KIKD SMK Multimedia K13 Terbaru

SMK PARAMITHA 2 1

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PARAMITHA 2

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika

Kompetensi Keahlian : Multimedia (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja yang
pengetahuan faktual, lazim dilakukan serta memecahkan
konseptual, operasional dasar, masalah sesuai dengan lingkup
dan metakognitif sesuai dengan Simulasi dan Komunikasi Digital,
bidang dan lingkup Simulasi dan Dasar Bidang Teknologi
dan Komunikasi Digital, dan Informasi dan Komunikasi.
Dasar Bidang Teknologi
Informasi dan Komunikasi pada Menampilkan kinerja di bawah
tingkat teknis, spesifik, detil, bimbingan dengan mutu dan
dan kompleks, berkenaan kuantitas yang terukur sesuai
dengan ilmu pengetahuan, dengan standar kompetensi kerja.
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks Menunjukkan keterampilan
pengembangan potensi diri menalar, mengolah, dan menyaji
sebagai bagian dari keluarga, secara efektif, kreatif, produktif,
sekolah, dunia kerja, warga kritis, mandiri, kolaboratif,
masyarakat nasional, regional, komunikatif, dan solutif dalam
dan internasional. ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta

SMK PARAMITHA 2 2

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

SMK PARAMITHA 2 3

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi

algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta-minda
4.2 Membuat peta-minda
3.3 Mengevaluasi paragraf
deskriptif, argumentatif, naratif, 4.3 Menyusun kembali format
dan persuasif dokumen pengolah kata

3.4 Menerapkan logika dan operasi 4.4 Mengoperasikan perangkat
perhitungan data lunak pengolah angka

3.5 Menganalisis fitur yang tepat 4.5 Membuat slide untuk
untuk pembuatan slide presentasi

3.6 Menerapkan teknik presentasi 4.6 Melakukan presentasi yang
yang efektif efektif

3.7 Menganalisis pembuatan e-book 4.7 Membuat e-book dengan
perangkat lunak e-book editor
3.8 Memahami konsep Kewargaan
Digital 4.8 Merumuskan etika Kewargaan
Digital
3.9 Menerapkan teknik
penelusuran Search Engine 4.9 Melakukan penelusuran
informasi
3.10 Menganalisis komunikasi
sinkron dan asinkron dalam 4.10 Melakukan komunikasi
jaringan sinkron dan asinkron dalam
jaringan
3.11 Menganalisis fitur perangkat
lunak pembelajaran kolaboratif 4.11 Menggunakan fitur untuk
daring pembelajaran kolaboratif
daring (kelas maya)
3.12 Merancang dokumen tahap
pra-produksi 4.12 Membuat dokumen tahap pra-
produksi
3.13 Menganalisis produksi video,
animasi dan/atau musik 4.13 Memroduksi video dan/atau
digital animasi dan/atau musik
digital
3.14 Mengevaluasi pasca-produksi
video, animasi dan/atau musik 4.14 Membuat laporan hasil pasca-
digital produksi

SMK PARAMITHA 2 4

Mata Pelajaran : Fisika

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR 4.1 KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep besaran 4.2 Menyaji hasil pengukuran
besaran fisis menggunakan alat
pokok, besaran turunan, dan ukur dan teknik yang tepat
satuan dalam pengukuran
3.2 Memahami konsep usaha, Melakukan percobaan untuk
energi, daya dan efisiensi menentukan usaha pesawat
dalam kehidupan sehari-hari. sederhana

