นวักรรม-สื่อ e-book

สภาพท่ี 8

คุณธรรมนาสนั ตสิ ขุ

เร่อื งท่ี 1 ความสภุ าพ ออ่ นน้อม/ความซอ่ื สตั ย์
และความกตญั ญู

เอกลกั ษณ์ของคนไทยมีความสุภาพออ่ นนอ้ ม เม่อื แรก
พบกนั ควรกลา่ วทกั ทาย “สวสั ด”ี และยกมอื ไหว้ เม่อื มีคน
ให้ความช่วยเหลือควรกลา่ ววา่ “ขอบคณุ ” เม่อื กระทาผดิ
หรอื ไมถ่ กู ต้อง กก็ ลา่ วว่า “ขอโทษ” เป็นกรยิ ามารยาทของ
คนไทย และทดแทนผมู้ พี ระคุณ การกราบไหวพ้ อ่ แม่ ปู่
ย่า ตา ยาย และประเทศชาติ มบี ุญคณุ ต่อเราอยา่ งใหญ่
หลวง ตอ้ งมคี วามกตัญญู ร้คู ุณ มคี วามซ่อื สัตย์ สุจรติ เปน็
การตอบแทนผู้มพี ระคุณ ถอื ว่าเปน็ ผมู้ ีจติ ใจดีงาม มี
คุณธรรมนาสนั ติสุขสู่ครอบครวั สงั คม และคนรอบขา้ ง

บตั รคา

ไหว้ สะกดว่า ไหว้
กราบ อ่านว่า หอ-วอ-ไอ-ไหว-ไหว-
สวัสดี ไมโ้ ท-ไหว้
ขอโทษ ไหว้

สะกดว่า กราบ
อ่านวา่ กอ-รอ-อา-กรา-กรา-บอ-
กราบ
กราบ

สะกดว่า สวสั ดี
อา่ นวา่ สอ-อะ-สะ-หอ-วอ-อะ-
หวะ-หวะ-ดอ-หวัด-
ดอ-อ-ี ดี
สะ-หวัด-ดี

ขอโทษ
สะกดว่า ขอ-ออ-ขอ-ทอ-โอ-โท-โท-

ดอ-โทด อ่านว่า ขอ-โทด

ขอบคณุ สะกดว่า ขอบคณุ
สุจรติ อ่านว่า ขอ–ออ–ขอ-ขอ-บอ-ขอบ-
ออ่ นนอ้ ม คอ–อ–ุ ค-ุ คุ-นอ-คุน
กิริยา ขอบ-คุน

สะกดว่า สุจริต
อ่านวา่ สอ–อ–ุ สุ–ส-ุ ดอ–สุด-จะ-
อะ–จะ–หอ–รอ–อ–ิ หร-ิ
หร-ิ ดอ–หรดิ
สุด-จะ-หริด

สะกดว่า อ่อนนอ้ ม
อา่ นวา่ ออ-ออ-ออ-ออ-นอ-ออน-
ออน-ไมเ้ อก-อ่อน-นอ-ออ-
นอ-นอ-มอ-นอม-นอม-
ไมโ้ ท-น้อม
อ่อน-นอ้ ม

สะกดว่า กิริยา
อ่านวา่ กอ-อ-ิ กิ-รอ-อิ-ริ-
ยอ-อา-ยา
กิ-ร-ิ ยา

มารยาท สะกดว่า มารยาท
บญุ คณุ อา่ นวา่ มอ-อา-มา-รอ-อะ-ระ-
ตอบแทน ยอ-อา-ยา-ยา-ดอ-ยาด
ซอื่ สัตย์ มา-ระ-ยาด

สะกดว่า บญุ คุณ
อ่านว่า บอ-อ-ุ บุ-บุ-นอ-บนุ -
คอ-อ-ุ คุ-คุ-นอ-คุน
บนุ -คุน

สะกดว่า ตอบแทน
อา่ นว่า ตอ-ออ-ตอ-ตอ-บอ-ตอบ-
ทอ-แอ-แท-แท-นอ-แทน
ตอบ-แทน

ซอื่ สตั ย์
สะกดว่า ซอ-อือ-ซอื -ซือ-ไมเ้ อก-ซอื่ -

สอ-อะ-สะ-สะ-ดอ-สัด
อ่านวา่ ซ่ือ-สัด

กตัญญู สะกดว่า กตญั ญู
อา่ นวา่ กอ-อะ-กะ-ตอ-อะ-ตะ-
ตะ-นอ-ตัน-ยอ-อ-ู ยู
กะ-ตัน-ยู

ทดแทน สะกดว่า ทดแทน
อ่านว่า ทอ-โอะ-โทะ-โทะ-ดอ-ทด-
ผู้มีพระคณุ ทอ-แอ-แท-แท-นอ-แทน
ทด-แทน

