The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

## BAHAN BENGKEL DIAGNOSTIK PP

Related Publications

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.

# BAHAN BENGKEL DIAGNOSTIK PP

### BAHAN BENGKEL DIAGNOSTIK PP

JOM KENALI APAKAH ITU PARAMETER?!
Let’s get to know the parameters?

• PARAMETER ialah satu perkataan yang boleh menerangkan SIFAT atau

UNIT UKURAN bagi sesuatu objek/benda/bahan.
Parameter is a word that can be described of measurement an object.

• Kalau dalam BM lebih kurang penjodoh bilangan lah....!!
• Senarai PARAMETER yang biasa kita jumpa:

JENIS/type
SAIZ/size
JISIM/mass
KUANTITI/quantity
JUMLAH/amount
BILANGAN/number
PANJANG/length
KETINGGIAN/height
LUAS/area
JARAK/distance
KETEBALAN/thickness
KESTABILAN/stability
KEKUATAN/strength
BERAT/weight
TEMPOH/duration
TEMPAT/place

1

PARAMETER OH PARAMETER !!

APA YANG

A B BERBEZA? PEMBOLEHUBAH

What is Variable

different?

CONTOH:

Jenis Jenis beg tangan

2

5 cm 3 cm

3

PEMBOLEHUBAH

1. Pembolehubah mesti terdiri daripada :
The variable must consist of:

PARAMETER/Parameter + OBJEK/Object

• CONTOH:

PARAMETER + OBJEK = PEMBOLEHUBAH

Parameter Object Variable

Jenis + Pokok = Jenis pokok
type + plant The type of plant

Bilangan Buah = Bilangan buah
Number fruit The number of fruit

conditon
grasshopper The condition of grasshopper

Suhu + Air = Suhu air
temperature water The temperature of water

4

2. Terdapat tiga jenis pembolehubah:
There are three type of variable:
i) Dimalarkan (PuMa) – sama/tidak berubah/serupa
Constant variable (CV) – same/does not change/ look alike
ii) Dimanipulasi ( PM ) – yang mempengaruhi ujikaji/berubah-ubah/tidak
sama/berbeza
Manipulated variable (MV)– which affects experiments/is changed/does
not change/different
iii) Bergerak balas (PB) – apa yang diperhati / dikaji / dicatat / direkodkan /
keputusan
Responding variable (RV) – what is observed/what is tested/what is
recorded/result

3. Pembolehubah boleh ditemui di 5 tempat:
Can be found in:

• Dalam penerangan
In explainations

• Dalam carta palang
In bar charts

In tables

• Dalam gambarajah
In diagrams

• Dalam pemerhatian
In observations

5

TUJUAN
Aim/Purpose

• Kata Kunci Jawapan:
Keyword:

Untuk menyiasat hubungan di antara PM dengan PB

To investigate the relationship between MV and RV

PM = Saiz orbit
Size of orbit

PB = Masa yang diambil oleh planet untuk membuat satu peredaran lengkap
mengelilingi matahari
Time taken by planet to orbit the Sun

• Contoh jawapan yang lengkap:

PM PB

Untuk menyiasat hubungan di antara saiz orbit dengan masa yang diambil
oleh planet untuk membuat satu peredaran lengkap mengelilingi matahari.
To investigate the relationship between the size of orbit and the time taken by
planet to orbit the Sun.

PM = bilangan pokok yang ditebang
The number of tree that has been cut

PB = luas kawasan hutan yang tinggal
The area of forest left

6

• Contoh jawapan yang lengkap:

PM

Untuk menyiasat hubungan di antara bilangan pokok yang ditebang dengan
luas kawasan hutan yang tinggal.

PB

To investigate the relationship between the number of tree that has been cut
and the area of forest left.

HUBUNGAN / HIPOTESIS / KESIMPULAN
Relationship/hypothesis/conclusion

• Kata Kunci Jawapan:
Key word for an answer:

Semakin corak PM
Semakin corak PB

The more/less MV
The more/less RV

Contoh jawapan:

Semakin bertambah bilangan bateri,
Semakin bertambah kecerahan mentol.

= Semakin bertambah bilangan bateri,
semakin bertambah kecerahan mentol.