3.3 Menganalisis sifat elastisitas 4.3 Menyajikan hasil percobaan
bahan tentang elastisitas benda

3.4 Menganalisis hubungan antara 4.4 Mendemonstrasikan fenomena
getaran dan gelombang serta gelombang dengan peralatan
besaran-besaran nya yang sederhana
terkait
4.5 Menyajikan hasil percobaan
3.5 Menganalisis optik fisis dan tentang optik fisis / geometri
geometri
4.6 Menyaji hasil penyelidikan
3.6 Mengevaluasi proses mengenai perpindahan kalor
pemuaian, perubahan wujud menggunakan azas black
zat dan perpindahan kalor
4.7 Mengatasi berbagai masalah
3.7 Menganalisis konsep listrik yang diakibatkan oleh listrik
statis dalam bidang teknologi statis pada komponen-
informasi dan komunikasi komponen teknologi informasi
dan komunikasi
3.8 Memahami hukum-hukum
kelistrikan arus searah 4.8 Menyajikan hasil percobaan
hukum-hukum kelistrikan arus
3.9 Memahami konsep kemagnetan searah
dan elektromagnet
4.9 Menyajikan hasil percobaan
3.10 Mengevaluasi dampak radiasi tentang medan magnet dan
elektromagnetik secara induksi magnet
kualitatif
4.10 Membuat karya tulis tentang
dampak radiasi
elektromagnetik

SMK PARAMITHA 2 5

Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami peran kimia dalam 4.1 Menunjukkan perbedaan

kehidupan perubahan materi dan
pemisahan campuran melalui
3.2 Menganalisis struktur atom praktikum
berdasarkan konfigurasi 4.2 Menentukan letak unsur
elektron untuk menentukan dalam tabel periodik pada
letak unsur dalam tabel struktur atom dengan
periodik menggunakan konfigurasi
elektron
3.3 Menganalisis proses
pembentukan ikatan ion, 4.3 Menyajikan pembentukan
ikatan kovalen, dan ikatan ikatan ion, ikatan kovalen,
logam serta interaksi antar dan ikatan logam yang terjadi
partikel (atom, ion, molekul) pada beberapa senyawa dalam
materi dan hubungannya kehidupan sehari hari
dengan sifat fisik materi
4.4 Menyelesaikan permasalahan
3.4 Memahami konsep massa yang berkaitan dengan konsep
molekul relatif dan konsep massa molekul relatif dan
mol konsep mol

3.5 Memahami Hukum-hukum 4.5 Menyelesaikan permasalahan
dasar dan persamaan kimia yang berkaitan dengan
hukum-hukum dasar dan
3.6 Menganalisis struktur, sifat persamaan kimia
senyawa hidrokarbon
(ALKENA ) 4.6 Menyajikan hasil identifikasi
senyawa hidrokarbon
3.7 Menganalisis struktur, tata (ALKENA) yang terdapat
nama, sifat, penggolongan dan dalam kehidupan sehari hari
kegunaan polimer
4.7 Mengintegrasikan antara
3.8 Mengevaluasi sifat larutan struktur, tata nama, sifat,
berdasarkan konsep asam penggolongan polimer dengan
basa dan pH larutan kegunaan polimer dalam
kehidupan sehari hari
3.9 Menganalisis gejala proses
penyepuhan dan faktor-faktor 4.8 Menyajikan tabel hasil
yang mempengaruhi percobaan asam basa dengan
terjadinya korosi menggunakan indikator
universal, kertas lakmus dan
3.10 Menganalisis manfaat dan indikator alam
kerugian Radiokimia dalam
kehidupan sehari – hari 4.9 mengajukan ide/gagasan
untuk mengatasi proses
korosi berdasarkan faktor-
faktor yang mempengaruhinya
pada kehidupan sehari hari
melalui percobaan yang
dilakukan

4.10 Mengajukan gagasan untuk
mengatasi dampak negatif
dari Radiokimia

SMK PARAMITHA 2 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika

Kompetensi Keahlian : Multimedia (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik,
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional menyelesaikan masalah
dasar, dan metakognitif sederhana sesuai dengan bidang
sesuai dengan bidang dan dan lingkup kerja Dasar-dasar
lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika
Teknik Komputer dan
Informatika pada tingkat Menampilkan kinerja mandiri
teknis, spesifik, detil, dan dengan mutu dan kuantitas yang
kompleks, berkenaan dengan terukur sesuai dengan standar
ilmu pengetahuan, teknologi, kompetensi kerja.
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian menalar, mengolah, dan menyaji
dari keluarga, sekolah, dunia secara efektif, kreatif, produktif,
kerja, warga masyarakat kritis, mandiri, kolaboratif,
nasional, regional, dan komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan

SMK PARAMITHA 2 7

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
internasional. pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan
langsung.