สะกดว่า ผมู้ พี ระคุณ
อ่านวา่ ผอ-อ-ู ผู-ผู-ไมโ้ ท-ผู้-
มอ-อ-ี มี-พอ-รอ-อะ-พระ-
คอ-อ-ุ คุ-ค-ุ นอ-คุน
ผู้-มี-พระ-คุน

ใบความรู้
การไหว้
การไหว้ 3 ระดับ การปฏบิ ัตใิ นท่าไหว้ประกอบด้วยกิริยา 2 ส่วน คอื การ
ประนมมือและการไหว้
การประนมมอื (อญั ชลี) เป็นการแสดงความเคารพ โดยการประนมมือใหน้ วิ้ มอื ท้ัง
สองขา้ งชดิ กัน ฝา่ มอื ทง้ั สองประกบเสมอกนั แนบหวา่ งอก ปลายนวิ้ เฉียงข้ึนพอประมาณ
แขนแนบตวั ไมก่ างศอก ท้งั ชายและหญิงปฏบิ ตั เิ หมือนกนั การประนมมอื น้ีใชใ้ นการสวด
มนต์ ฟังพระสวดมนต์ ฟังพระธรรมเทศนา ขณะสนทนากับพระสงฆ์ รบั พรจากผใู้ หญ่
แสดงความเคารพผูเ้ สมอกัน และรบั ความเคารพจากผ้อู อ่ นอาวโุ สกวา่ เปน็ ตน้

การไหว้ (วนั ทนา) เป็นการแสดงความเคารพ โดยการประนมมอื แล้วยกมอื ทง้ั สอง
ขน้ึ จรดใบหนา้ ให้เหน็ วา่ เปน็ การแสดงความเคารพอย่างสูง การไหวแ้ บบไทย แบง่
ออกเปน็ ๓ แบบ ตามระดบั ของบุคคล

ระดบั ท่ี 1 การไหว้พระ ไดแ้ ก่ การไหวพ้ ระพทุ ธ พระ
ธรรม พระสงฆ์ รวมทั้งปชู นียวัตถุ ปูชนียสถาน ท่ี
เกี่ยวกบั พระพุทธศาสนา ในกรณีทไ่ี มส่ ามารถกราบ
แบบเบญจางคประดิษฐไ์ ด้ โดยประนมมอื แล้วยกข้นึ
พร้อมกบั ค้อมศีรษะลงใหห้ วั แมม่ อื จรดระหวา่ งค้ิว
ปลายน้วิ แนบสว่ นบนของหน้าผาก
ระดบั ที่ 2 การไหวผ้ ู้มีพระคณุ และผอู้ าวโุ ส ไดแ้ ก่ ปู่
ยา่ ตา ยาย พอ่ แม่ ครู อาจารย์ และผทู้ เ่ี ราเคารพนับ
ถอื โดยประนมมอื แล้วยกข้ึนพร้อมกับคอ้ มศีรษะลง
ใหห้ วั แมม่ อื จรดปลายจมูก ปลายน้ิวแนบระหวา่ งค้ิว

ระดับท่ี 3 การไหวบ้ ุคคลทัว่ ๆ ไป ทีเ่ คารพนบั ถอื
หรอื ผมู้ อี าวโุ สสงู กว่าเลก็ น้อย โดยประนมมือแลว้
ยกขึ้นพร้อมกับคอ้ มศรี ษะลงใหห้ วั แม่มอื จรดปลาย
คาง ปลายน้ิวแนบปลายจมูก

การไหว.้ .. วฒั นธรรมไทยที่ต้องรกั ษาไว้. http://ploy16033.blogspot.com/ ออนไลน์ 18/10-59

ใบความรู้
การกราบเเบบเบญจางคประดษิ ฐ์

ทา่ เตรียม
ชาย นัง่ คกุ เขา่ ตัวตรงปลายเท้าตงั้ ปลายเทา้ และสน้ เทา้ ชดิ กนั น่ังบนสน้ เท้า เขา่

ท้ังสองหา่ งกนั พอประมาณ มอื ท้งั สองวางควา่ บนหนา้ ขา ทัง้ สอง ข้าง นวิ้ นวิ ชดิ กนั (ทา่
เทพบตุ ร)