The more the number of batteries,
The more the brightness of bulbs

7

Apabila PM CORAK

PB CORAK

When MV trend
RV trend

Contoh jawapan:

Apabila bilangan bateri banyak

Kecerahan mentol semakin terang.

= Apabila bilangan bateri banyak,
kecerahan mentol semakin terang

When the number of batteries increase,
The brightness of the bulbs increase

ATAU

• Buat kenyataan dalam bentuk fakta ( sangat sesuai untuk soalan
KESIMPULAN )
Make a fact statement ( suitable for conclusion)

Contoh jawapan : Tumbuhan memerlukan air untuk terus hidup ( fakta )
Example answer: Plant needs water to stay alive (fact)

• KATA KUNCI ini kurang sesuai digunakan jika parameter bagi PM:
These key words are not suitable if parameter of manipulated variables
consist:

type. Shape presence condition method/way

8

PEMERHATIAN
Observation

• Pemerhatian dibuat dengan melihat kuantiti yang boleh diukur seperti
ketinggian, berat, saiz dan sebagainya yang diberi dalam rangsangan soalan.
Observations are made by looking at quantities that can be measured such
as height, weight, size and so forth given in the stimulus of the question.

• Mulakan pemerhatian dengan pemboleh ubah bergerak balas.
Start the observation with responding variable.

• Ditulis secara berbanding jika terdapat lebih dari satu situasi.
Written in comparison if there are more than one situation.

Example 1

PB

Pilih PM BANDING

• Contoh jawapan:
Bilangan telur yang dihasilkan oleh katak lebih banyak berbanding ayam.
PB PM
The number of eggs produced by a frog is more than a hen.

9

Example 2

Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang isipadu air
yang diserap oleh jenis kain yang sama tetapi mempunyai saiz yang berbeza.
A group of pupils carried out an investigation about the volume of water
absorbed by the same of type of cloth but different sizes. The table shows a
result of investigation.

Kain Saiz kain (cm²) Isipadu air yang diserap (ml)
cloth Size of cloth (cm²) Volume of water absorbed

P 25 15
Q 36 25
R 49 35

• Contoh jawapan

Isipadu air yang diserap oleh kain R paling banyak.
PB PM

Isipadu air yang diserap oleh kain P paling sedikit.
PB PM

The volume of water absorbed by cloth R is the most.

The volume of water absorbed by cloth P is the least.

10

Example 3
• PB bertambah/berkurang ( sekiranya PM adalah perkara yang sama/ satu
jenis sahaja )

• Contoh jawapan
Bilangan spesies haiwan yang pupus semakin bertambah.
PB
The number extinct animal spesies increses.

11

1. Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri tumbuhan melindungi diri daripada cuaca panas melampau.
Table 1 shows the characteristics of plants to protect themselves from extreme hot
weather.

Tumbuhan Batang menyimpan air Daun berbentuk jarum Akar panjang
Plants Water storing stem Needle shaped leaves Long Roots

Kaktus √ √√
Cactus

Pokok Pisang √ XX
Banana Tree

Pokok kunyit X XX
Tumeric Plant

Table 1

(a) Berdasarkan maklumat dalam Jadual 1, kelaskan tumbuhan mengikut ciri-ciri berikut.
Based on the information in Table 1, classify the plants according to the following
characteristics.

Tumbuhan
Plants

Batang menyimpan air Batang tidak menyimpan air
Water storing stem Non water storing stem

(i)................................. (ii).......................................

[1 mark]
12

(b) Berdasarkan maklumat dalam Jadual 1, nyatakan tumbuhan yang mempunyai batang
menyimpan air dan tidak berakar panjang.
Based on the information in Table 1, state the plant which has water storing stem and
does not have long roots.
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]

(c) Nyatakan satu ciri yang berbeza di antara pokok kaktus dan pokok kunyit.
State one difference characteristic between cactus and turmeric plant.
………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(d) Nyatakan satu kepentingan tumbuhan kepada manusia.
State one importance of plants to humans.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]

13

2. Rajah 2 menunjukkan saiz fasa Bulan yang dapat dilihat dari Bumi pada hari-hari tertentu
dalam Takwim Qamari.
Diagram 2 shows the size of the phases of the Moon that can be seen from the Earth on
certain days in the Lunar Calendar.

