RPP

SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA F / 751 / WKS K / 07
03 1 – 7 – 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 3)

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Yogyakarta

Program Keahlian : Pariwisata

Kompetensi Keahlian : Perhotelan dan Jasa Pariwisata

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas / Semester : XII / Gasal

Alokasi waktu : 1 Jpl (@ 30 menit)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD 3.12 Menerapkan media promosi 3.12.1 Memilih beberapa alternatif strategi
untuk pemasaran online Pemasaran online

3.12.2 Menganalisis strategi pemasaran yang
dipilih

KD 4.12 Membuat media promosi untuk 4.12.1 Membuat media pemasaran melalui
pemasaran online kegiatan promosi online di Instagram, blog,
facebook, WA

4.12.2 Melakukan pemasaran produk
menggunakan media promosi online

Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran daring menggunakan metode Problem Based Learning peserta didik dapat
memilih, menganalisis, menerapkan serta membuat media promosi dan melakukan pemasaran produk
dengan menggunakan media online Instagram, WhatsApp, blog dengan penuh rasa percaya diri dan
bertanggung jawab

Materi Pembelajaran :
1. Pengertian media promosi offline dan online
2. Jenis media promosi offline dan online
3. Strategi promosi dan segmen pasar
4. Cara melakukan pemasaran produk melalui promosi online

Pendekatan, Strategi dan Metode :

Pendekatan : Scientific, TPACK

Model : Problem Based Learning

Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi & presentasi, praktik

Alat / Bahan, Media Pembelajaran

1. Alat : seperangkat komputer, jaringan computer internet, contoh brosur

2. Bahan Ajar : Buku Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII dan sumber lain

3. Media : Handout, Powerpoint, aplikasi Edmodo, android, goole drive

Sumber Belajar
1. Arif febriadi, dkk. 2015. Prakarya dan Kewirausahaan. Bogor: Yudistira.

2. Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku,

sumber lainnya.
https://www.youtube.com/watch?v=To5TJVQNxO0

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1

Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
• Guru menyapa peserta didik melalui media group WA yang
sudah dibuat 5 Menit

• Guru menanyakan kabar peserta didik

Kegiatan Inti 1. Peserta didik memperhatikan tayangan/penjelasan yang 20 Menit
Penutup berkaitan dengan media promosi dan strategi pemasaran 5 Menit
melalui aplikasi google meet dengan menyimak permasalahan :
Anda sebagai seorang wirausaha bergerak di bidang jasa.
Dengan adanya pandemi covid 19 saat ini, bagaimana
strategi anda dalam memasarkan produk yang berkaitan
dengan bidang anda

2. Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdiskusi tentang
permasalahan di atas

3. Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi tentang strategi
promosi dan segmen pasar pada masa pandemi covid 19

3. Guru menjelaskan kembali materi ajar dengan mengupload
materi pada edmodo

4. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk memahami
kembali materi yang telah dijelaskan

5. Guru mempersilahkan siswa untuk menyampaikan pendapatnya
atau pun pertanyaan terkait materi pada kolom komentar di
Edmodo

6. Guru dan peserta didik berdiskusi pada kolom komentar yang
ada di Edmodo

7. Guru menyimpulkan pelajaran dan kemudian memberikan
penugasan kepada peserta didik.

Menutup materi pembelajaran, guru memotivasi siswa untuk

selalu semangat dalam menjalani proses pembelajaran saat ini.

Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan

Melalui soal pilihan ganda menerapkan media promosi online sesuai dengan instrumen dan rubrik
penilaian pengetahuan.
2. Penilaian Keterampilan
Melalui unjuk kerja langsung atau portofolio dalam membuat media promosi untuk pemasaran
online dengan instrumen dan lembar penilaian Keterampilan.

3. Penilaian Sikap
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial dengan instrumen penilaian sikap
(percaya diri dan tanggung jawab ) → keterangan instrument ini bisa dirubah sesuai kebutuhan

Mengetahui, Yogyakarta, Juli 2020
Kepala Sekolah SMK Negeri 4 Yogyakarta Pendidik,

SETYO BUDI SUNGKOWO, S.Pd, M.Pd. YUNI WAHYUNINGSIH,S.ST.Par
NIP. 19670325 199006 1 001 NIP.

Lampiran 1
MATERI PEMBELAJARAN ( terlampir)

1. Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

TABEL PENENTUAN KD DAN TEKNIK PENILAIAN

No. Kompetensi Dasar Teknik Penilaian
1. Pengetahuan
Tes Tertulis
KD 3.12 Menerapkan media promosi untuk pemasaran online Penugasan