SMK PARAMITHA 2 8

Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR 4.1 KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sistem bilangan 4.2 Mengkonversikan sistem
bilangan (Desimal, Biner,
(Desimal, Biner, 4.3 Heksadesimal) dalam
Heksadesimal) 4.4 memecahkan masalah konversi
4.5 Merangkai fungsi gerbang logika
3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan
dasar, kombinasi dan 4.6 sekuensial (NOT, AND,
sekuensial (NOT, AND, OR); 4.7 OR);(NOR,NAND,EXOR,EXNOR);
(NOR,NAND,EXOR,EXNOR); 4.8 melalui ujicoba (Flip Flop,
(Flip Flop, counter) 4.9 counter)
Mempraktikkan operasi Logik
3.3 Menerapkan operasi logika 4.10 Unit (Half-Full Adder, Ripple
Aritmatik (Half-Full Adder, Carry Adder)
Ripple Carry Adder) Mengoperasikan aritmatik dan
logik pada Arithmatic Logic Unit
3.4 Mengklasifikasikan (Multiplexer, Decoder, Register)
rangkaian Multiplexer, Mempraktikkan fungsi
Decoder, Register kelistrikan dan komponen
elektronika)
3.5 Menerapkan elektronika
dasar (kelistrikan, manipulasi dasar-dasar
komponen elektronika dan mikrokontroler (port IO, clock,
skema rangkaian arsitektur RISK, general
elektronika) purpose RISK, stack pointer,
SRAM, EEPROM, SREG)
3.6 menerapkan dasar dasar Menyajikan gambar minimal
mikrokontroler sistem mikro komputer
berdasarkan blok diagram dan
3.7 Menganalisis blok diagram sistem rangkaian (arsitektur
dari sistem mikro komputer computer)
(arsitektur komputer) Merangkai perangkat eksternal
dengan consule unit
3.8 Mengevaluasi Perangkat Membuat alternatif kebutuhan
Eksternal / Peripheral untuk memodifikasi beberapa
memori dalam sistem computer
3.9 Menganalisis memori
berdasarkan karakteristik Menyajikan Rangkaian internal
sistem memori CPU
(lokasi,kapasitas,
kecepatan, cara akses, tipe
fisik)

3.10 Menganalisa Struktur CPU
dan fungsi CPU

SMK PARAMITHA 2 9

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan
3.1 Menerapkan K3LH
disesuaikan dengan kerja
lingkungan kerja
4.2 Merakit komputer
3.2 Menerapkan perakitan
komputer 4.3 Menguji kinerja komputer

3.3 Menerapkan pengujian 4.4 Melakukan seting BIOS
perakitan komputer
4.5 Menginstalasi sistem operasi
3.4 Menerapkan konfigurasi
BIOS pada komputer 4.6 Menginstalasi driver perangkat
keras komputer
3.5 Menerapkan instalasi sistem
operasi 4.7 Menginstalasi software aplikasi