Rajah 2
Diagram 2
(a) Berdasarkan situasi di atas, nyatakan:
Based on the situation above, state:
(i) Pemboleh ubah dimanipulasi,
The manipulated variable,
………………………………………………………………………………………

[1 mark]
(ii) Pemboleh ubah dimalarkan.

The constant variable.
……………………………………………………………………………………

[1 mark]

14

(b) Tandakan ( √ ) pada kotak di bawah bagi carta palang yang mewakili saiz fasa Bulan
yang kelihatan berdasarkan Rajah 2.
Tick ( √ ) in the box below the bar chart that represents the size of phases of the Moon
that can be seen based on Diagram 2.

Saiz fasa Bulan Saiz fasa Bulan
Size of phases of the Moon Size of phases of the
Moon

[ 1 mark ]

(c) Lukis bentuk Bulan yang kelihatan dari Bumi pada Hari ke-22 dalam Takwim Qamari.
Draw the shape of the Moon that can be seen from the Earth on Day 22
in the Lunar Calendar.

[ 1 mark ]
15

3. Rajah 3 menunjukkan beberapa jenis hidupan dalam satu habitat.
Diagram 3 shows several types of living things in a habitat.

(a) Berdasarkan Rajah 3, bina satu siratan makanan.
Based on Diagram 3, draw one food web.

[ 2 marks ]
16

(b) Jadual 3 menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid terhadap bilangan tikus dalam habitat yang sama.
Table 3 shows the results of an investigation carried out by a group of pupils on the
number of rats in the same habitat.

Bulan 12
Month 200 50
Bilangan tikus
Number of rats

Table 3
(i) Berdasarkan Jadual 3, nyatakan satu pemerhatian.
Based on Table 3, state one observation.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[1 mark]

(ii) Berdasarkan pemerhatian anda di 3(b)(i), nyatakan satu inferens.
Based on your observation in 3(b)(i), state one inference.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(iii)
Hasil pengeluaran padi dipengaruhi oleh bilangan tikus.
The paddy production is affected by the number of rats.

Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan satu hipotesis.
Based on the statement above, state one hypothesis.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[1 mark]

17

4. Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengenal pasti sifat kimia bahan J dan bahan K
dengan menggunakan kertas litmus. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual 4.1
An investigation has been carried out to identify the chemical properties of substances J
and K by using litmus paper. The results of the investigation are shown in Table 4.1

Bahan Perubahan warna kertas litmus
Substance Change in colour of litmus paper

L Merah à Biru
Red Blue

K Biru à Merah
Blue Red

Table 4.1

(a) Berdasarkan Jadual 4.1, tulis satu pemerhatian.
Based on Table 4.1, write one observation.

………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………

[1 mark]

(b) Nyatakan satu contoh bagi bahan
State one example for substance

L : …………………………………………………..

K :……………………………………………………

[2 marks]

18

Satu penyiasatan lain dijalankan untuk mengenal pasti sifat kimia bahan L. Jadual 4.2
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Another investigation has been carried out to identify the chemical properties of
substance L. Table 4.2 shows the results of the investigation.

Bahan Perubahan warna kertas litmus Sifat kimia bahan
Chemical properties of substances
Substance Change in colour of litmus paper

Biru à Biru

Blue Blue

L Neutral

Merah à Merah

Red Red

Table 4.2

(a) Apakah definisi secara operasi bahan neutral?
What is the operational definition of neutral substance?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(b) Ali ingin menguji sifat kimia suatu bahan makanan di rumahnya tetapi tidak
mempunyai kertas litmus. Apakah yang Ali patut buat?
Ali wants to determine the chemical properties of a type of food at home but he does
not have a litmus paper. What should Ali do?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1 mark]

19

5. Rajah 5 menunjukkan dua jenis litar elektrik
Diagram 5 illustrates two types of circuits.

(a) Padankan litar dengan betul
Match the circuit correctly.
.