2. Keterampilan Praktik Unjuk Kerja
KD 4.12 Membuat media promosi untuk pemasaran online

KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN

Kompetensi Indikator Materi Indikator Soal Jenis Soal
Dasar Pencapaian Pembelajaran Soal Terlampir
Kompetensi Tes
KD 3.12 1. Pengertian 1. Peserta didik
Menerapkan 3.12.1 Memilih tertulis
media beberapa media promosi dapat
promosi alternatif online menjelaskan
untuk strategi 2. Jenis media pengertian
pemasaran promosi online promosi dan
online Pemasaran 3. Strategi promosi tujuan
online dan segmen promosi
3.12.2 pasar online
Menganalisis 4. Cara melakukan 2. Peserta didik
strategi dapat
pemasaran yang
dipilih pemasaran menerapkan

produk melalui strategi

promosi online promosi

melalui

pemasaran

online

3. Peserta didik

dapat

menguraikan

segmen pasar

4. Peserta didik

dapat

menjelaskan

strategi

promosi

berdasarkan

segmen pasar

5. Peserta didik

dapat

menentukan

jenis media

promosi dan

bentuk-

bentuk

promosi

pemasaran

online

Rubrik Penilaian Pengetahuan Soal 1 – 10 jumlah
1 skor
No. Nama Siswa/ Kelompok 10

Nilai maksimal
1
2.
3.
4.
Dst

Keterangan :

Indikator Penilaian Pengetahuan :

Soal no 1- 10
a. Jika menjawab lengkap dan benar → skor 1
b. Jika tidak bisa menjawab sama sekali → skor 0

KISI- KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Kompetensi Indikator Indikator Jenis
Dasar Soal Soal
Pencapaian Materi Soal
KD 4.12 Peserta Unjuk
Membuat Kompetensi didik dapat kerja Buatlah
media Membuat desain
promosi 4.12.1 1. Pengertian media media
untuk promosi promosi yang
pemasaran Membuat media media promosi yang efektif menarik
online dan efisien serta efektif
pemasaran online dengan dan efisien
memperhati dengan
melalui 2. Jenis media kan dengan
ketentuan memperhatik
kegiatan promosi online dan teknik an ketentuan
pembuatan dan teknik
promosi online 3. Strategi media pembuatan
promosi media
di Instagram, promosi dan promosi

blog segmen pasar

4.12.2 4. Cara

Melakukan melakukan

pemasaran pemasaran

produk produk

menggunakan melalui

media promosi promosi

online online

Rubrik Penilaian Keterampilan

NO Nama Siswa Topik / Aspek yang dinilai Hasil Waktu Nilai
materi Akhir
1 Adi Kesesuaian
2 Bayu 4 Tampilan gambar dengan 44
3 Rahman 42
topik

44

43 4

Dst

Keterangan : Contoh pengolahan nilai
4 = sangat baik skor yang diperoleh : skor max X 100
3 = baik 17 : 20 x 100
2 = cukup = 85
1 = kurang
Kriteria Penilaian
Pedoman Keterampilan Aktif, gambar/tampilan sesuai topik materi dan tepat waktu
Aktif tetapi gambar/tampilan tidak sesuai dengan topik materi,
No Indikator Skor tepat waktu
Aktif, gambar/tampilan tidak sesuai dengan topik materi, tidak
1 Keaktifan 4 tepat waktu
Tidak aktif, gambar/tampilan kurang sesuai dengan topik
Peserta 3 materi, tidak tepat waktu

didik

dalam 2

mengerjak

an tugas 1

1. Instrumen Penilaian Sikap

Penilaian Sikap
Observasi

No Tanggal Nama Peserta Rombel Catatan Perilaku Nilai utama
didik APH 1 Penguatan
Selalu melihat Pendidikan
1 21/09/20 Achmad pekerjaan teman Karakter
dalam mengerjakan
tugas Mandiri

2
3
4
Dst

TABEL INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP (SOSIAL)

Nama Jujur Disiplin Tanggung Toleransi Kerjasam Santun Percaya
No Siswa/Ke Jawab a diri

lompok 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain

d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Tanggung Jawab
a. Melaksanakan tugas praktik secara aktif.
b. Berperan serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengajukan usul pemecahan masalah.
d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Toleransi
a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
b. Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
c. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
d. Dapat mememaafkan kesalahan/kekurangan orang lain
Kerjasama

a. Aktif terlibat dalam kerja dan diskusi kelompok
b. Mengerjakan tugas secara bersama-sama
c. Menerima hasil kerja dan pendapat orang lain
d. Mudah beradaptasi
Santun
a. Berinteraksi dengan tamu, guru dan karyawan, teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Percaya Diri
a. Berani tampil di depan public
b. Sering mengumpulkan dan menyelesaikan tugas paling awal
c. Tidak banyak bertanya kepada orang lain dalam mengerjakan sesuatu
d. Tidak takut keliru / salah

Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek sikap di
atas.
Kategori nilai sikap:

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

MATERI PEMBELAJARAN
Modul Media Promosi untuk Pemasaran Online ( Terlampir link di bawah ini )
https://anyflip.com/btoun/wndj/

Evaluasi
Pilihlah salah satu jawaban yang tepat pada pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan
memilih salah satu huruf A, B, C, D atau E.
SOAL

1. Anda sebagai seorang wirausaha bergerak di bidang jasa. Dengan adanya pandemi covid 19 saat ini,
bagaimana strategi anda dalam memasarkan produk yang berkaitan dengan bidang anda ..
A. Tatap muka
B. Mouth to mouth
C. Online
D. Offline
E. Langsung

