เล่ม คุรุชน คนคุณธรรม

คำนำ

เอกสารการขอรับการพิจารณาเพ่ือยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาปีการศึกษา
๒๕๖๓ สาหรับครู ประกอบด้วยการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานตามคุณธรรม ๕ ข้อ ได้แก่ ๑. พอเพียง
๒. กตัญญู ๓. ซื่อสัตย์สุจริต ๔. ความรับผิดชอบ ๕. อุดมการณ์คุณธรรม พร้อมเอกสารหลักฐานอ้างอิง
ตามข้อเท็จจริง ซ่ึงผลงานที่นาเสนอนี้เกิดจากการปฏิบัติจริง ท่ีข้าพเจ้าทุ่มเท มุ่งม่ันและเอาใจใส่
ในการปฏิบตั งิ านอยา่ งเต็มความสามารถ เพอ่ื ให้เกดิ ผลดกี ับครู นักเรียน โรงเรียน และชุมชน

ขอขอบคุณคณะกรรมการผู้ทรงเกียรติทุกท่าน ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์ในการประเมินผลงานของ
ข้าพเจา้ ไว้ ณ โอกาสนี้

สภุ รัตน์ เกศณรายณ์
๒๘ ตุลาคม ๒๕๖๓

สำรบญั

เรอ่ื ง หน้ำ

คานา ก
สารบัญ ข
แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ 1
๑
ตอนท่ี ๑ ข้อมูลส่วนบคุ คล ๒
ตอนท่ี ๒ ผลการปฏบิ ตั ติ นและการปฏิบตั ิงานตามเกณฑ์
ตอนที่ ๓ ความคิดเห็นของผบู้ ังคบั บัญชาเบื้องต้นเก่ยี วกับคุณลกั ษณะ คุณสมบัติ ๗
๘
และผลงานท่ีโดดเด่น
ภาคผนวก 9

ขอ้ ๑ พอเพียง ๑๒
๑๔
ข้อ ๒ กตญั ญู ๑๗
ข้อ ๓ ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ ๒๒
ข้อ ๔ ความรับผดิ ชอบ
ข้อ ๕ อุดมการณ์คุณธรรม

แบบเสนอขอรับกำรพจิ ำรณำเพือ่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ คุรุชน คนคุณธรรม
ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

ตอนท่ี 1

ประเภท  ครู  ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

ชอ่ื  นาย  นาง  นางสาว สุภรัตน์ นามสกลุ เกศณรายณ์

NAME MS.SUPARAT SURNAME KATENARAI

อายุ 28 ปี

วทิ ยฐานะ  ปฏบิ ตั ิการ  ชานาญการ  ชานาญการพเิ ศษ

 เช่ยี วชาญ  เชยี่ วชาญพิเศษ

วฒุ ิการศึกษาสูงสดุ  ตา่ กว่าปรญิ ญาตรี  ปริญญาตรี  ปรญิ ญาโท  ปริญญาเอก

สถำนทีป่ ฏบิ ตั งิ ำน โรงเรียนวทิ ยานุกูลนารี สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๔๐

เลขท่ี 208 หมู่ - ถนน สามคั คชี ัย แขวง/ตาบล ในเมือง

เขต/อาเภอ เมืองเพชรบูรณ์ จงั หวดั เพชรบรู ณ์ รหสั ไปรษณีย์ 67000

โทรศัพท์ 056 711 454 โทรสาร 056 720954

e-mail [email protected]

ท่อี ยู่ท่ีตดิ ต่อได้สะดวก ถนน - แขวง/ตาบล นาง่ัว
เลขที่ ๓๐๓ หมู่ ๖ จงั หวดั เพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ ๖๗๐๐๐
เขต/อาเภอ เมอื งเพชรบูรณ์ โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่ี 08 0843 0131
โทรศพั ท์ -

ตอนที่ 2 ผลการปฏิบัติตนและการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์ เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ ดังน้ี

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ัติตน กำรปฏบิ ตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ
๑. พอเพยี ง
หลกั ฐำนอ้ำงอิง

ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตน ปฏิบัติงานตามหลัก - ภาพกิจกรรม

เศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้ พอประมาณ ยึดความพอดี - ประกาศผลการ

ประหยัดอดออม ปฏิบัติราชการโดยไม่ประมาท ดาเนนิ การสรรหา

ใช้ชีวิตพอเพียง เช่น การประหยัดโดยการทาอาหาร และคัดเลือก

รับประทานเอง จากพืชผักสวนครัว เล้ียงปลา มีการออม จากสพม.๔๐

โดยฝากเงินในบัญชีธนาคารกรุงไทย ธนาคารไทยพาณิชย์ - เกียรติบตั ร

มีเหตุผล ในการครองตน ครองคน และครองงานด้วย

การพึ่งพาตนเองก่อน และสร้างภูมิคุ้มกัน ยึดหลักธรรม

พรหมวิหาร ๔ ประพฤติตนเป็นตัวอย่างมิให้ความช่ัว

เข้าครอบงาทาลายตนเอง ครอบครัว หรือเพ่ือนร่วมงาน

ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด มีการเข้าร่วม

รณรงค์กจิ กรรมต่าง ๆ และออกกาลังกายสมา่ เสมอ

ก า ร ใ ช้ ท รั พ ย า ก ร ส่ ว น ร ว ม อ ย่ า ง ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ

ค้มุ ค่านาส่ือการสอนต่าง ๆ ที่มมี าบรู ณาการ รวมท้ังมกี าร

ปลูกฝังนกั เรียน เชน่ การนากระดาษหน้าเดียวมา Reuse

การมีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดีต่อเพ่ือนร่วมงานและสังคม

ช่วยเหลือเกื้อกูลเพ่ือนร่วมงานและสังคมในด้านต่าง ๆ

อย่างสม่าเสมอ รว่ มงานกับเพ่อื นครใู นโรงเรยี นและชมุ ชน

มีการจัดสถานที่ เช่น วันเข้าพรรษา วันกีฬาสี กิจกรรม

ส่งเสริมประชาธิปไตย การประเมินผลงาน แสดงความ

ยนิ ดีกับเพอ่ื นรว่ มงาน อวยพรวันเกิด เป็นต้น

ก า ร เป็ นผู้ น าผู้ ตามที่ ดี เป็ นที่ ยอมรั บของผู้ บริ หาร

และเพื่อนร่วมงาน เช่น เป็นผู้รับผิดชอบโครงการ

สอบธรรมสนามหลวง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ส่งผลให้โรงเรียน

วิทยานุกูลนารีเป็นสถานศึกษาท่ีมีผลสอบได้ของธรรมศึกษา

ดีเด่น อันดับ ๗ ระดับประเทศ ให้การสัมภาษณ์นักศึกษา

การเป็นครูต้นแบบ เป็นคณะกรรมการดาเนินงานหลายฝ่าย

ของโรงเรียน ได้รับการสนับสนุนในการดาเนินงานต่าง ๆ

ทาใหง้ านท่ีไดร้ บั มอบหมายสาเรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี

ผลการปฏิบัติ ได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนของ

โรงเรียน (ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) และได้รับการคัดเลือก

รับรางวัล “ครูดีในดวงใจ” คร้ังท่ี ๑๘ ปีพ.ศ. ๒๕๖๔ ของ

ระดบั เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา (ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย)

คณุ ธรรม กำรปฏิบตั ติ น กำรปฏบิ ัติงำน เอกสำร หมำยเหตุ
๒. กตญั ญู
หลกั ฐำนอ้ำงอิง
๓. ซื่อสัตย์
สจุ ริต ขา้ พเจ้าดูแลบิดามารดา ผมู้ ีพระคณุ ตามกาลังความสามารถ - ภาพกิจกรรม

เหมาะสมแก่ฐานะ เช่น การช่วยเหลือดูแลงานบ้าน - เกียรติบัตร

แสดงความรกั และความหว่ งใย

มี ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ต่ อ ช า ติ ป ฏิ บั ติ กิ จ ก ร ร ม เ ค า ร พ

ธงชาติ ร้องเพลงชาติ รักษามรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

เช่น มีการแต่งกายด้วยผ้าไทย ร่วมกิจกรรมราไทย

และถ่ายทอดให้กับนักเรียน สืบสานมรดกของชาติ

มีความจงรักภักดีต่อศาสนา ด้วยการสวดมนต์ไหว้พระ

ทาบุญตักบาตรตามโอกาส และร่วมกิจกรรมในวันสาคัญ

ทางพระพุทธศาสนา เป็นคณะดาเนินงานและเข้าร่วม

กิจกรรมวันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ วาระต่าง ๆ

ปฏิบัติตนและปลูกฝังให้นักเรียน เพ่ือนร่วมงานและ

บุคคลอ่ืน มีความกตัญญูรู้คุณองค์กร เช่น การร่วมร้อง

เพลงมาร์ชโรงเรียนทกุ เช้า การรกั ษาความสะอาดหอ้ งเรยี น

และโรงเรยี น และร่วมกนั ดูแลรกั ษาสถานท่สี ่ิงศักดท์ิ ่ีเคารพ

ปฏิบัติตนและสง่ เสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน

และบุคคลอ่ืน รู้รักษ์สิ่งแวดล้อมใช้อย่างประหยัดคุ้มค่า

เช่น สอดแทรกในการเรียนการสอนสร้างความตระหนัก

ช่วยกนั อนุรักษส์ งิ่ แวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน การลงมือ

ปฏิบัติในการทาความสะอาด และการปิดไฟพัดลมทุกครั้ง

หลังออกจากห้องเรียน

ผลการปฏิบัติ ได้รับรางวัลครูที่ปรึกษาดีเด่นระดับ

ต่าง ๆ ในการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ทุกปีติดตอ่ กนั และในปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้รับเกียรติบตั ร

