עבודת שורשים חדש

‫עבודת שורשים‬

‫עבודת שורשים‬

‫אלה גולן‬

‫בית ספר‪ :‬מקיף ח‬
‫כיתה‪ :‬ז‪5‬‬

‫שנת לימודים‪2020 :‬‬

‫תוכן העניינים‬

‫‪4 ....................................................................................................‬‬ ‫מבוא‬

‫‪5 ....................................................................................................‬‬ ‫גוף העבודה‬

‫‪6 ....................................................................................................‬‬ ‫א‪ .‬אילן יוחסין‬

‫‪7‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ב‪" .‬רק אל עצמי ידעתי‬

‫לספר "‬

‫‪8‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ג‪ .‬המשפחה הגרעינית‬

‫‪9‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ד‪ .‬הסבים והסבתות‬

‫‪10‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ה‪ .‬זאת המשפחה שלי‬

‫ו‪ .‬התקווה שלי ‪11 ....................................................................................................‬‬

‫‪12 ....................................................................................................‬‬ ‫סיכום‬

‫מבוא‬

‫עבודת שורשים מאפשרת מבט אל העבר וההווה של משפחה‪ .‬היא חושפת אותנו לסיפורים‬
‫שאת חלקם‬

‫מעולם לא שמענו ומכירה לנו דמויות חדשות מתוך אילן היוחסין שלנו‪ .‬באמצעות החקר של‬
‫העבר אנחנו‬

‫לומדים להכיר יותר טוב את ההורים ואת הסבים שלנו‪ .‬עבודת שורשים היא חשובה כי כך‬
‫הדורות‬

‫הבאים יוכלו ללמוד על העבר ועל השורשים המשפחתיים שלהם‪.‬‬
‫כחלק מההכנה של עבודת השורשים הייתה לי הזדמנות לשבת לדבר עם סבא שלי ושתי‬

‫הסבתות שלי‪,‬‬
‫לדפדף בספרים על העבר המשפחתי ובאלבומי תמונות ולהרחיב את ידיעותי בכל מה שקשור‬

‫להיסטוריה המשפחתית‪ .‬חלק מהסיפורים מופיעים כאן בעבודה‪.‬‬
‫בעבודה אספר על עצמי‪ ,‬על תחביבי ועל חיי היום יום שלי‪ .‬בהמשך אציג ראיונות עם בני‬

‫משפחתי‪,‬‬
‫חפצים שעברו בין הדורות ומנהגים משפחתיים שלנו‪ .‬בנוסף אציג ואסביר על מסלולי הנדודים‬

‫של בני‬
‫המשפחה ארצה‪.‬‬
‫בשביל להכין את עבודת השורשים השתמשתי בספרי זיכרון מהמשפחה‪ ,‬באלבומים‬
‫משפחתיים‪ ,‬במפות‪.‬‬
‫אני רוצה להודות למשפחתי שהקדישה זמן לעזור לי בהכנת העבודה‪ ,‬למציאת החפצים‪,‬‬
‫המסמכים‪ ,‬הספרים‪4 .‬‬

‫אילן יוחסין‬ ‫א‬

‫[אח) קאי‬ ‫[אני] אלה‬ ‫(אח) טום‬

‫[אמא] אלכס‬ ‫[אבא] אסף‬

‫[בת דודה] שושי‬

‫[בן דוד) אלי‬ ‫[דודה] דנה‬ ‫[דוד] איתי‬

‫[דודה] מיאיה‬

‫[סבתא]‬ ‫[סבא] פיטר‬ ‫[סבתא]‬ ‫[סבא] חיים‬
‫איבון‬ ‫ז"ל‬ ‫סימה‬ ‫ז"ל‬

‫"אני" רק אל עצמי ידעתי לספר‬

‫ב) הערכה חלופית באנגלית‬1
My name means a type of wood . ( tree) Oak Trees are common in
Israel , my parents chose to give me this name because it’s beautiful
my mom chose this name from a book of names. In my family there's
no one else with the same name as mine. My name comes from Israel.
My birthday is on the 24 of august , my Hebrew date is 24/7/2007. we
celebrate my birthday with a dinner at a restaurant. I don’t have a
special story from my berth . My zodiac sign is a lion , my 3 personality
traits are happy sensitive and hard working . Today I'm like always I
feel happy and my favorite games are to play with my dogs and meet
my friends and my favorite food is pasta . My habby is to do sport. I
started doing this habby when I was 3 years old . Because it makes my
me lose of energy and its fan, I do this sport every day, it can be
indoors and outdoors. You have to use equipment for it. I do it some
times with my friends and some times alone. The name of my school is
mkif….. I feel great in my school. I wish my self in the future to be a
bet6ter student.

