KKG PJOK I KAB.MAGELANG 2020

Disampaikan oleh:

Maryanto,S.Pd

Guru PJOK
SDN Kalijoso
Kecamatan Windusari

Telf/WA : 081392332400 BAGI GURU KELAS I,II, II,III,IV,V,VI, PJOK, PENDIDIKAN. AGAMA,
BHS INGGRIS
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
TK. KABUPATEN MAGELANG
TAHUN 2020

Magelang, 9 Juli 2020

1. Sebagai sosialisasi KKG 1 bagi guru kelas,
PJOK, Pendidikan Agama dan Bahasa Inggris
tingkat Kabupaten Magelang tahun 2020.
2. Mempersipakan administrasi bagi guru
kelas, PJOK, Pendidikan Agama dan Bahasa
Inggris tingkat Kabupaten Magelang tahun
2020.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

I .TARGET :
• A. Sosialisai KKG dan Pembentukan Pengurus KKG 2020
• B. Penyiapan Administrasi Guru di Tahun Pelajaran

2020/2021 ( Masa Pandemi Covid-19/New Normal )

II. KEGIATAN :

>>Penjelasan Refresh Siap

Pembuatan: > > Memasuki
Prota-Prosem-
Tahun Pelajaran
Silabus-RPP
2020/2021

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

 Program Tahunan merupakan rencana umum
pelaksanaan pembelajaran yang berisi rencana
penetapan alokasi waktu satu tahun
pembelajaran.

 Merupakan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya, yakni Program
Semester (Promes), Silabus, dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

 Guru memiliki kebebasan dalam menentukan
format program tahunan.

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOaKsaKr ERJA GURU (KKG) TK. KAB. MAGELANG

1. Menelaah jumlah KD pada Mapel dalam
satu tahun

2. Menghitung jumlah Minggu Belajar Efektif
(MBE) dalam satu tahun

3. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu
Belajar Efektif (MBE)

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

CONTOH PROTA (TEMATIK)

PROGRAM TAHUNAN PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SD ..................................... Satuan Pendidikan : SD .....................................

Kelas : I (Satu) Kelas : IV (Empat)

Tahun Pelajaran : 2020/2021 Tahun Pelajaran : 2020/2021

NO TEMA SUBTEMA ALOKASI NO TEMA SUBTEMA ALOKASI
WAKTU (ME) WAKTU (ME)
1 Aku dan Teman Baru 1 Keberagaman Budaya Bangsaku
1 1
1 Diriku 2 Tubuhku 1 1 Indahnya 2 Kebersamaan dalam Keberagaman 1
3 Aku Merawat Tubuhku 1 1
1 Kebersamaan 3 Bersyukur atas Keberagaman 1
4 Aku Istimewa
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 Gemar Berolahraga 1 1 Macam-macam Sumber Energi 1
1 1
2 Kegemaranku 2 Gemar Bernyanyi dan Menari 1 2 Selalu Berhemat 2 Pemanfaatan Energi 1
3 Gemar Menggambar 1 Energi 1
3 Gaya dan Gerak

4 Gemar Membaca 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 Kegiatan Pagi Hari 1 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku 1
1 1
3 Kegiatanku 2 Kegiatan Siang Hari 1 3 Peduli terhadap 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku 1
3 Kegiatan Sore Hari 1 Makhluk Hidup 3 Ayo, Cintai Lingkungan 1

4 Kegiatan Malam Hari 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 Anggota Keluargaku 1 1 Jenis-jenis Pekerjaan 1
1 1
4 Keluargaku 2 Kegiatan Keluargaku 1 4 Berbagai 2 Barang dan Jasa 1
3 Keluarga Besarku 1 Pekerjaan 3 Pekerjaan Orangtuaku 1

4 Kegiatan dalam Keluarga 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 Pengalaman Masa Kecil 1 1 Perjuangan Para Pahlawan 1
1 1
5 Pengalamanku 2 Pengalaman Bersama Teman 1 5 Pahlawanku 2 Pahlawanku Kebanggaanku 1
3 Pengalaman di Sekolah 1 3 Sikap Kepahlawanan 1

4 Pengalaman yang Berkesan 32 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 36

* Dan seterusnya (Sampai Tema 8) * Dan seterusnya (Sampai Tema 9)

Jumlah Jumlah

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

CONTOH PROTA MAPEL

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SD N ………….

