1 รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
2 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว อ าเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง ที่ ......7/2567........................... วันที่ 8 พฤษภาคม 2567 เรื่อง รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ปีการศึกษา 2566 ของฝ่ายวิชาการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ตามที่ทางโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนปีการศึกษา 2566 เสร็จสิ้นเรียบร้อย ข้าพเจ้าและคณะครูทุกคนได้จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีความสอดคล้อง กับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 โดยได้เน้นผู้เรียนในสมรรถนะหลักของผู้เรียน ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แก้ปัญหาและความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพึ่งตนเอง และด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข ฝ่ายวิชาการและคณะครูโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ได้ด าเนินการวัดผลประเมินผล ปีการศึกษา 2566 ด าเนินการวัดผลโดยเน้นตามตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าได้น าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกชั้น และ ทุกกลุ่มสาระมารวบรวม และวิเคราะห์ผลเพื่อน ามาปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ ในปีการศึกษาต่อไป จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ............ ................................... (นางงามตา สุจริตธุระการ) ครู โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ (นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว
3 ค าน า การวัดผลประเมินผลทางการศึกษา ท าให้ทราบว่าการจัดการศึกษาของโรงเรียนประสบความส าเร็จ ตามเป้าหมายที่โรงเรียนก าหนดหรือไม่ ผลจากการวัดผลประเมินผลสามารถน าไปปรับปรุงพัฒนาการเรียนการ สอนให้ดียิ่งขึ้น ปีการศึกษา 2566 ฝ่ายวิชาการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ได้ด าเนินการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนทุกชั้นเรียน และทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยเน้นตามตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 แล้วน าผลการประเมินมาวิเคราะห์หาจุดพัฒนา เปรียบเทียบเป้าหมายที่ก าหนดเป็นรายชั้นและรายสาระการเรียนรู้ เพื่อน ามาปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอน ของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพต่อไป ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว
4 สารบัญ เรื่อง หน้า บันทึกข้อความ ค าน า สารบัญ ส่วนที่ 1 1 ส่วนที่ 2 2 ส่วนที่ 3 5 ส่วนที่ 4 13 ภาคผนวก 15
1 ส่วนที่ 1 บทน า การด าเนินการใดๆ ให้ประสบผลส าเร็จต้องมีการประเมินผล เพราะจะท าให้ทราบได้ว่าผลการ ด าเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายมากน้อยเพียงใด และทราบถึงปัญหาอุปสรรคในการ ด าเนินงานทุกๆ ด้าน ผลการประเมินเป็นข้อมูลส าคัญที่จะน าไปสู่การปรับปรุงและพัฒนางานให้มี ประสิทธิภาพการศึกษาในหลายขั้นตอน และมีความต่อเนื่องอยู่ตลอดเวลา ความเป็นมา กระทรวงศึกษาธิการได้กระจายอ านาจการจัดการศึกษา ให้โรงเรียนเป็นผู้ด าเนินการวัดผลประเมินผล การเรียน ตลอดจนตัดสินผลการเรียนด้วยตนเอง การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนจ าเป็นต้องทราบ ว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเป็นไปตามเป้าหมายที่หลักสูตรก าหนดหรือไม่และนักเรียนมีคุณภาพ ตามความหวังของสังคมมากน้อยเพียงใด โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ได้ท าการประเมินผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนตามจุดหมายของ หลักสูตร โดยประเมินนักเรียนทุกคน ทุกชั้นเรียนและทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามที่หลักสูตรก าหนด โดยเน้น ตามตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อทราบพื้นฐานและความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถ บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและสนองเจตนารมณ์ของผู้ปกครองและชุมชน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนแต่ละคน แต่ละชั้นของโรงเรียนในภาพรวม 2. เพื่อเป็นข้อมูลในการพัฒนานักเรียนในปีการศึกษาต่อไป ประชากร นักเรียนทุกคน ทุกชั้น ของโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ปีการศึกษา 2566 ขอบเขตของการประเมิน การประเมินผล ด าเนินการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกคน ตั้งแต่ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ปีการศึกษา 2566 ค านิยามศัพท์เฉพาะ การประเมิน หมายถึง การน าเสนอข้อมูล และสารสนเทศที่เป็นผลจากการสอบของนักเรียนทุกคน ตั้งแต่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ประโยชน์ของการประเมิน ได้ทราบผลการด าเนินการจัดการศึกษาของโรงเรียน และได้ข้อมูลสารสนเทศ เพื่อน าไปใช้ในการ วางแผนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรียน ผู้ปกครองและ ชุมชน
2 ส่วนที่ 2 การด าเนินการ การด าเนินการ การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนได้ด าเนินการจัดการ เรียนการสอนในรูปแบบ Active Learning เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่าน การปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ โดยจัดการเรียนการสอนเต็มรูปแบบในห้องเรียน และมีการท าเอกสารใบงาน และให้ค าแนะน า (On hand) โดยโรงเรียนมีการด าเนินการตามขั้นตอน ดังนี้ 1.โรงเรียนก าหนดวันประเมินผลการเรียน 2.แจ้งให้ครูประจ าชั้น ประจ าวิชา ด าเนินการจัดท าแบบทดสอบส าหรับชั้นเรียนและวิชาที่แต่ละคน รับผิดชอบหรือใช้แบบทดสอบที่มีคุณภาพ โดยเน้นตามตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 3.โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการสอบวัดผลประเมินผลของแต่ละชั้นเรียน 4.ครูประจ าชั้น ประจ าวิชา สรุปผลการสอบของนักเรียนแต่ละคนและแต่ละชั้น แล้วบันทึกผลลงใน ระบบ Sccl 5.ฝ่ายวิชาการน าผลประเมินของทุกชั้นมาวิเคราะห์ข้อมูลและเปรียบเทียบกับเป้าหมายในแต่ละชั้น และโดยภาพรวมของโรงเรียน 6.โรงเรียนแจ้งผลการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินให้คณะครู นักเรียนทราบ เพื่อปรับปรุงแก้ไข และ พัฒนาต่อไป เครื่องมือที่ใช้ แบบทดสอบ แบบสอบถาม เกณฑ์การประเมิน โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ได้ตั้งเป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนไว้ ดังนี้ 1. เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 เฉลี่ยรวมทุกชั้น ต้องไม่ต่ ากว่า 70.00% และแต่ละวิชาต้องมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ดังนี้ วิชา ไทย คณิต วิทย์ สังคม สุขศึกษา ศิลปะ การงาน อังกฤษ เฉลี่ย เป้าหมาย 68.00 68.00 68.00 72.00 72.00 72.00 72.00 68.00 70.00 2. เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O – NET ปีการศึกษา 2566 คือ เฉลี่ยไม่น้อยกว่า ร้อยละ 30.47 วิชา ไทย คณิต วิทย์ อังกฤษ เฉลี่ย เป้าหมาย 55.60 39..22 34.62 31.67 30.47
