TIMELINE PROGRAM KmR SJKT BESTARI JAYA
MATAPELAJARAN MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4 MINGGU 5 MINGGU 6 MINGGU 7
REKABENTUK &
TEKNOOGI • Mesyuarat •Membuat • Penentuan bahan • Menganalisi •Menganalisis masa • Membantu •Mengambil masa selama
bersama guru- lakaran kasar jahitan s bilangan yang untuk dan dua jam untuk
guru yang perlu penyediaan membimbing menyediakan ruangan
•Mengukur bahan • Penentuan jenis digunakan murid-murid untuk pameran
• Mesyuarat jahitan •Pengagihan masa untuk
bersama ibubapa •Mencari idea • Menyediaka untuk setiap bahan menyediakan •Mempamerkan bahan
murid-murid untuk membuat n bahan yang disediakan bahan yang disediakan bersama
Tahun 5UM, 5UKM lakaran kreatif mengikut label
dan 5USM keperluan •Pemotongan • Membimbing
bahan jahitan cara
• Mencari idea dari membuat
pelbagai sumber jahitan yang
betul
• Menentukan
bahan yang sesuai • Menyediakan
bahan dalam
masa yang
ditentukan
BAHASA MELAYU • Mesyuarat •Murid • Murid mencatat • Murid-murid • Murid • Murid •Murid membuat
langkah- langkah berlatih untuk menyatakan
bersama guru- mengenalpasti untuk membuat menyampaikan pertimbangan menyediakan pembentangan
projek maklumat keputusan
guru bahan-bahan yang berkaitan wajar akan bahan berdasarkan projek yang
penyediaan pengahsilan
• Mesyuarat perlu digunakan projek projek mesra pembentanga telah disiapkan
alam dan
bersama ibubapa untuk menghasilkan penambah n (power
baikan yang
murid-murid projek. dapat dibuat point
pada masa
Tahun 5 akan datang.
UM,5UKM dan 5 •Murid mencari
USM cara-cara membuat
• Mencari idea dari projek dengan
pelbagai sumber melayari Internet.
• Menentukan
bahan yang sesuai
BAHASA INGGERIS • Meeting with the •Provide a • Students make • Pupils •Analyze the time • Assist and • Pupils do
teachers. description of the project sketches. guide presentation
project to be practice to for preparation & students for based on the
• Virtual meet with produced. • Have a discussion presentation. completed
year 5 parents. with the teacher present presentation. project
•Students surf the • Guide and
• Year 5 UM,5UKM internet to find information assist
dan 5 USM materials and students on
process of the related to •Pupils state the pronouncatio
• Discussion & project work. n and voice
search for idea. project consideration of modulation.
• Determine the appropriate • Prepare the
appropriate presentation
material decisions on the within the
specified
production of
environmentally
friendly projects
and improvements
that can be made in
the future
BAHASA TAMIL • Mesyuarat • Memberi • Penentuan bahan • Murid- • Murid- • Melatih dan • Mengambil
bersama guru- penerang untuk membuat murid mula murid membimbing masa selama
guru an melalui alas duduk. membuat menyedia murid-murid dua jam untuk
whatsapp alas duduk kan untuk menyediakan
• Mesyuarat powerpoi persembahan ruangan untuk
bersama ibubapa . nt untuk . pameran
murid-murid • Murid- persemba
Tahun 5 han. • Mempamerkan
murid bahan yang
• Mencari idea dari diarahkan disediakan
pelbagai sumber mengump bersama label
ul bahan
• Menentukan untuk • Membimbing
bahan yang sesuai membuat menyusun
alas bahan
• Pembentukan duduk. pembentangan
kumpulan secara teratur
SAINS • Mesyuarat bersama •Murid • Murid mencatat • Murid Murid menyatakan • Murid • Murid
MATEMATIK langkah- langkah menyatakan pertimbangan menyediakan membuat
guru-guru mengenalpasti untuk membuat pertimbang keputusan wajar bahan pembentangan
projek an akan pengahsilan pembentanga berdasarkan
• Mesyuarat bersama bahan-bahan yang keputusan projek mesra alam n (power projek yang
wajar akan dan penambah point) telah disiapkan.
ibubapa murid- perlu digunakan pengahsilan baikan yang dapat
projek dibuat pada masa • Membantu dan • Mengambil
murid untuk menghasilkan mesra alam akan datang. membimbing masa selama
dan murid-murid untuk dua jam untuk
• Tahun 5 UM,5UKM projek penambah • Menganalisis menyediakan bahan menyediakan
baikan yang masa yang untuk ruangan untuk
dan 5 USM . dapat penyediaan • Membimbing cara pameran
dibuat pada membuat jahitan
• Mencari idea dari •Murid mencari masa akan • Pengagihan masa yang betul • Mempamerkan
datang. untuk setiap bahan yang
pelbagai sumber cara-cara membuat bahan yang • Menyediakan bahan disediakan
• Menganalisis disediakan dalam masa yang bersama label
• Menentukan bahan projek dengan bilangan yang ditentukan
melayari Internet. perlu digunakan • Pemotongan
yang sesuai bahan jahitan
• Menyediakna
• Mesyuarat bersama • Membuat lakaran • Penentuan bahan mengikut
guru-guru kasar jahitan keperluan
• Mesyuarat bersama • Mengukur bahan • Bekas ala tulis
ibubapa murid-murid • Mencari idea • Kain lama
Tahun 5 USM • Lapik alas duduk mesra
untuk membuat
• Mencari idea dari lakaran kreatif guna
pelbagai sumber dan inovatif • Beg penyimpan alas
• Menentukan bahan duduk
yang sesuai
PENDIDIKAN SENI • Mesyuarat Panel • Murid mencari • Menjahit kain – • Menyediaka Murid – murid • Murid – •Mengambil masa untuk
kain yang telah n mengikut membuat
Program bahan dari dipotong keperluan pemurnian serta murid menyediakan ruangan
mengikut bentuk penambahbaikan
• Perancangan dan Internet cara- dengan terhadap lukisan menghias untuk pameran
bimbingan guru.
perbincangan tajuk cara melukis bahan projek . bahan projek
• Perbincangan
dengan murid 5 um , bahan projek. unsur . •Mempamerkan bahan
keselamatan
5 ukm,5 usm • Murid memilih (ketika yang disediakan bersama
menggunakan
• Perbincangan dalam bahan untuk benda tajam) label.
(google meet) melakar dan
• Pengumpulan bahan melukis bentuk
• Murid membuat rujukan yang diperlukan
bahan-bahan yang
diperlukan di Internet. • Murid
( 5 min crafts) membincang
tentang Bentuk
kain yang
dipotong
MUZIK • - Mesyuarat • Murid-murid • -Murid memilih
bersama guru-guru berlatih untuk perisian untuk
membuat membuat video
• - Mesyuarat persembahan serta memilih
bersama ibubapa . latar muzik
murid-murid Tahun yang sesuai.
5
• -Murid
• - Mencari idea dari membuat video
pelbagai sumber proses
pelaksanaan
• - Menentukan projek selama 7
bahan yang sesuai minggu dengan
menggunakan
latar muzik.
• - Murid-murid
bersedia untuk
melaksanakan
persembahan
dan juiga
pameran