รางวัลครทู ่ปี รึกษาระดับเพชร

ขา้ พเจา้ รกั ษาคาพูดที่ให้ไว้ตอ่ ตนเอง ปัจจุบนั กาลงั ศกึ ษา - ภาพกิจกรรม

เล่าเรียนในระดับปริญญาโท ต้ังเป้าหมายกับตนเอง - เกียรตบิ ัตร

จะมุ่งมั่นศึกษาเล่าเรียนจนจบ และตั้งใจเรียน ตามความรู้

ความสามารถอย่างเต็มที่ รักษาคาพูดกับนักเรียน

เพ่อื นร่วมงาน และชมุ ชน

ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่ การใหข้ ้อมูล หรือ

การถ่ายทอดความรู้ท่ีถูกต้องตามหลักวิชาให้แก่นักเรียน

จนนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ หรือการให้

ข้อมูลสัมภาษณ์กับนักเรียน ผู้ปกครองก็จะเป็นข้อมูล

ท่ีถูกตอ้ งและเปน็ จริง

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ัติตน กำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ
หลักฐำนอำ้ งอิง
๔. ความ ป ฏิ บั ติ ต น โ ด ย ค า นึ ง ถึ ง ค ว า ม ถู ก ต้ อ ง ล ะ อ า ย แ ล ะ
รับผดิ ชอบ เกรงกลัวต่อการกระทาผิด เช่น การได้รับมอบหมาย - ภาพกจิ กรรม
ให้ปฏิบัติหน้าที่ครูท่ีปรึกษา ปฏิบัติหน้าท่ีคณะกรรมการ - ประกาศผลการ
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จึงต้องประพฤติปฏิบัติตน ดาเนินการสรร
เป็นแบบอย่างท่ีดี ไมใ่ หเ้ กดิ ข้อผิดพลาดใด ๆ เช่น เร่ืองการ หาและคัดเลอื ก
เย่ียมบ้าน การกรอกขอ้ มูลสารสนเทศทถ่ี กู ต้อง จากสพม.๔๐
- เกียรติบตั ร
ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง คือ การ
ปฏิบัติหน้าที่ ที่คิดถึงประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลัก เช่น
รกั ษาเวลา การปฏิบัติเป็นจติ อาสา

รักษาคาพูดท่ีให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ คามั่นสัญญา หรือ
การทาตามข้อตกลงในองค์กร เช่น การแลกเวร เมื่อมี
ภารกิจไม่สามารถมาอยู่เวรได้ จึงมีการบันทึกของแลกเวร
เมือ่ แลกเวรแล้วกจ็ ะมาอยู่เวรตามทแี่ ลก การนดั หมายเวลา
การเยย่ี มบา้ นกบั ผปู้ กครอง

ปฏิบัติตอ่ ผูอ้ ื่นดว้ ยความซือ่ ตรง ได้แก่ การปฏบิ ัติตาม
หลกั เกณฑ์ กฎระเบียบ ของทางราชการ จรรยาบรรณครู
ปลูกผังให้นักเรยี นปฏบิ ัตติ ามระเบยี บ

รกั ษาผลประโยชน์ของราชการและส่วนรวมปฏบิ ัติงาน
โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติ พ่ีน้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย
เช่น การได้เป็นกรรมการระดับโรงเรียน ระดับอาเภอ
ระดบั จังหวดั

ผลการปฏิบัติ ได้รับรางวัลครูที่ปรึกษาดีเด่นระดับ
ตา่ ง ๆ ในการดาเนินงานระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนทกุ ปี
ติดต่อกัน และในปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้รับเกียรติบัตร
รางวัลครูทีป่ รกึ ษาระดบั เพชร

ข้ า พ เ จ้ า แ ต่ ง ก า ย ถู ก ต้ อ ง ต า ม ร ะ เ บี ย บ แ ล ะ สุ ภ า พ
เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ เช่น การแต่งกาย
ชดุ ขา้ ราชการ ชดุ ปกติขาว หรอื ชุดเต็มยศในงานตา่ ง ๆ

มี ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ต่ อ ต น เ อ ง แ ล ะ ห น้ า ท่ี ที่ ไ ด้ รั บ
มอบหมาย เชน่ การไดร้ ับมอบหมายการจัดการเรียนการ
สอน และการได้รับมอบหมายให้จัดกิจกรรมต่าง ๆ
ก็สามารถทาได้สาเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี

ก า ร เ ป็ น แ บ บ อ ย่ า ง ท่ี ดี ใ น ก า ร ป ฏิ บั ติ ก ฎ ร ะ เ บี ย บ
ของสถานศึกษา แต่งกายถูกระเบียบของทางราชการ
ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ไม่เคยมีประวัติมาสาย
เขา้ หอ้ งเรียนและออกจากห้องเรยี นตรงเวลา

