มาตรฐานการดูแลนักเรียนหอนอนทองอุไร ปี 64

มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจำ
หอนอนทองอุไร

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา
สังกัดสำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
สำนักคณะกรรมการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจำหอนอนทองอุไร เป็นมาตรฐานที่จัดทำขึ้นภายใต้
กระบวนการมีส่วนร่วมของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 และทางเครือข่ายโรงเรียนศึกษา
สงเคราะห์และสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษร่วมจัดทำแนวทางปฏิบัติเพื่อให้เป็นมาตรฐาน
เดียวกัน

ด้วยเหตุนี้เองทางหอนอนทองอุไร จึงได้จัดทำมาตรฐานการดูแลนักเรียนประจำหอนอนขึ้น
เพื่อสามารถนำมาบูรณการในกระบวนการจัดการการเรียนรู้ การฝึกทักษะ และการอยู่ร่วมกันใน
สังคมได้อย่างมีความสุข เพื่อที่หอนอนทองอุไร จะสามารถดำเนินการตามมาตรฐานการดูแล
นักเรียนประจำได้ถูกต้องตามทิศทางและนโยบายของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ อันจะเป็น
ข้อมูลในการปรับปรุงงาน พัฒนางานหอนอนให้บรรลุผลสำเร็จยิ่งๆขึ้นไปขอขอบคุณคณะทำงาน
ครู อาจารย์และนักเรียน ตลอดจนผู้บริหารโรงเรียน นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่ทำให้เอกสาร
ฉบับนีส้ ำเรจ็ ลลุ ว่ งตามเป้าหมายทีก่ ำหนดทุกประการ

หอนอนทองอุไร
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวดั พะเยา

สารบัญ หนา้

คำนำ 1
สารบัญ 8
มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจำหอนอนทองอไุ ร 24
28
ดา้ นที่ 1 ด้านการบริหารจัดการ
ด้านที่ 2 ด้านคณุ ภาพนักเรียนประจำ 32
ด้านที่ 3 ด้านการสง่ เสริมทกั ษะการดำรงชีวติ นกั เรียน 37
ด้านที่ 4 ด้านอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวก

ในการดำรงชีวติ ของนกั เรียนประจำ
ดา้ นที่ 5 ด้านการรกั ษาความปลอดภยั และป้องกนั อุบัติเหตุ
ภาคผนวก

1

ดา้ นที่ 1 ด้านการบริหารจดั การ

มี 1 มาตรฐาน 4 ตวั บ่งชี้ประกอบด้วย

➢ มาตรฐานที่ 1 ประสิทธิภาพดา้ นการบรหิ ารจดั การและการบรหิ ารจดั การ
ดูแลนกั เรยี นประจำ
➢ ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 มีการกำหนดวสิ ยั ทัศน์ พนั ธ์กิจ เปา้ ประสงค์

ปรชั ญา หอนอนทองอไุ ร

รู้รักสามัคคี ทำทนั ที ทำให้ดีที่สุด

วสิ ัยทศั น์

ผเู้ รียนได้รับการฝกึ ทกั ษะพืน้ ฐานงานอาชีพ มที กั ษะการดำรงชีวติ
รู้รกั สามัคคี เปน็ คนดี มีคุณธรรม

โดยน้อมนำ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

พนั ธกิจ/เปา้ ประสงค์

1. จดั สภาพแวดล้อมหอนอนให้ปลอดภยั สะอาด ร่มร่ืน และมีสขุ ภาวะ
2. สร้างบรรยากาศเพื่อการเรียนรู้และการใช้ชีวติ รว่ มกนั กบั ผอู้ ื่น

3. ส่งเสริมและพฒั นานักเรียนให้เปน็ ผู้มคี วามพร้อมทั้งความรแู้ ละคณุ ธรรมเพือ่ เปน็ นักเรียนที่ดขี องโรงเรียน

