีพ - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แสดงเจตคติที่ดีกับวิชาชีพครู ไม่กระทำตนให้วิชาชีพ ครูเสียหาย ปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี มีความรู้ ความสามารถที่จะถ่ายทอดให้กับศิษย์ได้เป็นอย่างดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความภาคภูมิใจ และศรัทธาใน วิชาชีพ ไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ คนอื่น ๆ หรือดูหมิ่นผู้ร่วมในสายงานเดียวกัน แสดง ความคิดเห็นต่อวิชาชีพต่อวิชาชีพครูในทางที่ดี ไม่ใส่ ร้ายป้ายสีหรือดูหมิ่นวิชาชีพครู ๑. ตารางสอน ๒. ภาพกิจกรรมที่ เกี่ยวข้อง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 2 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานที่สะท้อน ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบียบวินัย) หลักฐานอ้างอิง ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ และให้สังคมยอมรับ - ข้าพเจ้านำประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ได้จากการสอน นักเรียนมาคิดค้นนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน ตกผลึกเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน รูปแบบใหม่ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่าง หลากหลาย (ใช้วิธีสอน/เทคนิคการสอน/รูปแบบการ สอนที่หลากหลาย) ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดขึ้นมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ ประยุกต์ ริเริ่ม ได้ เหมาะสมตามวัยและตรงตาม ความต้องการของ ผู้เรียน และชุมชน ๑.แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ ๒. ใบความรู้ ๓. แบบฝึกหัด ๔. สื่อประกอบการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ ๕. แบบทดสอบปลาย ภาค ๖. ภาพกิจกรรมการ สอนหรือช่วยเหลือ นักเรียน ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ - ข้าพเจ้าประพฤติตนในการรักษาภาพลักษณ์ใน วิชาชีพ โดยการแต่งกายชุดข้าราชการที่ถูกระเบียบ สะอาดเรียบร้อย แต่งกายชุดทำงานถูกต้องตาม ระเบียบของทางโรงเรียนและเป็นแบบอย่างให้ นักเรียนและผู้ที่พบเห็นในการใส่หน้ากากอนามัยทุก ครั้ง การตรวจวัดไข้ทุกครั้งที่เข้าโรงเรียน การ ตรวจวัดไข้ที่ครั้งที่เข้าร้านสะดวกซื้อหรือ ณ ที่ต่าง ๆ ที่มีจุดแสกน ๑. กิจกรรม ๒. ภาพกิจกรรมที่ เกี่ยวข้อง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 3 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานที่สะท้อน ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบียบวินัย) หลักฐานอ้างอิง ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิง ลบต่อวิชาชีพ - ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่น ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ๑. กิจกรรม ๒. ภาพกิจกรรมที่ เกี่ยวข้อง ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังแล ะเป็น แบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม - ข้าพเจ้าถ่ายทอดความรู้ด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน ให้แก่ครู ที่มีความสนใจ และถ่ายทอดปลูกฝังการเป็น แบบอย่างครูที่ดีแก่นักศึกษาที่มาสังเกตการสอน ๑. กิจกรรม ๒. ภาพกิจกรรมที่ เกี่ยวข้อง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 4 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 จิตสำนึกความรับผิดชอบ ในวิชาชีพครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 5 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ • ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แสดงเจตคติที่ดีกับวิชาชีพครู ไม่กระทำตนให้ วิชาชีพครูเสียหาย ปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี มีความรู้ ความสามารถที่จะถ่ายทอดให้กับศิษย์ได้เป็นอย่างดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความภาคภูมิใจ และศรัทธาในวิชาชีพ ไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ คนอื่น ๆ หรือดูหมิ่นผู้ร่วมในสายงานเดียวกัน แสดงความคิดเห็นต่อวิชาชีพต่อวิชาชีพครูในทางที่ดี ไม่ ใส่ร้ายป้ายสีหรือดูหมิ่นวิชาชีพครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ • ข้าพเจ้านำประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ได้จากการสอนนักเรียนมาคิดค้นนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน ตกผลึกเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่าง หลากหลาย (ใช้วิธีสอน/เทคนิคการสอน/รูปแบบการสอนที่หลากหลาย) ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดขึ้นมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ ประยุกต์ ริเริ่ม ได้เหมาะสมตามวัยและตรงตาม ความต้องการของผู้เรียน และชุมชน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 7 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ • ที่ข้าพเจ้าประพฤติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ โดยการแต่งกายชุดข้าราชการที่ถูกระเบียบ สะอาดเรียบร้อย แต่งกายชุดทำงานถูกต้องตามระเบียบของทางโรงเรียนและเป็นแบบอย่างให้ นักเรียนและผู้ที่พบเห็นในการใส่หน้ากากอนามัยทุกครั้ง การตรวจวัดไข้ทุกครั้งที่เข้าโรงเรียน การ ตรวจวัดไข้ที่ครั้งที่เข้าร้านสะดวกซื้อหรือ ณ ที่ต่าง ๆ ที่มีจุดแสกน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 8 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ • ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่น ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 9 การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางสาวสโรชา ลาวใส ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยไม้ซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 หมวดที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อน ร่วมงานและสังคม • ข้าพเจ้าถ่ายทอดความรู้ด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน ให้แก่ครู ที่มีความสนใจ และถ่ายทอดปลูกฝังการเป็นแบบอย่างครูที่ดีแก่นักศึกษาที่มาสังเกตการสอน