3.6 Menerapkan instalasi driver 4.8 Melakukan perawatan perangkat
perangkat keras komputer keras komputer

3.7 Menerapkan instalasi 4.9 Melakukan perbaikan pada
software aplikasi perangkat keras

3.8 Menerapkan perawatan 4.10 Mengelola perbaikan pada instalasi
perangkat keras komputer software aplikasi

3.9 Menganalisis permasalahan 4.11 Menginstalasi jaringan komputer
pada perangkat keras
4.12 Mengkonfigurasi pengalamatan IP
3.10 Menganalisis permasalahan pada jaringan komputer
pada instalasi software
aplikasi 4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi
pakai pada jaringan komputer
3.11 Menerapkan instalasi
jaringan komputer 4.14 Menginstalasi koneksi internet
pada workstation
3.12 Menerapkan pengalamanatan
IP pada jaringan komputer 4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN)

3.13 Menerapkan sumber daya 4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN)
berbagi pakai pada jaringan
komputer 4.17 Melakukan perawatan jaringan
lokal (LAN)
3.14 Menerapkan instalasi koneksi
internet pada workstation 4.18 Mengelola perbaikan pada jaringan
lokal (LAN)
3.15 Mengevaluasi desain jaringan
lokal (LAN)

3.16 Menerapkan instalasi
jaringan lokal (LAN)

3.17 Menerapkan perawatan
jaringan lokal (LAN)

3.18 Menganalisis permasalahan
pada jaringan lokal (LAN)

SMK PARAMITHA 2 10

Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan alur logika 4.1 Membuat alur logika
pemrograman komputer pemrograman komputer

3.2 Memahami perangkat lunak 4.2 Melakukan Instalasi
bahasa pemrograman perangkat lunak bahasa
pemrograman

3.3 Menerapkan alur 4.3 Menulis kode pemrogram
pemrograman dengan sesuai dengan aturan dan
struktur bahasa sintaks bahasa pemrograman

pemrograman komputer

3.4 Menerapkan penggunaan tipe 4.4 Membuat kode program
data, variabel, konstanta, dengan tipe data, variabel,
operator, dan ekspresi konstanta, operator dan
ekspresi

3.5 Menerapkan operasi 4.5 Membuat kode program
aritmatika dan logika dengan operasi aritmatika dan
logika

3.6 Menerapkan struktur kontrol 4.6 Membuat kode program
Percabangan dalam bahasa struktur kontrol percabangan

pemrograman

3.7 Menerapkan struktur kontrol 4.7 Membuat kode program
Perulangan dalam bahasa struktur kontrol perulangan

pemrograman

3.8 Menganalisis penggunaan 4.8 Membuat kode program untuk
array untuk penyimpanan menampilkan kumpulan data
data di memori array

3.9 Menerapkan penggunaan 4.9 Membuat kode program
fungsi menggunakan fungsi

3.10 Menerapkan pembuatan 4.10 Membuat antar muka (User
antar muka (User Intreface) Intreface) pada aplikasi

pada aplikasi

3.11 Menerapkan berbagai 4.11 Membuat kode program
struktur kontrol dalam berbagai struktur kontrol
aplikasi antar muka (User dalam aplikasi antar muka
Intreface). (User Intreface).

3.12 Menganalisis pembuatan 4.12 Membuat aplikasi sederhana
aplikasi sederhana berbasis berbasis antar muka (User
antar muka (User Intreface) Intreface)

3.13 Mengevaluasi debuging 4.13 Menggunakan debuging pada
aplikasi pada sederhana aplikasi sederhana

3.14 Mengevaluasi paket installer 4.14 Memformulasikan paket
aplikasi sederhana installer aplikasi sederhana

SMK PARAMITHA 2 11

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mendiskusikan unsur-unsur 4.1 Menempatkan unsur-unsur
tata letak berupa garis, tata letak berupa garis,
ilustrasi, tipografi, warna, ilustrasi, tipografi, warna,
gelap-terang, tekstur, dan gelap-terang, tekstur, dan
ruang ruang

