Bahan PDPR Tahun 5

Nama: Tarikh:

Tema: Warisan Bangsa

Tajuk: Keindahan Seni

Kemahiran: Membaca

Objektif: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membaca pantun yang diberikan dengan
intonasi yang betul dan memjawab tiga soalan yang diberi

________________________________________________________________________________________

ARAHAN: Baca pantun empat kerat di bawah dengan intonasi yang betul,

Pantun Empat Kerat

Tinggi sungguh pohon kuini,
Tumbuh subur tepi muara,

Sungguh indah warisan seni
Mari bersama kita pelihara

Gugur menimbun buah pinang,
Dipungut oleh si gadis ayu,

Joget, asli, zapin dan inang,
Contoh seni tari melayu.

SOALAN:
1. Siapakah yang bertanggungjawab memelihara warisan seni?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Berikan empat contoh tarian Melayu.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Nama: Tarikh:

Tema: Warisan Bangsa

Tajuk: Keindahan Seni

Kemahiran: Menulis

Objektif: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menghasilkan satu ulasan yang bertajuk

________________________________________________________________________________________

ARAHAN
Baca peta minda di bawah dengan teliti.

1. PENDAHULUAN TIPS 2. ISI
MEMBUAT
1. Gariskan kehendak 1. Mulakan perenggan isi dengan
soalan ULASAN menggunakan penanda wacana
yang sesuai. Contohnya: cara
2. Ubah suai soalan mencanting batik yang pertama
dengan menambah ialah …
frasa: Gambar di
atas menunjukkan 2. Hurai isi anda dengan
… memjawab persoalan, kenapa dan
bagaimana.

3. PENUTUP

1. Berikan pendapat anda tentang
keseluruhan tajuk.

1. Mulakan perenggan penutup anda dengan
menggunakan perkataan dan ayat yang
sesuai. Contohnya: Justeru marilah kita
bersama-sama menjaga seni batik agar
kekal sepanjang zaman.

SOALAN:
Gambar di bawah menunjukkan cara-cara mencanting batik.
Tulis ulasan anda tentang cara-cara mencanting batik dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan anda hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

1.Reka corak di CARA-CARA 2. Lukis semula corak
atas kain putih MENCANTING yang telah dihasilkan
menggunakan
pensil BATIK tadi menggunakan
canting yang berisi lilin.

3. Rendam kain dengan
menggunakan warna.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Nama: Tarikh:

Tema: Warisan Bangsa

Tajuk: Keindahan Seni

Kemahiran: Seni Bahasa

Objektif: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membina dua rangkap pantun dua kerat.

ARAHAN:
Baca nota di bawah dengan teliti.

PANTUN DUA KERAT

1. Pantun dua kerat merupakan salah satu contoh pantun Melayu.
2. Terdapat dua baris bagi setiap rangkap pantun.
3. Rima akhir mestilah sama.
4. Baris pertama dikenali sebagai pembayang, manakala baris kedua

dikenali sebagai maksud.
5. Contohnya:

Tinggi sungguh pokok pinang,
Mari bersama menari inang.

SOALAN:
Bina dua rangkap pantun yang bertajuk Mari Menari Tarian Inang.

______________________________________,
______________________________________.

_____________________________________,
_____________________________________.

Tema: warisan bangsa
Tajuk: Keindahan Seni
Kemahiran: Tatabahasa
Objektif: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membina lima ayat berdasarkan gambar.
________________________________________________________________________________________

ARAHAN:
Baca nota di bawah dengan teliti.

TIPS MENULIS AYAT
1. Letakkan nama pada karakter.
2. Tuliskan perbuatan karakter.
3. Berikan penerangan kepada perbuatan karakter dengan menjawab persoalan di

manakah perbuatan tersebut dilakukan.
4. Contohnya:

- Sharif dan Airul sedang bermain bola di padang sekolah.
- Manda dan Zairatul sedang mencuci kain di tepi sungai.

SOALAN:
Tulis lima ayat berdasarkan gambar di bawah.

1.______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________