. Litar bersiri
Series circuit •

. Litar selari
Parallel circuit •

[ 2 marks ]

(b) Nyatakan satu kelebihan litar selari
State the advantage of parallel circuit.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]

20

(c) Lakarkan litar bersiri yang mengandungi komponen-komponen berikut
Sketch an electric circuit in series, consisting of the following components.

3 Mentol 2 Sel kering 1 Suis Wayar
3 Bulbs 2 Dry cells 1 Switch Wire

[ 2 marks]
21

6. Jadual 6 menunjukkan pemerhatian yang direkodkan oleh Mona dalam penyiasatan
tentang perubahan suhu air apabila menerima haba.
Table 6 shows the observation recorded by Mona in investigating the changes in water
temperature when it gains heat.

Masa (minit) 0 2 4 6
Time (minutes) 28 48 68 88
Suhu air ( ºC)
Temperature of water (ºC)

Table 6

(a) Berdasarkan jadual di atas, apakah corak perubahan bagi suhu air?
Based on the above table, what is the pattern of change in the water temperature?
.
………………………………………………………………………………………

[ 1 mark ]

(b) Ramalkan suhu air pada minit ke-8 jika penyiasatan diteruskan.
Predict the water temperature at 8th minute if the investigation continues.

……………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]

(c) Nyatakan inferens bagi jawapan di 6 (b)
Give inference for your answer in 6 (b)

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………[ 1
mark ]

22

(d) Nyatakan pemboleh ubah:
State the variables:

(i) Di manipulasi :
Manipulated : …………………………………………………..

(ii) Bergerak balas :
Responding: ………………………………………………………….

[ 1 mark ]

(e) Nyatakan hipotesis
State the hypothesis.
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[1

mark ]

23

7. Jadual 7 menunjukkan keputusan penyiasatan tentang belon yang di pam .
Table 7display the results of a pumping balloon investigation.

Bilangan pam 2 4 6

Number of pump

Saiz belon
Size of ballon

Table 7

(a) Apakah tujuan penyiasatan?
What is the aim of investigation?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]

(b) Nyatakan dua ciri bagi gas.
State two properties of gas.

(i) ………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………

[ 2 Marks ]

(c) Apakah kesimpulan yang dapat di buat berdasarkan penyiasatan
What is the conclusion that can be made from this investigation?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]

24

(d) Padankan maklumat berikut dengan pemboleh ubah berdasarkan penyiasatan
Match the following information to the correct variables in this investigation.

Maklumat Pemboleh Ubah
Information Variable

Saiz belon Pembolehubah dimanipulasi
Size of the balloon Manipulated Variable

Ketebalan belon Pembolehubah bergerakbalas
Thickness of balloon Responding Variable

Pembolehubah dimalarkan
Constant Variable

[ 2 Marks ]

25

8. Rajah 8 menunjukkan 3 bongkah kayu yang berbeza ketinggian di letakkan di atas
Diagram 8 shows three wooden blocks of different height being placed on a piece of
cardboard.

Block A Block B Block C

Rajah 8
Diagram 8

Kadbod tersebut di naikkan perlahan-lahan pada bahagian hujung kadbod sehingga semua
bongkah tumbang.
The cardboard is being lifted slowly at one end until all the blocks topple. The time taken
for the blocks to topple is recorded in Table 8.

Bongkah Kayu A B C
Wooden block 5 15 10

Masa yang diambil untuk tumbang (saat)
Time taken for the block to topple (second)

(a) Apakah pemerhatian yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
What observation can be made from this investigation?

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[ 1 Mark ]

26

(b) Berikan alasan (inferens) berdasarkan jawapan di 8 (a)
Give reason (inference) based on your answer in 8 (a).

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
[ 1 Mark ]

(c) Berikan dua faktor yang memberikan kesan kepada kestabilan objek
Give two factors affecting the stability of an object.

i)……………………………………….

ii)………………………………………

[ 2 Marks ]

(d) Kira luas tapak bagi kuboid jika panjang kuboid ialah 6 cm dan lebar ialah 4 cm .
Calculate the base area of the cuboid if the length is 6cm and width is 4 cm.

