1.2.a.5 NIlai-nilai dan Peran Guru Penggerak

1.2.a.5 Ruang Kolaborasi

Nilai-nilai dan
Peran Guru
Penggerak

OLEH
PUJA SETIAWAN
CGP ANGKATAN 2 KAB. CILACAP

Nilai-nilai dan 1. Mandiri Peran Guru Penggerak
Peran Guru 2. Reflektif
Penggerak 1. Menjadi Pemimpin
3. Kolaboratif Pembelajaran

4. Inovatif 2. Menggerakan Komunitas
Praktisi
5. Berpihak Pada
Murid 3. Menjadi Coach Bagi guru
lain

4. Mendorong Kolaborasi
Antar Guru

5. Mewujudkan
Kepemimpinan Murid

Hal yang pernah Anda lakukan sehubungan
dengan peran dan nilai guru Penggerak?

1. Menjadi Coach bagi guru lain

• Di tahun 2016 SMP saya mengadakan IHT terkait pembelajaran kurikulum 2013
dan salah satunya sebagai sumber informasi saya selaku kurikulum.

• Di tahun 2020 Pernah sebagai Narsum terkait pemanfaatan teknologi untuk
pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan aplikasi google clasrom

2. Mendorong kolaborasi Antar Guru

• Berkolaborasi dengan rekan guru terkait refleksi komponen pembelajaran dalam
penyusunan RPP dengan menggunakan format RPP merdeka belajar dengan
cara mencari informasi terkait RPP tersebut dan membuat kelompok kerja guru
sebagai ruang diskusi dalam pembuatan RPP merdeka Belajar

• Dalam Kegiatan Penilaian Akhir Sekolah, diperlukan kolaborasi terkait pembagian
tugas kepanitian sehingga dapat berjalan cartiman

Hal yang pernah Anda lakukan sehubungan
dengan peran dan nilai guru Penggerak?

3. Mewujudkan Kepentingan Murid
• Dalam kegiatan Pembelajarn saya berusaha melakukan variasi

dalam model pembelajaran menyesuaikan dengan materi yang
akan di sampaikan contohnya Sewaktu materi ekosistem, siswa di
ajak belajar di luar lingkungan sekolah untuk memahami komponen
ekosistem di lingkungan sekolah.

4. Menjadi pemimpin Pembelajaran

Merancang pembelajaran yang berpusat pada murid dengan
lebih banyak diskusi dalam kelompok dan guru sebagai fasilitator,
melakukan aktivitas pembelajaran yang kontekstual memanfaatkan
lingkungan social, budaya sekitar lingkungan sekolah.

NILAI GURU 1. MANDIRI
PENGGERAK
YANG SAYA Adanya kemauan untuk mengembangkan dan mengasah
bakat dengan belajar dari orang yang sukses, atau pun
PERNAH mengikuti pelatihan misalnya Mengikuti kegiatan Diklat
LAKUKAN guru belajar seri pandemi, kegiatan AKM (asesmen
kompentesi minimun)

2. REFLEKTIF

Kegiatan tryout dimana hasilnya belum memuaskan
sehingga saya mengevaluasi terkait hal yang perlu saya
perbaiki.

3. KOLABORATIF
Kegiatan Ujian Sekolah yang di laksanakan secara tatap muka, di
perlukan suatu kerjasama dari berbagai pihak untuk mencapai
kesepakatan sehingga ujian sekolah berbasis tatap muka bisa di
laksanakan

NILAI GURU 4. INOVATIF
PENGGERAK
YANG SAYA Pada saat Pembelajaran Daring Inovasi yang saya lakukan
saling berbagi informasi dengan adanya pelatihan kepada
PERNAH guru untuk pembekalan aplikasi pembelajaran yang
LAKUKAN berbasis daring misalnya pelatihan google clasrom, google
meet dan lain-lain.

5. BERPIHAK PADA MURID

Pengalaman saya salah satunya ketika pembelajaran
bioteknologi, dengan pembelajaran PjBL siswa dapat
membuat suatu produk bioteknologi konvensional contoh
membuat tempe, tape dari sumber bahan baku yang sudah
tersedia di lingkungan sekitar

→ Yang Bisa di lakukan untuk menguatkan
Peran dan Nilai guru pengerak :

Sebagai manusia biasa pastinya memerlukan kolaborasi
selain itu selalu berpikir positif dan konsisten serta
menerapkan filosofi pemikiran ki hadjar dewantara dalam
kegiatan belajar mengajar sehingga terwujudnya
pembelajaran yang memerdekan manusia untuk mencapai
pembentukan karakter profil pelajar Pancasila sehingga visi
Pendidikan 2045 Indonesia emas bisa terwujud.

TERIMA KASIH