3.2 Mendiskusikan fungsi, dan 4.2 Menempatkan berbagai fungsi,
unsur warna CMYK dan RGB dan unsur warna CMYK dan
RGB.

3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip 4.3 Menerapkan hasil prinsip-
tata letak, antara lain : prinsip tata letak, antara lain :
proporsi, irama (rythm), proporsi, irama (rythm),
keseimbangan, kontras, keseimbangan, kontras,
kesatuan (unity), dan harmoni kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain dalam pembuatan desain grafis

grafis

3.4 Mendiskusikan berbagai 4.4 Menempatkan berbagi format
format gambar gambar

3.5 Menerapkan prosedur 4.5 Melakukan proses scanning
scanning gambar/ gambar/ ilustrasi/teks dengan
ilustrasi/teks dalam desain alat scanner dalam desain

3.6 Menerapkan perangkat lunak 4.6 Menggunakan perangkat
pengolah gambar vektor lunak pengolah gambar vektor

3.7 Menerapkan manipulasi 4.7 Memanipulasi gambar vektor
gambar vektor dengan dengan menggunakan fitur efek
menggunakan fitur efek

3.8 Menerapkan pembuatan 4.8 Membuat desain berbasis
gambar vektor
desain berbasis gambar vektor

3.9 Menerapkan perangkat lunak 4.9 Menggunakan perangkat lunak
pengolah gambar bitmap pengolah gambar bitmap
(raster) (raster)

3.10 Menerapkan manipulasi 4.10 Memanipulasi gambar raster
gambar raster dengan dengan menggunakan fitur efek

menggunakan fitur efek

3.11 Mengevaluasi pembuatan 4.11 Membuat desain berbasis
desain berbasis gambar gambar bitmap (raster)
bitmap (raster)

3.12 Mengevaluasi penggabungan 4.12 Membuat desain
gambar vektor dan bitmap penggabungan gambar vektor
(raster) dan bitmap (raster)

SMK PARAMITHA 2 12

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika

Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi dengan menggunakan alat,
tentang pengetahuan faktual, informasi, dan prosedur kerja
konseptual, operasional dasar, yang lazim dilakukan serta
dan metakognitif sesuai dengan memecahkan masalah sesuai
bidang dan lingkup kerja dengan bidang kerja Multimedia.
Multimedia pada tingkat teknis, Menampilkan kinerja di bawah
spesifik, detil, dan kompleks, bimbingan dengan mutu dan
berkenaan dengan ilmu kuantitas yang terukur sesuai
pengetahuan, teknologi, seni, dengan standar kompetensi kerja.
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi Menunjukkan keterampilan
diri sebagai bagian dari menalar, mengolah, dan menyaji
keluarga, sekolah, dunia kerja, secara efektif, kreatif, produktif,
warga masyarakat nasional, kritis, mandiri, kolaboratif,
regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan

SMK PARAMITHA 2 13

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
langsung.

Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

SMK PARAMITHA 2 14

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Jam Pelajaran : 432 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat desain dengan
3.1 Menerapkan dasar dasar
desain grafis dan nirmana menerapkan dasar-dasar
desain grafis dan nirnama
3.2 Menerapkan tipografi sesuai 4.2 Membuat desain menggunakan
media tipografi yang tepat
4.3 Menggambar sketsa dan
3.3 Menerapkan prinsip gambar illustrasi
sketsa dan illustrasi 4.4 Menggambar bentuk dan
perspektif
3.4 Menerapkan prinsip gambar 4.5 Menggabungkan gambar dan
bentuk dan perspektif teks yang berbasis vektor

3.5 Menerapkan penggabungan 4.6 Mendesain efek pada gambar
gambar dan teks yang vektor
berbasis vektor
4.7 Menggabungkan gambar dan
3.6 Menganalisis pemberian efek teks yang berbasis bitmap
pada gambar vektor
4.8 Mendesain efek pada gambar
3.7 Menganalisis penggabungan bitmap
gambar dan teks yang
berbasis bitmap 4.9 Membuat review Desain
berbasis Bitmap dan Vector
3.8 Menganalisis pemberian efek
pada gambar bitmap 4.10 Mengembangkan referensi
gambar sesuai ilmu Fotografi
3.9 Mengevaluasi Desain berbasis
Bitmap dan Vector 4.11 Mengoperasikan jenis-jenis
kamera dan alat bantu
3.10 Menganalisis ilmu Fotografi fotografi