Luas tapak = Panjang X Lebar
Base area = Length X Width

………………………………………………………………………………………
[ 2 Marks ]

27

KERTAS 1
(40 Markah)
Jawab Semua Soalan

1. Gigi yang sihat dan cantik memerlukan penjagaan yang rapi. Apakah makanan yang perlu
dielakkan bagi menjaga kesihatan gigi?
Healthy teeth need proper care. What food should be avoided for healthy teeth?

A. Ikan C. Sayuran
Fish Vegetable

B. Susu D. Gula kapas
Milk Cotton candy

2. Rajah 1 menunjukkan dua buah magnet bertentangan antara satu sama lain
Diagram 1 shows two magnets opposite each other.

Rajah 1 / Diagram 1

Apakah yang akan berlaku jika magnet yang ditunjukkan di atas didekatkan antara satu
sama lain ?
What will happen if the magnets shown above are held closer to each other?

A. Magnet-magnet itu akan melekat antara satu sama lain.
The magnets will stick to each other.

B. Magnet-magnet itu akan menarik antara satu sama lain.
The magnets will attract each other.

C. Magnet-magnet itu akan menolak antara satu sama lain
The magnets will repel each other.

D. Tiada apa yang berlaku antara magnet-magnet itu
Nothing will happen between the magnets.

28

SULIT
018/1
3. Antara situasi berikut, yang manakah akan menyebabkan haiwan mati lebih cepat?

Which of the following situations will cause animals to die faster?

A. Tidak ada udara
Do not have air

B. Tidak ada makanan
Do not have food

C. Tidak ada air
Do not have water

D. Tidak ada cahaya matahari
Do not have sunlight

4. Rajah 2 menunjukkan bayang-bayang objek pada skrin.
Figure 2 shows the shadow of an object on a screen.

Rajah 2 /Diagram 2

Antara berikut, yang manakah mempengaruhi saiz bayang-bayang yang terbentuk?
Which of the following affects the size of the shadow is formed?

A. Jarak objek daripada punca cahaya.
Distance of an object from the light source.

B. Kecerahan punca cahaya
Brightness of the light source

C. Kedudukan punca cahaya
Position of the light source

D. Jenis punca cahaya
Type of light source

SULIT
018/1

5. Kenapakah seseorang tidak patut melakukan perkara di bawah?
Why a person should not do the activity below?

A. Ia boleh menyebabkan kegagalan buah pinggang berfungsi.
It can cause kidney failure.

B. Ia boleh menyebabkan barah paru-paru.
It can cause lung cancer.

C. Ia boleh menyebabkan kemalangan di jalan raya.
It can cause accidents on the road.

D. Ia boleh menyebabkan demam.
It can cause fever.

6. Di antara berikut, yang manakah bukan ciri pewarisan yang diwarisi daripada ibu bapa?
Which of the following features will not be inherited from the parents?

A. Warna mata C. Panjang rambut
Eye colour Hair length

B. Warna rambut D. Warna kulit
Hair colour Skin colour

7. Amanda mengambil teksi dari rumahnya ke stesen bas pada pukul 7.30 malam. Dia sampai di
stesen bas pada pukul 8.15 malam. Kira masa yang diambil oleh teksi untuk sampai ke stesen
bas.
Amanda took a taxi from her house to the bus station at 7.30 pm. She arrived at the bus station at

8.15 p.m. Calculate the time taken by the taxi to reach the bus station.

A. 30 minit C. 50 minit
30 minutes 50 minutes

B. 45 minit D. 55 minit
45 minutes 55 minutes

8. Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen
Diagram 3 shows an experiment.

SULIT
018/1

Rajah 3 / Diagram 3

Mengapakah paku besi berkarat selepas seminggu?
Why does the iron nail become rusty after a week?

A. Tabung uji mengandungi udara kering.
Test tube contains dry air.

B. Tabung uji mengandungi minyak.
Test tube contains oil.

C. Tabung uji mengandungi udara dan wap air
Test tube contains air and water vapour.

D. Tabung uji mengandungi wap air.
Test tube contains water vapour.

9. Antara unit pengukuran yang berikut, yang manakah paling sesuai untuk menyatakan
jarak antara dua buah bandar?
Which of the following unit of measurement is the most suitable to state the distance
between two cities?