3 3. เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ NT ป.3 ปีการศึกษา 2566 คือ เฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 54.79 วิชา ไทย คณิต เฉลี่ย เป้าหมาย 52.83 56.76 54.79 4. เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ RT ป.1 ปีการศึกษา 2566 คือ เฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 50.83 ด้าน การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื่อง เฉลี่ย เป้าหมาย 50.89 50.78 50.83 จ านวนนักเรียน โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ปีการศึกษา 2566 ชั้น จ านวนนักเรียน หมายเหตุ ชาย หญิง รวม ชั้นอนุบาล 1 3 8 11 ข้อมูล ชั้นอนุบาล 2 13 6 19 9 เมษายน 2567 ชั้นอนุบาล 3 16 17 33 รวมชั้นอนุบาล 32 31 63 ประถมศึกษาปีที่ 1/1 8 11 19 ประถมศึกษาปีที่ 1/2 12 7 19 ประถมศึกษาปีที่ 2/1 12 10 22 ประถมศึกษาปีที่ 2/2 13 9 22 ประถมศึกษาปีที่ 3/1 17 14 31 ประถมศึกษาปีที่ 3/2 11 17 28 ประถมศึกษาปีที่ 4/1 14 15 29 ประถมศึกษาปีที่ 4/2 13 15 28 ประถมศึกษาปีที่ 5/1 10 17 27 ประถมศึกษาปีที่ 5/2 15 11 26 ประถมศึกษาปีที่ 6/1 8 17 25 ประถมศึกษาปีที่ 6/2 13 13 26 รวม 146 156 302 รวมทั้งสิ้น 180 185 365
4 บุคลากรโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ปีการศึกษา 2566 ที่ ชื่อ -สกุล วุฒิทางการศึกษา ต าแหน่ง วันเดือนปี ที่มารับต าแหน่ง 1 นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์ ศษ.ม. การประถมศึกษา ผู้อ านวยการ โรงเรียน 5 พฤศจิกายน 2563 2 นางงามตา สุจริตธุระการ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ครู คศ.3 6 มกราคม 2556 3 นายชาญกิจ ชุติเดโช ศษ.ม.บริหารการศึกษา ครู คศ.2 10 มีนาคม 2560 4 นางสาวพยอง ตู้ด า ศษ.ม.หลักสูตรและการสอน ครู คศ. 3 20 มีนาคม 2552 5 นางสมญา เก้าเอี้ยน คบ.ปฐมวัย ครู คศ.3 9 พฤษภาคม 2560 6 นางสาวจุรีรัตน์ พากเพียร ศบ.ภาษาอังกฤษ ครู คศ.2 27 สิงหาคม 2558 7 นางสาวจารุพัตร ครชาตรี ศษ.ม.นวัตกรรมหลักสูตรฯ ครู คศ.1 28 ธันวาคม 2560 8 นางสาวพุชนาฏ รัตนแก้ว คบ. พลศึกษา ครู คศ.1 8 มกราคม 2561 9 ว่าที่ร้อยตรีหญิงสุชาดา พลหลา คบ.การศึกษาปฐมวัย ครู คศ.1 1 พฤศจิกายน 2561 10 นางสาวทิพย์วรรณ ไชยจักร ค.บ.คณิตศาสตร์ ครู คศ.1 26 สิงหาคม 2562 11 นางสาวนาถยา แสงเงิน วศ.บ.คอมพิวเตอร์ ครู ผู้ช่วย 5 เมษายน 2564 12 นางแสงดาว ไพบูลย์ กศ.บ.การประถมศึกษา ครู คศ.2 8 เมษายน 2564 13 นายภูริภัทร หยงสตาร์ วท.บ.ประมง ครู คศ.2 5 เมษายน 2564 14 นางสาวสิริวิมล หยงสตาร์ กศ.บ.ภาษาไทย ครู คศ.1 11 พฤศจิกายน 2564 15 นางสาวณัฐติยา หมาดหวา ค.บ.วิทยาศาสตร์ ครู คศ.1 12 พฤศจิกายน 2564 16 ว่าที่ร้อยตรีหญิงสิริลักษณ์ พลประสิทธิ์ ศษ.ม.นวัตกรรมหลักสูตรและการ จัดการเรียนรู้ ครู คศ.2 5 เมษายน 2565 17 นางสาวธิดารัตน์ เทพกุล ศศ.บ.การท่องเที่ยวและการโรงแรม ครู ผู้ช่วย 24 ธันวาคม 2564 18 นางสาวเสาวลักษณ์ ยั่งยืน ค.บ.การศึกษาปฐมวัย ครู คศ.1 1 พฤศจิกายน 2565 19 นายวัชระ กูมุดา ค.บ.ภาษาไทย ครู ผู้ช่วย 5 เมษายน 2565 20 นางสาวจันทร์สุดา ธีระกุลพิศุทธิ์ วทบ.เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ครู ธุรการร.ร. 19 พฤศจิกายน 2561 21 นางสาวพิมพ์ลภัส อัคสังข์ ค.บ.วิทยาศาสตร์ทั่วไป ครูพี่เลี้ยง 16 พฤษภาคม 2565 22 นายสะละหมาด ทุ่งหว้า ศษ.บ.การสอนอิสลามศึกษา วิทยากรอิสลาม 4 ตุลาคม 2564 23 นายศุภชัย ช่วยสง ม.3 นักการภารโรง 12 ธันวาคม 2562
