23.6.21 第九课：笑谈端午课文讲解与识字教学

咱们 zán men

称说话人（我、我
们）和听话人（你、
你们）双方。

例句：
你来得正好，

咱们商量一下。

煎堆 咸蛋

相传古时闽南一带在 端午节吃咸鸭蛋，可以祛
端午节之前是雨季， 毒，利于保持身体健康。
阴雨连绵不止，民间 咸鸭蛋咸而微寒，能滋阴，
说天公穿了洞，要 清肺，可治夏季膈热，咳
“补天”。端午节吃 嗽，喉痛，齿痛，泄利等
了“煎堆”后雨便止 病症，是夏日食补与佐餐
了，人们便说把天补 佳品。五月被视为“毒
好了。 月”、“恶月”，五月初
五是九毒之首。

耍嘴皮儿 相声

shuǎ zuǐ píér xiàng shēng

贫嘴；爱说不得体的 一种曲艺，由传统
玩笑话或废话。 口技发展而成。以
「说、学、逗、唱」
为主要艺术手段，
具有幽默风趣的特
点。

回答问题： 甲：没错，说唱逗笑耍
1.什么时候庆祝端午节？ 嘴皮儿。

每年农历五月五日。 3.以上所指的是什么游
戏？
2.端午节吃些什么？ 相声，一种传统艺术
吃粽子、煎堆和咸蛋。 游戏。

4.他们围绕什么主题说
相声？

端午节。

糯米
nuò mǐ

乳白色，不透明，也
有呈半透明，粘性大，
米粒一般呈椭圆形。

不但 噎 yē

食物塞住咽喉，气

透不过来。

农历五月五日 江

指人民以粮食为自己生活所系 jiāng

为国家和人民的命运而担忧。 大河的通称

馋嘴 chán zuǐ
贪吃

乙：民以食为天嘛。 忧国忧民
甲：他有忧国忧民的情怀。
yōu guó yōu mín
谚语：
民以食为天 为国家和人民的
命运而担忧。
指百姓把粮食作
为赖以生存的头 情怀 qíng huái
等大事。
充满着某种激情的
心境。

回答问题： 3.为什么我们要感谢这
1.为什么不能吃太多 位诗人？
因为他投江自尽，人
粽子？ 们为了纪念他，我们
糯米粘性高，难消化， 才有粽子吃。
吃急了，会噎着；吃多
了，肚子会涨气。 4.这位诗人有着什么
情怀？
2.端午节会想起谁？
他是属于哪个朝代的 这位诗人怀着忧国忧
诗人？ 民的情怀。

屈原，他是楚国的爱国
诗人。

抒抒情情shū qíng 谗言 chán yán
表达情思；抒
发情感 说坏话毁谤人。
亦指坏话﹐挑拨离
间的话。

矛盾

máo dùn

比喻言论或行为自相冲 表示他坚强不屈

突或两种事物彼此抵触， 同流合污

互不相容的现象。 说一说 tóng liú héwū

群聚实施违法犯罪 什么是 随着坏人一起干坏事
活动，为非作恶，
扰乱经济、社会生 恶势力？
活秩序的违法犯罪
组织。 z至什恶说hì势么一死s是力说ǐ 不b？ù渝yú

意思是到死都不改变

sōuxún 划龙舟 huálóng zhōu

áo 端午节的习俗，用装
饰成龙形的船来进行
凭吊 划船竞赛。

píng diào 粥

面对着遗迹、遗物、坟墓 zhōu
等怀念先人或往事。 用粮食等熬成的糊状
食物。

汨罗江 mìluó jiāng

出自
《三十六计》

第十五计，比喻用
计使对方离开原来
的地方，以便乘机
行事。

回答问题： 3.端午节与屈原有什么
关系？
1.屈原的作品反映了自
身的什么？ 屈原不愿同流合污，在
屈原的作品反映了自 五月初五投江自尽。人
己的身世、品德和理 们为了凭吊他，把当初
想。 为了不让鱼儿咬他尸身
而做的粽子及乘舟搜寻
2.为什么最终还是要 他的举动，演变成今天
想不开？ 吃粽子和赛龙舟的习俗

他不愿意与恶势力同
流合污。

shá 某些地区指什么 雄黄酒

èè 即是用研磨成粉末的雄黄
泡制的白酒或黄酒，中华
恶è：恶果 不好； 民族传统节日端午节的饮
凶狠；犯罪的事 品。

恶wù ：可恶讨厌；憎恨

恶ě：恶心呕吐的感觉

香囊儿 驱蚊剂

xiāng náng ér qū wén jì

装有香料的小袋子 一种用来涂抹在身体
上、喷洒在衣物上来
-驱邪避祸去五毒 驱赶蚊虫，躲避蚊虫
叮咬的产品。
五毒
蜈蚣
毒蛇
蝎子
壁虎
蟾蜍

回答问题： 3.佩戴香囊和喷驱蚊剂
1.端午节有哪些习俗？ 的道理相同吗？说说你
的看法。
吃粽子、划龙舟、喝雄
黄酒、佩戴香囊儿。 我认为佩戴香囊和喷
驱蚊剂的道理基本上
2.为什么要喝雄黄酒和 是相同，都是用来驱
佩戴香囊？ 除不好的东西。
香囊可以驱除五毒，
因为五月五日被当作恶 而驱蚊剂可以驱赶蚊
月恶日，所以要驱邪避 虫。
祸。

盏 一脉 yímài

zhǎn 一代传一代

量词， 这里指灯 脉mài：动脉、血脉、

叶脉

mò：含情脉脉

鞠躬

jū gōng

弯身行礼

端午节的活动，
反映人们爱戴有
崇高爱国情操的
人士，也是社会
大众善良品德的
自我发扬。

nuò mǐ

shū qíng máo dùn
píng diào
jiāng

tóng liú hé wū
huá lóng zhōu

zhōu xiāng náng

qū wén jì

zhǎn yí mài

jū gōng

1.増广：课文与深究1-3（课本页67）
2.作业页44、页46、页47
3.生字（13个：课件20-26）