A. km C. cm

B. m D. mm

SULIT
018/1
10. Sekiranya bola keranjang mewakili Matahari, manakah antara yang berikut boleh

mewakili Bumi dan Bulan
If a basketball represents the Sun, which of the following can be used to represent the
Earth an the moon.

A.

B.

C.

D.

11. Antara yang berikut, yang manakah merupakan cara terbaik untuk menyimpan tabung uji?
Which of the following is the best way to keep test tubes?
A. Menyimpan di dalam bikar.
Keep in a beaker.
B. Menyimpan di dalam kotak.
Keep in a box.
C. Menyimpan di dalam rak tabung uji.
Keep in a test tube rack.
D. Menyimpan di dalam bakul.
Keep in a basket.

SULIT
018/1

12. Rajah 4 menunjukkan seekor burung sedang memberikan makanan kepada anak-anaknya.
Diagram 4 shows a bird feeding its youngs.

Rajah 4 / Diagram 4

Antara yang berikut, yang manakah menerangkan kelakuan burung tersebut?
Which of the following explains the behaviour of the bird?

A. Kepupusan haiwan C. Kerjasama antara haiwan
Extinction of species Cooperation between animals

B. Pembiakan haiwan D. Kemandirian spesies
Reproduction of animals Survival of species

13. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan dalam satu habitat.
Diagram 5 shows a food web in a habitat.

Rajah 5 / Diagram 5

Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah bersaing untuk mendapatkan makanan
yang sama?
Which of the following animals complete to get the same food?

A. Tikus dan ular C. Tikus dan helang
Rat and snake Rat and eagle

B. Burung pipit dan ular D. Tikus dan burung pipit
Sparrow and snake Rat and sparrow

14. Rajah 6 menunjukkan satu kaedah untuk memperoleh tenaga yang boleh diperbaharui.
Diagram 6 shows a method to get renewable energy.

SULIT
018/1

Rajah 6 / Diagram 6
Apakah kesan yang wujud akibat daripada peningkatan penggunaan tenaga ini?
What is the consequence of increasing the usage of this energy?
A. Kadar pencemaran udara meningkat

The rate of air pollution increases.

The rate of air pollution decreases.
C. Kadar penggunaan tenaga cahaya meningkat

The rate of light energy consumption increases.
D. Kadar penggunaan bahan api fosil meningkat

The rate of fossil fuel usage increases.
15. Rajah 7 menunjukkan empat situasi.

Diagram 7 shows four situations.

Rajah 7 / Diagram 7
Antara situasi berikut, yang manakah menunjukkan prinsip pembiasan cahaya?

Which of the following situations shows the principle of light refraction.

A. P dan Q C. Q dan R
P and Q Q and R

B. P dan R D. R dan S
P and R R and S

SULIT
018/1
16. Rajah 8 menunjukkan seorang lelaki dalam keadaan berbahaya semasa menggunakan

peralatan elektrik dirumahnya.
Diagram 8 shows a man in a dangerous situation when using electrical appliances in his
home.

Rajah 8 / Diagram 8
Mengapakah situasi itu boleh berlaku?
Why does the situation happen?
A. Kerana dia menekan soket terlalu kuat

Because he presses the socket too hard
B. Kerana dia menggunakan peralatan elektik dengan wayar yang terdedah.

Because he uses electrical appliances with exposed wires
C. Kerana dia memasang satu plug penyambung pada satu soket

Because he fixes one plug into a socket connector
D. Kerana dia menyentuh wayar yang mempunyai penebat elektrik

Because he touches a wire with electrical insulation

SULIT
018/1
17. Maklumat di bawah adalah senarai tiga jenis bahan.

The information below is a list of three substances.

Udara Ais Minyak
Air Ice Oil

Antara berikut, yang manakah menunjukkan dengan betul keadaan bahan-bahan
tersebut?
Which of the following correctly shows the states of matter of the subtstances?

Pepejal Cecair Gas
Solid Liquid Gas

A. Udara Minyak Ais
Air Oil Ice

B. Ais Udara Minyak
Ice Air Oil

C. Ais Minyak Air
Ice Oil udara

D. Minyak Ais Udara
Oil Ice Air

18. Maklumat di bawah menunjukkan beberapa langkah yang dijalankan oleh pihak
berkuasa.
The information below shows the steps taken by the authorities.