5 ส่วนที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 256 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว น าเสนอเป็นรายชั้นและรายกลุ่มสาระ ตามรายละเอียดผลการประเมินเป็น ดังนี้ ตารางแสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2566 จากตารางผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจะพบว่า 1.ในภาพรวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่โรงเรียนก าหนดทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชั้น นักเรียน เข้า สอบ สาระการเรียนรู้ ท ค ว ส พ ศ ง อ เฉลี่ย ป.1/1 19 73.15 73.70 68.60 70.15 74.70 85.10 85.10 70.80 75.16 ป.1/2 19 65.70 71.05 69.05 74.85 74.45 74.90 83.45 68.75 72.78 ป.2/1 22 77.17 80.30 72.57 79.87 75.13 74.04 84.43 78.91 77.80 ป.2/2 22 54.52 60.35 63.26 64.04 71.22 70.13 70.83 61.17 64.44 ป.3/1 31 79.72 77.56 71.88 78.16 74.91 73.31 82.69 73.22 76.43 ป.3/2 28 67.93 64.66 65.07 71.17 71.76 65.59 76.59 64.62 68.42 ป.4/1 29 66.30 59.83 61.43 65.30 70.73 66.73 73.67 59.33 65.42 ป.4/2 28 79.24 75.52 74.79 76.28 78.66 72.41 84.76 73.34 76.88 ป.5/1 27 72.46 62.11 67.18 68.39 71.07 74.29 77.14 58.18 68.85 ป.5/2 26 73.96 65.78 68.19 66.93 74.15 77.85 77.63 61.78 70.78 ป.6/1 25 72.73 68.81 73.31 74.81 73.73 73.19 78.46 70.23 73.16 ป.6/2 26 70.44 61.67 66.15 70.07 69.41 67.44 73.26 62.15 67.53 เฉลี่ย 71.11 68.45 68.46 71.67 73.33 72.92 79.00 66.87 71.47 เป้าหมาย 68 68 68 72 72 72 72 68 70
6 สรุปคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ชั้น จ านวน ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน รวม หมายเหตุ ป.1/1 19 19 - - - 19 ข้อมูล ป.1/2 19 19 - - - 19 9 เม.ย.67 ป.2/1 22 22 - - - 22 ป.2/2 22 22 - - - 22 ป.3/1 31 31 - - - 31 ป.3/2 28 28 - - - 28 ป.4/1 29 29 - - - 29 ป.4/2 28 28 - - - 28 ป.5/1 27 27 - - - 27 ป.5/2 26 26 - - - 26 ป.6/1 25 25 - - - 25 ป.6/2 26 26 - - - 26 รวม 302 302 - - - 302 ร้อยละ 100 100 - - - 100 สรุปการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ชั้น จ านวน ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน รวม หมายเหตุ ป.1/1 19 12 7 - - 19 ข้อมูล ป.1/2 19 8 11 - - 19 9 เม.ย.67 ป.2/1 22 22 - - - 22 ป.2/2 22 2 20 - - 22 ป.3/1 31 31 - - - 31 ป.3/2 28 13 15 - - 28 ป.4/1 29 8 21 - - 29 ป.4/2 28 28 - - - 28 ป.5/1 27 18 9 - - 27 ป.5/2 26 17 9 - - 26 ป.6/1 25 17 8 - - 25 ป.6/2 26 19 7 - - 26 รวม 302 195 107 - - 302 ร้อยละ 100 64.57 35.43 0.00 0.00 100