3.11 Memahami jenis-jenis 4.12 Mengoperasikan kamera digital
kamera dan alat bantu dan perawatan peralatan
fotografi fotografi

3.12 Menerapkan pengoperasian 4.13 Mengambil gambar sesuai
kamera digital dan perawatan bidang pandang dan sudut
peralatan fotografi pandang

3.13 Menerapkan prosedur 4.14 Mengatur tata cahaya dalam
pengukuran bidang pandang pengambilan gambar
dan sudut pengambilan
gambar 4.15 Mengambil gambar dengan
teknik zooming dan panning,
3.14 Menganalisis tata cahaya
dalam pengambilan gambar 4.16 Mengambil gambar dengan
teknik bluring
3.15 Menerapkan prosedur
pengambilan gambar dengan 4.17 Mengambil gambar
teknik zooming dan panning, berdasarkan komposisi

3.16 Menerapkan prosedur
pengambilan gambar dengan
teknik bluring

3.17 Menganalisis komposisi
gambar dalam fotografi

SMK PARAMITHA 2 15

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
gambar dalam fotografi
3.18 Menganalisis pembuatan
karya seni fotografi digital 4.18 Membuat karya seni fotografi
digital.
3.19 Mengevaluasi Karya Fotografi
4.19 Membuat Laporan Karya
Fotografi

SMK PARAMITHA 2 16

Mata Pelajaran : Desain Media Interaktif
Jam Pelajaran : 442 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep 4.1 Mendemontrasikan konsep

multimedia interaktif berbasis multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media halaman web dan media
interaktif interaktif
4.2 Membuat (desain/perancangan
3.2 Memahami (desain alur) untuk multimedia
/perancangan alur) untuk interaktif berbasis halaman
multimedia interaktif berbasis web dan media interaktif.
halaman web dan media
interaktif 4.3 Membuat user interface
menggunakan prinsip-prinsip
3.3 Menerapkan prinsip-prinsip desain user interface pada
desain user interface pada multimedia interaktif berbasis
multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
halaman web dan media interaktif
interaktif
4.4 Mengoperasikan aplikasi
3.4 Menerapkan prosedur multimedia interaktif berbasis
pengoperasian aplikasi halaman web dan media
multimedia interaktif berbasis interaktif
halaman web dan media
interaktif 4.5 Menggabungkan image,
animasi, audio, video dalam
3.5 Menerapkan cara sajian multimedia interaktif
penggabungan image, berbasis halaman web dan
animasi, audio, video dalam media interaktif
sajian multimedia interaktif
berbasis halaman web dan 4.6 Membuat style pada
media interaktif multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media
3.6 Memahami style pada interaktif
multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media 4.7 Membuat review terhadap
interaktif produk web

3.7 Mengevaluasi produk web 4.8 Menggunakan program
(coding) pada multimedia
3.8 Menerapkan teknik interaktif
pemrograman (coding) pada
multimedia interaktif 4.9 Mengolah multimedia interaktif
menggunakan kode program
3.9 Menerapkan pengolahan (coding)
multimedia interaktif
menggunakan kode program 4.10 Mengolah data pada produk
(coding) multimedia interaktif