คุณธรรม กำรปฏิบตั ิตน กำรปฏบิ ตั ิงำน เอกสำร หมำยเหตุ
หลกั ฐำนอ้ำงอิง
ป ฏิ บั ติ ง า น ไ ด้ ส า เ ร็ จ อ ย่ า ง มี คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น เ ว ล า
ที่กาหนดและมีแผนงานเป็นท่ียอมรับ มีการปฏิบัติงาน
ตามแผนปฏิบัติการ ได้แก่ โครงการส่งเสริมคุณธรรม
จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาล โครงการต่าง ๆ ตามโครงสร้าง
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ มีการสร้างนวัตกรรม
ในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน คือ
“จิตอาสาพัฒนาคุณธรรม” โดยรับสมัครนักเรียนท่ีสอบ
ผ่านธรรมศึกษาชั้นเอกแล้ว และมีความสนใจให้การ
ช่วยเหลือเพื่อน พ่ี น้องนักเรียนในการเตรียมตัวสอบ
ธรรมศึกษา ซึ่งแสดงถึงความเข้าใจในหลักธรรมอย่าง
ถอ่ งแท้ ทัง้ ยงั เปน็ การปลูกฝังคุณธรรมความมีนา้ ใจ แบง่ ปัน
เสียสละ เป็นแบบอย่างในการทาความดีแก่เพ่ือน พ่ี น้อง
นักเรียนในโรงเรียน สะท้อนความสามัคคีของนักเรียนและ
บคุ ลากรทุกคนในโรงเรยี น

จากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
นักเรียน ส่งผลให้โรงเรียนวิทยานุกูลนารี เป็นสถานศึกษา
ทีม่ ผี ลสอบไดข้ องธรรมศกึ ษา ดีเด่น อันดับ ๗ ระดบั ประเทศ

ผลการปฏิบัติ ได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนของ
โรงเรียน (ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) และได้รับ
การคัดเลือกรับรางวัล “ครูดีในดวงใจ” ครั้งท่ี ๑๘ ปี
พ.ศ.๒๕๖๔ ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา (ระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย) และในปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้รับรางวัล
ครูที่ปรึกษาการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ระดับเพชร

๕. อดุ มการณ์ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและ - ภาพกิจกรรม
คุณธรรม งานอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง มีความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าท่ี - เกยี รตบิ ตั ร

ที่ได้รับมอบหมายด้วยความขยัน ซ่ือสัตย์ และตรงต่อเวลา
มีความรับผิดชอบในหน้าท่ีสูง จนบังเกิดผลดีต่อเด็ก
นาชือ่ เสยี งมาสู่โรงเรยี น ผูป้ กครอง และชมุ ชน

การเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเร่ืองการตรงต่อเวลา
และการอุทิศเวลา มีความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้
รับมอบหมายด้วยจิตใจท่ีมีความมุ่งมั่น เสียสละ อุทิศเวลา
เพ่ือส่วนรวม และศรัทธาในอาชีพ มีอุดมการณ์อันแรงกล้า
ในการที่จะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์
มคี วามพรอ้ มทงั้ ร่างกายและจิตใจ

คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ
หลกั ฐำนอำ้ งอิง
การอดทนต่อความยากลาบากในการพัฒนาคุณธรรม
จริยธรรมนักเรียน ดังคากล่าวท่ีว่า เป็นแบบอย่างที่ดี
มีค่ามากกว่าคาสอน ได้แก่ การพร่าสอน ทาให้ดู อยู่ให้เห็น
สอนใหเ้ ป็น

การเอาใจใสต่ อ่ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจา้ ศึกษา
ข้อมูลเบอ้ื งตน้ ของงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายน้ัน สรา้ งทีมงาน
แล้ววางแผนการดาเนินงาน ลงมือดาเนินงาน สรุปงาน
มีการปรบั ปรงุ แก้ไขทาให้งานสาเรจ็ และมผี ลทยี่ ง่ั ยืน

ปฏิบัตงิ านทงั้ ในและนอกเวลาราชการอยา่ งเตม็
ความสามารถ ให้ความร่วมมือแก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเทและ
เสียสละ ได้อุทิศตนเพื่อปฏิบัติงานและหน้าท่ี ด้วยความ
เสยี สละ แมเ้ ปน็ วนั หยุด หรือนอกเวลาราชการ เชน่ การนา
นกั เรียนร่วมกิจกรรมชุมชนในงานวันเฉลิมพระชนมพรรษา
ฯ ซ่ึงเป็นวันหยุด หรือนอกเวลาราชการ รับผิดชอบและ
ดแู ลนกั เรยี นอยา่ งดีจนนักเรียนกลับถงึ บ้านโดยสวัสดภิ าพ