7 สรุปกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ชั้น จ านวน ผ่าน ไม่ผ่าน รวม หมายเหตุ ป.1/1 19 19 - 19 ข้อมูล ป.1/2 19 19 - 19 9 เม.ย.67 ป.2/1 22 22 - 22 ป.2/2 22 22 - 22 ป.3/1 31 31 - 31 ป.3/2 28 28 - 28 ป.4/1 29 29 - 29 ป.4/2 28 28 - 28 ป.5/1 27 27 - 27 ป.5/2 26 26 - 26 ป.6/1 25 25 - 25 ป.6/2 26 26 - 26 รวม 302 302 - 302 ร้อยละ 100 100 - 100 สรุปผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5 ประการ ระดับดีขึ้นไป ชั้น จ านวน นักเรียน การสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ป.1/1 19 19 100 19 100 19 100 19 100 19 100 ป.1/2 19 19 100 19 100 19 100 19 100 19 100 ป.2/1 22 22 100 22 100 22 100 22 100 22 100 ป.2/2 22 22 100 22 100 22 100 22 100 22 100 ป.3/1 31 31 100 31 100 31 100 31 100 31 100 ป.3/2 28 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 ป.4/1 29 29 100 29 100 29 100 29 100 29 100 ป.4/2 28 28 100 28 100 28 100 28 100 28 100 ป.5/1 27 27 100 27 100 27 100 27 100 27 100 ป.5/2 26 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 ป.6/1 25 25 100 25 100 25 100 25 100 25 100 ป.6/2 26 26 100 26 100 26 100 26 100 26 100 รวม 302 302 100 302 100 302 100 302 100 302 100
8 จ านวนนักเรียนที่ตกซ้ าชั้น ชั้น จ านวนนักเรียน ชาย หญิง รวม ร้อยละ หมายเหตุ ป1/1 19 0 0 0 0 ข้อมูล ป1/2 19 0 0 0 0 นักเรียน ป2/1 22 0 0 0 0 ที่เข้าสอบ ป2/2 22 0 0 0 0 ณ วันที่ ป3/1 31 0 0 0 0 9 เม.ย.67 ป3/2 28 0 0 0 0 ป4/1 29 0 0 0 0 ป4/2 28 0 0 0 0 ป5/1 27 0 0 0 0 ป5/2 26 0 0 0 0 ป6/1 25 0 0 0 0 ป6/2 26 0 0 0 0 รวม 302 0 0 0 0 ผลสัมฤทธิ์การสอบ NT ปีการศึกษา 2565 -2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว วิชา 2565 2566 ระดับ ร.ร. ประเทศ จังหวัด ระดับ เขต ระดับ ร.ร. ประเทศ จังหวัด ระดับ เขต 1. ภาษาไทย 87.24 55.86 56.42 58.81 89.87 62.58 64.38 61.38 2. คณิตศาสตร์ 60.70 49.12 47.87 49.66 71.59 52.97 51.20 51.91 เฉลี่ยรวม 73.97 52.50 52.14 54.23 80.73 57.78 57.80 56.65 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2565 เฉลี่ยทุกวิชาสูงกว่าทั้งระดับประเทศ ระดับจังหวัดและระดับเขตพื้นที่ ปีการศึกษา 2566 เฉลี่ยทุกวิชาสูงกว่าทั้งระดับประเทศ ระดับจังหวัดและระดับเขตพื้นที่ และในรายวิชาคณิตศาสตร์มีนักเรียนสอบได้คะแนนเต็มร้อยคะแนน จ านวน 1 คน
9 ผลสัมฤทธิ์การสอบ NT ปีการศึกษา 2566 เปรียบเทียบกับเป้าหมายโรงเรียนบ้านทุ่งยาว วิชา ระดับรร. เป้าหมาย หมายเหตุ ไทย 89.87 52.83 คณิตศาสตร์ 71.59 56.76 เฉลี่ย 80.73 54.80 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2566 สูงกว่าเป้าหมายทุกวิชา การประเมินความสามารถด้านการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (RT) ปีการศึกษา 2565 – 2566 ด้าน 2565 2566 ระดับ รร. ประเทศ จังหวัด ระดับ เขต ระดับ รร ประเทศ จังหวัด ระดับ เขต อ่านออกเสียง 64.04 77.38 81.06 78.02 67.26 73.93 81.64 79.61 อ่านรู้เรื่อง 65.57 77.19 78.32 75.48 61.15 78.06 79.37 77.94 เฉลี่ย 2 สมรรถนะ 64.81 77.29 79.69 76.75 64.21 79.00 80.50 78.78 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2565 ผลการประเมินระดับโรงเรียนต่ ากว่าระดับประเทศ ระดับจังหวัดและระดับ เขตพื้นที่ ปีการศึกษา 2566 ผลการประเมินระดับโรงเรียนต่ ากว่าระดับประเทศ ระดับจังหวัดและ ระดับเขตพื้นที่
10 ผลสัมฤทธิ์การสอบ RT ปีการศึกษา 2566 เปรียบเทียบกับเป้าหมายโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ด้าน ระดับร.ร. เป้าหมาย หมายเหตุ การอ่านออกเสียง 67.26 50.89 การอ่านรู้เรื่อง 61.15 50.78 เฉลี่ย 64.21 50.84 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2566 มีผลสัมฤทธิ์การสอบ RT สูงกว่าเป้าหมายทุกด้าน ตารางเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ O-NET ปีการศึกษา 2565 - 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว สาระ 2565 2566 โรงเรียน จังหวัด ประเทศ โรงเรียน จังหวัด ประเทศ ไทย 57.97 56.68 53.89 67.49 60.1 57.3 คณิต 30.69 29.38 28.06 41.58 31.69 29.96 วิทย์ 44.14 41.64 39.34 50 43.12 40.75 อังกฤษ 35.00 37.02 37.62 42.26 37.49 37.32 รวมเฉลี่ย 41.95 41.18 39.73 50.33 43.10 41.33 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2566 นักเรียนสมัครสอบด้วยความสมัครใจ จึงได้น าผลคะแนนรายคนมาคิดหา ค่าเฉลี่ย ได้ผล ดังนี้ วิชาภาษาไทย , วิชาคณิตศาสตร์, วิชาวิทยาศาสตร์ และวิชาภาษาอังกฤษ มีคะแนนสูงกว่า ปีการศึกษา 2565 ทุกรายวิชา คะแนนระดับโรงเรียนสูงกว่าระดับจังหวัดและระดับประเทศทุกรายวิชา ปีการศึกษา 2565 คะแนนเฉลี่ยรวม สูงกว่า ระดับประเทศและระดับจังหวัด ผลสัมฤทธิ์การสอบ O-NET ปีการศึกษา 2566 เปรียบเทียบกับเป้าหมายโรงเรียนบ้านทุ่งยาว วิชา ระดับรร. เป้าหมาย หมายเหตุ ไทย 67.49 55.60 คณิตศาสตร์ 41.58 39.22 วิทยาศาสตร์ 50 34.62 อังกฤษ 42.26 31.67 เฉลี่ย 50.33 40.28 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2566 ในรายวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษมีผลสัมฤทธิ์ การสอบ O-NET สูงกว่าเป้าหมายที่ก าหนด
11 ความส าเร็จในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว 1. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 โรงเรียนบูรณะร าลึก เด็กหญิงวิภานันท์ ยุทธวรวิทย์ 2. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนวิทย์ – คณิต โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดกะพังสุรินทร์) เด็กหญิงรมิตา ภักดีเทพ 3. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE) โรงเรียนวิเชียรมาตุ เด็กหญิงวิภานันท์ ยุทธวรวิทย์ 4. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (SMP) โรงเรียนวิเชียรมาตุ 1. เด็กณัชพล เก้าเอี้ยน 2. เด็กชายสิทธินนท์ ศรีสวัสดิ์ 3. เด็กหญิงศิรามน ศิริกุล 5. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษดนตรี-นาฎศิลป์โรงเรียนสภาราชินี เด็กหญิงญารินดา อมรวุฒิหิรัญ 6. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์ โรงเรียนสภาราชินี เด็กหญิงปริณดา อนันตวรพจน์ 7. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โรงเรียนปะเหลียนผดุงศิษย์ 1. เด็กหญิงศิโรรัตน์ ก าจร 2. เด็กหญิงภัทรเนตร จันทร์พุ่ม 8. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ 1. เด็กหญิงแพรทิพย์ สรรเพชร 2. เด็กหญิงนงนภัส แย้มทอง 3. เด็กหญิงณัฎฐณิชา อ าไพฤทธิ์ 4. เด็กชายทักษ์ดนัย คงวัฒนานนท์ 5. เด็กชายอดิสรณ์ รอดเข็ม 6. เด็กชายชนาเทพ สะอาดจินดา 7. เด็กชายสักรินทร์ เจษฎาวรกุล 8. เด็กชายณัฐดนัย เก้าเอี้ยน 9. สอบเข้าเรียนต่อ ม.1 โรงเรียนกีฬาจังหวัดตรัง ประเภทยิงธนู เด็กชายวรสิทธิ์ ขาวดี
