smk putrajaya presint 9(2)

ANTOLOGI CERPEN KANAK-
KANAK TERBITAN DBP :

• BERIKAN KAMI KASIH SAYANG.
• KASUT BERTUAH

ANTOLOGI CORETAN TERBITAN
NUHA CREATIVE:

• CORETAN PBAKL 2019
• APA LAGI YANG MEMBAHAGIAKAN

•
•

•



Penyelenggara bagi buku hasil karya
murid-murid, guru dan ibu bapa
sk seri sitiawan yang bertajuk
Pengembaraan Bermula

MUTIARA KATA

KEBAIKAN MENULIS.

• Lebih banyak kita menulis, kita akan menjadi lebih baik dari hari
sebelumnya, terutamanya dari sudut minda dan emosi.

• Menulis adalah sama seperti kemahiran lain – ia boleh dipertingkatkan.
• Penulis yang baik sentiasa bersikap intelektual.

• Mereka tahu apa yang mereka bicarakan dan suka berkomunikasi.
• Kita boleh nampak ‘sesuatu yang istimewa’ dalam dalam diri mereka.

KEBAIKAN MENULIS.

1. Tabiat Menulis Membantu Kita 2. Mengembangkan Pengetahuan
Mengembangkan Imaginasi dan dan Memperluaskan Sudut
Pandang
Kreativiti

3. Tabiat Menulis Meningkatkan 4. Mengurangkan Tekanan &

Kecerdasan Membantu Memulihkan Isu Emosi

5. Tabiat Menulis Akan Melatih Kita
Menyusun Idea dan Ekspresikannya

Dengan Lebih Berkesan

AKtiviti yang boleh mecungkil bakat murid dalam bidang penulisan.

1. Menulis cerita pendek
2. Menulis diari

3. Menulis cerita berpandukan gambar
4. Menulis skrip atau dialog

5. Membuat ringkasan cerita daripada bahan yang dibaca.

Minat menulis? Mengapa?

Minat Kewangan

Hobi

Luahan
hati

Penulisan kreatif ialah apa- Ia juga boleh ditakrifkan
apa penulisan yang sebagai pengungkapan
bertujuan untuk pemikiran dan perasaan
penulis dengan cara yang
menyatakan pemikiran, imaginatif, seiringnya unik
perasaan dan emosi,
dan indah bunyinya
berbanding dengan hanya
memberikan maklumat.

NOVEL SAJAK
CERPEN PANTUN
DRAMA SELOKA

Hashim Awang Glosori Mini Kesusasteraan, Fajar Bakti , 1987) menyebut bentuk
cereka yang pendek yang membawa satu persoalan bagi menghasilkan satu kesan

tertentu yang indah. Ia memusatkan diri pada satu watak dalam suatu situasi di
suatu tempat dan ketika

Pengisahan relatif yang pendek

Cerpen mengisahkan kepada satu watak, terutama watak yang penting

Gabungan antara pengalaman (realiti/benar berlaku) dengan rekaan (imaginasi) pengarang.

Tema dan Persoalan
Plot

Watak dan perwatakan

Latar Masa dan Tempat
Judul cerita

Singkat dan padu

Watak yang bergerak

Bahasa yang menarik

Kesan yang mendalam

Ada cerita, persoalan,
watak utama, latar dan suasana

3 4

1 2 MENULIS MURNIKAN
PENULISAN
IDEA/ KEMBANGKAN
ILHAM IDEA

•

Hadir tidak kira masa dan Hasil Perbincangan
tempat dengan orang lain.

Pengetahuan dan pengalaman Hasil daripada pembacaan

Hadir daripada pancaindera

Idea dapat Idea dapat Idea dapat
dikembangkan dikembangkan dikembangkan

melalui melalui melalui
pembacaan pengalaman perenungan

Kemahiran berbahasa yang baik.
Bebaskan diri daripada rasa takut dan kurang yakin

Terus tekun menulis

Baca Meminta
berulang pandangan
orang lain
kali
Memperbetulkan
ayat, ejaan

dan tanda baca

• Kosa kata yang pelbagai.
• Jalan cerita yang konsisten dan teratur.

• Dialog yang sesuai dengan situasi.
• Penggunaan tanda baca dan ejaan yang

betul.
• Struktur ayat yang bersesuaian.

• Nilai dan pengajaran.
• Pengakhiran cerita yang mengujakan.

Jom kita melangkah lebih jauh.....
FASA PERANCANGAN

1. Mulakan lakaran.

• tulis gambaran cerita dalam satu sesi.
• tulis, lakar atau mungkin melukis untuk gambarkan suasana

ceria.

2. Tugasan menulis

• disiplin menulis terutama sedang ledakan idea
• menulis walaupun kadangkala idea menyimpang daripada idea

asal.
• membuat perbandingan dan pemilihan idea yang sesuai dengan

jalan cerita yang ingin disampaikan

3. Terangkan watak.

• kenalpasti watak utama.
• pastikan watak utama adalah mendominasi cerita
• watak sampingan yang bertindak sebagai pembantu

4. Gambaran keseluruhan plot.

• membantu memulakan penulisan cerita dengan menggariskan
plotnya sehingga penulis tahu apa yang berlaku keseluruhan
cerita.

• Gambaran keseluruhan plot mesti menunjukkan tujuan cerita
terlebih dahulu.

FASA PENULISAN
• Menulis permulaan cerita.

• boleh mulakan dengan menerangkan latar tempat
• boleh memulakan cerita dengan dialog.

• boleh mulakan cerita dengan pengenalan diri.
• boleh juga mulakan cerita dengan konflik.

2. Menyelaraskan permulaan cerita sehingga akhir.

• Baca permulaannya berulangkali apabila anda telah menulis akhir
cerita anda.

• menyesuaikan ayat agar sesuai dengan nada, suasana, dan perjalanan
cerita.

• mungkin perlu menulis pembukaan baru agar sesuai dengan cerita.

3. Jadikan gaya penulisan anda lebih ringkas

• Kalimat pembuka anda tidak harus mengandungi kata atau frasa yang
tidak perlu, kerana ini akan mengurangkan kesannya kepada
pembaca.

• Baca ayat pembuka anda dan pastikan bahasanya kuat dan memberi
impak kepada pembaca.

4. Minta pandangan daripada orang yang
dipercayai.

• Adalah sukar untuk menyunting karya anda sendiri, jadi mohon
seseorang untuk membaca karya anda.

• Tanyakan adakah pembukaan mendorong anda untuk membaca kisah
selanjutnya.

• Bertanya mengenai apa-apa penambahbaikan untuk menjadikan
permulaan cerpen menjadi lebih baik.

5. Mengakhiri cerita.

• Mengakhiri atau ending cerita perlu memberikan kesan yang kuat
kepada isi cerita.

• Pengakhiran cerita bukan sekadar kesimpulan cerita tetapi ianya
tentang mesej yang disampaikan adalah sampai kepada pembaca..











Sekian,
terima kasih.