LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATEMATIKA ALJABAR Untuk SMP / MTs Kelas VII Semester 1 Bagian 1
Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian). Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar. Kelas/Semester Materi Sub bab Pembelajaran keAlokasi Waktu : VII/Ganjil : Aljabar : Bentuk aljabar dan unsur-unsur bentuk aljabar : 1 : 2 x 40 Menit Menganalisis bentuk aljabar. Menganalisis unsur-unsur bentuk aljabar. Menyajikan masalah kontekstual dalam bentuk aljabar. LKPD Aljabar Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Kompetensi Dasar 3.5 4.5 3.5.1 4.5.1 Indikator 3.5.2 ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. 1. 2. 3. 4. 5. Kelas Hari, tanggal Kelompok Nama anggota kelompok Identitas : : :
Perhatikan instruksi yang diberikan oleh gurumu di depan kelas. Bacalah setiap petunjuk yang ada pada LKPD dengan cermat dan teliti. Diskusikanlah secara berkelompok, kemudian jawablah pertanyaan pada tempat yang telah disediakan pada LKPD. Kumpulkanlah LKPD dengan cara klik “Finish!!” lalu pilih “Email my answers to my teacher”, dan masukan identitas perwakilan kelompok, selanjutnya klik “Send”. 1. 2. 3. 4. Peserta didik (A) melakukan pengamatan (B) dari tayangan media pembelajaran berbasis VBA Excel (TPACK) yang disampaikan oleh guru melalui proyektor. Guru dan peserta didik bersama-sama melakukan diskusi (C/Collaboration) mengenai menganalisis (C4) bentuk aljabar dengan disiplin, kerja sama dan tanggung jawab (D). Peserta didik (A) melakukan pengamatan (B) dari tayangan media pembelajaran berbasis VBA Excel (TPACK) yang disampaikan oleh guru melalui proyektor. Guru dan peserta didik bersama-sama melakukan diskusi (C/Collaboration) mengenai menganalisis (C4) unsur-unsur bentuk aljabar dengan disiplin, kerja sama dan tanggung jawab (D). Peserta didik (A) melakukan pengamatan (B) dari tayangan media pembelajaran berbasis VBA Excel (TPACK) yang disampaikan oleh guru melalui proyektor. Guru dan peserta didik bersama-sama melakukan diskusi (C/Collaboration) mengenai menyajikan (P3) masalah kontekstual dalam bentuk aljabar dengan disiplin, kerja sama dan tanggung jawab (D). 1. 2. 3. Tujuan Pembelajaran PETUNJUK
Masalah 1 Orientasi Peserta Didik pada Masalah Mengorganisir Peserta Didik untuk Belajar Berkumpulah dengan kelompok yang sudah ditentukan oleh gurumu. Kemudian, berdiskusilah untuk mengidentifikasi masalah berdasarkan informasi yang telah diperoleh! Menganalisis bentuk aljabar dan unsur-unsur bentuk aljabar Perhatikan dan amatilah permasalahan dari tayangan media pembelajaran berbasis VBA Excel yang disampaikan oleh gurumu. Kemudian, tulislah informasi apa saja yang diperoleh dari masalah tersebut!
Membimbing Penyelidikan Kelompok Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyajikan alternatif solusi pemecahan masalah yang telah ditentukan. Kemudian, susunlah solusi dengan baik dan benar untuk dipresentasikan di depan kelompok lainnya sehingga memperoleh solusi yang terbaik. Alternatif Pemecahan Masalah Langkah 1: Memisalkan informasi yang telah diperoleh. Carilah informasi atau referensi untuk menyelesaikan masalah tersebut dan diskusikanlah dengan kelompokmu untuk menentukan alternatif solusi pemecahan masalah yang paling tepat sesuai dengan bimbingan dari gurumu.
Pembeli Andy Boby Banyaknya jeruk yang dibeli Bentuk Aljabar Langkah 2: Menuliskan bentuk aljabar dari masalah tersebut dengan menggunakan permisalan yang telah dibuat. Maka bentuk aljabar jadi permasalahan tersebut adalah: Dari bentuk aljabar yang telah kalian tuliskan. Diskusikanlah mengapa bentuk-bentuk tersebut dinamakan sebagai bentuk aljabar? Sehingga nantinya kalian dapat mengemukakan apa yang dimaksud dengan bentuk aljabar. Uraikan pendapat kalian dengan menggunakan bahasa yang baik!
Langkah 1: Menuliskan bentuk aljabar dari permasalahan tersebut. Langkah 2: Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar yang terdapat dalam permasalahan tersebut. Selanjutnya, mari kita analisis unsur-unsur bentuk aljabar yang terdapat dalam masalah tersebut. Perhatikan dan tuliskan bentuk aljabar yang telah diperoleh, kemudian identifikasilah unsur-unsur yang terdapat dalam bentuk aljabar tersebut dengan menggunakan referensi yang telah kalian peroleh. Dari Langkah 2 di atas, diskusikanlah mengapa dalam masalah tersebut terdapat unsur-unsur bentuk aljabar seperti koefisien, variabel, konstanta, dan suku? Sehingga nantinya kalian dapat mengemukakan apa yang dimaksud dengan koefisien, variabel, konstanta, dan suku. Uraikan pendapat kalian dengan menggunakan bahasa yang baik!
Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah Buatlah simpulan materi dari permasalahan yang telah diselesaikan! Perhatikan dan cermati kelompok yang mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Berikanlah tanggapan terhadap kelompok yang mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dengan sopan dan santun.