12 นักเรียนสามารถสอบแข่งขันทางวิชาการระดับนานาชาติ รอบแรก ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัล ดังนี้ รางวัลเหรียญเงิน วิชา วิทยาศาสตร์ เด็กหญิงรษิกา จันทร์เกตุ เด็กหญิงวรรณรดา เดชรจ ารัส รางวัลเหรียญทองแดง วิชา วิทยาศาสตร์ เด็กชายสิทธินนท์ ศรีสวัสดิ์ นักเรียนสามารถแข่งขันตอบค าถามจากสารานุกรมไทยส าหรับเยาวชนฯ ระดับภาคใต้ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 และได้เข้าร่วมแข่งขันในระดับประเทศ เด็กชายณัชพล เก้าเอี้ยน เด็กชายสิทธินนท์ ศรีสวัสดิ์ เด็กหญิงรมิตา ภักดีเทพ
13 ส่วนที่ 4 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ การด าเนินงานการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 ปีการศึกษา 2566 ของโรงเรียนบ้านทุ่งยาว มีข้อสรุปและข้อเสนอแนะ ดังนี้ ปัญหาอุปสรรค 1. นักเรียนมีจิตส านึกในหน้าที่น้อย 2. นักเรียนขาดความรับผิดชอบต่อตนเอง 3. นักเรียนบางกลุ่มขาดอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียน 4. นักเรียนขาดแรงจูงใจในการเรียนและการพัฒนาตนเอง ไม่ให้ความส าคัญในการทดสอบ 5. นักเรียนย้ายที่เรียนบ่อย ขาดการรับผิดชอบในการเรียน ขาดเรียนบ่อย ผู้ปกครองไม่ให้ ความส าคัญกับการเรียน มอบภาระให้กับโรงเรียน 6. สภาพปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียนไม่พร้อมในการเรียน อาศัยอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย ผู้ปกครองขาดความสนใจ เอาใจใส่ในการติดตาม สภาพปัญหาและความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียน อีก ทั้งยังไม่สามารถที่จะช่วยแนะน า ช่วยสอนนักเรียนได้ 7. เนื่องจากสภาพของชุมชนมีการคมนาคมสะดวกและผู้ปกครองบางส่วนที่มีฐานะค่อนข้างดี ผู้ปกครองที่มีความพร้อมมาก ได้ส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนที่มีชื่อในตัวเมืองเป็นส่วนใหญ่ 8. สภาพความเป็นอยู่มีความหลากหลายทางครอบครัว ยากแก่การจัดการเรียนการสอน ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข 1. โรงเรียนควรน าผลจากการประเมินคุณภาพผู้เรียน มาท าการศึกษาวิเคราะห์รายกลุ่มสาระ เพื่อใช้ ในการก าหนดค่าเป้าหมายที่ไม่สูงเกินไป 2. โรงเรียนควรน าผลจากการประเมินคุณภาพผู้เรียน มาท าการศึกษาวิเคราะห์รายกลุ่มสาระ โดยการ เปรียบเทียบกับเป้าหมายที่ก าหนดและนโยบายของส านักงานเขตพื้นที่ เพื่อน าไปก าหนดเป้าหมายใน ปี การศึกษาต่อไป 3. โรงเรียนควรน าผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลไปประกอบการออกแบบการจัดกิจกรรมของหน่วยการ เรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และครูผู้สอนควรจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะกระบวนการแก่ ผู้เรียนให้เหมาะสมกับรายวิชากับบริบทของโรงเรียน 4. ครูผู้สอนควรออกแบบเครื่องมือการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถวัดสมรรถนะ การเรียนรู้ของผู้เรียนที่สูงกว่าระดับความรู้ ความจ า ความเข้าใจ โดยพัฒนาการวัดและประเมินผลที่เน้น สมรรถนะระดับที่สูงขึ้น กล่าวคือ ในระดับการน าไปใช้ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และการคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้ สอดคล้องกับแนวทางการประเมินผลการศึกษาของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ลงชื่อ ผู้รายงาน (นางงามตา สุจริตธุระการ) หัวหน้างานวิชาการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว
14 ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………................……. (นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว
15 ภาคผนวก
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26