หญิง นัง่ คกุ เขา่ ตัวตรง ปลายเทา้ ราบ เขา่ ถึงปลายเทา้ ชิดกัน นั่งบนสน้ เท้า มอื ท้ัง
สองวางควา่ บนหนา้ ขา ท้ังสองขา้ ง น้ิวชิดกนั (ท่าเทพธดิ า)
ท่ากราบ

จังหวะที่ ๑ (อัญชล)ี ยกมือขึน้ ในทา่ ประนมมอื
จังหวะที่ ๒ (วนั ทนา) ยกมอื ขน้ึ ไหว้ตามระดับท่ี ๑ การไหวพ้ ระ
จงั หวะที่ ๓ (อภวิ าท) ทอดมอื ทั้งสองลงพรอ้ ม ๆ กัน ใหม้ อื และแขนทั้งสองข้าง
ราบกับพน้ื คว่ามอื หา่ งกันเลก็ นอ้ ยพอให้หนา้ ผากจรดพืน้ ระหวา่ งมือได้
ชาย ศอกทงั้ สองขา้ งตอ่ จากเข่าราบไปกบั พ้ืน หลงั ไมโ่ กง่
หญงิ ศอกทัง้ สองขา้ งครอ่ มเข่าเลก็ นอ้ ย ราบไปกับพื้น หลังไม่โก่ง จากนน้ั กม้
ศรี ษะลงให้หนา้ ผากจรดพ้นื ระหวา่ งมือท้งั สอง
ทาสามจงั หวะให้ครบ ๓ ครงั้ แลว้ ยกมอื ขึ้นไหวใ้ นท่าไหว้พระ แล้ววางมอื ควา่ ลง
บนหน้าขา ในทา่ เตรียมกราบ จากน้นั ให้เปลี่ยนอิริยาบถตามความเหมาะสม

ใบความรู้
การกราบผใู้ หญ่

กราบผู้ใหญ่ ที่มีอาวุโสรวมทั้งผูม้ ีพระคุณ ไดแ้ ก่ ปู่ ย่า ตา ยาย พ่อ แม่
ครู อาจารย์ และผู้ท่ีเราเคารพ ผู้กราบท้งั ชายและหญิงนง่ั พบั เพียบทอดมือท้งั
สองขา้ งลงพรอ้ มกันให้แขนทั้งสองคร่อมเข่าทีอ่ ยู่ดา้ นลา่ งเพยี งเขา่ เดยี ว มือ
ประนมตงั้ กบั พ้ืนไม่แบมือ คอ้ มตัวลงให้หน้าผากแตะส่วนบนของมอื ที่ประนม
ในขณะกราบไม่กระดกนิว้ มือขึน้ รับหน้าผาก กราบเพียงครั้งเดียว จากน้นั ให้
เปลย่ี นอิริยาบถโดยการนัง่ สารวมประสานมอื จากน้ันเดนิ เข่าถอยหลัง
พอประมาณแลว้ ลกุ ข้ึนจากไป

https://sites.google.com/site/social023/home/kar-hiw/5-maryath-kark-rab

ใบความรู้
ความกตญั ญูกตเวทีนี้สาคัญนัก

ท่านขงจอ๊ื กล่าวว่า
"อันความกตัญญูกตเวทนี นั้ เป็นหลกั ธรรมแห่งฟา้ เป็นคณุ ธรรมแห่งดนิ และเปน็ หลักดาเนินชวี ิตแห่งคน

เนอ่ื งจากความกตญั ญูกตเวทีเป็นหลักธรรมและคณุ ธรรมแห่งฟ้าและดนิ ดังกลา่ ว เมอื่ เหล่าประชาราษฎร์ผซู้ ึง่ ถือ
กาเนิดข้ึนมาในท่ามกลางระหว่างฟ้าและดินได้น้อมรับเอาหลักความกตัญญู กตเวทีมาเป็นแบบอย่างในการ
ประพฤติปฏิบัติ จึงเสมือนเป็นการน้อมรับเอาความสว่างฟ้าและคุณประโยชน์แห่งดินมาหล่อหลอมกล่อมเกลา
ให้เปน็ อันหน่ึงอันเดียวกบั อุปนิสัยของตนๆ ดังน้ี คุณธรรมอนั ดีงามจงึ บังเกิดข้ึนในหมปู่ ระชาราษฎร์ โดยไมต่ ้อง
อาศัยการบังคับอย่างเคร่งครัดกวดขัน และการปกครองก็เป็นไปอย่างสงบสุขโดยไม่ต้องอาศัยการใช้อานาจ
อยา่ งเขม้ งวดเดด็ ขาด