‫לכול איש יש שם‬
‫‪2‬ב) הערכה חלופית בספרות‬
‫אלה גולן‬
‫ההורים שלי בחרו בשם הזה כי הוא מאוג מיוחד ויפה‪ .‬הגובה שלי‬
‫הוא מטר ‪, 60‬החוש הומור שלי הוא ‪ 6.5‬מיתוך ‪ . 10‬הים הוא הנף‬
‫האוהב אלי אין לי תמונה בחדר ‪ ,‬המזל שלי הוא אריה‪ ,‬חברה‬
‫קרובה עדי טל‪ ,‬לגנוב‪ ,‬שהמשפחה שלי תהיה מאושרת‪ .‬אני שונת‬
‫את חברות שפגעו בי‪ .‬אני אוהבת את המשפחה שלי ואת החברות‬
‫הקרובות שלי‪ ,‬החג ההאוב אלי הוא פסח‪ ,‬התחביבים שלי הם לשח‬
‫אם הכלב שלי ‪ .‬קיץ‪ ,‬אני לא מתייחסת למילים לא יפות שאומרי לי ‪.‬‬
‫מוזיקה באנגלית עצובה היא הכי האובה אלי משום שהיא הכי‬

‫מרגיעה אותי‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫והילד הזה הוא אני‬

‫‪4‬ב) הערכה החלופית בעברית‬

‫"אין שוויון קיים אפילו לגבי ‪ 10‬אצבעות"‬

‫אני בחרתי בקטע הזה משום שלדעתי הוא אומר להתמודד‬
‫אם מהשיש לנו‪ ,‬למרות שאנחנו שונים‪.‬‬

‫מה שהופך את האדם לייחודי הקטע שבחרתי הוא שלכול‬
‫בן אדם יש אחריות שונה‪ ,‬עבודה שונה‪ ,‬צבע אור שונה‪,‬‬
‫וחיים שונים‪.‬‬
‫לאחר כול השונות שיש לכל אחת אנחנו מסתדרים‬
‫ומסתפקים במה שהעולם נותן לנו‪.‬‬

‫אני מגדירה את עצמי כבן אדם ייחודי ‪ ,‬יש לי המון דברים‬
‫שונים יש לי יכולת מעוד טובה לדבר אם אנשים שמרגישים‬
‫דברים רעים‪ ,‬שמחים‪ ,‬מרגשים וכו‪ .....‬ובספו של דבר כול בן‬

‫אדם שונה לטובה וגם לרעה‬

‫‪8‬‬

‫בר‪/‬בת מצווה‬

‫‪5‬ב)‬
‫אני חגגתי את הבת מצווה שלי בטיול לאנגליה‪ ,‬ישנו במלון ‪ 5‬כוכבים‪.‬‬
‫אני ואימא שלי היינו בטיול רק ועשינו מלאהה קניות‪ ,‬הלכתי למופעה‬

‫של הרינה גרנדה כי אני מעריצה שלה ‪.‬‬
‫נשארנו שם עד ‪ 4‬בבוקר מרוב שיה לנו כיף בבוקר ובערב ‪ .‬פגשנו‬

‫המון חברים קרובים ומשפחה שלנו ‪ ,‬אני מעוד נההנתי ‪.‬‬

‫סדנאות בני מצווה‬ ‫‪6‬ב)‬

‫אני מעוד התעניינתי בסדנאות שעברנו השנה למדתי המון אל כול‬
‫העניין של מיצוה ואחריות ‪.‬‬

‫היו המון דיונם כיתתיים על כול הדברים האלו ‪ ,‬התעניינתי מעוד‬
‫בנושים המועברים ‪.‬למדתי שאחרי גיל המצווה יש המון אחריות‬
‫כגון ‪ :‬לשמור אל האחים הקטנים‪ ,‬לסדר את החדר ‪ ,‬ללמוד יותר‬

‫טוב‪ ,‬להכין אוכל ולהיות אחרי‬

‫‪9‬‬

‫‪ 13‬מחויבות בר‪ /‬בת מיצווה‬

‫‪7‬ב)‬
‫• טיפול‪ /‬וטיפוח בעלי חיות‬
‫אני שומרת אל הכלב שלי‪ ,‬מוציאה אותו לטיולים ‪ ,‬מקלחת אותו‪ ,‬ונותנת לו‬

‫האהבה‪.‬‬

‫• דוגמה אישית‬
‫אני מראה לאח שלי הקטן מה צריך לעשות ומה לא‪.‬‬

‫• דאגה וסיוע לקרוב משפחה‬
‫אני מכינה לאחים שלי אוכל שהם רעבים ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫המשפחה הגרעינית‬