• Merawat bahan buangan dari kilang sebelum mengalirkannya ke sungai, tasik
atau laut.
Treating waste from factories before draining it into a river, lake or sea.

• Mengawal penebangan pokok – pokok di hutan untuk mengelakkan hakisan
tanah.
Control the cutting down of trees in forests to prevent soil erosion.

• Mengitar semula bahan buangan seperti plastik, kertas dan kaca.
Recycling of waste materials such as plastic, paper and glass.

Apakah tujuan langkah – langkah tersebut?
What is the purpose of these steps?

A. Untuk mengatasi masalah kekurangan air.
To overcome water shortages.

B. Untuk menjamin kebersihan sumber air.
To ensure the cleanliness of the water resource.

C. Untuk mencegah pembiakan nyamuk.
To prevent the breeding of mosquitoes.

D. Untuk menjimatkan penggunaan air.
To conserve water.

SULIT
018/1
19. Rajah menunjukkan fasa – fasa bulan.

The diagram below shows the phases of the moon

Apakah K dan L ?
What is K and L?

A.
B.
C.
D.

SULIT
018/1
20. Rajah menunjukkan sebatang tiang bendera di tengah padang.

The diagram below shows a flag pole in the middle of a field .

U

Di manakah bayang – bayang bendera itu pada pukul tiga petang?
Where is the shadow at 3 o’ clock in the afternoon?

A. C.

B. D.

21. Gegaran gempa bumi adalah lebih berbahaya kepada bangunan yang tinggi berbanding
bangunan yang rendah. Ini adalah kerana...
The vibrations of an earthquake are more dangerous to high rise buildings than to low
raise buildings because…
A. Struktur yang rendah lebih stabil
The lower structure is more stable.
B. Struktur yang tinggi boleh menyebabkan gegaran gempa meningkat
The high structure can increase the vibrations of the earthquake.
C. Kerja menyelamat sukar dilakukan pada bangunan tinggi.
Rescue work is difficult for higher building.
D. Kestabilan struktur bangunan tidak berkaitan dengan ketinggian
The stability of building structures is not related to height.

SULIT
018/1

22. Ningkan telah melawat sebuah pantai di tempat X. Dia mendapati pantai tersebut
ditumbuhi dengan beberapa batang pokok kelapa. Seminggu kemudian tempat tersebut
dilanda tsunami. Selepas lima tahun beliau melawat kembali tempat tersebut. Dia
mendapati bilangn pokok kelapa semakin bertambah?
Ningkan had visited a beach in country X. He realized that there were a few coconut trees
on the beach. A week later, there was a tsunami at the beach. After 5 years, he revisited
the beach. He found out that the number of the coconut trees increased.

Sebelum tsunami Selepas tsunami Selepas lima tahun
Before tsunami After tsunami After five years

Kenapakah bilangan pokok kelapa di pantai tersebut semakin bertambah?
Why did the number of coconut trees on the beach increased?
A. Banyak buah kelapa telah diterbangkan oleh angin ke pantai tersebut semasa

Many coconuts were flown to the beach by the wind during the tsunami.

B. Banyak buah kelapa telah dihanyutkan oleh ombak ke pantai tersebut semasa
Many coconuts drifted to the beach by the waves during the tsunami.

C. Banyak buah kelapa telah ditanam oleh penduduk di tempat X di pantai tersebut
Many coconut trees were planted by the residents after the tsunami.

D. Banyak buah kelapa telah gugur semasa kejadian tsunami.
Many coconuts fall down from their trees during the tsunami

23. Rajah 9 menunjukkan seketul ais yang terdedah kepada suhu persekitaran.
Diagram 9 shows an ice cube exposed to environment.

Rajah 9 / Diagram 9

Apakah yang boleh dilakukan bagi memperlahankan proses di atas.
What can be done to slow the process down

A. Meletakkan ais ke dalam kotak.
Put the ice into a box.

SULIT
018/1

B. Meletakkan ais di hadapan kipas.
Put the ice in front of a fan.

C. Menabur garam pada ais.
Put on some salt on top of the ice.

D. Membalut dengan plastik.
Wrap the ice in plastic.

SULIT
018/1
24. Rajah 10 menunjukkan pengelasan sifat kimia bahan.