เน่ืองจากพระมหากษัตริย์ในยุคอดีตได้ทรงเล็งเห็นว่าคุณธรรมอันดีงามสามารถกล่อมเกลาอบรมเหล่า
ประชาราษฎร์ให้เป็นผู้กอปรด้วยคุณงามความดี ในเบ้ืองต้นพระองค์จึงได้ทรงแสดงให้เห็นเป็นที่ประจักษ์ว่า
พระองค์ทรงเปี่ยมไปด้วยความรักและเอื้ออาทรต่อเหล่าประชาราษฎร์อย่างเสมอเท่าเทียมกัน ดังน้ี เหล่า
ประชาราษฎร์จึงต่างรักใคร่ซึ่งกันและกัน และไม่มีผู้ใดทอดทิ้งไม่เหลียวแลบิดาและมารดาของตนๆ ในลาดับ
ต่อมา พระองค์ได้ทรงชี้แจงในเร่ืองคุณธรรมและธรรมะ พร้อมกับได้ทรงแนะนาให้เหล่าประชาราษฎร์รู้จัก
บุคคล ซึ่งได้ประกอบแต่คุณงามความดีอันเป็นแบบอย่างแสดงออกซ่ึงคุณธรรมและธรรมะอันดีงาม เหล่า
ประชาราษฎร์จึงยินดีที่จะนาไปเป็นแบบอย่างในการประพฤติปฏิบัติ เนื่องจากพระองค์ทรงเป็นแบบอย่างใน
เรื่องรู้จักเคารพผู้อื่นและรู้จักเสียสละแก่ผู้อ่ืน ดังน้ีเหล่าประชาราษฎร์จึงไม่มีการแย่งชิงซึ่งกันและกัน และ
พระองค์ได้ทรงให้คาแนะนาในเรื่องมารยาทอันดีงามในการติดต่อสัมพันธ์ระหว่างกันและกัน รวมทั้งได้ทรง
แนะนาในเร่ืองดุริยางคศิลป์เพ่ือเป็นเครื่องกล่อมเกลาจิตใจให้เปี่ยมไปด้วยความอ่อนโยน ดังนี้เหล่า
ประชาราษฎร์จึงอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และในเบื้องปลาย พระองค์ทรงแสดงให้เหล่าประชาราษฎร์เห็นว่าสิ่ง
ใดก็ดี สมควรท่ีจะประพฤติปฏิบัติ สิ่งใดเป็นสิ่งที่เลว สมควรท่ีจะละเว้นไม่ประพฤติปฏิบัติ ดังน้ีเหล่า
ประชาราษฎรจ์ งึ รจู้ กั กระทาแตส่ งิ่ ท่ีดงี ามและละเว้นถอยห่างจากส่งิ ชัว่ ร้ายท้ังปวง"

ผูใ้ ดสามารถปลูกฝังอบรมบ่มเพาะ รณรงค์ให้คุณธรรมความกตัญญูกตเวทีบังเกิดข้ึนในชีวิตของตนได้ ผู้
นั้นก็หวังไดว้ า่ จะมคี วามเจริญรงุ่ เรืองนานาประการเกิดข้นึ แก่ตนมากมายทเี ดียว

เปรยี บเหมอื นคนดาเนนิ ธรุ กิจถกู หลัก ถูกเวลา เหมาะแก่โอกาสและถูกใจถูกลูกคา้ ยอ่ มได้กาไรมหาศาล
และทวคี ณู ขนึ้ ไม่หยุดยง้ั

ที่มา : ชื่อเรื่อง : “ยอดคุณธรรมของขงจ๊ือ”, อุดมพร อมรธรรม : เรียบเรียง, ราคา 90 บาท, หน้า 16-19,
Bacode : 9786165080712, ผู้จดั พมิ พ์ : สานกั พิมพแ์ สงดาว

ใบงาน

ใหผ้ ้เู รยี นฝึกอา่ นคาต่อไปน้ี

1. ไหว้ สะกดวา่ หอ–วอ-ไอ–ไหว–ไหว-ไมโ้ ท–ไหว้ อา่ นว่า.....................
2. กราบ สะกดวา่
3. สุภาพ สะกดวา่ กอ–รอ–อา–กรา-กรา-บอ–กราบ อ่านว่า.....................
4. สวัสดี สะกดว่า
5. ขอโทษ สะกดว่า สอ–อุ–สุ–พอ–อา–พา-พา-บอ-พาบ อา่ นวา่ .....................
6. ขอบคุณ สะกดว่า
7. สุจรติ สะกดว่า สอ–อะ–สะ-หอ–วอ–อะ-หวะ-หวะ-ดอ–หวดั –ดอ–อี–ดี อา่ นว่า...................