3.10 Memahami mekanisme 4.11 Melakukan publikasi
pengolahan data pada produk multimedia interaktif
multimedia interaktif

3.11 Memahami publikasi
multimedia interaktif

SMK PARAMITHA 2 17

3.12 Menerapkan pembuatan 4.12 Mendesain produk multimedia
produk multimedia interaktif interaktif

3.13 Mengevaluasi produk media 4.13 Membuat laporan pembuatan
interaktif produk multimedia interaktif

SMK PARAMITHA 2 18

Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D
Jam Pelajaran : 432 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyampaikan prinsip dasar
3.1 Memahami prinsip dasar
pembuatan animasi 2D pembuatan animasi 2D (vector)
(vector)
4.2 Membuat gambar obyek
3.2 Menerapkan teknik sederhana menggunakan aplikasi
pembuatan gambar obyek animasi 2D
sederhana menggunakan
aplikasi animasi 2D 4.3 Membuat animasi 2D
menggunakan teknik tweening
3.3 Menerapkan teknik animasi
tweening 2D 4.4 Membuat karakter sederhana
menggunakan aplikasi animasi
3.4 Menerapkan teknik 2D
pembuatan karakter
sederhana menggunakan 4.5 Membuat elemen gambar digital
aplikasi animasi 2D puppeter dalam animasi 2D

3.5 Menganalisis elemen 4.6 Membuat gerak digital puppeter
gambar digital puppeter pada animasi 2D
dalam animasi 2D
4.7 Membuat gambar latar
3.6 Menerapkan gerak digital
pupetter pada animasi 2D 4.8 Mengaplikasikan prinsip-prinsip
animasi dalam produksi animasi
3.7 Memahami prinsip dasar
menggambar latar 4.9 Membuat produk animasi 2D

3.8 Memahami prinsip - prinsip 4.10 Membuat review terhadap produk
dasar animasi. animasi 2D

3.9 Menerapkan teknik produksi 4.11 Membuat sketsa rancangan
animasi 2D obyek 3D

3.10 Melakukan evaluasi 4.12 Membuat Model Sederhana
terhadap produk animasi 2D berbasis 3D Hardsurface

3.11 Mengambarkan konsep 4.13 Mengolah permodelan obyek
dasar obyek 3D dalam sederhana berbasis 3D
sketsa rancangan Hardsurface

3.12 Menerapkan Model 4.14 Mengaplikasikan Material pada
Sederhana berbasis 3D obyek Sederhana 3D
Hardsurface
4.15 Meletakkan posisi kamera yang
3.13 Menganalisis pengolahan tepat dalam aplikasi 3 dimensi
permodelan obyek
sederhana berbasis 3D 4.16 Membuat gerak digital non
Hardsurface character dalam aplikasi 3D

3.14 Memahami Material pada
obyek Sederhana 3D

3.15 Menganalisa posisi kamera
yang tepat dalam aplikasi 3
dimensi

3.16 Menanalisa teknik gerakan
non karakter dalam aplikasi
3D

SMK PARAMITHA 2 19

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.17 Memahami teknik Rendering 4.17 Menerapkan teknik Rendering
pada obyek 3D pada obyek 3D

3.18 Mengkreasikan produk 4.18 Membuat produk animasi 3D
animasi 3D menggunakan menggunakan obyek2 sederhana
obyek2 sederhana (Motion Graphic)

3.19 Mengevaluasi produk 4.19 Membuat laporan proses
animasi 3D pengerjaan produk animasi 3D

SMK PARAMITHA 2 20

Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio dan Video
Jam Pelajaran : 408 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami alur proses 4.1 Membuat alur proses produksi

produksi multimedia multimedia
3.2 Menerapkan prosedur 4.2 Dapat Mengoperasikan kamera

pengoperasian kamera video video sesuai dengan prosedur

3.3 Menganalisis nteknik 4.3 Mampu Menerapkan teknik
pergerakan kamera saat pergerakan kamera
pengambilan gambar bergerak berdasarkan ukuran (framing)
(perekama video) dan sudut pandang (angle)
kamera
3.4 Menganalisis tata cahaya
gambar bergerak (perekaman 4.4 Mengatur tata cahaya dalam
video) pengambilan gambar bergerak
(perekaman video)
3.5 Menerapkan penyuntingan
video dengan menggunakan 4.5 Menyunting video dengan
perangkat lunak pengolah menggunakan perangkat lunak
video pengolah video