ใหค้ วามช่วยเหลอื ปรกึ ษา แนะนา วิธกี ารปฏิบัติตน
ปฏิบัติงาน เพ่ือพัฒนาคุณภาพร่วมงานและคนในชุมชน
ทั้งน้ีโดยคานึงถึงเป้าหมายคุณภาพของงานและผลสัมฤทธิ์
ของงาน เพ่ือมุ่งประโยชน์แก่ส่วนรวมเป็นสาคัญ ได้รับ
รางวัลและผลงานดีเด่นเป็นท่ีประจักษ์ นาชื่อเสียงมาสู่
นกั เรยี น ครู โรงเรยี น และชุมชน

ข้าพเจา้ ขอรับรองวา่ มีคุณสมบตั ติ ามเกณฑ์ในประกาศ ทกุ ประการ

ลงชอ่ื ..................................................ขอรับการพจิ ารณา
(นางสาวสุภรตั น์ เกศณรายณ์)

ตาแหนง่ ครู โรงเรียนวทิ ยานุกลู นารี
วนั ที่ 2๘ เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๓

ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นของผู้บงั คบั บัญชาเบ้ืองตน้ เกีย่ วกบั คุณลกั ษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงานทีโ่ ดดเด่น
เปน็ แบบอยา่ ง ตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ “คุรชุ น คุณธรรม”
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................... ..............................................................................
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................................ .................................
................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................. ................................................

ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า นาย/นาง/นางสาว...................................................................ตาแหน่ง...............
เป็นผู้มคี วามเหมาะสมแกก่ ารยกยอ่ งเป็นแบบอย่างครุ ุชน คณุ ธรรม เพ่ือรบั รางวัล “คุรชุ น คนคุณธรรม”
ประจาปี ๒๕๖๓

ลงช่ือ ................................................ ผู้บังคับบัญชา
(นางประกายดาว หาดยาว)

ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศึกษา รกั ษาการในตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนวทิ ยานุกูลนารี

วนั ท่ี........ เดอื น........................ พ.ศ.............

ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นของผู้บงั คบั บญั ชาเบ้ืองต้นเกีย่ วกบั คณุ ลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานทีโ่ ดดเดน่
เปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์การประเมนิ “ครุ ชุ น คณุ ธรรม”

นางสาวสภุ รัตน์ เกศณรายณ์ ผู้ใต้บังคับบญั ชาของขา้ พเจ้ามคี ณุ ลกั ษณะ คุณสมบัตแิ ละผลงาน
ทีโ่ ดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑก์ ารประเมินครุ ชุ นคณุ ธรรม ดงั นี้

ความพอเพยี ง ประหยัดอดออมใชช้ ีวิตพอเพียง ละเว้นจากอบายมขุ และสิง่ เสพติดทกุ ชนิด
ใชท้ รพั ยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุม้ ค่า มีมนุษยสัมพันธ์ท่ดี ีต่อเพือ่ รว่ มงานและสังคม ชว่ ยเหลือเก้ือกูล
เพ่ือนร่วมงานและสงั คมในด้านตา่ ง ๆ อยา่ งสม่าเสมอ เป็นผนู้ าผูต้ ามทด่ี ี ไดร้ บั การสนบั สนนุ ในการดาเนนิ งาน
ตา่ ง ๆ ทาให้งานท่ีไดร้ ับมอบหมายสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี

ความกตัญญู ดแู ลบดิ ามารดา ผูม้ พี ระคุณตามกาลงั ความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ เชน่ การ
ชว่ ยเหลอื ดูแลงานบ้าน แสดงความรกั และความห่วงใย มีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
เป็นผู้นาปฏบิ ตั ิตนและสง่ เสริมปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี นเพื่อนร่วมงานและบคุ คลอ่ืน มีความกตัญญูร้คู ณุ องค์กร
ปฏิบัติตนและส่งเสรมิ ปลูกฝังใหน้ ักเรียนเพ่ือนรว่ มงานและบุคคลอ่นื มีความกตญั ญรู ู้คณุ องค์กร และส่งเสรมิ
ปลูกฝังใหน้ ักเรียนเพ่อื นร่วมงานและบุคคลอนื่ รู้รักษส์ ิ่งแวดล้อมใช้อย่างประหยัดคมุ้ คา่ มีการสอดแทรกในการ
เรียนการสอนสร้างความตระหนักช่วยกนั อนุรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ มในโรงเรยี นและชมุ ชน

ซื่อสตั ยส์ จุ ริต รกั ษาคาพูดท่ีให้ไวต้ อ่ ตนเอง ใหข้ ้อมลู ท่ีถูกต้องและเปน็ จรงิ ปฏบิ ัติตนโดยคานงึ ถึง
ความถูกตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทาผิด ปฏบิ ัติงานโดยไมเ่ อื้อประโยชนต์ อ่ ตนเอง รกั ษาคาพดู ท่ใี ห้
ไวต้ อ่ ผู้อื่น ปฏบิ ัตติ ่อผู้อื่นด้วยความซือ่ ตรง รกั ษาผลประโยชน์ของราชการและสว่ นรวมปฏิบัตงิ าน โดยไมเ่ อ้ือ
ประโยชนต์ อ่ ญาติพีน่ ้องหรือผู้ใกล้ชิดคนุ้ เคย