ขอ–ออ–ขอ–ทอ–โอ–โท-โท-ดอ–โทด อา่ นวา่ .....................

ขอ–ออ–ขอ-ขอ-บอ–ขอบ–คอ–อ–ุ คุ-คุ-นอ-คุน อ่านวา่ .....................

สอ–อุ–สุ–สุ-ดอ-สดุ -จอ–อะ–จะ–หอ–รอ–อ–ิ หร-ิ หร-ิ ดอ–หรดิ

อ่านว่า.....................

8. ออ่ นน้อม สะกดวา่ ออ–ออ–ออ-ออ-นอ–ออน–ออน-ไมเ้ อก-อ่อน-นอ-ออ-นอ-นอ-มอ-นอม-

นอม-ไมโ้ ท-น้อม อา่ นวา่ .....................

9. กริ ยิ า สะกดวา่ กอ-อ-ิ กิ-รอ-อ-ิ ร-ิ ยอ-อา-ยา อ่านว่า.....................
10. มารยาท สะกดวา่
11. บุญคุณ สะกดว่า มอ-อา-มา-รอ-อะ-ระ-ยอ-อา-ยา-ยา-ดอ-ยาด อ่านวา่ .....................
12. ตอบแทน สะกดว่า
13. ซือ่ สตั ย์ สะกดว่า บอ-อุ-บ-ุ บุ-นอ-บุน-คอ-อุ-คุ-คุ-นอ-คุน อา่ นว่า.....................
14. กตัญญู สะกดว่า
15. ทดแทน สะกดวา่ ตอ-ออ-ตอ-ตอ-บอ-ตอบ-ทอ-แอ-แท-แท-นอ-แทน อา่ นวา่ .....................
16. ผู้มีพระคณุ สะกดวา่
ซอ-อือ-ซอื -ซอื -ไมเ้ อก-ชอื่ -สอ-อะ-สะ-สะ-ดอ-สัด อ่านว่า.....................

กอ-อะ-กะ-ตอ-อะ-ตะ-ตะ-นอ-ตนั -ยอ-อู-ยู อา่ นว่า.....................

ทอ-โอะ-โทะ-โทะ-ดอ-ทด-ทอ-แอ-แท-แท-นอ-แทน อ่านว่า.....................

ผอ-อู-ผ-ู ผู-ไมโ้ ท-ผู้-มอ-อ-ี มี-พอ-รอ-อะ-พระ-คอ-อุ-คุ-คุ-นอ-คนุ

อา่ นวา่ .....................

ใบงาน

ให้ผู้เรยี นฝกึ หดั เขยี นคาหลกั ตอ่ ไปน้ี
1. ไหว้ ............................... ............................... ............................... ...............................
2. กราบ ............................... ............................... ............................... ...............................
3. สภุ าพ ............................... ............................... ............................... ...............................
4. สวสั ดี ............................... ............................... ............................... ...............................
5. ขอโทษ ............................... ............................... ............................... ...............................
6. ขอบคณุ ............................... ............................... ............................... ...............................
7. สจุ รติ ............................... ............................... ............................... ...............................
8. อ่อนนอ้ ม ............................... ............................... ............................... ...............................
9. กิริยา ............................... ............................... ............................... ...............................
10. มารยาท ............................... ............................... ............................... ...............................
11. บญุ คุณ ............................... ............................... ............................... ...............................
12. ตอบแทน ............................... ............................... ............................... ...............................
13. ซ่อื สตั ย์ ............................... ............................... ............................... ...............................
14. กตัญญู ............................... ............................... ............................... ...............................
15. ทดแทน ............................... ............................... ............................... ...............................
16. ผมู้ ีพระคณุ ............................... ............................... ............................... ...............................