‫ג) הורים ואחים‬

‫אימא ‪-‬אלכס בת ‪ 44‬נולדה ב‪ 1974‬בסינגפור‪ ,‬לא עשתה בת מיצווה‪.‬‬

‫אבא – אסף בן ‪ 51‬נולד ‪ 1968‬בישראל ‪ ,‬חווה את טקס בר מיצווה בירושלים‬
‫עשה את כול הטקס המיוחד הלך לחגוג אם המשפחה שלו בחוץ לארץ‬
‫שבקניה‪.‬‬

‫אחים‪:‬‬
‫טום – בן ‪ 14‬נולד ב‪ 2006‬בישראל ‪ ,‬הוא אוהב לשחק ממשחקי מחשב‬

‫ולראות טלוויזיה ולשחק אם המשפחה משחקי קופסה‬

‫קאי ‪ -‬בן ‪ 6‬נולד ב‪ 2014‬בישראל‪ ,‬הוא אוהב לשחק בטלפון שלו ‪ ,‬לשחק אם‬
‫הכלבים שלנו ‪ ,‬ולשחק מחקי קופסה אם המישפחה‬

‫‪11‬‬

‫הסבים והסבתות‬

‫ד ) המשפחה הגרעינית‬
‫סבתא‪ -‬סימה בת ‪ 76‬נולדה ב ‪ 1944‬בבולגריה‪ ,‬סימה הייתה‬

‫בשואה שהיא הייתה מאוד קטנה והיא ניצולת שואה ‪.‬‬
‫סבא‪ -‬חיים ז'ל בן ‪ 72‬כשה הוא נפתר נולד ב ‪ 1941‬בלוב ‪ ,‬נפתר‬
‫ממחלת סרטן שהיה לו החזה‪ .‬והוא היה הבן אדם הכי שמח ומשמח‬

‫שהיה ביכום הזה‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫"זאת המשפחה שלי" אנקדוטות משפחתיות‬

‫ה‬
‫‪ .1‬החפץ שעובר מי סבא שלי ז'ל הוא תהילים שלו יש לי אותם בחדר‬

‫כול הזמן ואני לא מאבדת אותו בחיים ‪.‬‬
‫‪ .2‬אבוקדו‪ ,‬בוטנים‪ ,‬ג'חנון‪ ,‬דבש‪ ,‬המבורגר‪ ,‬זיתים‪ ,‬חביתה‪ ,‬טונה‪,‬‬
‫יוגורט‪ ,‬כרוב‪ ,‬לאבנה‪ ,‬מאפינז‪ ,‬נקניקיה‪ ,‬סוכריות‪ ,‬עגבניה‪ ,‬פסטה‪,‬‬

‫צ'טוס‪ ,‬קבב‪ ,‬רביולי ‪ ,‬שוקולד‪ ,‬תה ירוק ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫סכום‬

‫נהניתי מתהליך כתיבת עבודת שורשים‪ .‬מסע החיפוש שערכתי במשך‬
‫העבודה היה מעניין מאוד‪ .‬שוחחתי עם הורי ובני משפחה נוספים‪ ,‬כולם‬
‫השתתפו בשמחה והרגשתי שאני גם לומדת וגם התקרבנו יותר האחד‬

‫לשני‪ .‬במשך העבודה שאלתי שאלות‪,‬‬

‫שמעתי סיפורים‪ ,‬האזנתי לזיכרונות‪ ,‬נברתי באלבומים ובתמונות‪ ,‬אספתי‬
‫מידע ונחשפתי לעבר של משפחתי‪.‬‬

‫חלק מהמידע הפתיע וריגש אותי ‪ ,‬גם גרם לי גאווה ולמדתי על עולמם‬
‫וחייהם של סביי שהלכו לעולמם ז"ל‪.‬‬

‫בעבודה למדתי על מוצאה של משפחתי על הארצות מהם הגיעו לישראל‬
‫ודרך סיפור עלייתם על ההיסטוריה של ארץ ישראל‪.‬‬

‫למדתי על מנהגי החגים מארץ מוצאם ועל התאקלמותם בארץ ישראל‪.‬‬
‫נזכרתי בשנות ילדותי והתבוננתי רבות בתמונות תוך העלאת זיכרונות‬

‫מחיי‪ .‬העבודה הייתה מסע בזמן שלי ושל משפחתי לאורך השנים‪ ,‬אל‬
‫ההיסטוריה של משפחתי ותישאר חלק משמעותי מההיכרות שלי עם עצמי‬

‫‪14‬‬