Kelas : IV (Empat)

Mata Pelajaran : Matematika

Tahun Pelajaran : 2020/2021

NO KD Alokasi Wkt
(JP)
3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model 24
konkret
24
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan di antaranya 18
24
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, 18
dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal 24

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 24
24
3.5 Menjelaskan bilangan prima 18

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan 24
18
3.6 terbesar, kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil 22
dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 262

3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan
berat ke satuan terdekat

3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
beraturan

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang,
dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua

3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)
menggunakan model konkret

3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan
dalam bentuk diagram batang

3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam
satuan baku dengan menggunakan busur derajat

JUMLAH

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

Rencana Penetapan Alokasi
Waktu Pembelajaran dalam

Satu Semester

Direktorat Pembinaan KSEekLoOlaMh PDOasKarKERJA GURU (KKG) TJ KAB. MAGELANG

1. Menelaah kalender pendidikan dan ciri khas satuan
pendidikan berdasarkan kebutuhan tingkat satuan
pendidikan

2. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran,
minggu pembelajaran efektif, dan waktu pembelajaran
efektif per minggu.

3. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam
Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu
tahun.

4. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk
suatu subtema serta mempertimbangkan waktu untuk
ulangan serta review.

Direktorat PembinaanKSEekLoOlaMh PDOasKarKERJA GURU (KKG)TK.KAB. MAGELANG

CONTOH PROSEM TEMATIK

Satuan Pendidikan : SDN ..................
Kelas/ Semester : I (Satu) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

No. TEMA SUBTEMA Pemb. Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
1 Diriku
Ke Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
DST
1P

2P

1 Aku dan 3 26 JP L L P
Teman Baru 4 II P
P
5 B B L P P
6 + PH U U I
R R B P E
1 P
P M
2 U
3 S S R P B
4 M M P
2 Tubuhku 5 26 JP P A

TT I P P P G
P T I
6 + PH D P S
2 2 H A
P A N
P
1 T T U P SR
2 P P L A
3 P P
3 Aku Merawat 4 26 JP 2 2 F P O
4 Tubuhku 5 26 JP 0 0 I P R
6 + PH 1 1 T T
6 6 R P
1 / / I P
2 P
3 22
4
Aku Istimewa 5 00
6 + PH
11

77

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

CONTOH PROSEM MAPEL

Satuan Pendidikan : SD ………………………………………………..
Kelas/Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2019/2020

NO KD Alokasi Waktu JUL AUG BULAN NOV DES Keterangan
(1 JP = 35') VVVV SEP OKT
3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan 22
gambar dan model konkret (T2) 2 V
Penilaian Harian
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, 22 VVVV

3.2 campuran, desimal, dan persen) dan hubungan 2 V
di antaranya (T2)
Penilaian Harian (PH) 16 VVV
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
2 V
3.3 jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua 2 V
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal 22
(T2, T3) 2 VVVV
Penilaian Harian (PH) 16
Penilaian Tengah Semester (PTS) 2 V
Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu VVV
22 V
3.4
2 VVVV
bilangan 3
Penilaian Harian (PH) V
3.5 Menjelaskan bilangan prima V
Penilaian Harian
Menjelaskan dan menentukan faktor
persekutuan, faktor persekutuan terbesar
3.6 (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Penilaian Harian (PH)
Penilaian Akhir Semester (PAS)

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

PEMETAAN KD DAN PEMBUATAN JADWAL

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

1. Cermatilah kalender pendidikan

2. Cermati buku guru per tema dan per
pembelajaran ( per bab untuk guru mapel)

3. Cermati materi esensial di tiap pembelajaran
pada buku guru

4. Distribusikan materi esensial yang telah
ditentukan ke dalam jadwal pelajaran sesuai
struktur program pembelajaran daring yang
telah disepkati

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Struktur Program Pembelajaran Daring/ New Normal

ALOKASI WAKTU PER

MATA PELAJARAN MINGGU

I II III IV V VI

Kelompok A (Pokok)
.1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 1 1 1
1 1 1

2 Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaran tema
tema
3 Bahasa Indonesia tema
tema tema
4 Matematika tema tema
tema tema
333

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelompok B (Umum)

7 Seni Budaya dan Prakarya tema tema tema

8 PJOK tema 21 21 21
9 Mulok Bhs Jawa tema
tema

111 1 1 1

10 Mulok BTQ 111 1 1 1

11 Mulok Bhs Inggris 111 1 1 1

Jumlah jam pelajaran per minggu 12 12 12 18 18 18

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

CONTOH JADWAL PEMBELAJARAN DARING

JULI MINGGU 4/ TEMA 1: ORGAN GERAK MANUSIA DAN HEWAN

SUB TEMA 1

Jam Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

07.30-08.05 PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
08.05-08.40
08.40-09.15 AGM IPA 3.1 B INGGR B JAWA PJOK
09.15-09.50
MAT SBDP 3.1 PKN 3.1 IPS .3.1 MAT PH ST 1
MAT BI 3.1 PKN 3.1 IPS .3.1 SBDP 3.1