ขอ้ ควรปฏิบัติของนกั เรียนหอนอนทองอไุ ร

1. นักเรียนทกุ คนต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบ ของเรือนนอนอย่างเคร่งครดั เชื่อฟังคำส่งั สอนและตักเตือนของ
ครหู อนอน
2. นกั เรียนทุกคนต้องปฏิบัติหน้าทีเ่ วรตามจุดตา่ งๆ ที่ได้รับมอบหมาย
3. การเข้าร่วมกิจกรรมหลังเวลา 18.00 น. ทุกกิจกรรม จะต้องแจ้งให้ครูเรือนนอนทราบและอนุญาตกอ่ น
ทุกคร้ัง
4. ทุกวนั เวลา 20.00 น. นักเรียนทุกคนต้องขนึ้ เรือนนอนทำกิจกรรม และรบั ฟงั การอบรมของครูหอนอน
5. นักเรียนทุกคนต้องช่วยกันรักษาความสะอาดของเรือนนอนและบริเวณรอบๆ เรือนนอน
6. นกั เรียนทุกคนต้องชว่ ยกันประหยัดน้ำ – ไฟ
7. นักเรียนตอ้ งแต่งกายใหเ้ รียบร้อยกอ่ นออกจากบริเวณเรือนนอน
8. นกั เรียนสามารถแจง้ เหตผุ ิดปกติ และอาการเจบ็ ป่วยได้ตลอด 24 ช่ัวโมง ที่ครูประจำเรือนนอน
9. นกั เรียนทุกคนต้องช่วยกนั รกั ษาทรัพย์สินของเรือนนอน ห้ามทำลายหรือทำให้เกิดความเสียหาย
10. นักเรียนตอ้ งมนี ้ำใจตอ่ เพื่อน พ่ี นอ้ ง มีความสามัคคีในหมู่คณะ รวมท้ังไมใ่ ช้คำพดู ทีห่ ยาบคายหรือ
แสดงกริยามารยาทที่ไมเ่ หมาะสมกับผู้อืน่
11. ห้ามทะเลาะวิวาท หรือใช้ความรุนแรงต่อผู้อืน่
12. นักเรียนทกุ คนต้องอยู่กันอยา่ งพี่น้องไมแ่ บง่ ช้ันวรรณะ
13. หา้ มนักเรียนนำขนมหรอื อาหารขนึ้ มารบั ประทานบนเรือนนอนยกเว้นน้ำเปล่า
14. หา้ มนำสิ่งของวางไว้บนหลงั ตู้
15. หา้ มใส่รองเท้าและถอดรองเท้าทิง้ ไว้ใต้ถุนและรอบๆ บริเวณเรือนนอน

➢ ตวั บ่งชีท้ ี่ 1.2 มีโครงสรา้ งการบริหารงานด้านการดูแลนกั เรียนประจำ

โครงสร้างการบริหารหอนอนทองอไุ ร

นางวลิ าวลั ย์ ปาลี
ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

นางสาวณทิพรดา ภมู ิชัย

รองผ้อู ำนวยการ
กลมุ่ งานริหารงานรกิจการนักเรยี น

นายนวพล คมบาง

หวั หนา้ หอนอนชาย

นายอภิสิทธ์ิ เช้อื สะอาด นายนวพล คมบาง นายอเุ ทน บญุ ตัน
ครูหอคนท่ี1 ครหู อคนท่ี2 ครทู ปี่ รกึ ษาหอนอน

➢ ตวั บ่งชีท้ ี่ 1.3 มีโครงการ กิจกรรม แผนการดำเนินงานทีส่ ่งเสริมนักเรียนประจำให้

บรรลุวิสัยทศั น์
พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์

หอนอนมกี ารวางแผนการดำเนนิ งานดา้ นระบบดแู ลอยา่ งเป็นระบบ
โดยมกี ารแบ่งงานออกเปน็ ฝ่ายตา่ ง ๆ และมีผูร้ บั ผดิ ชอบดงั น้ี
ประธานหอนอน รองประธานหอนอน
เพือ่ ดูแลและประสานงานกับครูหอนอนและครูผชู้ ่วยหอนอน

➢ ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.4 มีการนิเทศ กำกบั ติดตาม รายงานของผู้รับผิดชอบ มีการวิเคราะห์

และนำผลไปใชพ้ ฒั นา
หอนอนมีการนิเทศ กำกบั ติดตาม และรายงานผู้รับผิดชอบมีการวเิ คราะหแ์ ละนำผลไปใช้
พฒั นาเพ่อื ให้นักเรยี นได้รบั การพฒั นาอยา่ งต่อเนื่องและมีคุณภาพประสทิ ธภิ าพ

ภาพการประชมุ หอโดยครู และพีๆ่ เพือ่ ให้ความรู้และทำความเข้าใจรว่ มกัน

ดา้ นที่ 2 ดา้ นคณุ ภาพ
นักเรียนประจำ

มี 2 มาตรฐาน 7 ตัวบง่ ชี้ประกอบด้วย

➢ มาตรฐานที่ ๒ นกั เรียนประจำมีสขุ ภาวะสขุ ภาพกายสขุ ภาพจิตดี

นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ รักษาความสะอาด และรักการออกกำลังกาย มีความรู้ทักษะสามารถ
ป้องกนั ตนเองให้พน้ จากสิง่ เสพติดให้โทษ หลีกเลี่ยงจากภาวะที่เสีย่ งตอ่ ความรุนแรง โรคภยั อบุ ัติเหตุ และปัญหาทางเพศ
มีน้ำหนกั ส่วนสงู ดัชนีมวลกายตามเกณฑข์ องกรมอนามยั และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑข์ องกรมพละศึกษา เห็น
คุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกมีความรบั ผดิ ชอบ รจู้ กั บทบาทของตนเอง

➢ ตวั บง่ ชีท้ ี่ 2.1 นักเรียนมีสุขนิสัยในการดแู ลสุขภาพรกั ษาความสะอาด และ

รกั การออกกำลังกาย

นักเรียนรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอมีสุขนิสัยที่ดีในการปฏิบัติกิจวัตร
ประจำวนั มีรา่ งกายที่สมบูรณ์แข็งแรง มีจติ ใจที่แจม่ ใส รจู้ ักรักษาความสะอาดของร่างกาย เครอ่ื งใช้ส่วนตัวและส่วนรวม
เลือกสวมใสเ่ สอื้ ผ้าที่สะอาดเรียบร้อย

1. นกั เรยี นรจู้ ักเลือกรับประทานอาหารท่มี ีคุณค่าตามหลักโภชนาการ

2. นกั เรยี นรู้จกั ดแู ลสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตและออกกำลงั กายอยา่ งสมำ่ เสมอ

3. นักเรยี นมีสขุ นสิ ยั ท่ดี ีในการปฏิบตั ิกิจวัตรประจำวนั อยา่ งสมำ่ เสมอ





➢ ตัวบง่ ชี้ที่ 2.2 นกั เรียนมีความรู้ทักษะสามารถป้องกันตัวให้พ้นจากส่งิ เสพติดให้

โทษ หลกี เล่ยี งจากภาวะทีเ่ ส่ยี งต่อความรุนแรงโรคร้าย อบุ ตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ

นกั เรียนสามารถป้องกันตัวเองใหพ้ ้นจากสิ่งเสพติดใหโ้ ทษ มีทกั ษะการปฏิเสธ หลีกเลี่ยงจากภาวะที่เสี่ยง
ตอ่ ความรนุ แรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศใช้เวลาว่างทำกิจกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ ่อตนเองและส่วนรวม
ให้ความร่วมมือกับทางโรงเรียนโดยช่วยเหลือครูเฝ้าระวัง สอดส่องดูแลผู้ที่มีพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับสิ่งเสพติด
พฤติกรรมชู้สาว ร่วมรณรงค์หรือให้ความรู้กับบุคคลอื่นให้ตระหนักถึงโทษยาเสพติด เป็นผู้ที่ปลอดจากปัญหา
ทางเพศ โรคภยั และอุบตั ิเหตุ

1. นักเรียนมคี วามรู้ ทักษะการปฏิเสธหลีกเลี่ยงสิง่ เสพติดให้โทษ
2. นกั เรียนมคี วามรทู้ กั ษะในการหลกี เลีย่ งความรุนแรง โรคภัย อบุ ัติเหตุและปญั หาทางเพศ
3. นกั เรียนมสี ่วนร่วมกับครใู นการเฝ้าระวังสอดส่องดูแลผทู้ ี่มีพฤติกรรมเสีย่ งด้านยาเสพติด พฤติกรรมชู้
สาว หรอื การทะเลาะวิวาทของนกั เรียนในหอนอน
4. นักเรียนรณรงค์ต่อต้านสิ่งเสพติดและอบายมุข ต่อต้านการใช้ความรุนแรง การป้องกันโรคภัย
อุบตั ิเหตแุ ละปญั หาทางเพศใหบ้ คุ คลอื่นตระหนกั ร่วมกัน
5. นักเรียนรจู้ กั ใช้เวลาวา่ งทำกิจกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและส่วนรวม

➢ ตวั บ่งชี้ที่ 2.3 นกั เรียนมีนำ้ หนกั ส่วนสงู ดัชนีมวลกาย และสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑ์

นกั เรียนมนี ้ำหนัก ส่วนสูง ดัชนีมวลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามยั และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
ของกรมพลศึกษาหรอื สำนักงานกองทุนสนับสนุนสร้างเสริมสขุ ภาพ

➢ ตวั บ่งชีท้ ี่ 2.4 นกั เรียนเหน็ คุณค่าในตัวเอง มีความมน่ั ใจ กล้าแสดงออกมีความ

รบั ผิดชอบ รู้จกั บทบาทหน้าที่ของตนเอง

นักเรียนมีความตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นคงทางอารมณ์ มีความมั่นใจ และกล้า
แสดงออกอย่างเหมาะสมรู้จักให้เกียรติผู้อื่น สามารถปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง
และสงั คมได้เหมาะสมวยั

➢ มาตรฐานที่ 3 นกั เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมทีพ่ ึงประสงค์

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และน้อมนำพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่
พระราชทานให้แก่นักเรียนโรงเรียนราชประชานุ-เคราะห์มาใช้ในการดำรงชีวิต รู้และเข้าใจถึงวัฒนธรรมที่
แตกต่างสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่น รู้หน้าที่ มีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีน้ำใจ และมีจิต
สาธารณะ อนรุ ักษ์พลังงานและสิง่ แวดล้อม

➢ ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 นกั เรียนสามารถน้อมนำพระบรมราโชบายของพระบาทสมเดจ็ พระ

เจา้ อย่หู ัว ทีพ่ ระราชทานให้แกน่ กั เรียนโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 12 ข้อ มาใช้ในการ
ดำรงชีวิต

1. รู้จกั รักษาความสะอาดท้ังกายและใจ
2. รู้จักช่วยเหลอื ตนเอง
3. เปน็ เด็กดี มีความเมตตา กรณุ า
4. มีความซื่อสัตย์ สุจรติ
5. ตรงตอ่ เวลา
6. มีความกตญั ญู
7. มีความขยนั หมนั่ เพียง
8. มีความประพฤติเรยี บร้อย ออ่ นน้อม ถ่อมตน
9. มีความโอบอ้อมอารี
10. รู้รกั สามัคคี อยู่รว่ มกันด้วยสนั ติ
11. รู้จกั การทำสวนครัว เลีย้ งสัตว์แล้วนำไปจำหน่าย
12. รู้จกั มธั ยสั ถอ์ ดออม ฝากเงนิ ไว้ในบัญชธี นาคาร

เพื่ออนาคตของตวั เอง

นกั เรียนนอ้ มนำพระบรมราชโอบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว ทีพ่ ระราชทานให้แก่นกั เรียน
โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 12 ข้อ มาปะยกุ ตใ์ ช้ในการดำรงชีวิตประจำวันและปฏิบตั ิตนจนเป็นกิจนิสยั

1. ร้จู ักรกั ษาความสะอาดทั้งกายและใจ

2. รจู้ กั ชว่ ยเหลือตนเอง
3. เป็นเดก็ ดี มีความเมตตา กรณุ า

4. มีความซือ่ สตั ย์ สจุ ริต
5. ตรงต่อเวลา
6. มีความกตัญญู

7. มีความขยันหมั่นเพียร
8. มีความประพฤติเรียบรอ้ ย ออ่ นน้อม ถอ่ มตน

9. มีความโอบอ้อมอารี

10. รู้รักสามคั คี อยรู่ ่วมกันด้วยสนั ติ
11. รู้จักการทำสวนครัว เลี้ยงสตั ว์แล้วนำไปจำหน่าย
12. รู้จกั มธั ยสั ถอ์ ดออม ฝากเงนิ ไว้ในบญั ชีธนาคารเพือ่ อนาคตของตัวเอง

➢ ตวั บง่ ชี้ที่ 3.2 นักเรียนมีจติ สาธารณะอนรุ กั ษ์พลังงานและสง่ิ แวดลอ้ ม บำเพญ็

ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวมและสงั คม

นักเรียนรู้และเข้าใจถึงความสำคัญของพลังงานและสิ่งแวดล้อม มีจิตสำนึกและตระหนักในการใช้
พลังงานและทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักรักษาสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อมใน
โรงเรียนมีจิตสาธารณะเข้ารว่ มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อโรงเรียน ชมุ ชน และสังคม

1. รว่ มกิจกรรมอาสาสมคั รเพือ่ พัฒนาโรงเรยี น ชมุ ชนและสังคม

2. นักเรียนมีส่วนรว่ มในการรกั ษาสาธารณสมบตั แิ ละส่งิ แวดล้อมของโรงเรียน

➢ ตัวบง่ ชี้ที่ 3.3 นกั เรียนยอมรับความคิดเหน็ วฒั นธรรมท่แี ตกต่าง และอย่รู ่วมกนั

อยา่ งมีความสุข

นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจ เห็นความงามและยอมรับในความแตกต่างของวัฒนธรรม ศาสนา พิธีกรรม
ความคิด และร่วมกิจกรรมในการอนุรักษ์ ส่งเสริม ตามบริบททางวัฒนธรรมและสังคม สามารถแสดงความ
คิดเห็นของตนได้อย่างสุภาพและสร้างสรรค์ ยอมรับฟังความคิดเห็น สามารถปรับตัวและเครารพสิทธิผู้อื่นเพื่อ
การอยรู่ ว่ มกันอย่างมคี วามสุข

ข้อมลู นักเรียนประจำหอนอนทองอไุ ร โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24

ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศกึ ษา 2564

ที่ ชื่อ - สกุล ช้นั ที่ ชื่อ - สกลุ ช้ัน
ม.3/1
1 เดก็ ชายอนุชา แบบแผน ม.1/1 23 เดก็ ชายสารศิ วนาเจริญธรรม ม.3/2
ม.1/1 24 เดก็ ชายโชกุล ศริ ิพานกลุ ม.3/2
2 เดก็ ชายวศิ รตุ ห่นุ ทรง ม.1/1 25 เดก็ ชายอนุชิต แซช่ ้นิ ม.3/3
3 เดก็ ชายจิรพงศ์ ผาดี ม.1/2 26 เดก็ ชายชาญชัย แซ่โซ่ง ม.3/4
4 เด็กชายณรงคฤ์ ทธิ์ แสนหาง ม.1/4 27 เด็กชายธรี ภัทร์ ยอดมณีบรรพต ม.3/4
5 เดก็ ชายพลวรรธน์ แซโ่ ซง้ ม.1/1 28 เด็กชายธวัชชัย อนุชติ วรการ ม.3/4
6 เด็กชายนวพล ศรีบญุ โยง ม.1/4 29 เดก็ ชายศภุ กร แซ่เติ๋น ม.4/1
7 เดก็ ชายชลัช แซ่ย่าง ม.1/2 30 เด็กชายภัทรดนยั จุลมาศ ม.4/1
8 เดก็ ชายปวริศท์ อินยะ ม.1/3 31 เด็กชายธนวัฒน์ แซซ่ ้ง ม.4/2
9 เดก็ ชายนนั ทกว้าง กงพลนนั ท์ ม.1/2 32 เดก็ ชายกฤษณุ เจตนะวบิ ูลย์ ม.4/2
10 เดก็ ชายกิตติพศ แซ่ย่าง ม.1/4 33 เด็กชายประเสรฐิ แซล่ ี ม.4/2
11 เด็กชายสิงหา มาลาหอม ม.2/1 34 เดก็ ชายอลงกรณ์ แซก่ ือ
12 เดก็ ชายธรี ชัย แซ่ย่าง ม.2/2 35 นายนติ ิภูมิ แซ่ว่าง ม.5/3
13 เดก็ ชายจีรศักด์ิ แซ่ฟา้ ม.2/2 36 นายสว่าง ใจปิง
14 เดก็ ชายกติ ตโิ ชค เชียงทา ม.2/2 37 นายบุญฤทธ์ิ ลศี รีสุขเกษม ม.5/3
15 เด็กชายวิโรจน์ รุ่งสวัสดิว์ งศ์ ม.2/3 38 นายอินทรชัย หาญสวุ รรณชัย
16 เด็กชายวรรณชาติ สิทธมิ งคล ม.2/3 39 นายญาณกร แซ่จ๋าว ม.5/3
17 เด็กชายพงศธร แซล่ ี ม.2/4 40 นายชนิ วตั ร พรมเทพ
18 เดก็ ชายก๋ัวเน้ง แซย่ า่ ง ม.2/4 41 นายอรุษ เขม็ ทองนำชัย ม.6/1
19 เดก็ ชายสภุ วิชญ์ อุ่นจอน ม.3/1 42 นายปณต หอมนาน
20 เดก็ ชายอาทิตย์ แซกง ม.6/1

21 เด็กชายจารุเดช ไชยวุฒิ ม.3/1 43 นายจริ วฒั น์ แซผ่ า่ น ม.6/1
22 เด็กชายธวชั ชัย ชัยธนเมธา ม.3/1
ม.6/1

ม.6/3

ม.6/3

ดา้ นที่ 3 ด้านการส่งเสริมทกั ษะ

การดำรงชีวิต

ของนักเรียนประจำ มี 1 มาตรฐาน
5 ตวั บ่งชี้ ประกอบด้วย

➢ มาตรฐานที่ 4 นกั เรียนประจำมีทกั ษะในการดำรงชีวิต และมีสุนทรียภาพ

นักเรียนมคี วามจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ สามารถน้อมนำหลกั เศรษฐกิจ
พอเพียงมาประยกุ ต์ใช้ในการดำรงชีวติ ได้อยา่ งเหมาะสมเป็นผู้นำและผตู้ ามทีด่ ี ตามวิถีประชาธิปไตย ปฏิบตั ิ
กิจกรรมการประกอบอาชีพอิสระเพื่อมรี ายได้ระหว่างเรียน (สอร.) มสี ุนทรียภาพด้านศลิ ปะ ดนตรี กีฬาและ
นนั ทนาการ

➢ ตัวบ่งชีท้ ี่ 4.1 นักเรียนประจำมีความจงรกั ภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

นกั เรียนตระหนกั สำนึก หวงแหน แสดงออกถึงความรักชาติ และการทดแทนคุณแผน่ ดิน มคี วาม
ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นสาสนกิ ชนที่ดี ยึดมั่นในการทำความดี เทิดทนู สถาบันพระมหากษตั รยิ ์

➢ ตัวบ่งชีท้ ี่ 4.2 นกั เรียนประจำสามารถน้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

มาประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวิตไดอ้ ย่างเหมาะสม

นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจ สามารถน้อมนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาพัฒนาตนเองและประยกุ ตใ์ ช้ใน
การดำรงชีวติ ได้อย่างเหมาะสม

➢ ตัวบง่ ชี้ที่ 4.3 นกั เรียนประจำเปน็ ผนู้ ำและผ้ตู ามที่ดีตามวิถีระบอบประชาธิปไตย

นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมุข

➢ ตัวบง่ ชี้ที่ 4.4 นักเรียนประจำสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมการประกอบอาชีพอิสระเพือ่

การมรี ายไดร้ ะหวา่ งเรียนของผู้เรียน (สอร.)

นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจ มีเจตคติที่ดี มีทกั ษะในการประกอบอาชีพตามความสนใจหรอื ตามความ
ถนดั ของตนเองสามารถประกอบอาชีพและมีรายได้ระหว่างเรียน

➢ ตวั บง่ ชีท้ ี่ 4.5 นกั เรียนประจำมีสนุ ทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศลิ ปะ ดนตรี

กีฬา และนันทนาการ

นักเรียนมคี วามสนใจ เข้ารว่ ม และบอกถึงประโยชน์ของกิจกรรมด้านศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กีฬา และ
นันทนาการ

ด้านที่ 4 ด้านอาคารสถานที่
สภาพแวดลอ้ มและสงิ่ อำนวยความสะดวกใน

การดำรงชีวิตของนกั เรียน
ประจำมี 1 มาตรฐาน 3 ตวั บ่งชี้ประกอบด้วย

➢ มาตรฐานที่ ๕ มีการจดั สถานที่ สภาพแวดลอ้ มและสง่ิ อำนวยความสะดวกให้

เหมาะสมกับนกั เรียนประจำ

นกั เรียนและครสู ามารถรว่ มกันจัดสถานที่สภาพแวดล้อมและสิง่ อำนวยความสะดวกให้เหมาะสมกับ
นักเรียนประจำ โดยมีกระบวนการจัดหาสำรวจซ่อมแซมและบำรุงรักษาอาคารสถานที่สภาพแวดล้อม รวมทั้ง
ระบบสาธารณูปโภคและวัสดคุ รุภัณฑ์ใหพ้ ร้อมใช้งาน และจัดบรรยากาศภูมิทัศน์ให้ร่มร่ืน สวยงามเอื้อต่อการอยู่
อาศัย และซ่อมแซม บำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรบั การดำรงชีวิตของนักเรียนในหอนอนอย่างต่อเนื่อง
โดยมีสิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์สำหรับดำรงชีวิตของนักเรียนในหอนอนที่เพียงพอและเหมาะสมตาม
ความจำเปน็

➢ ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 มกี ารสำรวจ ซอ่ มแซมและบำรงุ รกั ษาอาคารสถานที่

สภาพแวดล้อม รวมทงั้ ระบบสาธารณปู โภคและวัสดุ ครภุ ัณฑใ์ ห้พรอ้ มใช้งาน

ทางหอนอนมีการกำหนดภาระงานและมอบหมายบุคลากรปฏิบัติหน้าที่ในการสำรวจ ซ่อมแซม
บำรุงรักษา พัฒนาอาคารสถานที่สภาพแวดล้อมหอนอนให้มีสภาพดีและเหมาะสมต่อการอยู่อาศัย จัดระบบ
สาธารณูปโภควสั ดุครภุ ัณฑ์ให้เพียงพอเหมาะสมและต่อเนื่อง

อาคารสถานท่ีสภาพบรรยากาศแวดล้อมรอบๆหอนอนมีสภาพดีและเหมาะสมต่อการอย่อู าศัย

➢ ตัวบ่งชีท้ ี่ 5.2 นกั เรียน และครู มีส่วนรว่ มในการจดั บรรยากาศ ภูมิทศั นใ์ ห้

ร่มรนื่ สวยงาม เอื้อต่อการอยอู่ าศยั และซ่อมแซมบำรุงรกั ษาส่งิ อำนวย ความสะดวกสำหรับ
การดำรงชีวิตของนกั เรียนในหอนอนอย่างตอ่ เนื่อง

นักเรยี น และครู มีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ ภูมิทัศนใ์ ห้ร่มร่นื สวยงาม

➢ ตวั บ่งชี้ที่ 5.3 หอนอนมีสิ่งอำนวยความสะดวก และอปุ กรณ์ สำหรับ

ดำรงชีวิตของนกั เรียนในหอนอนทีเ่ พียงพอและเหมาะสม ตามความจำเป็น

หอนอนมีส่ิงอำนวยความสะดวกที่เพียงพอและเหมาะสมกับจำนวนนกั เรียน ได้แก่ เตียงนอน เครื่องนอน
ตู้เส้ือผ้าและอปุ กรณส์ ำหรับการดำรงชีวติ ของนักเรียน