ใบงาน

1. ให้ผเู้ รยี นฝกึ เขียนเลขอารบคิ จานวนนบั ตั้งแต่ 70 – 80
เจด็ สบิ เขียนว่า
เจ็ดสบิ เอ็ด เขียนว่า
เจด็ สบิ สอง เขยี นว่า
เจด็ สบิ สาม เขยี นวา่
เจ็ดสิบส่ี เขยี นว่า
เจ็ดสบิ ห้า เขียนว่า
เจด็ สบิ หก เขียนว่า
เจ็ดสิบเจด็ เขยี นว่า
เจ็ดสบิ แปด เขียนว่า
เจ็ดสิบเก้า เขยี นว่า
แปดสบิ เขยี นว่า

2. ให้ผ้เู รียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. พอ่ ใหเ้ งินน้อง 28 บาท คุณยายใหเ้ พิ่มอีก 35 บาท น้องมีเงนิ ท้ังสิ้น จานวน.......................บาท
2. ใหผ้ ู้เรียน หาผลของ …………. – 68 เทา่ กบั 12

3. แมใ่ ห้เงนิ ด.ช.สายลม กินขนมวนั ละ 20 บาท พ่อใหเ้ พิม่ ไปอีก 10 บาท กลางวันซื้อขนม 12 บาท
3.1 สายลมเหลือเงินกบี่ าท
ตอบ...........................บาท
3.2 สายลมมเี งนิ ทัง้ หมดก่ีบาท
ตอบ...........................บาท

4. นายชมตกลงจะเกบ็ เงินออมวันละ 20 บาท ตอ่ วนั ในเวลา 5 วัน นายชม จะมีเงินเก็บรวมกันเป็น
เงินกบ่ี าท

ตอบ บาท

ใบความรู้
นทิ าน เรือ่ ง ขมุ ทรพั ยใ์ นไร่องนุ่

ทีไ่ รอ่ งนุ่ แหง่ หนึง่ มพี ่อผสู้ ูงอายุกับลูกชายจอมขี้เกยี จ 3 คน อาศยั อยู่ ต่อมาพอ่
ล้มปว่ ยลงและก่อนทจี่ ะส้นิ ลมหายใจ ไดเ้ รยี กลกู ชายทงั้ 3 มาสง่ั เสยี ว่า อยา่ ขายที่ดิน
เพราะพอ่ ไดซ้ ่อนขมุ ทรพั ยม์ หาศาลเอาไว้ ใหข้ ดุ ดินพรวนดนิ ขดุ หาให้ทวั่ ทกุ ตารางน้วิ
ของไร่ เม่ือพ่อไดส้ ิน้ ใจตายลงไปแลว้ ลกู ชายทง้ั 3 ก็ลงมือและตง้ั หนา้ ตัง้ ตาไถคราด
พรวนดนิ พวกเขาก็ไมพ่ บแมแ้ ตเ่ ศษเงนิ อยา่ งทพ่ี อ่ ได้บอกไว้ หนงึ่ ปผี า่ นไปไร่องุ่นทพ่ี วก
เขาตัง้ หนา้ ตง้ั ตาขดุ พรวนดนิ เพ่อื หาขมุ ทรพั ย์นน้ั กลบั เกดิ ผล ออกดอก ออกผลมา และ
เม่ือเปน็ เช่นน้ันลกู ชายทง้ั 3 จึงหนั มาชว่ ยกนั นาผลองนุ่ เหลา่ นั้นออกขาย และพวกเขารู้
วา่ ขมุ ทรพั ยท์ พี่ อ่ พดู ถงึ น้ัน หมายถงึ การทางานหนกั ขยันขนั แขง็ เอาหยาดเหงื่อแรงงาน
เข้าแลกในทดี่ ินที่พอ่ ของพวกเขาไดท้ งิ้ ไว้ ซง่ึ ให้ผลมากกว่านน่ั เอง

ขอ้ คิด ความขยัน ไม่เกยี จคร้าน ทาใหท้ างานสาเร็จ

เร่อื ง 2 ความขยนั และความประหยดั /
ความสามัคคี มีนา้ ใจ มวี นิ ัย

บัตรคา

รับผิดชอบ สะกดว่า รับผิดชอบ
สามัคคี อา่ นวา่ รอ-อะ-ระ-ระ-บอ-รับ-
วินยั ผอ-อ-ิ ผิ-ผิ-ดอ-ผิด-
ขยัน ชอ-ออ-ชอ-ชอ-บอ-ชอบ
รับ-ผดิ -ชอบ

สะกดว่า สามคั คี
อา่ นว่า สอ-อา-สา-มอ-อะ-มะ-มะ-
กอ-มัก-คอ-อ-ี คี
สา-มกั -คี

วนิ ัย
สะกดว่า วอ-อ-ิ วิ-นอ-อะ-นะ-นะ-ยอ-

นัย
อ่านว่า วิ-นยั

ขยัน
สะกดว่า ขอ-อะ-ขะ หอ-ยอ-อะ-หยะ

หยะ-นอ-หยัน
อา่ นว่า ขะ-หยัน

อดทน สะกดว่า อดทน
พยายาม อา่ นว่า ออ-โอะ-โอะ-โอะ-ดอ-อด
ประหยัด ทอ-โอะ-โทะ-โทะ-นอ-ทน
อดออม อด-ทน

