กระบี่ ประวัติ

กจิ กรรมการเรียนรู้
รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา

ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1
เร่ือง ประวตั คิ วามเป็ นมากฬี ากระบ่กี ระบอง

จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้โดย
นายอมรเทพ คาเพชร
ครูชานาญการพเิ ศษ
โรงเรียนเทศบาลวัดโพธิ์

ประวตั ิความเป็ นมากฬี ากระบก่ี ระบอง

- กระบก่ี ระบอง เป็ นศิลปะการตอ่ สู้ของไทยทส่ี าคัญชนิดหนึ่ง
- ซง่ึ การจดั การเรียนรู้ขึน้ ในโรงเรียนเพอ่ื การอนุรักษไ์ ว้ ซง่ึ ความเป็ นไทย
- กระบก่ี ระบองเป็ นพนื้ ฐานเบอื้ งตน้ ส่วนหนึ่งของศิลปะการตอ่ สู้ของไทย
- ทเ่ี รียกว่า กระบกี่ ระบอง เพราะเป็ นกฬี าทบ่ี รรพบุรุษไทยนาเอาศิลปะการตอ่ สู้ป้องกัน

ตวั ดว้ ยอาวุธทใี่ ช้สู้รบกันในสมัยโบราณมาฝึ กซอ้ มและเล่นในยามสงบ
- โดยนาหวายมาทาเป็ นกระบ่ี ดาบ งา้ ว ฯลฯ เอาหนังมาทาโล่ เขน ดงั้ ฯลฯ
- แล้วจดั มาตตี อ่ สู้กันเล่นหรือแข่งขันกันเป็ นคู่ ๆ ดุจสู้กันในสนามรบ เป็ นการฝึ กหดั รุก

และรับไปในตวั

กระบ่ีกระบอง
: ศิลปะการต่อสูโ้ บราณ กบั ปัจจุบนั ท่ีคนถามวา่ เรียนไปเพ่ืออะไร

https://www.youtube.com/watch?v=pRHK_C63hLU

รูปแบบการเล่นกระบ่ีกระบอง

รูปแบบการเล่นกระบ่ีกระบอง

1. การถวายบังคม
2. การขนึ้ พรหม ประกอบด้วย การขนึ้ พรหมน่ัง

และการขนึ้ พรหมยนื
3. การราเพลงอาวุธ
4. การเดนิ แปลง
5. การต่อสู้
6. การขอขมา

ไมร้ า 12 ไมร้ า

https://www.youtube.com/watch?v=vIoZh9O7hEs

คาถามท้ายกจิ กรรมการเรียนรู้

1. นักเรียนคดิ วา่ การเรียนรู้เรื่องกระบกี่ ระบอง มปี ระโยชนต์ อ่ นักเรยี นอย่างไร
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

2. นักเรียนคิดวา่ การเรียนรู้เร่ืองกระบก่ี ระบอง มคี วามสาคญั อย่างไร
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

ยงั มเี นื้อหาทน่ี ักเรียนจะได้เรียนรู้อกี มาก
แล้วพบกนั คร้ังต่อไปนะครับ