ด้านที่ 5 ด้านการรักษาความปลอดภยั และ
ปอ้ งกนั อบุ ัติภยั ในหอนอน

มี 1 มาตรฐาน 6 ตัวบง่ ชี้ประกอบด้วย

➢ มาตรฐานที่ 6 การจัดระบบรักษาความปลอดภยั

หอนอนมมี าตรการในการป้องกนั อบุ ตั เิ หตุ อบุ ัตภิ ยั สิ่งเสพติด และปญั หาทางเพศ มกี ารคุ้มครองสิทธิและสวัสดิการ มี
การควบคุมสัตว์เลี้ยง กำจัดสัตว์ที่มีพิษและสัตว์ที่เป็นพาหะนำโรค มีการจัดเก็บสารเคมีและสารพิษอื่นๆและอุปกรณ์ทำความ
สะอาดทีถ่ ูกสุขลักษณะ มีการใช้ทีถ่ ูกต้องและปลอดภัย มีการจัดระบบและมาตรการเตือนภยั โดยจัดให้มีคณะบุคคลที่รับผิดชอบ
ด้านความปลอดภัยในหอนอน

➢ ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 หอนอนมีมาตรการในการปอ้ งกนั อุบตั ิเหตุ อุบัตภิ ัย

1) การดแู ลบำรงุ รักษา ซอ่ มแซมโครงสร้างอาคาร หอนอน และทางเดินให้อยู่ในสภาพทีม่ ่นั คงแข็งแรง ใช้
งานได้ตามความเหมาะสม

2) เครือ่ งมือและอุปกรณ์ ต้องจดั เก็บให้เป็นระเบียบเรียบร้อย และอยใู่ นสภาพที่พร้อมใชง้ าน
3) มีแสงสวา่ งเพียงพอ และมีการระบายอากาศทีด่ ี
4) อาคารหอนอน และบริเวณหอนอนต้องดูแลให้อยูใ่ นสภาพไม่ชำรุด ไม่เป็นหลุมเป็นบอ่ และไมม่ ีเศษ
วัสดุมีคม
5) ติดตง้ั ป้ายประกาศเกี่ยวกับคำเตอื นตามสถานที่ทีอ่ าจจะเป็นอนั ตรายต่อนักเรียน ดังตัวอย่างขอ้ ความ
เตือนในป้ายประกาศ เช่น สนามลน่ื บนั ไดชนั ลงช้า ๆ เดินชิดซ้าย เปน็ ต้น

➢ ตวั บ่งชี้ที่ 6.2 หอนอนมีมาตรการในการปอ้ งกันส่งิ เสพติดและปัญหาทางเพศ

1. การให้ความรู้ ที่จำเป็นสำหรับนักเรียน ได้แก่ การเลี่ยนแปลงตนเองในวัยรุ่น ความรู้เกี่ยวกับความ
ปลอดภัย อนั ตรายและความเสีย่ งต่างในการดำเนินชีวิต ความรเู้ กี่ยวกบั เรื่องเพศ

2. การฝึกทกั ษะ ในการรจู้ ักอารมณ์และความคิดตนเอง จดั การกบั อารมณไ์ ด้ จดั การอารมณ์เพศตนเอง
การแก้ไขปญั หาตา่ งๆในชีวติ การปฏิเสธ การมกี ิจกรรมที่เป็นสุขเป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื

3. สร้างความตระหนักในการป้องกันความเสี่ยง จริงจังต่อการป้องกันตนเอง เห็นประโยชน์ของการ
ป้องกนั และเห็นโทษหรอื พิษภยั จากพฤติกรรมเสี่ยง จนใชเ้ ป็นหลกั ในจติ ใจทีจ่ ะไม่ทำพฤติกรรมนน้ั

4. ฝึกการควบคุมตนเอง ฝึกจิตใจให้เข้มแข็ง การรู้จักจิตใจตนเองและควบคุมได้ รู้จักยั้งคิด ฝึกระเบียบ
วินัยทีม่ าจากภายในใจตนเอง ฝกึ การปฏิเสธเหล้าและยาเสพติดเป็นสาเหตทุ ี่ทำให้จิตใจเสียการควบคมุ ตนเอง

5. ช่วยให้นักเรียนมีกิจกรรมที่ทำให้ตนเองพึงพอใจที่ถูกต้อง นักเรียนต้องการกิจกรรมที่ช่วยให้ตนเอง
เกิดความพึงพอใจ ความสุข แต่ถูกต้องเป็นที่ยอมรับได้ วัยรุ่นที่มีจุดเด่น เป็นที่ยอมรับของเพื่อนด้านบวกอยู่
แล้ว จะไม่แสวงหากิจกรรมด้านลบทีอ่ าจเป็นพฤติกรรมเสี่ยงต่างๆ