สะกดว่า พยายาม
อ่านวา่ พอ-อะ-พะ ยอ-อา-ยา-
ยอ-อา-ยา-ยา-มอ-ยาม
พะ-ยา-ยาม

สะกดว่า ประหยัด
อา่ นวา่ ปอ-รอ-อะ-ประ
หอ-ยอ-อะ-หยะ-หยะ-ดอ-
หยดั
ประ-หยัด

สะกดว่า อดออม
อ่านวา่ ออ-โอะ-โอะ-โอะ-ดอ-อด
ออ-ออ-ออ-ออ-มอ-ออม
อด-ออม

หมั่นเพยี ร สะกดว่า หมนั่ เพียร
รว่ มมือ อ่านวา่ หอ-มอ-อะ-หมะ-หมะ-นอ-
ส่วนรวม นอ-หมัน-หมนั -ไมเ้ อก-
หม่ัน-พอ-เอยี -เพีย-เพีย-
นอ-เพยี น
หมน่ั -เพียน

สะกดว่า รว่ มมอื
อา่ นวา่ รอ-อวั -รัว-รัว-มอ-รวม-
รวม-ไมเ้ อก-ร่วม-
มอ-ออื -มอื
รว่ ม-มอื

สะกดว่า สว่ นรวม
อา่ นวา่ สอ-อัว-สวั -สัว-นอ-สวน-
สวน-ไมเ้ อก-ส่วน-
รอ-อวั -รัว-รัว-มอ-รวม
สว่ น-รวม

ปรองดอง สะกดว่า ปรองดอง
มีน้าใจ อ่านวา่ ปอ-รอ-ออ-ปรอ-ปรอ-งอ-
ปรอง-ดอ-ออ-ดอ-ดอ-งอ-
ดอง
ปรอง-ดอง

สะกดว่า มนี า้ ใจ
อา่ นวา่ มอ-อ-ี มี-นอ-อา-นา-นา-
ไมโ้ ท-น้า-จอ-ใอ-ใจ
มี-นา้ -ใจ

ใบงานท่ี 1

จงบอกคาศัพทเ์ ก่ียวกับคุณธรรมพนื้ ฐาน ให้ตรงกับรปู ภาพ
.....................................................
.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................
.....................................................

.....................................................

.....................................................

ที่มารปู ภาพ
- www.เกรด็ ความร.ู้ net/ลกู หมสู ามตวั /
- http://northtexaskids.com/ntkblog/index.php/teaching-your-kids-how-to-be-frugal/
- https://www.l3nr.org/posts/534724

ใบงานที่ 2

ให้ผเู้ รยี นฝึกอ่านแบบแจกลูกสะกดคาตอ่ ไปนี้

รบั ผิดชอบ สะกดวา่ รอ-อะ-ระ-ระ-บอ-รับ-ผอ-อ-ิ ผิ-ผิ-ดอ-ผิด-ชอ-ออ-ชอ-ชอ-บอ-ชอบ

สามัคคี สะกดว่า อา่ นว่า ..............................
วินัย สะกดว่า
ขยัน สะกดวา่ สอ-อา-สา มอ-อะ-มะ-มะ-กอ-มกั -คอ-อี-คี อา่ นวา่ ..............................
อดทน สะกดว่า
วอ-อิ-ว-ิ นอ-อะ-นะ-นะ-ยอ-นยั อา่ นวา่ ..............................
พยายาม สะกดว่า
ขอ-อะ-ขะ หอ-ยอ-อะ-หยะ-หยะ-นอ-หยนั อา่ นวา่ ..............................
ประหยดั สะกดว่า
ออ-โอะ-โอะ-โอะ-ดอ-อด ทอ-โอะ-โทะ-โทะ-นอ-ทน
อดออม สะกดว่า
อา่ นวา่ ..............................
หมนั่ เพียร สะกดว่า
พอ-อะ-พะ ยอ-อา-ยา-ยอ-อา-ยา-ยา-มอ-ยาม
ร่วมมือ สะกดวา่
อ่านว่า ..............................
ส่วนรวม สะกดวา่
ปอ-รอ-อะ-ประ-หอ-ยอ-อะ-หยะ-หยะ-ดอ-หยดั
ปรองดอง สะกดว่า
อ่านวา่ ..............................
มนี า้ ใจ สะกดวา่
ออ-โอะ-โอะ-โอะ-ดอ-อด ออ-ออ-ออ-ออ-มอ-ออม

อา่ นว่า ..............................