2. Edotel SMK Negeri 4 Yogyakarta merupakan Hotel Training Center. Selain untuk praktik pembelajaran
Hotel tersebut juga di jual kepada konsumen. Agar hotel tersebut dikenal oleh masyarakat luas, maka
pihak manajemen melakukan usaha pemasaran. Salah satu usaha yang dilakukan adalah dengan
membagikan brosur pada salah satu acara seminar. Yang dilakukan pihak manajemen tersebut
merupakan usaha pemasaran melalui promosi …
A. Online
B. Offline
C. Media sosial
D. Jejaring sosial
E. Mouth to mouth

3. Gambar di bawah ini termasuk jenis pemasaran …

A. Pemasaran tidak langsung
B. Pemasaran langsung

C. Pemasaran individu
D. Personal selling
E. Publisitas
4. Simaklah teks berikut ini dengan seksama !
Hari ini Dinda akan membuka stan penjualan skin care herbal buatannya. Perawatan wajah yang
dijualnya antara lain pewarna sekaligus pelembab bibir, masker, body lotion, perawatan rambut dan
sebagainya. Bagi 20 pengunjung pertama yang membeli satu paket perawatan wajah di stan Dinda
akan diajarkan cara penggunaan skin care sekaligus mendapatkan free facial di stan tersebut. Rupanya
banyak pengunjung yang tertarik dengan promosi yang diberikan oleh Dinda. Setiap hari Dinda
setidaknya dapat menjual hingga 50 paket perawatan wajah.
Berdasarkan teks di atas, teknik promosi yang dilakukan Dinda menunjukkan salah satu fungsi promosi
yaitu …
A. Menginformasikan
B. Membujuk pelanggan sasaran
C. Mengingatkan
D. Penjualan langsung
E. Menjalin hubungan dengan konsumen
5. Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Tini menyampaikan bahwa beberapa produk akan mengalami kenaikan harga, dikarenakan biaya

pembuatannya naik
(2) Hermawan menyampaikan di akun media sosialnya bahwa akan ada produk baru dari usahanya
(3) Setiap hari Kiki mengabarkan lokasi tokonya agar konsumen tahu letak toko fisiknya
(4) Usaha ABC mengadakan bakti sosial dan menyampaikannya melalui akun media sosialnya
Berdasarkan pernyataan di atas yang termasuk fungsi promosi online menginformasikan ditunjukkan
oleh nomor …

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
6. Usaha ABC merupakan salah satu usaha yang sedang berkembang. Pelanggannya tidak hanya dari
kotanya melainkan seluruh Indonesia. Agar usahanya berjalan dengan baik, perusahaan ABC
melakukan berbagai strategi pemasaran. Salah satu usaha yang dilakukan adalah dengan menyediakan
kanal komunikasi dengan konsumen berupa telepon dan chating. Teks di atas menunjukkan salah satu
fungsi promosi …
A. Menginformasikan
B. Membujuk pelanggan sasaran
C. Mengingatkan
D. Penjualan langsung
E. Menjalin hubungan dengan konsumen
7. Irfan akan membuat sebuah website untuk usahanya. Untuk membuat website Irfan harus
mempertimbangkan beberapa elemen yang dapat mempengaruhi desain website. Di bawah ini yang
termasuk hierarki konten website adalah …
A. Beranda
B. Judul
C. Desain
D. Gambar
E. Segmen pasar
8. Rina memiliki sebuah usaha sepatu kulit buatan tangan. Selain memiliki toko fidik, Rina juga
memasarkan produk sepatunya melalui internet. Gambar di bawah ini merupakan media yang efektif
untuk memasarkan produk Rina selain di toko yaitu …
A.

B.

C.
D.

E.

9. Risa seorang wirausaha di bidang jasa laundry sepatu. Untuk memasarkan usahanya Risa
menggunakan media sosial. Gambar di bawah ini merupakan contoh media sosial …

Mmmmm

A. Web
B. Facebook
C. Blog
D. IG
E. WhatsApp
10. Melati merupakan siswa SMK jurusan Perhotelan. Meskipun masih sekolah dia memiliki sebuah usaha
kecil yaitu makanan ringan. Supaya usahanya semakin membaik, guru menyarankan agar melati
membuat sebuah media sosial dan melakukan pemasaran melalui media tersebut. Melati belum
paham pentingnya membuat sebuah media sosial. Di bawah ini merupakan alasan sebuah usaha perlu
memiliki media sosial yaitu…
A. Pelaku usaha akan lebih mudah menarik perhatian dan mendapatkan banyak konsumen dengan

cara yang lebih murah dan praktis
B. Dengan media sosial, strategi pemasaran lainnya tidak bisa dilengkapi
C. Pelaku usaha tidak dapat membangun partisipasi dalam sebuah forum
D. Dengan menggunakan media sosial pengunjung website berkurang
E. Keuntungan dari usaha akan berkurang dibandingkan tidak menggunakan media sosial

KUNCI JAWABAN PENILAIAN

1. C 6. E
2. B 7. A
3. B 8. E
4. B 9. D
5. A 10. A