6. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชพี
พึงระลึกเสมอว่าครูต้องเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ เชื่อว่าเด็กทุกคนสามารถพัฒนาได้ จัดการเรียนการสอน
อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
6.2 การมงุ่ มัน่ ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหมๆ่ เพื่อให้เกดิ การพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ ังคมยอมรับ
. พฒั นาและสร้างสรรคน์ วตั กรรมใหมๆ่ ใฝห่ าความรู้ใหมอ่ ยเู่ สมอ พฒั นาตนเองด้านความรอู้ ยเู่ สมอ
6.3 ประพฤตปิ ฏิบัติตนในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี
รกั ษาภาพลักษณ์อันดงี าม โดยการปฏิบตั ติ นเหมาะสมกบั ความเป็นครู ทั้งกาย วาจา และใจเป็นแบบอย่าง
ท่ดี ใี หก้ ับนกั เรียน
6.4 การปกป้อง ป้องกันมใิ หผ้ รู้ ่วมวิชาชพี ประพฤติปฏิบตั ใิ นทางทจี่ ะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี
ใหค้ ำแนะนำผ้รู ่วมงำน ไม่สรำ้ งควำมเสอ่ื มเสยี ใหท้ ำงรำชกำรและชื่อเสยี งครู ปฏิบัติงำนรำชกำรด้วย
ควำมซ่อื สัตย์ สุจริต เท่ียงธรรม และไม่เอำเปรียบผู้อ่ืนปฏิบัติตนเป็นแบบอย่ำงที่ถูกต้อง เพ่ือให้ผู้ร่วมวิชำชีพ
ตระหนักถึงคนรอบขำ้ งวำ่ คนรอบขำ้ งปฏิบัตติ นอย่ำงไร
6.5 การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างทด่ี ขี องเพื่อน
รว่ มงานและสงั คม
ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมีความรัก ความศรัทธา ความซ่ือสัตย์ สุจริตมีความ
รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพเป็นสมาชกิ ที่ดีขององค์กร