➢ ตวั บ่งชี้ที่ 6.3 หอนอนมีมาตรการในการคมุ้ ครองสิทธิและสวัสดิการของนกั เรียน

นกั เรียนหอนอนทกุ คนได้ทำประกนั ชีวติ
กบั บริษทั เมืองไทยประกันชีวติ

➢ ตัวบง่ ชี้ที่ 6.4 หอนอนมีมาตรการในการควบคุมสตั วเ์ ล้ยี ง กำจัดสัตว์ มีพษิ และ

สตั ว์ทีเ่ ปน็ ภาหะนำโรค

มีการทำความสะอาดบริเวณรอบหอนอน และหอนอน ให้สะอาดอยู่เสมอ

➢ ตวั บ่งชี้ที่ 6.5 หอนอนมีมาตรการในการจดั เก็บสารเคมี สารพิษอ่นื ๆ และอปุ กรณ์
ทำความสะอาดทถ่ี ูกสุขลักษณะ และเหมาะสมกบั การใชง้ าน

1. สถานที่เกบ็ สารควรเปน็ สถานที่ปดิ มดิ ชิด อยภู่ ายนอกอาคาร ฝาผนงั ควรทำด้วยสารทนไฟ (กันไฟ) ปดิ ลอ็ ค
ได้และมีปา้ ยบอกอย่างชดั เจนว่า “สถานทีเ่ ก็บสารเคมี”

2. ภายในสถานทีเ่ ก็บสารเคมี ควรมีอากาศเยน็ และแห้ง มีระบบถา่ ยเทอากาศที่ดี และแดดสอ่ งไม่ถงึ
3. ช้ันวางสารเคมีภายในสถานที่เก็บสารเคมีต้องม่ันคง แขง็ แรง ไมม่ ีการสนั่ สะเทือน
4. ภาชนะที่บรรจุสารเคมี ตอ้ งมีปา้ ยชื่อที่ทนทานคดิ อยพู่ รอ้ มท้ังบอกอนั ตรายและข้อควรระวังต่างๆ
5. ภาชนะทใี่ สต่ ้องทนทานตอ่ ความดนั การสึกกรอ่ นและแรงกระแทกจากภายนอก ควรมภี าชนะสำรอง ในกรณี
ทีเ่ กดิ การแตกหรือภาชนะร่ัวจะได้เปลี่ยนได้ทนั ที
6. ภาชนะเกบ็ สารที่ใหญแ่ ละหนักไมค่ วรเกบ็ ในที่สงู เพ่ือจะได้สะดวกในการหยิบใช้
7. ขวดไมค่ วรวางบนพนื้ โดยตรง หรอื ไมค่ วรวางช้อนบนขวดอืน่ ๆ และมีระยะห่างกนั พอสมควรระหวา่ งชั้นที่เกบ็
สารไม่ควรวางสารตรงทางแคบ หรอื ใกล้ประตหู รอื หนา้ ต่าง
8. ควรเกบ็ สารตามลำดับการเข้ามากอ่ นหลงั และต้องใช้กอ่ นหมดอายุ ถา้ หมดอายแุ ล้วต้องทำลายทันทหี ้ามใช้
โดยเด็ดขาด
9. ควรแยกเก็บสารเคมีในปรมิ าณน้อยๆ โดยใช้ภาชนะบรรจขุ นาดเล็ก บริเวณที่เก็บสารควรรักษาความสะอาด
และใหม้ ีความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยอยา่ งสมำ่ เสมอ และมีการจดั เรียงอย่างมีระบบ

➢ ตัวบ่งชี้ที่ 6.6 หอนอนมีมาตรการการจดั ระบบเตือนภัย และจัดการคณะบุคคลที่

รบั ผิดชอบด้านความปลอดภัยในหอน

1. ให้นกั เรียนแบ่งกลุ่มเวรดูแลหอนอน
2. ดำเนินการท า 5 ส อยา่ งสม่ำเสมอ เพือ่ จัดระเบียบสิ่งของภายในสำนักงาน และ ลด

ปริมาณสิ่ง ทีอ่ าจเป็นเช้ือเพลิง เช่น กระดาษ
3. ถอดปล๊กั ไฟทุกคร้ังหลงั ใช้งาน
4. เก็บสิ่งของซึ่งอาจเปน็ เชื้อเพลิงให้อยู่ห่างอุปกรณไ์ ฟฟ้า และ เก็บสิ่งของที่จัดเปน็ วัตถุไวไฟ
5. ตรวจตราซอ่ มแซมเครือ่ งใชไ้ ฟฟ้าต่าง ๆ ทีอ่ าจเป็นต้นเหตขุ องไฟไหมไ้ ด้ เช่น สายไฟฟ้า
6. อยา่ งวางเครือ่ งใช้ไฟฟ้า เชน่ ตู้เย็น ติดฝาผนงั เพราะจะทำให้ระบายความร้อนไมไ่ ด้

ภาคผนวก