Diagram 10 shows a classification of the chemical properties of substances.

Bahan
Substances

Ø Nanas Ø Terung
Pineapple Brinjal

Ø Cuka Ø Kubis
Vinegar Cabbage

ØM Rajah 10 / Diagram 10 ØN

Antara yang berikut, yang manakah mewakili M dan N?
Which of the following do M and N represent?

MN

A. Jus lemon / Lemon juice Detergen / Detergent

B. Garam / salt Detergen / Detergent

C. Detergen / Detergent Garam / salt

D. Detergen / Detergent Cuka / Vinegar

25.Rajah 11
26. Puan Rosnah menyediakan doh untuk membuat roti. Dia mendapati saiz itu tetap sama

selepas dibiarkan selama sejam. Apakah yang perlu dilakukan untuk menjadikan doh itu
mengembang?
Puan Rosnah prepares dough to make bread. She finds that the dough remains the same
size after being left for one hour. What should she do to make the dough rise?

A. Menambah lebih banyak garam ke dalam doh.
Add more salt into the dough.

B. Menambah lebih banyak tepung ke dalam doh.
Add more flour into the dough.

C. Mencampurkan yis ke dalam doh.
Mix yeast into the dough.

D. Membiarkan doh itu untuk tempoh yang lebih lama.
Leave the dough for a longer time.

27. Antara yang berikut, yang manakah mengakibatkan penyebaran penyakit berjangkit?
Which of the following will cause the spread of a contagious disease?

SULIT
018/1

A. Menutup mulut dengan tuala semasa bersin.
Covers the mouth with a towel when sneeze.

B. Berkongsi tuala mandi dengan rakan.
Shares bath towel with friend.

C. Mengasingkan diri daripada kawan-kawan.
Quarantine self from friends.

D. Minum air yang dimasak.
Drinks boiled water.

28. Rajah 12 menunjukkan seekor haiwan.
Diagram 12 shows an animal.

Rajah 12 / Diagram 12

Mengapakah haiwan ini akan pupus jika tiada buluh?
Why will this animal become extinct if there is no bamboo?
A. Hanya buluh makanan bagi haiwan ini.

Bamboo is the only food of this animal.

B. Buluh kurang berkhasiat.
Bamboo is less nutritious.

C. Buluh tumbuh dengan tinggi.
Bamboo grows tall.

D. Daun buluh adalah berbulu.
Bamboo leaves are hairy.

29. Antara pernyataan berikut, yang manakah bukan langkah pemeliharaan haiwan dan
tumbuhan?
Which of the following statement is not the step in the preservation of animals and plants?

A. Menanam semula pokok hutan.
Replant the forest trees

B. Mewartakan hutan sebagai hutan simpan.
Gazette the forests as forest reserve.

C. Elakkan membeli produk yang diperbuat daripada spesies haiwan yang terancam.
Avoid buying products made of endangered animal species.

SULIT
018/1

D. Menguatkuasakan undang-undang dan peraturan pemburuan dan penyeludupan haram.
Enforce the low and rules for illegal hunting and smuggling.

SULIT
018/1
30. Rajah 15 di bawah menunjukkan fasa-fasa Matahari semasa gerhana.

Diagram 15 below shows the phases of the Sun during eclipse.

Rajah 15 / Diagram 15

Yang manakah adalah urutan yang betul semasa gerhana Matahari?
Which is the correct sequence during the eclipse of the Sun?

A. Y, W, X, Z C. Y, X, W, Z

B. Y, X, Z, W D. Y, Z, X, W

31. Rajah16 menunjukkan empat cara pelupusan bahan buangan.
Diagram 16 shows four ways of waste disposal.

Rajah 16 / Diagram 16

Antara berikut, yang manakah menunjukkan pelupusan bahan buangan yang tidak
teratur?
Which of the following shows improper disposal of waste?

A. P dan Q C. Q dan R
P and Q Q and R

B. P dan R D. Q dan S
P and R Q and S

KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT
018/1

SULIT
018/1