หอ-มอ-อะ-หมะ-หมะ-นอ-หมัน-หมนั -ไมเ้ อก-หม่นั พอ-เอีย-เพยี -เพยี -

นอ-เพียน อ่านวา่ ..............................

รอ-อัว-รวั -รวั -มอ-รวม-รวม-ไมเ้ อก-รว่ ม-มอ-อือ-มือ

อ่านวา่ ..............................

สอ-อวั -สัว-สวั -นอ-สวน-สวน-ไม้เอก-สว่ น รอ-อวั -รัว-รวั -มอ-รวม

อ่านว่า ..............................

ปอ-รอ-ออ-ปรอ-ปรอ-งอ-ปรอง-ดอ-ออ-ดอ-ดอ-งอ-ดอง

อ่านว่า ..............................

มอ-อ-ี มี-นอ-อา-นา-นา-ไม้โท-น้า-จอ-ใอ-ใจ อา่ นว่า ..............................

ใบงานที่ 3

ให้ผเู้ รยี นฝกึ เขยี นคาต่อไปน้ี ..................................... .....................................
รบั ผิดชอบ ........................................ ..................................... .....................................
สามคั คี ........................................ ..................................... .....................................
วินัย ........................................ ..................................... .....................................
ขยนั ........................................ ..................................... .....................................
อดทน ........................................ ..................................... .....................................
พยายาม ........................................ ..................................... .....................................
ประหยดั ........................................ ..................................... .....................................
อดออม ........................................ ..................................... .....................................
หม่นั เพียร ........................................ ..................................... .....................................
รว่ มมือ ........................................ ..................................... .....................................
ส่วนรวม ........................................ ..................................... .....................................
ปรองดอง ........................................ ..................................... .....................................
มีนา้ ใจ ........................................

ใบงานที่ 4

1. ใหผ้ ู้เรยี นเขียนเลขไทย จานวนนับตง้ั แต่ 70-80
เจ็ดสิบ เขยี นวา่
เจ็ดสบิ เอ็ด เขียนว่า
เจ็ดสบิ สอง เขยี นวา่
เจด็ สบิ สาม เขียนวา่
เจด็ สิบสี่ เขียนว่า
เจ็ดสบิ ห้า เขยี นว่า
เจ็ดสิบหก เขยี นว่า
เจด็ สิบเจ็ด เขียนว่า
เจ็ดสิบแปด เขียนวา่
เจด็ สิบเก้า เขียนวา่
แปดสบิ เขยี นวา่

2. ให้ผู้เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี
1. คณุ ยายให้เงนิ น้อง 35 บาท คณุ ตาใหเ้ พม่ิ ไปอกี 40 บาท นอ้ งมเี งนิ ท้ังสนิ้ .....................บาท
2. เดก็ ชายสองต้ังใจจะเกบ็ เงินออมวนั ละ 15 บาท ต่อมา 1 สปั ดาห์ผา่ นไป เดก็ ชายสองจะมเี งนิ เก็บ

รวมกันเป็นเงินก่บี าท
ตอบ บาท

3. ใหผ้ ู้เรียน หาผลของ 78 - เทา่ กับ 18

คณะผ้จู ัดทา

ท่ปี รึกษา

1. วา่ ที่ ร.ท.จานงค์ นนทะมาศ ผ้อู านวยการ สานกั งาน กศน.จังหวัดตราด
2. นายเฉลิมพล พวงทอง ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื งตราด
3. ดร.สธุ ี วรประดิษฐ ศกึ ษานเิ ทศก์เชียวชาญ
4. นางสาวหงษ์ฟ้า ปัสบาล ครูผู้ชว่ ย
5. นางสาวสุวรรณา สิงห์ภู่ นักจัดการงานทว่ั ไปปฏบิ ัติการ
6. นางสาววรรณภสั สร ศรีสว่างวรกลุ นกั วิชาการศกึ ษา
7. นางสาวสปุ ระวณี ์ กลีบสมทุ ร นกั จดั การงานทั่วไป

เรยี บเรียง/พมิ พ์ ครอู าสาสมัคร กศน.

นางสาวปวีณา กอ้ งสนั่น

บรรณาธิการ/ปก ครูอาสาสมัคร กศน.

นางสาวปวณี า ก้องสนน่ั