3.6 Menerapkan manipulasi video 4.6 Memanipulasi video dengan
dengan menggunakan fitur menggunakan fitur efek
efek perangkat lunak pengolah perangkat lunak pengolah
video video

3.7 Menganalisis manipulasi audio 4.7 Memanipulasi audio dengan
dengan menggunakan fitur- menggunakan fitur-fitur
fitur perangkat lunak audio perangkat lunak audio digital
digital
4.8 Memadukan audio dan video
3.8 Menganalisis pengolahan audio sesuai dengan tuntutan
untuk dipadukan dengan video naskah

3.9 Mengevaluasi produk audio 4.9 Membuat review produk audio
visual visual

3.10 Mendiskusikan proses 4.10 Membuat alur proses video
pembuatan video pendek pendek (video profile, fiture
dan video pendek lainnya)
3.11 Menganalisis perekaman
gambar bergerak (video) 4.11 Merekam gambar bergerak
dengan kamera (video) menggunakan kamera

3.12 menganalisis perekaman suara 4.12 Memadukan audio dan video
narasi dengan perangkat sesuai dengan tuntutan
perekam audio naskah

3.13 Menganalisis proses perbaikan 4.13 Memperbaiki kualitas data
kualitas data audio audio

3.14 Menganalisis pengolahan teks 4.14 Menggabungkan teks untuk
untuk dipadukan dengan video dipadukan dengan video

3.15 Menerapkan pengolahan efek 4.15 Membuat efek khusus dengan
khusus dengan menggunakan menggunakan fitur-fitur

SMK PARAMITHA 2 21

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
fitur-fitur perangkat lunak efek perangkat lunak efek khusus
khusus
4.16 Membuat video sesuai skenario
3.16 Menganalisis video sesuai
Naskah Produksi 4.17 Membuat pengemasan
produksi video
3.17 Menganalisis proses
pengemasan produksi video 4.18 Membuat laporan produksi
video pendek
3.18 Mengevaluasi proses produksi
video pendek

SMK PARAMITHA 2 22

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 350 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Memresentasikan sikap dan
wirausahawan perilaku wirausahawan

3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa produk barang/jasa

3.3 Memahami hak atas kekayaan 4.3 Memresentasikan hak atas
intelektual kekayaan intelektual

3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype
desain/prototype dan kemasan dan kemasan produk
produk barang/ jasa barang/jasa

3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses
pembuatan prototype produk kerja pembuatan prototype
barang/jasa produk barang/jasa

3.6 Menganalisis lembar kerja/ 4.6 Membuat lembar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan gambar kerja untuk
prototype produk barang/jasa pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa 4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk 4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa barang/jasa

3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk
kesesuaian fungsi prototype barang/jasa
produk barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal
produksi massal
4.11 Membuat indikator
3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan
keberhasilan tahapan produksi produksi missal
massal
4.12 Melakukan produksi massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal 4.13 Melakukan perakitan produk
barang/jasa
3.13 Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa 4.14 Melakukan pengujian produk
barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi 4.15 Melakukan pemeriksaan
produk barang/jasa produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil operasional
produk dengan rancangan

SMK PARAMITHA 2 23

3.16 Memahami paparan deskriptif, 4.16 Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa persuasif tentang produk/jasa

SMK PARAMITHA 2 24

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.17 Menentukan media promosi
4.17 Membuat media promosi
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran berdasarkan segmentasi pasar
3.19 Menilai perkembangan usaha
4.18 Melakukan pemasaran
3.20 Menentukan standard laporan 4.19 Membuat bagan
keuangan
perkembangan usaha
4.20 Membuat laporan keuangan

SMK PARAMITHA 2 25

KI & KD

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SMK/MAK

KOMPETENSI KEAHLIAN

MULTIMEDIA

SMK PARAMITHA 2 26