ความรบั ผดิ ชอบ แตง่ กายถูกต้องตามระเบยี บและสภุ าพเรยี บร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความ
รับผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าทีท่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย เป็นแบบอย่างทด่ี ีในการปฏิบัติกฎระเบียบของสถานศกึ ษา
ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติงานปฏิบัตงิ านได้สาเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาท่กี าหนดและมีแผนงานเป็นที่
ยอมรบั ใช้โครงงานคณุ ธรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนกั เรียน นาชอื่ เสยี งมาสู่โรงเรยี นวิทยานกุ ลู นารี

อดุ มการณ์คุณธรรม อทุ ิศเวลาในงานท่ีได้รับมอบหมายและงานอื่น ๆ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง เปน็ แบบอยา่ ง
ให้กบั ผู้อ่นื ในเร่ืองการตรงต่อเวลาและการอุทศิ เวลา มจี ติ สาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององคก์ รชมุ ชนและสงั คม
อดทนต่อความยากลาบากในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนกั เรียน เอาใจใส่ตอ่ งานที่ได้รับมอบหมาย
ปฏบิ ตั ิงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถใหค้ วามช่วยเหลือปรกึ ษาแนะนาวธิ ีการปฏิบตั ิตน
ปฏบิ ตั งิ านเพ่ือพัฒนาคุณภาพรว่ มงานและคนในชุมชน

ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่า นาย/นาง/นางสาว....................................................................ตาแหน่ง...............
เปน็ ผู้มคี วามเหมาะสมแกก่ ารยกยอ่ งเปน็ แบบอย่างคุรุชน คณุ ธรรม เพอื่ รับรางวัล “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ประจาปี ๒๕๖๓

ลงชอ่ื ................................................ ผ้บู ังคบั บัญชา
(นางประกายดาว หาดยาว )

ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา รกั ษาการในตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรยี นวทิ ยานกุ ูลนารี

วนั ท่ี........ เดอื น................. พ.ศ.............

ภำคผนวก

๑. พอเพยี ง

๑.๑ ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง

เป็นตัวอย่างที่ดีให้กับนักเรียนและเพ่ือนครูในการดารงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและ
ให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติตนตามนโยบายของโรงเรียนเรื่องการประหยัดอดออม เป็นการปลูกฝังนิสัย
รักการออม การใช้ชีวิตแบบพอเพียง ปลูกผักสวนครัว เลี้ยงปลา รวมท้ังการประหยัดพลังงานเพ่ือช่วยให้บ้าน
หรือโรงเรยี นประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายและเปน็ พ้ืนฐานในการดารงชวี ติ ประจาวนั ของนักเรียน

๑.๒ ละเว้นจำกอบำยมุขและส่งิ เสพติดทกุ ชนิด

๑. พอเพยี ง

๑.๓ ใชท้ รพั ยำกรสว่ นรวมอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำ

๑.๔ มีมนุษยสัมพนั ธท์ ดี่ ีต่อเพือ่ นรว่ มงำนและสังคม

ข้าพเจ้ายึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีของผู้เรียน มีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดีและเอ้ือเฟื้อเผ่ือแผ่กับ
เพ่ือนร่วมงาน และชุมชน ปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชามาโดยตลอด และประพฤติปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม
รจู้ ักกาลเทศะ มคี วามสภุ าพ ออ่ นน้อมถ่อมตน จนเปน็ ทีย่ อมรบั ของเพอื่ นร่วมงาน

๑. พอเพยี ง

๑.๕ ช่วยเหลือเกื้อกูลเพือ่ นร่วมงำนและสังคม

๑.๖ เป็นผ้นู ำ ผ้ตู ำมท่ดี ีเป็นท่ียอมรบั ของผบู้ ริหำร สถำนศึกษำ ครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ

ขา้ พเจ้าได้ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน องค์กรและชุมชน ดว้ ยความมีน้าใจไมตรีอยา่ งสม่าเสมอทุกครั้ง
ใช้ทักษะการบรหิ ารจัดการในการทางานรว่ มกับบคุ คลหรือตา่ งหนว่ ยงาน ตา่ งองค์กร และชุมชนไดท้ ุกกลุ่มอย่างมปี ระสิทธิภาพ
และประสบความสาเร็จในทุกสถานการณจ์ นได้รบั การยอมรบั จากหนว่ ยงาน หรอื องค์กรทีเ่ ก่ยี วข้องมาโดยตลอด