IPA 3.1 BI 3.1 BI 3.1

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

CONTOH JADWAL PEMBELAJARAN DARING

JULI MINGGU KE 4 /TEMA 1 HIDUP RUKUN

Sub Tema 1

Jam Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6

07.30-08.05 B ING PJOK AGM B JAWA PKN3.1

08.05-08.40 MAT 3.1 BI 3.1 SBdP3.2 MAT 4.1 BI.4.1 PH ST 1

08.40-09.15 MAT 3.1 BI 3.1

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Silabus menurut permendikbud no 22 th 2016

*Silabus merupakan acuan penyusunan
kerangka pembelajaran untuk setiap
bahan kajian mata pelajaran yang
paling sedikit memuat Identitas
sekolah, KI, KD, tema, materi pokok,
pembelajaran, penilaian, alokasi
waktu ,sumber belajar (dapat berupa
buku, media cetak dan elektronik,
alam sekitar atau sumber belajar lain
yang relevan).

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Silabus (Kemdikbud 2018)

Pembelajaran Kompetensi Materi Pokok Nilai PPK
yang akan

dicapai

membaca dalam hati IPA 3.1 organ gerak pasif dan Tanggung jawab,
bacaan yang ada di buku IPA 4.2
tema 1 hal 3 aktif pada hewan percaya diri
Siswa menjawab
pertanyaan guru tentang dan manusia
organ gerak pasif dan aktif
pada hewan dan manusia
secara tertulis dalam WAG

Direktorat PembinaanKSEeLkOolMahPDOasKarKERJA GURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Komponen Inti RPP

KOMPONEN Tujuan • Persiapan psikis dan phisik PD
INTI Pemebelaja • Motivasi belajar
PEMBELAJARA ran • Apersepsi
• Tujuan atau orientasi
N Kegiatan • Ruang lingkup materi
Pemebelaja
ran • Pendekatan saintifik
• Pengalaman 5M & Model2 pembel
Penilaian • Kompetensi pengetahuan
Pemebelaja • Kompetensi Keterampilan
ran • Sikap

• Rangkuman
• Umpan balik
• Refleksi
• Tindak lanjut
• Schedule pertemuan yad

MAJELIS PENDIDKIKEALNODMASAPRODKANKMEERNJEANGGAHURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Format RPP (Penyederhanaan)

Tidak ada standar baku dalam penulisan RPP. Guru
bebas membuat, memilih, mengembangkan, dan
menggunakan RPP sesuai dengan prinsip efektif,
efisien, dan berorientasi pada peserta didik.

Berikut beberapa alternative format RPP:

1. Bentuk Deskripsi
2. Bentuk Tabel
3. Kombinasi deskripsi dan Tabel.

MAJELIS PENDIDKIKEALNODMASAPRODKANKMEERNJEANGGAUH RU (KKG) TK KAB. MAGELANG

ALTERNATIF MODEL FORMAT RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : …………………

Mata Pelajaran : …………………

Kelas/Semester : …………………

Materi Pokok : …………………
Alokasi Waktu : …………………

A. Tujuan Pembelajaran

B. Kegiatan Pembelajaran

• Kegiatan Pendahuluan
• Kegiatan Inti
• Kegiatan Penutup

C. Penilaian Pembelajaran

Guru Mapel….
……………………….

MAJELIS PENDIDKIKEALNODMASAPRODKANKMEERNJEANGGAHURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

ALTERNATIF MODEL FORMAT RPP

Sekolah : …………………
Mata Pelajaran : …………………
Kelas/Semester : …………………
Materi Pokok : …………………
Alokasi Waktu : …………………

TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN Pendahuluan: … HASIL BELAJAR

1. … Kegiatan Inti: … ….
2. …

Penutup: …

Guru Mapel….
……………………….

MAJELIS PENDIDKIKEALNODMASAPRODKANKMEERNJEANGGAHURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

ALTERNATIF MODEL FORMAT RPP

Sekolah : …………………
Mata Pelajaran : …………………
Kelas/Semester : …………………
Materi Pokok : …………………
Alokasi Waktu : …………………
Tujuan Pembel. : …………………

KEGIATAN …. DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan …… ….

Kegiatan Inti --…- . …….... Guru Mapel….
Penutup …. ……….. ……………………….

MAJELIS PENDIDIKKAENLODAMSAPRODAKNKMEERNEJNAGGAHURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

Contoh
Model RPP Simple

MAJELIS PENDIDKIKEANLODAMSAPRODAKNKMEERNEJANGGAHURU (KKG) TK KAB. MAGELANG

* Penasehat 1. Korwil Windusari/Pengawas TK-SD

2. K3S SD

I. Ketua 1. ……………

2. ……………

II. Sekretaris 1. ……………

2. ……………

III. Bendahara 1. ……………

2. ……………

IV. Sie IT. 1. ……………

2. ……………

V. Anggota* Semua Guru PJOK SD

Se-Kecamatan Windusari

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar