โครงงานคุณธรรม “ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน”

โครงงานคุณธรรม

“ห้องเรียนสะอาด
บรรยากาศน่ าเรียน”

ช้ันประถมศึ กษาปีท่ี ๕
ปีการศึ กษา ๒๕๖๔

นางสาวบษุ กร สมประสงค์

ทป่ี รกึ ษา

โรงเรียนวดั ควนนางพิมพ์

สานักงานเขตพื้นที่การศึ กษาประถมศึ กษาพัทลงุ เขต 2
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึ กษาธกิ าร

โครงงานคุณธรรม
“ห้องเรยี นสะอาด บรรยากาศน่าเรยี น”

ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๕
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ท่ีปรึกษา
ครูบุษกร สมประสงค์

โรงเรียนวดั ควนนางพมิ พ์

อาเภอปากพะยนู จงั หวดั พทั ลงุ

สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพัทลงุ เขต 2
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก

คำนำ

โครงงานคุณธรรม เรื่อง “ห้อง ป.5 สะอาด บรรยากาศน่าเรียน” ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปี
การศึกษา ๒๕๖4 จัดทาขึ้นภายใต้โครงการโรงเรียนคุณธรรมของโรงเรียนวัดควนนางพิมพ์ โดยโครงการนี้มี
วัตถุประสงค์เพื่อฝึกวินัยและความรับผิดชอบของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดควนนางพิมพ์ และ
เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ร่วมมือร่วมใจช่วยกันมีความรับผิดชอบ มีจิตอาสา ช่วยกันทาความสะอาด ไม่ท้ิงอุปกรณ์
การเรียนหรือเศษขยะเพ่นพ่านในห้องเรียน ห้องเรียนมีความสะอาดเรียบร้อยเป็นประจาทุกวัน เพ่ือให้นักเรียนมี
ความรับผิดชอบตอ่ สว่ นรวม และพฤตกิ รรมทดี่ ีในอนาคต

คณะผู้จดั ทา

สำรบัญ หนำ้
ก
เรื่อง ข
คานา
สารบญั ๑
โครงงานคณุ ธรรมในห้องเรียน โรงเรียนวดั ควนนางพมิ พ์ ๑
๑
1. ชื่อโครงงาน 1
2. ท่มี าและความสาคัญของปัญหา 1
3. วตั ถุประสงค์ ๑
4. ปญั หา ๒
5. สาเหตุของปัญหา 2
6. กลมุ่ เป้าหมาย ๓
7. แผนการดาเนินงานโครงงาน (ขัน้ ตอนกระบวนการในการดาาเนนิ งานโครงงาน) ๓
8. หลักธรรม/พระราชดารสั /พระราชดาร/ิ คาสอนทน่ี ามาใช้ ๓
9. ความเชื่อมโยงสคู่ ุณธรรมอัตลักษณ์ ๓
10.วิธีการวัดและประเมินผล ๓
11.วิธกี ารแกไ้ ขปัญหา ๓
12.ประโยชนท์ คี่ าดว่าจะไดร้ บั ๔
13.ผูร้ ับผดิ ชอบโครงงาน
14.ทป่ี รึกษาโครงงาน
ภาคผนวก

1

โครงงานคณุ ธรรมในหอ้ งเรียน

โรงเรียนวดั ควนนางพมิ พ์

1. ช่อื โครงงาน “ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน”

2. ทีม่ าและความสาคญั ของปัญหา
จากการสังเกตของครูประจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 ครูในแต่ละรายวิชาท่ีเข้าสอนในห้องเรียน และการ

ระดมความคิดของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรยี นวัดควนนางพมิ พ์ พบวา่ ห้องเรียนไม่เป็นระเบียบเรยี บร้อย
นักเรียนทางานแล้วไมค่ ่อยเก็บวัสดอุ ุปกรณเ์ ขา้ ท่ี อุปกรณ์การเรยี นหล่นเพ่นพ่าน ทิ้งเศษกระดาษลงบนพนื้ ไมจ่ ดั โต๊ะ
เก้าอ้ีให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่เก็บของใช้ในห้องเรียนให้เข้าที่ นักเรียนบางคนไม่ได้ทาเวรประจาวันตามที่ได้รับ
มอบหมาย จึงทาให้ห้องเรียนไม่สะอาด ไม่เป็นระเบียบ ดังนั้นนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนวัดควนนาง
พิมพ์ ปีการศึกษา 2564 จึงมีความสนใจที่จะทาให้ปัญหาดังกล่าวหมดไป และได้จัดทาโครงงานคุณธรรม เร่ือง
“ห้องเรยี นสะอาด บรรยากาศน่าเรียน” ข้ึน เพ่ือให้นักเรียนเกิดความตระหนักและมีความรับผิดชอบต่อตนเองและ
สว่ นรวม

3. วัตถุประสงค์
3.1 ด้านความรู้ (Knowledge) เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเก่ียวกับความรับผิดชอบของ

นกั เรยี น
3.2 ด้านกระบวนการปฏิบัติ (Process) เพื่อให้นักเรียนช่วยกันรักษาความสะอาดของห้องเรียนและทิ้ง

ขยะให้ลงถงั เกบ็ ของใชใ้ หเ้ ข้าที่ และมกี ารฝึกความรบั ผิดชอบหน้าท่เี วรประจาวนั ดว้ ยจิตอาสา
3.3 ด้านเจตคติ (Attitude) เพื่อปลูกฝังความรับผิดชอบ สร้างความตระหนักและจิตสานึกในความ

รับผิดชอบใหก้ ับนกั เรยี น

4. ปญั หา หอ้ งเรียน ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ไม่เป็นระเบียบ

5. สาเหตุของปัญหา
5.1 นกั เรยี นไม่ท้งิ ขยะลงถงั
5.2 นกั เรียนไม่เก็บอุปกรณก์ ารเรียน ของใช้ในห้องเรยี นใหเ้ ขา้ ที่
5.3 นกั เรียนไม่ทาเวรประจาวันของหอ้ งเรียนตามที่ได้รับมอบหมาย

6. กลมุ่ เป้าหมาย
6.1 เชิงปรมิ าณ : นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรยี นวัดควนนางพิมพ์ จานวน 8 คน
6.2 เชิงคุณภาพ : นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดควนนางพิมพ์ มีความรับผิดชอบต่อตยเอง

และสว่ นราม มีจิตอาสาช่วยกันทาความสะอาด ไม่ทงิ้ เศษขยะในหอ้ งเรยี น และห้องเรียนมีความสะอาดเรียบรอ้ ย
6.3 เป้าหมายระยะสั้น (ระยะเวลา 3 เดอื น) : นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรยี นวดั ควนนางพมิ พ์ทุก

คน มีจติ อาสา ช่วยกนั ทาความสะอาด ไมท่ ้ิงเศษขยะในห้องเรียน

2

6.4 เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา 6 เดือน) : นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนวัดควนนางพิมพ์
ทุกคน มีจิตอาสา ช่วยกันทาความสะอาด ไม่ทิ้งเศษขยะในห้องเรียน ห้องเรียนเป็นระเบียบและมีความสะอาด
เรยี บร้อยเปน็ ประจาทกุ วนั

7. แผนการดาเนนิ งานโครงงาน (ขั้นตอนกระบวนการในการดาาเนนิ งานโครงงาน)
7.1 นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ร่วมประชุมปรึกษาหารือ เพ่ือหาปัญหาของห้องเรียนพบว่า

สาเหตุของปญั หา คือ
นกั เรยี นไม่ทงิ้ ขยะลงถงั ขยะ
นักเรียนไมท่ าเวรประจาวนั ของห้องเรยี น
นักเรียนไม่เก็บของใชใ้ นหอ้ งเรียนใหเ้ รียบร้อยเม่ือใชเ้ สร็จ
นักเรียนไม่เกบ็ อุปกรณก์ ารเรียนของตนเองทนั ทีทที่ าหลน่ จากโต๊ะ

7.2 จัดทาตารางเวร โดยนักเรียนทุกคนเลือกหัวหน้าเวรประจาวันคอยกากับดูแลสมาชิกในกลุ่ม ให้ทา
หน้าที่ทีไ่ ด้รบั มอบหมายในแต่ละวัน

7.3 จดั ทาแนวปฏบิ ตั ิและขอ้ ตกลงในการปฏิบตั ิหนา้ ที่เวรแตล่ ะวัน
7.4 ทกุ คนปฏบิ ัติหน้าท่ีของตนตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย
7.5 สังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ าน
7.6 สรุปและประเมินผล โดยใช้เคร่ืองมือประเมิน คือ แบบบันทึกการตรวจเวรประจาวันของชั้น
ประถมศกึ ษาปีที่ 5

8. หลักธรรม/พระราชดารัส/พระราชดาร/ิ คาสอนท่ีนามาใช้
8.1 หลักธรรมท่ีนามาใช้
ใช้หลักอิทธิบาท 4 เป็นแนวทางการเรียน การทาางาน ให้ประสบความสาเร็จ อันประกอบด้วยแนว

ปฏบิ ตั ิ 4 ข้อ ไดแ้ ก่
1. ฉันทะ คือ ความพอใจรักใคร่ในส่ิงนั้น การมีใจรักในสิ่งท่ีทา ใจที่รักอันเกิดจากความศรัทธาและ
เช่ือมั่นตอ่ ส่ิงทท่ี า จงึ จะเกดิ ผลจรงิ ตามควร
2. วิริยะ คือ ความพากเพียรในส่ิงนั้น ความมุ่งมั่นทุ่มเท เป็นความมุ่งม่ันทุ่มเททั้งกายและใจ ที่จะ
เรยี นรแู้ ละทาใหเ้ ขา้ ถึงแก่นแท้ของส่ิงน้ันเรื่องนนั้
3. จิตตะ คือ ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งน้ัน ใจที่จดจ่อและรับผิดชอบ เมื่อมีใจที่จดจ่อแล้วก็จะเกิด
ความรอบคอบตาม
4. วิมังสา คือ ความหมั่นสอดส่องในเหตุผลของส่ิงน้ัน การทบทวนในสิ่งท่ีได้คิดได้ทามา อันเกิดจาก
การมีใจรัก (ฉนั ทะ) แลว้ ทาดว้ ยความมงุ่ ม่ัน (วริ ิยะ) อยา่ งใจจดใจจอ่ และรับผิดชอบ (จติ ตะ)

8.1 พระราชดารัส/พระราชดาร/ิ คาสอน/พระบรมราโชวาท
“การจะทางานให้มีประสิทธิผล และให้ดาเนินไปได้โดยราบรื่น จาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทาด้วยความ

รบั ผิดชอบอยา่ งสูง ไม่บิดเบอื นข้อเท็จจริง ไม่บิดเบือนจุดประสงค์ท่แี ท้จริงของงานสาคัญที่สุดต้องเข้าใจความหมาย
ของคาว่า ความรับผิดชอบ ให้ถูกต้อง พระบรมราโชวาทของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว” (ในพิธีพระราชทาน
ปริญญาบัตรของมหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ 16 กรกฎาคม 2519)

8.2 การบูรณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
โครงงานคุณธรรมนี้บรู ณาการกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 3 หว่ ง 2 เง่ือนไข ดังนี้

3

3 ห่วง
1. ความพอประมาณ : ใชว้ สั ดอุ ปุ กรณท์ ีม่ ใี นหอ้ งเรยี นอยา่ งประหยัด พอเพยี ง
2. ความมีเหตผุ ล : ร้จู ักเลอื กการใช้วสั ดใุ นหอ้ งเรยี นให้เปน็ ประโยชน์
3. ความมีภูมิคมุ้ กันท่ีดี : ทาใหห้ อ้ งเรยี นมคี วามสะอาด เรยี บรอ้ ย เงือ่ นไข
2 เงือ่ นไข
1. เง่อื นไขความรู้ : รบั รู้ถงึ การปลูกจิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบ ความสามคั คี
2. เงื่อนไขคุณธรรม : มีจิตอาสา ในการทาความสะอาด ทาความดี ช่วยเหลือผู้อื่นเพ่ือส่วนรวมใน

สังคมปัจจุบนั

9. ความเชอ่ื มโยงสคู่ ุณธรรมอตั ลกั ษณ์
9.1 คณุ ธรรมเปา้ หมาย : ความมวี ินยั ความรับผดิ ชอบ มีจติ สาธารณะ
9.2 พฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวก : ผู้บริหารและครูมีการปฏิบัติเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของความมีวินัยและ

รับผิดชอบ และเอาใจใส่ในให้นักเรียนในการเรียนการสอน การปฏิบัติตนของนักเรียน นักเรียนทางานที่ได้รับ
มอบหมายตรงตามเวลาและห้องเรยี นมคี วามสะอาด เรียบรอ้ ย เปน็ ประจาทกุ วันและต่อเนอื่ ง

10. วิธีการวดั และประเมนิ ผล
10.1 ตวั ชว้ี ัดวิธีการวดั และประเมินผล : การสงั เกต
10.2 เคร่อื งมือท่ีใช้ในการวดั และประเมนิ ผล : แบบบันทกึ การทาเวรประจาวัน
10.3 ช่วงระยะเวลาการประเมนิ ผล : ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

11. วธิ กี ารแกไ้ ขปญั หา
11.1 สร้างความตระหนกั และจิตสานึกในความรบั ผิดชอบให้กับนักเรยี น
11.2 ใหน้ ักเรยี นช่วยกนั รกั ษาความสะอาดของห้องเรยี นและทงิ้ ขยะให้ลงถงั
11.3 ฝกึ ความรบั ผดิ ชอบหน้าทีเ่ วรประจาวันด้วย จติ อาสา
11.4 ผ้บู รหิ าร และครูเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีใหก้ ับนกั เรยี น

12. ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
12.1 นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ทุกคนมคี วามรับผิดชอบต่อสว่ นรวม ทง้ิ ขยะลงถงั
12.2 นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 ทกุ คนมวี นิ ัยเก็บอุปกรณก์ ารเรียน ของใชใ้ นห้องเรยี นเขา้ ท่เี รียบรอ้ ย
12.3 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทุกคนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง และมีจิตอาสาช่วยกันทาเวร

ประจาวนั ของห้องเรียนตามทีไ่ ด้รบั มอบหมายร่วมกนั
12.4 หอ้ งเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 สะอาดเรียบร้อยเป็นระเบยี บ

13. ผู้รบั ผิดชอบโครงงาน นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 8 คน
14. ทีป่ รึกษาโครงงาน ครบู ษุ กร สมประสงค์ ครปู ระจาชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5

4

ภาคผนวก

5

ภาพกิจกรรม

กวาดขยะกอ่ นเขา้ เรยี น / หลังพกั เที่ยง / ก่อนกลับบา้ น

6

ภาพกิจกรรม

กวาดขยะกอ่ นเขา้ เรยี น / หลังพกั เที่ยง / ก่อนกลับบา้ น

7

ภาพกิจกรรม

เปิด/ปดิ ประตูหน้าตา่ ง

8

ภาพกิจกรรม

เชด็ กระดาน

ถูพน้ื

9

ภาพกิจกรรม

จดั เก็บหนงั สือเรียนเป็นระเบียบ

10

ภาพกจิ กรรม

จัดเกบ็ ของใช/้ ส่อื การเรียนรเู้ ขา้ ทหี่ ลังใช้งาน

11

ภาพกิจกรรม

ปิดไฟ/พดั ลม/โทรทัศน์ ทุกครั้งเมอ่ื ไมใ่ ชง้ าน

ฉดี สเปรยแ์ อลกอฮอลฆ์ ่าเช้ือโรคบรเิ วณจุดสมั ผสั รว่ มกันในหอ้ งเรียน

แบบบนั ทกึ เวรประจำวันของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 5

วนั ท่ี ……………………… ท่ี ………… เดอื น ……………………… พ.ศ. …………….

ท่ี รายการทาความสะอาด คะแนน (10) ข้อตชิ ม หมายเหตุ
หมายเหตุ
1 ความสะอาดพืน้ ห้อง ………………… หมายเหตุ
หมายเหตุ
2 ความสะอาดภายในห้องเรยี น …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบหอ้ งเรยี น …………………

4 ถังขยะ ………….

5 การเกบ็ อุปกรณท์ าความสะอาด

คะแนนรวม

วันที่ ……………………… ท่ี ………… เดอื น ……………………… พ.ศ. …………….

ท่ี รายการทาความสะอาด คะแนน (10) ขอ้ ตชิ ม

1 ความสะอาดพ้ืนห้อง …………………

2 ความสะอาดภายในหอ้ งเรียน …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบห้องเรียน …………………

4 ถังขยะ ………….

5 การเก็บอปุ กรณท์ าความสะอาด

คะแนนรวม

วันท่ี ……………………… ท่ี ………… เดอื น ……………………… พ.ศ. …………….

ท่ี รายการทาความสะอาด คะแนน (10) ข้อตชิ ม

1 ความสะอาดพืน้ ห้อง …………………

2 ความสะอาดภายในหอ้ งเรียน …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบหอ้ งเรียน …………………

4 ถังขยะ ………….

5 การเก็บอปุ กรณท์ าความสะอาด

คะแนนรวม

วันที่ ……………………… ท่ี ………… เดอื น ……………………… พ.ศ. …………….

ที่ รายการทาความสะอาด คะแนน (10) ขอ้ ติชม

1 ความสะอาดพน้ื ห้อง …………………

2 ความสะอาดภายในห้องเรยี น …………………

3 ความสะอาดบริเวณรอบห้องเรียน …………………

4 ถังขยะ ………….

5 การเกบ็ อปุ กรณท์ าความสะอาด

คะแนนรวม

(ลงชอ่ื ) ………….……………..... ผบู้ ันทกึ (ลงชือ่ ) ………………..........……… ผ้รู ับรอง
(นางสาวบษุ กร สมประสงค)์ (นางสาวอัสรีย์ แวมะ)
ครูประจาชั้น
ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดควนนางพมิ พ์

โรงเรียนวัดควนนางพิมพ์

สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึ กษาประถมศึ กษาพัทลงุ เขต 2
สานักงานคณะกรรมการการศึ กษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึ กษาธกิ าร