๒. กตัญญู

๒.๑ ดูแลบดิ ำมำรดำ ผู้มพี ระคุณตำมกำลังควำมสำมำรถเหมำะสมแกฐ่ ำนะ

๒.๒ มคี วำมจงรักภกั ดีต่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์

๒. กตญั ญู

๒.๓ ปฏบิ ตั ิตนและส่งเสรมิ ปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น เพ่ือนร่วมงำน และบุคคลอนื่ มคี วำมกตญั ญูรคู้ ณุ องคก์ ร

๒.๔ ปฏบิ ตั ิตนและส่งเสรมิ ปลูกฝังใหน้ กั เรียน เพอื่ นรว่ มงำน และบุคคลอน่ื รู้รกั ษ์ส่ิงแวดล้อม
ใช้อยำ่ งประหยดั และคุ้มค่ำ

๓. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ

๓.๑ รักษำคำพูดทใ่ี ห้ไว้ต่อตนเอง

๓.๒ ใหข้ อ้ มูลที่ถกู ต้องและเป็นจรงิ

๓.๓ ปฏิบตั ิตนโดยคำนงึ ถงึ ควำมถกู ต้อง ละอำยและเกรงกลวั ต่อกำรกระทำผดิ

๓. ซอ่ื สัตย์สจุ ริต

๓.๔ ปฏบิ ัตงิ ำนโดยไมเ่ อือ้ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง

๓.๕ รักษำคำพดู ท่ใี หไ้ ว้ต่อผู้อื่น

๓.๖ ปฏบิ ัตติ อ่ ผูอ้ ื่นด้วยควำมซื่อตรง

๓. ซื่อสัตยส์ จุ รติ

๓.๗ รกั ษำผลประโยชนข์ องทำงรำชกำรและของส่วนรวม

๓.๘ ปฏิบตั งิ ำนโดยไมเ่ ออ้ื ประโยชนต์ อ่ ญำติพี่น้องหรือผใู้ กลช้ ดิ ค้นุ เคย

๔. ควำมรับผดิ ชอบ
๔.๑ แต่งกำยถกู ต้องตำมระเบียบและสุภำพเรียบร้อยเหมำะสมกับกำลเทศะ

ข้าพเจ้าเป็นผู้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผู้เรียนทั้งทางกาย วาจาและจิตใจ ด้วยการ
แสดงออกอย่างสม่าเสมอของครูท่ีนักเรียนสามารถสังเกตรับรู้ได้เอง ตระหนักว่าพฤติกรรมการแสดงออก
ของครู มีผลต่อการพัฒนาพฤติกรรมของผู้เรียนอยู่เสมอ การแต่งกายที่ถูกต้องตามระเบียบ มีความเหมาะสม
การพดู จาด้วยถอ้ ยคาสุภาพ ออ่ นโยน และสร้างสรรค์ โดยคานึงถงึ ผลทีจ่ ะเกดิ ขน้ึ กบั ผเู้ รียนและสังคม

๔.๒ มีควำมรบั ผิดชอบต่อตนเองและหนำ้ ที่ทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย

๔. ควำมรบั ผดิ ชอบ

๔.๓ เปน็ แบบอยำ่ งทด่ี ใี นกำรปฏบิ ัตติ ำมกฎระเบยี บของสถำนศกึ ษำ

๔.๔ ตรงตอ่ เวลำในกำรปฏิบัติงำน

ต้ังแต่บรรจุรับข้าราชการจนถึงปัจจุบันเป็นระยะเวลา ๔ ปี ข้าพเจ้าไม่เคยมีประวัติมาโรงเรียนสาย
ขา้ พเจ้ามาโรงเรียนเช้าตรู่ทุกวัน ทาหนา้ ทีค่ รูเวรประจาวนั เป็นอย่างดี เข้าห้องเรียนและออกจากห้องเรียนตรง
เวลาทกุ ครั้ง

๔. ควำมรบั ผดิ ชอบ

๔.๕ ปฏิบตั ิงำนได้สำเร็จอยำ่ งมคี ณุ ภำพภำยในเวลำท่กี ำหนดและมีผลงำนเป็นทย่ี อมรับ

จากการที่ได้รับการแต่งต้ังและคัดเลือกใหป้ ฏิบัตหิ นา้ ทท่ี ุกรายการ สามารถปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีบรรลตุ าม
ภาระหนา้ ท่ีท่ีกาหนดได้ในระดับดี มผี ลงานเชิงประจักษ์และได้รับการยอมรับและได้รบั มอบหมายใหป้ ฏบิ ตั ิ
และร่วมปฏิบัติมาอยา่ งต่อเน่ือง

๔.๖ สร้ำงนวัตกรรมในกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรมครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ

มกี ารสรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรมของนกั เรยี น คือ “จติ อาสาพฒั นาคณุ ธรรม”
และกจิ กรรมชมุ นมุ นิทานคุณธรรม

๔. ควำมรับผิดชอบ
๔.๗ มีผลงำนทเี่ กิดจำกกำรใชน้ วัตกรรมในกำรพฒั นำคณุ ธรรมจรยิ ธรรมครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ

ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการสอบธรรมสนามหลวง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้รับมอบโล่ประกาศ
เกียรตคิ ุณและทนุ สานักเรียน พระปริยัตธิ รรม แผนกธรรม ดีเด่น จากผลการสอบธรรมศึกษา ดีเด่น อนั ดับ ๗
ระดับประเทศ อันเป็นเคร่อื งบง่ ชี้ความสาเรจ็ อย่างหนึง่ ในการสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรมของโรงเรียน

ข้าพเจ้าเป็นครูที่ปรึกษาทีมงานในการสร้างภาพยนตร์สั้น ได้รับรางวัลชมเชย ระดับประเทศ
การประกวดภาพยนตร์สั้น เรื่อง สิ่งที่แม่ไม่เคยลืม จัดโดยมูลนิธิพัฒนางานผู้สูงอายุ โดยการสนับสนุนของ
กองทุนส่อื ปลอดภัย และสรา้ งสรรค์

๕. อุดมกำรณค์ ณุ ธรรม

๕.๑ อุทิศเวลำในงำนทไี่ ด้รบั มอบหมำยและงำนอ่นื ๆ อย่ำงตอ่ เนอ่ื ง

ขา้ พเจ้ามีความต้งั ใจในการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายดว้ ยความขยนั ซื่อสตั ย์ และตรงต่อเวลา
มคี วามรับผิดชอบในหน้าที่สูง จนบงั เกดิ ผลดีตอ่ เด็ก นาชอื่ เสยี งมาสโู่ รงเรียน ผ้ปู กครอง และชุมชน

๕.๒ เปน็ แบบอยำ่ งใหก้ ับผู้อื่นในเร่อื งกำรตรงตอ่ เวลำและกำรอทุ ิศเวลำ

ข้าพเจ้ามีความต้ังใจในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายด้วยจิตใจที่มีความมุ่งม่ัน เสียสละ
อุทิศเวลาเพื่อส่วนรวม และศรัทธาในอาชีพ มีอุดมการณ์อันแรงกล้าในการที่จะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้
เป็นมนุษย์ท่สี มบูรณ์ มคี วามพร้อมท้ังร่างกายและจติ ใจ

๕. อดุ มกำรณค์ ณุ ธรรม

๕.๓ มีจติ สำธำรณะชว่ ยเหลืองำนขององคก์ ร ชุมชนและสังคม

ข้าพเจ้าให้การช่วยเหลือหรือให้ความร่วมมือแก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเท และเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม
อทุ ิศเวลาและทุม่ เทให้งาน ไม่ใช้เวลาราชการ เพอ่ื ประโยชน์ของตนเอง เมื่อมีงานตอ้ งทาเพิ่มขึน้ จะทางานน้ัน
จนแล้วเสร็จแม้ต้องทานอกเวลาราชการ เต็มใจให้บริการแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน และชักชวน ให้
เพื่อนรว่ มงาน ชว่ ยส่งเสรมิ และสนบั สนุนการมจี ติ อาสา จติ สาธารณะทั้งทางตรงและทางออ้ ม

๕.๔ อดทนต่อควำมยำกลำบำกในกำรพัฒนำคุณธรรมจรยิ ธรรมครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ

“แบบอย่างที่ดีมีค่ามากกวา่ คาสอน”

๕. อดุ มกำรณค์ ุณธรรม

๕.๕ เอำใจใสต่ ่องำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย

๕.๖ ปฏิบัตงิ ำนทง้ั ในและนอกเวลำรำชกำรอยำ่ งเต็มควำมสำมำรถ

ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางานเพ่ือประโยชน์ส่วนรวม ได้แสดงออกโดยการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ
ท่ีโรงเรียนได้ดาเนินการทุกรายการ เป็นผู้ท่ีมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์แก่ส่วนรวมด้วยการ
ให้ความช่วยเหลือ ให้ความร่วมมือแก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเทและเสียสละ ได้อุทิศตนเพ่ือปฏิบัติงานและหน้าท่ี
ด้วยความเสียสละ แม้เป็นวันหยุด หรือนอกเวลาราชการ ท้ังน้ีโดยคานึงถึงเป้าหมายคุณภาพของงานและ
ผลสัมฤทธิ์ของงาน เพื่อมุ่งประโยชน์แก่ส่วนรวมเป็นสาคัญ ได้ปฏิบัติราชการโดยบริจาคทรัพย์เพื่อช่วยเหลือ
ผูเ้ รียนท่ีเดอื ดรอ้ น

๕. อุดมกำรณค์ ณุ ธรรม

๕.๗ ให้ควำมช่วยเหลือ ปรึกษำ แนะนำวิธีกำรปฏบิ ตั ิตน ปฏบิ ัตงิ ำน เพือ่ พัฒนำคุณภำพของ
เพ่อื นรว่ มงำนและคนในชุมชน